Gestión Ambiental 1

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Información
del curso

Descripción
Justificación
Objetivo general
Descripción

Mapa del curso

Etiqueta en internet

Reglas del juego

Contenido del curso
Cómo desarrollar el curso
Actividades de aprendizaje
Sistema de comunicación
Navegación del curso
Certificación
Evaluación

Créditos
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Descripción
Nombre del curso:
Sistemas de Gestión Ambiental

Centro Responsable:
Centro de Gestión Industrial,
SENA – Regional Distrito Capital

Justificación
La preservación y protección del ambiente a nivel mundial ha tomado
una importancia trascendental, por el incremento en el uso de sustancias
químicas, los nuevos desarrollos tecnológicos y los desastres de origen na-
tural ocurridos en la última década. Lo anterior, se ha convertido en un reto
para los gobiernos, las instituciones, los científicos y para el sector industrial
en general, hacia la búsqueda de estrategias que lo protejan, al igual que
para prevenir y mitigar el impacto ambiental que se pueda generar a raíz de
las actividades, productos y servicios de los diferentes sectores productivos
y las grandes urbes, principalmente.
Por otro lado, los procesos de globalización de la economía y la compe-
tencia internacional dan cada vez mayor énfasis a los aspectos relacionados
con el control ambiental, como se demuestra en la exigencia de ciertos mer-
cados, nacionales e internacionales, de productos eco – etiquetados o de la
certificación a la organización de un eficaz Sistema de Gestión Ambiental;
ello demostrando el esfuerzo por prevenir la contaminación y cumplir con los
aspectos regulatorios establecidos por las autoridades competentes.
El mejoramiento de la competitividad de los sectores productivos del
país, sustentado en la satisfacción del cliente, la protección de los seres hu-
manos y la seguridad industrial, se ha convertido en punto de partida para
acelerar su crecimiento económico con una mejor opción de vida. Por lo an-
terior es de vital importancia que se conozcan las normas que tienen que ver
con los Sistemas Integrados de Gestión como son la NTC –ISO 9001:00 Sis-
temas de Gestión de la Calidad. Requisitos; NTC – ISO 14001:96 Sistemas de
Administración Ambiental. Especificaciones con guía para uso y NTC – OHSAS
18001:00 Sistemas de Gestión en Seguridad y Salud Ocupacional.
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Está demostrado que con un conocimiento adecuado y la implementa-

ción de técnicas de administración ambiental, las empresas y organizaciones
optimizan los procesos, de modo tal que sus aspectos ambientales se ubican
dentro de la regulación vigente, no generando impactos significativos, redu-
ciendo los desperdicios, optando por el reciclaje y, en este sentido, evitán-
dose sanciones y excesivos costos de conciliación.
En este contexto, el Centro de Gestión Industrial del SENA – Re-
gional Distrito Capital, presenta este curso virtual, el cual busca
responder al esfuerzo en que está empeñada la institución para ampliar
su cobertura y llegar a aquellos sectores de población, que por una u otra
razón, no tiene la opción de acceder a la formación presencial pero que, sin
embargo, están interesados en lograr mayor capacitación para su buen des-
empeño profesional.

Objetivo general del curso

Formar a los participantes en el Sistema de Gestión Ambiental (SGA) de
acuerdo con la Norma NTC – ISO 14001: 96. Sistemas de Administra-
ción Ambiental. Especificaciones con guía para uso, de tal manera que
estén en capacidad de establecer, documentar, implementar y mantener un
Sistema Ambiental en cualquier Organización que este dispuesta a demos-
trar un desempeño ambiental sano y cumplir con las normas y requerimien-
tos legales vigentes.

Descripción del curso

1. Reconocer, analizar y caracterizar los impactos y aspectos ambientales
debido a las actividades, productos y servicios de las empresas y comparar-
los con los requisitos legales que éstas deben cumplir.

2. Definir una política ambiental apropiada para la naturaleza, escala e im-

pacto ambiental de la organización, así como los objetivos y metas.

3. Establecer una estructura y responsabilidad, para asegurar que los requi-

sitos sobre el SGA se establezcan, implementen y mantengan.
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4. Diseñar programas de entrenamiento, conocimiento y competencia, para

todo el personal cuyo trabajo pueda crear un impacto significativo en el am-
biente.
5. Documentar el SGA y dar dirección a la documentación relacionada.

