APOSTILA DE ARTES 4 - VOLUME 04.pdf

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Apostila de Artes - Vol. 04

www.apostiladeartes.com.br

2016

Melqui Azevedo

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ATENÇÃO:

ESTE MATERIAL POSSUI DIREITOS AUTORAIS. FICA PROIBIDA A REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL, inclusive em Blogs, Facebook ou qualquer outro site. Sujeito a processo judicial caso seja desrespeitada essa informação.

Pedimos que, por gentileza, não repasse esse arquivo para terceiros. Esse trabalho é fruto de meses de pesquisa e muita dedicação e não seria justo o repasse para alguém que não fez a compra conosco. Confiando em sua honestidade, agradecemos imensamente! Muitíssimo obrigado!

Apresentação

Quero externar nossa imensa alegria diante do sucesso do nosso material Vol. 01, 02 e 03 que foi adquirido por centenas de pessoas, onde recebemos feedbacks bastante positivos. O que me motivou ainda mais a montar esta sequência. Agora, com a responsabilidade de superar as expectativas do material anterior. Vamos lá, né?!

Caso esteja adquirindo este material e não conhece o nosso Vol. 01, Vol. 02 e o Vol. 03, basta entrar em nosso site que ainda estão disponíveis

para venda. Acesse: www.apostiladeartes.com.br.

CONTATOS:

Site: www.apostiladeartes.com.br E-mail: siteapostiladeartes@gmail.com

Melqui Azevedo

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Sumário



○

Atividade 01

○ Atividade 02

○ Atividade 03

○ Atividade 04

○ Atividade 05

○ Atividade 06

○ Atividade 07

○ Atividade 08

○ Atividade 09

○ Atividade 10

○ Atividade 11

○ Atividade 12

○ Atividade 13

○ Atividade 14

○ Atividade 15

○ Atividade 16

○ Atividade 17

○ Atividade 18

○ Atividade 19

○ Atividade 20

○ Atividade 21

○ Atividade 22

○ Atividade 23

○ Atividade 24

○ Atividade 25

○ Atividade 26

○ Atividade 27

○ Atividade 28

○ Atividade 29

○ Atividade 30

○ Atividade 31

○ Atividade 32

○ Atividade 33

– Robôs de Bloquinhos

6

– Fantoches de Saquinhos de Papel

10

– Alfabeto Ilustrado em Miniatura

18

– Mascote Pincel

21

– Silhueta com Pontilhismo

23

– Reis e Rainhas do Egito

26

– Minha Mona Lisa

28

– Minha Janela

30

– Desenhos Geométricos

32

– Muro de Esquina

34

– Selfie Minecraft

37

– Óculos Espelhado

40

– Árvore Artística

42

– Projeto Romero Britto

44

– Projeto Romero Britto 2

111

– Máquina de Bolinhas

114

– Art Pop

116

– Cidade Feliz

118

– Metrópole Noturna

121

– Camaleão para os Menores

125

– Painel Dance

127

– Conexões Abstratas

131

– Minha Turma

134

– Esqueletos

136

– Contrastes

139

– Serpente

141

– Bloquinho de Faces

143

– Bocão 2

145

– Letra Dupla

148

– Criaturas

150

– Girafa Africana

152

– Pintura Aborígene

155

– Pôr do Sol da Caatinga

157

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○



Atividade 34

– Looks

159

– Mergulhando

161

– Colagem no Jornal

163

– Super Robôs

165

–Desenho Interativo

167

– Silhueta Natureza

169

– Retalhos

171

– Coruja

173

– Cegonha

178

– Painel Coletivo

182

– Telas Princesas da Disney

186

– Animais da Floresta

188

– Folhas

189

– Pássaros

191

– Vasinhos de Flores

195

– Mosaico Coletivo

198

– Pavão

200

– Bruxa 3D

203

– Cabide Monstrinhos

206

– Picasso Pop

208

– Silhueta Vazada

211

– Positivo/Negativo – Formas Abstratas

212

– Caveirinhas do Bem

214

– Retratos de Picasso

217

– Cenário Africano

219

– Frutas

223

– Guloseimas 2

225

– Intervenção na Mona Lisa

227

– Camadas

229

– Porcelana Chinesa

231

– Vaso Facial

235

– Escudo Medieval

237

– Super Estrela

240

– Meu Nome

242

○

Atividade 35

○ Atividade 36

○ Atividade 37

○ Atividade 38

○ Atividade 39

○ Atividade 40

○ Atividade 41

○ Atividade 42

○ Atividade 43

○ Atividade 44

○ Atividade 45

○ Atividade 46

○ Atividade 47

○ Atividade 48

○ Atividade 49

○ Atividade 50

○ Atividade 51

○ Atividade 52

○ Atividade 53

○ Atividade 54

○ Atividade 55

○ Atividade 56

○ Atividade 57

○ Atividade 58

○ Atividade 59

○ Atividade 60

○ Atividade 61

○ Atividade 62

○ Atividade 63

○ Atividade 64

○ Atividade 65

○ Atividade 66

○ Atividade 67

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Cata-vento

Hexágono

○

Atividade 68

–

–

– Instagram

– Círculo Elaborado

– Escala de Cores

– Personalidades Surrealistas

– Plano de Fundo

–

– Aquário

– Cubo Abstrato

–

–

–

– Google Doodle

– Serpentes

– Reflexo no Espelho

– Expressões Faciais

–

– Textura Folhas

–

– Sol Invertido

–

– Marcadores de Páginas

–

– Joaninha Entrançada

– Flores 3D

– Origamis Natalinos

– Lápis de Colorir

– Caricatura de Retalhos

– Quadros Positivos/Negativos

– Bolhas de Sabão

– Desenho Espelhado

○

Atividade 69

○ Atividade 70

○ Atividade 71

○ Atividade 72

○ Atividade 73

○ Atividade 74

○ Atividade 75

○ Atividade 76

○ Atividade 77

○ Atividade 78

○ Atividade 79

○ Atividade 80

○ Atividade 81

○ Atividade 82

○ Atividade 83

○ Atividade 84

○ Atividade 85

○ Atividade 86

○ Atividade 87

○ Atividade 88

○ Atividade 89

○ Atividade 90

○ Atividade 91

○ Atividade 92

○ Atividade 93

○ Atividade 94

○ Atividade 95

○ Atividade 96

○ Atividade 97

○ Atividade 98

○ Atividade 99

Skate

Papel 3D

Coral

Sandálias

Cédulas

Rapunzel

Rótulos

Tartarugas

○ Atividade 100

– Tartaruguinhas


243

246

248

251

253

255

257

258

260

262

265

268

270

272

274

275

277

280

281

286

288

290

294

303

306

310

339

347

349

351

353

357

360

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– Robôs de Bloquinhos

○ Atividade 01


Atividade onde os alunos montarão bloquinhos que se transformam em robôs e,

na medida em que se muda as posições dos blocos, eles tomam formas diferentes.

Material:

 Moldes

 Lápis de colorir

 Bloquinhos de madeira ou de isopor

 Cola branca

 Tesoura

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Como fazer:

Primeiro passo é imprimir o molde e fazer o colorido nos robôs. Oriente as crianças que façam um colorido bem diversificado.

Depois que a pintura dos robôs estiver pronta é hora de recortar cada quadrinho dos robôs e colá-los nos bloquinhos.

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Para fazer a colagem separe o

robô por partes. Ou seja, em cada

bloquinho será colado apenas uma

parte do corpo dos robôs.

Por exemplo: Em um bloco, você

vai colar apenas os quadrinhos que

forem da cabeça do robô. No segundo

bloquinho vai colar apenas a parte do

tronco e no terceiro bloquinho vai colar

a parte inferior dos robôs.

Caso não seja possível conseguir

bloquinhos de madeira, utilize um

isopor que tenha uma espessura maior.

Os blocos deverão medir 3cm x 3cm

para que a colagem fique perfeita.


Depois é só ir mudando as posições dos bloquinhos para termos robôs de várias formas e formatos.

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○ Atividade 02

– Fantoches de Saquinhos de Papel

Lindos fantoches confeccionados a partir de saquinhos de papel e utilizando

moldes para montar nossos personagens.

Material:

 Saquinhos de Papel

 Moldes

 Cola branca

 Tesoura

Como fazer:

Primeiro passo é imprimir os moldes com nossos personagens e seus respectivos

adereços.

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Em seguida, recorte os itens que serão colados em nosso saquinho de papel e darão vida aos nossos personagens.

Na montagem, utilize a parte do fundo do saquinho para montar a cabeça do personagem. Oriente que cada criança monte seu personagem da forma que desejar e use o adereço de sua preferência. Para fazer a colagem utilize cola branca.

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O processo é basicamente esse: ir colando os adereços e partes no personagem até que ele tome forma.

Depois de pronto é só iniciar a brincadeira!

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○ Atividade 03

– Alfabeto Ilustrado em Miniatura

A proposta desta atividade é montar um alfabeto ilustrado em miniatura. É um

formato diferente e ainda há economia de papel durante o processo.

Essa sequência de imagem está na ordem do alfabeto inglês

Material:

 Molde das fichas em miniatura (Molde das fichinhas em melhor resolução nos arquivos em anexo)


 Marcador permanente

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Como fazer:

Imprima o molde das fichinhas e peça para que os alunos montem um alfabeto ilustrado com desenhos em miniatura. Ou seja, o aluno escolhe um desenho que inicie com a letra ‘a’, o segundo desenho com a letra ‘b’, o terceiro com a letra ‘c’ e assim sucessivamente até concluir o alfabeto.

O molde das fichas possui 09 bloquinhos em miniatura. Sendo assim, cada aluno deverá receber 03 folhas impressas com o molde já que nosso alfabeto possui 26 letras.

Depois do alfabeto ilustrado concluído, você poderá furar com furador de papel e fazer um livrinho. Pode inserir em um fichário ou prender com barbante. :D

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– Mascote Pincel

○ Atividade 04


Na medida em que os pincéis vão sendo usados, eles vão se desgastando e

acabam ficando sem utilidade. Então, o destino inevitável deles, na maioria das vezes,

acaba sendo o lixo. A proposta desta atividade é recuperar esses nossos companheiros

de toda hora transformando-os em bonecos mascotes, como mostra a imagem abaixo.

Material:

 Pincéis gastos

 Pincéis em bom estado

 Tintas coloridas

 Canetas permanentes

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Como fazer:

Deve-se dividir o pincel em 3 partes: cabelos, cabeça e o restante do corpo de nosso boneco pincel.

Para dá cor ao cabelo, escolha a cor desejada e mergulhe essa parte no pote de tinta, retirando o excesso. Caso queira um estilo de cabelo com mais estilo, basta mesclar com mais cores.

A parte da cabeça do nosso mascote pincel é a que merece mais atenção, pois terá que ser feito os detalhes do rosto utilizando as canetas permanentes (olhos, sobrancelha, boca, nariz). Antes de iniciar o desenho é necessário passar uma camada de tinta na cor de pele de sua preferência para criar a divisão da cabeça para o restante do corpo. E por fim, escolhe uma cor para dá forma ao corpo e prontinho! Já pode escolher o nome para seu mascote pincel!

Em turmas mais avançadas, cada aluno poderá desenvolver o estilo que montará seu mascote. Segue algumas sugestões:

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○ Atividade 05

– Silhueta com Pontilhismo


O contraste de cores nessa atividade é maravilhoso. Consiste em contrastar o

preto com diversas cores usando uma silhueta como plano de fundo.

Material:

 Papel madeira ou papel paraná

 Cartolina preta


 Palitos de churrasco

 Algodão

 Cola branca

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Como fazer:

Primeiro passo é criar a silhueta. O tema da silhueta fica a critério do momento em que esta atividade esteja sendo executada em sala de aula. Por exemplo, se for no período do dia as mães, folclore, Natal ou festa junina, o professor pedirá que os alunos criem silhuetas com esses temas. Ou, ainda, pode determinar um tema geral como animais, insetos, objetos, etc. A possibilidade de criação sempre é imensa!

Definido a silhueta, é necessário desenhá-la numa cartolina preta, recortar e depois colar num pedaço de papel madeira ou no papel paraná, já que ele é bem mais duro e fica um trabalho com um melhor acabamento.

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Próximo passo é usar o palito de churrasco como pincel para fazer os pontilhados coloridos sob a silhueta. Enrole pedaços do algodão na ponta do palito para fazer a “ponta do pincel”.

