UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

SECRETARÍA
PROGRAMA SAMUEL ROBINSON
SUBPROGRAMA DE ADMISIÓN
INTEGRAL

ETAPA DE FORMACIÓN: FASE II

ABORDAJE A LAS CIENCIAS SOCIALES

Equipo:
Prof. Barreto, Juan Carlos.
Prof. Nieto, Iván.
Profa. Sulymar Parada
Prof. Tadino, Larry (Coord).

Ciudad Universitaria de Caracas, febrero 2019

 JUSTIFICACIÓN

Este módulo ha sido programado con el objetivo de introducir al estudiante en los problemas
básicos comunes de las ciencias sociales contemporáneas. En este sentido, se han
seleccionado cuatro dimensiones en torno a las cuales se estructuran dichas ciencias: la
axiológica, la epistemológica, la teórica y la metodológica. Al mismo tiempo, se ha
considerado pertinente la inclusión de los fenómenos sociales y los problemas que plantea la
relación sujeto-objeto de conocimiento. Asimismo, las características históricas de las
sociedades en las cuales surgieron y se desarrollaron las actuales ciencias sociales.

El fin es propiciar la integración de conocimientos mediante el diálogo profundo entre todas

las ramas del saber, fomentando el trabajo investigativo y el análisis de la realidad, con miras
a alcanzar las metas más altas en términos de calidad humana y académica, mediante la
promoción de situaciones diversas y complejas para alcanzar objetivos comunes, potenciar
las competencias necesarias para el trabajo colaborativo, la comunicación asertiva, la
negociación y resolución de conflictos, la búsqueda de consensos en contextos de diversidad,
cuyos resultados beneficien a todos, procurando desarrollar las virtudes y habilidades
necesarias para la vida en común.

OBJETIVO GENERAL

 Promover métodos y estrategias que ayuden al estudiante a aprender a aprender, de

manera que desarrolle su autonomía y su capacidad para relacionar nuevos
aprendizajes e interpretar la realidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Introducir al alumno a través del análisis histórico, en los temas relacionados con la
determinación científica de los fenómenos sociales.
 Precisar las condiciones o formulación del conocimiento para que el mismo contenga
los requisitos de cientificidad.
 Precisar los distintos criterios de las ciencias naturales y las ciencias sociales.

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  Destacar los problemas que se plantean al someter al análisis los fenómenos sociales
mediante la elaboración de respuestas teóricas interpretativas de los mismos.
 Introducir en el tratamiento de los requisitos lógicos y epistemológicos para la
configuración científica de lo social.

 Suscitar en los estudiantes la comprensión de que el pensamiento se nutre de todos

los saberes y formas de conocimiento, y de la interpretación de la naturaleza de las
cosas desde la dimensión relacional y sistémica de la realidad.

TEMARIO

 EL CONOCIMIENTO DE LOS FENÓMENOS SOCIALES COMO

PROBLEMA GENERAL

1. Caracterización del proceso cognoscitivo. Los componentes básicos del proceso

cognoscitivo, de acuerdo con las diferentes tendencias que se han desarrollado en las ciencias
sociales.

2. La relación entre el lenguaje, el pensamiento y la realidad.

3. El conocimiento como objeto de estudio.

Bibliografía:

Luque, Joaquín: (1993). El conocimiento. Universidad de Sevilla. España.

Morín, Edgar: (1988) El método. El conocimiento del conocimiento. Madrid: Ediciones

Cátedra. (Capítulo XI. Inteligencia y Pensamiento).

 EL MARCO DE REFERENCIA EPISTEMOLÓGICO EN LAS CIENCIAS

SOCIALES.

1. El concepto de epistemología. El concepto de ciencia. Los diferentes criterios de la ciencia.

2. Especificidad de la ciencia frente a otras formas del conocimiento.

3. Clasificación general de las ciencias:

a) Ciencias formales.

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 b) Ciencias empíricas o fácticas.
- Ciencias naturales.
- Ciencias sociales.

4. Distintas formas de construir el concepto de ciencia. La estructura de la ciencia y formas

de evaluación de la actividad científica.

Bibliografía:

Bunge, M: (1976) La ciencia, su método y su filosofía. Buenos Aires: Siglo XXI editores.
(Introducción. págs. 6-23).

Bunge, M: (1980) Epistemología. Barcelona: Ariel. (¿Qué es y para qué sirve la

epistemología. págs. 21-33).

Díaz, E: (1993) La ciencia y el imaginario social. Buenos Aires: Biblos. (La clasificación de
las ciencias y su relación con la tecnología. Págs. 29-42).

Echevarría, Javier: (1990) Filosofía de la ciencia. Madrid: Akal. (Capítulo V. El

conocimiento científico y la práctica científica).

Ruiz, R y Ayala, F.: (1998) El método en las ciencias. Epistemología y darwinismo. México:
Fondo de Cultura Económica. (Capítulo I. El método en las ciencias).

 EL MARCO DE REFERENCIA TEÓRICO EN LAS CIENCIAS SOCIALES.

1. Relaciones generales entre método y teoría.

2. El papel de la teoría en la investigación de lo social.

Bibliografía:
Bunge, Mario: (1976) La investigación científica, su estrategia y su filosofía. Traducción de
M. Sacristán. Barcelona: Ariel. (Capítulo 1. El enfoque científico).

