Вы находитесь на странице: 1из 6

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE NEGOCIOS
LICENCIATURA EN MERCADEO

TEMA:

Unidad II

PRESENTADO POR:
Rubert Bladimir B. de los Santos

MATRICULA:
16-10556

ASIGNATURA:
Educación a Distancia

FACILITADOR:
Denia Mora

Satiago, Rep.dom
República Dominicana
Introducción

Introducción y orientación para el estudio del aprendizaje del adulto a


distancia.

La palabra adultez está relacionada al concepto de madurez que implica


el proceso de vida de la persona desde la juventud hasta la muerte; implica los
aspectos generales como estos; los sociales, psicológicos e históricos de las
personas.
Unidad 2: El Estudiante (Participante)
Adulto en la Educación a Distancia
1. ¿De los criterios planteados por Adam para identificar al adulto, cuáles
usted identifica como propios?

El ser independiente ser una persona responsable (entre 18 a 21 años


y los 30). Los adultos jóvenes ya no adquieren conocimientos sólo para
utilizarlos sino que emplean lo que saben para conseguir objetivos, como
estudiar una carrera y tener una familia.

2. ¿Cuál considera usted sería el promedio de edad cronológica en la que


se manifiestan los aspectos antes mencionados? ¿Por qué?

Pienso que sería de un rango de 25 a 69 años de edad, porque es el


periodo en el que el ser humano entra a la madures no puedo decir una edad
exacta ya que dependerá de la mentalidad del adulto.

3.- Emita su opinión sobre esa concepción de que “la persona a medida
que va envejeciendo va perdiendo su capacidad de aprender”?

Pienso que las personas que van envejeciendo van perdiendo


capacidad por responsabilidades negocios vida social ya que no es lo mismo
de cuando eran niños sin ningún tipo de lo antes mencionado.

4.- Analice las características planteadas por los autores y cuáles de esas
se identifican con su estilo de aprender?.

La voluntad de aprender; los adultos asimilamos mejor los


conocimientos, las competencias, los valores y las actividades cuando estos se
presentan en contexto de aplicación a situaciones reales.
5.- Describe los diferentes tipos de memorias para el aprendizaje. Con
cuál se identificas y Ejemplifique cada una de ellas.

El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el


comportamiento que marca un aumento de los conocimientos, habilidades o
conocimiento gracias a los recuerdos grabados. Una memoria es el fruto de
este proceso de aprendizaje, el seguimiento concreto de lo que se deja en las
redes neurales.

La memoria humana es fundamentalmente asociativa. Usted puede


recordar una nueva pieza de información mejor si lo puede asociar con los
conocimientos previamente adquiridos, que está ya firmemente arraigado en su
memoria. Y la más significativa es la asociación que le sirve a usted
personalmente, la forma más eficaz que le ayudará a recordar. Así que tomarse
el tiempo para elegir una asociación significativa puede ser inapagable a largo
plazo.

6.- Investigue cuáles son los factores que determinan la motivación de los
adultos para aprender.

Por lo normal, el ser adulto representa algo de experiencia; por tanto este se
motiva en base a las necesidades y centros de interés.

Esto lo podemos describir como una visión experimental de incidir en torno a lo


que aprenden en base a lo que demande un momento determinado o lo que
despierte un interés con algún objetivo definido.

Aunque una parte de la sociedad piensa que el hecho de ser adulto es un


factor que incide en contra de posible capacidad de aprender, no es cierto, ya
que no es un factor determinante ya que tanto jóvenes y adultos están en la
capacidad de aprender y asimilar.

Según las características del pedagogo estadounidense Malcolm Shepherd


Knowles los adultos asimilan mejor los conocimientos, las competencias, los
valores cuando estos se presentan en contextos de aplicación a situaciones
reales.
CONCLUSION

La Motivación. Es esencial para el aprendizaje proporcionar o fomentar


motivos, es decir, estimular la voluntad de aprender para cada uno de nosotros
los Factores, las características y demandas de la tarea o actividad
universitaria.
Bibliografía

 Fundamentos de la Educacion a Distancia, Mirian Acosta


Peralta,