E agora é só usar a criatividade para fazer o pontilhado o mais colorido e harmônico possível.

3,

26


○ Atividade 06

– Reis e Rainhas do Egito


Com esta atividade os alunos entrarão no fantástico universo do Egito antigo.

Esse tema é bastante rico e possibilita a execução de bastante material relacionado às

artes visuais. Essa proposta de atividade retrata dois dos principais símbolos do mundo

egípcio: a esfinge e a pirâmide.

Basicamente, os alunos irão desenhar uma esfinge e uma pirâmide. O diferencial

é que a cabeça da esfinge será montada com a foto de cada aluno.

Material:

 Papel de ofício A4 40 ou 60kg


 Lápis hidrocor ou canetas permanentes

 Tinta guache

 Fotos impressas do rosto das crianças

 Tesoura

 Pinceis

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Como fazer:

É

interessante desenvolver um embasamento teórico retratando as riquezas do

mundo egípcio, falando superficialmente sobre sua história, seus símbolos e a cultura de uma forma geral. É importante que foque nas esfinges e nas pirâmides, já que serão instrumentos principais da atividade.

O Professor deve imprimir fotos de pirâmides e esfinges para nortear os alunos

no momento do desenho. Orientar que cada aluno monte seus monumentos dando seu toque individual como se eles fossem os reis ou rainhas daquela época e tivessem ordenado aos seus súditos para construírem as obras ao seu modo.

Depois, pedir para cada aluno usar a tinta guache para fazer um fundo com cores fortes retratando o clima seco do mundo egípcio. Depois faz-se o desenho da pirâmide e da esfinge usando o lápis hidrocor ou as canetas permanentes e dá o colorido desejado. Por fim, usa a tesoura para recortar a foto do rosto da criança e colar na cabeça da esfinge. Tornando-os, assim, um grande Rei ou Rainha do antigo Egito.

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– Minha Mona Lisa

○ Atividade 07


O quadro Mona Lisa, pintado pelo Leonardo Da Vinci, é um dos quadros mais populares do mundo. Quando alguém se depara com a pergunta: “Você sabe o nome de algum quadro famoso?”, com certeza a maioria das pessoas responderão “Mona Lisa”.

Com essa atividade vamos fazer mais uma brincadeira com nossa adorada Mona Lisa. Trata-se de montar um novo formato para o quadro a partir do rosto e da famosa posição das mãos de nossa personagem.

Material:

 Papel ofício A4 40 ou 60kg

 Lápis de pintar

 Foto impressa do quadro A Mona Lisa

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Como fazer:

A proposta é imaginar um ambiente novo em que a Mona Lisa será inserida. É retratá-la em situações diversas, tomando como pontos iniciais o recorte do rosto, dos braços e mãos da Mona Lisa.

Primeiro passo é pegar a imagem impressa da Mona Lisa e recortar o rosto e os braços junto com as mãos. Em seguida, cola numa folha de papel ofício e inicia o processo de criação do cenário onde nossa protagonista será inserida.

Agora é só deixar a imaginação rolar solta e desenvolver locais improváveis para nossa maravilhosa Mona Lisa!

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– Minha Janela

○ Atividade 08


Mais uma atividade que vai trabalhar a capacidade de imaginação e criatividade

dos alunos.

Todo mundo tem uma janela em casa, não é? Então, a proposta dessa atividade

é pedir para que os alunos retratem o cenário de uma das janelas de sua casa ou de

algum lugar qualquer que eles conheçam. Ou seja, a pintura tem que ser feita como se

alguém estivesse observando a paisagem por trás de uma janela, como demonstra o

modelo abaixo.

Material:



 Pinceis

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Como fazer:

O passo a passo é bem simples. Primeiro, o professor orienta que cada aluno imagine qual vista irá ser pintada e peça que iniciem a concretização da pintura no papel. Só depois que a pintura do cenário estiver pronta é que se faz as linhas de grade para dá a impressão que a paisagem está sendo vista por trás da janela.

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○ Atividade 09

– Desenhos Geométricos


Essa atividade é muito boa para ser aplicada porque é de fácil compreensão dos alunos, todos gostam de executá-la e o resultado final dos trabalhos é bem interessante.

Material:


 Marcador permanente preto

 Lápis hidrocor

Como fazer:

Distribuir uma folha de papel ofício para os alunos e informar que o objetivo da atividade é montar um desenho que mesclará formas geométricas diversas. Orientar que as formas devem ser direcionadas de forma que forme um desenho harmônico.

O professor poderá levar os modelos prontos impressos e mostrar a turma para que visualizem e entendam melhor a proposta da atividade.

Depois do desenho riscado faz-se o colorido com os lápis hidrocor e, em seguida, faz-se o contorno com o marcador permanente preto.

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Segue mais algumas sugestões desta atividade pronta. E mais modelos você encontra nos arquivos, em anexo, que acompanham este material.

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– Muro de Esquina

○ Atividade 10


Nesta atividade, os alunos terão de lembrar algum muro que seja localizado em

uma esquina e que faz parte de seu trajeto até a escola e irão tentar reproduzi-lo o mais

fielmente possível. Como também pode ser retratado um muro do imaginário do aluno.

Material:



 Marcador permanente preto de ponta fina

 Lápis grafite

Como fazer:

Primeiro passo é fazer as linhas que servirão de marcação para que seja

montando o cenário do muro.

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O desenho deve ser começado usando os traços iniciais, que são os traços bases para se montar nosso muro de esquina. Veja na imagem abaixo.

A divisão da esquina poderá ficar no centro do papel, como mostra a imagem acima ou localizada mais para a direita ou esquerda da folha.

Divisória da esquina mais à esquerda

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Depois das marcações devidamente realizadas é hora de se construir o muro, que vai ficar a cargo da criatividade de cada aluno. Eles ficarão livres para colorir, criar desenhos, inserir calçada, carros na estrada, árvores, passados voando etc.

Para finalizar e realçar ainda mais o desenho, retoque os traços com marcador permanente preto da ponta fina e use o giz de cera para fazer uns sombreamentos para enriquecer o desenho.

A ideia dessa atividade pode ser aplicada com outros formatos. A exemplo das imagens abaixo que mostram esquinas formadas por prédios.

Essas imagens estão em melhor resolução nos arquivos em anexo.

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– Selfie Minecraft

○ Atividade 11


Minecraft é um jogo que faz um enorme sucesso entre as crianças e jovens e é basicamente feito de blocos, tendo as paisagens e a maioria de seus objetos compostos por eles e permitindo que estes sejam removidos e recolocados em outros lugares para criar construções, empilhando-os.

A proposta dessa atividade é seguir o conceito desse jogo e cada aluno irá tentar montar sua selfie em formato de blocos.

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Material:



 Papel gráfico (Encontre nos arquivos em anexo)


Como fazer:

Orientar os alunos para tentar montar sua selfie através dos quadrados do papel gráfico.

É interessante imprimir alguns destes modelos prontos para apresentar aos alunos. Outra sugestão é apresentar um vídeo de 3 minutos encontrado no Youtube que se chama “Rap do Minicraft” para os alunos entrarem de vez no clima da atividade. O link do vídeo é: https://www.youtube.com/watch?v=MX3MsED9tvM.

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– Óculos Espelhado

○ Atividade 12


Mais uma atividade onde os alunos irão tentar reproduzir sua selfie. Só que dessa

vez, eles terão um acessório com uma particularidade bem interessante: um óculos

espelhado. Com isso, os alunos terão de imaginar que estejam diante de uma paisagem

qualquer e tentarão reproduzir essa visão na lente dos óculos.

Material:

 Papel ofício A4 40k ou 60kg

 Lápis grafite


Como fazer:

Orientar para que os alunos desenhem sua selfie utilizando o lápis grafite, sendo

que todos estejam usando óculos escuros espelhado. Em seguida, pedir para que os

alunos imaginem que no momento do desenho, eles estejam diante de uma paisagem

e, a partir disso, reproduzir esse cenário na lente dos óculos.

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Ilustrar que pode ser cenários diversos como uma floresta, o mar, um céu estrelado, um deserto, uma cidade, etc.

Para finalizar, use os lápis de colorir para realizar um desenho no cenário que foi montado na lente do óculos. Mais sugestões de desenhos prontos, você encontra em nossos arquivos em anexo.

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– Árvore Artística

○ Atividade 13


Nesta atividade, os alunos irão produzir uma árvore de uma forma bem diferente da que estamos acostumados. Ela será produzida por etapas e cada parte é montada de forma diferente.

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Material:




 Lápis hidrocor

 Tintas acrílicas diversas


Como fazer:

Informar aos alunos que a intenção da atividade é montar uma árvore utilizando

traços e formas distintas em diversas partes. O professor apresenta um modelo da arte

pronta para nortear os alunos para a confecção de sua própria árvore.

Poderão utilizar canetas hidrocor, lápis de colorir e tintas individualmente ou

fazendo uma mesclagem desses itens para construir a árvore. Mais modelos prontos

para servirem de inspiração, você encontra nos arquivos em anexo.

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○ Atividade 14

– Projeto Romero Britto


Romero Britto é um pintor, escultor e serígrafo brasileiro que é muito conhecido no Brasil e também no exterior. Britto alega ter criado seus quadros para evocar o espírito de esperança e transmitir uma sensação de aconchego. Suas obras são chamadas, por colecionadores e admiradores, de “arte da cura”.

Essa atividade pretende trabalhar essa técnica tão colorida que o Romero tornou tão popular. São vários desenhos para serem coloridos seguindo a forma peculiar desse grande artista, onde alguns são divididos por temas: Estações do ano, Natal, Halloween e Páscoa.

Material:

 Moldes


 Lápis hidrocor

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Como fazer:

Imprimir as imagens inspiradas na técnica do Romero Britto e orientar os alunos que abusem do colorido nos desenhos. Podem ser utilizado os lápis de pintar ou os lápis hidrocor.

Tema Primavera:

Tema Halloween:

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Halloween

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Primavera

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Verão


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Outono

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78



79



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81



Inverno

82



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85



Pascoa

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87



88



89



90



Trevo da Sorte

91



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94



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Sustentabilidade

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97



98



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Dia dos Namorados

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102



103



104


Natal


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106



107



108



109



110



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○ Atividade 15

– Projeto Romero Britto 2


Essa atividade é continuação da atividade anterior. Só que dessa vez, o aluno será responsável pela produção total do desenho.

Material:


 Caneta permanente preta


 Lápis hidrocor

 Tinta guache

Como fazer:

Orientar os alunos que em sua criação eles devem seguir a mesma sistemática de pintura do artista Romero Britto.

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Não há muito segredo em se trabalhar com essa técnica do Romero. A maioria de seus trabalhos apresentam um desenho principal com um fundo formado por linhas entrelaçadas entre si e o uso de vários elementos, como bolas, pontinhos, tracinhos, flores, corações etc.

Então, a orientação é que os alunos desenhem uma imagem principal para ser o destaque de sua obra e, em seguida, insira as linhas e complete com os elementos que desejar.

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E por fim, é momento de realizar o colorido que é tão marcante nas obras do Romero Britto. Esta é a hora de não economizar na mistura de cores, onde a pintura pode ser feita com lápis de pintar, lápis hidrocor ou com tinta guache.

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– Máquina de Bolinhas

○ Atividade 16


Andando pelas ruas é muito comum encontrar aquelas máquinas que ao inserir

uma moeda, normalmente de R$ 1,00, você resgata bolinhas de silicone. E como essas

bolinhas sempre são bem coloridas e com texturas diferentes, reproduzir essas

maquininhas em forma de desenho, se torna uma atividade bem divertida.

Material:


 Lápis grafite


 Giz de cera

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Como fazer:

É uma ótima oportunidade para se trabalhar as cores, como também a matemática. Levantando questões como “quantas bolinhas coube em sua máquina?”, “Quantas a mais e a menos do que a do seu colega ao lado?”, “Coube mais que uma centena?” “Se uma bolinha custa R$ 1,00, quantas moedas terei de inserir para esvaziar minha maquininha”? etc.

Orientar os alunos que cada um tente reproduzir o mais fiel possível as máquinas de bolinhas e, em seguida, colorir usando os lápis de pintar e sombreando com giz de cera.

