UNIDAD DE GESTIÓN DE TECNOLOGÍAS

NRC 6127

Carrera: Tecnología en “Electromecánica”

Integrantes:

Alexis Caiza

Miguel Pérez

Francisco Zúñiga
 UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS- ESPE
UNIDAD DE GESTIÓN DE TECNOLOGÍAS

DEPARTAMENTO: ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

CARRERA: TECNOLOGÍA ELECTROMECÁNICA

INFORME DE LABORATORIO

ASIGNATURA: MAQUINAS ELÉCTRICAS PERIODO ABR 18- AGO18 NIVEL: II

LECTIVO
DOCENTE: ING. JESSY ESPINOSA NRC: 6127 PRACTICA 1
UGT
LABORATORIO DONDE SE DESARROLLA LA LABORATORIO
PRACTICA 1.3
TEMA DE LA
PRACTICA: CAMPO MAGNÉTICO, LÍNEAS FUERZA
INTRODUCCIÓN:

OBJETIVOS
 Determinar el polo norte y sur magnético de un gran imán natural

 Comprobar que la tierra se comporta como un gran imán natural

 Demostrar experimental que los campos magnéticos iguales se repelen y de campos

magnéticos distintos se atraen

 Visualizar la dirección y sentido de la fuerza magnética

 Determinar la dirección del campo magnético de la bobina

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DEPARTAMENTO: ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

CARRERA: TECNOLOGÍA ELECTROMECÁNICA

EQUIPOS Y MATERIALES

 Mesa de equilibrio

 Imán circular, imán de herradura, imán de barra

 Brújula normal, modificada (con letrero MCD)

 Limaduras de hierro

 Acetato

 Cables de conexión

 Fuente

 Electroimán

INSTRUCCIONES

 Utilizar la ropa adecuada: mandil, zapato cerrado, etc.

ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

Demostración de la tracción de un imán

1. Mediante la brújula normal determina el norte geográfico, tenga cuidado que los

imanes no afecten a la brújula, para esto separe los imanes de la mesa de trabajo.

2. Coloque sobre la mesa de acrílico una hoja de acetato.

3. Ponga limadura de hierro sobre la hoja de acetato.

4. Acerque cada uno de los imanes por debajo de la mesa de acrílico a la limadura de

hierro y comente que sucede.

5. Limpie las limaduras de hierro y guarde en el frasco respectivo.

Demostración que la tierra se comporta como un gran imán natural.

1. Coloque la brújula en la mesa de trabajo

2. Retire cualquier imán que se encuentre cerca de las brújulas.

3. Observe la orientación de la brújula.

 4. Apegue y mueva el imán tipo barra alrededor de la brújula.

5. Retire el imán de la brújula

6. Observe nuevamente la orientación de la brújula,

7. Guarde los materiales en el lugar respectivo y limpio el lugar de trabajo.

Demostración experimental que los campos magnéticos iguales se repelen y los

campos magnéticos distintos se atraen.

1. Coloque el imán de barra y cilindro de tal forma que los polos azul y rojo se topen

comenten que sucede.

2. Coloque los imanes de barra y cilindro de tal forma que los polos azules se topen

comenten que sucede.

3. Coloque los imanes de barra y cilindro de tal forma que los polos rojos se topen

comente que sucede.

4. Guardo los materiales en el lugar respectivo y limpie la mesa de trabajo de trabajo.

Demostración experimental que los campos magnéticos iguales se repelen y los

campos magnéticos distintos se atraen.

1. Coloque el imán de barra y cilindro de tal forma que los polos azul y rojo se topen

comenten que sucede.

2. Coloque los imanes de barra y cilindro de tal forma que los polos azules se topen

comenten que sucede.

3. Coloque los imanes de barra y cilindro de tal forma que los polos rojos se topen

comente que sucede.

4. Guardo los materiales en el lugar respectivo y limpie la mesa de trabajo de trabajo.

Visualización de la dirección y sentido de la fuerza magnética.

 1. Coloque un imán bajo la mesa de acrílico

2. Coloque el acetato sobra la mesa de acrílico.

3. Disperse uniformemente las limaduras de hierro sobre el acetato que se encuentra

sobre el imán y observe el campo que se forma

Demostración que la bobina tiene campo magnético y la dirección del campo

magnético de una bobina

1. Conecte la fuente de poder al electroimán con los cables de conexión respectivos

2. Coloque las brújulas normales a los cuatro lados del electroimán, lo más cerca

posible de la bobina.

3. Encienda la fuente de poder

4. Observe lo que ocurre en las brújulas comente lo observado

5. Apague la fuente de poder

6. Observe la bobina y determine la dirección del bobinado. “El borne de color rojo

indica el inicio del bobinado”

7. Determine los polos magnéticos de la bobina del electroimán.

a. Coloque la brújula modificada lo más cercano posible a la bobina.

b. Energice el electroimán.

c. “La flecha de color rojo de la brújula indica el norte magnético “.

8. Coloque la brújula modificada a lado de la bobina, lo más cerca posible y compruebe la

polaridad de la bobina, encienda la fuente de poder.

