San Marcos

Guía de
Repaso
Pamer

2019-I
 EQUIPO EDITORIAL

ENCARGADO DE EDITORIAL
Francis Pajuelo Palacios

supervisora edición academias

Mercedes Nunura Sánchez

DIRECCIÓN DE LÍNEAS ACADEMIAS

Carmen Alburqueque Valera

COORDINACIÓN DE MATERIALES
Susana Oña Cachique

COORDINACIÓN ACADÉMICA DOCENTE

Manuel Delgado Oviedo

PROFESORES RESPONSABLES
Alejandro Calderón Gonzales
Ever Laura Herrera
Héctor Sarmiento Maza
Hugo Suárez Arce
Jaime Pulido Alvarado
Juan Castillo Avendano
Juan Guizado Estrada
Luis García Leyva
Luis Martos Miranda
Christian Caballero
Manuel Mendoza Buleje
Martín Durán Carrillo
Pedro Diaz Junco
Pedro Nué Valdivia
Sergio Bautista Moya

PREPRENSA DIGITAL
Karina Ubillús López
César Agreda Doroteo

© Derechos Reservados
Ediciones e Impresiones Paz de Corporación Educativa
Pamer S.A.C.
Prohibida la reproducción total o parcial de este volumen
Edición 2018
www.pamer.edu.pe
 PRESENTACIÓN

Estimado alumno, en la recta final de tu preparación rumbo al Proceso de Admisión 2019 - I, hemos
elaborado un material de trabajo que te permitirá desarrollar tus habilidades y mejorar el nivel de tus
conocimientos como parte del servicio de excelencia que te brindamos.

Interesados en tu ingreso, el conjunto de especialistas y docentes que ahora forman parte de tus
metas han elaborado el presente libro «Guía de Repaso» el cual contiene problemas y ejercicios
selectos a la altura de los requisitos o estándares fijados por la universidad. Las áreas de desarrollo
están divididas en Aptitud Académica y Conocimientos, haciendo un total de 2100 preguntas que
serán parte del desafío final para la consolidación de tu ingreso. Hemos sido bastante minuciosos
en el planteamiento de preguntas tipo, lo que a su vez permitirá que asegures el logro de tu objetivo.

Toma en cuenta que aquellas preguntas que representen un desafío para ti deben ser absueltas en el
menor tiempo posible con el apoyo de tus profesores, de allí nuestro consejo de que tomes la iniciativa
de abordarlos lo más pronto posible, recuerda que estamos para servirte y para asegurar tu ingreso.

En estos meses de exigencia hemos visto tu esfuerzo y afán por el compromiso asumido con noso-
tros y con tus propias metas, por tal razón en esta última etapa necesitamos que pongas la mayor
fuerza e intensidad en tus estudios, para coronar tus esfuerzos con el ingreso a la universidad. No
abandones el ritmo y la exigencia que has aprendido en PAMER, recuerda que ahora tienes más
herramientas que muchos alumnos de la competencia, lo que te da una ventaja cognitiva y emocio-
nal, la cual debes aprovechar.

Todos los miembros de PAMER: docentes, asesores, tutores, personal administrativo estaremos
el día del examen de admisión para acompañarte en este desafío y darte la fuerza necesaria para
enfrentar este desafío del que estamos seguros saldrás airoso.

Este es el momento de demostrar que estás listo para asumir retos mayores y que la vacante pro-
puesta por la universidad ya es tuya, solo darás el examen para corroborar lo bueno que eres y que
estás a nivel de la exigencia que pide la universidad.

¡Fuerza y Firmeza futuro cachimbo!

¡Confiamos en ti!

Tus amigos de Pamer

 ÍNDICE

1. CONOCIMIENTOS
Razonamiento Matemático.................................................... 5
Aritmética.......................................................................... 16
Álgebra.............................................................................. 23
Geometría.......................................................................... 31
Trigonometría .................................................................... 39
Física.................................................................................. 48
Química............................................................................. 54
Biología.............................................................................. 61