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– Art Pop

○ Atividade 17


Pop Art é a abreviatura em inglês de Popular Art ("Arte Popular", em português), um movimento artístico que surgiu em meados dos anos 1950, com o objetivo de "abraçar" e desconstruir imagens pertencentes às culturas de massa, a chamada "cultura pop", feita para as grandes multidões. Inspirando-se em imagens e personalidade da cultura de massas, os artistas da pop art buscam ironizar a vida cotidiana materialista e consumista das pessoas. A intenção desta atividade é retratar um pouco desse período.

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Material:



 Lápis grafite

 Lápis hidrocor



Como fazer:

Cada aluno terá que tentar desenhar sua imagem no papel no estilo do Art Pop.

Orientar que os detalhes do desenho devem ser constituídos por bolinhas que é uma

das características dessa temática. O desenho pode ser feito com o lápis grafite, depois

coberto com lápis hidrocor e finalizado com o marcador permanente para realçar os

contornos.

Nos arquivos em anexo você encontra mais modelos prontos desta

atividade.

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– Cidade Feliz

○ Atividade 18


E se as cidades fossem formadas por prédios animados e felizes? É o que pretende ser criada nessa atividade: uma cidade onde os prédios são personagens coloridos, felizes e alegres.

Material:


 Lápis grafite

 Tintas guache coloridas


 Pincéis

Como fazer:

Explicar aos alunos que a ideia da atividade é montar uma cidade com prédios coloridos, com formas diversificadas e com rostinhos como se cada prédio fosse um personagem.

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Primeiro passo é dá forma aos prédios utilizando o lápis grafite.

Em seguida, é hora de fazer o colorido utilizando a tinta guache, onde pode ser iniciada pelo plano de fundo, como demonstra as imagens abaixo.

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E o resultado final será esse:


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– Metrópole Noturna

○ Atividade 19


Após montar um cenário de uma cidade feliz na atividade anterior, nesta atividade a proposta é retratar um cenário noturno de uma grande metrópole.

Material:


 Cartolina dupla face preta

 Tintas guache coloridas

 Cotonetes

 Pincéis

Como fazer:

O trabalho é iniciado com a criação do plano de fundo da grande cidade, onde deve-se usar cores escuras para criação do efeito noturno.

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Utilize a cartolina dupla face preta para criar os prédios. Cada aluno deverá riscar os prédios nos tamanhos e formas que desejar.

Depois recorta e faz a colagem no plano de fundo.

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Depois do plano de fundo pronto e dos prédios recortados e colados, usa-se os pincéis ou cotonetes com a tinta branca para fazer as luzes dos apartamentos.

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Para concluir, pode-se usar a tinta branca para pintar uma lua e inserir algumas estrelas para enriquecer ainda mais o cenário.

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○ Atividade 20

– Camaleão para os Menores


Essa atividade irá explorar com os alunos do ensino infantil a diversidade de cores

presentes nos camaleões.

Material


 Lápis grafite


Como fazer:

O professor deverá explanar sobre o universo dos camaleões, comentando sobre

a capacidade que esse animal possui de mudar de cores de acordo com o ambiente em

que está inserido.

O professor pode trabalhar com o vídeo “Bom dia, todas as cores” que está

disponível no Youtube através do link: https://www.youtube.com/watch?v=ZhGHEZUzQX0.

126



A partir deste vídeo, estimular a criança a desenhar seu próprio camaleão. Em seguida, abusar das cores e fazer um belo colorido nos camaleões. Sem esquecer de dá um nome para um!

127


– Painel Dance

○ Atividade 21


A música, arte de combinar os sons, é uma excelente fonte de trabalho escolar

porque, além de ser utilizada como terapia psíquica para o desenvolvimento cognitivo,

é uma forma de transmitir ideias e informações, faz parte da comunicação social.

Esta atividade propõe montar um painel onde cada aluno irá criar sua silhueta

em posição de um passo de dança.

Material:

 Cartolinas coloridas

 Tesoura

 Lápis grafite


 TNT

128


Como fazer:


Levar uma música Pop que tenha uma batida bem animada e convidar os alunos para entrarem no clima do ritmo da música, fazendo movimentos corporais expressivos.

O professor poderá trabalhar sobre o histórico do ritmo da música escolhida e em qual parte do país ou do mundo ela está mais presente.

Em seguida, cada aluno deve escolher um movimento da dança que mais gostou para retratá-lo no painel.

129



Primeiro passo é riscar na cartolina a silhueta de cada aluno em posição de dança

e fazer o recorte.

Depois que todos tiverem desenhado e recortado sua silhueta, é hora de montar

o

as silhuetas sejam criadas em cartolinas de cores diferentes e vibrantes para tornar o

painel, que será montando numa cartolina branca ou em um TNT. É importante que

painel bem animado.

130



Depois que cada aluno colar sua silhueta dançante no mural, usa-se o marcador permanente preto para fazer o contorno das mesmas para melhorar o acabamento.

Para finalizar, faz-se algumas “ondinhas” ao lado de cada cenário para causar a impressão de movimento das silhuetas.

131


– Conexões Abstratas

○ Atividade 22


Atividade bem dinâmica onde os alunos irão usar conectores para formar uma arte abstrata. Usando as relações formais entre cores, linhas e conexões para compor a realidade da obra de uma maneira "não representacional".

Material:


 Lápis grafite

 Canetas esferográficas preta e azul

 Lápis hidrocor

Como fazer:

Informar aos alunos que a intenção da atividade é montar obras abstratas a partir de conetores diversos. Sendo assim, cada um deverá desenvolver seu conector e fazer ligações entre eles usando linhas, curvas, retas etc.

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O trabalho deve ser feito utilizando o lápis grafite, o que facilita a correção caso seja preciso apagar algo.

Depois da arte montada em lápis grafite, deve-se fazer o contorno das linhas utilizando o lápis hidrocor.

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Depois de fazer o contorno, usa novamente os lápis hidrocor para preencher os conectores. No trabalho realizado na imagem abaixo foi utilizado apenas uma cor para todos os conectores, mas o uso de várias cores também é interessante.

134


– Minha Turma

○ Atividade 23


Nesta atividade iremos criar plaquinhas de identificação para as turmas, onde

cada aluno personalizará a sua utilizando-se de formas diversas.

Material:

 Plaquinhas impressas

 Lápis grafite


Como fazer:

Digitar no Word a série correspondente da turma. Utilize uma fonte que seja

“gorducha” e possibilite a criação das artes em seu interior. Em turmas de anos mais

avançados, cada aluno poderá desenhar sua própria plaquinha dispensando, assim, a

impressão.

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Depois da impressão, os alunos devem fazer divisórias no interior das letras e números e criar uma textura diferente para cada área.

Pode ser usado o lápis grafite e a caneta marcador permanente para que as texturas fiquem mais elaboradas. Usar lápis de colorir para fazer um colorido na arte também é uma opção. O professor pode lançar a ideia e fica a critério do aluno.

Depois de pronto, poderá haver um revezamento de plaquinhas. Cada plaquinha poderá permanecer na porta da sala durante uma ou duas semanas. Isso ajudará a valorizar o trabalho do aluno.

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– Esqueletos

○ Atividade 24


Essa atividade é para trabalhar o corpo humano com os pequenos. Consiste em montar esqueletos utilizando hastes flexíveis, os famosos cotonetes.

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Material:


 Cotonetes


 Cola branca

 Cartolina de cor preta

Como fazer:


Pedir para as crianças desenharem o formato do crânio humano e recortarem.

Depois pedir para desenhar um rostinho com olhos, bocas e nariz.

Em seguida, é o momento da criação do restante do esqueleto. Será utilizado os

cotonetes para montar o tronco e os membros. O legal é que cada criança pode

confeccionar o seu esqueleto numa posição diferente. A intenção é justamente essa!

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Com a cola branca, as hastes vão sendo coladas na cartolina preta e dando forma aos esqueletos de variadas posições.

139


– Contrastes

○ Atividade 25


Atividade onde será montado um mini painel de cartolina utilizando-se o mesmo desenho em formatos diferentes.

Material:

 Cartolina branca


 Lápis hidrocor

 Marcadores permanentes coloridos

Como fazer:

Dobrar ao meio uma cartolina branca e recortar, onde cada cartolina dará para montar dois trabalhos. Após fazer o recorte, deve-se dobrar o pedaço da cartolina em vários pedaços no formato de uma sanfona. Depois orientar os alunos que escolham um desenho qualquer e, em seguida, deverão reproduzir o mesmo desenho em cada aba da dobradura da cartolina, porém utilizando formatos distintos.

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São muitas as possibilidades de criação de cada aba da cartolina, muitas as possibilidades de formatos do desenho. É momento de soltar a criatividade e montar sequências de desenhos de encher os olhos.

O professor também poderá sugerir um tema para os desenhos, como também os alunos poderão usar símbolos nacionais, brazões, escudos, marcas famosas etc.

Nos arquivos em anexo você encontra mais modelos desta atividade pronta para servir de inspiração.

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– Serpente

○ Atividade 26


Nesta atividade iremos confeccionar uma serpente bem divertida e colorida

utilizando cartolina.

Material:


 Tinta acrílica da cor desejada

 Marcadores permanentes

 Lápis grafite

 Tesoura

 Olhos móveis

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Como fazer:

Inicie usando uma bacia ou algum objeto redondo como molde para riscar na cartolina um círculo e recorte. Em seguida, use o lápis grafite para fazer um espiral da forma que demonstra a imagem ao lado e recorte.

Agora escolha uma cor que deseje ser a cor padrão da cobra e pinte todo o círculo. Depois cole os olhos móveis na cabeça de nossa serpente. Por fim, use os marcadores permanentes para fazer os detalhes de nossa serpente!

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– Bloquinho de Faces

○ Atividade 27


Atividade bem simples, mas que as crianças adoram. Além de explorar a capacidade criativa, acaba se tornando também uma brincadeira bem divertida.

Material:



 Tesoura

 Furador de Papel

 Argolas com feixe

 Papelão

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Como fazer:


Inicie dividindo a folha de ofício em 3 partes iguais, onde a primeira parte irá ser desenhado os olhos, na segunda o nariz e na terceira a boca de nossas faces. Depois fure em um dos lados para inserir as argolas e montar um livreto, como demonstra a imagem abaixo. Use um pedaço de papelão para fazer a capa traseira do livreto.

Depois cada criança deverá usar as canetas permanentes para desenhar um ou vários modelos de faces.

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– Bocão 2

○ Atividade 28


Em nossa Apostila de Artes Vol. 02 (Atividade 05) trabalhamos esta atividade com dois personagens. Agora iremos demonstrar 3 modelos nos quais servirão de inspiração para os alunos criarem seus próprios modelos.

A ideia é criar desenhos onde cria-se a impressão que eles abrem e fecham a boca e no momento da abertura ela fica gigantesca!

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Material:


 Papel ofício A4


 Lápis de pintar ou lápis hidrocor

Como fazer:


Dobre o papel ofício da forma que demonstra a imagem abaixo. Com o papel

dobrado, os alunos desenharão o desenho escolhido por eles.

Nesse primeiro momento, será criado o desenho com a boca fechada.

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No segundo momento, deve-se desenhar a parte da boca aberta do desenho. Para isso, abre-se a parte dobrada da folha.

O professor poderá pedir que primeiro eles reproduzam um dos modelos propostos aqui, depois cada um crie seu próprio personagem.

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– Letra Dupla

○ Atividade 29


Essa é uma atividade com muitas possibilidades de criação. A intenção é produzir efeitos visuais, a partir de um nome escrito utilizando duas canetas simultaneamente.

Material:


 02 canetas esferográficas

 Marcadores permanentes coloridos

Como fazer:

Primeiro passo é usar as duas canetas esferográficas ao mesmo tempo para escrever um nome qualquer. Note que entre as linhas ficará espaços vazios, e será nesses espaços que serão criados os efeitos visuais utilizando os marcadores permanentes.

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Depois de escrever a palavra utilizando as canetas, vai criando os efeitos espaço por espaço entre as letras. Quanto mais colorido, mais legal o resultado final!

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– Criaturas

○ Atividade 30


Nesta atividade várias criaturas estranhas irão sair do imaginário dos alunos. A finalidade é criar várias criaturas esquisitas a partir de linhas feitas no papel.

