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FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO

Y EDIFICACIONES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

“ANÁLISIS DE LA ATENCIÓN AL SERVICIO RECREATIVO-


DEPORTIVO COMUNITARIO EN EL P.J. MIRAMAR BAJO”

TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE


ARQUITECTO

AUTORES:

ANA VICTORIA CASTRO ELIAS

CINTHYA MARILU PORROA GUERRERO

ASESOR:

ARQ. JOSÉ VICENTE ÚTIA CHIRIRNOS

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

ARQUITECTÓNICO/CALIDAD Y SERVICIO

CHIMBOTE – PERÚ

2010

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AGRADECIMIENTO

Suele decirse casi siempre, todas las palabras del mundo no


podrían describir con exactitud la grandeza de las acciones, es por
ello que “agradecer” con palabras, resulta realmente corto para lograr
expresar nuestra gratitud a todos aquellos, que en forma absoluta,
directa o indirectamente nos incentivaron con sus palabras de
aliento, paciencia y asesoramiento.

De manera muy especial quisiéramos agradecer a nuestro


asesor Arqº José Vicente Utia Chirinos, quien con paciencia y
confianza nos proporcionó su asesoramiento hasta la culminación de
nuestro objetivo; y al el Arqº Benjamín Núñez Simborht por su apoyo
incondicional brindado en todo momento, dándonos confianza y
estimulándonos desde las aulas para salir siempre adelante con un
consejo apropiado según las circunstancias. Y en general a todos los
docentes de la Facultad de Arquitectura de la Universidad César
Vallejo que de manera directa o indirecta permitieron que nosotros
pudiéramos concluir con esta misión.

Las Autoras.

8
PRESENTACIÓN

A los Señores miembros del Jurado:

Luego de haber cumplido con el desarrollo académico universitario de


nuestra formación profesional y en cumplimiento con lo dispuesto por el
Reglamento Interno de la Escuela Académico Profesional de Arquitectura de
la Universidad Cesar Vallejo filial Chimbote, ponemos a vuestra
consideración y juicio el presente trabajo titulado “PARQUE DEPORTIVO-
RECREATIVO Y COMUNITARIO, en el P.J Miramar Bajo, distrito
Chimbote con la finalidad de obtener el Grado Académico Profesional de
ARQUITECTO.

Esperamos que vuestro criterio sea de compresión frente a las


deficiencias que pudieran encontrarse en el presente.

Atentamente.

Ana Castro Elías Cinthya Porroa Guerrero

ÍNDICE
9
INTRODUCCIÓN

CAPITULO I

1. INTRODUCCIÓN:
1.1. Planteamiento del problema
1.2. Objetivos y Pregunta de investigación
1.3. Justificación de la investigación
1.4. Viabilidad del estudio
1.5. Limitaciones

CAPITULO II

2. ENFOQUE DEL MÉTODO


2.1. Contexto físico/ ambiental o escenario
2.2. Población involucrada-muestra
2.3. Diseño/abordaje - fundamentación
2.3.1. Modelo de entrevista
2.3.2. Modelo de ficha técnica de observación

CAPÍTULO III

3. MARCO REFERENCIAL ESPECIALIZADO


3.1 Revisión y análisis de experiencias exitosas

CAPÍTULO IV

4. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
4.1. Procesamiento, descripción de los datos
4.1.1. Citas teóricas de referencia
4.1.2. Definición de términos básicos
4.2. Análisis de la información

CAPITULO V

5. CONCLUSIONES –RECOMENDACIONES
5.1. Conclusiones.
5.2. Matriz de correspondencia entre objetivos – preguntas – conclusiones.
5.3. Recomendaciones.
5.4. Matriz de correspondencia entre conclusiones – recomendaciones.

CAPITULO VI

6. FACTORES VINCULO ENTRE INVESTIGACIÓN Y PROPUESTA SOLUCIÓN


(PROYECTO ARQUITECTÓNICO)
6.1. Definición de los usuarios: síntesis de referencia
6.2. Programación Arquitectónica
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6.3. Área Física de Intervención: terreno/lote, contexto (análisis), aportes biofísicos,
etc.
6.4. Conceptualización
6.5. Idea Fuerza o Rectora
6.6. Criterios de Diseño
6.7. Matriz de correspondencia entre: Conceptualización-Idea fuerza o rectora
(adopción del partido)
6.8. Condicionantes complementarias de la propuesta
6.8.1. Reglamento/Normatividad
6.8.2. Parámetros Urbanísticos-Edificatorios
6.8.3. Sistemas Constructivos
6.8.4. Flujograma, relación de ambientes

CAPITULO VII

7. OBJETIVOS DE LA PROPUESTA
7.1. Objetivo General
7.2. Objetivos Específicos

CAPITULO VIII

8. DESARROLLO DE LA PROPUESTA URBANA


8.1. PROYECTO URBANO ARQUITECTÓNICO GENERAL
8.1.1. Ubicación y Catastro
8.1.2. Planos de Distribución Arquitectónica-Cortes-Elevaciones
8.1.3. Diseño Estructural Básico
8.1.4. Diseño de Instalaciones Sanitarias Básicas (agua y desagüe)
8.1.5. Diseño de Instalaciones Eléctricas Básicas
8.1.6. Detalles arquitectónicos y/o constructivos específicos
8.1.7. Flujograma de evacuación y señalética

CAPITULO IX

9. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
9.1. Memoria descriptiva
9.2. Especificaciones técnicas
9.3. Presupuesto de obra
9.4. Maqueta y7o animación virtual del proyecto

10. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

11. APÉNDICES Y ANEXOS

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Abstract
La investigación que a continuación se desarrolla surge a partir de la necesidad de
generar espacios recreativos, deportivos y culturales, y en la mejora del sector en
Miramar Bajo. Para ello se ha investigado cómo es el lugar, el estado actual de ésta y las
actividades de sus habitantes.
Con la finalidad de proponer un proyecto acorde a la realidad, la investigación se
desarrolla en nueve capítulos, el primer capítulo plantea el tema, la problemática, los
objetivos, las motivaciones, viabilidad y limitaciones durante el estudio. En el segundo
capítulo se enfoca en la parte física y urbana de Miramar Bajo así como la población
encuestada. En el tercer apartado se realiza una revisión y análisis de casos similares
exitosos dentro y fuera del Perú para posibles soluciones a determinados problemas. En
el cuarto capítulo se lleva a cabo el análisis de la información obtenida durante la
inmersión a campo junto a los principios en los que se basa la propuesta, espacio
público, recreación, instalaciones deportivas al aire libre, parques, calidad de vida. En el
quinto capítulo se determina el porcentaje de población, los grupos de usuario, las

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actividades de tipo recreativas que realizan y las necesidades de la comunidad junto a
las recomendaciones para desarrollar el proyecto tomando como referencia lo anterior.
El capítulo sexto corresponde a la presentación del plan general o programa
arquitectónico de las áreas deportivas, recreativas y comunitarias, a la conceptualización
e idea rectora del proyecto y los criterios de diseño que ayuden a reforzar éstas. El
sétimo capítulo establece el objetivo general y objetivos específicos para lograr el
desarrollo integral de las personas y la integración de la comunidad en Miramar. Y en el
octavo se desarrolla el proyecto urbano arquitectónico Parque deportivo recreativo y
comunitario en el P.J Miramar Bajo. Y en el último capítulo se presenta el expediente
técnico del proyecto

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo es una respuesta a la problemática que por muchos años aqueja
al P.J Miramar Bajo y con la iniciativa de la Junta Directiva del sector de poder
transformar esta realidad, nace esta investigación que servirá como base para la
concepción y formulación del Proyecto que busca la unificación como una
verdadera comunidad.

Ya que una de las causas que no han permitido que el P.J Miramar Bajo crezca y se
desarrolle es la integración entre los residentes del sector.

Es por eso que a través de la información obtenida principalmente en campo;


demostraremos que es posible revertir esta situación a través de una respuesta
urbano-arquitectónica que signifique un gran cambio al P.J Miramar Bajo,

13
generando espacios que resuelvan las necesidades del poblador con un gran aporte y
sentído social a la comunidad y a la sociedad chimbotana.

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CAPITULO I:
Marco Metodológico

I. CAPÍTULO I: MARCO METODOLÓGICO

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:


Miramar Bajo es uno de los Pueblos Jóvenes más antiguos de la ciudad de
Chimbote que se formaron como consecuencia del crecimiento de la actividad
pesquera., además es una zona ubicada estratégicamente en la ciudad, pues está
asentada frente a la bahía y cerca al casco urbano. Pero presenta una realidad
social y urbana que no ha tenido cambios positivos durante casi 40 años. Y dos
causas directas que han permitido que este núcleo urbano se encuentre en tal
estado son:

 La falta de organización y unión de los vecinos para incentivar el


desarrollo del sector y poder hacerle frente a los problemas que aquejan
al P.J. Miramar Bajo.

15
 La poca existencia de áreas destinadas a usos recreativos y comunales
que permita desarrollar actividades socioculturales que posibiliten a
mejorar la relación entre los vecinos y a enriquecerlos como individuos.

Esto ha permitido generar efectos, tales como:

 La inseguridad, actos inmorales y delincuenciales, pues los habitantes no


pueden transitar durante determinadas horas; ya que sufren de constantes
asaltos y agresiones por los delincuentes y drogadictos que acuden a los
locales abandonados para drogarse.

 Acumulación de desmonte y basura en las calles, y espacios deshabitados


en el P.J. Miramar Bajo, propiciando la contaminación y generando
graves consecuencias para la salud de los moradores.

Práctica deportiva en espacios


inadecuados que no reúnen las mínimas condiciones de seguridad para
pobladores del P.J. Miramar Bajo

 Espacios abandonados (Ex penal y la fábrica pesquera)

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1.2 OBJETIVOS Y PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:
 Identificar la población a servir y los tipos de usuario en el P.J. Miramar
Bajo.

 Pregunta de Investigación:

o ¿Cuántas personas aproximadamente viven en el P.J. Miramar


Bajo?

o ¿Cómo está conformada la población del P.J. Miramar Bajo?

 Conocer las diferentes actividades recreativas que se desarrollan en el


P.J. Miramar Bajo.

 Pregunta de Investigación:

o ¿Qué actividades realizan los pobladores del P.J. Miramar Bajo


con el fin de recrearse? ¿Dónde lo hacen?

 Conocer qué actividades comunitarias se realizan en el P.J. Miramar


Bajo.

 Pregunta de Investigación:

o ¿Cuáles son las actividades comunitarias que realizan los


pobladores del P.J. Miramar Bajo?

17
 Conocer los requerimientos físicos-espaciales requieren los pobladores
del P.J. Miramar Bajo para los ambientes recreativos-comunitarios.

 Pregunta de Investigación:

o ¿Qué espacios de tipo recreativo-comunal les gustaría tener? Y


¿cómo quieren que éstos sean?

 Analizar la ubicación de los locales abandonados en el P.J Miramar


Bajo.

 Pregunta de Investigación:

o ¿Cómo están ubicados los locales abandonados con respecto a


la red vial y contexto?

