Plan Leçon Méthodologie

Spécialité : Exploitant en informatique
Matière : Méthodologie
N° exercice : ………01………
Préparer le stage pratique
Objectif pédagogique
A la fin de la séance, les stagiaires doivent être capables de reconnaître les

démarches à suivre pour se préparer au stage pratique.
Le temps prévu: …2..heures
Matériels, matière d’œuvre et outillage
Formateur Stagiaire
Fournitures scolaires
Aides pédagogiques :
- Tableau blanc et markers couleurs
Plan de leçon :
I. Introduction
II. Les étapes préparatoires au stage pratique
Préparer le stage pratique
I/ Introduction :
À la fin des études universitaires ou des formations professionnelles, l’université, l’institut, le

centre de formation ou autres institution privés agrées exige leurs stagiaires ou étudiants d’aller vers des
organismes pour faire un stage pratique, et ce afin de mettre en pratique leurs connaissances théoriques et
professionnelles acquises pendant la durée de formation ou étude.
A leur retour, les stagiaires doivent ramener un document appelé « le mémoire » ou « rapport de stage »
qui fait preuve de leur pratique au niveau des entreprises.
Pendant la période du stage pratique, le stagiaire est encadré par deux personnes :
- Son professeur, appelé promoteur
- Un encadreur, au niveau de l’entreprise
II/ Les étapes préparatoires au stage pratique :
1. Fixer la date de départ et de fin du stage par le responsable charger de la tache

2. Retirer les imprimés de stage pratique depuis le service concerné
3. Le stagiaire cherche l’organisme où il va faire son stage pratique, à condition que l’activité de
l’organisme corresponde à la spécialité exercée.
4. Le stagiaire choisit le thème à traiter (le thème doit être en relation avec sa spécialité et l’activité de
l’entreprise)
5. Tracer un plan pour l’étude de sujet (il faut suivre la méthodologie de conception des mémoires ou
rapports)
6. Réaliser cette étude sous forme d’un mémoire
7. A la fin du stage, le stagiaire discute son mémoire devant les membres de juré.
LE MEMOIRE
A la fin de la séance, les stagiaires doivent être capables de reconnaître les

différentes parties constituant un mémoire.
Formateur Stagiaire

- Exemplaires de mémoire et rapports des anciens stagiaires
Plan de leçon :
I. Définition
II. L’objectif de préparer un mémoire
III. Les préoccupations des stagiaires :
IV. Déroulement chronologique de l’élément du mémoire
LE MEMOIRE
I/ Définition :
C’est une étude portée sur un thème précis, ayant liaison avec les activités exercées dans
l’entreprise, et conçu dans une période d’emploi donnée.
Il permet au stagiaire de :
 Concevoir et de mettre en pratique une démarche de recherche
 Construire une réflexion conceptuelle et méthodologique
 Produire un document rigoureux et de qualité
II/ L’objectif de préparer un mémoire :
a- Le stagiaire preuve ses compétences devant un jury de professionnel par :

- Démontrer des capacités d’analyse et de résoudre des problèmes
- Apporter ces preuves par rapport au référentiel de compétences de la formation.
b- Compléter la bibliothèque par un apport méthodologique et technique, qui servira les autres, par
ce que c’est une production personnelle apportant une réponse à un éventuel besoin d’un
conseiller sur le terrain.
Ce sera votre valeur ajoutée
III/ Les préoccupations des stagiaires : il doit savoir
a. Observer : c’est donner du sens aux opérations qui se déroulent, en les positionnant par rapport
à des besoins à satisfaire ;
b. Ecouter : être totalement ouvert, ne pas avoir d’approprié ;
c. Recueillir de l’information : savoir prendre des notes, retrouver des données
d. Savoir dégager l’essentiel : en posant des questions autour de la problématique centrale

telle que :
 Dans quelle situation se situe l’entreprise ?
 A quel problème l’entreprise fait elle face ?
 Quel est le point central de l’étude ?
 Quelle est la démarche menée pour réaliser la mission ?
III/ Déroulement chronologique de l’élément du mémoire :
1. La page de garde : rassemble les renseignements suivants :