6. Implementación y operación del SGA.

7. Verificación y acción correctiva.

8. Revisión por la gerencia.

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Mapa del curso

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Etiqueta en internet
La etiqueta en Internet está constituida por una serie de reglas que de-
bemos conocer y seguir a través de la red para establecer una comunicación
mucho más efectiva y para lograr un mejor uso de los recursos y del tiempo.
Debido a las características particulares del medio, es necesario utilizar
algunos convencionalismos que ya se han establecido internacionalmente
para poder comunicarnos efectivamente, evitando así malos entendidos.
En lo que sigue se destacan algunas reglas que se deben tener en cuenta
al momento de establecer comunicación a través de un ambiente virtual:

1. Cuando se ingresa a una nueva cultura (y el Internet tiene su propia cul-

tura) se corre el riesgo de cometer algunos errores sociales. Quizás se pueda
ofender a personas sin querer hacerlo, o tal vez se llegue a malinterpretar lo
que otros dicen. Por eso, tenga siempre en mente que al otro lado de la pan-
talla hay un ser humano real, con sus propias ideas y sentimientos. Nunca
escriba nada que no le diría frente a frente a otra persona.

2. Aunque no esté de acuerdo con las ideas de otro/a, sea cortés y amable
en la comunicación. No tiene sentido volver personal una argumentación;
siempre es posible dar una retroalimentación acerca de las ideas, sin nece-
sidad de agredir a los demás.

3. Perdone los errores de otras personas. No todos son conocedores del In-
ternet y quizás a veces cometan faltas o hagan demasiadas preguntas. Sea
tolerante.

4. No use mayúsculas. En la red esto equivale a GRITAR!

5. Siempre reconozca los derechos de autor, dando el crédito a quien generó

la idea, a la fuente que se consultó o al recurso en el que se basó la infor-
mación.
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Reglas del juego

Contenido del curso:
El curso SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL está diseñado para desa-
rrollase en cuatro semanas. Sus principales temas estarán articulados en
un diagrama de desarrollo al que los participantes pueden acceder desde el
botón Descripción del Curso:
SEMANA 1: Introducción a los Sistemas de Gestión Ambiental (SGA)
SEMANA 2: Gestión y Prevención de la Contaminación
SEMANA 3: Planeación del proceso para implementar un SGA
SEMANA 4: Revisión por parte de la Gerencia

Cómo desarrollar el curso

Cada semana se toma como una unidad, en donde se desarrollarán las
diferentes actividades de manera integral. Las fechas de inicio y de finaliza-
ción serán indicadas por parte del tutor responsable del curso.
Recuerde que el estudio del curso y de sus respectivas semanas deberá
hacerlo en su propio tiempo y espacio. Para ello le sugerimos que al planear
sus actividades diarias, incluya un horario para estudiar en un espacio có-
modo.
Para la planeación semanal de estudio le sugerimos lo siguiente:

• Primero que todo imprima los documentos y las orientaciones para el tra-
bajo de la respectiva semana.

• Dedique al menos dos horas diarias al estudio de los materiales y la reali-

zación de las actividades.

• Consulte diariamente los foros, participe activamente en ellos con sus

puntos de vista y sus comentarios a los aportes de los compañeros.

• Mantenga una comunicación permanente con su tutor y envíele el desa-

rrollo de las actividades por medio de la herramienta que se le indique en
cada caso.
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Actividades de aprendizaje
Para cada semana se han diseñado diferentes clases de actividades de
aprendizaje:
Foros de discusión:
Son un espacio para discutir sobre los aspectos más relevantes del curso y
sobre los conceptos descritos en los textos leídos durante la semana. Dicha
discusión se basará en la argumentación y el debate a partir de proposicio-
nes hechas por el tutor.
Hay distintas maneras de participar:
1. Exponiendo sus puntos de vista.
2. Contrastando sus puntos de vista con los de sus compañeros
3. Presentando casos concretos de su quehacer.

Actividades: Es un espacio en el cual se plantearán una o más actividades

por semana, propuestas por el tutor.

Evaluaciones: Es un espacio que le permitirá al participante constatar sus

avances por medio de preguntas objetivas.

Recuerde que como parte de su rutina de estudio semanal, debe ingresar a

cada uno de estos espacios en donde encontrará explicitadas las actividades
a realizar.

Sistema de Comunicación entre los participantes

El ambiente virtual de Blackboard nos facilita varios espacios para comuni-
carnos permanentemente con el tutor y con los compañeros del curso.
Mediante los servicios del Buzón de Transferencia Digital, los Tableros de
Discusión, los Grupos y las Evaluaciones se presentarán las actividades de-
sarrolladas.
Las tutorías se realizarán usando el correo electrónico institucional o per-
sonal.
Es importante avisarle al tutor cuando reciba la retroalimentación de las ac-
tividades.
Para mantener la comunicación continua entre todos los participantes del cur-
so estarán abiertos permanentemente los siguientes grupos de discusión:
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El Específico: Es un espacio para la construcción de conocimientos, la ar-

gumentación y el debate sobre los temas de la semana.

