FICHAS PEDAGÓGICAS PARA EL AULA DE CLASE – ARTE Y CULTURA

TALLER CURRICULAR DE EDUCACIÓN

POR EL ARTE

COLORES PRIMARIOS
Los colores primarios son:

ROJO

AMARILLO

AZUL

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COLORES SECUNDARIOS

AMARILLO ROJO ANARANJADO

+ =

ROJO AZUL VERDE

+ =

AMARILLO AZUL VIOLETA

+ =

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LOS COLORES CÁLIDOS

Los colores calidos son alegres y luminosos.

AMARILLO ANARANJADO

ROJO

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LOS COLORES FRIOS

Los colores fríos nos dan sensación de tristeza, de frío, etc.

AZUL VIOLETA

VERDE

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LOS COLORES

Escogemos los colores del círculo y pintamos los cuadros con los colores
correspondientes:

COLORES PRIMARIOS COLORES SECUNDARIOS

ROJO

ANARANJADO

AZUL

VERDE

VIOLETA

AMARILLO

BLANCO

PLOMO

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COLOREA

Colorea el círculo que contenga la respuesta correcta:

1. Los colores rojo, amarillo y azul binarios secundarios primarios

son colores...

rosado violeta rojo

2. ¿Cuál de estos colores es
Secundarios?

3. Los colores cálidos nos da miedo alegría frío

la sensación de...

4. Los colores fríos nos da

timidez calor
la sensación de... tristeza

5. Para obtener los colores

 Espejo  Vidrio
a través de la descomposición  Madera  Tela
 Cartulina
de la luz necesitamos...  clavos  plato
 vaso

6. Los colores se obtienen a

mezcla descomposició reflejo
través de la.......... de la luz.
n

7. Los colores secundarios es

el resultado de la mezcla de binarios secundarios primarios
2 colores...............

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PAISAJE

Pinta el siguiente dibujo utilizando los colores primarios y

secundarios.

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EL CÍRCULO CROMÁTICO

LOS COLORES CROMATICOS SON:

Amarillo
Amarillo Amarillo
Naranja verde

Anaranjado Verde

Rojo Azul
Naranja verde

Rojo Azul

Rojo Azul
Violeta Violeta

Violeta

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PESCANDO COLORES

Blanco
4 Rojo
4

Blanco
4
Amarillo
1
Plomo
14 Negro
6

Violeta
4 Rojo
Celeste
2
8
Azul
3 Amarillo
Rojo 8
1

Verde
6 Amarillo
Anaranjado
3
2

Rojo
6 Blanco
5
Azul
2

Rosado
Marrón
10
Rosado 12
8

Negro
7 Blanco
Melón
7
16

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Suma dos números iguales y busca el resultado entre los peces, luego escribe en la línea en
blanco los colores correspondientes más el resultado de la mezcla. Comprobemos mezclando los
colores.

1 _________________+_________________=_________________

2 _________________+_________________=_________________

3 _________________+_________________=_________________

4 _________________+_________________=_________________

5 _________________+_________________=_________________

6 _________________+_________________=_________________

7 _________________+_________________=_________________

8 _________________+_________________=_________________

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ESQUEMA DE ANIMALES

DIBUJA ANIMALES A PARTIR DE LOS ESQUEMAS.

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OBJETIVO: DESARROLLA LA ATENCION VISUAL.

AMPLIACIÓN DE IMAGEN

Utilizando la cuadricula, amplia la siguiente imagen.

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REDUCCIÓN DE IMAGEN

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INSTRUMENTOS MUSICALES

REPASA LAS PALABRAS Y COLOREA LOS DIBUJOS SEGÚN LA CLAVE

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DE ROJO = LOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN.

DE VERDE = LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO.

OBJETIVO: Identifica los diferentes tipos de instrumentos.

UNA MARIPOSA
COLOREA SEGÚN LA CLAVE: DESPUES, PEGA PAPEL CELOFAN DE COLOR AZUL.

AZUL ……….…… (1)

AMARILLO ……………. (2)
MORADO …………….. (3)
ROSADO …………….. (4)
VERDE …………….. (5)
MARRÓN …………….. (6)

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OBJETIVO: Explorar los resultados que se obtienen al combinar colores.

INSTRUCCIONES: Primero, colorear según la clave. Después, cortar un trozo de papel celofán
azul del mismo tamaño que el dibujo y pegarlo encima. Observar como cambia los colores.