Nom du ministère de la tutelle
Nom de l’université ou autres
Nom de l’entreprise d’accueil
Nom du stagiaire
Nom du professeur responsable du stage
Nom de l’encadreur du stagiaire au niveau de l’entreprise
L’année de formation
Nature de document
2. Les remerciements : rendre hommage à l’ensemble du personnel ayant aidé le stagiaire dans sa
mission, ainsi que les amis, les parents …
3. Le sommaire : sous forme d’un plan, résume les titres traités du thème
4. Introduction : mentionner la mission confiée durant la période de stage pratique
La problématique : n’est un problème, mais la perspective d’une démonstration ; la solution du problème

ne vient qu’après
5. Le corps du mémoire (le développement) : est divisé en trois (03) parties

- Le diagnostic : collecter les informations qui répondent à la problématique
- L’analyse : critiquer les informations collectées (avantages et inconvénients)
- Préconisations et actions : sont les propositions concrètes visent à améliorer des
pratiques existantes
Remarque01 : avant de procéder au diagnostic, il faut présenter l’entreprise par :
- Historique
- Les objectifs de l’entreprise (missions …)
- La structure de l’entreprise (L’organigramme)
- Les principales missions de chaque organe de l’organigramme
- Présenter le service d’accueil (lieu du stage pratique)
Remarque 02 : l’étude doit être enrichie par la théorie telle que :

- Les définitions des concepts
- Notions de bases
- Perspectives théoriques du sujet
6. La conclusion : tirer un bilan en ce qui concerne sa professionnalisation suite à ce stage telle

que :
- Compétences opérationnelles acquises
- Si le stage valide l’étude établi avec l’enseignant
- Renseigner si la découverte d’un milieu nouveau ouvre de nouveaux horizons
7. La bibliographie : citer les ouvrages, les références, les revus, les sites, journaux consultés
durant la réalisation de l’étude; il faut porter les renseignements suivants :
- Nom de l’auteur
- Le titre de l’ouvrage livre, revue …ou autres
- L’édition
- Date d’édition
- Nom du congrès
- Lieu du congrès
- N° de la revue
- Nom du site web, sa date et l’heure
- N° page
8. Le glossaire : sont les sigles et acronymes cités dans le corps du texte

exemple: RAM : Read Access Memory
9. Les annexes: sont les images, schémas, articles d’un ouvrage ou texte de loi, bilans, plaquettes
de présentation, documents internes de l’entreprise, compte rendus …..etc, joignez au mémoire,
pour but d’éclaircir la réflexion.
10.Table des matières paginées : est un sommaire plus détaillé, contenant toutes les
subdivisions (chapitre, section, paragraphes)
CONSEILS DE REDACTION D’UN MEMOIRE
A la fin de la séance, les stagiaires doivent être capables respecter les règles
de rédaction d’un mémoire ou un rapport de stage pratique.
Formateur Stagiaire

Plan de leçon :
V. Définition
VI. L’objectif de préparer un mémoire
VII. Les préoccupations des stagiaires :
VIII. Déroulement chronologique de l’élément du mémoire
CONSEILS DE REDACTION D’UN MEMOIRE
I/ Les principes de rédaction :

1. Former des phrases simples compréhensives (sujet, verbe et complément)
2. Regrouper les phrases autours d’une même idée dans un même paragraphe
3. Utiliser les subdivisions telle que :
Parie A
Chapitre 1
Section a
Titre a/1
Titre a/2
4. Les titres doivent être précis et avoir un sens
5. Chaque partie (chapitre et section) doit être précédée d’une transition de quelques lignes
Remarque :
Elle est facultative

