UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ

NOMBRES:
SANTANA INTRIAGO KEVIN ARGENIS

MATERIA:
METODOLOGIA DE LA INVESTGACION

DOCENTE:
DR. CHARLES VERA GRANADOS

NIVEL:
TERCER SEMESTRE

PARALELO:

“A”

TEMA:
INVESTIGACION

PERIODO:

2019(1)
 ¿Qué es investigación?
La investigación es un proceso de generación de nuevo conocimiento a partir de
la recopilación, estudio e interpretación de un conocimiento generado previamente, o
que se genera a partir de la observación y, en entornos académicos y científicos,
mediante la utilización del método científico.
De acuerdo a las definiciones que presenta la Real Academia Española (RAE)
sobre la palabra investigar (vocablo que tiene su origen en el latín investigare), este
verbo se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. También permite
hacer mención al conjunto de actividades de índole intelectual y experimental de
carácter sistemático, con la intención de incrementar los conocimientos sobre un
determinado asunto.

De acuerdo a las definiciones que presenta la Real Academia Española (RAE)

sobre la palabra investigar (vocablo que tiene su origen en el latín investigare), este
verbo se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. También permite
hacer mención al conjunto de actividades de índole intelectual y experimental de
carácter sistemático, con la intención de incrementar los conocimientos sobre un
determinado asunto.
En ese sentido, puede decirse que una investigación está determinada por
la averiguación de datos o la búsqueda de soluciones para ciertos inconvenientes. Cabe
destacar que una investigación, en especial en el plano científico, es un proceso
sistemático (se obtiene información a partir de un plan preestablecido que, una vez
asimilada y examinada, modificará o añadirá conocimientos a los ya
existentes), organizado (es necesario especificar los detalles vinculados al estudio)
y objetivo (sus conclusiones no se amparan en un parecer subjetivo, sino en episodios
que previamente han sido observados y evaluados).
Algunos sinónimos de la palabra investigar son: indagar, inspeccionar, explorar,
examinar y rastrear. En su sentido más preciso implica una búsqueda de algo preciso a
través de un exhaustivo análisis basado en un determinado método.
Con un rigor científico investigación es una serie de procedimientos que se
llevan a cabo con el fin de alcanzar nuevos conocimientos fehacientes sobre un hecho o
fenómeno que, una vez encontrados nos puedan ayudar a establecer conclusiones y
soluciones a circunstancias causadas por ellos.
Las tareas que se realizan en el marco de un procedimiento investigativo
incluyen la medición de fenómenos, el cotejo de los resultados obtenidos y la
interpretación de éstos en base a los conocimientos que se poseen. También se pueden
efectuar encuestas o sondeos para cumplir el objetivo propuesto.
Cabe aclarar que en un proceso de investigación intervienen varios aspectos, tales como
la naturaleza del fenómeno de estudio, las preguntas que se formulen los científicos o
investigadores, las hipótesis o paradigmas que se hayan establecido previamente y
la metodología que se emplea para el análisis.
A la hora de plantear un problema de investigación, es necesario disponer de
argumentos interesantes que conviertan el trabajo en necesario, a fin de que esta
contribuya a ampliar los conocimientos universales que se tienen sobre ese tema o a
alcanzar posibles soluciones a problemas que el fenómeno estudiado presente. Para eso
es necesario argumentar convincentemente y luego realizar el estudio intentando
corroborar o dilucidar los baches que las hipótesis presentan.

¿Qué es método?

Método es una palabra que proviene del término griego methodos (“camino” o
“vía”) y que se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado original
señala el camino que conduce a un lugar.
La palabra método puede referirse a diversos conceptos. Por ejemplo, a los
métodos de clasificación científica. Esta es la disciplina que permite a los biólogos
agrupar y separar en categorías a los diversos organismos y conjuntos.
El método científico, por su parte, es la serie de pasos que sigue una ciencia para
obtener saberes válidos (es decir, que pueden verificarse a través de un instrumento
fiable). Gracias al respeto por un método científico, un investigador logra apartar su
subjetividad y obtiene resultados más cercanos a la objetividad o a lo empírico.

