UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ACADÉMICO DE

INGENIERÍA CIVIL

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Área Académica : Arquitectura, Estructuras y
Construcción
1.2. Facultad : Ingeniería Civil
1.3. Nombre de la asignatura : Concreto Armado II
1.3.1. Código de la asignatura : 1I1093
1.3.2. Condición : Obligatorio
1.3.3. Área de estudios : Especialidad
1.3.4. Créditos académicos :
1.4. Nivel : Pre-grado
1.5. Periodo Académico : 2018-II
1.6. Semestre Académico :
1.7. Periodo Cronológico : Del 01 de Octubre de 2018 al 05
de Enero del 2019
1.8. Duración de la asignatura : 15 semanas
1.9. N° de Horas Semanales : 06
Horas de teoría : 04
Horas de práctica : 02
1.10. Horario :
1.10.1. Teoría : Miércoles 3.15 p.m.- 7.45 p.m.
1.10.2. Práctica : Miércoles 3.00p.m.- 7.45 p.m.
1.11. Local : Pabellón de la FIC.
1.12. Docente de la Asignatura :
Apellidos y Condición Categoría Clase Grado Correo electrónico
Nombres Académico
Chacaltana Nombrado Principal D.E. Ingeniero chacaltanv@hotmail.com
Vásquez Civil
Santos
Alejandro

II. SUMILLA: Cimentaciones. Cimentación Aislada. Cimentación Aislada

Excéntrica. Cimentación Combinada. Cimentación Conectada. Diseño de
Escalera. Muro de Contención. Losa Armada en Dos Direcciones.
III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:
Analiza y Diseña los elementos de Concreto Armado según el Reglamento
Nacional de Edificaciones
IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS:
UNIDAD N° 1: DISEÑO DE UNA ZAPATA AISLADA.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Analiza y Diseña una Zapata Aislada.
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
1ª Cimentaciones y Explica y diseña Exposición y
tipos. Diseño de de una Zapata estudio de una
una Zapata Aislada con la Zapata Aislada
Aislada. aplicación de las con la aplicación Analiza y
expresiones de las Diseña una
matemáticas del expresiones Zapata
diseño. matemáticas del Aislada.
diseño.

Diseño de una Explica y diseña de Exposición y

2ª Zapata Aislada. una Zapata Aislada aprendizaje Analiza y
con la aplicación de basado en el Diseña una
las expresiones diseño de una Zapata Aislada.
matemáticas. Zapata Aislada.

Practica: Diseño de una Zapata

Aislada
3ª Diseño de una Explica y diseña Exposición y Analiza y
Zapata Aislada de una Zapata aprendizaje Diseña una
Excéntrica Aislada Excéntrica basado en el Zapata Aislada
con la aplicación de diseño de una Excéntrica
las expresiones Zapata Aislada
matemáticas. Excéntrica
 Diseño de una Explica y diseña de Analiza y
Zapata Aislada una Zapata Aislada Exposición y Diseña una
4ª Excéntrica Excéntrica con la aprendizaje Zapata Aislada
aplicación de las basado en el Excéntrica
expresiones diseño de una
matemáticas. Zapata Aislada
Excéntrica

Practica: Diseño de una Zapata

Aislada
Contenido Actitudinal: Diseña una Zapata Aislada y una Zapata Aislada Excéntrica.
Investigación Formativa: Participación activa de los estudiantes

UNIDAD N° 2 : DISEÑO DE UNA ZAPATA COMBINADA.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Analiza y Diseña una Zapata Combinada.
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
5ª Diseño de una Explica y diseña Exposición y
Zapata de una Zapata aprendizaje Analiza y
Combinada. Combinada con la basado en el Diseña una
aplicación de las diseño de una Zapata
expresiones Zapata Combinada
matemáticas. Combinada.

Diseño de una Explica y diseña de Exposición y Analiza y

6ª Zapata Combinada. una Zapata aprendizaje Diseña una
Combinada con la basado en el Zapata
aplicación de las diseño de una Combinada
expresiones Zapata
matemáticas. Combinada.

7ª Diseño de una Explica y diseña de Exposición y Analiza y

Zapata una Zapata aprendizaje Diseña una
Combinada. Combinada con la basado en el Zapata
aplicación de las diseño de una Combinada
expresiones Zapata
matemáticas. Combinada.