La plus part des mémoires utilise les intercales ou lieu les transitions
6. Les citations sont présentées entre guillemets, suivies d’une note de bas de page
7. Les tableaux et les annexes doivent comporter un titre et un numéro
8. Utiliser la ponctuation : la virgule, point virgule, tiret, deux points, point d’interrogation …etc
II/ Le rapport de stage pratique : la méthodologie d’élaboration d’un rapport est le même que
le mémoire, néanmoins, le mémoire est riches en théories, tandis que le rapport est pauvre en théorie
mais riche en pratique.
MISE EN PAGE D’UN MEMOIRE
A la fin de la séance, les stagiaires doivent être capables respecter les règles
de rédaction d’un mémoire ou un rapport de stage pratique.
Formateur Stagiaire

Plan de leçon :
IX. Définition
X. L’objectif de préparer un mémoire
XI. Les préoccupations des stagiaires :
XII. Déroulement chronologique de l’élément du mémoire
LES REFERENCES D’UN MEMOIRE
I/ Partager le document en plusieurs chapitres :

1. Créer un document Word
2. Ajouter la 2ème page en cliquant sur la commande saut de page de l’onglet insertion
3. Positionner le curseur sur cette page

4. Créer les sections :
4.a) Activer l’onglet Mise en page
4.b) Chercher l’icône Marges
4.c) Cliquer sur la flèche noir situé en bas de l’icône Marges
4.d) Choisir l’option Marges personnalisées… de la liste déroulante
La boite de dialogue mise en page s’affiche

5. Cliquer sur l’onglet Disposition
- Choisir Début de section = Nouvelle page
- Dans la partie aperçu : Appliquer = à partir de ce point
6. Cliquer sur le bouton OK
 Double clic sur la zone de l’en tête, les sections

apparaissent
7. Ecrire l’en-tête dans la 2ème page
8. Désactiver l’icône Lier à la précédente de l’onglet complémentaire Création
9. Quitter l’en-tête
10. Ouvrir l’en-tête on double clic sur la zone haute de la page 01
11. Ecrire l’en tête correspondant à la page 01
II/ Insérer la note de bas de page
1. Sélectionner le mot ou vous voulez joindre une note
2. Activer l’onglet références
3. Cliquer sur la commande (l’icône) Insérer une note de bas de page
La note s’affiche numérotée en dessus du mot et en bas de la page
4. Compléter la citation la où il y a le curseur

III/ Etablir la table des matières
1. Sélectionner les titres et les sous titres
2. Appliquer un style aux titres, en cliquant sur l’un des choix suivants
3. Activer l’onglet Références, puis la commande Ajouter le texte

4. Choisir le niveau des titres, en cliquant sur niveau 1 ou autres
5. Désigner l’endroit où vous voulez placer la table des matières

6. Cliquer sur la commande Table des matières
7. Choisir un modèle de table
 La table des matières s’affiche

IV/ Mettre à jour la table des matières : Si vous voulez ajouter des titres, procéder comme
suit :
1. Sélectionner le(s) titre(s) à ajouter
2. Cliquer sur mettre à jour la table

3. Choisir la deuxième option de la boite de dialogue Mettre à jour toute la table
Cliquer sur le bouton OK

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE
MINISTERE DE LA FORMATION ET DE L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNELLE
CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ET D’APPRENTISSAGE DE DRARIA

Matière : Méthodologie Coéfi. :
Professeur :N. MAZOUZ Note éliminatoire :
Durée : 1H30mn Semestre n° : 04
DEVOIR
Questions :
1. Compléter le paragraphe suivant : (7pts)
« Le mémoire est un document réalisé sur des feuilles A4, débutera par ……………….. suivi
………………… où le stagiaire rendre hommage au personnel ayant aidé dans son étude. Les titres
analysés et traités sont planifiés dans un ……………..
Le développement du thème nécessite en préalable …………………. et …………………, en suite le
stagiaire apporte ……………………………………..
Enfin, il doit résumer son travail dans ……………………………, puis joindre son document
…………………….., ……………………………….., ………………………..»
2. Comment doit-il se comporter le stagiaire pendant la collecte des informations au

niveau de l’entreprise ? (6pts)
3. Comment appelle-t-on les deux personnes qui accompagnent le stagiaire dans son stage
pratique ? (2pts)
4. Pourquoi la réalisation du mémoire est considérée comme étant une valeur ajoutée su
stagiaire ? (5pts)
Bon courage

