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LA MOCHILA VIAJERA

LA
MOCHILA
VIAJERA
PRESENTACION
La estrategia de la Mochila Viajera , traerá consigo la sensibilización al hábito lector ,la
cual contribuirá a mejorar la calidad educativa en nuestros niños y niñas .
Implementar este tipo de estrategia de promoción y animación a la lectura , en nuestra
aula busca que los maestros y maestras de diferentes Instituciones Educativas del nivel
primario refuercen los sistemas de aprendizaje y enseñanza y a la vez contar con
herramientas que estimulen el hábito lector en nuestra escuela y en todas las escuelas
del Perú , donde los maestros ejercemos nuestra labor docente.
Esta estrategia de la Mochila Viajera fortalecerá en los niños las destrezas y
competencias para el aprestamiento de la lectoescritura , mejorando las capacidades de
aprendizaje , La cual estimulara el interés y el gusto por la lectura en las familias
Appulinas de los niños de cuarto grado “ A “ Y cuarto grado “ B “ , como buena
estrategia de animación a la lectura.
Con este enfoque se contribuirá a estrechar lazos afectivos e intereses comunes entre
padres e hijos, y sensibilización de los padres en torno a la importancia de la lectura
como factor fundamental en el desarrollo de sus hijos y de ellos mismos .
El principal estímulo es el placer de leer y de compartir tiempo de lectura con la
familia , fomentando el desarrollo de la inteligencia emocional , compartiendo momentos
gratos entre padres e hijos ; es decir para los :
DOCENTES
Los docentes somos los protagonistas del reto de formar niños y niñas lectores. Las
Mochilas Viajeras contribuirán a enriquecer su experiencia educativa , proporcionando
materiales , recursos y herramientas metodológicas innovadoras que ayuden a potenciar
el hábito de la lectura en nuestra escuela Appulina . siendo así un reto nuestro
incentivar el desarrollo de implementar nuestra biblioteca en nuestra escuela .
NIÑOS
Desde que el niño ingresa a las escuela s del nivel primario , este empieza a interactuar
con los libros y es ahí donde los docentes enfocaran su trabajo en la pre-lectura y en la
lectura comprensiva con el único propósito de estimular y desarrollar habilidades y
competencias ,haciendo que los niños busquen lecturas de su interés y preferencia.
FAMILIAS
Está en los padres y madres estimular a sus hijos en el gusto por la lectura . Las
mochilas viajeras pretenden revalorar el papel de la familia en la formación de sus hijos
.Porque si ellos leen, va a mejorar su léxico y dominio de expresión verbal. La familia
tiene a su alcance conseguir para ellos un futuro mejor, y la animación a la lectura y
comprensión de textos son factores que contribuyen a mejorar la calidad de vida .
OBJETIVOS DE LA ESTRAATEGIA
 Contribuir a mejorar la calidad educativa en los niños Appulinos.
Mediante programas que propicien el hábitos lector.
 Promover la implementación de nuestra biblioteca escolar en nuestra I.E
 Incentivar los hábitos de lectura en los diversos grados y niveles, propiciando
a la vez espacios de diversión familiar en la lectura .
 Acercar a los más pequeños a los diferentes tipos de lenguaje de forma
divertida.
 Aprender a respetar y cuidar los materiales.
 Compartir con la familia y sus compañeros ( as ) los materiales y otros
recursos
 Disfrutar de las lecturas que entregan semanalmente.

Específicamente, la estrategia de la Mochila Viajera es realizar y ayudar en la


ejecución de actividades sostenidas de promoción y animación a la lectura como una
herramienta básica para el ejercicio a la educación y cultura, centrando su
atención en integrar familias para el bienestar de los niños y niñas .
METODOLOGIA DEL TRABAJO
El objetivo del trabajo metodológico de la Mochila Viajera ,es principalmente
fomentar el hábito de la lectura en todas las familias Appulinas y que esta sea
motivo de unión y acercamiento en los miembros de las familias junto a la Mochila
Viajera.
La Mochila Viajera estará con cada familia una semana, durante esa semana toda
la familia podrá disfrutar de todo el contenido de la misma, ya que contara con
materiales para cada edad .
Los pasos a seguir en la entrega de la mochila viajera en cada familia es la
siguiente :
1.- Instrucciones de parte del docente .
2.- Reunión informativa con los PP.FF, de la forma como se está llevando la
estrategia.
3.-La mochila se entregara los días lunes a cada niño según la lista de orden ,la
misma que será devuelta el próximo lunes.
4.-La mochila permanecerá durante una semana en la casa del alumno.
5.-Al momento de recibir la mochila, el docente verificará que los materiales
entregados, sean devueltos correctamente y en perfecto estado de conservación.