1.3 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN:


La justificación se ha formulado de acuerdo a los criterios establecidos por Sampieri 1
para evaluar la importancia potencial de la investigación

-Conveniencia: Porque ayudará a conocer la problemática de falta de espacios


recreativos comunitarios, y de esta forma tomar acciones para reducir dichos
problemas que aqueja a la población del P.J. Florida Baja.

-Relevancia Social: Este estudio beneficiará principalmente a la comunidad del


P.J. Miramar Bajo, pues se planteará darle un mejor uso a estos inmuebles que
degradan el paisaje urbano de la zona, realizando los cambios pertinentes para
satisfacer las necesidades de los pobladores.

-Implicaciones prácticas: La información que se obtendrá durante la


investigación servirá para plantear la propuesta urbano-arquitectónica;
intervención que buscará la rehabilitación de los predios abandonados y la
puesta en valor de los terrenos del sector. Logrando con esto poder brindar a las
familias del P.J. Miramar Bajo un mejor nivel de vida.

-Utilidad metodológica:
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Posee también, utilidad metodológica al servir como antecedente para futuras
investigaciones similares y de ayuda para otros estudiantes.

1.4 VIABILIDAD DEL ESTUDIO:


Es viable esta investigación ya que hay disposición del gobierno local y de
instituciones públicas como el INPE para mejorar la condición urbano-
arquitectónica del sector ya que es de interés social y responde a las necesidades
de las personas que residen en el P.J. Miramar Bajo. Así mismo la población a
través de su dirigencia apoyará las diversas actividades, orientadas a mejorar las
actuales condiciones en que se encuentra el P.J. Miramar Bajo.

1.5 LIMITACIONES:
Durante la investigación se presentaron problemas durante la inmersión a
campo, para poder identificar los problemas de la zona por la inseguridad que
existe en ella.

Otra limitación es la falta de colaboración de los residentes del sector pues no


confían en sus dirigentes y también se sienten amenazados por los delincuentes
que transitan por la zona.

Además de la dificultad para obtener información referente a casos exitosos


similares a nuestro tema de estudio y la tenencia legal de los locales
abandonados

19
CAPITULO II:

20
ENFOQUE DEL
MÉTODO

CAPITULO II: ENFOQUE DEL MÉTODO


2.1 CONTEXTO FÍSICO DE INVESTIGACIÓN
2.1.1 Ámbito Físico:
 Ubicación Geográfica:

El área de investigación se encuentra ubicado en:

a. Departamento: Ancash

b. Provincia: Santa

c. Distrito: Chimbote

d. Pueblo Joven: Miramar Bajo

 Vías:
21
El área se encuentra bordeada por:

- Avenida Meiggs, vía principal que atraviesa Chimbote, paralela a la


Av. Pardo. Esta vía se encuentra asfaltada y en regular estado, soportando flujo
vehicular de todo tipo de transporte público y privado.

- Jirón Unión, Jirón Casma y Jr, vías secundarias paralelas entre sí, que
atraviesan la zona de estudio. Estas vías no se encuentran asfaltadas.

- Avenida Costanera, vía principal que recorre la costa de Chimbote.


Actualmente la vía es casi inexistente, debido a que poco a poco ha ido
desapareciendo como producto de la erosión marina y además presenta
acumulación de basura.

Av. Pardo
Av. Meiggs
Jr. Unión, Casma y Ancash.
Av. Costanera

 Accesos

22
Cuenta con accesibilidad inmediata a través de la Av. Meiggs, ingresando a la
zona por el Jr. Unión o su paralela el Jr. Casma.

 Contexto Inmediato:

En el contexto inmediato existen construcciones de tipo residencial, industria,


comercio y educación. No hay edificaciones ni equipamiento destinado para la
práctica deportiva, recreativa ni de uso comunal.

Con respecto a las construcciones de tipo residencial, las viviendas están


construidas de concreto y ladrillo, el 60% de están construcciones son de uno
hasta dos niveles.

23
PLANO UBICACION

24
 Aspecto Urbano:

En el área a intervenir el uso de suelo está destinado, según el Plan Director de


Chimbote, para Industria, Comercio, Otros Usos, Educación y Residencial,
siendo este último el que predomina en la zona.

Industria: encontramos a

Fábrica Conservera Tucchisa Fábrica Abandonada

Comercio: existen talleres mecánicos, bodegas y depósitos

Educación:

Colegio Nacional Mundo Nuevo Colegio Politécnico San Pedro

25
Otros Usos:

Ex Penal de Chimbote, en estado de abandono

 Infraestructura Básica

Agua potable, la zona cuenta en un 100% con el abastecimiento de este


servicio

Desagüé, la cobertura de este servicio cubre tan solo en un 10%. Los dirigentes
de la zona realizaron las gestiones pertinentes para cubrir en su totalidad; y que
a través de presupuesto participativo se ha logrado aprobar la propuesta del
mejoramiento del sistema de desagüe.

Energía eléctrica, la zona cuenta con este servicio pero no funciona


adecuadamente.

2.2 CONTEXTO SOCIAL/AMBITO-MUESTRA


2.2.1 Ámbito Físico
Nuestro ámbito de estudio está definido por las Manzanas P, S, O, T, N, U,
emplazadas por la Avenida Meiggs, los Jirones Casma, Unión y la Avenida
Costanera.

El número total de familias que conforman estas 6 manzanas es de 153. Para una
mayor eficacia en la investigación y un mejor manejo en la recolección de datos,
se optó por entrevistar a 3 familias por manzana, pues todo el sector se ve
afectado por el mismo problema. Conformándose así la muestra por un total de
18 familias.

26
2.2.1 Ámbito Social:
El número promedio de integrantes por cada familia es de 4 a 5. Cuyas edades
oscilan entre los 2 a 70 años. Con respecto a su procedencia, los jefes de familias
son generalmente inmigrantes provenientes de distintas ciudades del Perú, que
llegaron a Chimbote por el Boom de la Pesca, aproximadamente hace 41 años y
se establecieron en la zona.

2.3 DISEÑO/ABORDAJE-FUNDAMENTACIÓN
Las técnicas y herramientas utilizadas durante la investigación fueron tales
como, el registro fotográfico utilizado para la elaboración de las fichas técnicas
de observación.

La entrevista aplicada a nuestra muestra con el fin de recolectar datos útiles para
conocer la realidad social del entrevistado.

El uso de la bitácora, para anotar hechos o datos relevantes que se pudieran


observar durante la inmersión en campo de la zona.

Además del análisis de casos exitosos que servirá para obtener criterios de
diseño que ayuden en el planteamiento de la propuesta.

2.3.1Modelo de Entrevista
Las preguntas de investigación, que se plantearon durante la primera inmersión a
la zona, están dirigidas a las familias del P.J. Miramar Bajo que conforman la
muestra.

En las posteriores visitas a la zona, se realizó una entrevista con el presidente de


la dirigencia.

27
FICHA DE ENTREVISTA

OBJETIVO 1:

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:

RESPUESTAS:

OBSERVACIONES:

2.3.2 Modelo de Ficha Técnica de Observación

28
Durante el recorrido por la zona, se realizó un registro fotográfico, que permitió
elaborar fichas de observación para conocer la realidad urbana que presenta la
zona de estudio. (Ver siguiente página)

29
FICHA TÉCNICA DE OBSERVACIÓN DEL SECTOR
DATOS GENERALES: NOMBRE DE LA EDIFICACION: TEMA: FECHA:
F-01
UBICACION
LEVANTAMIENTO FÍSICO – REGISTRO FOTOGRÁFICO DESCRIPCION:
ESPACIAL
ANÁLISIS ARQUITECTÓNICO

MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

INFRAESTRUCTURA:

SERVICIOS BASICOS:

Plano de Ubicación de la Zona Fotografiada


correspondiente al Jr. Unión

46
CAPITULO III:
MARCO REFERENCIAL
ESPECIALIZADO

46
3 Selección de Casos Exitosos

Casos análogos exitosos:

Los casos se han seleccionado tomando ciertos criterios

Analogía por Situación Urbana: PROYECTO DE CENTRO DEPORTIVO


RECREATIVO-DISTRITO DE MAGDALENA

Este caso ha sido seleccionado por la similitud de emplazamiento con el objeto de estudio de
la presente tesis. Pues se encuentra ubicado cerca al mar y en una zona predominantemente
residencial, al igual que los locales abandonados del P.J .Miramar Bajo.

El terreno donde se realizará la construcción del Centro Deportivo Recreativo, viene


funcionando como un Centro Juvenil de Diagnóstico y Rehabilitación de Lima conocido
como El Maranguita, que al igual que el Ex Penal, viene generando problemas que están
afectando a los residentes de la zona

Analogía por Relevancia Social: PROYECTO DE CENTRO DEPORTIVO


RECREATIVO-DISTRITO DE MAGDALENA-PERÚ / PARQUE DE LA FLORA NATIVA DE
CASA AMARILLA-ARGENTINA

Han sido elegidos:

El primer caso, porque a través de una solución urbano-arquitectónica buscará erradicar la


inseguridad que produce el Centro Juvenil de Diagnóstico y Rehabilitación de Lima para
evitar la devaluación de la zona residencial de ese sector, en el Distrito de Magdalena.

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El segundo caso da solución a un problema ambiental a través de la creación de un parque
público, generando más zonas verdes en la ciudad haciendo una intervención urbano-
ambiental en la recuperación de los suelos degradados, logrando brindar un mejor nivel
vida.

Analogía por Condición Medio-Ambiental: Parque de la Flora Nativa de Casa Amarilla.

Se seleccionó este caso, ya que presente problemas referentes a la contaminación ambiental.


Pues en el terreno donde ahora se encuentra el parque, era un lugar que servía como zona de
contenedores de basura y pastizales. El cual fueron posteriormente erradicados e
interviniendo esta zona paisajísticamente.

Aportes del estudio de casos

Del estudio de casos análogos se han extraído los siguientes aportes de diseño

DEL PROYECTO DE CENTRO DEPORTIVO RECREATIVO-DISTRITO DE


MAGDALENA-PERU:

 ASPECTO URBANO

El proyecto del Centro deportivo Recreativo surge de una iniciativa planteada por los
vecinos y el alcalde, en reemplazo del reformatorio juvenil Maranguita. De este modo el
proyecto además de revertir la devaluación de la zona residencial, busca generar un punto de
atractivo turístico en la zona relacionando e integrándolo con la playa. Buscando a futuro
convertir a este sector en una zona de mayor dinámica comercial.

 ASPECTO FUNCIONAL Y DE CONFORT

Los ambientes y espacios propuestos están planteados en base a las necesidades y requerimientos de
los usuarios. Como son las canchas destinadas a la práctica del tenis y frontón, actividades
deportivas muy difundidas en el distrito y ligadas a la playa.

Además se han considerado ambientes que complementen el centro para un mejor confort de los
usuarios, como son las áreas para parrillas y pachamancas, lagunas, anfiteatro, servicios médicos,
sala de Internet, guardería, etc.

Estos espacios se han organizado con el fin de lograr mayor bienestar. Donde la zona
complementaria y social, se ubica en la zona central convirtiéndose en el eje principal del centro.

