INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MARCOS NUESTRO

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Kr. 28 Cll 22- 23 Tels: 2954198 - 2954244. Fax: 2954198 COMPROMISO
SAN MARCOS - SUCRE ES MEJORAR
Área: Tecnología Grado: 7 Estudiante: _____________________ Grupo ______
Tema: Innovación tecnológica Docente: Jessica Marrugo Acosta Unidad
Período: 1 Fecha de finalización: _________________________
Fecha de inicio: Abril de 2019
Estándar básico de competencias:
Aprendizajes

Identificar la importancia del uso de las TIC en el manejo de información durante mi proceso de aprendizaje.
Comprendo la importancia que tienen los sistemas automáticos en nuestra vida cotidiana.

Problema de Contexto
¿Cómo ha contribuido los sistemas automáticos e informáticos en el mejoramiento de la calidad de vida en las personas?

¿De qué manera los sistemas automáticos e informáticos han contribuido a solucionar los problemas y satisfacer las
necesidades del hombre?

Conocimientos previos
(Diagnóstico)

Según tu opinión personal

¿Qué es un sistema?
¿Qué es automático?
Define con tus propias palabras que es un sistema automático
Menciona algunos ejemplos de sistemas automáticos que conozcas.

Construcción del conocimiento

(Conceptos, Actividades, Talleres de apropiación del conocimiento)

LOS SISTEMAS AUTOMÁTICOS Y SU IMPORTANCIA EN EL MEJORAMIENTO DE NUESTRA CALIDAD

DE VIDA

Sistema: Es la combinación de componentes que actúan y cumplen un objetivo.

La automatización nace con el objetivo de utilizar la capacidad de una máquina para llevar a cabo determinadas tareas que
anteriormente eran realizadas directamente por los seres humanos, estos son mecanismos que se regulan y se controlan
sin necesidad de la intervención humana.
De este concepto surge lo que hoy conocemos como sistema automático, el cual efectúa y controla las secuencias de
operaciones sin la ayuda de la actividad humana; dichos sistemas se encuentran dispersos en varios campos: industrias,
producción, servicios públicos, electrodomésticos, etc.

Las características principales de la automatización sería la del hacer funcionar un objeto o bien de forma semi-
independiente del control humano; decimos “semi-independientes” porque aunque sean los dispositivos los que realicen
la mayor parte del trabajo, para su correcto desempeño se necesita una supervisión humana.

Este tipo de mecanismos está compuesto por un conjunto de operadores mecánicos, eléctricos y electrónicos. En nuestro
entorno, existen muchas maquinas, dispositivos y sistemas técnicos que, una vez puesto en marcha, funcionan por si
mismos. Uno de los mecanismos más sencillos de entender es el de la cisterna del inodoro.
Funciona del modo siguiente:

 Al accionar el tirador ,el tapón inferior destapa la salida del agua y se produce el vaciado del deposito.
 La boya cae hasta la parte inferior, el tapón se separa de la boca de llenado y permite la entrada del agua.
 A medida que el nivel del agua va subiendo, la boya también sube y acerca poco a poco el tapón hasta la boca de
llenado.
 Al llegar la boya a la parte superior, el tapón cierra la boca de llenado e impide la entrada de mas agua.

Los principales objetivos del proceso de automatización son:

1. Mejorar la productividad y eficiencia, reduciendo los costos de producción y mejorando la calidad y precisión del
producto final.
2. Optimizar la planificación y el control.
3. Mejorar las condiciones de trabajo del personal, suprimiendo las tareas más tediosas e incrementando su seguridad.
4. Realizar aquellas operaciones imposibles de controlar intelectual o manualmente.
El sistema automático que se emplea en todas las oficinas es el de recopilación y archivo de datos en los ordenadores; de
manera manual ingresamos información y el sistema se encarga de guardarlos para su uso posterior como también para
ser modificado cuando sea necesario.

TIPOS DE SISTEMAS AUTOMATICOS

Los sistemas automáticos pueden ser de dos tipos: sistemas en lazo cerrado y sistemas en lazo abierto.

SISTEMAS EN LAZO ABIERTO

En este tipo de sistemas, el mecanismo de control se ajusta previamente según la respuesta que se desea.

