DEPARTAMENTO

DE MATEMÁTICAS Y
ESTADÍSTICA

Matemática
Práctica 1

PRIMER SEMESTRE | 2019

Práctica 1 1

Prerrequisitos

Ejercicio 1. Haga las siguientes operaciones sin utilizar la calculadora:

  √ √
1 3 (g) 36 + 64 =
2+3 +
5 4
(a) + 151 = 
3
2
2 1− (−2)3
2
2 1 (h) =
+ −5 + 3
(b) 5 2 = (−2) 3
1
2+
3 p
(i) (−6) (−6) =
1 1 2
2+ 1−

2 + 4 = 1
(c) −1
1 1 3
3+ (j) r (−12) =
3 1 11
5− +1
5 25
(d) (3 + 5)2 = v  2
u 16 1
u
t  
(e) 32 − 52 = 25 5
(k)  −2 =
√ 1
(f) 64 + 36 = 3+
3

Ejercicio 2. Con los resultados del ejercicio anterior:

(a) Identifique cuáles de ellos pertenecen a los conjuntos N, Z, Q y R.

(b) Ordénelos de menor a mayor y grafı́quelos sobre la recta.

Ejercicio 3. Decida si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

(a) 10 ≤ 11 10 12
(d) <
11 13
(b) −10 ≤ −11 3 1 1
(e) · <
4 2 3
2
(c) ≤ 0, 6666 (f) −π < −3, 14
3
Práctica 1 2

Ejercicio 4. Reescriba las siguientes expresiones aplicando propiedades de los ex-

ponentes:

(a) x6 x9 = x2 x6 (a3 )7
(c) = (e) =
y 7 y 10 (b4 )5
2
(b) x6 x4 x3 = (d) (x12 )4 = (x2 )3 x3
(f) =
(x3 )2 (x3 )4

Ejercicio 5. Determinar si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos (a y b

representan exponentes reales constantes y las letras x e y son bases que adoptan
valores reales posibles según los casos):

(a) (x + y)2 = x2 + y 2 . (f) xa xb = xab .

(b) (x + y)−1 = x−1 + y −1 . (g) (xa )b = xa+b .

(c) (xy)2 = x2 y 2 . (h) (xy)a = xa y a .

√ √ √
(d) (xy)−1 = x−1 y −1 . (i) x + y = x + y.
√ √ √
(e) (x + y)a = xa + y a . (j) xy = x. y.

Ejercicio 6. Haga las siguientes operaciones explicando que propiedades utiliza

en cada paso. Exprese la solución como suma de monomios, intentando utilizar la
menor cantidad posible de ellos.

(a) (3x2 + x + 1) + (2x2 − 3x − 5) (d) 5(3t − 4) − (t2 + 2) + 2t(t − 3)

√ √
(b) (3x2 + x + 1) − (2x2 − 3x − 5) (e) x(x − x)

(c) 2(2 − 5t) + t2 (t − 1) − (t4 − 1) (f) (3t − 2)(7t − 5)

Ejercicio 7. Factorice, cuando sea posible, las siguientes expresiones (es decir,
escrı́balas como producto de expresiones de menor grado).

(a) x2 + 2x − 3 (d) 6y 2 + 11y − 21

(b) x2 − 6x + 5 (e) (3x + 2)2 + 8(3x + 2) + 12

(c) 8x2 − 14x − 15 (f) x4 − 3x2 − 10

Práctica 1 3

Ejercicio 8. Demuestre que las siguientes igualdades son válidas (es decir, haga
tantas operaciones correctas como necesite para que partiendo del miembro izquierdo
le permitan obtener el derecho).

(a) (a + b)(a − b) = a2 − b2 (d) (a − b)3 = a3 − 3a2 b + 3ab2 − b3

(b) (a + b)(a + b) = a2 + 2ab + b2
(c) (a − b)(a − b) = a2 − 2ab + b2 (e) (a + b)3 = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3

Ejercicio 9. Simplifique las siguientes expresiones racionales.

