Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Paso 4 - Actividad intermedia trabajo colaborativo tres

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Sistemas Operativos
curso
Código del curso 301402
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 80 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 9
actividad: 15 de Abril del
de Mayo del 2019
2019
 Competencia a desarrollar: Lograr que los estudiantes se
contextualicen con los temas relacionados con esta unidad,
sistemas operativos familia Windows, sistemas operativos
Linux/Unix ,otros sistemas operativos

Temáticas a desarrollar: Sistemas operativos familia Windows,

sistemas operativos Linux/Unix, otros sistemas operativos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar: La actividad se desarrolla en dos pasos, el primer paso
realizar un cuadro comparativo para equipos clientes y la fase grupal
está relacionada con el desarrollo de un cuadro comparativo para los
equipos servidores de la empresa.

Actividades a desarrollar

Individual:

El estudiante debe realizar un cuadro comparativo entre una versión de

Windows y distribución del sistema operativo Linux que usted considere
recomendable para utilizar en los equipos clientes de la empresa.

En el cuadro comparativo debe tener en cuenta los siguientes ítems:

1. Recursos necesarios para la instalación.
2. Ventajas y desventajas.
3.Forma de administrar los procesos
4. Forma de administrar la memoria
5. Forma de administrar los dispositivos de entrada y salida.
6. Forma de administrar archivos y directorios
7. Protección y seguridad
8. Administración de redes

Colaborativa:

El estudiante debe realizar un cuadro comparativo entre una versión de

Windows y distribución del sistema operativo Linux que usted considere
recomendable para utilizar en los equipos SERVIDORES de la empresa.

En el cuadro comparativo debe tener en cuenta los siguientes ítems:

1. Recursos necesarios para la instalación.
2. Ventajas y desventajas.
3.Forma de administrar los procesos
4. Forma de administrar la memoria
5. Forma de administrar los dispositivos de entrada y salida.
6. Forma de administrar archivos y directorios
7. Protección y seguridad
8. Administración de redes
 Entorno de trabajo colaborativo: Se deben de responder
Entornos
las inquietudes de la fase individual y grupal
para su
Entorno de evaluación y seguimiento: El grupo entrega el
desarrollo
consolidado de la fase grupal
Individuales:

El estudiante debe enviar el cuadro comparativo de la fase

individual al espacio creado para el desarrollo de la
actividad individual.

La ponderación para esta actividad individual es de:

(40Puntos)

Colaborativos:

Producto académico grupal a entregar en entorno de

Productos seguimiento y evaluación en el espacio del paso 4-
a entregar Actividad intermedia trabajo colaborativo tres – entrega
por el de la actividad.
estudiante
El producto debe ser entregado por el líder del grupo.

Página 1: Portada con los nombres completos de los

integrantes activos del grupo, número de grupo, fecha de
entrega y nombre del trabajo.

Página 2: Entregar cuadro comparativo para los equipos

servidores de la empresa, deben agregar la mejor
respuesta seleccionada en el foro.

La ponderación para esta actividad grupal es de:

(40Puntos)
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Actividad Cronograma Respons

de trabajo ables
Lectura de Del día-mes-
los recursos año–hora
teóricos al día-mes-
año-hora
Preparación Del día-mes-
de los año–hora
aportes
individuales
Interacción al día-mes-
Planeación del grupo año-hora
de con base en
actividades los aportes
para el individuales
desarrollo Preparación Del día-mes-
del trabajo de los año–hora
colaborativo entregables
Revisión de al día-mes-
los año-hora
productos
Preparación Del día-mes-
de los año–hora
entregables
de acuerdo
con la
norma
ICONTEC
NTC 1486

Roles a Nombre Rol Tareas o

desarrollar sy asumi funciones
Apellido do realizadas
por el
s
estudiante
Responsable de la
dentro del Líder: comunicación entre el
grupo Comu tutor y el equipo, como
colaborativo nicado también de presentar a
r su equipo la
 información que recoge
de la observación - al
desarrollo de las
actividades - hecha a
los otros equipos de
grupo. Responsable de
entregar el producto
final
Responsable de la
relatoría de todos los
procesos en forma
escrita. También es
Relato
responsable por
r:
recopilar y sistematizar
la información a
entregar al facilitador-
docente.
Controla el cronograma
de tiempo establecido,
Vigía
y es responsable
del
porque el equipo
Tiemp
desarrolle las
o:
diferentes actividades
dentro del tiempo
pactado.
Quien se preocupa por
verificar al interior del
equipo que se estén
asumiendo las
responsabilidades
Dinam individuales y de
izador grupo, propicia que se
del mantenga el interés
Proce por la actividad y por
so: último cuestiona
permanentemente al
grupo para generar
puentes entre lo que ya
se aprendió.

Responsable de
Utiler conseguir el material
o: y/o las herramientas
de acuerdo a las
 necesidades del equipo
para el desarrollo de
las actividades y/o
procesos.
Roles Función
Consolidar el documento
que se constituye como el
producto final del debate,
teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes
de todos los participantes y
Compilado que solo se incluya a los
r participantes que
intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona
encargada de las alertas
para que avise a quienes no
hicieron sus participaciones,
que no se les incluirá en el
Roles y producto a entregar.
responsabili Asegurar que el escrito
dades para cumpla con las normas de
Revisor
la presentación de trabajos
producción exigidas por el docente.
de Asegurar que el documento
entregables contenga los criterios
por los presentes en la rúbrica.
estudiantes Debe comunicar a la
persona encargada de las
Evaluador
alertas para que informe a
los demás integrantes del
equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste
sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de
entrega de los productos y
enviar el documento en los
tiempos estipulados,
Entregas utilizando los recursos
destinados para el envío, e
indicar a los demás
compañeros que se ha
realizado la entrega.
 Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e
informar al docente
Alertas
mediante el foro de trabajo
y la mensajería del curso,
que se ha realizado el envío
del documento.
Las Normas APA son el estilo de organización y presentación
de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual
que permite tener al alcance las formas en que se debe
Uso de presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
referencias aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/
El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia
como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta
grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo.
Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio,
y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de

cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio.
Políticas de Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
plagio otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero
cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos explícitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por
medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado
(estos términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos claramente
nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor,
sino para que el lector pueda referirse al original si así lo
desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar
a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas
adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Realiza
Desarrollo
parcialmente el
de los ítem Realiza el
desarrollo del No participa con
del cuadro desarrollo del
cuadro el desarrollo del
comparativo cuadro
comparativo, cuadro 40
para los comparativo para
faltaron algunas comparativo
equipos equipos clientes
comparaciones por
clientes
realizar.
40 puntos 20 puntos 0 puntos
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Participa con
aportes que
Participa con contribuyen con el
Desarrollo No participa con
aportes que desarrollo del
de los ítem aportes que
contribuyan con cuadro
del cuadro contribuyan con
el desarrollo del comparativo, pero
comparativo el desarrollo del 40
cuadro sus aportes
para los cuadro
comparativo del cumplen en parte
equipos comparativo.
fase grupal en darle solución a
servidores
lo solicitado en la
guía.
40 puntos 20 puntos 0 puntos
Calificación final 80