1.

CONCEPTOS
Vivienda:
La vivienda se entiende no sólo como la unidad que acoge a la familia, sino que
es un sistema integrado además por el terreno, la infraestructura de urbanización
y de servicios, y el equipamiento social-comunitario dentro de un contexto
cultural, socio-económico, político, físico-ambiental. Al mismo tiempo tiene su
manifestación en diversas escalas y lugares, esto es: localización urbana o rural,
barrio y vecindario, conjunto habitacional, entorno y unidades de vivienda. Sus
diversos atributos se expresan en aspectos funcionales, espaciales, formales
(estéticas y significativas), materiales y ambientales. Desde un enfoque como
proceso habitacional, incluye todas las fases, entre ellas la prospección, la
planificación, la programación, el diseño, la construcción, la asignación y
transferencia, el alojamiento y mantención, el seguimiento y evaluación. En dicho
proceso participan como actores las personas y entidades de los sistemas
público, privado, técnico-profesional y poblacional.

La vivienda como objeto, no significa que sea un producto terminado e invariable,

siendo comparable a un organismo vivo en cuanto a que está en continuo
proceso de evolución, pero manteniendo una identidad. La vinculación
inseparable entre objeto real y sujeto humano en un determinado medio,
establece una relación ecológica y su manifestación se da mediante el concepto
de lugar. Existen diversos tipos de familias humanas, dependiendo del medio
socio-económico y cultural al cual pertenezca. Nuestra sociedad se asienta
sobre la familia nucleada, de la pareja y de sus hijos. Sin embargo, la realidad
nos muestra una diversidad muy grande en cuanto a tipos de familias y las
formas de relación que aportan para constituir el tejido social. Esta diversidad,
que no se toma en consideración, debe quedar expresada en el momento de
determinar las condiciones y las características programáticas de las unidades
de vivienda y de su agrupación para establecer las relaciones sociales entre
vecinos.
Definición de vivienda según la RAE
Del lat. vulg. *vivienda 'cosas con que o en que se ha de vivir', y este del lat.
vivendus 'que ha de vivirse', gerundivo de vivĕre 'vivir1'.

 Lugar cerrado y cubierto construido para ser habitado por personas.

 Género de vida o modo de vivir.
 Estudiante universitario:
Definición de estudiante según la RAE
 Que estudia.
 Persona que cursa estudios en un establecimiento de enseñanza.
 Hombre que ayudaba a los actores a estudiar los papeles.

Ser un estudiante universitario implica estar matriculado en una institución de

educación superior, en donde se desarrollará las habilidades y aptitudes
basadas en la vocación por un área en particular hasta lograr la formación
profesional del individuo.

Ser estudiante universitario es una condición de la mayor trascendencia personal

y social. Para serlo, necesariamente tienes que hacer del estudio una práctica
permanente y sistemática en tu paso por todas y cada una de las asignaturas
que debes cursar para construirte como profesional.

Residencia:
Espacio intervenido directa y activamente por los habitantes, donde éstos
encuentran y reflejan la posibilidad de construir, generar y crear un ambiente
particular y distintivo, un entorno. Más que circunscribirse exclusivamente a la
vivienda misma, su carácter residencial se manifiesta en la posibilidad de que las
personas puedan ampliar territorialmente su ámbito de interacciones
significativas con el espacio habitado y por cierto con otros habitantes, nutriendo
así la conformación del ámbito de lo propio.

El hábitat residencial constituye el resultado de un proceso en permanente

conformación de lugares en distintas escalas referidos al territorio que se
distinguen por una forma particular de apropiación, dado por un vínculo cotidiano
con unidades de experiencias singulares, potenciando relaciones de identidad y
pertenencia, a partir de lo cual el habitante lo interviene y configura.
Visto desde una perspectiva sistémica, el hábitat residencial que se conforma
está compuesto por distintas unidades escalares, las cuales dan cuenta de su
complejidad, a saber: vivienda; entorno inmediato; conjunto habitacional; barrio;
ciudad y región.

Definición de residencia según la RAE

(Del lat. resĭdens, -entis, residente).
 Acción y efecto de residir.
 Lugar en que se reside.
 Casa en que se vive, especialmente la grande y lujosa.
 Casa donde conviven y residen, sujetándose a determinada reglamentación,
personas afines por la ocupación, el sexo, el estado, la edad, etc. Residencia
de estudiantes, de viudas, de ancianos.
 Establecimiento público donde se alojan viajeros o huéspedes estables.
 Acción y efecto de residenciar.
 Proceso o autos formados a quien ha sido residenciado.
 Edificio donde una autoridad o corporación tiene su domicilio o donde ejerce
sus funciones.