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 ASPECTO SOCIAL

En el caso del Proyecto de Centro Deportivo Recreativo-Distrito de Magdalena-Perú


propone ambientes que incentiven y estimulen: la interacción e integración familiar y social,
práctica deportiva-recreativa, práctica de actividades culturales, etc., con el fin de contribuir
al desarrollo óptimo de estas personas.

 ASPECTO FORMAL-ESPACIAL

Proyectar espacios tanto abiertos como cerrados para la realización de actividades


deportivas, recreativas y de servicio comunitario.

Plantear espacios que sean flexibles en sus funciones, es decir que se puedan utilizar tanto
para actividades deportivas, recreativas y no deportivas.

DEL CASO PARQUE DE LA FLORA NATIVA DE CASA AMARILLA-ARGENTINA

 ASPECTO URBANO
49
Una zona donde únicamente había pastizales y contenedores de basura. Se crea un parque
público con el fin de lograr un mejor desarrollo urbano y ambiental, en el sector sur de la
ciudad de La Boca.

 ASPECTO FUNCIONAL Y DE CONFORT

El parque se ha organizado en base a un eje lineal a lo largo del cual se constituye un


recorrido central que conecta sus extremos. Allí se encuentra un gran patio de juegos
infantiles organizado en tres espacios (uno de preescolares y otros dos de escolares); un
estanque con plantas acuáticas; y una fuente de agua sirve, para refrescar en el verano a los
visitantes que tomen sol en el solárium.

 ASPECTO SOCIAL
50
Convirtió un área deteriorada en un espacio verde para el sector evitando así la degradación
del suelo, además de generar en él actividades recreativas útiles para los residentes

 ASPECTO FORMAL-ESPACIAL

La distribución de los espacios y áreas verdes se han organizado en base a una intervención
paisajista.

CAPITULO IV:
DISCUSIÓN DE
RESULTADOS
51
4. Discusión de Resultados
4.1 Procesamiento, descripción de los datos
4.1.1 Citas teóricas de referencia:

Decíamos en la "declaración de Carlos Paz"(Córdoba-Argentina) del Seminario Nacional de


Arquitectura Deportiva-recreativa, que se reconoce al tema como parte del “quehacer”
profesional (los especialistas) y que para un logro efectivo en los planteos y en las etapas de
planificación hasta las de ejecución y posteriormente las de conservación, ajustes y re-
elaboraciones de la Educación Física, el deporte, la fisiología y salud en general, como la de
pedagogos, psicólogos, trabajadores sociales, educadores de los distintos niveles, los
especializados en minusválidos y otros. Agregando en esa Declaración "...que tales
resultados, serían absolutamente huérfanos de participación, sino sumamos la intervención
de los protagonistas USUARIOS -llámense estos niños, jóvenes, adultos, discapacitados,
deportistas, educandos o espectadores...”.

Preguntándonos, ¿dónde? “...en la creación de espacios específicos para la vida, el hacer,


jugar, aprender, competir, pasar tiempos agradables y provechosos, conocernos y
comunicarnos con conocidos y desconocidos...". Lo que nos obliga a adoptar una postura
firme, que al estudiar y encarar acciones infraestructurales y de equipamiento, en cada sitio
-escuela, barrio, club, ciudad-tenemos que armonizar e integrar...”. (1)

(1) Pablo C. Ziperovich, “Espacios, Instalaciones y Equipamiento Deportivo-


Recreativo”. Buenos Aires, Argentina – 1996.

52
“Profesionalmente inmersos en la misma sociedad no estamos exentos de las acciones
circunstanciales que modifican nuestro accionar creándonos dudas y desconcierto en un
mundo que avanza y genera un movimiento de aceleración tan veloz que se olvida de lo
humano, en función del gran tecnicismo donde incluso nos sentimos desplazados en la
consideración de nuestro aporte cotidiano. El arquitecto partícipe necesario de ese gran
contenedor que es el ambiente, fundamentalmente el urbano en que el ser humano gesta y
desarrolla su vida, debe contribuir con esfuerzo y creatividad a mantener y posicionar su rol
tergiversado por un tecnicismo que debe ser considerado como un medio o una herramienta
y no como un fin”. (2)

“...La evaluación del impacto ambiental y sus conclusiones contribuye a definir las
especificaciones constructivas y los métodos de construcción que nos deben asegurar la
reducción del impacto ambiental, ya sea a corto o largo plazo. Al modificar elementos de la
naturaleza no podemos predecir fácilmente los cambios que producimos y tampoco podemos
evaluar consecuencias no queridas. Un permanente control tanto del proyecto como de la
construcción, nos permitirán mediante listas de verificación, controlar la metas propuestas,
planificar la facilidad estratégica, diseño planificado de la arquitectura y la ingeniería de
detalle, conceptos de que la infraestructura debe estar sensibilizada con el medio ambiente
en su concepto”.(3)

(2) Arq. Otto Papis, “El Deporte y la Recreación del siglo XXI”. Santa Fé, Argentina
-1990.
(3) Arq. Aldo Barbieri, “Arquitectura Deportiva”. Buenos Aires, Argentina – 1991.

Si bien es cierto que para decir que existe arquitectura debemos plasmar nuestro proyecto en
la realidad, no debemos olvidar que está en función de muchas condicionantes; por lo tanto
no debe competir con los medios que utilizamos para hacerla concreta en nuestro contexto,
salvaguardando su integridad con el ambiente.

“La relación de la arquitectura-construcción-ambiente es muy importante, ya que enriquece


al proyecto arquitectónico, además para este tipo de infraestructura es trascendente crear una
conciencia social y una estrecha relación amigable con el medio ambiente, proyectar con la
premisa de minimizar el impacto en el medio y en el ecosistema urbano; asegurando

53
mayores espacios verdes de uso público, crear protección al medio ambiente y encontrar la
manera de desarrollar una conciencia ecológica en la comunidad en lugar de destruir”.(4)

Cuando nos incorporamos a la estructura social y somos parte de las relaciones


comunitarias, la ‘arquitectura deportiva’ o para decirlo ya en los términos de nuestra utopía,
arquitectura participativa o del tiempo libre, ya no se define por los términos del
espectáculo, sino por la filosofía de la participación, no por el tiempo alienado y
dependiente... y en lugar del hombre espectador, debemos hablar del hombre sensible,
desencadenado, protagónico. Participación, que nos ubica como estudiantes y profesionales,
porque en un país, donde todavía no hemos entrado a una interpretación de planificación
ordenada y con alcances de crecimiento a mediano y largo alcance, más aún en situaciones
socio-económicas-culturales complicadas o problematizadas, nos compromete en la
intervención.

(4) ESCALA, Arquitectura, Arte e ingeniería, “Arquitectura Deportiva”. Revista


Mensual Latinoamericana de Arquitectura. Bogotá, Colombia – 1986.

Al respecto dice el Arq. Aldo Barbieri:

"...no sólo se trata de la planificación de los lugares físicos sino también la prospectiva de
crecimiento vegetativo de la población de la zona o ciudad en relación a la utilización de las
mismas...". (5)

El hecho de identificar la falta de un equipamiento en un determinado lugar, no sólo quiere


decir resolver este problema, debemos tener presente que el centro urbano en donde se
encuentra tiene una cantidad de pobladores que está en constante crecimiento, por lo tanto
sería ilógico proyectar una cantidad de usuarios estable, se debe prever los índices de
crecimiento poblacional en la zona urbana intervenida para la satisfactoria utilización del
mismo; de esta manera se constatará que este equipamiento deportivo corresponde a su
unidad y su desarrollo en el contexto urbano.

El tratamiento de esos espacios o ámbitos, configuran la infraestructura, ya sean estos


cubiertos, descubiertos o semicubiertos, con distintos destinos y para distintos destinatarios
o USUARIOS. Se trata de organizar y equipar un área para juegos y espacios verdes, en un
sector de barrio o en un conjunto de viviendas o de uso deportivo en un centro educativo o
54
más puntualmente en un salón de multiuso o SUM. Lo infraestructural es la suma de
diferentes aspectos, los servicios, accesos, estacionamientos, previsiones de seguridad,
protecciones de verde, por mencionar algunos.

(5) Extraído de Jorge Glusberg en “Arquitectura Deportiva” de Arq. Aldo Barbieri.

“...la participación del arquitecto, con la ayuda del educador físico, va desde el punto de
partida de la misma hasta un regulador, desde su formación y visión social (Arq. Rezkam) en
la estructuración de hechos infraestructurales. Se refiere a valorizar un proyecto con
proyección de futuro y con instalaciones y/o equipamientos que tengan validez de uso
inmediato, sin negar el crecimiento de nuevas instalaciones, pero que de alguna manera ya
estén previstas. Esto último es tan sabio para un mini campo deportivo de un club pequeño,
como para un plan de espacios deportivos-recreativos de una localidad. Los equipamientos
estables o fijos o móviles, en ámbitos con cobertura o sin ella y los destinados a funciones
serviciales, de apoyo y complemento: sanitarios, atención de salud y recuperación, atención
y control de circulaciones peatonales (público, deportistas, educandos, etc.) y vehiculares,
tribunas, verdes paisajísticos y/o de juego, depósitos u otros”.(6)

En el XI CONGRESO MUNDIAL DE LA UNIÓN INTERNACIONAL DE


ARQUITECTOS, celebrada en Berna, los representantes de todos los países participantes
opinaron que hay una estrecha vinculación entre recreo y tiempo libre. Tentaron diversas
definiciones de estos términos, pero concordaron en que el tiempo libre es aquel extra
laboral que el individuo puede tener a su disposición y utilizar a su libre elección después de
haber realizado las tareas obligatorias que impone la vida cotidiana. Ahondando en su
análisis aclaran, unánimes, que el tiempo empleado para el traslado y el transporte, por tener
carácter obligatorio, tampoco se debe contar como libre.

(6) Arq. Rezkam, Publicaciones IAKS (Organización Internacional de Arquitectura


Deportiva) de Alemania- www.iaks.org/es/es11

Entonces, la distribución del tiempo se puede determinar de la siguiente manera (en 24


horas): 10 horas dedicadas al trabajo (8 horas en el centro laboral y 2 horas en el traslado), 6
horas dedicadas al tiempo libre y 8 horas al sueño. Se interpreta que el tiempo libre puede
55
recrear o no. No, si es empleado en horas extras de trabajo o si se dedica al ocio, que trae
consigo el aburrimiento que no recrea, pero sí fatiga; tampoco si se lo dedica al vicio que
degenera y origina crisis económica y moral. Como aclaraciones que se generaron en este
Congreso tenemos: Polonia, “el recreo es algo más que el tiempo libre”; URSS, “su
importancia y sentido se encuentran en el desarrollo polifacético de la personalidad y de su
actividad social”; y Alemania, “el tiempo libre es el tiempo para la cultura del hombre.”