¿Qué son las técnicas de investigación?

Son procedimientos metodológicos y sistemáticos que se encargan de
operativizar e implementar los métodos de Investigación y que tienen la facilidad de
recoger información de manera inmediata, las técnicas son también una invención del
hombre y como tal existen tantas técnicas como problemas susceptibles de ser
investigados.
Las Técnicas tienen ventajas y desventajas al mismo tiempo, y ninguna de ellos
puede garantizar y sentirse más importante que otros, ya que todo depende del Nivel del
problema que se investiga y al mismo tiempo de la capacidad del investigador para
utilizarlas en el momento más oportuno. Esto significa entonces que las técnicas son
múltiples y variables que actúan para poder recoger información de manera inmediata.
TIPOS DE TÉCNICAS
Dependiendo del tipo de Investigación que se realiza las Técnicas de recolección
de Información están suscritas a dos formas muy conocidas: La Primera a aquella que
puede utilizar la Información existente denominada Información Secundaria y la
Segunda que trabaja con información de primera mano debido a la escasez de
Información existente acerca de determinado Tema llamada Información Primaria.

6.1. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN PRIMARIA

Generalmente cuando realizamos trabajos de investigación de pequeña
envergadura, es decir muy focalizados la existencia de información específica respecto a
lo que estamos investigando es muy limitada, por lo tanto, nos vemos obligados a
levantar información de primera mano, utilizando técnicas especializadas en este tipo de
recolección de Datos:
A. LA OBSERVACIÓN
No solamente es la más universal si no la más antigua, porque coloca al
investigador frente a la realidad de manera inmediata, la captación de lo que acontece en
el entorno del investigador es de tipo sensorial, y como tal puede estar sesgada a partir
de las limitaciones propias de los sentidos, por lo que se recomienda que sea:
a) Estructurado: Porque el investigador previamente tiene que delimitar que aspectos va
a observar escogiendo lo que es más importante a lo que le interesa. Así mismo es muy
conveniente que el investigador se ponga en contacto con la realidad para de esa forma
tener en cuenta un interés real por conocer lo que acontece a su alrededor, “Lo
Estructurado es lo que no previamente se elabora”.
Tema de Investigación: “Profesionales que no tienen Empleo”
• Profesión
• Edad
• En que estuvo trabajando
• En que año termino
• En que año se gradúo
• De que Universidad
En esta técnica el problema es la objetividad.
b) Participante: Se refiere a la intervención personal o directa de quien dirige la
investigación o cuando se utiliza a otras personas para recoger información significa
también que es una garantía de la objetividad que se pretende dar a la información
recogida.
B. ENTREVISTA
Es una conversación por lo cual se quiere averiguar datos específicos sobre la
información requerida. Incluye la opción de selección previa a quien o quienes se va a
realizar. Igualmente, no puede ser aplicada a cualquiera, sino establecer previamente
con el entrevistado los objetivos, tiempo y la utilización de tales resultados. Una
modalidad de la entrevista es el focus grupo o grupo de foco, entrevista que permite
obtener mayor información en menor tiempo y menos recursos. Esta técnica tiene la
desventaja de ser aplicada a pocas personas y de trabajar luego sobre aquellas respuestas
que sean útiles; así mismo no garantiza que toda la intervención pueda ser asumida
como objetiva.

C. LA ENCUESTA O CUESTIONARIO
Tiene la ventaja de formular preguntas a más personas quienes proporcionan
información de sus condiciones económicas, familiares, sociales, culturales y Políticas y
en los que el anonimato constituye una ventaja porque no puede personalizarse las
respuestas. Su desventaja está en la garantía de su aplicación, porque al requerir la
intervención de muchas personas no se puede asegurar que estos cumplan con el
cometido de recoger información que se Necesita, otra limitación proviene de la posible
falsedad de las respuestas o cuando no se completa el cuestionario, no permitiendo
establecer generalizaciones amplias.
¿Para qué sirve la investigación?
La investigación sirve para muchas cosas. A nivel académico nos sirve para
recopilar información acerca de un tema determinado y realizar un trabajo
escrito más robusto y creíble.