Un ejemplo característico es el horno microondas.

Funciona del modo siguiente:

 Antes de ponerlo en funcionamiento, se determinan la intensidad de la radiación y el tiempo de

funcionamiento.
 Al ponerlo en marcha, el horno funciona con la intensidad y el tiempo previstos.
 Aunque la respuesta que produzca no se ajuste a lo esperado, el sistema sigue funcionando hasta completar
el programa previsto.

Funcionamiento de un sistema en lazo abierto.

Mecanismos de control------Proceso-------Respuesta del sistema

SISTEMAS DE LAZO CERRADO

En ellos a diferencia de los anteriores; existe un sensor capaz de regular el mecanismo de control en función de la respuesta
del sistema.
El calentador eléctrico de agua es un ejemplo claro.
Funciona del modo siguiente:

 Cuando se conecta a la red eléctrica, la resistencia de su interior calienta el agua de un deposito.

 El agua va aumentando la temperatura hasta que alcanza el nivel deseado. En ese momento, un dispositivo
denominado termostato desconecta automáticamente la resistencia.
 El agua del depósito va perdiendo poco a poco el calor acumulado. Cuando su temperatura se sitúa por
debajo del mínimo previsto, el termostato procede a conectar de nuevo la resistencia y se repite el ciclo.
De este modo, el calentador se mantiene siempre entre dos valores de temperatura previamente
programados, sin que sea necesario conectarlo y desconectarlo de manera manual.
Funcionamiento de un sistema en lazo cerrado

Mecanismo de control---Proceso-----Respuestas del sistema-----sensor

ACTIVIDAD 1

Responder

 ¿Qué es un proceso automático?

 ¿Cuáles son los tipos de sistemas automáticos que existen?
 Ventajas y desventajas que ha traído para la sociedad la creación de sistemas automáticos.
 Menciona 5 ejemplos de sistemas automáticos de la vida cotidiana.
 Dibuja 5 elementos tecnológicos diseñados con sistema automático y explica porque son automáticos
 Elabora un cuadro comparativo donde expliques la diferencia entre un sistema automático en lazo abierto y uno
en lazo cerrado da ejemplos de cada uno.

ACTIVIDAD 2

 Elabora un cuadro comparativo sobre las ventajas y desventajas presentan los sistemas en lazo cerrado
frente a los sistemas en lazo abierto.
 Indica si los siguientes sistemas automáticos están formados por un sistema en lazo cerrado.
Justifica tu respuesta.

A. Las planchas eléctricas disponen de un termostato que permite regular la temperatura de planchado. Cuando ésta
se alcanza, el termostato desconecta automáticamente la plancha, mientras que, cuando la temperatura desciende,
vuelve a conectarla.
 B. Los despertadores eléctricos disponen de un mecanismo que permite ajustar la hora a la que ha de sonar la alarma.
En el momento previsto, la alarma suena.
C. El semáforo en una calle Que cambia de color después de cierto tiempo determinado.
D. Los ordenadores disponen de un mecanismo de ahorro energético programable. Si transcurre un cierto tiempo sin
que el usuario actué sobre el teclado o el ratón, el ordenador se desconecta automáticamente.
E. El portón de una casa, al presionar un botón éste se abre y luego al presionar de nuevo se cierra.

ACTIVIDAD 3

Visita 3 empresas en tu localidad, cómo un supermercado, una carpintería y una panadería e identifica los sistemas
automáticos que éstas utilizan y responde las siguientes preguntas:

¿Cuáles sistemas automáticos observaste?

Represéntalos en un dibujo
¿Qué utilidad les brinda cada uno de ellos en su negocio?
Explica el funcionamiento de cada uno.

Realiza una cartelera para exponer en clase la investigación realizada

Socialización y Evaluación
Los estudiantes presentaran las actividades y se socializaran
Se realizaran evaluaciones tipo icfes.

EVIDENCIAS
Exposición
Cuadro comparativo
Bibliografía / Cibergrafía
http://www.ieec.uned.es/investigacion/Dipseil/PAC/archivos/Informacion_de_referencia_ISE2_1_1.pdf