En este Congreso Mundial de la UIA, se concluyó: “Sólo aquella sociedad que ha asimilado
el concepto de RECREO en el más amplio sentido, y que crea las condiciones sociales para
su aplicación en la práctica, logrará un tipo humano total y perfecto que refleje sus valores”.
(7)

Desde el punto de vista de nuestra profesión, el CONGRESO INTERNACIONAL DE


ARQUITECTURA MODERNA, CIAM, en su conclusión Nº 77 dice: Las claves del
urbanismo se hallan en las cuatro funciones: trabajar, habitar, recrearse (horas libres) y
circular”; y en su numeral 82: “el urbanismo es una ciencia en tres dimensiones y no en dos.
Es haciendo intervenir al elemento altura como se dará solución a las circulaciones
modernas, así como a los esparcimientos, por medio de la explotación de los espacios libres
creados de esta manera”. (8)

(7) Olga Bardales Hoyos - Victoria Bardales Hoyos. “Estudio para Complejo
Deportivo en Cajamarca”. Tesis de Inv de Arquitectura-UNIFE-Lima, Perú-1985.
(8) María A. Rivera Aguado, “Complejo Deportivo de Lurín”. Tesis de Inv. De
Arquitectura-UNIFE-Lima, Perú-2003.

En la VI CONFERENCIA DEPORTIVA EUROPEA (Varsovia, 1983), se declara: “la


organización del deporte de niños y jóvenes contribuye al desarrollo armonioso y general de
la personalidad de la joven generación, ya que la preparación para el proceso de trabajo, el
aprendizaje en la escuela, en el estudio y en la formación, exigen una viveza intelectual y
condiciones físicas óptimas.”(9)

Teniendo en cuenta la visión de la psicología y la medicina se afirma que es una sola


hormona la que se ocupa de la felicidad, gracias a esta sustancia se siente buen humor,
euforia, alivio del dolor y placer cuando por ejemplo se juega, se escucha una buena canción
o se come un chocolate. Se trata de la endorfina, que actúa sobre el sistema nervioso y cuya
función es transmitir sensaciones de bienestar. ¿Pero que tienen que ver las endorfinas con el

56
deporte? Sucede que al hacer ejercicio se libera altos niveles de endorfina, hasta siete veces
más de lo habitual. Eso explica químicamente por qué el deporte alivia el estrés, la ansiedad
y nos mantiene animados. El deporte aparece en ese contexto, como un escape que
proporciona, además de bienestar físico, relajación y control de nuestras emociones.

“El ejercicio regular disminuye la depresión a largo plazo. El deporte actúa también como
una suerte de catarsis; ayuda a liberar tensiones de la misma forma en que una olla a presión
desfoga el vapor del contenido. Después de hacer ejercicio, se piensa y se siente de una
forma más positiva.”(10) “La mejoría de un paciente está en función de la repercusión que el
ejercicio físico llegue a tener en el aumento de su auto confianza y autoestima;…la actividad
física aumenta nuestra energía y ello nos proporciona y produce mayor vitalidad, auto
confianza y sensación de fortaleza.”(11)

(9) Vladimir Figari Testino, “Villa Deportiva ‘Alianza Lima’-San Juan”. Tesis de Inv. De
Arquitectura-Universidad Ricardo Palma-Lima, Perú-2000.
(10) “Fundamentos de Psicología del Deporte y el Ejercicio Físico”; de Weinberg &
Gould – 2004.
(11) Lic. Rodrigo A. Hudtwalcker, Psicólogo y director del Centro de Orientación Deportiva
de Lima – 2006.
4.1.2 definición de términos básicos:

La Recreación

La palabra recreación proviene del latín recreativo-onis que significa creación, es decir una
segunda creación, cuando la fatiga ha agotado la energía.

La recreación es la realización o práctica de actividades durante el tiempo libre que


proporciona descanso, diversión y participación social voluntaria, permitiendo el desarrollo
de la personalidad y la capacidad creadora a través de actividades deportivas, socioculturales
y al aire libre. En la recreación no hay normas fijas que rijan, no tiene límites o parámetros.

La Recreación es pues la actitud positiva del individuo hacia la vida en el desarrollo de


actividades para el tiempo, que le permitan transcender los límites de la conciencia y el
logro del equilibrio biológico y social, que dan como resultado una buena salud y un mejor
nivel de vida.

Parques Deportivos

Tienen doble importancia, primero como lugares de espectáculos y segundo y


principalmente por el hecho de proporcionar a la población terrenos aptos para ejercitar el

57
cuerpo, en las actividades deportivas, considerándose el ejercicio del deporte como un
complemento en la educación y formación del carácter del hombre.

Instalaciones Deportivas al aire libre.

Se caracterizan por contar con espacios sin cubierta, permitiendo la práctica de deporte a
nivel recreativo.

Actitud Positiva: Es una actitud que lleva al aprendizaje, al logro de metas y al crecimiento
personal.

Actividades Para El Tiempo: La recreación debe estar presente en todos los momentos de la
vida.

El Equilibrio Biológico Y Social: La recreación proporciona equilibrio integral al individuo.

Mejor Nivel De Vida: La práctica recreativa siempre ayuda al mejoramiento del nivel de
vida. las actividades que dañan la persona no son recreación.

4.2. PROCESAMIENTO, DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

DE LA POBLACIÓN INVOLUCRADA

 Identificar la población a servir y los tipos de usuario en el P.J. Miramar Bajo.

o ¿Cuántas personas aproximadamente viven en el P.J. Miramar Bajo?

R: La población total del P.J. Miramar Bajo es de 5610 habitantes. Los hombres hacen
un total de 3361 y las mujeres de 2249.

o ¿Cómo está conformada la población del P.J. Miramar Bajo?

R: Para poder identificar a los tipos de usuario en el P.J. Miramar Bajo, primero se han
identificado los grupos de edad, teniendo aproximadamente:

- De 1 a 11 años 554

- De 12 a 19 años 860

- De 20 a 35 años 1064

- De 35 a 65 años 2890

58
- De 65 y más 242

De acuerdo a esto se han clasificado en 4 grupos:

 Los niños

 Los adolescentes y jóvenes

 Los adultos

 Los adultos mayores o personas de la 3ra. Edad.

 Conocer las diferentes actividades recreativas que se desarrollan en el P.J. Miramar


Bajo.

o ¿Qué actividades realizan los pobladores del P.J. Miramar Bajo con el fin de
recrearse? ¿Dónde lo hacen?

R: Los niños del P.J. Miramar Bajo entre las actividades recreativas que mayormente
realizan son: mirar programas de televisión o jugar videojuegos, y en un menor
porcentaje realizan actividad física como jugar fulbito, vóley o los clásicos juegos
infantiles como las escondidas, las chapadas, etc.

Los adolescentes y jóvenes en su mayoría se reúnen en grupos para salir al cine, pasear
por el centro de la ciudad a o tocar música. De forma individual miran programas de
TV., acuden a las cabinas de Internet, escuchan música, etc.

Los adultos tienen poco tiempo para realizar alguna actividad recreativa ya que trabajan
y llegan extenuados. Las amas de casa suelen salir a conversar en los retiros de su casa o
mirar programas televisivos, realizar alguna actividad manual como tejer.

Los adultos mayores por lo general les gusta leer, visitar a los amigos, los juegos de
mesa como cartas, ajedrez, damas, hacer crucigramas, etc.

 Conocer qué actividades comunitarias se realizan en el P.J. Miramar Bajo.

o ¿Cuáles son las actividades comunitarias que realizan los pobladores del P.J.
Miramar Bajo?

59
R: En el P.J. Miramar Bajo debido a que no hay un espacio amplio y cómodo donde se
pueda albergar gran cantidad de gente, los moradores organizan muy pocas actividades
de servicio social y éstas se realizan con el objetivo de recaudar fondos para gastos
médicos, de estudio, de deudas con el banco, etc., y tales actividades son: las polladas,
sanguchadas, rifas, etc. Otro tipo de actividad son las chocolatadas que se realizan en el
mes de diciembre con motivo de celebrar la Navidad, éstas las realizan en el Salón
Parroquial Virgen de la Puerta.

 Conocer los requerimientos físicos-espaciales de los pobladores del P.J. Miramar


Bajo para los ambientes recreativos-comunitarios.

o ¿Qué espacios les gustaría tener? Y ¿cómo quieren que éstos sean?

R: Los residentes del P.J. Miramar Bajo requieren espacios deportivos-recreativos y


comunales pues la zona carece de éstos; entre las áreas o ambientes deportivos-
recreativos necesitan:

 Espacios donde se puedan practicar los deportes como el fútbol y vóley que
son las actividades preferidas y de mayor popularidad entre los pobladores,
con lo que beneficiaría en la salud de éstos y disminuiría los hábitos de una
vida sedentaria en los niños, adolescentes. jóvenes, etc. del P.J. Miramar
Bajo. Además la directiva al contar con estos espacios podría organizar
torneos o eventos deportivos de confraternidad así como alquilarlo a
instituciones que necesiten de éstos.

 Áreas de juego para los niños, donde puedan realizar actividades que les
permita crecer y desarrollar además de vivir las experiencias propias de una
niñez normal y saludable, que tengan áreas verdes y que sean seguras.

 Ambientes donde se puedan impartir clases de danza, de teatro, de música


para niños y adolescentes en edad escolar, durante los fines de semana y las
vacaciones de verano y medio año.

 A los adultos mayores les gustaría caminar por un parque con vistas
agradables y sentarse a conversar con los amigos, además de hacer ejercicios
físicos y mentales.

60
En cuanto a los espacios comunales:

 La directiva no tiene un lugar donde reunirse, actualmente lo hacen en la


misma calle y cuando se elige a la nueva directiva, que es cada año, tienen
que hacerlo en una casa, lo que resulta incómodo e inapropiado.

 En el P.J. Miramar Bajo requieren un ambiente que funcione como comedor


popular para brindar desayuno y almuerzos a las familias de bajos recursos
del sector.

 Tanto la directiva como los pobladores, especialmente las madres familia, les
gustaría recibir clases de manualidades con el fin de generar ingresos extras
para sus hogares. Entre los cursos que les gustaría recibir son los de joyería y
bisutería, recuerdos y souvenirs, de tejido, de pintura en madera, cerámica,
etc.

 Otros programas que la directiva les gustaría organizar son las charlas o
talleres de habilidades sociales como por ejemplo brindar a los adolescentes y
jóvenes charlas de liderazgo, de superación personal.

Pero también dictar este tipo de charlas a los padres de familia donde se
puedan tocar temas sobre: cómo relacionarse con hijos adolescentes, sobre
cómo conversar con ellos sobre sexualidad, etc. Y estás clases se dictarían en
convenio con instituciones especializadas en estos temas y de forma
quincenal o mensual.

 En Miramar bajo necesitan un espacio que les permita organizar múltiples


actividades como campañas de salud, pues el sector no cuenta con una posta
médica; así como la celebración por la creación del P.J Miramar.

 Analizar la ubicación de los locales abandonados en el P.J. Miramar Bajo

o ¿Cómo están ubicados los locales con respecto a la red vial y contexto?

R: En el P.J. Miramar Bajo existen 2 espacios abandonados: el Ex penal de Chimbote y


la fábrica pesquera. Ambos están ubicados frente al mar y se conectan con la ciudad a
través del Jr. Unión pero hay otra vía principal de carácter turístico y mayor jerarquía,
que actualmente está inconclusa y permitiría conectarse con los barrios costeros.
61
Con respecto al contexto ninguno de los vecinos de estos locales da la cara hacia el
terreno por lo que están flanqueados por descuidados costados y espaldas.