Sujeto en la arquitectura:
Un espacio arquitectónico no es cualquier espacio, debe ser habitable,
definiendo el hábitat como el sostén de un discurso que tiene como efecto un
sujeto que lo ocupa. Un centro comercial está diseñado en diferencia a un hogar
no solo por su funcionalidad, sino que de hecho obedece a la ideología del
mercado y del intercambio, así como al carácter voyerista, de vigilancia que tiene
una penitenciaría.

Concibiendo al espacio arquitectónico como sostén del sujeto que habita como
efecto del discurso subyacente a la materialidad que el diseño crea. La
arquitectura es propositiva en la medida en que no está pasiva, sino afectando
los lazos sociales de quienes lo ocupan. Así, para pensar una ciudad para
ciudadanos, se plantea justamente la paradoja de lo común y lo diferente,
integrando en los espacios públicos y privados las relaciones sociales que en la
diversidad encuentran un referente de intercambio.
Definición de sujeto según la RAE

Del lat. subiectus, part. pas. de subiicĕre 'poner debajo', 'someter'.

 Que está sujetado. La carga iba bien sujeta.

 Expuesto o propenso a algo.
 Persona cuyo nombre se ignora o no se quiere decir.
 Asunto o materia sobre que se habla o escribe.
 Soporte de las vivencias, sensaciones y representaciones del ser individual.
 Ser del cual se predica o enuncia algo.
 Función sintáctica desempeñada por un sintagma nominal que concuerda en
número y persona con el verbo, o por una oración subordinada sustantiva
que requiere un verbo en tercera persona.
 Expresión nominal que designa la entidad de la que se predica algo.
 Persona despreciable, gente de poca monta.

Objeto en la arquitectura
el objeto a conocerse no existe aislado del mundo, este se encuentra
interconectado con un contexto histórico, natural, social, geográfico, etc. Por eso,
cuando el sujeto examina el objeto para conocerlo, debe tomar en cuenta la
integración, intercambio e interrelación de sus elementos componentes con el
medio y con el todo.

Para que el conocimiento sea completo, el sujeto debe aprender a observar al

objeto, debe tener una metodología que permite interpretar al objeto a la luz de
los conceptos del sujeto, y así exista un conocimiento cada vez más profundo
sobre el objeto.

La parte que ocupa un objeto sensible, la capacidad de un lugar y la extensión

que contiene la materia existente son algunas de las definiciones de espacio.
Definición de objeto según la RAE
Del lat. obiectus.
 Todo lo que puede ser materia de conocimiento o sensibilidad de parte del
sujeto, incluso este mismo.
 Aquello que sirve de materia o asunto al ejercicio de las facultades mentales.
 Término o fin de los actos de las potencias.
 Fin o intento a que se dirige o encamina una acción u operación.
 Materia o asunto de que se ocupa una ciencia o estudio.
 cosa.
 Complemento directo.
 Paciente.
 Objeción, tacha o reparo.

2. CONCEPTO DE VIVIENDA PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Es una vivienda colectiva que se puede definir como un establecimiento que
sustituye temporalmente algunos aspectos de la vida familiar. Su función
principal es la de dar alojamiento, alimentación y otros servicios
complementarios a estudiantes universitarios que no cuentan con vivienda en la
ciudad donde estudian. Arq. Ariana Villaorduña Boccolini. 2017. “residencia para
estudiantes universitarios y de grado superior”, tesis Arq.; pag.17.
Es un tipo de edificación que ofrece refugio a los beneficiados y les protege de
las condiciones climáticas adversas, además de proporcionarles intimidad y
espacio para guardar sus pertenencias y desarrollar sus actividades cotidianas.
Son edificaciones que se preocupan de albergar a estudiantes.
En estos los espacios personales de las habitaciones se minimiza, y sólo tienen
lo básico: una cama, baño y a veces una pequeña área de estudio, permitiendo
que el espacio público se robe la pantalla. Cocinas compartidas, áreas de
estudio, patios y salas comunes son los lugares donde se produce el intercambio
y la convivencia y dan vida a esta tipología.

Es un centro que proporciona alojamiento a los estudiantes universitarios, que

son independientes de las universidades; pero normalmente están situadas en
los propios campus o en sus inmediaciones. En general, suelen ofrecer una serie
de servicios demandados por los estudiantes universitarios, desde el alojamiento
y la manutención hasta lavandería y biblioteca.

Por lo tanto, concluimos que una vivienda para Estudiantes Universitarios. Es

una vivienda colectiva que se puede definir como un establecimiento. donde su
función principal es la de dar alojamiento, manutención incluso hasta lavandería;
y otros servicios complementarios que son las de socialización, recreación y
áreas de estudio, donde se produce el intercambio y la convivencia y dan vida a
esta tipología.

3. TIPOS DE VIVIENDA UNIVERSITARIA

Alquiler con gastos compartidos

Es la opción ideal si se planea realizar un curso extenso y si se cuenta con un

presupuesto limitado. Consiste en rentar un apartamento entre varias personas,

compartiendo los gastos.