A nivel científico y tecnológico, sirve para realizar nuevos avances,

descubrimientos, cura de enfermedades, etc. Pero más allá de ello también se
encuentra el factor social pues, la suma de todo ello, en síntesis y en última
instancia, nos permite inclusive mejorar nuestra calidad de vida y contribuir al
bienestar de la humanidad.
La investigación sirve para dar cuenta de la realidad, de la fenomenología social
y natural. Esto, por secuencia, nos lleva a conocer y a generar nuevo
conocimiento. En la medida en que se genera nuevo conocimiento se rompen
paradigmas, se echan por tierra teorías y conceptos, se erigen nuevas teorías.
Importancia del Método
El método es requisito indispensable para la investigación y es la herramienta
que ayuda a sistematizar u ordenar la investigación, asimismo coadyuva al logro de los
objetivos preestablecidos. Para un mejor resulta-do en el análisis científico, el método
se apoya en un conjunto de reglas y operaciones que se denomina técnica; ésta acerca el
método al objeto de estudio y auxilia al investigador en la aplicación de los métodos
 Los métodos son muy importantes en el proceso de planificación, diseño,
evaluación y sistematización de procesos ordenados y coherentes, que tengan una
secuencia lógica y que den por resultados una transformación cualitativa de la situación
de la cual se partió; por esa razón son muy importantes en el proceso educativo, por
cuanto nos orientan en busca de un objetivo, una meta, una finalidad o un fin.
Todo en la vida obedece a un método, la misma vida es un camino, un método
natural, así, por ejemplo, el aprender a caminar requiere de unas etapas o pasos
naturales que forman parte de un método, el crecer, el ser personas adultas, el madurar,
también son parte del proceso del camino de la vida.

Aplicación de la Investigación
Metodología también se refiere a la serie de métodos y técnicas de rigor
científico que se aplican sistemáticamente durante un proceso de investigación para
alcanzar un resultado teóricamente válido. En este sentido, la metodología funciona
como el soporte conceptual que rige la manera en que aplicamos los procedimientos en
una investigación.
La Metodología de la investigación es aquella ciencia que provee al investigador
de una serie de conceptos, principios y leyes que le permiten encauzar de un modo
eficiente y tendiente a la excelencia el proceso de la investigación científica.
Para realizar la investigación existen las siguientes etapas:
Formular y delimitar el problema, esta consiste en definir de manera congruente, se
debe justificar adecuadamente, la viable y trascendental.
Revisar información relacionada con el problema de investigación, para hacer un marco
teórico.
Diseñar los objetivos de trabajo, se formulan, las hipótesis, como una forma de
“expectativas de la investigación acerca de las relaciones entre las variables que se
indagan”. Se identifican las variables de la investigación, independientes y
dependientes, para establecer un plan de investigación, donde se especifique el enfoque
que adoptará la investigación, describiendo los procedimientos, medios e instrumentos
que se utilizarán en su desarrollo.
Se debe especificar la población a la que se aplicarán los procedimientos, medios
o instrumentos que sustentarán la investigación; se realizarán operaciones para medir las
variables de la investigación; es decir, se aplicarán los métodos de recogida de datos,
que servirán para medir las variables de una forma más objetiva y exacta, para tener así
una base científica. Es importante realizar una prueba piloto, con el objetivo de efectuar
un ensayo en pequeña escala para descubrir algún detalle que pueda afectar el desarrollo
de la investigación.
Se selecciona la muestra, utilizando las técnicas de muestreo existentes.
Después, se recopilan los datos obtenidos para responder a las preguntas de la
investigación y verificar las hipótesis. Del mismo modo, se organizan los datos para su
análisis, codificándolos y organizándolos mediante procedimientos estadísticos. Así, se
podrán interpretar los resultados vinculando el marco conceptual con el trabajo de
campo realizado, este análisis es de tipo cuantitativo y cualitativo.