Taller administración de medicamentos en el paciente
pediátrico, en el contexto hospitalario. Enfermería en la infancia 2019
Horarios: 8:30 a 13:30 hrs. Fecha: Martes 2 de abril /
Miércoles 3 de abril. Lugar: Centro de Habilidades Clínicas
1. Objetivos:
El estudiante será capaz de:
1. Conocer los insumos involucrados en el proceso de preparación y
administración de medicamentos endovenosos en el paciente pediátrico en un contexto hospitalario recreado. 2. Desarrollar las habilidades necesarias para la administración medicamentos endovenosos, vía acceso periférico, en pacientes pediátricos en un contexto hospitalario recreado.
2. Lectura Previa (en aula):
El estudiante deberá leer previamente la clase “Administración de medicamentos”
de la docente Paulina Carrasco (Revisar en u-cursos, asignatura de farmacología de sistemas, 2018).
3. Metodología del Taller:
El grupo de estudiantes asignados para asistir al taller de procedimientos (ver
rotación y fecha asignada), se dividirá en 4 subgrupos, de los cuales 2 se encontrarán simultáneamente en el taller de administración de medicamentos endovenosos, y los otros 2 estarán desarrollando el taller de oxigenoterapia. Al finalizar la actividad, pasarán al taller que no han realizado, si corresponde.
Enfermería en la Infancia, 2019
Actividad N°1 (15 minutos): Se pasa lista de asistencia. La docente iniciará con un breve repaso teórico respecto a la administración de medicamentos endovenosos, con participación activa de los estudiantes, involucrando las siguientes temáticas: Presentación de medicamentos, diferencia entre reconstitución y dilución, vías de administración, 10 correctos, cuidados de enfermería en la preparación y administración de medicamentos.
Actividad N°2 (5 minutos): Posteriormente, la docente presentará un caso, en el
contexto de la administración de un medicamento endovenoso en paciente pediátrico hospitalizado.
Actividad N°3 (30 minutos): El estudiante, en base al caso planteado, deberá
realizar las siguientes actividades:
- Elaborar la tarjeta del medicamento, considerando los aspectos esenciales
para su posterior administración, proceso que será guiado por la docente. - Expresar los materiales necesarios para la administración del medicamento endovenoso, considerando vía microgoteo y macrogoteo, proceso que será guiado por la docente. Posteriormente el estudiante recolectará el material en la bandeja. - El estudiante deberá definir las áreas limpias y sucias. Posteriormente, guiado por el docente, ejecutará la preparación del medicamento endovenoso y posteriormente llevará a cabo su administración.
Al finalizar, el estudiante deberá pasar a la sala del taller de oxigenoterapia si