Alquilar de manera compartida un

apartamento o “piso”, es muy
popular entre los universitarios,
pues de esa manera pueden reducir
gastos, sin perder comodidad e
independencia, a la vez que se
puede confraternizar con otros
jóvenes en igualdad de condiciones,
reduciendo la discriminación.
Los precios de alquiler varían dependiendo de la ciudad o del número de
personas que compartan el apartamento.
• Alojamiento en una casa de familia.
Resulta también una opción muy popular, particularmente entre estudiantes
que temen experimentar la soledad
o que prefieren entran en contacto
cotidiano con los locales para
conocer mejor la cultura.
Existe, además, la opción de
alojarse en viviendas de personas
mayores y solitarias que desean
acoger en su casa a un estudiante
universitario.
En algunos casos se trata al estudiante como otro miembro más de la familia, y
se adapte al estilo de vida de los anfitriones y a las comidas, y que acepte las
normas de la casa.
Los precios pueden variar según los servicios que ofrezca la familia. La estadía
puede incluir una o dos comidas o acceso a la cocina para que el estudiante
elabore sus propios platos; lavado de ropa; utilización de las áreas comunes de
la vivienda, etc.
• Residencias universitarias
Se trata de alojamientos tipo pensiones u hostales.
Suelen tener áreas de uso compartido,
como la cocina y los cuartos de baño.
Algunas pueden ofrecer servicio de
comedor y lavado de ropa. Hay
residencias universitarias sólo para
caballeros, sólo para damas y mixtas.
Pueden ser una opción muy económica,
para aquellos estudiantes que cuentan con ingresos limitados.
• Colegios Mayores
Estos alojamientos son centros de servicio estudiantil asociados a las
universidades e institutos educativos de
enseñanza superior que proyectan su
actividad al servicio de la comunidad
universitaria.
Proporcionan residencia y promueven
la formación cultural y científica de los
estudiantes. Generalmente, además de
alojamiento, brindan servicio de comida y lavado de ropa. La mayoría cuenta,
además, con instalaciones como canchas deportivas, bibliotecas y salas de
esparcimiento.
Su ubicación es diversa en todo el país y algunos operan dentro de los campus
universitarios.
La ventaja de buscar alojamiento en un
Colegio Mayor es que se puede convivir
con otros estudiantes en igualdad de
condiciones. Además, al estar
asociados a las principales
universidades, se cuenta con el respaldo institucional del centro educativo.

Consejos prácticos que busca el estudiante.

• Al iniciar la búsqueda por Internet, privilegia los portales web reconocidos, que
ofrezcan sistemas de búsqueda y pagos de alojamiento seguros y confiables.
• Comienza la búsqueda con antelación, no lo dejes para el último minuto. La
vivienda es uno de los aspectos más delicados en la calidad de vida del
estudiante internacional.
• Establece un presupuesto para determinar el tipo de vivienda que más te
conviene. La matrícula universitaria y el alojamiento son los dos gastos más
importantes de todo estudiante y conviene administrar muy bien los ingresos,
estableciendo los montos límites para cada rubro.
• Buscar un lugar cerca de la universidad permite ahorros importantes en
transporte.
• Conviene ubicar los servicios imprescindibles como paradas de transporte,
tiendas y almacenes más cercanos a la residencia. Esto es sumamente
importante si no se cuenta con vehículo.
• Pide referencias sobre el vecindario, en cuanto a la seguridad y el acceso a los
servicios.
• Se sugiere leer con detenimiento el acuerdo de alquiler para entender todas las
condiciones exigidas, sobre todo en lo relativo a las penalizaciones por no-
cumplimiento del convenio.
• No se debe apresurar la selección de vivienda. Convienen visitar varios
alojamientos antes de tomar la decisión. Indagar y comparar ayuda a reducir
errores en la selección.
4. EDIFICACIONES SIMILARES

Residencia universitaria:

La Residencia Universitaria es una tipología de vivienda; la cual está pensada

como vivienda temporal que albergará a un gran número de estudiantes
universitarios que a pesar de ser desconocidos entre sí y de provenir de diversos
niveles socioeconómicos, poseen características e intereses comunes, que en la
práctica se presentan en igualdad de condiciones dentro del uso del espacio
favoreciendo el desarrollo de diversos vínculos entre ellos. La residencia puede
o no estar integrada a la institución universitaria, de no estar integrada esta debe
estar muy cerca para facilitar el traslado del estudiante. Además del alojamiento
suelen ofrecer servicios como: comedor, lavandería, biblioteca, sala de estudios,
gimnasio, zonas comunes y conexión wifi.