3(x + 2)(x − 1) x2 − x − 2
(a) (c)
6(x − 1)2 (x2 − 1)
4(x2 − 1) x2 + 6x + 8
(b) (d) 2
12(x + 2)(x − 1) x + 5x + 4

Ejercicio 10. Opere y simplifique o simplifique y opere, según le convenga.

4x x+2 2x2 − 3x − 2
(a) ·
x2− 4 16x x2 − 1
(d) 2
2x + 5x + 2
t−3 t+3 x2 + x − 2
(b) ·
t2 + 9 t2 − 9 5 2
−
(e) x−1 x+1
x2 + 2x − 3 3 − x x 1
(c) · +
x2 − 2x − 3 3 + x x−1 x+1

Ejercicio 11. Opere y simplifique

1 1 1−h 1
− −
(a) a+h a 2+h 2
(c)
h h
(a + h)−3 − a−3 (x + h)3 − 7(x + h) − (x3 − 7x)
(b) (d)
h h
Práctica 1 4

Ejercicio 12. Representar en la recta real los siguientes conjuntos:

 √
(a) A = {x ∈ R/ − 5 < x < 6} (d) D = x ∈ R/0 ≤ x ≤ 2

(e) E = x ∈ R≥0 /x < 21


(b) B = {x ∈ R/x ≤ 2}
√
(c) C = x ∈ R/ − 27 < x ≤ 4
 
(f) F = x ∈ R/ 5 ≤ x < 2

Ejercicio 13. Dados los intervalos I1 = [−4, 2), I2 = (−1, 6), I3 = (−∞, 1) e
I4 = [3, +∞), escribir como unión de intervalos los siguientes conjuntos:

(a) I1 ∪ I2 (e) (I1 − I3 ) ∪ I4 ∪ I3 (i) R − I1

(b) I1 ∩ I2 (f) I1c (j) I4 − {10}
(c) I2 − I3 (g) I1c ∪ I2
(d) (I3 ∪ I4 ) − I1 (h) (I2c ∪ I3 )c
Práctica 1 5

FUNCIONES: DOMINIO, IMAGEN y GRÁFICO

Definición Sean D y B dos conjuntos cualesquiera. Una función f de D en B
es una regla que a cada elemento de D le asigna exactamente un elemento de B. El
conjunto D se denomina el dominio de la función f y el conjunto B se denomina
el codominio de f .

Ejercicio 14. Exprese la regla en notación de función. (Por ejemplo, la regla “eleve
al cuadrado, luego reste 5”, se expresa como la función f (x) = x2 − 5).
(a) Sume 5, luego multiplique por 2. f (x) = . . . . . . . . .

(b) Divida entre 7, despuś reste 4. f (x) = . . . . . . . . .

(c) Reste 5, luego eleve al cuadrado. f (x) = . . . . . . . . .

(d) Saque la raı́z cuadrada, sume 8, luego multiplique por 1/3. f (x) = . . . . . . . . .
Definición Sea f una función dada por una fórmula algebraica. Definimos el do-
minio (o dominio natural) de f como el conjunto de números reales para los cuales
la fórmula tiene sentido (a menos que se mencione explı́citamente otro), es decir,

D(f ) = Dom(f ) := {x ∈ R : f (x) está definida}.

Ejercicio 15. Exprese la función en palabras.

x−4 √
(a) f (x) = (c) f (x) = (x + 2)2 (e) f (x) = x+2
3
x √
(b) g(x) = x2 + 2 (d) f (x) = −4 (f) f (x) = x+2
3
En cada caso indique el dominio de la función.
Definición Dada una función f : D → B se define la imagen de f como el
conjunto

I(f ) = Im(f ) := {b ∈ B : existe d ∈ D tal que f (d) = b}.

Ejercicio 16. La ecuación del área de un cı́rculo es A = πr2 donde A designa el

área, π = 3, 14.... y r designa el radio de la circunferencia. Indicar si es posible:
(a) Expresar el área como una función del radio.

(b) Exprese el área como una función del diámetro.

Práctica 1 6

(c) Exprese el radio como una función del área.

En los casos en los que haya quedado definida una función indique el domino y
la imagen de la misma.

