Colegio Manquemávida

Lenguaje y Comunicación
Profesora: Katherine Villarroel A.

Evaluación Lectura Complementaria Quinto Básico

Papaíto piernas largas

Nombre alumno: Curso: 5°___ Fecha:__________

Puntaje total: Puntaje obtenido: Nota:

Objetivos:
- Identificar hechos y detalles del libro leído.
- Demostrar comprensión de narraciones leídas extrayendo información explícita e
implícita.
- Ampliar su repertorio literario conociendo variadas obras de la literatura infantil.
Instrucciones:
- Lee atentamente cada una de las preguntas
- Responde con letra clara y ordenada
- Mantén silencio durante la evaluación
- Si tienes una duda levanta la mano y tu profesora irá hasta tu puesto
- Cuida tu ortografía

I. Encierra en un círculo la alternativa correcta

1.- La autora del libro es: 2.- ¿Cuál era el nombre de la

a) Isabel Allende protagonista?:
b) Rigoberta Menchu a) Tommy Dillon.
c) Marcela Paz b) Alice Jane Chandler Webster
d) Jean Webster c) SallieMcBride
d) Jerusha Abbott

3.-“Papaíto piernas largas” es: 4.-La directora del orfanatorio era :

a) Una araña a) Sra. Lipzig
b) Un insecto b) Sra. Leicis
c) Un mamífero c) Sra. Lippett
d) Un reptil d) Sra. Leiptti

5.-SallieMcBride era: 6.- El primer regalo de verdad que recibió

a) La hermana de Jerusha Jerusha fue:
b) La prima de Jerusha a) Un reloj
c) La mejor amiga de Jerusha b) Flores
d) La tía de Jerusha c) Medias de Seda
d) Un libro de poemas

7.- ¿Qué edad tenía Jerusha?: 8.- El benefactor envía a Jerusha a la

a) 15 años universidad para que sea:
b) 17 años a) Dentista
c) 18 años b) Escritora
d) 21 años c) Actriz
d) Profesora
9.- El tipo de texto es: 10.- ¿Con qué nombre conoció
a) Cuento inicialmente Jerusha a su benefactor?
b) Novela a) MrMcbride
c) Drama b) Mr Jervis
d) Poema c) John Smith
d) Tommy Dillon

11.- Una de las condiciones que tenía 12.- ¿Cómo conoció Judy al Sr.
Jerusha para entrar a la universidad era JervisPendleton?
enviar cartas a su benefactor ¿Cómo ella
decide llamarlo y por qué? a) En la granja.
b) En la clase de Francés.
a) Papaíto Piernas Largas, al mirar b) Mientras jugaba Basketball.
Jerushapor la ventana de la oficina de la c) Julia no podía faltar auna clase y le pidió
Srta. Lippet, sedio cuenta de sus largas a Judy que paseara a su tío por el parque
piernas. mientras ella estuviese en clases.
b) John Smith, porque es el nombre de
fantasía que el tutor impuso para que se
refiera a él.
c)Papaíto Piernas Largas, porque asegura
que será alto toda su vida, tratándose de
unnombre cariñoso entre ellos.
d) Señor multimillonario odianiñas, pues
era un hombre adinerado y soloadoptaba a
niños.

13.- ¿Por qué el primer día miércoles de 14.- Las tareas asignadas en el orfanato a
cada mes era espantoso? la protagonista eran:
a) Porque Jerusha no podía dejar volar su a) Enseñar a los niños menores.
imaginación. b) Preparar las comidas.
b) Porque debía estar todo impecable y c) Ayudar a los niños pequeños.
brillante para la llegada de los tutores al d) Escribir una novela.
asilo.
c) Porque no tenía tiempo de hacer
travesuras.
d) Porque no le gustaba compartir con los
tutores.

15.- Jerusha es admitida en el equipo de: 16.- En la Universidad, la narradora

a.- Fútbol compartía la habitación con:
b.- Tenis
c.- Basketball a)Leonora Fenton y Jerusha Abbott.
d.- Volley b) SallieMcBride y Julia RutledgePendleton.
c) Julia RutledgePendleton y
Leonora Fenton.
d) SallieMcBride y Leonora Fenton
II. Contesta con una V si es verdadero y una F si es falso. Justifica las falsas. (2pts c/u)

1.- ___ JervisPendleton es Papaito piernas largas

2.- ___ Jerusha va a estudiar a la universidad.

3.- ___ La condición para la beca de estudio era que Jerusha escribiera dos cartas al mes.

4.- ___ El benefactor no deja ir a Jerusha de vacaciones a la casa de los McBride

5.- ___ Jerusha acepta la petición de matrimonio de Jervis.

6.- ___El señor y la señora Semple son los encargados de la granja

7.- ___ El día terrible era el primer viernes de cada mes.

III.- Ítem de desarrollo (2 pts c/u)

1. Considerando la temática de la novela ¿Qué otro título podría tener esta obra?

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2. ¿Qué opinas del gesto que tuvo el benefactor al pagarle los estudios a Jerusha?

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3. Escribe el desenlace de la historia entre Jerusha y Jervis.

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