CONCEPTOS BASICOS DE LA EDUCACIÒN INICIAL

PRESENTADO A: BLANCA ROCIO PINILLA

PRESENTADO POR: JULIETH MARISOL GUTIERREZ BUSTAMANTE

ID: 546736

FUNDAMENTOS Y DIDACTICA EN EDUCACION INFANTIL

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

NEIVA-HUILA

2019
 CONCEPTOS

PEDAGOGÍA: Trata de los principios generales y fundamentación teórica que

permiten conducir al niño en su educación, valiéndose de la didáctica, que le indica los
procesos lógicos y sistemáticos en el proceso enseñanza – aprendizaje agrupándose en
las diferentes áreas de estudios, de ahí que el docente se vale de la didáctica que
implementa en sus estrategias educativas para apoyar este proceso con sus educandos.

DIDÁCTICA: Es la ciencia que estudia el proceso del docente educativo, es decir el

proceso más sistemático, organizado y eficiente que se ejecuta sobre fundamentos
teóricos y profesional especializado. Además de ser parte importante de ese proceso de
construcción y acumulación de saberes, durante el cual los implicados no son siempre
totalmente conscientes de por qué y de cómo lo hacen, del proceso mismo por el que
conocen e intentan descifrar la realidad.

ENSEÑANZA: Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el

conjunto de conocimientos, principios e ideas que se enseñan a alguien e implica la
interacción de tres elementos: el profesor, docente o maestro; el alumno o estudiante; y
el objeto de conocimiento. La transmisión de conocimientos la cual se basa en la
percepción, a través del habla y la escritura. La exposición del docente, el apoyo en
textos y las técnicas de participación y debate entre los estudiantes son algunas de las
formas en que se concreta el proceso de enseñanza.

APRENDIZAJE: El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o

modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del
estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso
puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del
aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en
humanos, animales

El aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar, comprender y, finalmente,

aplicar una información que nos ha sido «enseñada», es decir, cuando aprendemos nos
adaptamos a las exigencias que los contextos nos demandan. El aprendizaje requiere un
cambio relativamente estable de la conducta del individuo. Este cambio es producido
tras asociaciones entre estímulo y respuesta.

TIPOS DE APRENDIZAJE:

- Teoría del Conductismo

- Teoría del Cognitivismo
- Teoría del Humanismo
- Teoría del Constructivismo.
 BIBLIOGRAFIA

Recuperado de:

 Zabalza, M. A. (2009). Diseño y desarrollo curricular. Madrid: Alfaomega.

 Ministerio de Educación Nacional. (2014). Sentido de la educación inicial.

 Santa Cruz, E. (2011). Más allá del aula (video).

 Zabalza, M. A. (2009). Diseño y desarrollo curricular. Madrid: Alfaomega.