Definición Dada una función f : D → B, con D un subconjunto de R, se define el

gráfico de f como el conjunto de todos los puntos (d; f (d)), es decir,

G(f ) = Graf (f ) := {(d; f (d)) : d ∈ D}.

Ejercicio 17. Determine cuales de las siguientes curvas son gráficos de funciones.

Ejercicio 18. Grafique los siguiente conjuntos.

√
(a) {(x; y) : y = 4} (c) {(x; y) : x2 = 9} (e) {(x; y) : y = 4}
√
(b) {(x; y) : x = 3} (d) {(x; y) : y 2 = 16} (f) {(x; y) : x = 9}

En cada caso indique cual de estos conjuntos es el gráfico de una función.

Práctica 1 7

Ejercicio 19. Determine el dominio y la imagen de las funciones f y g, cuyos

gráficos son:

Gráfico de g
Gráfico de f
1 1
2
1
−2

Ejercicio 20. El siguiente es el gráfico de una función f : D → R

En base al gráfico de la función se pide decidir si las siguientes afirmaciones son

Verdaderas o Falsas (en cada caso se requiere justificar la respuesta)
Práctica 1 8

(a) Dom(f ) = R \ {1, 2}

(b) Im(f ) = (−∞, 4)

(c) f tiene dos raı́ces positivas.

(d) 4 ∈
/ Im(f )

(e) f (0) = 3 y f (3) = 0

(f) f (2) < f (3)

FUNCIONES LINEALES
Definición Una función f : R → R con la siguiente expresión algebraica

f (x) := mx + b (m, b ∈ R)

se denomina una función lineal.

Ejercicio 21.
(a) Encuentre en cada caso una función lineal que satisfaga:

(i) f (1) = 2, f (2) = 3.

(ii) f (−10) = 4, f (20) = 4.
(iii) f (0) = 5, f (2) = 10.

(b) Encuentre la pendiente de las rectas que son gráficas de las funciones lineales
dadas en el ı́tem anterior.

Ejercicio 22. Halle la ecuación de la recta de pendiente m que pasa por el punto
P, en cada uno de los siguientes casos:

(a) P = (2; 3) m = 1. (c) P = (0; 1) m = 2.

(b) P = (3; 5) m = −4. (d) P = (1000; 3) m = 0.

Realice el gráfico de cada una de ellas.

Ejercicio 23. Encuentre, siempre que sea posible, una función lineal, distinta para
cada inciso, que satisfaga:
Práctica 1 9

(a) f (1) = 2 y f (2) = 3.

(b) f (0) = 1 y Im(f ) = {3}.

(c) f (5) = f (2) = −3.

(d) Su gráfico cruza el eje x en x = 5 y cruza el eje y en y = −2.

(e) Su gráfico cruza el eje y en y = 1/2 y f (0) = 4.

Ejercicio 24. Pruebe que la pendiente de la recta que pasa por los puntos (1, 2)
y (3, 4) es el doble de la pendiente de la recta que pasa por los puntos (−1, −3) y
(1, −2).

Ejercicio 25. Una función lineal de pendiente 4 pasa por el punto P = (a; 5). Halle,
si es posible, las imágenes f (a − 3), f (a + 2) y f (2a).

Ejercicio 26. Decida si los siguientes enunciados son Verdaderos o Falsos:

(a) No existe una función lineal f tal que I(f ) = {4}.

(b) Si f es una función lineal y f (a) = 3, entonces f (2a) = 6.

(c) Si f y g son funciones lineales, entonces la suma f + g y el producto f · g son

también funciones lineales.

FUNCIONES CUADRÁTICAS
Definición Una función f : R → R con la siguiente expresión algebraica

f (x) := ax2 + bx + c (a, b, c ∈ R, a 6= 0)

se denomina una función cuadrática. El coeficiente a se denomina el coeficiente

principal de f.