2. LETRAS
Aptitud verbal..................................................................... 66
Lenguaje............................................................................. 89
Literatura............................................................................ 95
Historia del Perú.................................................................. 100
Historia Universal................................................................. 105
Geografía............................................................................ 111
Filosofía.............................................................................. 117
Psicología............................................................................ 123
Economía........................................................................... 129
Educación Cívica.................................................................. 135
 Razonamiento
Matemático
Enunciado
Se está investigando el asesinato del millonario Ortiz y se
tienen los siguientes datos:
• Si el asesino es el señor Rojas, entonces Ortiz fue
asesinado en su biblioteca.
• Si Ortiz fue asesinado en su biblioteca, el móvil del crimen
fueron los celos.
• O el móvil del crimen fueron los celos o fue una venganza.
• Si el móvil del crimen fue una venganza, el asesino es
el señor Galván.
1. Si el señor Galván no fue el asesino, entonces ¿cuál de
las siguientes afirmaciones es cierta?
A) El móvil del crimen no fueron los celos.
B) El móvil del crimen no fue una venganza.
C) El asesino es necesariamente el señor Rojas.
D) Ortiz fue asesinado en su biblioteca.
E) Se trata de un misterio sin resolver.
2. Si el móvil del crimen no fue los celos, entonces ¿cuál
de las siguientes afirmaciones es necesariamente falsa?
A) Ortiz no fue asesinado en su biblioteca.
B) El asesino no es el señor Rojas.
C) El móvil del crimen fue la venganza.
D) El asesino es el señor Galván.
E) El asesino no es el señor Galván.
3. Seis amigos están jugando monopolio en una mesa
circular con 8 asientos distribuidos simétricamente. Son
tres parejas y todas ellas se sientan juntas excepto Ana
María que está junto a su hermano Pedro. La esposa
de Pedro es Yulitza. Los asientos vacíos no deben estar
juntos. Raúl está situado junto y a la izquierda de Jorge
y al costado izquierdo de Teresa hay un asiento vacío.
¿Ana con quién tendría que intercambiar asiento para
sentarse al lado de su esposo?
a) Raúl b) Yulitza c) vacío
d) Pedro e) Teresa
4. Cierto edificio tiene en cada piso solo un departamento
que es ocupado por solo una de las siguientes personas:
A, B, C, D y E. Sabiendo que:
• “A’’ vive en un piso situado entre los pisos B y E.
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
• ‘’B’’ vive a dos pisos de ‘’C’’.
• ‘’C’’ tiene que bajar para visitar a ‘’A’’.
• ’’D’’ vive en el cuarto piso.
• El edificio tiene 5 pisos.
Indica la afirmación correcta.
a) "C" vive en el último piso.
b) "E" vive en el primer piso.
c) "C" vive en el tercer piso.
d) "A" vive a dos pisos de "D".
e) "B" vive en el tercer piso.
5. Tres parejas de esposos asisten al matrimonio de un
amigo. Ellos son Jorge, Alberto y Oswaldo y ellas son:
Rosa, Maribel y Lourdes. Una de ellas fue con un vestido
negro, otra de azul y la otra de rojo. La esposa de Jorge
fue de negro; Oswaldo no bailó con Maribel en ningún
momento. Rosa y la del vestido azul fueron al matrimonio
de Lourdes. Alberto es primo de Lourdes. Jorge y el
esposo de Lourdes siempre se reúnen con el hermano
de Alberto. Entonces es cierto que:
a) Rosa es esposa de Alberto.
b) Lourdes tiene un vestido de color azul.
c) Maribel es la esposa de Oswaldo.
d) Rosa tiene un vestido de color negro.
e) La que tiene el vestido de color rojo no es la esposa
de Oswaldo.
6. En un comedor de estudiantes 8 comensales se sientan
en una mesa circular y separados uniformemente, los
8 son de diferentes facultades: el de ingeniería está
frente al de educación y entre los de economía y de
farmacia. El de periodismo está a la izquierda del de
educación y frente al de economía. Frente al de farmacia
está el de derecho, este a su vez está a la siniestra del
de arquitectura. ¿Quién está entre los de biología y
educación?
a) Derecho b) Farmacia c) Ingeniería
d) Economía e) Periodismo
7. Ángel, Bernardo y Carlos acuerdan competir en tres
juegos de billar, con la condición de que cuando pierda
B, duplique el dinero de los otros dos; cuando pierda
A, duplique a B y cuadruplique a C; y cuando pierda
5

