Escuela Héctor Valenzuela Cea

Estudios Sociales
Cuestión Social: Laboratorio Histórico
Nombre: Curso: Fecha:

Objetivo: Conocer el concepto de Cuestión Social, algunas causas y consecuencias, Efectos sobre
la población. Investigar y trabajar cooperativamente con sus compañeros.

PREGUNTA CLAVE ¿LA CUESTIÓN SOCIAL ES ALGO DL PASADO QUE NO REQUIERE

PREOCUPACIÓN DE NOSOTROS?

Pregunta foco: ¿Qué entendemos por Cuestión Social?

Actividad 1: Realicen en parejas una lectura de al menos 2 definiciones y respondan lo que se les
pide

La Cuestión Social, según memoriachilena.cl La Cuestión Social, según icarito.cl

Es indudable que la pobreza y las desigualdades Se denominó de esta forma al conjunto de

sociales no surgieron en el país en la década de problemas sociales y materiales que afectaron a
1880, como tampoco han desaparecido en la los sectores más pobres de la población.
moderna realidad del Chile actual. No obstante, Estos surgieron de las transformaciones que vivió
ya desde finales de siglo XIX muchos elementos Chile al pasar por un período de gran auge
se conjugaron para transformar los problemas económico. Así, el incremento de las actividades
sociales en una cuestión social, como son una industriales y mineras produjo una mayor
incipiente industrialización en las ciudades y en la capacidad de absorción de mano de obra en las
explotación minera, junto a un proceso de ciudades y en los centros mineros.
urbanización descontrolado que agravaron las Esto motivó la migración desde el campo a la
malas condiciones de vida del trabajador urbano; ciudad y, también, del campo a los poblados
una clase dirigente ciega e ineficiente ante los mineros del Norte y del Sur. Esta población, el
problemas y quejas del mundo popular; y, proletariado obrero, se instalaría a vivir en
finalmente, una clase trabajadora que ya no arrabales y conventillos, en los que no existían las
estuvo dispuesta a quedarse de brazos cruzados mínimas condiciones para vivir.
esperando que el Estado oligárquico llegara a Aparecerían, también, nuevas organizaciones de
ofrecer alguna solución a sus problemas. trabajadores y se instalaría en el país la
Fue a lo largo de estos años que se pusieron en preocupación por las condiciones de vida de los
marcha una serie de movimientos sociales que sectores populares.
transformaron la cuestión social en un problema
que afectó no sólo a los trabajadores sino a todo el
país.
Cuestión Social, otra aproximación según memoriachilena.cl

Rápidamente fue asociado a los diversos problemas sociales que afectaron al mundo popular, como el
analfabetismo; la prostitución; el alcoholismo; el hacinamiento; la promiscuidad; las enfermedades; las
huelgas; la inflación de precios (pérdida del valor del dinero); la actividad sindical; la lucha de clases;
los trabajadores y la proletarización. En pocas palabras, un concepto sumamente amplio, de difícil
consenso, que ha sido motivo de múltiples debates y discusiones

1.- ¿Qué cosas en común tienen estas definiciones? Nómbralas

2.-¿En qué cosas o elementos son diferentes estas definiciones? Nómbralas y explica 1

3.- Con lo leído y compartido, elaboren su propia definición de Cuestión Social

Actividad 2: Análisis de Imágenes y textos

Pregunta foco ¿La Cuestión Social fue valorada de la misma forma por diferentes
personalidades?

Pregunta Guía Respuesta

Observaci ¿Qué incidente histórico
ón nos presenta esta
imagen?

Utilidad ¿Por qué crees tú que se

tomo esta imagen?

¿Cuál es el mensaje que

el autor trata de
comunicar con esta
imagen?

Contextua ¿Qué puedes indicar tú

lización sobre la Cuestión Social
y el periodo de tiempo,
en qué ocurre lo retratado
en la imagen?
Corrobora ¿Diferentes imágenes
ción retratan de manera
similar la Cuestión Social
o de forma diferente?
¿Por qué?
Importanc ¿Es esta imagen
ia importante para entender
histórica el incidente histórico que
se retrata? ¿Por qué si o
por qué no?
Limitacio
nes ¿Otras imágenes o
fuentes me ayudarían a
entender mejor? Si es así
¿Cuáles deberían ser? O
¿Qué deberían mostrar?

Contextua ¿Qué elementos vistos en

lización la imagen se conectan
personal con tu vida diaria, que
piensas de ello, da tu
opinión.
Imágenes a usar para comparar imagen usada en la actividad
Actividad 3: confección de plano

Pregunta orientadora ¿Es la casa la solución a la Cuestión Social?

