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Unidad Educativa “Liceo Ecológico Vida”

Código AMIE 13H04834


Acuerdo Ministerial N°182 del 04 de Enero de 2010
El Carmen – Manabí – Ecuador
MICROPLANIFICACIÓN.
Profesor(a): Ing. Denisse Vélez. Año lectivo: 2017 – 2018 Eje transversal: El correcto desarrollo de la salud y la recreación de los estudiantes Año básico: Primero a Tercero de Bachillerato.
DESTREZA CON CRITERIO DE
DATOS GENERALES INICIO DESARROLLO CIERRE
DESEMPEÑO
3BGU QUÍMICA Aplicar la técnica cronológica para el Resolver 75 ejercicios (15 por clase)
Clase : Hidrocarburos Insaturados. Categorizar, clasificar, identificar y desarrollo de hidrocarburos Lección semanal(Laboratorio) jueves
Clase: Hidrocarburos Insaturados. nombrar a los hidrocarburos por su Sabías quee… insaturados en varias presentaciones
Clase : Hidrocarburos Insaturados. composicion, estructura y tipo de enlace. así como cadenas carbonadas con
Clase : Hidrocarburos Insaturados. radicales.
Clase : Hidrocaruros ramificados
3BGU BIOLOGÍA Indagar la selección natural en el - Activación de conomientos: Aplicar las técnicas torbellino de Consultar y describir 5 enfermedades
Clase 6: Herencia ligada al sexo proceso de domesticación, asi como ¿Por qué hay enfermedades que ideas y expositiva, para la ligadas al cromosoma.
Clase 7: Mapa genético y investigar las causas de los cambios del afectan solo a las mujeres? conceptualización y solución de Consultar dos casos de alteraciones
enfermedades ADN que producen alteraciones ¿Puede existir un ser portador problemas de cruzamientos, cromosómicas en El Ecuador.
Clase 8: Ingeniería genética génicas, cromosómicas e identificar = y de una enfermedad y ser descripción de fenotipos y Lección Semanal (Laboratorio) Martes
Clase 9: Alteraciones al ADN ≠ considerado sano? alteraciones del ADN.
2BGU QUÍMICA Examinar, clasificar y conceptualizar Activación de conomientos: Técnicas torbellinos de ideas y Resolver 60 ejercicios (15 por clase)
Clase : C % m/v los tipos de disoluciones y sus unidades ¿Un galón cuántos litros tiene? expositiva para el desarrollo y análisis Lección semanal(Laboratorio)
Clase : Unidad de masa atómica de concentración, según el estado de Es lo mismo decir masa que de la temática semanal.
Clase : Número de moles agregación de sus componentes y el peso ¿por que?
Clase : Concentración molar tamaño de sus partículas.
2BGU BIOLOGÍA Analizar la transcripción y traducción Activación de conomientos: Aplicar las técnicas del Dibujar la cadena de ADN
Clase : ADN del ARN, e interpretar estos procesos ¿Qué pasaría si hay una redescubrimiento y exegetica, para la Diagrama de venn ADN vs ARN
Clase : Transcripción del ARN como un flujo de información malformación congenita que se interpretación de la temática semanal. Rejilla
hereditaria desde el ADN
Clase : Traducción del ARN ha heredado de los padres a Lección semanal(Laboratorio) jueves y
traves del ADN? viernes
1BGU QUÍMICA Reconocer la importancia de la química Activación de conocimientos. Aplicación de la técnica lectura
Clase : La química en la historia dentro de la ciencia. Definir el proceso Preguntas y respuestas. comentada, y expositiva para Desarrollar 30 ejercicios
Clase : Medición de medición en todas las actividades del desarrollar la temática antes expuesta. Lección semanal(Laboratorio) jueves
ser humano. Aplicar procedimientos
Clase :Sistema Internacional
para convertir unidades a otras
dimensiones equivalentes.
1BGU BIOLOGÍA Indagar los procesos de abiogénesis deActivación de conomientos: Aplicar las técnicas torbellino de Rejilla, 5 enfermedades en ausencia y
Clase : Biomoléculas las biomoleculas y bioelementos, uso, Consideras que puede existir ideas y expositiva, para la exceso de biomoléculas
Clase : Biomoléculas estructuras y relación con los seres vida a partir de sustancias conceptualización y desarrollo de la Lección semanal(Laboratorio)
vivos. temática semanal.
Clase : Biomoléculas ajenas a la misma. miércoles
Bibliografía: Biología Holguín 3BGU, Biología Holguín 2BGU, Biología Holguín 1BGU, Química Santillana 3BGU, Química Santillana 2BGU, Química Santillana 1BGU,

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