Representación analı́tica. Hay tres formas de escribir una funcion cuadrática:

• Forma polinómica f (x) = ax2 + bx + c;

• Forma factorizada f (x) = a(x − r1 )(x − r2 ), donde r1 y r2 son las raı́ces

de f. En el caso que r1 = r2 = r, es decir, f tiene una única raı́z, la forma
factorizada de f es f (x) = a(x − r)2 ;
Práctica 1 10

• Forma canónica f (x) = a(x − xv )2 + yv , done xv es el x del vértice de la

parábola e yv es el y del vértice de la parábola.
√
Ejercicio 27. Sea f√: R → R, f (x) = 2x2 + 3x − 4. Encuentre f (0), f ( 2), f (x + 2)
y f (2x). Decida si 3 2 pertenece a la imagen de f .

Ejercicio 28. De un ejemplo de las siguientes situaciones.

(a) Una función cuadrática f con dos raı́ces distintas cuyo gráfico no corte al
gráfico de la función lineal g(x) = −x + 1.

(b) Una función cuadrática f con raı́ces en x = 1 y x = 10, que tenga además
Im(f ) = [−3, +∞).

(c) Una función cuadrática f con raı́z en x = −2 que corte a la recta y = 1 en

x = 0.

(d) Una función cuadrática f tal que su gráfico cruza el eje x en x = 5 y cruza el
eje y en y = −2.

Ejercicio 29. Represente gráficamente las siguientes funciones

(a) f1 (x) = x2 (c) f3 (x) = (x + 4)2 (e) f5 (x) = x2 − 4

(b) f2 (x) = x2 + 4 (d) f4 (x) = −x2 + 4 (f) f6 (x) = (x − 4)2 + 4

A partir de estos gráficos, determinar cuántas soluciones tienen las siguientes

ecuaciones e inecuaciones:

(a) x2 + 4 = (x − 4)2 + 4 (c) (x − 4)2 + 4 < 0

(b) −x2 + 4 < 0 (d) −x2 + 4 ≥ (x − 4)2 + 4

Ejercicio 30. Dadas las funciones f, g, h : R → R, definidas por las expresiones

f (x) = 3x − 4, g(x) = x2 + x, h(x) = 3 y m(x) = (x − 4)2 . Halle el conjunto solución
de las siguientes desigualdades

(a) m(x) ≥ h(x) (c) g(x) ≥ f (x)

(b) m(x) < f (x) (d) 0 > g(x)

Práctica 1 11

Definición Dada una función f : D → R definimos los siguientes conjuntos

• El conjunto de ceros o raı́ces de f
C0 (f ) := {x ∈ D : f (x) = 0}.

• El conjunto de positividad de f
C+ (f ) := {x ∈ D : f (x) > 0}.

• El conjunto de negatividad de f
C− (f ) := {x ∈ D : f (x) < 0}.

Ejercicio 31. Dadas las siguientes funciones:

• f (x) = (x − 3)2 + 1 • y(x) = (2x − 3)2 − x + 1

• g(x) = x2 + 5x − 6 • w(x) = (2x − 3)(2 − x)

• h(x) = −2x2 − 4x + 6 • z(x) = (2x − 3)(x − 1) + 2 − x

(a) Halle el dominio de estas funciones y represéntelas gráficamente.
(b) Halle los conjuntos de ceros, positividad y negatividad de estas funciones.
(c) Halle los puntos donde se cumple la desigualdad f (x) ≥ g(x).
(d) Halle los puntos donde se cumple la desigualdad f (x) > h(x).
(e) Halle los puntos donde se cortan los gráficos de las funciones h(x) y z(x).

FUNCIONES HOMOGRÁFICAS

Definición Una función f definida por la siguiente expresión algebraica

ax + b
f (x) := (a, b, c, d ∈ R, c 6= 0, ad 6= cb)
cx + d
se denomina función homográfica. Se denominan ejes de f a las siguientes rectas
d
x=− eje vertical;
c
a
y= eje horizontal.
c
Práctica 1 12

Ejercicio 32. Sea

6x + 18
f (x) :=
−3x + 6
(a) Halle el dominio y los conjuntos de ceros, positividad y negatividad de f.

(b) Decida si 1, −2, 2 y 3 pertenecen al conjunto imagen de f.

(c) Halle los ejes de f.

(d) Represente gráficamente a la función f.

