PROGRAMA DE EDUCACION ESPECIAL FE Y ALEGRIA

PREEFA

Directora: Lic. Lidia Elda Peredo Dávalos.

Profesora: Prof. Virginia Martínez Aguirre.

Gestión: 2017
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PREEFA

PLAN ANUAL DE EDUCACION ESPECIAL

PLAN DE APOYO TECNICO PEDAGOGICO

MODALIDAD INDIRECTA

Datos Referenciales

Municipio: Cercado

Distrito: Cercado 1

Centro de Educación Especial: Programa de Educación Especial Fe

y Alegría “PREEFA”

Maestra: Prof. Virginia Martinez Aguirre.

Gestión: 2017

Objetivo Holístico:

Desarrollamos procesos de inclusión en Centros de Educación Alternativa a jóvenes con

discapacidad intelectual a través la aplicación de metodologías, estrategias y talleres de
sensibilización que respondan a las necesidades específicas del joven/señorita a partir de
un análisis de habilidades, destrezas que sirvan para desarrollar procesos educativos
pertinentes en igualda9 de condiciones y equiparación de oportunidades

Fundamentación:
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La modalidad indirecta surge de las nuevas reformas que está planteando el

gobierno desde la aplicación de la ley 070 Avelino Siñani – Elizardo Perez en el cual se
propone esta forma de trabajo para poder promover procesos inclusivos de niños, niñas,
jóvenes con discapacidad en espacios educativos regulares ofertando servicios de guía y
orientación a los/las maestras de educación regular que asumen este reto dentro un clima
de tolerancia y respeto al otro.

PLAN DE ACCION

N° Estrategia de Actividades Cronograma Fecha de

intervención ejecución

1 Tomar contacto con: Durante las dos Febrero-marzo Lunes 17 al lunes

 directora del primeras visitas se Entrevista con la 24 de febrero
Centro de contactara con la directora
Educación directora, Entrevista con la
Alternativa profesora, familia y profesora
 profesora de el joven para Entrevista con la
Taller de poder conversar mamá
repostería en un clima de Entrevista con el
 Padres de confianza y estudiante
familia respeto.
 Alumno
2.- Diagnosticar, Aplicar Marzo 10 de marzo
indagar necesidades cuestionarios a los
y requerimientos. padres de familia Visitas domiciliaria
sobre:
+ Características
de joven
+ Necesidades y
expectativas.
+ Temas de 17 de marzo
relevancia que
quisieran
aprender.
Recojo y
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sistematización de
información
3.- Contenidos de Elección de Mayo a noviembre De acuerdo a rol
formación y contenidos para la de la unidad
sensibilización sensibilización a: educativa
Organizar Compañeros del
actividades Taller de
inclusivas de Repostería
sensibilización Plantel docente y
administrativo
Preparar material y
presentación para
los talleres.
4.- Ejecutar plan de Solicitar plan de la Marzo a De acuerdo al
apoyo maestra. noviembre cronograma de la
Revisión del plan maestra y a la
Presentar necesidad de
propuestas y aprendizaje del
consensuar estudiante
estrategias de
acuerdo al
contenido
desarrollado para
cada clase
5.- Evaluación Al inicio y final de 1 vez al mes
cada actividad.
Al inicio de la
intervención y al
final del trabajo.
7.- Informe final Presentar informe Noviembre 30 de noviembre
de resultados

Datos de modalidad indirecta

Alumno: Andres James Talamas
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Edad: 29 años

Curso: Repostería

Unidad Educativa: C.E.A. “Santa María”

Dirección: Calle Colombia y Antezana

Código SIE: 80980567

Teléfono del CEA: 4252538

Nombre de la directora: Ana María Fernández Salazar

Teléfono: 76979888

Nombre de la profesora: Rosario Avendaño

Teléfono: 4231068

Población atendida con discapacidad: 3.

Día de apoyo: martes

Hora: 19:00 a 21:00