El Social: Es el espacio de las reuniones sociales del curso; digamos que es

algo así como la cafetería de nuestra aula virtual. Aquí habrá conversacio-
nes de cualquier índole, que no necesariamente tienen que ver con el curso,
pero que ayudan a crear comunidad. Entre otras cosas usted puede comen-
tar aquí sus impresiones respecto del módulo y su metodología, lo que ser-
virá para mejorar el programa.

El Técnico: Es un espacio de ayuda técnica, donde se pueden plantear in-

quietudes sobre la instalación, manejo programas, herramientas y servicios
telemáticos. Estas serán respondidas por los compañeros del módulo que
estén en capacidad de resolverlas.

Tenga presente que esta plataforma de trabajo tiene incorporados todos los
sistemas de comunicación con su tutor para que usted no tenga que usar
otros servicios.

La Navegación del Curso

Hemos diseñado el curso para que usted no tenga que estar conectado todo
el tiempo a Internet, de manera que sugerimos lo siguiente cuando haya in-
gresado a la red y seleccionado el curso:

Haga “clic” en el botón Material del Curso a la izquierda de su pantalla

para encontrar los contenidos.

Al abrir la semana que va a estudiar observe con atención que aparecen

dos subcarpetas con los mismos documentos. En la primera encontrará los
archivos en formato HTML que solamente pueden ser leídos en línea, en la
segunda encontrará los archivos en formato PDF los cuales puede descargar
en su computador e imprimirlos posteriormente.
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Certificación
La certificación se hará a través del Centro de Formación respectivo.

Evaluación

La evaluación es parte del proceso de formación, teniendo en cuenta que

está estrechamente ligada a su aprendizaje y a su experiencia. Por esta ra-
zón se llevará a cabo un proceso de evaluación permanente, de la siguiente
manera:
• Evaluación diagnóstica o de entrada
• Evaluación semanal de actividades individuales y grupales
• Evaluación de salida

Autoevaluación Este concepto es muy importante porque le permite veri-

ficar los avances en el aprendizaje. Se realizará mediante preguntas y ejer-
cicios de repaso.

Criterios de evaluación Para aprobar un módulo el estudiante debe de-

mostrar no menos del 70% al promediar los puntajes de las actividades
planteadas en dicho módulo de acuerdo a la siguiente tabla.

SECCIÓN ACTIVIDADES PUNTAJE TOTAL PORCENTAJE TOTAL

Sección Actividades Puntaje Porcentaje
total total

Grupos de discusión Foros 0 - 100 20%

Tareas Tareas 0 - 100 40%

Tareas en Grupo Tareas 0 - 100 20%

Proyecto Final Pruebas Objetivas 0 - 100 20%

Totales 0 - 100 100%

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Los Foros serán evaluados de la siguiente manera Estándar:

Valoración Caracterización de la respuesta

Ninguna (0%) No hubo respuesta.

Aporte básico (50%) Sólo una intervención, que no toma en cuenta la de

otros participantes. Es evidente algún aporte.

Comentario
Generador (80%) La respuesta construye sobre las ideas de uno o más
participantes y profundiza en los interrogantes o
asuntos que se discuten.

La respuesta integra múltiples puntos de vista y/o tie

ne valor como semilla para la reflexión por parte de
otros participantes en este hilo de discusión. Alternati
vamente, la respuesta aporta ideas, una metáfora o
una herramienta de estudio que sirve para profundizar
en el diálogo. Tales hilos ayudan a moderar la discu
sión general.
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Créditos

Experto temático Equipo Senavirtual

Regional Distrito Capital
Germán A. Huertas Forero
gerhufo@latinmail.com Pedagogía y comunicación
Laura Quiñónez
Químico egresado de la Universidad Mariela del Castillo
Nacional de Colombia, con especia- Luis Eduardo Cuervo Villamil
lización en Administración de la Pro- Paola Jiménez
ducción y las Operaciones, Docencia e Alejandro Mendoza
Investigación Universitaria, Formula- Omar Valderrama Alarcón
ción y Evaluación de Proyectos, Siste-
mas Integrados de Gestión. Liderazgo Diseño Gráfico
en la introducción de nuevas tecno- Juan Pablo Cancino
logías, reingeniería, implementación Luisa Fernanda Macías
de las Normas NTC - ISO 9001:00, Patricia Rodríguez
QS 9000, ISO / TS – 16949, NTC - Martín Silva
ISO 14001:96, NTC – ISO 18001:00
y BPM.Experiencia académica como Soporte
profesor de pregrado y posgrado en Diana Castañeda
distintas áreas de la ingeniería, y Cesar García
como instructor del Centro de Gestión Victor González
Industrial, SENA - Regional Bogotá.