Ejercicio 33. Representar gráficamente las siguientes funciones:

3 2 2
(a) f (x) = ; (c) f (x) = ; (e) f (x) = + 2;
x x−1 x−1
3 x+3 3x + 1
(b) f (x) = − ; (d) f (x) = ; (f) f (x) = .
x x+2 x+2
Determine en cada caso, usando el gráfico de la función, el dominio, los ejes y
los conjuntos de ceros, positividad y negatividad.

Ejercicio 34. Dadas las funciones definidas por las expresiones

3x + 5 10x + 16 2x + 3 5x + 4
f (x) = , g(x) = , h(x) = y m(x) = ,
8 − 7x 2x + 3 3x + 7 3x + 7
Halle analı́ticamente todos los valores de x tales que:

(a) f (x) ≤ 1 (d) g(x) > h(x) (g) g(x) ≤ h(x)

(b) 10 < g(x) (e) h(x) ≥ m(x) (h) (f · g)(x) < 0

h


(c) −4 ≤ h(x) < 4 (f) f (x) > g(x) (i) m (x) > 0

Ejercicio 35. Dadas las funciones definidas por las expresiones

3x + 1
f (x) = , g(x) = x2 − 9 y h(x) = x2 − 5x + 1,
2x − 3
Halle analı́ticamente todos los valores de x tales que:
Práctica 1 13

(a) f (x) < 0 (d) g(x) > h(x) (g) g(x) ≥ h(x)

(b) 1 < f (x) ≤ 4 (e) h(x) > 1 (h) (f · g)(x) < 0

 
(c) g(x) > 0 (f) h(x) < −5 (i) fg (x) > 0

FUNCIÓN RAÍZ CUADRADA

Definición Una función f definida por la siguiente expresión algebraica

√
f (x) := ax + b (a, b ∈ R, a 6= 0)

se denomina función del tipo raı́z cuadrada.

Ejercicio 36. Sean

√ √
f (x) = 7x + 3 y g(x) = 9 − 3x

(a) Halle el dominio y los conjuntos de ceros, positividad y negatividad de f, g,

f
f + g, f − g, f · g y .
g
(b) Decida si −1, 0, 2 pertenecen al conjunto imagen de f, g y f · g.

(c) Halle, si existen, los valores de x tales que

 
(i) f (x) = g(x) (ii) fg (x) = 1 (iii) (f · g) (x) = 1

(d) Represente gráficamente a la función f y g.

Ejercicio 37. Dadas las funciones definidas por las expresiones

√
f (x) = 5x − 4 y g(x) = −2x + 3.

Halle analı́ticamente todos los valores de x tales que:

(a) 1 < f (x) ≤ 4 (c) g(x) > f (x)

(b) g(x) > 0 (d) g(x) ≤ f (x)
Práctica 1 14

FAMILIAS DE FUNCIONES

2 2
Ejercicio 38. Dada la función f (x) = . Decida si 2, 3 y 3
están en la imagen
x2 −3
de f.

Ejercicio 39. Halle analı́ticamente el dominio, los conjuntos de ceros, positividad

y negatividad de cada una de las siguientes funciones.
√
(a) f (x) = 3 − 2x (j) f (x) = 2x − 1
1 (k) f (x) = −2x2 + 8x − 6
(b) f (x) =
3x + 4 √
√ (l) f (x) = 4 − x2
(c) f (x) = 4x2 − 1 √
(m) f (x) = x2 + 1
x+2
(d) f (x) = 1
x2 − 1 (n) f (x) =
x−2
x
(e) f (x) = √ x
x−1 (o) f (x) =
(x + 1)2
√
x+4 √
(f) f (x) = √ √ (p) f (x) = x2 − 3x + 2
x+3 x−1 √
2x + 3
(g) f (x) = 0 (q) f (x) = √
x x+5
√
(h) f (x) = 3 − x 
x + 2 si x > 4,
2x + 1 (r) f (x) = 1
(i) f (x) =  2 si x ≤ 4.
2
x − 2x − 3 (x + 4x + 3)(x − 5)