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Material:



 Lápis marcador permanente da ponta fina


Como fazer:

Fazer uma linha contínua em toda a folha de ofício de forma que ela seja cheia

de curvas e que se entrelace entre si, como demonstra a imagem abaixo. Em seguida,

cria-se as criaturas entre os formatos que a linha criará no decorrer da folha. Se preferir,

depois de pronto pode dá um colorido nas criaturas!

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– Girafa Africana

○ Atividade 31


Além de ser um animal dócil e amado pela maioria das pessoas, a girafa é um dos animais que mais embeleza os safáris da África. E esta atividade propõe retratar este animal num ambiente africano.

Material:


 Cartolina preta

 Tinta guache branca

 Pincel

 Marcador permanente preto da ponta fina

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Como fazer:

Primeiro passo é fazer o desenho da girafa na folha de papel ofício. O desenho é bem simples, sendo início pela cabeça de nossa girafa.

Em seguida, vai completando o desenho até desenhá-lo por completo:

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Agora, traçamos dois traços na folha para iniciar o fundo do desenho, criando a imagem de um vale tipicamente africano. Em seguida, desenha-se duas árvores típicas das savanas africanas, como demonstra as imagens abaixo.

Próximo passo é colar a folha com o desenho numa cartolina preta. Com o auxílio do pincel, aplicar camadas de cores escuras no fundo do desenho, a fim de retratar um cenário ao entadeceer de um vale africano. Na parte de baixo, pintar suavemente com tinta marrom para dá vida ao solo africano. Sem esquecer de pintar as ávores. Nas bordas da catolina, pode inserir símbolos usados pelos povos africanos em seus corpos. E prontinho!

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– Pintura Aborígene

○ Atividade 32


Aborígenes são povos nativos de uma determinada região. E essas civilizações

antigas deixaram suas marcas e pinturas expressas em muitas regiões mundo afora.

Nesta atividade iremos reproduzir um símbolo comum deixado pelos aborígenes que

viveram na Austrália.

Material:

 Cartolina de cor marrom


 Pincel

 Hastes flexíveis (cotonetes)

Como fazer:

Inicie cortando um pedaço da cartolina no tamanho desejado. Em seguida, use

sua mão como molde e risque na cartolina.

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Depois contorne os traços da mão utilizando o pincel. Já que se trata do desenho central da pintura, escolha uma cor mais vibrante para dá mais destaque.

Em seguida, como o auxílio das hastes flexíveis, devem ser inseridos símbolos típicos de pinturas de civilizações antigas como setas, espirais, círculos etc. Cada aluno deverá enriquecer sua pintura aborígene da forma que desejar, sem perder a essência da atividade.

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○ Atividade 33

– Pôr do Sol da Caatinga


A intenção desta atividade é tentar retratar o cenário de um pôr do sol que lembra a Caatinga brasileira que é o único bioma exclusivamente brasileiro, o que significa que grande parte do seu patrimônio biológico não pode ser encontrado em nenhum outro lugar do planeta.

Material:


 Cartolina preta


 Pinceis

Como fazer:

Inicia-se a pintura criando o cenário de fundo de nosso pôr do sol. Primeiro passo deve-se utilizar o pincel para ir mesclando cores mais escuras, pois são elas que causarão a impressão de fim de tarde de nossa caatinga.

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Na parte central esquerda do papel use a tinta amarela para pintar o sol prestes a se esconder no horizonte de nosso cenário, e continue a pintura até preecher por interiro a folha.

Em seguida, corte uma cartolina preta do mesmo tamanho do papel ofício. Faça desenhos de cactos, que são plantas encontradas na caatinga, e depois recorte-as.

Por fim, cole os cactos no cenário pintado e prontinho!

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– Looks

○ Atividade 34


Atividade que visa estimular a capacidade de criação dos alunos. Consiste em montar um cenário diversificado a partir de recortes de roupas retiradas de revistas. Basicamente, os alunos irão escolher vestimentas aleatórias e criar um modelo para usá-la e, ainda, inserir esse personagem num ambiente qualquer.

Material:


 Lápis grafite

 Revistas antigas

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Como fazer:

Pedir para que os alunos procurem e recortem em revistas velhas roupas que servirão de base para criação do trabalho. Depois, monte um look para ser usado no personagem que será criado por eles. Este personagem poderá ter características humanas ou cada aluno poderá imaginar criaturas estranhas para vestir as roupas.

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– Mergulhando

○ Atividade 35


Nesta atividade iremos fazer uma simulação de mergulho em alto mar. Cada aluno se autorretratará como se estivesse mergulhando.

Material:


 Lápis grafite

 Marcador permanente da ponta fina


Como fazer:

Cada aluno deverá se retratar como se estivesse mergulhando em águas cristalinas. Orientar para que os alunos se desenhem usando roupas de banho, como também podem inserir óculos de mergulho, nadadeiras ou outros adereços de natação que desejarem.

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Depois, use a tinta azul para fazer o fundo de água cristalina. Intercale a cor azul claro e azul escuro para produzir um efeito melhor de água. Por fim, dê um colorido bem legal! Nos arquivos, em anexo, você encontra mais modelos prontos para servirem de inspiração.

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– Colagem no Jornal

○ Atividade 36


Trabalhos usando jornal como matéria-prima costumam sempre ter um resultado

fabuloso! Nesta atividade, a finalidade é criar figuras diversas através de recortes feitos

em revistas antigas e coladas diretamente no jornal, havendo, assim, o contraste de

cores.

Material:

 Jornal velho

 Revistas usadas

 Tesoura

 Cola branca

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Como fazer:

Cada aluno receberá uma folha de jornal e será responsável pela montagem de alguma figura usando recortes de revistas usadas.

Orientar que cada parte da figura que se pretende criar é formada por recortes das revistas. Quanto mais o desenho for formado por recortes coloridos, mais bonito ficará o trabalho, pois irá haver um contraste com o preto e branco do jornal.

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– Super Robôs

○ Atividade 37


Atividade onde os alunos irão criar robôs de diferentes estilos e formas. Uma ótima oportunidade para se discutir as diversas formas geométricas.

Material:


 Lápis grafite


 Pinceis

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Como fazer:

O professor poderá apresentar o trailer do filme “Os Robôs” disponível no link:

https://www.youtube.com/watch?v=-aQ3XuhV-oU para os alunos entrarem no clima. Em seguida, poderá fazer uma discussão sobre as formas geométricas e pedir para que cada aluno monte seu robô utilizando, no mínimo, três formas geométricas.

Depois que os alunos desenharem seus robôs é hora de fazer o colorido usando os pincéis e as tintas!

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–Desenho Interativo

○ Atividade 38


Essa atividade irá exigir muita criatividade por parte dos alunos. Eles terão que montar um desenho onde seja possível interagir com ele.

Material:


 Lápis grafite

 Lápis hidrocor


Como fazer:

Cada aluno terá que criar sua ideia de desenho interativo e depois de pronto deverá apresentar para toda turma. O professor deve orientar que a ideia da atividade é pensar num desenho onde seja possível interagir de alguma forma, como demonstra os modelos a seguir:

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– Silhueta Natureza

○ Atividade 39


Já vimos nos volumes anteriores diferentes formas de se trabalhar com silhuetas

e essa é uma das mais interessantes. Consiste em realçar, com fundo colorido, uma

silhueta de um cenário com características de uma floresta.

Material:




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Como fazer:

Esta técnica é iniciada pelo fundo colorido e é feito de forma bem simples. Basta ir derramando porções de tintas de diversas cores sob o papel e, em seguida, faz um mesclado das cores. Feito isso, nosso fundo está pronto. A silhueta deverá ser criada por cima desse fundo, e para isso necessita que o trabalho já esteja bem seco. Sendo assim, é recomendável que essa segunda parte do trabalho seja feita no dia seguinte.

Quando o trabalho estiver bem seco, é hora de criar um fundo com características que podem ser encontradas numa floresta como pássaros, animais, árvores, galhos, etc. Para isso, utilize a caneta marcador permanente preto ou giz de cera.

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– Retalhos

○ Atividade 40


Atividade bem gostosa de ser desenvolvida e os alunos adoram pela simplicidade

de execução. É realizada fazendo colagens de retalhos coloridos.

Material:


 Cartolina preta


 Tesoura

Como fazer:

Use a folha de papel ofício para

fazer linhas que se entrelaçam e formam

figuras uniformes, como mostra a

imagem ao lado.

Nos pedacinhos que se formaram,

os alunos terão que fazer a pintura com

cores variadas. Quanto mais coloridos,

mais interessante ficará o trabalho

devido a diversidade das cores.

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O passo seguinte é realizar os recortes das “pecinhas” coloridas.

Depois das partes coloridas recortadas, os alunos deverão montar as peças numa cartolina preta na mesma posição que estavam antes do recorte. Para facilitar, o aluno deve ir recortando e colando imediatamente peça por peça para não se perder.

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– Coruja

○ Atividade 41


Coruja é a ave soberana da noite. Para muitos povos a coruja significa mistério,

inteligência, sabedoria e conhecimento. Ela tem a capacidade de enxergar através da

escuridão, conseguindo ver o que os outros não veem. Simboliza a reflexão, o

conhecimento racional e intuitivo.

Nesta atividade, vamos reproduzir uma coruja em um cenário noturno utilizando

papel rasgado.

Material:

 Papel ofício

 Emborrachado nas cores laranja, vermelho, preto, marrom e amarelo

 Cola branca

 Cartolina preta

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Como fazer:

Primeiramente, os alunos deverão rasgar o papel ofício em vários pedacinhos para serem usados posteriormente.

Em seguida, pegue a cartolina preta e cole sobre ela um pedaço do emborrachado marrom que servirá como galho onde nossa coruja estará pousada, como demonstra a imagem abaixo.

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O passo seguinte é riscar uma silhueta de uma coruja como mostra a imagem abaixo. O aluno poderá utilizar o molde ou desenhar sua própria coruja.

Depois usa o emborrachado amarelo para cortar um círculo que formará uma lua cheia para o cenário noturno da coruja.

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Agora vá colocando os papéis rasgados no interior da silhueta da coruja até cobri- la completamente.

Por fim, recorte o emborrachado laranja para fazer as patas e o bico da coruja. E o emborrachado vermelho e preto para fazer os olhinhos. Para completar o cenário, o aluno pode usar cola branca ou giz de cera par criar as estrelas.

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– Cegonha

○ Atividade 42


Todos nós sabemos de onde vem os bebês: uma cegonha vem voando sobre a cidade, levando no bico um lençol, e pousa diante da porta de um feliz casal, que tira de entre os panos o seu precioso e sorridente bebê. Certo? Esse mito já foi uma história muito popular contada às crianças ainda novas demais para saberem algo diferente. Cegonhas são relacionadas a bebês e famílias há milênios. Na mitologia grega, elas estavam ligadas ao sequestro de bebês, depois que Hera transformou sua rival em uma cegonha e ela tentou então roubar o seu filho. Na mitologia egípcia, a alma de uma pessoa era geralmente representada por uma cegonha. A volta de uma cegonha significava o retorno da alma, quando a pessoa poderia ser reanimada. Já na mitologia nórdica, a cegonha representava os valores familiares e o compromisso de um com o outro.

Então, depois de saber mais sobre as cegonhas, que tal montarmos uma bem simpática com suas típicas patas longas?

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Material:


 Molde impresso

 Papel ofício de cor vermelha

 Cola branca


Como fazer:

Depois de imprimir o molde da cegonha, use o papel ofício para cortar duas

tiras vermelhas que servirão para usar como as pernas. Use também o papel para riscar

os moldes das patas e do bico.

Depois que os alunos fizerem um belo colorido no desenho, é momento de

montar as pernas da cegonha. Use as tiras de papel ofício e dobre em formato de

sanfona, colando na ponta o molde das patinhas. Por fim, cole o bico na cegonha para

completar nosso trabalho!

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– Painel Coletivo

○ Atividade 43


Este painel bem colorido é criado com recortes de papel ofício e criado as texturas

com giz de cera. Vamos aprender com se monta?

Material:

 Papel ofício A4 branco e colorido ou cartolinas brancas e coloridas

 Giz de cera

 Tesoura

 Cola branca

Como fazer:

Primeiro passo é recortar um pedaço de papel ofício ou cartolina medindo 20cm

x 20cm e dobrar ao meio e depois dobrá-lo novamente como mostra o esquema abaixo.

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Após dobrar o papel como demonstrado, trace uma curva de uma extremidade a outra e depois recorte.

