Nombre: Fabiola Solís Rivas

Curso: 3ro. M-2

Fecha: 22-08-16
FICHA DE OBSERVACION Y ANALISIS DE PELICULA
TITULO Un milagro de amor
ORIGEN Estados Unidos
ESCENARIO(S) Hospital. El hogar de Raun, el trabajo de su padre e
instituciones.
PERSONAJES PRINCIPALES: Raun Kaufman, Padres ( Berry y Suzi
Kaufman)
SECUNDARIOS: Hermanas, familiares, profesionales.
RESUMEN DE La trama gira alrededor de la vida de Raun Kaufman , un
LA TRAMA niño de aproximadamente 3 años de edad a quien los
especialistas diagnostican con autismo, al transcurrir el
tiempo Raun va teniendo un desarrollo adecuado en el plano
emocional, social e intelectual, gracias a la ayuda de sus
padres y familia quienes crearon un sistema para ayudar a
Raun a desarrollar habilidades para poder comunicarse y
jugar, a pesar de que tiene una regresión en su tratamiento ,
nuevamente tiene avances significativos y queda en un
excelente estado.
TEMAS Autismo.
PRINCIPALES
Los padres de Raun tenían una economía muy buena, a sus
SECUNDARIOS hijos no les faltaba nada, tanto que estaban dispuestos a
(REALIDAD ponerlo en un tratamiento en alguna institución.
ECONOMICA, El desarrollo cultural y social de Raun, no se da sino hasta
CULTURA, cuando por medio del juego se relaciona con sus padres y
SITUACION hermanas, y esto lo logra a través de la comunicación gestual
POLITICA, y luego verbal.
CONFLICTOS, La situación política de ese tiempo no daba apertura para que
SSD) se desarrollen más investigaciones sobre el autismo, era muy
complicado en aquel tiempo que Raun obtenga un buen
tratamiento, ya que las terapias eran inadecuadas y muchas de
ellas tenían violencia.
Raun provenía de una familia funcional, menor de 2 hermanas
una 6 años y otra de 4 años quienes lo amaban mucho, su
entorno social lo comprendía únicamente su familia, ya que
por su corta edad ninguna institución quería hacerse cargo de
él, todo su desarrollo social y afectivo se basó dentro de su
hogar, hasta más adelante que debió interactuar con demás
niños contemporáneos a él, ya que Raun se curó y llevó una
vida normal.
REFLEXION
PERSONAL Me llamó más la atención el esfuerzo, sacrificio y dedicación
QUE TE LLAMO de los padres, por ayudar a Raun a tener una mejoría, el amor
MAS LA con que hacían cada actividad.
ATENCION DE Porque en la realidad muchos padres deben estar en esa
LA PELICULA situación y muchos de ellos se esfuerzan y buscarán la manera
POR QUÉ? de ayudar a sus hijos con este trastorno.

En nuestro país existen centros de Equinoterapia, que consiste

COMO LA en la utilización de caballos, en la rehabilitaciones de
VINCULAS CON diferentes trastornos, además hay psicólogos que trabajan de
LA REALIDAD manera independiente, trabajan directamente con la familia
DE TU PAIS? del niño dando terapias como: juego, respetando turnos,
cruzar manos, controlar el cuerpo, una tutora que es enviada a
la escuela del niño para que pueda ayudarlo a conectarse con
el entorno de su escuela.
La situación que vivió Raun en su momento es muy diferente
a los niños con autismo de nuestro país, ya que en Ecuador
hay programas y proyectos de inclusión y ayuda a las
familias con niños que presentan este trastorno de autismo.

Según lo descrito en el capítulo 13 del libro, desde la teoría

de Kanner quien denominó <Autismo infantil precoz> y es
PLANTEA COMO uno de los pioneros en la existencia de este síndrome, Raun
SE RELACIOPNA padece de algunos alteraciones tales como : déficit en la
CON LA interacción social, , retraso en el habla y falta de
TEMATICA DEL comunicación, comportamiento inadecuado, Raun presentaba
CAP 13 extrema soledad ya que él vivía en su propio mundo.
Según el DMS IV se encuentra categorizado en el (TGD)
Trastornos generalizados del desarrollo, con alteraciones en
diferentes áreas del desarrollo como: interacciones sociales,
de la comunicación y lenguaje, comportamientos ritualizados
estereotipados, muchos de ellos son complejos de explicar
debido al nivel de desarrollo mental. Se presentan dichos
trastornos en los primeros años de vida y las mismas pueden
variar de una etapa a otra.