Durée : 1H Semestre n° : 04
DEVOIR
Questions : : (7pts)
1. Quelle est la différence entre le mémoire, le rapport de stage et le compte rendu ?
Le mémoire Le rapport de stage Le compte rendu
2. Quels sont les types de références que doit contenir le mémoire ?

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
3. Répondre par vrai ou faut :
Les questions Vrai Faut

Le compte rendu présente les propositions concrètes qui visent
l’amélioration des pratiques existantes
Les citations sont suivies d’une note de bas de page
Le titrage concerne uniquement les textes
La méthodologie de préparation des mémoires et les rapports des
stages est différente
Les intercales sont numérotés

EXAMEN SEMESTRIEL
Questions :
1. Donner les éléments à mentionner sur un ouvrage et un journal officiel, dans la bibliographie (4pts)
2. Quel est l’objectif de réaliser le rapport de stage ? (6pts)
3. A quelle partie du rapport vous joignez le texte et le schéma suivants : (4pts)
 Le texte :
Adresse IP : adresse utilisée par le protocole TCP/IP pour identifier de façon unique chaque
ordinateur sur le réseau ;
Adresse MAC : nombre unique de 48 bits, assigné à la carte réseau par son constructeur;
également appelé adresse physique.
ARP (Adress Resolution Protocol) : protocole effectuant la traduction de l’adresse IP en une
adresse MAC.
 Le schéma : figure n°1 : 555 oscillator 1
4. « Réaliser un mémoire servira à compléter la bibliothèque par un apport méthodologique et

technique »
- Expliquer cette expression (6pts)
Bon courage
CORRIGE TYPE
Réponses :
1. Eléments à mentionner sur un ouvrage et un journal dans la bibliographie : (4pts)
a- Les éléments à mentionner sur un ouvrage :
Titre de l’ouvrage – Hauteur – Tome (s’il existe) – maison d’édition – date d’édition
b- Les éléments à mentionner sur un journal officiel :
Titre – date d’apparition – maison d’édition - n° journal
2. L’objectif de réaliser un rapport de stage : (6pts)
c- Le stagiaire preuve ses compétences devant un jury de professionnel par :
d- Compléter la bibliothèque par un apport méthodologique et technique qui servira les autres, par ce
que c’est une production personnelle apportant une réponse à un éventuel besoins d’un conseiller
sur le terrain.
3. le texte fait parti du glossaire, le schéma fait parti des annexes : (4pts)
4. « Réaliser un mémoire servira à compléter la bibliothèque par un apport méthodologique et

technique » (6pts)
L’explication :
La réalisation d’un mémoire consiste à faire une étude sur un thème précis, où il doit
diagnostiquer, analyser les éléments importants du thème, ainsi qu’à passer à proposer les solutions, donc
cette démarre est un apport technique ; l’apport méthodologique est la façon d’organiser et de présenter
l’étude dans le mémoire.

