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Reunião inicial de Estágio de Fisioterapia em Reumatologia

Data de início: 18/02/2019 (segunda-feira)


Data de término: 02/05/2019 (quinta-feira)

Grupo (segundas e quintas):


Afonso H. Aguilar Santune
Bruna Raquel Caracciolo
Geovanna Santiago
Laís Cristina Dinois
Larissa V. C. de Oliveira
Mariana Pereira Flores (Reumato)
Martin Hilario dos Santos
Stefany Lee
Gabriel

Terças-feiras quinzenalmente => seminários


26/02 => Livre (montar seminário) ou dúvidas (sala Paula).
19/03 => Casos clínicos, montar apresentação e apresentar para os colegas e
supervisores. Apresentar a avaliação e o tratamento proposto.
02/04 => Eletrotermofototerapia (4): termo (calor/gelo/OC), US, laser e eletroanalgesia
(TENS e interferencial). Terapia manual (2) (coluna e membros, técnicas de mobilização,
liberação miofascial); realidade virtual (1); hidro: princípios e técnicas (2).
16/04 => Atuação multiprofissional nos pacientes reumatológicos. Abordagem da CIF e
biopsicossocial nos pacientes reumatológicos.
30/04 => feedback final (08:30 às 10 reumato e 10 às 12 orto).

*Horários livres:
- Devem ser utilizados para realização das evoluções, avaliações, dúvidas, confecção dos
estudos de caso, montagem dos seminários;
- Devolutiva da ficha de avaliação será dada individualmente;
*Não pedir pra sair mais cedo, nem chegar mais tarde.

Orientações importantes:
- Orientar os pacientes no primeiro dia de atendimento sobre as normas de faltas
(paciente perde a vaga após 3 faltas não justificadas, serão consideradas faltas
justificadas aquelas em que o paciente esteja impossibilitado de comparecer por
motivos que fogem de sua responsabilidade, como: doença, consulta médica, acidentes
e etc). Observar no relatório final o número de faltas do(a) paciente no tri passado.
- Horários de atendimento (50 min a 1 hora);
- Evoluir durante os atendimentos ou nos horários livres;
- Aguardar ao menos 30 minutos para colocar falta para o paciente;
- PA deve ser mensurada sempre antes e depois do atendimento;
- Não tem reavaliação ao final do estágio;

- Ficha de avaliação (entregar até o dia 14/03 em mãos para o supervisor), a não entrega
implicará na perda de nota no item “ficha de avaliação”. Casos excepcionais deverão ser
comunicados aos supervisores; Afonso, Bruna, Geovanna Santiago, Laís Cristina Dinois,
Larissa deverão entregar para o Luiz Fernando, enquanto Mariana, Martin, Stefany,
Gabriel deverão entregar suas fichas para a Paula.

- Utilização de questionários e testes funcionais, principalmente nos atendimentos em


grupo;
- Instruções sobre Fichas de Atendimento Individual (FAA), Fichas de Atendimento em
Grupo e Requisição de Serviços de Apoio Diagnóstico Terapêutico (SADT).
- Alta de pacientes (objetivos funcionais atingidos e deve ser um processo – alta
orientada).

Critérios Avaliados:
1 – Postura e Ética (0,25): Seguindo as normas do estágio estabelecidas pela USE e pelos órgão
regulamentadores, (sigilo dos dados dos prontuários).
2 – Prontuários (0,75): Os prontuários devem ser preenchidos diariamente e assinados pelos
supervisores, não deve conter rasuras e deve seguir as demais normas de prontuário, preservação da
integridade do prontuário.
3 – Organização (0,5): Ginásio (guardar os materiais utilizados, cuidado com as macas e tablados,
cuidar dos prontuários, pertences pessoais, Sempre guardar os materiais utilizados no final do dia)
Salas individuais (reserva, e materiais utilizados), Grupos (Piscina: verificar temperatura, inspeção
dos usuários, higiene, materiais utilizados. Salas bloco 3: Se subir com materiais do bloco 2 devolver
ao final do atendimento, manter a organização inicial da sala utilizada ).
4 – Higiene (0,25): Pessoal (jaleco, unhas, cabelo preso, sapato fechado, lavar as mãos)
Equipamentos (limpar as macas, tablados, travesseiros, bola suiça, rolos, e outros equipamentos)
5 – Relacionamento (0,5): Interação entre a equipe e relacionamento com os pacientes
6 – Seminários (1,25): Apresentação, postura, slides, conhecimento sobre o tema, discussões do
caso clinico, contribuições, participação nos seminários dos colegas
7- Avaliação inicial (1,5): Fichas, questionários utilizados, tempo utilizados para avaliar, testes
realizados, interpretação dos exames, diagnóstico funcional.
8 – Planejamento das sessões (1,5): Preparação antecipada dos atendimentos (objetivo claro,
progressão dos exercícios, dificuldade da tarefa exigida, nível de evidencia, conhecimento das
indicações e contra-indicações do tratamento propostos, relevância para o caso, domínio sobre o
recurso utilizado e avaliação diária do paciente)
9 – Conduta (2,5): Criatividade na conduta, raciocínio clinico, progressão da conduta, recursos
utilizados.
10 – Relatórios dos pacientes (1,0): Adequada descrição do caso, descrição das condutas realizadas,
sugestões para o próximo estagiário.