CAPITULO IV:
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES

62
4 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4.1 Conclusiones
 La población total del P.J. Miramar Bajo es 5 610 hab. Aproximadamente. Y se han
identificado 4 grupos de usuario:

 los niños (10%)

 adolescentes y jóvenes (35%)

 adultos (50%)

 Personas de la 3ra edad (5%)

 En el P.J. Miramar Bajo se realizan pocas actividades con fines comunitarios con el
objetivo de recaudar fondos (rifas, bingos, polladas, sanguchadas) o de compartir
(chocolatadas). Pero tales eventos se hacen en espacios inapropiados o no
pertenecientes al sector. A este tipo de actividades asisten un mínimo de 100
personas y en promedio 200

 Las personas del P.J. Miramar Bajo realizan mayormente una recreación pasiva 80%
(televisión, escuchar música, salir a caminar, etc.) y en un menor porcentaje la
recreación activa (práctica de deportes) 20%, pues el P.J. Miramar Bajo no cuenta
con infraestructura adecuada para desarrollar disciplinas lúdicas, artísticas o
deportivas.

 Los pobladores del P.J. Miramar Bajo requieren:

 Áreas deportivas: con canchas para fútbol, vóley y básquet; que estén preparados y
con las comodidades necesarias para realizar campeonatos.

 Áreas recreativas para el disfrute de los niños donde los juegos sean seguros y que
permitan desarrollar habilidades en ellos.

 Espacios donde se dicten una variedad de clases de forma semanal como: danza y
teatro.
63
Área comunal:

 Con espacio para la reunión de la directiva del P.J. Miramar Bajo.

 Con ambientes para dictar charlas de autoayuda a los adultos, jóvenes y adolescente

 Con ambientes para la enseñanza de manualidades en las especialidades de:


Bijuteria, Souvenirs, Recuerdos, Joyería.

 Un ambiente para realizar diferentes actividades de tipo social ( bautizos, celebración


de cumpleaños y aniversarios, quinceaños, matrimonios)

 Espacio para desarrollar múltiples actividades tales como: campañas de salud, ferias
de libro, degustaciones de comida, ferias.

 Los locales abandonados se ubican en una zona céntrica del P.J Miramar Bajo y
frente al mar, pero su acceso es limitado pues existe una vía, que es la Av. Costanera,
que aún no se construye y que serviría como un segundo acceso para los pobladores
de la zona, además esta vía a futuro unirá a los sectores ubicados frente a la ribera de
la playa ya que funcionará como vía turística. Los locales abandonados se ubican a
espaldas de las residencias colindantes

64
4.2 Matriz de consistencia entre Objetivos-Preguntas-Conclusiones

PREGUNTAS DE
OBJETIVO S INVESTIGACIÓN CONCLUSIONES

Identificar la población a ¿Cuántas personas La población total del P.J. Miramar


servir y los tipos de usuario aproximadamente viven en Bajo es 5 610 hab. Aproximadamente.
en el P.J. Miramar Bajo el P.J. Miramar Bajo? Y se han identificado 4 grupos de
¿Cómo está conformada la usuario:
población del P.J. Miramar
 los niños (10%)
Bajo
 adolescentes y jóvenes (35%)
 adultos (50%)
 Personas de la 3ra edad (5%)

Conocer qué actividades ¿Qué actividades realizan En el P.J. Miramar Bajo se realizan
comunitarias se realizan en los pobladores del P.J. muy pocas actividades con fines
el P.J. Miramar Bajo Miramar Bajo con el fin de comunitarios y dichas actividades
recrearse? ¿Dónde lo tienen como fin de brindar ayuda
hacen? social como: chocolatadas, eventos
Pro-fondos (rifas, bingos, polladas,
sanguchadas). Pero tales eventos se
hacen en un espacio que no pertenece
al P.J. Miramar Bajo.

Conocer las diferentes ¿Cuáles son las Las personas del P.J. Miramar Bajo
actividades recreativas que actividades comunitarias realizan mayormente una recreación
se desarrollan en el P.J. que realizan los pobladores pasiva (televisión, escuchar música,
Miramar Bajo del P.J. Miramar Bajo? salir a caminar, etc.) y en un menor
porcentaje la recreación activa pues el
P.J. Miramar Bajo no cuenta con
infraestructura adecuada para
desarrollar disciplinas lúdicas,
artísticas o deportivas.

Conocer los requerimientos ¿Qué espacios de tipo Los pobladores del P.J. Miramar Bajo
físicos-espaciales que recreativo-comunal les requieren:
requieren los ambientes gustaría tener? Y ¿cómo  Áreas deportivas: con canchas
recreativos-comunitarios. quieren que éstos sean?
para fútbol, vóley y básquet; que
estén preparados y con las
comodidades necesarias para realizar
campeonatos.
 Áreas recreativas para el disfrute
de los niños donde los juegos sean

65
seguros y que permitan desarrollar
habilidades en ellos.
 Espacios donde se dicten una
variedad de clases de forma semanal
como: danza, teatro.
 Área comunal:
 Con espacio para la reunión de la
directiva del P.J. Miramar Bajo.
 Con ambientes para dictar charlas
de autoayuda a los adultos, jóvenes y
adolescente
 Con ambientes para la enseñanza de
manualidades en las especialidades
de: Bijuteria, Souvenirs, Recuerdos,
Joyería.
 Un ambiente para realizar
diferentes actividades de tipo social (
bautizos, celebración de cumpleaños
y aniversarios, quinceaños,
matrimonios)
 Espacio para desarrollar múltiples
actividades tales como: campañas de
salud, ferias de libro, degustaciones
de comida, ferias.

Analizar la ubicación de ¿Cómo están ubicados los Los locales abandonados se ubican en
los locales abandonados en locales abandonados con una zona céntrica del P.J. Miramar
el P.J. Miramar Bajo respecto a la red vial y Bajo y frente al mar, pero su acceso es
contexto? limitado pues existe una vía, que es la
Av. Costanera, que aún no se construye
y que serviría como un segundo acceso
para los pobladores de la zona, además
esta vía a futuro unirá a los sectores
ubicados frente a la ribera de la playa
ya que funcionará como vía turística.
Además los locales abandonados se
ubican a espaldas de las residencias
colindantes

66
4.3 Recomendaciones
 Dentro del proyecto deben haber zonas para los diferentes tipos de usuario,
predominando las áreas para los adolescentes, jóvenes y adultos; grupos que
concentran el mayor porcentaje de la población en el P.J. Miramar Bajo.

Para Niños:

 Proponer un parque infantil con


actividades de esparcimiento y lúdicas con un área donde los padres
puedan vigilar a sus hijos.

Para adolescentes jóvenes y adultos:

 Ambientes para la reunión y el disfrute al


aire libre conectándolas con las losas deportivas y zonas de comida

Para los adultos mayores:

 Tener zonas de descanso especiales para


personas de la tercera, que sean techadas.

 Plantear una sala de usos múltiples con una capacidad para 150 personas,
disponiendo de un área de cocina que sirva para el funcionamiento de un comedor
popular, con un depósito para el mobiliario (sillas y mesas) y con un escenario.

 Proponer espacios que fomenten mayor actividad física sin dejar de lado la
recreación pasiva, orientándolas al mejoramiento de la salud física y mental de los
habitantes del P.J. Miramar Bajo

En el área de uso recreativo se deben distinguir 3 zonas


o La activa (uso deportivo): con áreas para los deportes que más practican:
el fútbol, vóley y básquet.

o La pasiva: paseos peatonales, área para ofrecer presentaciones de danza,


de teatro, etc. Y que sean al aire libre.

o Zona Activo-pasiva: con áreas para juegos infantiles, de mesa y lúdicos.

67
 Brindar a la población un parque deportivo recreativo comunitario que cumpla las
expectativas de la población del P.J. Miramar Bajo. En el que se distinguirán 2 zonas
donde se desarrollarán las actividades requeridas:

La zona Deportivo-Recreativo, contará con:

o Tres Losas multiusos y una de ellas contará con graderías techadas


virtualmente, para los torneos y campeonatos, con una capacidad para
200 personas.

o Los tipos de juego para niños serán: estructuras, toboganes, columpios,


muelles, actividades de equilibrio, balancines y que estén hechos con
materiales no contaminantes y con colores atractivos.

o Teatro al aire libre con una capacidad para 100 personas.

La Zona Comunal:

o Estará conformado por cinco (5) talleres con una capacidad para 20
personas cada taller, con una zona de depósitos para los mobiliarios y
otros.

o Explanada para el desarrollo de diferentes actividades de tipo cultural,


social, de esparcimiento.

 Integrar urbanamente el proyecto con el espacio público de la comuna y con el área


de ciudad que interviene, estableciendo los accesos principales y secundarios.

Buscar una solución arquitectónica que tape los costados y espaldas deterioradas de
los lotes colindantes a ellos. El proyecto debe buscar dar la cara al mar.

5.4 Matriz de Consistencia entre Conclusiones-Recomendaciones

OBJETIVOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES


68
La población total del P.J. Miramar Bajo Dentro del proyecto deben haber zonas
es 5 610 hab. Aproximadamente. Y se para los diferentes tipos de usuario,
han identificado 4 grupos de usuario: predominando las áreas para los
 los niños (10%) adolescentes, jóvenes y adultos; grupos
 adolescentes y jóvenes (35%) que concentran el mayor porcentaje de
 adultos (50%) la población en el P.J. Miramar Bajo.
Identificar la  Personas de la 3ra edad (5%) Para Niños:
población a Proponer una zona infantil con
servir y los actividades de esparcimiento y lúdicas
tipos de con un área donde los padres puedan
usuario en el vigilar a sus hijos.
P.J. Miramar Para adolescentes jóvenes y adultos:
Bajo Ambientes para la reunión y el disfrute
al aire libre conectándolas con las losas
deportivas y zonas de comida
Para los adultos mayores:
Tener zonas de descanso especiales para
personas de la tercera, que sean
techadas.

En el P.J. Miramar Bajo se realizan muy Plantear una sala de usos múltiples con
Conocer qué pocas actividades con fines comunitarios una capacidad para 200 personas,
actividades y éstas tienen como objetivo recaudar disponiendo de un área de cocina que
comunitarias fondos (rifas, bingos, polladas, sirva para el funcionamiento de un
se realizan en sanguchadas) o de compartir comedor popular, con un depósito para
el P.J. (chocolatadas). Pero tales eventos se el mobiliario (sillas y mesas) y con un
Miramar Bajo hacen en espacios inapropiados o no escenario.
pertenecientes al sector.
A este tipo de actividades asisten un
mínimo de 100 personas y en promedio
200

Las personas del P.J. Miramar Bajo Proponer espacios que fomenten mayor
realizan mayormente una recreación actividad física sin dejar de lado la
pasiva 80% (televisión, escuchar música, recreación pasiva, orientándolas al
Conocer las salir a caminar, etc.) y en un menor mejoramiento de la salud física y mental
diferentes porcentaje la recreación activa (práctica de los habitantes del P.J. Miramar Bajo
actividades de deportes) 20%, pues el P.J. Miramar En el área de uso deportivo-recreativo
deportivas Bajo no cuenta con infraestructura se deben distinguir 3 zonas
-recreativas adecuada para desarrollar disciplinas La activa (uso deportivo): con áreas
que se lúdicas, artísticas o deportivas. para los deportes que más practican: el
desarrollan en fútbol, vóley y básquet.
el P.J. La pasiva: paseos peatonales, área para
Miramar Bajo ofrecer presentaciones de danza, de
teatro, etc. Y que sean al aire libre .
Zona Activo-pasiva, con áreas para
juegos infantiles, de mesa y lúdicos.