Algunas otras características:

 Los dormitorios varían entre tamaño, disposición económica o cantidad de
usuarios.
 Cuentan con servicios de baños comunes.
 Se agrupan por sexo o los pertenecientes a un dormitorio deben ser del
mismo sexo.
 Ofrecen una pequeña cocina para el uso del estudiante fuera de las horas
de servicio.
 Cuentan con un grupo de personas que cumplen la función de
intermediarios, orientadores, mediadores y encargados de hacer cumplir las
reglas.

Tietgenkollegiet, Copenhague (Dinamarca)

Simmons Hall – MIT, Cambridge (EE. UU.)

Residencia universitaria de la UNMSM (Perú)

Alojamiento estudiantil en un departamento:

Los departamentos o apartamentos se definen regularmente como una pequeña

vivienda, con cocina, baño y habitaciones; diseñadas para habitar una persona
o una familia. En este caso los estudiantes alquilarían un departamento en el
cual compartirían un piso y se dividirían el gasto del alquiler, aunque el gasto del
alquiler es mayor algunos estudiantes optan por los apartamentos debido a una
mayor amplitud, comodidad, libertad y privacidad de la que pueden tener en una
residencia universitaria.

Alojamiento para estudiantes de propietarios privados:

Este tipo de edificaciones son generalmente viviendas que albergan una familia
en la primera planta y las plantas superiores son puestas en alquiler para el
alojamiento de estudiantes, con capacidad de un solo estudiante por habitación,
cuentan con baños comunes y las habitaciones son pequeñas y muy básicas,
con una cama, un closet, una mesa de noche y puede llegar a tener un escritorio.
Generalmente no están diseñadas para que el usuario realice actividades de
estudio dentro del ambiente, no posee áreas sociales o de recreación, ni
servicios de comedor.
 Vivienda para estudiantes en un domicilio de acogida.

El alojamiento con una familia de acogida es una solución de vivienda práctica y

económica. En la mayoría de los casos, se trata de una habitación privada dentro
de una casa o un piso. Generalmente esta
modalidad es usada por extranjeros que
desean aprender un idioma, en el cual
convive con una familia que habla dicho
idioma, y así aprenden no solo el idioma
si no la cultura del país al cual visitan.

Algunas familias de acogida ofrecen vivienda a estudiantes a cambio de

servicios. El alquiler es barato, incluso gratuito. Como contrapartida, pueden
realizar una serie de tareas (labores domésticas, cuidado de niños, etc.).

5. EL SUJETO

Al investigar al sujeto, surgen un sinfín de preguntas, como, por ejemplo:

¿Cómo son los estudiantes universitarios y el desarrollo de sus actividades en

una vivienda?, ¿Cómo diseñar bajo las características de la vivienda temporal?,
¿Cómo es la relación de los estudiantes universitarios, con su entorno, con los
espacios libres, servicios y su vivienda temporal?, ¿Cuáles son las actividades y
funciones que debe cumplir?

Los estudiantes universitarios

 La personalidad: Se puede decir, que la personalidad es el modo de ser o de

comportarse una persona que se distingue de las demás y que constituyen su
individualidad.

Para cualquier persona, llegar a un lugar que no conoces, o que conoces

relativamente poco, es difícil de adaptarse, más si las culturas son distintas.

Los estudiantes que vienen de zonas rurales y urbanas con origen campesino y
que conservan cierta cultura rural, tiende a no asumir una identidad genérica, su
auto imagen más íntima y fundamental está compuesto por su pueblo de origen
y su familia.
 La relativa frecuencia de cambios y de identificaciones, hace que los estudiantes
expresen una autonomía propia y de la familia nuclear. Tiene como referencia
esencial la familia y el pueblo de origen, y a él se le define en función de esas
dos instancias, pero los cambios los redefine, los toca con facilidad.

 La influencia del hogar: Para los jóvenes estudiantes, el hogar es una

representación de “refugio” y su familia una fuente de apoyo económico y moral.

Cuando los jóvenes viven con sus padres realizan tareas y trabajos que ellos
dividen según el sexo de los hijos. Las mujeres realizaron tareas que significaban
menor trabajo físico además de cumplir con las tareas, mayormente, domésticas.
Los hijos varones se incorporaron al trabajo desde muy temprana edad y
constituyeron un aporte importante en la economía de la familia.

A pesar de que los hijos significan recursos para el trabajo, para los padres, la
educación de los mismos, sobretodo de los varones, son la única posibilidad de
mejorar las condiciones de vida de la familia.

 La necesidad de la socialización: La socialización es un aspecto indispensable

en la vida de los jóvenes quienes necesitan compartir con otros jóvenes de su
edad. En la etapa que corresponde a la universitaria (a partir de los 18 años
aproximadamente) se buscan amistades más duraderas y que se proyecten al
futuro, la universidad es el lugar más propicio para este tipo de socialización.

