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TALLER BIOLOGÍA CELULAR

1. Indique cuales son los cuatro preceptos de la teoría celular y en que se fundamentan.

2. Mencione en el siguiente cuadro las diferencias entre una célula procariota y una célula eucariota.

Características Procariota Eucariota

Tamaño

Núcleo

ADN

Ribosomas

Orgánulos de endomembranas

División celular

Otras

3. Complete el siguiente esquema teniendo en cuenta las diferencias entre la membrana celular y la pared celular
de células procariotas (bacterias y arqueas) y eucariotas.

Características Membrana Celular Pared Celular

Bacterias
Procariotas
Arqueas

Eucariotas

Este taller no es de realización obligatoria y no constituye una nota de la asignatura, es únicamente una herramienta de estudio.
4. Mencione las diferencias principales entre el ADN cromosómico bacteriano y el ADN plasmídico. ¿La replicación
y transcripción de cada uno de estos es independiente? ¿una célula puede tener más de un plásmido? ¿los
plásmidos son vitales para las funciones de la célula?

5. Especifique el fundamento de los procesos de transformación, transducción y conjugación.

Transformación Transducción Conjugación

6. Mediante el siguiente cuadro establezca las características estructurales y las funciones principales presentes en
los orgánulos de una célula eucariota.

Características estructurales Función

Núcleo
Nucléolo

Ribosomas

Retículo Endoplasmático Rugoso

Retículo Endoplasmático Liso

Aparato de Golgi

Lisosomas

Mitocondrias

Peroxisomas

Centrosomas

Citoesqueleto
Microtubulos
Microfilamentos
Filamentos Intermedios

Membrana Plasmática

Este taller no es de realización obligatoria y no constituye una nota de la asignatura, es únicamente una herramienta de estudio.
7. El transporte de membrana de moléculas de tamaño pequeño a moderado se hace de manera activa o pasiva.
Esto depende de sí la dirección de las moléculas a transportar, se realiza de acuerdo al gradiente de
concentración o en contra del gradiente de concentración. Relacione en el siguiente esquema ambos tipos de
transporte.

Características

Difusión
Transporte pasivo
Difusión facilitada

Uniporte

Transporte activo Simporte

Antiporte

8. El transporte de membrana de partículas grandes o de una cantidad grande de partículas pequeñas, se realiza
a través de endocitosis o exocitosis. Relacione en el siguiente cuadro ambos tipos de mecanismo.

Características

Fagocitosis

Pinocitosis
Endocitosis

Endocitosis mediada por


receptores

Exocitosis

9. En las células eucariotas se empaqueta el ADN hasta conformar los cromosomas condensados, lo cual facilita la
división de la información genética en las células hijas tanto en mitosis como en meiosis ¿Cómo se lleva acabo el
empaquetamiento del ADN?

10. Las células eucariotas somáticas y sexuales en organismos multicelulares tienen mecanismos de división distintos a
los abordados por células procariotas. El ciclo celular en general lo conforman la interfase y la división
propiamente dicha, la cual se denomina mitosis para células somáticas o meiosis para células sexuales. En el
siguiente esquema establezca las características de cada una de las etapas del ciclo celular, consignando los
puntos de control (¿qué se encarga de vigilar cada punto control?) y los reguladores (¿qué blancos puede activar
cada regulador? o ¿cuál es su función?). Sea lo más específico posible e ilustre de ser necesario.

Este taller no es de realización obligatoria y no constituye una nota de la asignatura, es únicamente una herramienta de estudio.
Interfase Profase Metafase Anafase Telofase

Mitosis

Meiosis

II

Este taller no es de realización obligatoria y no constituye una nota de la asignatura, es únicamente una herramienta de estudio.
11. Durante la mitosis y la meiosis pueden ocurrir errores considerados como errores de disyunción. Este tipo de
equivocaciones pueden conducir a cambios en el número de cromosomas presentes en una célula, fenómeno
denominado aneuploidía. ¿Cuáles son las diferencias entre las consecuencias de un error de disyunción mitótica
y un error de disyunción meiótica? ¿a qué se le denominan mosaísmos? ¿Cuáles son las diferencias entre un error
de disyunción meiótica I y un error de disyunción meiotica II?