Depois de ser recortado, o papel terá um formato circular. A partir daí cada aluno irá criar sua textura no círculo formado utilizando o giz de cera, que será o momento que eles soltarão a imaginação e criatividade.

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Como o painel será montado de forma coletiva, cada aluno será responsável pelo seu quadrinho no trabalho. Cada um deve reservar outro papel medindo 20cm x 20cm de cor branca que servirá para colar as texturas produzidas.

Depois da arte pronta, o aluno deverá recortá-la em quatro partes iguais.

No passo seguinte, é realizada a montagem dos quadrinhos. Os círculos que foram recortados em quatro partes serão colados no papel em branco, o que mede também 20cm x 20cm. No momento da colagem, o aluno colará da maneira que desejar, como demonstra bem a imagem abaixo.

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O professor poderá fazer um grande painel abrangendo não só trabalhos de uma turma, mas de todas as turmas e depois colar num grande corredor da escola. Faz a união de várias cartolinas para ser colado os trabalhos e prontinho! Exposição de sucesso garantida!

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○ Atividade 44

– Telas Princesas da Disney


Nesta atividade, os alunos irão pintar em telas de nylon as princesas da Disney

de uma maneira bem diferente. Elas serão retratadas a partir do molde dos pés dos

alunos. Bem diferente, hein?!

Material:

 Telas de Nylon 24x19cm

 Tintas acrílicas coloridas

 Pincéis

Como fazer:

O passo a passo é bem simples! Como a pintura parte do molde de um pé,

iniciamos usando um pincel para pintar a sola do pé do aluno na cor desejada. Depois

cada um apoiará a sola de seu pé na tela para que fique gravado. Em seguida, depois

de escolherem qual personagem irão pintar, os alunos deverão completar a tela

pintando delicadamente os traços das princesas.

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Todos esses modelos estão em tamanho maior nos arquivos, em anexo, que acompanham esse material. Além dos modelos das princesas da Disney, também temos alguns personagens extras que também poderão ser trabalhados pelos alunos.

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– Animais da Floresta

○ Atividade 45


Essa é uma atividade clássica trabalhada em sala pela maioria dos professores,

professoras e oficineiros de artes. Criar animais a partir do molde das mãos das crianças

é uma maneira divertida de lidar com o tema meio ambiente.

Material:

 Papel ofício

 Tintas guache

 Lápis hidrocor de cor preta

 Pincel

Como fazer:

Esta atividade também não tem segredo. Basta pintar a mão da criança com a

cor da tinta desejada e colocar sob o papel. Com a ajuda do pincel, vai fazendo algumas

características próprias de cada animal, como a juba do leão, por exemplo. Em seguida,

com os lápis hidrocor, faz os olhinhos e focinho dos animais.

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– Folhas

○ Atividade 46


Atividade para ser trabalhar a estação do ano outono. É uma atividade bem

divertida e o melhor é que a matéria-prima é facilmente encontrada!

Material:

 Folhas secas de árvores


 Papel ofício

Como fazer:

Convidar os alunos para darem um passeio por alguma praça ou bosque próximo

à escola onde terão a missão de colher folhas secas, recolhendo sempre as que forem

de maior porte.

Após a volta para a sala de aula, os alunos irão dividir a folha ao meio e colar na

folha de papel ofício. Feito isso, usarão os lápis de pintar para tentar desenhar a outra

banda da folha. Repetir o processo até completar a folha inteira, sempre mudando o

tipo das folhas.

Caso não seja possível a coleta das folhas, disponibilizamos o molde de folhas

para que os alunos reproduzam a outra parte.

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– Pássaros

○ Atividade 47


Nesta atividade iremos montar um varal onde os pássaros ficarão pousados.

Atividade maravilhosa para decorar a sala de aula!

Material

 Molde dos pássaros

 Giz de cera

 Papel ofício colorido

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Como fazer:

Imprima o molde que contém dois pássaros e distribua um par de pássaros para cada aluno. Em seguida, peça para que eles façam um belo colorido utilizando giz de cera, onde os pássaros poderão ser pintados com apenas uma cor ou podem utilizar várias cores, como demonstra as imagens a seguir. Depois é só recortar.

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No passo seguinte, recorte uma tira de papel ofício para montar nosso varal e cole as pontas sob uma folha de papel ofício inteira na posição horizontal. Depois é só dobrar os pássaros nas áreas indicadas e colocá-los no varal.

Troque as cores dos papeis ofício e da tira usada como varal. O resultado final é maravilhoso!

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– Vasinhos de Flores

○ Atividade 48


Vamos agora aprender a fazer esse vasinho de flores bem simpático. Iremos

utilizar rolinho de papel higiênico para montar o vaso e as pétalas serão de plantas

naturais.

Material:

 Folhas naturais


 Canudos

 Rolinhos de papel higiênico


 Cola branca

 Tesoura

 Papel higiênico

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Como fazer:

Passo 01: Corte um pedaço de cartolina na cor desejada e um papel ofício de cor branca medindo 10 x 10cm cada. Junte os dois e recorte-os no formato de um círculo, pois um será o rostinho da flor e o outro servirá de suporte na parte traseira. Em seguida, corte dois círculos menores para usar como olhinhos de nossas flores.

Passo 02: Use o marcador permanente para contornar os olhinhos. Na parte de trás do rostinho, cole as folhas naturais e antes de colar o círculo na traseira insira o canudo, como demonstram as imagens abaixo.

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Passo 03: Faça cortes em uma das partes do rolinho de papel higiênico e depois dobre-os. Em seguida, cole-o em um círculo de papel ofício que servirá como apoio para

o

vasinho. Para finalizar, encha o rolinho com papel higiênico e pronto! Agora é só inserir

o

canudo com a flor dentro do vasinho.

198


– Mosaico Coletivo

○ Atividade 49


Mais uma atividade que inicia individual e termina de forma coletiva. Os alunos

farão uma pintura mesclada das folhas impressas e depois juntarão com as dos colegas

montado um grande mosaico.

Material:

 Molde impresso

 Lápis de pintar ou giz de cera

 Tesoura

Como fazer:

Imprimir o molde e entregar a cada aluno. Depois pedir para que eles pintem

usando a técnica degrade de cores onde vai se mesclando as tonalidades e, em seguida,

recorte em 4 partes.

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Depois da pintura feita, o professor convoca os alunos para irem fazendo a colagem dos trabalhos numa cartolina onde cada aluno cola um quadrante por vez, para que a montagem fique intercalada.

200


– Pavão

○ Atividade 50


Pavão é uma das aves mais exuberantes que existe. A cauda dos pavões gerou o interesse de várias culturas, pela sua exuberância de cores e beleza das penas e justificou a sua criação em cativeiro. Já foram criadas diversas variedades por seleção artificial que apresentam plumagem branca, negra, púrpura, entre outras cores.

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Material:



 Molde do pavão

 Lápis de pintar ou Lápis hidrocor

 Cola branca

Como fazer:

Imprimir o molde do pavão e pedir para os

alunos fazerem um bonito colorido usando lápis hidrocor

ou lápis de pintar tradicional. É importante explorar com

os alunos a riqueza das cores e texturas que as

plumagens dos pavões apresentam.

Para montar o pavão, você deve fazer um corte na área indicada pelas setas

vermelhas na imagem abaixo e, em seguida, deve uni-las.

E para finalizar, coloque uma porção de cola na área da cabeça do pavão para

que fique presa e ganhe forma.

202



203


– Bruxa 3D

○ Atividade 51


Se na sua escola é daquelas que não deixam a festa de Halloween passar em

branco, esta atividade fará um enorme sucesso!

Material:

 Molde impresso da bruxa

 Giz de cera

 Tesoura

Como fazer:

Imprimir os moldes das bruxas e distribuir com os alunos. Depois orientar que

realizem a pintura utilizando giz de cera, usando camadas de cores para criar uma

pintura mais trabalhada.

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Para montar a bruxa, você deve seguir os passos abaixo, realizando as dobras

nos lugares indicados.

No passo seguinte, dobre o molde ao meio e recorte na área indicada para destacar o nariz.

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Para montar o chapéu da bruxa, basta seguir os passos da imagem abaixo colando uma parte na outra usando a cola branca. E por fim, cole o molde dos cabelos na área indicada.

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– Cabide Monstrinhos

○ Atividade 52


Cabides feitos com papelão que servem tanto para pendurar objetos quanto para

decoração de ambientes.

Material:

 Papelão

 Pregador de roupa

 Cola quente



Como fazer:

no

papelão a silhueta para dá forma ao

monstrinho.

Primeiro

passo

é

riscar

Cada aluno deverá criar seu

próprio modelo de monstro. Sempre

deixando o espaço no centro para ser

encaixado o pregador de roupas.

207



Depois de riscar a silhueta do monstro, contorne com marcador permanente e passe uma camada de tinta branca. Espere secar e, em seguida, utilize as cores desejadas para pintar o monstrinho e cole o pregador com cola quente.

208


– Picasso Pop

○ Atividade 53


Picasso é o paradigma do artista moderno. Inventivo, desafiador, engajado em

lutas sociais. Todas as características que apontamos na arte de vanguarda do início do

século XX, Picasso vai encarná-las com tal amplitude e intensidade como nenhum outro

artista contemporâneo a ele o fez. A intenção dessa atividade é recriar os traços das

obras de Picasso utilizando latinhas de refrigerante amassadas.

Material:

 Latinhas de refrigerantes vazias

 Papel ofício A4 colorido

 Lápis hidrocor ou Marcadores permanentes

 Cola colorida

 Cola quente

Como fazer:

A atividade é aplicada em duas fases: A primeira acontece na montagem do fundo

de nossa obra, que é feita no papel ofício colorido utilizando os lápis hidrocor ou os

marcadores permanentes.

209



O aluno ficará à vontade para criar formas abstratas nas bordas da folha, característica presente nas obras de Picasso, deixando no centro da folha o espaço para colagem da latinha.

Com o fundo de nossa obra pronto, é momento de trabalhar com a latinha de refrigerante. Os alunos deverão achatar apertando as latinhas do topo até o fundo, tentando uma forma que o fundo fique sendo a boca do personagem a ser criado.

210



Pinte a boca do personagem com marcadores permanentes ou lápis hidrocor. Em seguida, os alunos devem utilizar as colas coloridas nas latinhas para criar os olhos, sobrancelhas e outros detalhes que julgarem necessário. Este é momento para os alunos não economizarem na imaginação! Para finalizar, use a cola quente para colar a latinha no papel e use um papel de outra cor para criar um estilo de cabelo para o personagem.

211


– Silhueta Vazada

○ Atividade 54


Consiste na criação de desenhos em forma de silhuetas e recortá-las deixando a

imagem vazada.

Material:

 Papel ofício A4 colorido

 Lápis grafite

 Tesoura

 Cartolina preta

Como fazer:

Dividir uma folha de ofício colorida ao meio e

riscar uma silhueta humana como se estivesse em

movimento. Em seguida recorte o contorno da silhueta

e cole as partes numa cartolina preta.

Outra sugestão é usar círculos em fundo branco.

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○ Atividade 55

– Positivo/Negativo – Formas Abstratas

Nesta técnica o forte será o uso das formas abstratas em meio ao contraste da composição positiva e negativa.

Material:

 Cartolina colorida

 Cartolina preta

 Tesoura

 Lápis grafite

 Estilete

213


Como fazer:


Use uma cartolina preta para riscar algumas formas e traços. Para dá esse efeito vazado, recorte as bordas dos traços utilizando o estilete e dobre para fora do papel.

214


– Caveirinhas do Bem

○ Atividade 56


Estimular a criatividade dos alunos com a criação de caveirinhas simpáticas,

coloridas e cheias de estilo.

Material:

 Cartolinas brancas e coloridas

 Tesoura


Como fazer:

Riscar o formato do crânio da caveira em

uma cartolina branca e recortá-la. O aluno poderá

usar o molde ou desenhar de próprio punho. A

partir do crânio de nossa caveira, os alunos irão

montar um personagem bem alegre e colorido

usando adereços feitos com cartolinas coloridas.

215



Use os marcadores permanentes para concluir os detalhes, como os olhos, boca e fazer cortonos onde desejarem. Depois de todo esse processo, cole a caverinha numa cartolina colorida que servirá como seu plano de fundo.

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– Retratos de Picasso

○ Atividade 57


Mais uma atividade que recria obras no estilo realista de Pablo Picasso.