Inspirándose en mapas y planos de la época como el que sigue:

Realicen un plano de una casa y de una población que satisfaga las necesidades de la gente que sufre
las consecuencias de la Cuestión Social. Recuerden que la casa se construye en M2 y los metros están
en proporción, por ejemplo 1:100 (un centímetro del plano representa 100 centímetros= 1 Metro, en la
realidad). Luego respondan las preguntas que se les hacen
AHORRO Y VIVIENDA FUENTES (artículos a usar en la respuesta de las preguntas)

La estabilidad social depende de la sana, moral y legal constitución de la familia, base fundamental de
toda sociedad, piedra angular en que descansa la paz social. El conventillo es el arma más tremenda
que la sociedad esgrime contra su estabilidad, la familia no puede constituirse moralmente, no puede
surgir sin que la clase obrera tenga habitaciones sanas e higiénicas. Si el interés privado puede hacerse
oír en este recinto, permítaseme que diga que el interés privado de todos los capitalistas, de todos los
dueños de la tierra en esta república está en que se atienda las verdaderas necesidades del obrero para
que éste, pueda conformarse con la suerte y la categoría que en el mundo le ha tocado, por ley natural
Agustín Edwards en Boletín del Congreso, Diputados, 1903.

Ajeno a las delicias de la vida en familia; no conociendo del hogar propiamente dicho más que el
nombre; sin nada que le haga olvidar las durezas y contrariedades de la diaria jornada, el obrero de
nuestro país tiene que buscar en la taberna el olvido de sus quebrantos y la compañía de los amigos
para satisfacer sus instintos de sociabilidad. Y consiguientemente, tiene que ser presa fácil de
agitadores y propagandistas exaltados, porque su ánimo está predispuesto para todas las ideas
malsanas, porque la vida árida y miserable que llevan en el conventillo él y todos los suyos son la
confirmación de aquellas nocivas predicaciones, porque no tiene nada, en fin, que sirva de contrapeso a
la influencia de las odiosas sugestiones oídas en el club del barrio o leídas en los periódicos y diarios de
propaganda .
Consejo Superior de Habitaciones para Obreros, Asamblea de la Habitación Barata celebrada en
Santiago los días 28, 29 y 30 de septiembre de 1919, Santiago, Imp. La Ilustración, 1920, pp. 3 y 4.

Por desgracia, en las sociedades modernas es crecido el número de las personas y de las familias que
carecen de las condiciones necesarias para hacer vida de hogar, por falta de habitación conveniente, lo
cual constituye, sin duda, uno de los factores que más contribuyen a agravar la cuestión social que cada
día se presenta con caracteres más alarmantes; porque no puede negarse que la desmoralización de las
familias, su imperfecta organización y desenvolvimiento, la miseria, el desaseo, son otras poderosas
causas que van relajando los vínculos que deben unir al obrero con la sociedad en que vive para hacerlo
solidario de su desarrollo y porvenir.
“Comentario a la Ley de Habitaciones Obreras. Por el Secretario del Consejo Superior don Alejo
Lira Infante”. En Consejo Superior de Habitaciones Obreras, Memoria de su labor: 1911-1912,
Santiago, Impr. Chile, pp. 49-50.

[En la población Huemul] es muy difícil puedan penetrar los malos gérmenes: es una población donde
se cuida a los niños para que se conserven fuertes, sanos y robustos; para que crezcan en medio de un
ambiente puro y moralizador; para que se hagan hombres de bien […] serán mañana buenos padres de
familia y buenos ciudadanos y no formarán seguramente en la legión de esos individuos que reniegan
de la sociedad y de la patria
“La adquisición de propiedades por intermedio de la caja de ahorros de Santiago”, La
Información, N° 77, noviembre y diciembre de 1922, pp. 476 y 477.

-Luego de leer y analizar diversos textos e imágenes respondan 3 preguntas:

¿Cree usted que la vivienda era la solución adecuada para la cuestión social? Justifique o explique su
opinión usando datos e información.

-Según los textos ¿Quién sería el culpable de la llamada Cuestión Social? Argumente y explique

-¿Qué opiniones negativas sobre los trabajadores aparecen en los textos que revisó?
-Según los textos que leyó y los planos que realizaron ¿A qué necesidades del trabajador de esa época
responde la casa diseñada por ustedes?

-¿Qué le preguntarías a un trabajador de la época sobre sus condiciones de vida, alimentación, trabajo,
etc.? guíate por la imagen para inspirarte y escribe la respuesta.

-¿La Cuestión Social terminó en el periodo de tiempo 1880-1925? Si es que no ¿Hoy en qué
situaciones o espacios la podemos ver?