EXAMEN DE RATTRAPAGE
Question :
Rédiger un paragraphe de 15 lignes, en développant les points suivants :
1. Définition du rapport de stage
2. Que permet cette étude au stagiaire ?
3. Afin de réaliser le rapport, comment doit-il se comporter ?
4. Pourquoi le rapport est une valeur ajoutée ?
Bon courage
Corrige type
Le rapport de stage est une étude portée sur un thème précis, ayant liaison avec les
activités exercées dans l’entreprise, et conçu dans une période d’emploi donnée.
Il permet au stagiaire de concevoir et de mettre en pratique une démarche de
recherche, et de construire une réflexion conceptuelle et méthodologique, ainsi que
produire un document rigoureux et de qualité.
Et pour y parvenir, il doit bien observer et donner du sens aux opérations qui se
déroulent, en les positionnant par rapport à des besoins à satisfaire, écouter et être
totalement ouvert sur l’extérieur, dans le but de pouvoir recueillir des
l’information nécessaire. En outre, il doit savoir dégager l’essentiel : en posant des questions
autour de la problématique centrale telle que :
- Quel est le point central de l’étude ?
- Quelle est la démarche menée pour réaliser la mission ?
Par conséquent, cet ouvrage est une production personnelle apportant une réponse à un
éventuel besoin d’un conseiller sur le terrain. A cet effet, il est considéré comme étant une
valeur ajoutée.

EXAMEN SEMESTRIEL
Question :
1. Trouver l’étape correspondante à chaque élément
N° L’élément L’étape du mémoire

01 Nom de l’entreprise d’accueil …………………………
02 L’année de formation …………………………
03 rendre hommage à l’ensemble du personnel …………………………
04 résume les titres traités du thème …………………………
05 Le diagnostic …………………………
06 L’analyse …………………………
07 Préconisations et actions …………………………
08 La structure de l’entreprise …………………………
09 Présenter le service d’accueil …………………………
10 Notions de bases …………………………
11 Renseigner si la découverte d’un milieu nouveau ouvre de …………………………
nouveaux horizons
12 Le titre de l’ouvrage livre, revue …ou autres …………………………
13 Nom du site web, sa date et l’heure …………………………
14 sigles et acronymes …………………………
15 schémas …………………………
16 documents internes de l’entreprise …………………………
17 Plaquettes de présentation …………………………
18 sommaire plus détaillé, contenant toutes les subdivisions …………………………
19 compte rendus …………………………
20 L’encadreur …………………………
2. Compléter les phrases :
- Pour écrire différents chapitres au niveau de l’en-tête du document Word, il
faut ……… ………………………………………………………………………………..…..
- La note de bas de page sert à ……………………………………………………………………..
- La bibliographie d’un livre consiste à mentionner ……………….……….………………………..
- Le mémoire est une ……….……. portée sur …………………, ayant liaison avec les
……………….. dans l’entreprise, et conçu dans une période d’emploi donnée.
- Concevoir et de mettre en pratique une ………………………………………
- Construire une réflexion …………………. et …………………………...
- Produire un document ………………………………
CORRIGE TYPE
1. Trouver l’étape correspondante à chaque élément (10/10 pts)
N° L’élément L’étape du mémoire

01 Nom de l’entreprise d’accueil Page de garde
02 L’année de formation Page de garde
03 rendre hommage à l’ensemble du personnel Remerciement
04 résume les titres traités du thème Sommaire
05 Le diagnostic Corps du mémoire
06 L’analyse Corps du mémoire
07 Préconisations et actions Corps du mémoire
08 La structure de l’entreprise Corps du mémoire
09 Présenter le service d’accueil Corps du mémoire
10 Notions de bases Corps du mémoire
11 Renseigner si la découverte d’un milieu nouveau ouvre de Conclusion
nouveaux horizons
12 Le titre de l’ouvrage livre, revue …ou autres Bibliographie
13 Nom du site web, sa date et l’heure Bibliographie
14 sigles et acronymes Glossaire
15 schémas Annexes
16 documents internes de l’entreprise Annexes
17 Plaquettes de présentation Annexes
18 sommaire plus détaillé, contenant toutes les subdivisions Table des matières
19 compte rendus Annexes
20 L’encadreur Page de garde
3. Compléter les phrases : (10/10 pts)