SUS COSTUMBRES

 El uso del tiempo libre: El tiempo libre de un estudiante universitario es el

tiempo disponible después de haber cumplido con todas las actividades
necesarias y obligatorias. Cumple dos funciones: reestablecer las energías
perdidas por el trabajo físico e intelectual y desarrollar el aspecto espiritual,
cultural, recreacional, ideológico o estético. Las actividades que se realizan se
pueden clasificar en varias categorías, las cuales influyen en el desarrollo de la
personalidad en sus cualidades psíquicas y sociales.
Algunas en estas categorías son:

 la creatividad,

 estudio personal

 Juegos en red

 actividades culturales,

 ejercicio físico,

 ocupaciones de aficionados (hobbies),

 encuentros con amigos,

 deportes, entre otros

En cuanto a los estudiantes de zona rural pasan la mayor parte de su tiempo

libre en espectáculos deportivos. Según, (Flores Flores, 1986) el deporte de más
popularidad es el fútbol, seguido del vóley; la razón es la poca inversión
económica que se requiere para la práctica de estos deportes. Otras actividades
son: lectura de periódicos, escuchar radio, práctica de deportes, lectura de libros
y videojuegos o juegos en red.

Algunas actividades complementarias son: visita y fiestas familiares, descanso

pasivo, tiempo sin fin alguno, lectura de revistas, TV, juegos colectivos, consumo
de alcohol, bailes sociales, cine, excursiones, exposiciones, museos,
participación en círculos de aficionado, paseos, estudio individual y hobbies.

Las actividades que tienen menos popularidad entre los jóvenes son:

juegos de naipes, dados, actividades relacionadas al teatro y asistencia a

conciertos. El teatro goza de poca popularidad y otras actividades como la
música, pintura, etc.
En el siguiente cuadro podemos observar el resultado del CENSO NACIONAL
UNIVERSITARIO-2010, en el cual, observamos la preferencia del deporte entre
jóvenes universitarios por sexo. Observando principalmente a la Universidad
Nacional Santiago Antúnez de Mayolo que es parte importante de la
investigación.
COMO USAN LAS VIVIENDAS LOS JOVENES UNIVERSITARIOS (18-24 AÑOS)

Cómo usan las viviendas

Son muchas las formas en que se usan las viviendas. Existen realidades
comunes que se relacionan con la situación económica, social y cultural. En la
vivienda, los jóvenes estudiantes están acostumbrados a desarrollar actividades
cotidianas: estudiar, lavar y colgar la ropa, efectuar alguna actividad productiva
(cocinar, comer, dormir) y recibir parientes o amigos.

¿Cuáles son sus áreas de reunión?

Los lugares de reunión no siempre coinciden con lo que se proyecta. La familia

considera la sala como un lugar de recepción de personas ajenas al hogar y no
con espacio de vida cotidiana. La sala se ha convertido en un espacio
relativamente serio y formal, dependiendo de la cantidad de espacio que
disponga la vivienda. Es un ambiente destinado a visitas, aunque su uso es más
intensivo cuando la vivienda es pequeña. Es el ambiente social en teoría, pero
no se usa intensamente. La vivienda posee un espacio natural de reunión
familiar, para hacer las tareas, ver la televisión, comer por las noches, realizar
algunas de las tareas domésticas de los padres y hacer algunos trabajos. Es un
espacio de la familia, que funciona como estar.

Generalmente el comedor cumple la función socializadora a lo largo del día. Por

la mañana se utiliza para desayunar, en la tarde para almorzar y hacer
sobremesa y, por la noche para cenar, conversar, ver la televisión, etc. Es el
espacio de la familia para la familia.

Sobre su habitación

Los jóvenes duermen, descansa, escuchan música y hacen trabajos o tareas

que significan principalmente leer y estudiar en los dormitorios. En estos
espacios se almacena todo: ropa, libros, juguetes, etc. Convirtiéndose también
en un depósito.

Muchos jóvenes tienden a convertir el dormitorio más que un lugar para dormir
en casi un mini departamento, separado del resto del a vivienda y su dinámica.
Sobre su área de Estudio

El uso de la computadora es muy difundido. Este artefacto demanda un mueble

y un espacio para su uso. Esto no está previsto ni tiene un ambiente en la
vivienda, pues no cabe en los dormitorios o incomoda en la sala comedor. La
mesa del comedor, tan flexible para varios usos, no sirve para recibir de manera
permanente al computador. El Internet en la actualidad es una herramienta
fundamental para todo tipo de personas, pero los que lo tienden a utilizar más
son los estudiantes; esta herramienta les permite a los jóvenes comunicarse
libremente con cualquier parte del mundo, buscar y recibir cualquier tipo de
información, expresar opiniones, discutir de cualquier tema con personas
separadas por miles de kilómetros, y todo ellos sin que nadie pueda intervenir o
coartar la libertad de expresión.