Practica: Diseño de una Zapata

Combinada.
8ª Evaluación: I Parcial
Contenido Actitudinal: Diseña una Zapata Combinada.
UNIDAD N° 3: DISEÑO DE UNA ESCALERA.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Analiza y Diseña una Escalera.
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
9ª Diseño de una Explica y diseña Exposición y
Escalera. de una Escalera aprendizaje Analiza y
con la aplicación basado en el Diseña una
de las expresiones diseño de una Escalera.
matemáticas Escalera.

Diseño de una Explica y diseña de

10ª Escalera. una Escalera con Exposición y Analiza y
la aplicación de las aprendizaje Diseña una
expresiones basado en el Escalera.
matemáticas diseño de una
Escalera.

Practica: Diseño de una Escalera.

Contenido Actitudinal: Diseña una Escalera.

UNIDAD N° 4: DISEÑO DE UNA ZAPATA CONECTADA.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Analiza y Diseña una Zapata Conectada.
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
11ª Diseño de una Explica y diseña de Exposición y Analiza y
Zapata Conectada. una Zapata aprendizaje Diseña una
Conectada con la basado en el Zapata
aplicación de las diseño de una Conectada.
expresiones Zapata Conectada.
matemáticas

12ª Diseño de una Explica y diseña Exposición y Analiza y

Zapata de una Zapata aprendizaje Diseña una
Conectada. Conectada con la basado en el Zapata
aplicación de las diseño de una Conectada.
expresiones Zapata Conectada.
matemáticas
13ª Diseño de una Explica y diseña de Exposición y Analiza y
Zapata Conectada. una Zapata aprendizaje Diseña una
Conectada con la basado en el Zapata
aplicación de las diseño de una Conectada.
expresiones Zapata Conectada.
 matemáticas
Práctica: Diseño de una Zapata
Conectada.
14ª Evaluación: II Parcial
15ª Examen Sustitutorio
Contenido Actitudinal: Diseña una Zapata Conectada.

V. RECURSOS DIDÁCTICOS
Material bibliográfico, pizarra acrílica, proyector multimedia.
VI. EVALUACIÓN.

PF = 50% (EC) + 40% (ED) + 10% (EA)

Donde:
EC: Evidencia de conocimiento 50%
ED: Evidencia de desempeño 40%
EA: Evidencia actitudinal 10%
PF: Promedio final
 Tipo de Criterios Instrumentos Calificación Peso
Evidencia (%)
-Evaluación de -Pruebas
los escritas,
conocimientos orales y
Evidencia de teóricos. ensayos. 0 - 20
conocimiento - Investigación -Exposición. 50
(EC) formativa:
Seminarios y
proyectos de
investigación
- Evaluación de -Prácticas,
habilidades Laboratorios.
y destrezas.
-Proyección social: -Informe
Actividades
relacionadas a
contribuir con las
necesidades más
0-20 40
Evidencia de urgentes
desempeño de la población.
-Extensión
universitaria: -Informe
Actividades
relacionadas a
la difusión de la
ciencia y
la cultura
Actitudes Lista de cotejo.
proactivas,
asistencias de
clases,
Evidencia participación, 0-20 10
actitudinal integración al
equipo de trabajo,
compromiso
institucional y
valores
TOTAL 100
  Primer Parcial. (25).
 Segundo Parcial. (25).
 Promedio de Prácticas Calificadas. (40).
 Promedio de la Evaluación Permanente. ( 10)
El estudiante que tenga 30% o más de inasistencias será INHABILITADO en
el curso.

El Promedio Final se hará en función a los porcentajes indicados

El estudiante que tenga 30% o más de inasistencias será INHABILITADO en

el curso.

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

1.- Morales, R. Diseño en Concreto Armado. Perú, 2016.
2.- McCormac, J. Diseño en Concreto Reforzado. Octava Edición, 2016.
3.- Gonzales Cuevas, O. Concreto Reforzado. Cuarta Edición, 2015.
4.- Nilson, A. Diseño de Estructuras de Concreto, 2015.
5.- Harmsen, T. Diseño de Estructuras de Concreto, 2011.
6.- Reglamento Nacional de Edificaciones. Norma E.030. Diseño
Sismorresistente, 2016.
7.- Reglamento Nacional de Edificaciones. Norma E.060. Concreto
Armado, 2016.

Ica, 17 de Setiembre del 2018