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FUNDACION DEL MAGISTERIO DE LA ARAUCANIA

Liceo Técnico Femenino de Concepción
Departamento de Lenguaje - Profesora Fabiola Vargas Torres
Primero Medio

ATRAPASUEÑOS LITERARIO

 Objetivos:
- Leer e interpretar una obra literaria.
- Analizar y reflexionar en torno a lectura.
- Crear un atrapasueños literario.
 Habilidades: Leer, escribir, analizar, interpretar, reflexionar e inferir.
Instrucciones generales:

- Traer materiales para la elaboración del atrapasueños tales como: lanas, cartulinas, cartón,
pegamento, tijeras, cuentas, plumas, y todo lo que consideres necesario para su confección.
- Crear un atrapasueños con el material solicitado aplicando los conceptos de género narrativo
vistos en clases sobre la obra literaria escogida previamente.
- Incluir en el trabajo toda la información solicitada en la rúbrica de evaluación.
EL ATRAPASUEÑOS

Se trata de un objeto sagrado originario del pueblo Ojibwa (uno de los pueblos nativos de
América del Norte). Su elaboración es artesanal y su función es proteger a quien lo posea. Está
compuesto por un aro circular principal, sobre el que se teje una red en forma de tela de araña, la que
una vez tejida, es decorada por el artesano con plumas, cuentas, caracoles y/o cualquier ornamento
que considere necesario.
Para los nativos, el atrapasueños es un elemento de poder, dotado de diversas propiedades
mágicas; entre ellas, las de filtrar y depurar los sueños de la persona que duerme bajo su alero. Este
mágico objeto, debe ser colgado en una pared contigua a la cabecera de la cama, puesto que es
durante la noche, cuando sus redes se activan y atraen hacia sí las alucinaciones del durmiente, y en
una fórmula de depuración onírica, el talismán solo permite el paso a los sueños más prodigiosos, los
que se consagrarán en una suerte de fe y sortilegio entre lo humano y lo divino, para posteriormente
deslizarse entre sus plumas hasta llegar a la cabeza del soñador, dejando a las pesadillas entrampadas
en la maraña del tejido circular hasta el amanecer, pues desaparecerán tras ser iluminadas por los
rayos del sol.
También se le atribuye al atrapasueños la cualidad de poder concretarlos, y de ayudar a
conseguir lo que la persona se propone, interpretando la palabra “sueño”, con el significado de
aspiraciones y anhelos.

 Como ves, el atrapasueños es una creación mística, y su confección didáctica y original

ligada a la literatura, te ayudará a motivar la reflexión y el análisis de un texto narrativo de
forma diferente y artística.
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FUNDACION DEL MAGISTERIO DE LA ARAUCANIA

Liceo Técnico Femenino de Concepción
Departamento de Lenguaje - Profesora Fabiola Vargas Torres
Primero Medio

PAUTA DE EVALUACIÓN “ATRAPASUEÑOS LITERARIO”

Nombre:………………………………………………. Curso:……………. Feha:……….
Puntaje total: 48 puntos Puntaje de Aprobación: 29 puntos

Secciones Criterios de evaluación. Puntaje Puntaje

ideal. obtenido.
1. Entrega el trabajo durante el plazo estipulado. 2
2. Entrega un trabajo limpio, ordenado y completo. 3
Aspectos formales 3. Realiza un trabajo creativo y original. 4
4. Utiliza correctamente los elementos de 5
coherencia y cohesión en la redacción de los
textos.
5. El trabajo presenta hasta tres faltas ortográficas. 3
6. El trabajo tiene más de 5 palabras de
vocabulario con su definición y oraciones. 8
1. Identifica las técnicas de la narrativa
contemporánea en cuanto a disposiciones
estéticas tales como:
Anacronías:
- Analépsis (flashback – racconto).
- Prolepsis (flashfoward – premonición).
Tipos de narradores:
Análisis de la obra. - Homodiegético / Heterodiegético. 10
Espacios:
- Físicos (geográficos).
- Psicológicos.
- Social.
Estilos narrativos:
- Directo
- Indirecto
- Indirecto libre.
2. Señala qué funciones cumplen estas técnicas en 3
la obra literaria y cuál es su objetivo mediante
ejemplos.
1. Describe los tipos de personajes presentes según 10
su participación en la obra en cuanto a; principales,
Personajes. secundarios, colectivos.
48
Puntaje Total

Comentarios Profesora: …………………………………………………………………...............................

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