Las posibilidades de Internet son casi infinitas. Se puede ir a museos, escuchar

conciertos, sacar textos gratuitos de importantes escritores de todos los tiempos,
jugar, hablar por teléfono con un amigo o familiar en el extranjero a costo de
llamada local, pedir ayuda sobre cualquier tema.

ARRENDATARIO Y/O PROPIETARIO

El propietario es aquella persona física o jurídica que ejerce la acción de

propiedad o dominio de un activo. Es decir, ejerce posesión y control sobre un
bien en particular. (RAE)

En el ámbito económico es habitual entender al propietario como la persona o

compañía que posee o domina un bien (muebles, inmuebles, sociedades,
empresas). Este dominio se traduce en la capacidad de tomar ciertas decisiones
sobre su explotación económica, su mantenimiento, su cesión o venta.

Del individuo o persona, que tiene el derecho o privilegio de propiedad sobre algo
y referido de manera especial sobre los bienes inmuebles
El trabajo y el estudio:

La concepción del trabajo es otro factor que facilita su inserción en el mundo

moderno. El trabajo, el cual valoriza al individuo, a la familia, al pueblo, ante los
otros, su entorno. Toda estudiante capaz debe trabajar, la ociosidad es una
vergüenza. En el trabajo se ha de poner ingenio, motivación, gracia y
competencia pues el trabajo ideal nunca pierde su carácter lúdico.

El trabajo y los estudios suelen justificarlos como una ideología progresista. Se

busca por esos medios un ascenso económico y social, para lograr un “futuro
mejor” (tener casa en la ciudad, bienes materiales, aprender inglés, comprarse
un auto, ayudar al resto de los familiares, etc.). Es una ideología popular y
generalizada.

Más del 73% de jóvenes en el Perú trabajan y estudian, En la encuesta

participaron 2.400 personas. ( la república, 2016)
ESTUDIANTE UNIVERSITARIO SANTIAGUINO

Evolución de la población universitaria

La población universitaria total del Perú también ha

crecido progresivamente durante los últimos años, lo cual
demuestra un mayor interés de los jóvenes en la
educación y la cultura.

El Perú cuenta con 133 universidades de las cuales 82

son privadas y 51 son públicas. De éstas, 76 son
Institucionalizadas y 57 están en proceso de
Institucionalización.

La mayoría de jóvenes se matricula en alguna universidad ubicada en el mismo

departamento donde nació, sin embargo, existe un porcentaje correspondiente
en su mayoría a estudiantes de otras provincias.

Habitualmente éstos alumnos salen de su lugar de origen en busca de una mejor

calidad de educación y por la limitación en infraestructura y variedad de carreras
que ofrece.
Condición de alojamiento

La situación del alojamiento del estudiante es variada, puede ser en casa

propia o alquilada en compañía de sus padres, en casa de parientes, solos
o con amigos o habitación-pensión.

Se suele compartir los gastos de los servicios, agua, luz cable, internet y también
el mantenimiento mensual del edificio. Estas habitaciones ofrecen básicamente
los mismos servicios, agua, luz, cable e internet. Tienen un área promedio de
20m2 y un alquiler que va desde los 150 soles promedio.
Edad promedio de un estudiante que requiere una vivienda universitaria:

El ingreso a la universidad debería darse al año siguiente de egresar la

secundaria, es decir a los 16 años, los jóvenes logran una vacante en
la universidad a la edad de promedio de 18,9 años (casi 19); debido a diversos
factores como la poca preparación, la situación económica, la vida laboral, entre
otros. Así lo afirma el Censo Universitario 2010. Y la permanencia,
normalmente dura 5 años, pero por diferentes motivos llega a extenderse a un
promedio de 6-8 años máximo
MEDIDAS ANTROPOMETRICAS DE UN ESTUDIANTE UNIVERSITARIO
PROMEDIO (18-24 AÑOS)

Fuente: Dimensiones Antropométricas de población latinoamericana

ERGONOMETRÍA PARA UN ESTUDIANTE UNIVERSITARIIO

“Condiciones básicas para estudiar”

Los conocimientos que aporta la ergonomía son útiles para prevenir y reducir las
patologías y para aumentar la productividad y calidad de vida

La ergonomía, tiene como principal objetivo

automatizar la correcta higiene postural en
las diferentes actividades de la vida diaria, y
rechaza las actitudes higiénicamente
incorrectas con la práctica de medidas
correctoras.

En edades muy tempranas, ya aparecen malos hábitos posturales, por ello se

considera que las recomendaciones ergonómicas deben incorporarse desde la
infancia

Los problemas de espalda, aparecen a una edad cada vez más temprana, por lo
que se debe partir desde la etapa escolar, estando en contacto directo con los
escolares para así saber qué corregir y qué información necesitan.