- Pour écrire différents chapitres au niveau de l’en-tête du document Word, il faut créer des sections
- La note de bas de page sert à montrer d’où est extrait un paragraphe
- La bibliographie d’un livre consiste à mentionner : le titre, l’auteur, maison d’édition, année d’édition
- Le mémoire est une étude portée sur un thème précis, ayant liaison avec les activités exercées dans
l’entreprise, et conçu dans une période d’emploi donnée.
 Concevoir et de mettre en pratique une démarche de recherche
 Construire une réflexion conceptuelle et méthodologique
 Produire un document rigoureux et de qualité

Exercice :
Supposant que vous être en stage pratique, vous avez l’accord de l’entreprise
d’accueil .vous avez choisi le thème d’étude : la maintenance et mise en place des réseaux
Question :
Qu’est ce que vous proposer comme

1. Sommaire
2. Introduction
3. Conclusion
Bon courage
CORRIGE TYPE
1. Sommaire :
Remerciement
Dédicace
Introduction
Chapitre 1 : présentation de l’organisme d’accueil
Chapitre 2 : la mise en place des réseaux
Chapitre 3 : la maintenance des réseaux
Conclusion
Annexe
Bibliographie
2. Introduction :
Le monde professionnel a connu une évolution considérable depuis la naissance de
l’informatique, au début c’était le travail sur le monoposte, cependant le changement du
mode de vie de l’humanité et ses futures perspectives lui ouvert ses yeux sur un notre monde
de l’informatique plus efficace et productive, c’est les réseaux.
Durant cette période de stage pratique, nous allons baser notre étude sur la conception des
réseaux, ses normes et ses besoins en matériels, d’une part, et d’autre part, la maintenance
de ce parc informatique.
3. Conclusion :
La période du stage pratique était bénéfique, elle nous a permet d’affronter le milieu
professionnel, où nous avons enrichi nous compétences théoriques et exercé notre capacité
en milieu pratique, et ce, d’après le travail avec des experts et les cadres en informatique de
la société ; ainsi que nous somme habitués à la stricte discipline du milieu professionnel. Par
conséquent, on est devenu plus compétant et conscient.

EXAMEN SEMESTRIEL
Le stage pratique a offert pour chaque stagiaire la première chance d’affranchir le monde
professionnel.
Raconter le déroulement de votre pratique en développant les points suivants :
1. L’accueil de l’encadreur
2. La collecte des informations
3. Votre comportement et celui des personnes que vous avez rencontrées
4. Votre pratique
5. Votre avis en fin de stage
Bon courage

« Le mémoire est un document réalisé sur des feuilles A4, débutera par ……………….. suivi
………………… où le stagiaire rendre hommage au personnel ayant aidé dans son étude. Les titres
analysés et traités sont planifiés dans un ……………..
Le développement du thème nécessite en préalable …………………. et …………………, en suite le
stagiaire apporte ……………………………………..
Enfin, il doit résumer son travail dans ……………………………, puis joindre son document
…………………….., ……………………………….., ………………………..»
2. Comment doit-il se comporter le stagiaire pendant la collecte des informations au niveau de

l’entreprise ? (6pts)
3. Quel est l’objectif de préparer le mémoire ? (7pts)
Bon courage
CORRIGE TYPE
« Le mémoire est un document réalisé sur des feuilles A4, débutera par …page de garde.. suivi
…remerciements……………… où le stagiaire rendre hommage au personnel ayant aidé dans
son étude. Les titres analysés et traités sont planifiés dans un ……sommaire………..
Le développement du thème nécessite en préalable ……le diagnostic……………. et
……l’analyse……………, en suite le stagiaire apporte …préconisations et
actions…………………………………..
Enfin, il doit résumer son travail dans ………conclusion………, puis joindre son document
…annexes……….., ……glossaire ……………….., …bibliographie…..»
2. Le comportement des stagiaires au sein de l’entreprise : (6pts)
a. Observer : c’est donner du sens aux opérations qui se déroulent, en les positionnant par rapport
à des besoins à satisfaire ;
b. Ecouter : être totalement ouvert, ne pas avoir d’approprié ;
c. Recueillir de l’information : savoir prendre des notes, retrouver des données
d. Savoir dégager l’essentiel
3. L’objectif de préparer un mémoire (7 pts)
 Le stagiaire preuve ses compétences devant un jury de professionnel par :

 Compléter la bibliothèque par un apport méthodologique et technique, qui servira les autres, par
ce que c’est une production personnelle apportant une réponse à un éventuel besoin d’un
conseiller sur le terrain.