C, duplique a B y cuadruplique a A. Primero pierde B,
después A y finalmente C. Terminando A con S/ 80, B
con S/ 40 y C con S/ 160. ¿Cuánto tenía A antes de
comenzar los juegos?
a) S/ 145 b) S/ 105 c) S/ 30
d) S/ 120 e) S/ 125
8. Tres ladrones se ponen de acuerdo para ir a robar a una
pollería: entra el primero y roba la mitad del número de
pollos que hay más 1/2 pollo; entra el segundo ladrón y
roba la mitad del número de pollos que queda más medio
pollo, y luego entra el tercer ladrón y roba la mitad del
número de pollos que quedan más medio pollo y en el
establecimiento no quedan pollos. ¿Cuál es el número
de pollos que han robado cada uno de los ladrones?
a) 3,5 – 2 – 1 b) 7 – 3 – 1 c) 4 – 2 – 1
d) 5 – 3 – 1 e) 3 – 2 – 1
9. Sabiendo que 2 kilos de frijoles cuestan lo mismo que
3 kilos de azúcar; que 4 lápices valen lo mismo que 5
kilos de azúcar; que 3 cuadernos valen 30 soles y que
8 lápices cuestan lo mismo que 4 cuadernos. ¿Cuánto
costarán 6 kilos de frijoles?
a) S/ 63 b) S/ 24 c) S/ 36
d) S/ 48 e) S/ 26
10. Un ómnibus hace servicio de Lima a Cusco y en uno de
sus viajes recaudó 528 soles por la cobranza de adultos
y 108 soles por los niños. Sabiendo que para cualquier
recorrido el pasaje adulto es de 8 soles y 4 soles el de
niños. Si cada vez que un adulto bajó subieron dos niños
y cada vez que baja un niño subieron tres adultos y
llegaron a Cusco 55 adultos y 11 niños, ¿cuántos adultos
y cuántos niños partieron de Lima?
a) 18 - 5 b) 17 - 6 c) 20 - 8 c) Sobrino – tío D) Nieto – abuelo
d) 22 - 5 e) 16 - 5
11. Si tuviera lo que no tengo, más la mitad de lo que tengo,
tendría los 3/4 de lo que tengo, pero si tuviera 15 soles
más de lo que no tengo tendría 5/8 de lo que tengo.
¿Cuánto tengo?
A) 40 B) 10 C) 20 personas como mínimo hay en dicha reunión familiar?
D) 30 E) 50
12. Un microbusero recaudó S/ 820, en uno de sus recorridos;
habiéndose gastado 320 boletos entre pasajes entero y
medio pasaje; los primeros cuestan S/ 3 y los últimos
S/ 1,60. Además el número de universitarios supera
al número de niños en 20 y tanto los niños como los
universitarios son los únicos que pagan medio pasaje.
Son ciertas:
I. Suponiendo que los niños no pagan; el microbusero
estaría perdiendo S/ 56
II. Hay 60 universitarios.
III. Se gastó 240 boletos en pasaje entero.
A) I y II B) II y III C) Todas
D) Solo I E) Solo II
6 raz. matemático
guía de repaso
13. ¿Cuántos cerillos se deben mover, como mínimo, para
obtener una igualdad válida?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
14. Todos los dados de la mesa presentan en sus caras
número del 1 al 6 y cada uno se ha unido con otro por
medio de caras con la misma cantidad de puntos. Uno
de ellos es un dado común, en otro dado sus caras
opuestas suman tres números consecutivos, y en el
restante sus caras opuestas suman tres números impares
consecutivos si es posible desplazarse alrededor de la
mesa, sin mover los dados. Halle cuánto suman las caras
no visibles de los dados.
a) 39 b) 40 c) 43
d) 37 e) 42
15. Efraín y Juan son dos amigos de 10 años cada uno. Un
día Efraín le dice a Juan: El padre de tu único hermano
es suegro de mi padre. ¿Qué relación de parentesco
existe entre Efraín y Juan?
a) Hijo – padre b) Primos
e) Hermanos
16. En una reunión familiar se encuentran presentes un
abuelo, una abuela, dos padres, dos madres, un nieto,
do hermanas, dos hijos, una tía, un cuñado, una cuñada,
un sobrino, una suegra, un suegro y una nuera. ¿Cuántas
a) 5 b) 6 C) 7
d) 8 E) 9
17. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues
uno de ellos rompió el vidrio del estante. Cada uno afirmó
lo siguiente:
Francisco: Yo no rompí el vidrio.
Carlos: Álex rompió el vidrio.
Enrique: Francisco miente.
Álex: Carlos no fue.
Si solo uno de ellos dice la verdad, ¿quién rompió el
vidrio?
A) Francisco B) Carlos
C) Enrique D) Álex
E) No puede determinarse
6roceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
P
 guÍa de repaso