6. CUADRO
SUJETO OBJETO
DORMITORIO:
DESCANSO:
 Un Espacio amplio que se
 El sujeto necesita de un espacio
dimensione y distribuya de manera
de descanso y estudio.
funcional y cómoda para el buen
 Los estudiantes duermen,
confort del sujeto.
descansa, escuchan música y
 tener una iluminación natural
hacen trabajos o tareas que
directa.
significan principalmente leer y
 Debe estar situada en el sector
estudiar en los dormitorios. En
más tranquilo de la vivienda,
estos espacios se almacena
apartada de ruidos exteriores o
todo: ropa, libros, materiales,
interiores
etc. Por lo cual necesita de un
 En lo posible debe estar
espacio amplio.
relacionada directamente con los

ALIMENTACION:
 el sujeto necesita de un
ambiente donde pueda preparar
o comer sus alimentos ya que,
Por lo general los estudiantes
preparan e ingieren sus propios
alimentos puesto que les sale
más económico.
ACADEMICA:
 El sujeto necesita de un
ambiente en el cual pueda
realizar sus actividades
académicas libre de
distracciones.
FISIOLOGICAS:
SSHH, o por lo menos con fácil
acceso a él.
 Buena iluminación y ventilación (en
lo posible la ventana debe dar a
uno de los lados de la cama).
 La ventana que da iluminación y
ventilación debe estar adecuado a
las condiciones del clima.
-MOBILIARIOS: cama, closet, escritorio,
mesa de noche, silla.
COCINA-COMEDOR:
 espacio amplio que cuente con las
áreas de trabajo de una cocina
(almacenar, lavar, preparar,
cocinar, servir).
 contar con una buena ventilación
natural.
 Que la iluminación sea directa a
las zonas de trabajos.
 La ventana que da iluminación y
ventilación debe estar adecuado a
las condiciones del clima.
-MOBILIARIOS: cocina, alacena,
refrigerador, lavadero, barra, mesa, sillas
SALA DE ESTUDIO:
 No es conveniente, ubicarla en un
entorno donde se vaya a producir
mucho tránsito de personas, ni
espacios más o menos
generadores de ruido.
 Iluminación artificial que evite
sombras y no distorsione los
colores.
 Buena ventilación.
-MOBILIARIOS:
SERVICIOS HIGIENICOS:
  El sujeto necesita de un
habiente donde realice su aseo
personal, es decir, limpien su
cuerpo, laven su cara, dientes,
cabellos y por el otro para que
realice las pertinentes
evacuaciones de sus
necesidades fisiológicas
(mixionar y defecar)
RECREACION:
 el sujeto requiere de un
ambiente en donde pueda
permanecer en su tiempo libre y
pueda socializar debido a que
es un aspecto indispensable en
la vida de los jóvenes quienes
necesitan compartir con otros
jóvenes de su edad.
SERVICIO:
 el sujeto necesita de un espacio
en el cual pueda realizar las
actividades de oficio (lavar,
tender su ropa, guardar cosas
de limpieza).
 A si mismo de un espacio
donde pueda guardar sus
diversos tipos de transporte.
(bicicleta,moto,etc.)
 Buena ventilación.
 dimensionarse y distribuirse de
manera funcional y cómoda
 abertura exterior para el
intercambio de aire
-MOBILIARIOS: inodoro, lavamanos,
urinario, ducha.
SALA DE ESTAR
 el punto donde se conectan varias
circulaciones.
 Este espacio debe estimular la
reunión de sus habitantes., son
espacios que deben servirles para
recreación o descanso en sus
tiempos libres.
 Buena ventilación.
MOBILIARIO: sofá, mesa de centro,
mueble de tv, estantes.
CUARTO DE SERVICIO
 Espacio amplio y libre
 Un espacio para los depósitos de
limpieza, áreas de mantenimiento,
cuartos de máquinas.
 Contar con un patio tendal.
MOBILIARIO: estantes, lavadero, mesa.
 7. REGLAMENTO:

Artículo 8 de la norma A 010

El artículo 8 nos da las normas que dan relación de la edificación con la vía
pública y nos dice que las edificaciones deberán tener cuando menos un acceso
desde el exterior. El número de accesos y sus dimensiones se definen de
acuerdo con el uso de la edificación. Los accesos desde el exterior pueden ser
peatonales y vehiculares. Los elementos móviles de los accesos al accionarse,
no podrán invadir las vías y áreas de uso público.