Ejercicio 40. Halle analı́ticamente todos los valores de x tales que f (x) = g(x)
donde:
3 − 2x 15x − 2 2x + 1
(a) f (x) = + y g(x) = 1 − .
4 4 11
x+2 2 23x 1
(b) f (x) = − + y g(x) = .
21 x−1 42 3
x+3 2 4x + 2
(c) f (x) = + y g(x) = .
2 x+5 3
Práctica 1 15

√
1−x− x−1
(d) f (x) = y g(x) = 1.
x−1
  √ 
x − 36 30 x + 25 − x
(e) f (x) = 0 y g(x) = + .
6 x x−1
√ √
(f) f (x) = x + 1 y g(x) = x − 1 + 1.
p√
(g) f (x) = x − 5 + x y g(x) = 5.
x2 2
(h) f (x) = 2
y g(x) = .
x +3 1 − x2

Ejercicio 41. Sean

f (x) = 2x − 5, g(x) = 7x + 3 y h(x) = 4 − x.

Halle analı́ticamente todos los valores de x tales que

f (x) ≤ g(x) ≤ h(x).

EJERCICIOS ADICIONALES

Ejercicio 42. Sean

x+2 10x
f (x) = , g(x) = 2x + 1 y f (x) = .
x−1 x+1
Halle analı́ticamente todos los valores de x tales que

f (x) ≤ g(x) ≤ h(x).

Ejercicio 43. Decida cuales de las siguientes afirmaciones son correctas.

(a) Si el punto (−2; 4) está en el gráfico de f, entonces f (−2) = 4.

(b) Si el punto (−2; 4) está en el gráfico de f, entonces f (4) = 2.

(c) Si el punto (2; 3) está en el gráfico de f y en el gráfico de g, entonces f (2) =

g(2).

(d) La imagen de la función f es el conjunto de todos los números x tales que f (x)
está en el dominio de f.
Práctica 1 16

(e) La imagen de la función f es el conjunto de todos los números f (x) con x en

el dominio de f.
(f) La imagen de la función f es el conjunto de todos los números b tales que
existe un a en el dominio de f con f (b) = a.
(g) La imagen de la función f es el conjunto de todos los números b tales que
existe un a en el dominio de f con f (a) = b.
(h) El gráfico de la función f está formado por todos los (x; y) con x en el dominio
de f.
(i) El gráfico de la función f está formado por todos las soluciones (x; y) de la
ecuación y = f (x).
(j) Si el punto (x; y) está en el gráfico de f, entonces f (x) = y.
(k) El gráfico de la función f está formado por todos los puntos de la forma
(x; f (x)) con x en el dominio de f.

Ejercicio 44. Para las funciones w y z del Ejercicio 31 determinar, a partir de

sus gráficos, cuántas soluciones tienen las siguientes ecuaciones.

(a) w(x) = 2; (c) w(x) = x;

(b) z(x) = 2; (d) z(x) = x.

Ejercicio 45. Halle analı́ticamente todos los valores de x tales que

x−1 2x + 1
(a) f (x) ≥ g(x) donde f (x) = y g(x) = .
x+2 x
x+2
(b) f (x) > g(x) donde f (x) = y g(x) = 2x + 1.
x−1
3x − 5 8 − 6x
(c) f (x) − g(x) ≥ 2 donde f (x) = y g(x) = .
2x − 3 5x + 1
2 − 4x 8 + 3x
(d) f (x) < g(x) donde f (x) = y g(x) = .
x+3 1−x
Ejercicio 46. La gráfica de la función
x2 − 4
f (x) =
x2 − 4x + 3
tiene la siguiente forma
Práctica 1 17

D
A E
B
C

(a) ¿Cuál es la primer coordenada del punto A?

(b) Si la primer coordenada del punto B es −2/3, ¿cuál es la segunda?

(c) ¿Cuál es la segunda coordenada del punto C?

(d) Si el punto D se obtiene intersecando el gráfico de f con la recta y = 1. ¿Cuál

es la primer coordenada del punto D?

(e) Si la recta vertical que pasa por el punto E no corta al gráfico de f , ¿cuál es
la primer coordenada del punto E?

(f) Halle la ecuación de la recta que pasa por los puntos D y E.

(g) Halle la distancia entre los puntos B y D.