MATERIALES
Cada mochila contiene entre 3 a 4 materiales : revistas de información general , libros para niños ,para
adolescentes ,libros para los padres de familia ,,además se incluye unas hojas :
1.- Una con la relación de materiales de esa mochila .
2.-La carta de presentación .
3.-El decálogo de la familia lectora .
4.-Ademas un cuaderno para los comentarios y dibujos.
Por ejemplo :
 Libros.
 Revistas.
 Juegos de mesa.
 Cuaderno de comentarios y dibujo.
 Decálogo de la familia comprometida con la familia.
 Inventario.
 Carta.
Lo primero que se aporta en la mochila Viajera son :
Libros de lectura para todas las edades : Cuentos , fábulas ,comics .
 También revistas como: Somos , Gisela , etc .
Además ira dentro de la Mochila Viajera un juego tradicional de mesa para que la familia se
distraiga y se divierta en su aspecto más lúdico ( Dama , ludo , etc . )
Un CD de música relajante.
Por ultimo un cuaderno de anotaciones que cada familia dará su opinión sobre la estrategia .
Cada familia al recibir la mochila Viajera se quedara con dos coasa importantes :
 La carta dirigida a la familia.
 Decálogo de la familia comprometida con la lectura.
Cada vez que la Mochila Viajera sale a las familias se recarga con un decálogo y una carta para cada familia .
CARTA AL PADRE DE FAMILIA
Dentro de nuestro Plan Lector, hemos integrado a la Mochila Viajera, como una estrategia de fomento a
la lectura en nuestros estudiantes. Su objetivo es fomentar el desarrollo del hábito lector en toda la
familia y que este sea motivo de unión y acercamiento entre sus miembros .La mochila funciona como un
préstamo bibliotecario de una semana: cada lunes un alumno la lleva a su casa, la comparte con sus
familiares y será devuelta al siguiente lunes de la otra semana .Es importante que cada familia pueda
disfrutar del contenido de esta para toda la familia y a la vez cuidar de lo que contiene como si fuese suya
.Todo lo que contiene está destinado a afinar la sensibilidad y a estimular la imaginación, pero esto solo
se consigue si las prácticas de ver y leer, mirar y escuchar se realizan muchas veces con mucha
constancia . Hoy solo queremos sorprenderlos un poco e invitarlos a que se reúna la familia alrededor de la
mochila , que la abran y que compartan sus contenidos solo te pedimos :
APAGAR LA TELEVISION , MIENTRAS DURE ESTA PEQUEÑA AVENTURA .
Te agradeceremos que devuelvas la mochila en el plazo establecido , para que así podamos hacerle llegar a
otra familia .Nos gustaría que antes de devolver la mochila a clase realices lo siguiente :
1.- Escribas unas líneas en el cuaderno , como por ejemplo que te parecieron los libros, cual te ha gustado
más y si te ha gustado la idea de la mochila viajera, además sugiérenos que otros materiales pondrías dentro de
la mochila.
2.-Realiza un dibujo con tus hijos relacionando con alguno de los textos que está dentro de la mochila .
3.-El alumno(a) deberá escribir un cuento relacionado con el valor que le tocó, pero el cual deberá tener
como contexto, su hogar .
CONTENIDO DE LA MOCHILA VIAJERA

LIBROS : __________________________________
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REVISTAS :________________________________________________
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CUADERNOS:_______________________________________________
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JUEGOS DE MESA :___________________________________________


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CD :____________________________________________________
DECÁLOGO DE LA FAMILIA COMPROMETIDA CON LA LECTURA

Una familia comprometida con la lectura es aquella que :


1.- Animar a leer proporcionando a sus niños y niñas libros bien ilustrados para que hojeen y se recreen mirando
las imágenes , es una buena manera de empezar a amar la lectura .
2.- Cuenten a sus hijos e hijas cuentos ,recitarles rimas y poesías ,en voz alta .
3.- Da ejemplo leyendo libros , revistas ,periódicos y permitan que sus hijos e hijas les sorprendan
frecuentemente con uno de ellos.
4.- Acompañen a sus hijos e hijas a visitar los teatros , función de títeres , u otros espectáculos culturales
para sensibilizarlos en el mundo de la imaginación.
5.- compartir y comentar las lecturas creadas por sus hijos e hijas-
6.- Ir de visitas a las bibliotecas o librerías , para mirar o seleccionar juntos los libros de su agrado y esto
los animara a visitar la biblioteca del colegio.
7.- Adecuar un espacio del hogar a crear una biblioteca familiar o personal.
8.-Aprecia y lee , con sus hijos e hijas , las publicaciones que se hacen en el colegio.
9.-Comprende que la compra de un libro no es en vano , sino que forma parte de la inversión de la educación de
sus hijos e hijas .
10.- Se ocupa de ver algunos programas educativos de televisión ,películas ,con sus hijos e hijas y juntos
comentaran sus experiencias de lo observado.