Introduzindo características cubistas com gradação de cores.

Material:

 Papel alumínio

 Lápis hidrocor


 Papelão

 Caneta esferográfica

Como fazer:

Os alunos irão gravar no papel

alumínio um desenho realista, com

traços do estilo cubista utilizando a

caneta esferográfica.

218



Em seguida, use os lápis hidrocor ou as canetas permanentes para pintar o desenho no papel alumínio, usando gradação de cores e contornando com marcador permanente de cor preta. Para finalizar, cole o papel alumínio em um pedaço de papelão.

219


– Cenário Africano

○ Atividade 58


Intuito da atividade é criar um cenário tipicamente africano: um horizonte com

tons quentes, silhuetas de animais e árvores típicas da região.

Material:

 Papel ofício A4 40kg

 Silhueta de animais

 Marcador permanente de cor preta

 Cartolina preta

 Tintas de tonalidades fortes

 Pincéis

Como fazer:

A confecção de nosso cenário se inicia pelo horizonte africano utilizando uma

folha de papel ofício. Use o pincel para fazer camadas com as tintas de tonalidades

fortes, retratando a paisagem tipicamente seca daquela região.

220



Após a montagem e secagem do plano de fundo é hora de inserir o restante dos componentes de nosso cenário. Imprima, recorte e cole a silhueta do animal que desejar no trabalho. Desenhe também as árvores e nas bordas poderá fazer trançados tradicionais da cultura africana. Use uma parte da cartolina preta e cole na parte de baixo da folha para criar o solo africano.

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– Frutas

○ Atividade 59


Nesta atividade iremos misturar as cores vibrantes das frutas tropicais com a

singularidade do preto e branco.

Material:


 Lápis grafite

 Giz de cera


Como fazer:

A intenção da atividade é

reproduzir uma cesta de frutas

tropicais com um plano de fundo

trabalhado com formas e traços

em preto e branco. Cada aluno

deverá receber uma cartolina

branca dividida ao meio para

iniciar o desenho. É interessante o

224



professor imprimir miniaturas de um desenho pronto e mostrar os alunos para eles entenderem melhor a atividade.

Para desenhar o fundo em preto e branco, o aluno deverá traçar linhas cruzadas, e dentro dos espaços criar texturas diversas. Depois é só pintar!

225


– Guloseimas 2

○ Atividade 60


Esta atividade é bem parecida com uma que já fizemos em nosso Volume 03,

chamada de “Guloseimas”. Sendo que, agora, iremos retratar a embalagem de algum

doce em tamanho gigante na qual tomará a folha inteira.

Material:



Papel ofício A4 40 ou 60kg



Lápis grafite



Lápis de pintar



Giz

de cera

Como fazer:

O professor levará uma

sacola de guloseimas diversas

(chocolates, balas, pirulitos,

docinhos, bombons) e pedirá para

cada aluno escolher um para

226



retratá-lo de forma gigante numa folha de papel ofício.

O professor deverá chamar a atenção dos alunos sobre a riqueza de detalhes existentes nessas embalagens, analisar os pormenores, as cores vibrantes.

E para finalizar, claro que não poderá faltar aquele colorido bem legal! O aluno pode mesclar o uso de lápis de pintar tradicionais com o giz de cera para um melhor resultado.

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○ Atividade 61

– Intervenção na Mona Lisa


Mais uma atividade bem divertida usando o quadro A Mona Lisa de Leonardo da

Vinci. Desta vez, iremos fazer alguma intervenção na imagem da tela.

Material:

 Tela da Mona Lisa impressa

 Lápis hidrocor

Como fazer:

Imprimir imagens da tela do quadro Mona Lisa e pedir que os alunos façam

alguma intervenção sob a figura do quadro utilizando os lápis hidrocor.

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Orientar que os alunos explorem ao máximo seu poder de criação e transformem a Mona Lisa. Com certeza o resultado será bem divertido!

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– Camadas

○ Atividade 62


Nesta atividade, iremos intercalar camadas de várias texturas e cores formando um painel bem diversificado.

Material:



 Pincéis

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Como fazer:

Usar pequenas tirinhas de papel com diferentes formas (onduladas, rasgadas) e criar texturas mesclando várias cores, colando-as uma abaixo da outra numa folha de papel em branco até preenchê-lo completamente.

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– Porcelana Chinesa

○ Atividade 63


As porcelanas chinesas são extremamente belas e recheadas de detalhes de encher os olhos. Esta atividade vai propor aos alunos a reprodução desses vasos igualmente majestosos como são os originais.

Material:


 Lápis grafite

 Marcador permanente azul

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Como fazer:

Risque o formato do vaso numa folha de papel ofício e recorte. O formato do vaso ficará a gosto do aluno no qual poderá ser comprido, fino, mais redondo, etc.

Depois do formato do vaso pronto é momento de dá início a construção dos detalhes incluindo a figura do dragão, símbolo presente na cultura chinesa.

O professor poderá imprimir alguns modelos de vasos prontos para inspirar os alunos.

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– Vaso Facial

○ Atividade 64


Esta é uma técnica de ilusão de ótica onde, reparando bem, dá para perceber que no desenho é possível identificar um vaso ou dois rostos, um de frente para o outro.

Material:



 Lápis grafite


Como fazer:

O passo a passo desta atividade é bem simples. O segredo para se criar a ilusão de ótica neste desenho está no centro da folha, onde podemos perceber a presença de um vaso.

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O vaso poderá ser desenhado com a utilização de várias texturas, como demonstra os modelos abaixo.

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– Escudo Medieval

○ Atividade 65


Com a junção da necessidade de proteção e a capacidade humana de criar ferramentas, eis que surge um dos itens mais famosos de nossa história bélica, o escudo. Alguns brilhantes homens da pré-história tiveram a ideia de criar um dispositivo de proteção pessoal, que pudesse bloquear golpes de armas, ataques de animais e projéteis. Que tal então reviver aquela época produzindo escudos modernos exclusivos?

Material:


 Lápis grafite


 Giz de cera


 Tesoura

Como fazer:

Dividir ao meio a cartolina branca e entregar ao aluno para que ele recorte o modelo de seu escudo. Ele poderá copiar um modelo dos moldes desta atividade ou criar seu próprio formato.

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Depois da escolha do formato do escudo, o aluno partirá para o momento de criação onde criará suas marcas, seus brasões e suas individualidades.

O aluno terá que reservar uma das divisórias do escudo para inserir a inicial de seu nome. Depois é hora de fazer aquele belo colorido com lápis de pintar, giz de cera e o marcador permanente preto para realizar o contorno.

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– Super Estrela

○ Atividade 66


A proposta desta atividade é trabalhar artisticamente a partir do formato de uma

estrela. A ideia é bem simples, mas o resultado é bem interessante.

Material:


 Lápis grafite


Como fazer:

Imprimir o molde da estrela, recortar e cortar em uma folha de papel ofício

medindo 20cm x 20cm. Depois da colagem, os alunos começarão a produzir a textura

que desejar para transformar sua Super Estrela! E, claro, que a criação ficará por conta

de cada aluno, onde poderão utilizar mosaicos, sombreados, formas geométricas. Enfim,

o que a imaginação alcançar. Nos arquivos em anexo que acompanham esse material,

temos vários modelos prontos para os alunos se inspirarem.

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– Meu Nome

○ Atividade 67


Atividade para valorizar e explorar a origem dos nomes dos alunos.

Material:


 Lápis hidrocor

Como fazer:

O professor deverá pedir que os alunos façam uma pesquisa sobre a origem de

seus nomes para ser apresentado para a

turma no dia da aplicação desta atividade.

Cada aluno deverá escrever seu nome

na folha de papel ofício e a partir dele, criar

camadas diversas usando traços, linhas e

formas até completar a folha inteira.

243


– Cata-vento

○ Atividade 68


Brincar com o cata-vento é uma brincadeira bem antiga, mas que ainda faz muito

sucesso nos dias atuais. Nesta atividade iremos aprender a montar esse divertido

brinquedo.

Material:



 Tesoura

 Cola

 Canudos ou palitos de churrasco

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Como fazer:

Corte uma parte de uma folha de ofício medindo 15cm x 15cm. Em seguida, vem uma das etapas mais importantes do trabalho que é a pintura do cata-vento. O papel deve ser pintado em ambos os lados e com texturas e formas diferentes em cada aba. Quanto mais diversificado e colorido os desenhos forem, mais bonito ficará o cata-vento.

Depois da arte pronta no cata-vento é momento de realizar a montagem. Faça um corte nas extremidades (áreas pontilhadas na imagem abaixo).

Depois do corte das extremidades, tem-se que colar as abas do cata-vento, colando sempre uma ponta de cada aba como mostra a sequência de imagens abaixo.

Depois é só colar um círculo de papel no centro para ficar bem preso as pontas e colar o palito de churrasco por trás de nosso cata- vento!

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Em nossos arquivos em anexo que acompanham esse material, temos vários modelos prontos para servirem de inspiração para os alunos.

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– Hexágono

○ Atividade 69


Hexágono é uma figura plana que possui 6 lados com a mesma medida. Nesta atividade iremos criar hexágonos bem elaborados e coloridos.

Material:

 Molde impresso do hexágono

 Cartolinas


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Como fazer:

O roteiro dessa atividade segue o mesmo padrão de várias que já fizemos neste volume. Consiste em criar desenhos elaborados através de formas abstratas, deixando o aluno livre para criar.

Além da criação no hexágono, a turma pode montar uma espécie de moldura para incrementar a obra. O aluno ficará também à vontade para montar essa moldura da maneira que desejar.

Essas e outras imagens estão disponíveis em tamanho maior nos arquivos, em anexo, que acompanham esse material.

248


– Instagram

○ Atividade 70


Instagram é uma rede social de fotos que basicamente se trata de um aplicativo gratuito que pode ser baixado e, a partir dele, é possível tirar fotos com o celular, aplicar efeitos nas imagens e compartilhar com seus amigos. Nos dias atuais, a maioria das crianças e jovens possuem esse aplicativo e postam fotos e vídeos diariamente. Nesta atividade, iremos aproveitar a popularidade deste aplicativo para fazermos arte!

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Material:


 Moldura impressa do Instagram

 Lápis grafite



Como fazer:

Cada aluno deverá escolher um colega da sala, entrar em sua conta do

Instagram, escolher uma foto postada pelo amigo e reproduzir no molde impresso da

moldura do aplicativo. No final, cada aluno vai apresentar para turma a postagem oficial

no Instagram e como ficou a repintura feita por ele.

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251


– Círculo Elaborado

○ Atividade 71


Esta atividade é baseada na atividade de número 70 – Hexágonos. Só que ao

invés de ser trabalhada com hexágonos, iremos usar os círculos como base.

Material:


 Lápis grafite

 Lápis de Pintar

 Régua

 Compasso


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Como fazer:

Use o compasso para desenhar um círculo no papel ofício. Em seguida, use a régua para traçar linhas no interior do círculo (como se estivesse cortando uma pizza).

Feito isso, o aluno deverá criar texturas diversas em cada uma das fatias do círculo, usando o lápis grafite e depois os lápis de pintar para colorir.

253


– Escala de Cores

○ Atividade 72


Uma das principais utilizações que se desprendem do estudo de cores é a capacidade de representar profundidade mediante a correta utilização dos valores de cinzas ou valores de cor numa pintura.

Se prestarem atenção à escala do exemplo e olharmos para ela a distância, conseguimos perceber que as gradações de cinzas claros parecem distantes e as escuras parecem próximas.

Escala Tonal de Cinzas

Perspectiva Ilusória

Podemos assim entender que uma das principais utilizações que se desprendem deste estudo é a capacidade de representar profundidade mediante a correta utilização dos valores de cinzas ou valores de cor numa pintura.

Como conclusão podemos entender que não basta utilizar diferentes cores numa composição. Mais importante que as cores, é a sua correspondência numa escala tonal que permita destacar elementos, enfatizar pontos focais, representar perspectiva e distância. Muitas cores diferentes com um mesmo valor tonal, produz um resultado pobre, plano, sem relevância.

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Material:


 Lápis de pintar ou giz de cera coloridos

Como fazer:

O professor deverá explanar sobre a

importância de se trabalhar com a tonalidade de

cores e, em seguida, pedir para cada aluno criar sua

tabela de escala das cores.