9. Guarde los materiales en el lugar respectivo y limpie el lugar de trabajo.

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DEPARTAMENTO: ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

CUESTIONARIO

1. ¿El polo norte del imán hacia donde está orientado?

a) Norte geográfico b) Norte magnético

2) El norte geográfico se encuentra en el mismo lugar del norte magnético.

a) V b) F

El norte magnético es la dirección que señala la aguja imantada de una brújula, a la del

polo norte magnético, dirección que no coincide con la del Polo Norte geográfico, excepto

en los puntos del hemisferio norte situados en el mismo meridiano que el norte magnético.

3. ¿De qué color es el polo norte de los imanes de esta práctica?

a) Negro b) Azul c) Rojo

4 ¿Por qué razón la brújula se orienta en la misma dirección cuando no hay ningún

imán?

Las brújulas funcionan de acuerdo al magnetismo de la Tierra. todo imán tiene dos polos

(uno positivo y otro negativo) que provoca atracción o repulsión. Cuando dos polos son

contrarios, es decir positivo y negativo, se atraen; mientras que cuando dos polos son

iguales, positivo y positivo o negativo y negativo, se repelen. Lo mismo sucede en la

pequeña brújula con el imán de la aguja y el magnetismo de los polos de nuestro planeta. el

Polo Norte al Polo Sur. Si la aguja apunta hacia el Polo Norte es porque el imán dentro de

la Tierra (magnetismo) tiene su extremo sur (contrario al del imán de la brújula) en el Polo

Norte, girando siempre en dirección Norte.

5 ¿Por qué polos con igual polaridad de un imán se repelan?

Los imanes repelen porque al confrontar imanes de campos magnéticos de igual polaridad

las líneas de fuerza se arquean y al mismo tiempo empujan porque tratan de recuperar su

forma original en el tiempo espacio ( el imán busca alinearse con los filetes magnéticos del

otro imán repeliendo y así encontrar el polo opuesto ).

6 suponga que posee algunos imanes en los cuales señalo cuatro polos con las letras A,

B, C y D

Observa que

a) El polo A repela al polo B

b) El polo A atrae al polo C

c) El polo C repele al polo D

d) Y sabe que un polo magnético norte. ¿Puede usted en estas condiciones concluir que

el polo B es un polo norte o polo sur?

El área del norte en el cual el campo geomagnético tiene dirección perpendicular a la

superficie terrestre. El polo norte magnético no es un punto, sino un área extensa. Se podría

decir que seria en este caso es el polo sur.

7. Trazar un esquema de una bobina de una sola espira que gira en un campo

magnético uniforme. Indicar:

a) Sentido de la FEM inducida en cada lado de la bobina

b) Sentido de la circulación de corriente si se conecta una carga en los bornes.

c) Polaridad de los bornes con respecto al a carga

Sentido Hacia atrás, circulación de corriente hacia la derecha, polaridad opuesta

8. En el esquema trazado (pregunta 1) explicar, partiendo del borne positivo:

a) Sentido de circulación en la bobina.

Todo conductor recorrido por una corriente crea a su alrededor un campo magnético este

efecto puede variarse arrollando los conductores en espiras formando las denominadas

bobinas, El campo magnético creado por la corriente que fluye con una espira de alambre

es tal que la espira se comporta como un imán

b) Compararlos con la circulación de corriente por dentro y por fuera de una batería

una carga y explicar.

El polo positivo los atrae y el polo negativo los repele, los conductores se denomina

corriente eléctrica. De manera general, tenemos:

Una corriente eléctrica se constituye por el movimiento ordenado de cargas eléctricas en un

conductor, producido por la acción de una fuerza eléctrica. Cuando no hay corriente

eléctrica en el conductor, sus electrones libres se encuentran en movimiento desordenado,

en todas las direcciones, por la acción del calor.

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ANEXOS
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CARRERA: TECNOLOGÍA ELECTROMECÁNICA

RESULTADOS OBTENIDOS:
 Mediante la práctica pudimos comprobar el funcionamiento de un imán y sus sentidos
norte y sur

 Pudimos observar las líneas de fuerza con las limaduras de hierro para mejor observación

CONCLUSIONES
 Determinamos correctamente el polo norte y sur magnético de un imán mediante los
distintos imanes
 Comprobamos que la tierra tiene un imán natural, utilizando una brújula y señalando
el norte magnético
 Concluimos que los polos iguales se repelen y los polos distintos se atraen
 Con ayuda del péndulo y el imán pusimos observar el sentido de la fuerza magnética
 Determinamos la dirección del campo magnético en una bobina utilizando la regla de
la mano derecha

RECOMENDACIONES
 Tener mucho cuidado al poner la limadura de metal en la hoja de acetato para mejor
observación de las líneas fuerza
 Saber el funcionamiento de una brújula, y tener bien en claro cuales son los polos
norte y sur
 Aprender a utilizar la regla de la mano derecha para diferenciar el campo magnético
de un generador
BIBLIOGRAFÍA

(KOSOW, 2003)
http://dfs.uib.es/GTE/education/industrial/con_maq_electriques/teoria/Libro%20Maquinas
%20UNI_FIEE_MAQ.pdf
http://www.tuveras.com/maquinascc/conceptosprevios.htm