69
Los pobladores del P.J. Miramar Bajo Brindar a la población un parque
requieren: deportivo recreativo comunitario que
 Áreas deportivas: con canchas para satisfaga las necesidades de la población
fútbol, vóley y básquet; que estén del P.J. Miramar Bajo. En el que se
preparados y con las comodidades distinguirán dos zonas donde se
necesarias para realizar campeonatos. desarrollarán las actividades requeridas:
 Áreas recreativas para el disfrute de La zona Deportivo-Recreativo, contará
los niños donde los juegos sean con:
seguros y que permitan desarrollar  Tres Losas multiusos y
habilidades en ellos. una de ellas contará con graderías
Conocer los  Espacios donde se dicten una techadas virtualmente, para los
requerimientos variedad de clases de forma semanal torneos y campeonatos, con una
físicos- como: danza, karate, teatro. capacidad para 200 personas.
espaciales que  Área comunal:  Los tipos de juego para
requieren los  Con espacio para la reunión de la niños serán: estructuras, toboganes,
ambientes directiva del P.J. Miramar Bajo. columpios, muelles, actividades de
deportivos-  Con ambientes para dictar charlas de equilibrio, balancines y que estén
recreativos- hechos con materiales no
autoayuda a los adultos, jóvenes y
comunitarios. contaminantes y con colores
adolescente
atractivos.
 Con ambientes para la enseñanza de
 Teatro al aire libre con
manualidades en las especialidades de:
una capacidad para 100 personas.
Bijuteria, Souvenirs, Recuerdos,
Joyería.
La Zona Comunal:
 Estará conformado por
cinco (5) talleres que servirán tanto
para los talleres artísticos, de
autoayuda, reuniones de la directiva;
con una capacidad para 20 personas
cada taller, con una zona de depósito
para el mobiliario.
 Explanada para el
desarrollo de diferentes actividades
de tipo cultural, social, de
esparcimiento.

Los locales abandonados se ubican en Integrar urbanamente el proyecto con el


Analizar la una zona céntrica del P.J. Miramar Bajo espacio público de la comuna y con el
ubicación de y frente al mar, pero su acceso es área de ciudad que interviene,
los locales limitado pues existe una vía, que es la estableciendo los accesos principales y
abandonados Av. Costanera, que aún no se construye y secundarios.
con respecto a que serviría como un segundo acceso Buscar una solución arquitectónica que
la red vial y para los pobladores de la zona, además tape los costados y espaldas
contexto. esta vía a futuro unirá a los sectores deterioradas de los lotes colindantes a
ubicados frente a la ribera de la playa ya ellos.
que funcionará como vía turística. El proyecto debe buscar dar la cara al
Además los locales abandonados se ubican a mar.
espaldas de las residencias colindantes

70
CAPITULO VI:
FACTORES VÍNCULO
ENTRE INVESTIGACIÓN
Y PROPUESTA

71
6 FACTORES DE VÍNCULO ENTRE INVESTIGACIÓN Y PROPUESTA SOLUCIÓN
(Proyecto Arquitectónico)
6.1 Definición de los Usuarios: síntesis de referencia
El Usuario
Los usuarios directamente beneficiados con este proyecto son los pobladores (niños, jóvenes
y adultos) del sector P.J. Miramar Bajo; a quienes va dirigida la elaboración de este proyecto
urbano-arquitectónico.

La mayoría de los pobladores cuenta con estudios de educación secundaria y un mínimo


porcentaje cuenta con estudios de educación superior.

En cuanto a lo económico la mayoría de los pobladores presentan un nivel bajo-medio,


teniendo trabajos temporales la gran mayoría de los pobladores.

Los días sábados y domingo, especialmente los jóvenes del sector, juegan fulbito en la losa
del Expenal que no reúne las condiciones necesarias para que jóvenes, adultos y niños
puedan practicar deporte, pues no tienen en el P.J Miramar Bajo áreas donde puedan
recrearse

6.2 Programación Arquitectónica Definitiva


6.2.1 Programación de Áreas

Zona Deportiva

- Cancha de Multiusos + tribunas: 1395.00 m²

 Dimensiones: 21 x 42
 Nº de jugadores: 10 o 12 x c/cancha
 Área libre perimetral: 188
 Tribunas: 300 personas = 270 m²

- Cancha de vóley: 350.00 m²


 Dimensiones: 9 x 18
 N° de Jugadores : 12 x c/cancha
 Área libre perimetral: 188

- Cancha multiusos: 1070.00 m²

72
 Dimensiones: 21 x 42
 N° de Jugadores : 10 ó 12
 Área libre perimetral: 188

- SS.HH Público (tribunas): 28.42 m²


 Hombres:
 Aparatos: 4L/ 1I/ 2U
 Mujeres:
 Aparatos: 4L/ 4I

- SS.HH Jugadores + vestidores: 23.90 m²


 Hombres:
 Aparatos: 2L/ 1I/ 1U
 Vestidores + duchas: 3
 Mujeres:
 Aparatos: 2L/ 2I
 Vestidores + duchas: 3

Zona Recreativa
- Área para juegos infantiles: 300.00 m²

 Estructuras

 Toboganes

 Columpios

- Áreas de juego de salón:

 Billar: 56.00 m²
- N° personas 2 c/mesa: 10
- Dimensiones: 4.00 m² x 2.00 m²
- Número de mesas: 7
- Área libre perimetral: 31.40 m²
73
 Fulbito de mano: 5.40 m²
- N° personas: 2 o 4 Jugadores
- Dimensiones: 1.50 m² x 0.90 m²
- Número de mesas: 4

- Áreas de juegos de mesa al aire libre: 12.35 m²

 Ajedrez - Damas:
- N° personas 2 c/tablero: 10
- Dimensiones: 0.70 x 0.70
- Área libre perimetral: 1.98 m²

- Área de Presentaciones artísticas al aire libre: 450.00 m²

 Capacidad: 100 personas


- Escenario: 45.00 m²
- Área de puestos de venta: 205.00 m²

Zona Comunal

- Salón de Usos Múltiples (Comedor Popular) 557.62 m²

 N° de personas: 150
 Área de cocina: 50.00 m²
 Depósito: 40.00 m²
 SS.HH: 22.62 m²
- Hombres: Aparatos 3L/ 1I/ 2U
- Mujeres: Aparatos 3L/ 3I

- 5 Talleres: 672.62 m²
 N° de personas x c/salón: 25
 Área de c/salón: 100.00 m²
74
 Depósito x c/taller: 30.00 m²
 SS.HH: 22.62 m²
- Hombres: Aparatos 3L/ 1I/ 2U
- Mujeres: Aparatos 3L/ 3I
- Explanada: 720.00 m²
Zona Administrativa

- Oficinas:
 Recepción 20.00 m²
 Sala Estar (20 pers.) 20.00 m²
 Administración 30.00 m²
 Dirección 30.00 m²
 SS.HH 3.00 m²
 Sala de Reuniones 40.00 m²
Zona Servicios Generales:

 Guardianía: 9.00 m²
 SS.HH Públicos: 38.00 m²
- Hombres: 4L/ 2I/ 2U
- Mujeres: 4L/ 4I
- Discapacitados: 4
 Depósito enseres de mantenimiento: 60.00 m²
 2 Kioscos: 50.00 m²
 Estacionamientos: 870.00 m²
- Z. Deportiva: 20
- Z. Comunal: 34
- Discapacitados: 4

6.3 Área Física de Intervención:

75
La zona a intervenir y donde se desarrollará la propuesta comprende el área emplazada por
el Jr. Unión, el Jr. Casma, el Jr. Trujillo y la Av. Costanera. Correspondiente a los terrenos de
los locales abandonados el Expenal de Chimbote y la Fábrica pesquera. Ubicados frente a la
costa Chimbotana

Estos terrenos se encuentran ubicados frente a la Avenida Costanera y por ser una vía
importante para la ciudad, ahora casi desaparecida por efectos de la erosión la marina. Es
necesario considerarla dentro del área a intervenir. Además se encuentran, según el Plan
Director de Chimbote, en Zona de tratamiento especial.

Vistas Satelitales de la conexión entre la Av. Costanera-Jr. Unión con los locales abandonados

Fábrica Pesquera

Ubicación

76
El terreno se encuentra ubicado en la Mz N Lt. 1 en el P.J Miramar Bajo

Uso Actual: Industrial

Uso Propuesto: Recreación

Área: 8,570.55 m2

Expenal de Chimbote

Ubicación

El terreno se encuentra ubicado en la Mz


N Lt. 18 en el P.J Miramar Bajo

Uso Actual: Otros Usos

Uso Propuesto: Otros Usos

Área: 7,870.90 m2

Linderos:
o Terreno 1 (Ex-Penal)

Frente: Jr. Unión

Izquierda: Av. Costanera

Derecha: Lote 19, 3, 4, 13, 14, 17

Fondo: Jr. Casma

o Terreno 2 (Fábrica Pesquera)

Frente: Jr. Unión

Derecha: Av. Costanera

Izquierda: Jr. Trujillo, lotes 2-11

Fondo: Jr Ancash
77
Contexto:
Construcciones Aledañas:
Las construcciones que se encuentran alrededor de la zona a intervenir son principalmente
viviendas de dos niveles. La gran mayoría de las edificaciones están construidas de concreto
y ladrillo. Cerca de éstos hay talleres mecánicos y comercios pequeños como bodegas.

Vialidad:
La zona tiene poco flujo vehicular, actualmente las vías que van conformando el perímetro
están sin asfaltar y en el caso de la Avenida Costanera, ésta aún no existe.

Acceso:
Para poder llegar a estos terrenos se puede hacer a través de tres vías: el Jirón Ancash, el
Jirón Casma y el Jirón Unión; éste último vincula directamente a ambos predios, con la
Avenida Meiggs y la futura Avenida Costanera, por lo que se puede tomar como vía de
acceso principal.

6.1.1 Aportes biofísicos


Clima
Cima desértico. De precipitaciones casi nulas. La temperatura oscila entre los 28°C en
verano y 13°C en invierno.

Humedad
78
La humedad relativa promedio anual es del 76% y el promedio mensual varia entre 73% y
78% en el periodo de Abril a Octubre.

Vientos
Son predominantes en la dirección de SO a NE., a una velocidad de 30 a 40 km/h.

Precipitaciones Pluviales
Las precipitaciones son mínimas, llegando a un promedio anual de 12.01 mm.; durante los
meses de enero - abril la pluviosidad se incrementa alcanzando hasta un promedio de 4.32
mm al mes. Estos registros corresponden a los años normales

Topografía:
Estructura del suelo
El suelo esta cubierto por material fino de relleno o material orgánico como en Miramar
Bajo. En general el estrato superior es arenoso de granos finos a medios hasta los 10 mts.
Subsiguientemente se observa arenas limosas o con lentes de arcillas y grava fina.