255


○ Atividade 73

– Personalidades Surrealistas


Esta atividade é uma brincadeira utilizando personalidades famosas. Consiste em

usar o rosto de alguma celebridade e montar um corpo e um plano de fundo surrealista

para ela.

Material:

 Revistas usadas

 Papel ofício 40 ou 60kg


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Como fazer:

Procurar em revistas velhas fotos celebridades, recortar seu rosto e colar numa folha de papel ofício. A partir desta colagem, o aluno irá desenhar um corpo diferente para a tal celebridade juntamente com um fundo surrealista.

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– Plano de Fundo

○ Atividade 74


Nesta atividade, iremos usar uma foto dos alunos em preto e branco e contrastar

com um fundo colorido.

Material:


 Foto do aluno preto e branco impressa


 Giz de cera

 Cola branca

Como fazer:

Pedir para que os alunos tragam de casa uma foto sua impressa no formato preto

e branco. Em seguida, cada um deverá colar sua foto na folha do papel ofício e criar

um fundo moderno com uma textura bem colorida.

258


– Skate

○ Atividade 75


O skate é um esporte inventado na Califórnia, nos Estados Unidos. Consiste em deslizar sobre o solo e obstáculos equilibrando-se numa prancha, dotada de quatro pequenas rodas e dois eixos. Com o skate, executam-se manobras de baixos a altos graus de dificuldade. O skate é considerado um esporte radical, dado seu aspecto criativo, cuja proficiência é verificada pelo grau de dificuldade dos movimentos executados. A maioria dos skates sempre possuem uma estampa bem elaborada e nesta atividade a proposta é que os alunos sejam desenvolvedores dessas estampas.

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Material:


 Papel Paraná


 Pincéis


Como fazer:

Riscar no papel paraná o formato de um skate e recortar. Este papel por ser bem

grosso é ideal para esta atividade. Antes de se iniciar o desenho é necessária uma

demão de tinta branca. Sendo assim, esse primeiro passo é recomendável que seja feito

um dia antes da aplicação desta atividade. Depois da camada branca seca é hora de

iniciar o processo de criação da estampa do skate. E, como sempre, os alunos terão que

explorar ao máximo seus poderes de criação. E então, finalize fazendo a pintura do

desenho!

Essas imagens em tamanho real e outros modelos você encontra nos arquivos,

em anexo, que acompanham esse material.

260


– Aquário

○ Atividade 76


Em vários parques pelo Brasil e pelo mundo, existem lugares onde é possível

sentir a sensação de realmente estar dentro de um aquário. Nesta atividade iremos

montar um desses aquários que passam a impressão que fazemos parte deles.

Material:


 Régua

 Lápis grafite


Como fazer:

Primeiro passo é riscar as linhas

centrais no papel ofício para a partir delas

iniciar a construção do aquário. Elas devem

ser feitas como demonstra a imagem ao

lado.

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Depois é só fazer o piso do aquário traçando mais linhas causando a impressão de profundidade. Quando a estrutura do aquário estiver pronta é momento de desenhar as diversas espécies que são encontrados no fundo do mar.

262


– Cubo Abstrato

○ Atividade 77


Nesta atividade os alunos irão montar um cubo bem colorido e com diversas texturas.

Material:

 Molde impresso em papel ofício 40 ou 60kg

 Lápis hidrocor

 Cola branca

Como fazer:

O aluno terá duas possibilidades de montar o cubinho. Em turmas de alunos

menores, o professor poderá distribuir o molde com as artes prontas, restando apenas

a pintura.

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Já em turmas maiores será distribuído o molde em branco, onde cada aluno deverá criar suas texturas hipnóticas.

Depois de desenhar e pintar faça a dobradura do molde. Você deverá dobrar nas áreas vermelhas que a imagem abaixo indica. Em seguida, faça o encaixe das partes para o cubo ser montado. Para isso, deverá colar as letras correspondentes. Ou seja, as abas que estão indicadas pela letra A deverão ser coladas uma na outra. A letra B com o B e assim por diante.

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Depois de pronto, nossos cubinhos ficarão assim:

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– Papel 3D

○ Atividade 78


O objetivo desta atividade é criar uma textura numa folha de papel que passe a impressão de uma pintura 3D.

Material:


 Lápis hidrocor

 Lápis grafite

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Como fazer:

Para se chegar a esse efeito de pintura 3D no papel, os alunos deverão fazer linhas no papel seguindo os passos da sequência de imagens abaixo:

267



Essa etapa é crucial para o sucesso da atividade. Cada aluno deverá escolher 3 cores para ser usada no trabalho, seguindo sempre a sequência da pintura como demonstra a imagem abaixo.

Depois da pintura pronta corta-se as bordas da parte de cima do papel, seguindo as ondas, para criar um efeito e depois cola a folha em uma cartolina. Mas atenção! Essa colagem deve acontecer de forma que fique ondulações no papel.

268


– Coral

○ Atividade 79


Em muitas escolas possui seu corpo de coral que faz apresentações nos eventos escolares. Nesta atividade, a proposta é cada turma montar um personagem para formar um imenso coral.

Material:

 Papel estampado

 Cartolina marrom e preta

 Cola branca

Como fazer:

Todos os personagens devem estar na mesma posição de canto: a cabeça para o alto, nariz empinado e boca aberta. Esta é a posição que comumente os cantores de um coral ficam quando estão se esforçando durante uma nota musical difícil.

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Cada aluno deverá riscar os moldes de seu personagem da forma que imaginar, porém sempre com o mesmo padrão da cabeça erguida e a boca aberta. O modelo das roupas e sapatos que ficarão a cargo de cada um. Então, é só recortar e montar seus cantores, sem esquecer de criar uma partitura usando papel ofício e colar nas mãos do personagem.

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– Sandálias

○ Atividade 80


As sandálias de dedos são populares pelo mundo inteiro. E no mercado existem

muitas cores, estampas e modelos. Esta atividade vai propor montar modelos de

sandálias bem coloridas.

Material:


 Emborrachado colorido



 Percevejo

271


Como fazer:


Cada aluno deverá tirar o molde de seu pé usando uma folha de papel ofício para depois riscar no emborrachado. Cada um deverá decorar o emborrachado da forma que desejar.

No próximo passo, corta-se duas tiras de papel para serem usadas como correias da sandália, que também serão decoradas da forma que o aluno desejar.

272


– Google Doodle

○ Atividade 81


O Google é uma das maiores empresas mundiais e só cresce a cada ano. Ela

realiza várias modificações em seu logotipo, como recursos cômicos ou animações, para utilização em feriados, aniversários de pessoas famosas e em grandes eventos, como

os Jogos Olímpicos. Estes logotipos especiais, alguns desenhados por Dennis Hwang, tornaram-se conhecidos como Google Doodles.

A proposta desta atividade é fazer com que os alunos brinquem de designer do

Google e criem logotipos comemorativos para o logotipo desta gigante da comunicação.

Material:


 Lápis grafite


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Como fazer:

O professor elege com a turma um tema que será referência para a criação dos logotipos do Google. Nosso tema escolhido foi o “Copa do Mundo”. A partir da escolha do tema os alunos iniciarão as produções, colocando em prática todo seu poder de criação!

274


– Serpentes

○ Atividade 82


Cobra é o nome dado a répteis rastejantes, de corpo alongado e sem patas. Na

verdade, chamar esses animais de “serpentes” é mais correto, já que “cobra”, em alguns

países, é uma palavra usada somente para falar das najas, encontradas na África e na

Ásia. Existem, somente no Brasil, pelo menos 370 espécies de serpentes, de variados

tamanhos, formas e cores. Ao contrário do que muita gente pensa, são poucas as

espécies de serpentes capazes de causar danos aos seres humanos. Dentre elas, as que

mais despertam medo são as peçonhentas. Esta atividade recria o fantástico mundo das

texturas das serpentes.

Material:

 Lápis grafite



Como fazer:

Provocar os alunos para desenharem um bosque com árvores com a presença de

serpentes com texturas diversificadas.

275


– Reflexo no Espelho

○ Atividade 83


O objetivo desta atividade é que o aluno retrate o momento em que está se

preparando para vir para a escola ou naquele momento em que todo mundo se produz

para sair de casa. Com um detalhe bem interessante, o aluno tem que estar de costas

e seu reflexo em amostra no espelho.

Material:


 Foto de perfil impressa do aluno

 Lápis grafite


Como fazer:

Pedir para que os alunos retratem no papel o momento em que estão se

produzindo para vir a escola ou quando vão fazer um passeio, escolhendo como fundo

um ambiente da casa em que eles fazem essa preparação.

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O professor deverá anunciar um padrão para o desenho, onde todos deverão estar de costas vendo seu reflexo em um espelho.

Sendo assim, cada aluno deverá tirar uma foto de rosto, imprimir e colar no espelho.

277


– Expressões Faciais

○ Atividade 84


Nesta atividade, fale sobre rostos, emoções, sobre quais expressões faciais os alunos conhecem e mostre como pequenos traços nos desenhos da face pode modificar todo o semblante do rosto.

Material:


 Lápis hidrocor

 Régua

Como fazer:

Divida a folha em 4 seções desenhando 3 linhas diagonais de cima para baixo. Em seguida, desenhe uma linha em estilo zig zag no centro da folha. Para fazer as expressões faciais considere o estado da boca, olhos, nariz e sobrancelhas.

Acompanhe o passo a passo da atividade na sequência de imagens seguintes:

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– Cédulas

○ Atividade 85


Já imaginou se pudéssemos produzir nosso próprio dinheiro, nossas próprias

cédulas? Seria o máximo, hein!? Mas nesta atividade iremos improvisar nossa Casa da

Moeda e fabricar várias cédulas com imagens e desenhos bem criativos.

Material:


 Lápis grafite


Como fazer:

Contar

um

pouco

sobre a história de como

surgiu o dinheiro, passando

pela época em que a

sociedade usava o escambo

como moeda de troca,

passando também pelas

moedas que o Brasil já teve

até os dias atuais. Em seguida, cada aluno deverá criar sua cédula contendo o valor da

moeda, a imagem padrão e um nome para sua nova moeda.

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– Textura Folhas

○ Atividade 86


Nesta atividade vamos brincar com o contraste das texturas de várias folhas,

usando a técnica do negativo e positivo.

Material:



Como fazer:

O aluno deverá criar várias texturas no molde das folhas, fazendo um par de

folhas com o mesmo desenho, sempre invertendo as cores aplicadas em cada par. O

aluno poderá usar o molde da folha ou pode criar um novo formato.

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– Rapunzel

○ Atividade 87


Rapunzel é um famoso conto de fadas conto de fadas popular, recolhido pelos

Irmãos Grimm e publicado pela primeira vez em 1812 e compilado no livro Contos para

a Infância e para o Lar. A história narra a vida de Rapunzel, uma jovem de longos

cabelos da cor do ouro, aprisionada no alto de uma torre por uma bruxa vingativa. O

ápice da história acontece quando um príncipe encontra a torre de Rapunzel e passa a

encontrá-la secretamente. Esta atividade apresenta uma sugestão a ser aplicada após

o professor trabalhar esse clássico em sala de aula ou oficina.

Material:


 Revistas antigas

 Lápis grafite


 Barbantes de algodão

Como fazer:

Trabalhar o clássico infantil “Rapunzel” em sala de aula e convidar as crianças

para construir o castelo da Rapunzel. Cada criança deverá desenhar um castelo

imaginário onde a Rapunzel joga suas tranças para seu príncipe.

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O aluno deverá desenhar um castelo no estilo medieval podendo desenhar também um bosque em suas mediações. Peça para os alunos buscar sua Rapunzel em revistas usadas, recortá-la e fazer a colagem na janela do alto do castelo. As tranças da personagem devem ser feitas usando o barbante de algodão.

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– Sol Invertido

○ Atividade 88


Nesta atividade iremos inverter as cores da maior estrela que temos conhecimento, o sol. O efeito visual é surpreendente, principalmente quando se mistura as cores certas.

Material:


 Lápis grafite

 Lápis hidrocor

Como fazer:

Imprimir o molde para os alunos ou pedir que eles mesmo o construam a partir de um modelo impresso. Em seguida, orientar para que eles escolham duas cores que se contrastem e causem um efeito bonito efeito visual e formem o sol invertendo os as cores a cada quadrante.