TRAZO DE ATENCIÓN

COPIA IGUAL AL MODELO

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UNA CASA POR FUERA

COLOREA. Después, pica la ventana y la puerta, ábrelos y recorta la casa.

OBJETIVO: Obtener sensación de profundidad a partir de la supervisión de imágenes.
INSTRUCCIÓN: Colorear la casa de esta pagina y la de la pagina siguiente. Picar la ventana
por las líneas gruesas y ábrelas. Después recortar las dos casas y pegarlas de modo que, al
abrir la ventan y la puerta se vean las escenas del interior.

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UNA CASA POR DENTRO

COLOREA: Las imágenes.

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OBJETIVO: Obtener sensación de profundidad y partir de la superposición de imágenes.

LIGERO – ANDANTE – LENTO

MARCA los caminos de cada animal hacia su comida con los trazos de la clave. Luego
colorea.
Con trazo continuo ( ____________ ) agil.

Con trazo andante ( ------------------ ) andante

Con línea punteada (………………..) lento

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OBJETIVO: Asociar imágenes o conceptos musicales.

EL DÍA Y LA NOCHE

COLOREA, y construye siguiendo las instrucciones.

OBJETIVO: Sensación de movimiento a

partir de imágenes fijas.
INSTRUCCIONES: Colorear los dos
dibujos.

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MIS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS

OBJETIVO: Explorar las posibilidades de distintos materiales plásticos.

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COLOREA

COLOREA según las indicaciones.

E = VERDE 250
A = MARRÓN
I = MORADO
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LA ABEJA MAYA

OBSERVA y COMPLETA los dibujos.

OBJETIVO: Desarrollar la atención

visual.
INSTRUCCIONES: Comparar los
dibujos y descubrir que faltan en cada
uno después, completar ambos
dibujos para que queden iguales.
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CONTROL DE TRAZO

DIBUJA Y COLOREA.

OBJETIVO: Desarrollar el control de trazos y la estructuración del espacio gráfico.

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INSTRUCCIONES: Completar los tres primeros trazos e inventar la ultima.

NUESTRO CUERPO

TERMINA de dibujar la figura fijándote en el eje de simetría.

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LA DACTILOPINTURA

La pintura lo extendemos con los dedos y se realiza formas deseadas con las
uñas, nudillo y las palmas

MATERIALES:
1. Cartulina.
2. Témpera.
3. Lápiz.

PROCEDIMIENTO

1. En una cartulina marcamos

el margen (2.5 cm.).
2. Empezamos a pintar un
tema libre con los dedos.
3. Escribimos el título de
nuestras obras en la parte
inferior derecho

PRACTICA

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EL COLLAGE
El collage es una técnica plástica que consiste en pegar elementos diversos
sobre una superficie plana.
Los elementos que se utilizan en el collage pueden ser:
Papeles, fideos, hojas, lanas, semillas, retazos de telas,
Arena, etc.

NECESITAMOS LOS PROCEDIMIENTO

SIGUIENTES El procedimiento es como sigue:
MATERIALES: Primero dibujamos en la cartulina el trabajo
1. Cartulina A4. que vamos a realizar, luego cortamos los
2. Lápiz. papeles de colores en diferentes formas y
3. Papel de colores. tamaños, pegamos los papeles de colores en
4. Goma. nuestra cartulina, según el dibujo de manera
5. Tijera. que tengan simetría

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CUENTO

OBSERVA los dibujos. ESCRIBE un cuento.

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

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PAPEL PARA CARTA

DECORA: Libremente.

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UN SOBRE

DECORA: libremente.

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UN PAISAJE DE NAVIDAD

COLOREA: Después, pega algodón en el tejado de la casa y brillantina en la estrella.

OBJETIVO: Combinar distintos materiales en la producciones plásticas.

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UN BARCO

COLOREA SEGÚN LA CLAVE: DESPUES, PEGA PAPEL CELOFAN DE COLOR AMARILLO.

Amarillo ……….…… (1) Naranjado …………….. (5)

Azul ……………. (2) Violeta …………….. (6)
Verde …………….. (3) Marrón …………….. (7)
Rojo …………….. (4)

OBJETIVO: Explorar los resultados que se obtienen al combinar colores.