Plan Leçon Méthodologie

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Plan Leçon Méthodologie

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Spécialité : Exploitant en informatique

Préparer le stage pratique

A la fin de la séance, les stagiaires doivent être capables de reconnaître les

Le temps prévu: …2..heures

Matériels, matière d’œuvre et outillage

- Tableau blanc et markers couleurs

Préparer le stage pratique

À la fin des études universitaires ou des formations professionnelles, l’université, l’institut, le

II/ Les étapes préparatoires au stage pratique :

1. Fixer la date de départ et de fin du stage par le responsable charger de la tache

A la fin de la séance, les stagiaires doivent être capables de reconnaître les

Le temps prévu: …16..heures

Matériels, matière d’œuvre et outillage

- Tableau blanc et markers couleurs

II/ L’objectif de préparer un mémoire :

a- Le stagiaire preuve ses compétences devant un jury de professionnel par :

Ce sera votre valeur ajoutée

III/ Les préoccupations des stagiaires : il doit savoir

b. Ecouter : être totalement ouvert, ne pas avoir d’approprié ;

c. Recueillir de l’information : savoir prendre des notes, retrouver des données

d. Savoir dégager l’essentiel : en posant des questions autour de la problématique centrale

1. La page de garde : rassemble les renseignements suivants :

4. Introduction : mentionner la mission confiée durant la période de stage pratique

La problématique : n’est un problème, mais la perspective d’une démonstration ; la solution du problème

5. Le corps du mémoire (le développement) : est divisé en trois (03) parties

Remarque 02 : l’étude doit être enrichie par la théorie telle que :

6. La conclusion : tirer un bilan en ce qui concerne sa professionnalisation suite à ce stage telle

8. Le glossaire : sont les sigles et acronymes cités dans le corps du texte

CONSEILS DE REDACTION D’UN MEMOIRE

Le temps prévu: …04..heures

Matériels, matière d’œuvre et outillage

- Tableau blanc et markers couleurs

CONSEILS DE REDACTION D’UN MEMOIRE

I/ Les principes de rédaction :

Elle est facultative

MISE EN PAGE D’UN MEMOIRE

Le temps prévu: …04..heures

Matériels, matière d’œuvre et outillage

- Tableau blanc et markers couleurs

LES REFERENCES D’UN MEMOIRE

I/ Partager le document en plusieurs chapitres :

3. Positionner le curseur sur cette page

La boite de dialogue mise en page s’affiche

 Double clic sur la zone de l’en tête, les sections

La note s’affiche numérotée en dessus du mot et en bas de la page

4. Compléter la citation la où il y a le curseur

3. Activer l’onglet Références, puis la commande Ajouter le texte

5. Désigner l’endroit où vous voulez placer la table des matières

7. Choisir un modèle de table

 La table des matières s’affiche

2. Cliquer sur mettre à jour la table

Cliquer sur le bouton OK

CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ET D’APPRENTISSAGE DE DRARIA

Spécialité : Exploitant en informatique

2. Comment doit-il se comporter le stagiaire pendant la collecte des informations au

CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ET D’APPRENTISSAGE DE DRARIA

Spécialité : Exploitant en informatique

2. Quels sont les types de références que doit contenir le mémoire ?

3. Répondre par vrai ou faut :

Les questions Vrai Faut

CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ET D’APPRENTISSAGE DE DRARIA

Spécialité : Exploitant en informatique

4. « Réaliser un mémoire servira à compléter la bibliothèque par un apport méthodologique et

4. « Réaliser un mémoire servira à compléter la bibliothèque par un apport méthodologique et