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– Rótulos

○ Atividade 89


Mais uma atividade para trabalhar a capacidade de criação dos alunos. Desta vez,

criando rótulos para bebidas diversas.

Material:

 Molde dos rótulos

 Garrafas plástica vazias de bebidas

 Cola branca

 Lápis grafite


Como fazer:

O professor deverá pedir para cada aluno trazer para a aula uma garrafa plástica

vazia de qualquer bebida (não alcóolica, rs). Em seguida, entregar um rótulo impresso

para cada um, orientado que eles deverão criar uma nova bebida para ser

comercializada nos mercados de sua cidade. Este novo produto poderá ser um

refrigerante com um novo sabor ainda inexistente no mercado, como também iogurtes,

água, sucos etc.

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Os rótulos deverão possuir a logomarca do novo produto junto com a descrição do produto, o peso líquido e o código de barras. Além de outros detalhes que cada um queira acrescentar. Depois é só fazer um colorido bem legal para tornar o produto bem aceito pelos clientes locais!

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Molde para garrafas mais grossas.


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Molde para garrafas mais finas.


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○ Atividade 90

– Marcadores de Páginas


Que tal incentivar os alunos a ler um livro sobre história da arte ou um que trate da biografia de um grande artista confeccionando lindos marcadores de páginas? Nesta atividade iremos montar 4 marcadores de páginas temáticos: pirata, vampiro, porco espinho e guaxinim.

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Material:


 Moldes


 Estilete

Como fazer:


Imprimir os moldes dos marcadores de páginas e distribuir para os alunos para

que façam um colorido bem bonito. Depois use o estilete para destacar as áreas do

marcador que servirão de apoio para marcar as páginas do livro. Por exemplo, no caso

do guaxinim, a área a ser destacada será as patinhas.

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– Tartarugas

○ Atividade 91


Testudines é uma ordem de répteis caracterizada pela presença de uma carapaça. Por vezes são referidos como quelônios, quelônios ou testudíneos. Esse grupo está representado pelas tartarugas, pelos cágados e pelos jabutis. São animais adorados por todas as crianças e elas irão adorar montar esse bichinho a partir de pratinhos de papel.

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Material:


 Pratinhos de papelão

 Lápis hidrocor de cor verde

 Cartolina de cor verde

 Tesoura

 Olhos móveis



Como fazer:

Com o pratinho de papel emborcado use o lápis hidrocor verde para desenhar

cubinhos, os quais irão representar o casco de nossa tartaruga. Use tons mais fortes de

verde em uma das bordas do cubinho, criando uma impressão de pintura 3D.

Em seguida, use a caneta marcador permanente de cor preta para fazer

contornos descontínuos nos cubinhos para melhorar o acabamento. Feito isso, risque o

molde da cabeça, das patas e da calda da tartaruga em uma cartolina de cor verde,

recorte-os e cole por baixo do pratinho em seus respectivos lugares. Para finalizar, cole

os olhinhos móveis na cabeça da tartaruga.

305



Molde Cauda

Molde Cabeça

Molde Pata

306


– Joaninha Entrançada

○ Atividade 92


Mais uma atividade que envolve esse animal que agrada a todos desde crianças, adolescentes e adultos. Desta vez, iremos criar uma joaninha que possui seu corpo formado por papeis entrançados.

Material:

 Cartolina de cores vermelha, preta e branca

 Tesoura

 Cola branca

 Compasso

307



Como fazer:

Use o compasso para fazer um círculo de tamanho mediano numa cartolina

vermelha. Corte também várias tiras da cartolina vermelha medindo aproximadamente

43cm de cumprimento e 2cm de largura (largura de uma régua tradicional) e separe-

os.

Em seguida, use o

molde

da

cabeça

da

joaninha

e

risque

na

cartolina de cor preta e

recorte.

Faça também

diversos

círculos

que

servirão

como

as

pintinhas tradicionais da

joaninha.

308



Agora é hora de fazer uma etapa bem importante de nosso trabalho. Trata-se do entraçado das tiras vermelhas que formarão o corpo da joaninha. Elas devem ser entrançadas colcando as pontas no círculo, como demonstra a imagem abaixo.

O processo deve se repetir até que o círculo esteja totalmente coberto pelas tiras de cartolina.

309



Agora basta colar o molde da cabeça da joaninha e as bolinhas pretas em seus lugares e prontinho!

310


– Flores 3D

○ Atividade 93


Vamos montar lindas flores em 3D nesta atividade. Teremos a opção dos moldes em preto e branco nos quais é necessário realizar a pintura e a montagem, como também teremos moldes coloridos que necessitam apenas da montagem das flores.

311

Material:


 Moldes

 Lápis hidrocor

 Tesoura

 Cola em bastão

Como fazer:


Imprima os moldes das pétalas de flores no tamanho desejado (são 5 tamanhos

diferentes) e recorte-os. Há a opção dos moldes para colorir e os moldes já coloridos.

Use um lápis para enrolar as pétalas para elas fiquem um pouco envergadas e

ficarem mais parecidas com pétalas reais.

312



Em seguida, vá colando no molde do círculo até que ele fique completamente coberto pelas pétalas.

313



Depois recorte, pinte e cole o miolo no centro da flor e prontinho!

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– Origamis Natalinos

○ Atividade 94


Em nosso volume 03 trouxemos os Origamis Animais da Floresta e os Monstrinhos que fizeram um sucesso imenso. Agora iremos montar os origamis com temas natalinos. As crianças irão se apaixonar mais uma vez!

Material:

 Moldes

 Tesoura

 Cola branca

340



Como fazer: Imprimir os moldes, recortar e seguir o passo a passo a seguir:

Passo 01: Emborque o papel e dobre ao meio. Depois dobre novamente.

Passo 02: Emborque o papel novamente e dobre as 4 pontas da folha em direção ao cento do papel.

Passo 03: Depois emborque novamente o papel e repita o passo anterior dobrando as 4 pontas da folha em direção ao cento do papel.

341

Passo 04:



Agora é só levantar as abas, inserir os dedinhos e começar a brincadeira!

Os outros moldes seguem o mesmo passo a passo. No molde do Papai Noel e do duende será necessário a colagem dos braços e no molde da rena a colagem dos chifres e das patinhas.

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347


– Lápis de Colorir

○ Atividade 95


Atividade para se trabalhar com as cores de forma bem expressiva. Consiste em

simular o desenho de todos os lápis de pintar juntinhos.

Material:

 Papel ofício A4 40 ou 60 kg


 Giz de cera


 Régua

348



Como fazer:

Em primeiro lugar, fazemos um ponto no centro do papel e usamos uma régua para traçar linhas retas em todo o papel. Em seguida, faça um círculo e arcos onde demonstra a imagem abaixo para dá forma aos lápis de cores. E para finalizar, faça a pintura usando uma cor para cada lápis, contornando depois com o marcador permanente preto.

349


○ Atividade 96

– Caricatura de Retalhos


Através de colagens com retalhos de cartolinas cada aluno irá montar sua própria “caricatura”.

350

Material:



 Tesoura

 Cola branca

Como fazer:


O passo a passo desta atividade é bem tranquilo. O professor deve orientar os

alunos que cada um irá se retratar montando sua ‘caricatura’ de retalhos de cartolina.

351


○ Atividade 97

– Quadros Positivos/Negativos


Mais uma atividade englobando a impressionante técnica do positivo x negativo

destinada para os alunos maiores. Desta vez iremos produzir quadros com desenhos

simétricos mais elaborados.

Material:



 Estilete

 Lápis grafite

Como fazer:

Numa folha de papel ofício o aluno irá fazer um desenho na margem da página

sendo que o desenho deverá conter apenas um lado, já que ganhará o outro lado

quando for feito o corte das linhas.

352



Os alunos poderão iniciar fazendo desenhos com traços mais simplificados para entenderem melhor o processo da atividade para, assim, partir para desenhos mais elaborados.

Depois que o desenho for riscado no papel é necessário usar o estilete para recotar o cotorno do desenho e, em seguida, dobra-se o interior do desenho para fora.

Feito o recorte e a dobra para fora do papel, cole o trabalho numa cartolina de cor preta para criar o efeito positivo/negativo no trabalho.

353


– Bolhas de Sabão

○ Atividade 98


Nesta atividade iremos trabalhar com o mundo fascinante das bolhas de sabão. Assistir as bolhas flutuando no vento e estourando é uma diversão de verão que todo mundo gosta, não é? A intenção dessa atividade é recriar bolhas coloridas em cartolinas.

354

Material:



 Giz de cera colorido

 Giz de quadro negro


Como fazer:

O professor pode iniciar a atividade soprando algumas bolhas de sabão e pedir para os alunos apreciarem a riqueza de cores apresentada por elas. Depois da apreciação, os alunos ficam liberados para o melhor momento: estourá-las com as mãos!! Num segundo momento, pode apresentar para os alunos um vídeo curto que mostra com primor a beleza das bolhas. O vídeo está disponível neste link:

https://vimeo.com/55151810.

Cada aluno deverá receber uma cartolina de cor preta e deverá desenhar as bolhas de sabão utilizando o giz de cera e o giz de quadro negro. As bolhas deverão ser de diversos tamanhos com anéis coloridos. Use o giz de quadro negro para desenhar os círculos e o giz de cera para fazer o colorido.

355



O trabalho pode se tornar coletivo juntando as cartolinas através de fita crepe criando um grande painel de brolhas e peça que todos os alunos se juntem para darem a criação das bolhinhas, inclusive algumas bolhas poderão fazer parte de duas cartolinas ao mesmo tempo.

356



Esta atividade pode ser aplicada desde os alunos menores até os mais crescidinhos.

Em nossos arquivos, em anexo, você encontrará mais modelos para servirem de inspiração.

357


– Desenho Espelhado

○ Atividade 99


Essa atividade é bem legal de ser aplicada e os alunos adoram fazê-la! O propósito é criar desenhos espelhados em forma de mosaicos (fizemos uma atividade parecida no Volume 03, porém os moldes vinham prontos).

Material:


 Lápis grafite


 Marcador permanente de cor preta

358



Como fazer:

Cada aluno deverá criar um desenho para servir de padrão para todo o trabalho. Ele servirá de molde para o trabalho inteiro. Sendo assim, é importante que o molde seja feito num papel mais grosso, como o papel ofício 40kg para facilitar o cotorno.

Passo 01: Use o molde para riscar na folha do papel ofício.

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Preencha a folha inteira com o desenho dos moldes e, em seguida, crie uma textura para cada um ou pinte com cores diferentes para realçar a divisão entre eles. Se desejar, também poderá fazer o contorno com a caneta marcador permanente preto para melhorar o acabamento.

Esses desenhos e muitos outros estão disponíveis em tamanho real nos arquivos, em anexo, que acompanham este material.

360


– Tartaruguinhas

○ Atividade 100


Mais uma atividade para as crianças se divertirem fazendo um belo colorido nas tartarugas.

Material:

 Moldes


 Tesoura

Como fazer:

Imprimir os moldes e distribuir com as crianças e pedir que façam um belo colorido nas tartaruguinhas que possuem dois tamanhos diferentes.

361



Após a pintura, faça um recorte com a tesoura na área indicada no molde e encaixe a parte de trás do casco das tartarugas para criar a impressão de altura do casco.

362



363



Adquira nossas outras Apostilas. Temos o Vol. 01, Vol. 02 e Vol. 03! Acesse nosso site www.apostiladeartes.com.br e clique no botão COMPRAR no topo de nosso site.

364



Conheça também nosso Pacote com 90 desenhos que mostra como desenhá-los passo

a passo! Clique na imagem abaixo para conhecer este material!

ATENÇÃO:

ESTE MATERIAL POSSUI DIREITOS AUTORAIS. FICA PROIBIDA A REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL, inclusive em Blogs, Facebook ou qualquer outro site. Sujeito a processo judicial caso seja desrespeitada essa informação.

Pedimos que, por gentileza, não repasse esse arquivo para terceiros. Esse trabalho é fruto de meses de pesquisa e dedicação e não seria justo o repasse para alguém que não fez a compra conosco. Confiando em sua honestidade, agradecemos imensamente! Muitíssimo obrigado!

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o	vasinho. Para finalizar, encha o rolinho com papel higiênico e pronto! Agora é só inserir
o	canudo com a flor dentro do vasinho.

	Papel ofício A4 40 ou 60kg
	Lápis grafite
	Lápis de pintar
	Giz	de cera