Resistencia del Suelo


La capacidad portante en promedio es de 1.20 kg./cm2

Evaluación de Peligros:
Geodinámica Interna y Externa:
Se encuentra expuesto al impacto de la acción sísmica que provoca problemas de resistencia
de suelos por presentar una elevada probabilidad de licuación, sin embargo puede ser
ocupada por viviendas; otros factores son la ocurrencia de tsunami, las inundaciones
causadas por colapso de emisores y por colmatación de drenes y el impacto de la acción
marítima que ocasiona la erosión de la ribera de playa. En conclusión el suelo tiene la mayor
probabilidad de licuación.

(Ver Anexos)
79
6.4 Conceptualización de la Propuesta
El proyecto nace de suplir las deficiencias de la vida en comunidad, generando espacios
que permitan la integración entre los residentes del P.J. Miramar Bajo.

En este sentido, se contempla un diseño flexible en cual se ejerza una interacción entre las
zonas Deportivo- Recreativa y Comunal.

6.5 Idea fuerza o Rectora

80
A través de un eje central, el cual concibe como espacio articulador entre el área deportiva-
recreativa y el de uso comunal.

6.6 Criterios de diseño previos


 El parque deportivo-recreativo comunal tendrá como visual principal el mar,
orientando los locales cerrados hacia éste, utilizando desniveles para lograr dicho
objetivo y para tapar los fondos y laterales de las viviendas colindantes.

 Alo largo de las actividades deportivas-recreativas se desarrollará un paseo


peatonal el que relacionará a éstas dos actividades

 La orientación de las losas deportivas serán de norte a sur para el desarrollo de


campeonatos, según reglamento.

 La losa multiusos con tribuna contará con:

 salidas de emergencia y que estén señalizadas

 Las tribunas tendrán una cubierta que sea transparente, que resista los agentes
atmosféricos y rayos UV, que permita un aislamiento térmico. La estructura
de ésta cubierta deberá ser ligera y estable .

 Área para vestidores de hombres/mujeres y servicios higiénicos.

 El piso para las losas deportivas serán de material sintético para evitar menores
lesiones a los deportistas.

 Los juegos infantiles de tipo estructuras, toboganes, columpios, muelles,


actividades de equilibrio y balancines estarán hechos con materiales de plástico,
madera y acero, con colores atractivos como el amarillo, rojo, azul, naranja,
celeste y morado y pinturas no tóxicas.

 Para la iluminación y ventilación del Salón de Usos Múltiples se utilizará grandes


ventanales, la cocina tendrá un ingreso independiente y cercano a la calle para
facilitar el ingreso de los productos e insumos.

 El proyecto tendrá 2 accesos importantes, un acceso por el Jr. Unión que será
vehicular hasta el límite de las viviendas que colindan con los lotes del futuro
parque deportivo-recreativo comunitario y a partir de ese punto se transformará

81
en vía peatonal controlada hasta conectarse con la Avenida Costanera que será el
segundo acceso principal. Éstos estarán controlados por un módulo que sirva
como elemento arquitectónico portal para el parque con el P.J. Miramar Bajo y la
ciudad.

6.7 Matriz de relaciones entre:


Conceptualización - Idea fuerza

82
CONCEPTUALIZACIÓN IDEA FUERZA

El proyecto nace de suplir las


deficiencias de la vida en comunidad,
generando espacios que permitan la A través de un eje central, el cual
integración entre los residentes del P.J. concibe como espacio articulador
entre el área deportiva-recreativa y
Miramar Bajo.
el de uso comunal
En este sentido, se contempla un diseño
flexible en cual se ejerza una interacción
entre las zonas Deportivo- Recreativa y
Comunal.

6.8 Condicionantes Complementarias de la Propuesta


6.8.1 Reglamento/Normatividad
Reglamento Nacional de Edificaciones:

Norma A.100 Recreación y deportes


Artículo 1

Se denominan edificaciones para fines de Recreación y Deportes aquellas destinadas a las


actividades de esparcimiento, recreación activa o pasiva, a la presentación de espectáculos
artísticos, a la práctica de deportes o para concurrencia a espectáculos deportivos, y cuentan
por lo tanto con la infraestructura necesaria para facilitar la realización de las funciones
propias de dichas actividades.

Artículo 2

Se encuentran comprendidas dentro de los alcances de la presente norma, los siguientes


tipos de edificaciones:

83
Centros de Diversión:

- Salones de baile

- Discotecas

- Pubs

- Casinos

Salas de Espectáculos:

- Teatros

- Cines

- Salas de concierto

Edificaciones para Espectáculos Deportivos:

- Estadios

- Coliseos

- Hipódromos

- Velódromos

- Polideportivos

- Instalaciones Deportivas al aire libre.

Artículo 4

Las edificaciones para recreación y deportes se ubicarán en los lugares establecidos en el


plan urbano, y/o considerando lo siguiente:

a) Facilidad de acceso y evacuación de las personas provenientes de las circulaciones


diferenciadas a espacios abiertos.

b) Factibilidad de los servicios de agua y energía.

c) Orientación del terreno, teniendo en cuenta el asoleamiento y los vientos predominantes

84
d) Facilidad de acceso a los medios de transporte.

Artículo 7

El número de ocupantes de una edificación para recreación y deportes se determinará de acuerdo


con la siguiente tabla:

Zona de público Número de asientos o espacios para


espectadores

Discotecas y salas de baile 0.8 mt2 por persona

Casinos 2.0 mt2 por persona

Ambientes administrativos 10.0 mt2 por persona

Vestuarios, camerinos 3.0 mt2 por persona

Depósitos y almacenamiento 40.0 mt2 por persona

(*) El cálculo del número de ocupantes se pude sustentar con el conteo exacto en su nivel
de máxima ocupación. Los casos no expresamente mencionados considerarán el uso más
parecido

En caso de edificaciones con dos o más tipologías se calculará el número de ocupantes


correspondiente a cada área según su uso. Cuando en una misma área se contemplen usos
diferentes deberá considerarse el número de ocupantes más exigente.

Artículo 9

Las edificaciones de espectáculos deportivos deberán contar con un ambiente para


atenciones médicas de emergencia de acuerdo con el número de espectadores a razón de 1
espacio de atención cada 5,000 espectadores, desde el que pueda ser evacuada una persona
en una ambulancia.

Artículo 10

Las edificaciones de espectáculos deportivos deberán contar con un sistema de sonido para
comunicación a los espectadores, así como un sistema de alarma de incendio, audibles en
todos los ambientes de la edificación

85
Artículo 11

Las edificaciones de espectáculos deportivos deberán contar con un sistema de iluminación


de emergencia que se active ante el corte del fluido eléctrico de la red pública.

Artículo 12

La distribución de los espacios para los espectadores deberá cumplir con lo siguiente:

 Permitir una visión óptima del espectáculo

 Permitir el acceso y salida fácil de las personas hacia o desde sus espacios (asientos).
La distancia mínima entre dos asientos de filas contiguas será de 0.60 mts.

 Garantizar la comodidad del espectador durante el espectáculo.

Artículo 13

Los accesos a las edificaciones para espectáculos deportivos serán distribuidos e


identificables en forma clara, habiendo cuando menos uno por cada sector de tribuna.

El ancho de los pasajes de circulación y de los vanos será como mínimo el que resulte
necesario para la evacuación del sector al que sirve en 3 minutos, según la fórmula del
cálculo para el dimensionamiento del ancho de pasajes y escaleras de acuerdo con el
número de ocupantes, para casos de emergencia.

Artículo 15

Las escaleras para público deberán tener un paso mínimo de 0.30m de ancho.

Si el ancho de la escalera es mayor que 4 m. se llevará un pasamano central.

Artículo 16

Las salidas de emergencia tendrán las siguientes características:

86
a) Serán adicionales a los accesos de uso general y son exigibles a partir de ambientes cuya
capacidad sea superior a 100 personas.

b) Las salidas de emergencia constituyen rutas alternas de evacuación, por lo que su


ubicación debe ser tal que permita acceder a ella en caso la salida de uso general se
encuentre bloqueada.

c) El número y dimensiones de las puertas de escape depende del número de ocupantes y


de la necesidad de evacuar la sala en un máximo de de tres minutos

Articulo 19

Cuando se construyan tribunas en locales de recreación y deportes, éstas deberán reunir las
condiciones que se describen a continuación:

a) La altura máxima será de 0.45 m.

b) La profundidad mínima será de 0.70 m.

c) El ancho mínimo por espectador será de 0.60 m.

Artículo 20

Para el cálculo del nivel de piso en cada fila de espectadores, se considerará que la altura
entre los ojos del espectador y el piso, es de 1.10 m., cuando éste se encuentre en posición
sentado, y de 1.70 m cuando los espectadores se encuentren de pie.

Artículo 22

Las edificaciones para de recreación y deportes, estarán provistas de servicios sanitarios


según lo que se establece a continuación:

Según el número de Hombres Mujeres


personas

De 0 a 100 personas 1L, 1u,1I 1L,1I


De 101 a 400 2L, 2u,2I 2L,2I
Cada 200 personas 1L, 1u, 1I 1L, 1I
adicionales

L = lavatorio, u= urinario, I = Inodoro


87
Articulo 23

El número de estacionamientos será provisto dentro del terreno donde se ubica la


edificación a razón de un puesto cada 15 espectadores. Cuando esto no sea posible, se
deberán proveer los estacionamientos faltantes en otro inmueble de acuerdo con lo que
establezca la municipalidad respectiva.

Artículo 24

Se deberá proveer un espacio para personas en sillas de ruedas por cada 250 espectadores,
con un mínimo de un espacio.

Norma A.090 Servicios Comunales


Artículo 1

Se denomina edificaciones para servicios comunales a aquellas destinadas a desarrollar


actividades de servicios públicos complementarios a las viviendas, en permanente relación
funcional con la comunidad, con el fin de asegurar su seguridad, atender sus necesidades
de servicios y facilita el desarrollo de la comunidad.

Artículo 2

Están comprendidas dentro de los alcances de la presente norma los siguientes tipos de
edificaciones:

Servicios de Seguridad y Vigilancia:

- Compañías de Bomberos

- Comisarías policiales

- Estaciones para Serenazgo

Protección Social:

88
- Asilos

- Orfanatos

- Juzgados

Servicios de Culto:

- Templos

- Cementerios

Servicios culturales:

- Museos

- Galerías de arte

- Bibliotecas

- Salones Comunales

Gobierno

- Municipalidades

- Locales Institucionales

Artículo 3

Las edificaciones destinadas a prestar servicios comunales, se ubicarán en los lugares


señalados en los Planes de Desarrollo Urbano, o en zonas compatibles con la zonificación
vigente.

Artículo 4

Los proyectos de edificaciones para servicios comunales, que supongan una concentración
de público de más de 500 personas deberán contar con un estudio de impacto vial que
proponga una solución que resuelva el acceso y salida de vehículos sin afectar el
funcionamiento de las vías desde las que se accede.

Artículo 5

89
Los proyectos deberán considerar una propuesta que posibilite futuras ampliaciones.

Artículo 6

Las edificaciones para servicios comunales deberán cumplir con lo establecido en la


norma A.120 Accesibilidad para personas con discapacidad.