Veamos la siguiente tabla:

Artículo 19.- Los pozos para iluminación y ventilación natural deberán cumplir
con las siguientes características para viviendas en edificaciones multifamiliares:

a) Tendrán dimensiones mínimas de 2.20 m por lado, medido entre las caras de
los paramentos que definen el pozo.

b) La distancia perpendicular entre los vanos de los ambientes de dormitorios,

estudios, salas de estar y comedores, que se sirven del pozo medida en el punto
central o eje del vano y el muro opuesto que conforma el pozo no debe ser menor
a un tercio de la altura del paramento mas bajo del pozo, medido a partir de 1,00
m sobre el piso más bajo. c) La distancia perpendicular entre los vanos de los
ambientes de servicio, cocinas, pasajes y patios de servicio techados que se
sirven del pozo, medida en el punto central o eje del vano, y el muro opuesto que
conforma el pozo, no debe ser menor a un cuarto de la altura total del paramento
mas bajo del pozo, medido a partir de 1,00 m sobre el piso más bajo.
Artículo 20.- Los pozos de luz pueden estar techados con una cubierta
transparente y dejando un área abierta para ventilación, a los lados, superior al
50% del área del pozo. Esta cubierta no reduce el área libre.

La vivienda para alquiler a estudiantes universitarios debe contar con la

ventilación e iluminación natural adecuada y para ello nos basamos en los
artículos 19 y 20 de la norma A010.

Artículo 21.- Las dimensiones, área y volumen, de los ambientes de las

edificaciones deben ser las necesarias para:

a) Realizar las funciones para las que son destinados.

b) Albergar al número de personas propuesto para realizar dichas funciones.

c) Tener el volumen de aire requerido por ocupante y garantizar su renovación

natural o artificial. d) Permitir la circulación de las personas, así como su
evacuación en casos de emergencia.

e) Distribuir el mobiliario o equipamiento previsto.

Tomamos el artículo 21 como base para hacer una buena distribución tanto de
usuarios como los mobiliarios y así poder realizar sus funciones correctamente
y satisfacer las necesidades con mucha comodidad.

Artículo 26 de la norma A010: puertas de evacuación.

Son aquellas a prueba de fuego y humos, sirven para la evacuación de las

personas y acceso del personal de respuesta a emergencias. Estas escaleras
deberán cumplir los siguientes requisitos:

1. Toda escalera de evacuación, deberá ser ubicada de manera tal que permita
a los usuarios en caso de emergencia, salir del edificio en forma rápida y segura.

2. Deben ser continuas del primer al último piso incluyendo el acceso a la azotea.

Artículo 40 de la norma A 010

Tomando de base este artículo sabemos que Los ambientes destinados a

servicios sanitarios podrán ventilarse mediante ductos de ventilación y que los
ductos de ventilación deberán cumplir los siguientes requisitos:
a) Las dimensiones de los ductos se calcularán a razón de 0.036 m2 por inodoro
de cada servicio sanitario que ventilan por piso, con un mínimo de 0.24 m2.

b) Cuando los ductos de ventilación alojen montantes de agua, desagüe o

electricidad, deberá incrementarse la sección del ducto en función del diámetro
de los montantes.

c) Cuando los techos sean accesibles para personas, los ductos de 0.36 m2 o
más deberán contar con un sistema de protección que evite la caída accidental
de una persona.

Artículo 41 de la norma A 010.

Este artículo nos dice que Las edificaciones deberán contar con un sistema de
recolección y almacenamiento de basura o material residual, para lo cual
deberán tener ambientes para la disposición de los desperdicios.

También da la norma para el sistema de recolección y nos dice que podrá ser
mediante ductos directamente conectados a un cuarto de basura, o mediante el
empleo de bolsas que se dispondrán directamente en contenedores, que podrán
estar dentro o fuera de la edificación, pero dentro del lote.

Gracias a esta norma se garantiza tanto el orden como la limpieza y con esto,
buena salud de los habitantes.

Sus dimensiones mínimas de la sección del ducto serán: ancho 0.50 m largo
0.50 m, y deberán estar revestidos interiormente con material liso y de fácil
limpieza.

La boca de recepción de basura deberá estar cubierta con una compuerta

metálica contra incendio y estar ubicada de manera que no impida el paso de la
descarga de los pisos superiores. No podrán ubicarse en las cajas de escaleras
de evacuación.

La boca de recepción de basura deberá ser atendida desde un espacio propio

con puerta de cierre a 0.80 m del nivel de cada piso y tendrá una dimensión
mínima de 0.40m por 0.40 m.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Definición: de vivienda estudiantil. (Disponible en:

https://definicion.de/vivienda/)

Vivienda para estudiantes. (Disponible en:

https://www.archdaily.mx/mx/767769/archivo-viviendas-para-estudiantes)

Residencia Universitaria. (Disponible en:

https://es.wikipedia.org/wiki/Residencia_universitaria )

Recuperado de
https://www.mequieroir.com/paises/espana/estudiar/vivienda/?fbclid=IwAR05vib
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https://apuntesdearquitecturadigital.blogspot.com/2017/10/tesis-residencia-
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