12. De acuerdo a los virus:


a) ¿Qué es un virus? ¿Por qué se consideran sistemas vivos? ¿Por qué se les consideran sistemas muertos?
b) Mencione las partes de un virus. ¿Qué tipo de ácidos nucleicos pueden tener y de qué forma? ¿Cuáles son
las distintas conformaciones que puede tener una cápside?
c) ¿Qué es un retrovirus?
d) Relacione en el siguiente cuadro cuales son las diferencias entre el ciclo lítico y el ciclo lisogénico.
Mencione cada una de las etapas presentes en cada uno.

Ciclo lítico Ciclo lisogénico

e) Relaciones en el siguiente esquema las diferencias entre los mecanismos de ingreso (penetración) y salida
(liberación) de los virus de una célula huésped.

Ingreso Salida

13. ¿Qué es un prión?

14. De acuerdo al dogma central de la biología molecular, relacione mediante el siguiente cuadro las características
principales de la replicación, la transcripción y la traducción. Mencione las enzimas u organelos involucrados en
cada una de las etapas. Sea lo más específico posible.

Replicación (Origen de replicación, elongación, finalización)

Transcripción (Inicio, elongación, terminación, splicing, splicing alternativo)

Traducción (Inicio, elongación, terminación)

Este taller no es de realización obligatoria y no constituye una nota de la asignatura, es únicamente una herramienta de estudio.
15. En el siguiente esquema enuncie las diferencias relevantes de los mecanismos de replicación, transcripción y
traducción entre procariotas y eucariotas.

Procariotas Eucariotas

Replicación

Transcripción

Traducción

16. Cuando ocurren errores en el ADN la maquinaria de replicación celular puede intervenir en procesos de
reparación. ¿Qué tipos de reparación del ADN existen?

17. Realice un cuadro sinóptico que le permita manjar con claridad los tipos de mutaciones génicas que ocurren
sobre la hebra de ADN sencilla (y por tanto las modificaciones que de estas se puedan derivar a nivel de
proteína) y las mutaciones genómicas y cromosómicas que pueden alterar el numero o la estructura de los
cromosomas de una célula.

18. Responda las preguntas teniendo en cuenta el siguiente fragmento de ADN de cadena molde

3’ – TAC ACC CGA GGT TTA ACT – 5’

a) ¿Cuál es la secuencia de aminoácidos resultante del anterior fragmento de ADN de cadena molde?
b) ¿Cuál es la secuencia de aminoácidos resultante del anterior fragmento de ADN de cadena molde, sí
ocurren una mutación así: 9A→G, es decir que la adenina ubicada en el noveno nucleótido de la cadena
molde es cambiada por error por una guanina? ¿Qué tipo de mutación es a nivel del ADN? ¿Qué tipo de
mutación es a nivel de la proteína? ¿Qué implicación biológica tiene la mutación ocurrida?
c) ¿Cuál es la secuencia de aminoácidos resultante del anterior fragmento de ADN de cadena molde, sí
ocurren una mutación en la que se agrega entre el nucleótido 12 (T) y el nucleótido 13 (T), una adenina
(A)? ¿Qué tipo de mutación es a nivel del ADN? ¿Qué tipo de mutación es a nivel de la proteína? ¿Qué
implicación biológica tiene la mutación ocurrida?
d) ¿Cuál es la secuencia de aminoácidos resultante del anterior fragmento de ADN de cadena molde, sí
ocurren una mutación en la que se elimina el décimo nucleótido, equivalente a una guanina (G)? ¿Qué tipo
de mutación es a nivel del ADN? ¿Qué tipo de mutación es a nivel de la proteína? ¿Qué implicación
biológica tiene la mutación ocurrida?

Mencione en el siguiente cuadro comparativo las diferencias entre las mutaciones ocurridas en el literal B, C y
D.

Este taller no es de realización obligatoria y no constituye una nota de la asignatura, es únicamente una herramienta de estudio.
Mutación a nivel de ADN Mutación a nivel de la proteína Implicación biológica
B

19. Identifique de acuerdo a la imagen de un cariotipo normal ¿cuál de las opciones adicionales corresponde a una
aneuploidía y cuál a una poliploidía?

20. Identifique a que mutación corresponde cada una de las siguientes alteraciones cromosómicas estructurales.

Este taller no es de realización obligatoria y no constituye una nota de la asignatura, es únicamente una herramienta de estudio.
Este taller no es de realización obligatoria y no constituye una nota de la asignatura, es únicamente una herramienta de estudio.

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