Artículo 8

Las edificaciones para servicios comunales deberán contar con iluminación natural o
artificial suficiente para garantizar la visibilidad de los bienes y la prestación de los
servicios.

Artículo 9

Las edificaciones para servicios comunales deberán contar con ventilación natural o
artificial. El área mínima de los vanos que abren deberá ser superior al 10% del área del
ambiente que ventilan.

Artículo 11

El cálculo de las salidas de emergencia, pasajes de circulación de personas, ascensores y


ancho y número de escaleras se hará según la siguiente tabla de ocupación:

Ambientes para oficinas administrativas 10.0 m2 por persona

Ambientes de reunión 1.0 m2 por persona

Asilos y orfanatos 6.0 m2 por persona

Área de espectadores de pie 0,25 m2 por persona

Recintos para culto 1.0 m2 por persona

Salas de exposición 3.0 m2 por persona

Bibliotecas. Área de libros 10.0 m2 por persona

Bibliotecas. Salas de lectura 4.5 m2 por persona

Estacionamientos de uso general 16,0 m2 por persona

Los casos no expresamente mencionados considerarán el uso mas parecido

90
Articulo 12

El ancho de los vanos de acceso a ambientes de uso del público será calculado para
permitir su evacuación hasta una zona exterior segura.

Artículo 13

Las edificaciones de uso mixto, en las que se presten servicios de salud, educación,
recreación, etc. deberán sujetarse a lo establecido en la norma expresa pertinente en la
sección correspondiente.

Artículo 15.- Las edificaciones para servicios comunales, estarán provistas de servicios sanitarios
para empleados, según el número requerido de acuerdo al uso:

Número de empleados Hombres Mujeres

De 1 a 6 empleados 1L, 1 u 1L

De 7 a 25 empleados 1L, 1u, 1I 1L,1I

De 26 a 75 empleados 2L, 2u, 2I 2L, 2I

De 76 a 200 empleados 3L, 3u, 3I 3L, 3I

Por cada 100 empleados adicionales 1L, 1u, 1I 1L,1I

En los casos que existan ambientes de uso por el público, se proveerán servicios higiénicos
para público, de acuerdo con lo siguiente:

Hombres Mujeres

De 0 a 100 personas 1L, 1u, 1I 1L, 1I

De 101 a 200 personas 2L, 2u, 2I 2L, 2I

Por cada 100 personas adicionales 1L, 1u, 1I 1L, 1I

Articulo 16

Los servicios higiénicos para personas con discapacidad serán obligatorios a partir de la
exigencia de contar con tres artefactos por servicio, siendo uno de ellos accesibles a
personas con discapacidad.

91
En caso se proponga servicios separados exclusivos para personas con discapacidad sin
diferenciación de sexo, este deberá ser adicional al número de aparatos exigible según las
tablas indicadas en los artículos precedentes.

Artículo 17

Las edificaciones de servicios comunales deberán proveer estacionamientos de vehículos


dentro del predio sobre el que se edifica. El número mínimo de estacionamientos será el
siguiente:

Para personal Para público

Uso general 1 est. cada 6 pers 1 est. cada 10 pers

Locales de asientos fijos 1 est. cada 15 asientos

Cuando no sea posible tener el número de estacionamientos requerido dentro del predio,
por tratarse de remodelaciones de edificios construidos al amparo de normas que han
perdido su vigencia o por encontrarse en zonas monumentales, se podrá proveer los
espacios de estacionamiento en predios cercanos según lo que norme el Plan Urbano.
Igualmente, dependiendo de las condiciones socio-económicas de la localidad, el Plan
Urbano podrá establecer requerimientos de estacionamientos diferentes a las indicadas en
el presente artículo.

Deberá proveerse espacios de estacionamiento accesibles para los vehículos que


transportan o son conducidos por personas con discapacidad, cuyas dimensiones mínimas
serán de 3.80 m de ancho x 5.00 m de profundidad, a razón de 1 cada 50 estacionamientos
requeridos.

6.8.2 Parámetros Urbanísticos-Edificatorios en Zonas de Tratamiento


Especial
USOS ESPECIALES (OU)
Normas Generales

Las edificaciones en estas zonas, además de cumplir con lo establecido en el R.N.C. deberán
ceñirse a las normas sobre retiros, alturas de edificación, etc. de las zonas inmediatas
adyacentes.

Parámetros Urbanísticos-Edificatorios en Zonas de Tratamiento Especial

92
Las normas se aplicaran según los usos proyectados en la zonificación general siguiendo las
características particulares y disposiciones especiales establecidas para las ZTE.

RESIDENCIAL DE DENSIDAD MEDIA – R3/RDM-RE en ZTE.


Ámbito de Aplicación
En la ZTE-1 Miramar comprende 2 Asentamientos Humanos: Miramar Bajo y parte Florida
Baja. En la ZTE-2 Florida-Trapecio comprende los AA.HH. de la zona sur de Florida Baja,
Florida Alta, La Libertad, Señor de los Milagros y UPIS El Trapecio. En la ZTE-3 Villa
María-Primero de Mayo comprende la mayor parte de los A.H. Villa María, Primero de
Mayo, Zona Industrial, Santa Angela y 3 de Octubre.

Densidad Normativa

DENSIDAD DENSIDAD
ZONA NETA BRUTA

Hab/Há. Hab/Há.

R3 Bifamiliar 400 200

Unifamili
ar
330 200

Tratándose de una zona consolidada, la densidad bruta se aplica en los casos de


Remodelación Urbana.

Usos permitidos

93
a. En las Zonas Residenciales R3 se permitirá el uso residencial bifamiliar cuando los
lotes sean igual o mayor a las normativas. No se permitirá el uso residencial
multifamiliar.

b. Además del uso residencial se permitirá la industria doméstica, el comercio local y el


equipamiento urbano del nivel del barrio.

Área y Frente de Lotes Normativos


Para fines de Remodelación Urbana se consideran las siguientes dimensiones para los lotes.

AREA FRENTE MINIMO


ZONA MINIMA DE DE LOTE (ml.)
LOTE (m2)

R3 Bifamiliar 180 8

Unifamiliar 150 8

Sub división de lotes


Por tratarse de un área consolidada y de reglamentación especial, en casos excepcionales,
la Comisión Calificadora, podrá aceptar la sub-división de lotes con área y frentes
mayores a los normativos. El área útil de los lotes resultantes debe estar libre de canales y
cauces.

Área libre
En la zona RDM-R3 el área libre mínima será de 35% del área del lote.

Retiros
En la zona RDM-R3 se reservará un retiro frontal de 3.00 m.l. resuelto sobre ó a nivel de
vereda.

Altura de Edificación
94
La altura máxima permitida será de 2 pisos-azotea contados a partir del nivel de vereda. No
se permitirá edificación bajo el nivel de vereda. Además se cumplirá con la normas de
seguridad propuesto en el Plan de Mitigación de Desastres de la Ciudad de Chimbote.

Coeficiente de Edificación
El coeficiente de edificación máximo es de 1.5.

Estacionamiento Vehicular.
Se considera 1 estacionamiento vehicular cada 2 viviendas.

Drenaje
En el diseño de vías deberá preverse el sistema de evacuación de aguas superficiales
incluyendo las pluviales. Los cauces de canales y drenes estarán comprendidos en pasajes
con una sección de 6 mt., no permitiendo edificación alguna en esta área de protección.

6.1.4 Sistemas Constructivos


El sistema constructivo planteado en el Parque, es el convencional, sistema de albañilería,
y sistema aporticado, cuenta con losas aligeradas y losas livianas.

Se utilizaran coberturas ligeras soportadas por estructuras metálicas y de madera. El uso


de estas coberturas es propicio para este tipo de construcciones por poseer grandes luces,
además de disminuir costos en instalación y mantenimiento, el tiempo de ejecución será
menor y de esta manera será más factible la realización del proyecto.

Para el tratamiento de pisos en el área deportiva se empleará revestimientos acrílicos que


es un sistema especial para uso deportivo será instalado sobre una capa de concreto
combinado con gránulos de caucho para una mejor absorción al impacto. Y en el área de
juegos para niños se utilizará pavimento de caucho como protección contra las caídas que
puedan sufrir éstos en la zona de juego.

95
6.1.4 Flujograma, Relación de Ambientes
(Ver siguiente página)

CUADRO DE RELACION
ZONA ADMINISTRATIVA
Administraci�n
0
Salade Reuni�n 3
1 3
In formes 3 2
31
Direcci�n 3 0
2 0 0
SaladeEspera 0 0 0
0 2 0
ZONACOMUNAL 0 2 0 0
0 0 0 0
S.U.M 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Tall eres + Cafe t�n 0 0 0 0 0 0
2 0 0 0 0
Expla nada 0 00 0 0
0 0 0 0 0 0
ZONADEPORTIVO-RECREATIVA 0 0 0 0 0 0 0
0 2 0 0 0 0 0
Canchas Multiusos 2 0 0 0 0 0 0
3 1 0 0 0 0
Cancha deV�ley 0 0 1 0 0
0 0 1 2 0
�rea de presentaciones art�sticasal air elibre 0 0 1 2 0
0 0 2 0 0
�reapara juegos de ni�os 0 1 0 0
1 1 0 0
J uegos demesa 1 0 0
1 0 0 0
ZONADESERVICIO 1 0 0 0
0 0 0
SS.HH Hombres/Mujeres 0 0 0 NadaRelaci�n
0 0
Almac�n 0 1 PocaRela ci�n
0 0
Dep�sito debasura 2 2 Relaci�n
0
Cuarto de m�quinas 3 MuchaRelaci�n

96
SS.HH S.U.M Direcci�n

A. de Present. Art.
Talleres Explanada Sala de Espera Informes Sala de Reuniones
al aire libre

Almac�n Administraci�n

INGRESO

Mucha
Relaci�n

Juegos de mesa �rea de juegos para Canchas Multiusos Cancha de v�ley


Relaci�n ni� os

Canchas Multiusos
Poca
Relaci�n
Dep�sito de basura

46
CAPITULO VII:
OBJETIVOS DE LA
PROPUESTA

7. Objetivos de la Propuesta
47
7.1 Objetivo General

 Crear un centro recreativo comunitario que sea capaz de satisfacer las


necesidades del usuario garantizando su bienestar y nivel de vida.

7.2 Objetivo Específicos

 Guardar la armonía del conjunto sin renunciar a la propuesta arquitectónica,


es decir, exista un tránsito fluido entre cada área y una comunicación visual
integradora.
 Generar espacios para la práctica deportiva que promuevan estilos de vida
más saludables para niños, jóvenes y adultos del P.J. Miramar Bajo
 Diseñar espacios multifuncionales que puedan satisfacer los requerimientos
de los pobladores del P.J. Miramar Bajo.
 Mejorar la calidad de la práctica de actividades de tipo deportivo, recreativo,
recreativo, social y cultural en el P.J Miramar Bajo
 Lograr la integración de las actividades deportivas recreativas y
comunitarias.
 Proveer al P.J Miramar Bajo una edificación hito que realce la imagen
urbana dentro del sector.

48