Bunge, M. (1976) La ciencia, su método y su filosofía. Buenos Aires: Siglo XXI editores.
(¿Cuál es el método de la ciencia? Págs. 26-45).

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Wallerstein, Immanuel: “Abrir las ciencias sociales”. Siglo XXI Editores. México, 2006.
(Capítulo 1. La construcción histórica de las ciencias sociales desde el siglo XVIII hasta
1945).

 EL MARCO DE REFERENCIA AXIOLÓGICO EN LAS CIENCIAS

SOCIALES.

1. El problema de los valores y los juicios de valor en las ciencias sociales.

2. El carácter histórico del conocimiento social.

3. Puntos de vista en relación con: la objetividad y la neutralidad metodológica en las ciencias

sociales.

Bibliografía:
Bunge, M. (1980) Epistemología. Barcelona: Ariel. (Capítulo 2. ¿Qué es y para qué puede
aplicarse el método científico?).

Echevarría, Javier: (1990) Filosofía de la ciencia. Madrid: Akal. (Capítulo IV. El pluralismo
axiológico de la ciencia).

Pardinas, Felipe: (1979) Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales.

Introducción elemental. México: Siglo XXI editores. (Capítulo 3. El problema objetivo de la
investigación).

Wallerstein, Immanuel: “Abrir las ciencias sociales”. Siglo XXI Editores. México, 2006.
(Capítulo 2. Debates en las ciencias sociales, de 1945 hasta el presente. Capítulo 3. ¿Qué tipo
de ciencia social debemos construir ahora?).

 EL MARCO DE REFERENCIA METODOLÓGICO EN LAS CIENCIAS

SOCIALES.

1. El método de las ciencias sociales.

2. La relación entre teoría, método, epistemología.

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Bibliografía:
Bunge, M. (1980) Epistemología. Barcelona: Ariel. (Capítulo 11: Examen filosófico del
vocabulario sociológico. Capítulo 12. Tres concepciones de la sociedad. Capítulo 15. Tres
políticas de desarrollo científico).

Pardinas, Felipe: (1979) Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales.

Introducción elemental. México: Siglo XXI editores. (Capítulo 2. Diferentes niveles de
información para los tres objetivos del conocimiento humano).

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 BIBLIOGRAFÍA

Bunge, Mario: (1999) Buscar la filosofía en las ciencias sociales. México: Siglo XXI.
Bunge, Mario: (1976) La investigación científica, su estrategia y su filosofía. Traducción de
M. Sacristán. Barcelona: Ariel.
Bunge, M. (1976) La ciencia, su método y su filosofía. Buenos Aires: Siglo XXI editores.
Bunge, M. (1980) Epistemología. Barcelona: Ariel.
Bunge, M. (1991) Una caricatura de la ciencia: la novísima sociología de la ciencia.
Interciencia, 16.
Cerroni, Umberto: (1977) Introducción a la ciencia de la sociedad. Barcelona, España:
Editorial Crítica, Grupo editorial Grijalbo.
Damiani, Luis: (1997) Epistemología y ciencia en la modernidad: el traslado de la
racionalidad de las ciencias físico-naturales a las ciencias sociales. Caracas: Ediciones
FACES UCV.
Echevarría, Javier: (1989) Las ciencias humanas en el siglo XX. España: Barcanova.
Echevarría, Javier: (1990) Filosofía de la ciencia. Madrid: Akal.
Morín, Edgar: (2001) Los siete saberes para la educación del futuro. Editorial Sentido
CIPOSD.
Morín, Edgar: (1988) El método. El conocimiento del conocimiento. Madrid: Ediciones
Cátedra.

Olivé, León (compilador): (1995) Racionalidad epistémica. España: Editorial Trotta.

Olivé, León: (1988) Conocimiento, sociedad y realidad; problemas del análisis del
conocimiento y del realismo científico. México: Fondo de Cultura Económica.
Pardinas, Felipe: (1979) Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales.
Introducción elemental. México: Siglo XXI editores.
Popper, K. (1977) La lógica de la investigación científica. Madrid: Tecnos.
Popper, K. (1982) Conocimiento objetivo. Madrid: Tecnos.
Ruiz, R y Ayala, F.: (1998) El método en las ciencias. Epistemología y darwinismo. México:
Fondo de Cultura Económica.

Sierra Bravo, R: (1984) Ciencia sociales, epistemología, lógica y metodología. Teoría y

ejercicios. Madrid: Paraminfo.

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Sliffert, Helmunt: (1977) Introducción a la teoría de la ciencia. Barcelona, España: Editorial
Herder.
Téllez, Magaldy: (1993) El pensamiento crítico como desafío. Caracas: UCV.
Téllez, Magaldy: La epistemología empírico analítica en el ámbito de la teoría e investigación
social. Caracas: Cuadernos de postgrado N° 13 Facultad de Humanidades y Educación UCV.

Wallerstein, Immanuel: (2006) “Abrir las ciencias sociales”. Siglo XXI Editores. México.

Winch, Peter (1990): Filosofía y ciencia social. Amorrortu, Buenos Aires.