INSTRUCCIONES: Primero, colorear según la clave. Después, cortar un trozo de papel
celofán amarillo del mismo tamaño que el dibujo y pegarlo encima. Observar como
cambia los colores.

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TÍTERES DE PALOS

Aquí tienes un títere con muchas posibilidades, la cabeza la puedes hacer con
casi cualquier cosa, una bola de corcho blanco, una brocha, una naranja, etc. Y
si a la cabeza le quitas los palitos y le pones un tubo de cartón, tienes un
títere de guante.

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TÍTERES DE GUANTES

Primero haga un patrón de papel de diario. Use la mano como una guía
aproximada para el tamaño pero deje bastante espacio para poder mover la
mano por dentro. Corte dos pedazos de tela y cósalos. Si está usando una
calabaza puede pegar la cabeza directamente al resto del cuerpo.
Opcionalmente, haga un tubo pequeño de cartón para poder pegar la cabeza al
resto del cuerpo

Si desea, puede agregarle manos (ver abajo). Haga un tubo pequeño de

cartulina. Cierre un extremo con pegamento y corte la forma de la mano.

Para hacer la cabeza

Use un globo pequeño, una calabaza o pasto atado
para obtener la forma de la cabeza. Haga un
engrudo con agua y harina o use pegamento para
papel. Corte el papel de diario en tiras y mójelas
con el engrudo y dele forma a
la cabeza con muchas tiras de
papel. Deje secar y luego
pinte la cabeza. Use lana,
paja o una piel de animal
para hacer el pelo.

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ACUARELAS

MATERIALES:

 Plasticota para pintar.

 Papel blanco de alto gramaje.
 Pinceles o esponjas vegetales.
 Recipientes.
 Agua fría y limpia.

PROCEDIMIENTOS:

Diluir plasticota para pintar con agua en los recipientes y mezclar muy bien.
Tomar la mezcla con pincel o la esponja vegetal y aplicar sobre el papel.

NOTA: Los diferentes tonos o valores se logran de acuerdo a la cantidad de

agua agregada a la plasticota.

COLOREA:

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ACUARELA CON HARINA

MATERIALES:

 Plasticota para pintar.

 Papel blanco en alto gramaje, cartón, etc.
 Harina.
 Pinceles, brochas, esponjas, rodillos, tenedores o peines.
 Recipientes descartables. (uno por cada color a utilizar)

PROCEDIMIENTOS:

Diluir Plasticota para pintar con fría en el recipiente y agregar harina

mientras se mezcla, hasta alcanzar una consistencia espesa sin grumos (a
mayor cantidad de harina, mayor será la textura a lograr). Distribuir la
mezcla sobre la hoja y trabajarla con peines, tenedores, cepillos, etc., para
obtener diversas texturas.

Ideal para realizar dactilopinturas o sellos. (Con dedos, corchos, pinceles, etc)

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SUJETA PAPELES

Esta actividad es también bastante sencilla de hacer. Con la figura del

saltamontes de nuestro cuento, Ernesto, vamos a hacer un “sujetapapeles”,
que te resultará muy útil para tener en orden tus papeles o para hacer un
bonito y original regalo a alguien que tú quieras.

MATERIAL NECESARIO:

 1 pinza de la ropa de madera.

 Un trozo pequeño de cartulina blanca.
 Pegamento líquido (cola blanca o similar).
 Tijeras.
 Rotuladores, ceras o lápices de colores.

MODO DE HACERLO:

1. Corta dos trozos de cartulina de un tamaño algo mayor que la pinza de

madera (que sea aproximadamente 1 centímetro más grande tanto de
largo como de ancho).

2. Dibuja en las dos cartulinas que has cortado al saltamontes. Ten cuidado:
un saltamontes tiene que estar mirando hacia la derecha y otro hacia la
izquierda para que luego te queden bien al pegarlos.

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Colorea a tu gusto los saltamontes con el material que quieras.

3. Recorta la silueta de los saltamontes con cuidado de no romperlo.

También puedes dejar sin recortar los saltamontes y decorar el espacio
de la cartulina que queda con hierbas, flores, otros animales, o como
quieras…

4. Coge la pinza de madera, y en cada uno de los lados pega al

saltamontes. Pon mucho cuidado al pegarlo para que queden a la misma
altura por las dos partes y las cabezas coincidan.

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UNE PUNTOS

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