RÚBRICA CONFECCIÓN DE MAQUETAS

PROFESOR MARCO A. MENDOZA MOLINA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES

NOMBRE: Curso: Fecha:

TEMA: TOTAL OBTENIDO NOTA

40
INDICADORES T O
Contiene todos los elementos visuales descriptivos relacionados con el tema principal 4
PRINCIPAL

Contiene algunos de los elementos visuales descriptivos relacionados con el tema principal 3
TEMA

Contiene escasos elementos visuales descriptivos relacionados con el tema principal 2

No contienen elementos visuales descriptivos relacionados con el tema principal 0-1
La maqueta presenta información correcta que permita identificar las partes o estructuras del diseño confeccionado 4
con su función
REPRESENTATIVIDAD

La maqueta presenta información correcta pero solo permite identificar algunas de las partes o estructuras del 3
diseño confeccionado con su función
La maqueta presenta parte de la información correcta y permite identificar algunas de las partes o estructuras del 2
diseño confeccionado pero no su función
La maqueta presenta información incorrecta y no permite identificar las partes o estructuras del diseño 0-1
Hay un adecuado uso de los materiales en relación a la estructura y confección de lo creado generando una 4
maqueta creativa y atractiva y de interés al observador.
ORGANIZACIÓN

Hay un adecuado uso de los materiales en relación a la estructura y confección de lo creado generando una 3
maqueta poco creativa y atractiva
Hay un uso medianamente adecuado de los materiales en relación a la estructura y confección de lo creado 2
generando una maqueta poco atractiva .
Hay un uso inadecuado de los materiales en relación a la estructura y confección de lo creado. 0-1
El modelo representativo es único, original y contiene aportaciones y aplicaciones de los concepto 8
CREATIVI

modelo representativo es único y original y contiene escuálidamente aportaciones 6

DISEÑO
DAD Y

El modelo representativo es poco original 4

El modelo representativo carece de originalidad y no contiene aportaciones 0-2
El modelo se encuentra excelentemente limpio y ordenado, sin faltas de ortografía 4
PRESENTACION

El modelo se encuentra limpio y presenta orden , además tiene menos de 2 faltas ortográficas 3
El modelo se encuentra con algunas deficiencias de limpieza. Presenta poco orden y además tiene más de 4 faltas 2
CALIDAD

ortográficas
El modelo se encuentra sin calidad de presentación 0-1
Presentan todo su material para la realización de la maqueta durante el desarrollo de las clases. Y no necesita 4
recurrir a sus compañeros
MATERIAL DE

Presentan parte de su material para la realización de la maqueta durante el desarrollo de las clases. Y necesitan al 3
TRABAJO

menos 2 veces recurrir a sus compañeros

Presentan algunos de sus materiales para la realización de la maqueta durante el desarrollo de las clases. Y 2
necesitan recurrentemente a sus compañeros
No Presentan materiales para la realización de la maqueta durante el desarrollo de las clases. Y recurren a sus 0-1
compañeros en todo tiempo
La maqueta muestra una considerable atención en su construcción. Todos los elementos están cuidadosamente y 4
seguramente pegados al fondo. Sus componentes están nítidamente presentados con muchos detalles. No hay
marcas, rayones o manchas de pegamento. Nada cuelga de los bordes
La maqueta muestra atención en su construcción. Todos los elementos están cuidadosamente y seguramente 3
pegados al fondo. Sus componentes están nítidamente presentado con algunos detalles. Tiene algunas marcas
CONSTRUCCION
CALIDAD DE LA

notables, rayones o manchas de pegamento presentes. Nada cuelga de los bordes.

La maqueta muestra algo de atención en su construcción. Todos los elementos están seguramente pegados al 2
fondo. Hay unas pocas marcas notables, rayones o manchas de pegamento presentes. Nada cuelga de los bordes
La maqueta fue construida descuidadamente, los elementos parecen estar "puestos al azar". Hay piezas sueltas 0-1
sobre los bordes. Rayones, manchas, rupturas, bordes no nivelados y /o las marcas son evidentes.
Mantiene durante toda la sesión de trabajo un comportamiento correcto y disciplinado y no es necesario llamarle 4
COMPORTAMIENTO

la atención
DEL EQUIPO

Mantiene durante parte sesión de trabajo un comportamiento correcto y disciplinado se le llama la atención al 3
menos una vez
Mantiene durante la sesión de trabajo un comportamiento medianamente y disciplinado pero se hace necesario 2
llamarle la atención más de dos veces
Mantiene durante toda la sesión de trabajo un comportamiento inadecuado e indisciplinado 0-1
Se hace necesario llamarle la atención en reiteradas ocasiones
Se genera trabajo de la maqueta durante el desarrollo de la clase, cada integrante aporta positivamente al equipo. 4
ORGANIZACIÓN Y

Finalizan con su lugar de trabajo excelentemente limpio y ordenado

Se genera trabajo de la maqueta durante gran parte del desarrollo de la clase, cada integrante aporta 3
LIMPIEZA

positivamente al equipo. Finalizan con su lugar de trabajo limpio y ordenado

Se genera trabajo de la maqueta durante parte del desarrollo de la clase, solo algunos integrantes aportan 2
positivamente al equipo. Finalizan con su lugar de trabajo poco limpio y ordenado
No se genera trabajo de la maqueta durante el desarrollo de la clase, solo un integrante aporta positivamente al 0-1
equipo. Finalizan con su lugar de trabajo desaseado y sin ordenado