18. Cuatro sospechosos son interrogados porque uno de 22. Complete el siguiente recuadro con números entero
ellos robó una joya. Cada uno dio dos afirmaciones: distintos, de tal manera que se obtenga un cuadro
Néstor: Yo no fui. mágico. Calcule la suma de los números de una de las
Fue Sergio. diagonales.
César: Sergio no fue.
3 4
Fue Néstor.
Sergio: Yo no fui. 6 12
Fue Manuel. 10 7 13
Manuel: César es inocente. 5 16
Sergio y yo somos inocentes.
a) 32 b) 34 c) 36
Si cada uno dijo una verdad y una mentira, ¿quién es el
d) 38 e) 40
culpable?
a) Néstor b) Manuel
23. Ubique los números naturales del 1 al 8 en las casillas,
C) César d) Sergio
tal que en cada línea de tres casillas la suma de los
e) No se puede determinar
números sea siempre la misma y máxima posible. Halle
19. María repartió cinco monedas entre sus sobrinos. Las el valor de la suma constante en cada línea.
monedas son de distintas denominaciones: S/ 1; S/ 2;
S/ 5; S/ 0,50 y S/ 0,20. Ella y sus sobrinos comentan lo
siguiente:
Aldo: Recibí S/ 1.
Braulio: No recibí S/ 2.
Darío: Braulio recibió más que yo.
Gustavo: Aldo recibió S/ 0,50.
Héctor: Darío no recibió S/ 2.
María: Gustavo recibió menos que Aldo. a) 15 b) 14 c) 13
Si solo uno de ellos dijo la verdad, ¿cuánto recibió Aldo? d) 12 e) 11
a) S/ 1 B) S/ 0,50 c) S/ 0,20
d) S/ 5 E) S/ 2,1 24. ¿Qué día de la semana es el pasado mañana de ayer del
pasado mañana del lunes?
20. En el gráfico mostrado, cada cuadrado de 3×3 representa A) miércoles b) lunes c) martes
un cuadrado mágico. Determine la suma de los números d) jueves e) viernes
ubicados en las casillas sombreadas.
25. Un campanario da una campanada más, que las horas
12 que indica, para indicar la hora exacta. Si en 45 segundos
8 5 se escucharon tantas campanadas como dos veces
el tiempo en segundos que hay entre campanada y
campanada, ¿qué hora de la mañana será, cuando se
9 1
escuchen campanadas durante 40 segundos?
4 A) 6 a.m. B) 8 a.m. C) 7 a.m.
6 D) 10 a.m. E) 11 a.m.
9
26. En un cierto mes había menos jueves, viernes, sábados
a) 44 b) 41 c) 45 y domingos que los demás días de semana. ¿Qué día de
d) 43 e) 53 semana es el día 10 del siguientes mes?
a) Martes b) Miércoles
21. En el recuadro mostrado, reemplace cada letra diferente c) Jueves d) Viernes
por una cifra diferentes, de modo que se tenga un E) Sábado
cuadrado mágico, cuya constante mágica es 243. Calcule
H + I + F + E. 27. A un trabajador se le encomienda la tarea de plantar
árboles, a igual distancia uno de otro, a lo largo de un
DE HD BJ
camino de 240 metros de longitud. Luego de plantar el
AC BG BA último árbol, se da con la sorpresa de que plantó los
árboles 8 metros más de lo que se le encomendó, con
AB DF AI
lo cual tendría que rehacer la tarea y además plantar 8
a) 9 b) 10 c) 11 árboles más. ¿Cuántos árboles plantó equivocadamente
d) 13 e) 14 y a qué distancia se encontraban?

7
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 raz. matemático 7
 guía de repaso

A) 13 y 20 m B) 12 y 15 m horas que viene funcionando con este desperfecto? otro

C) 20 y 15 m D) 8 y 20 m reloj se adelanta 2 minutos cada media hora, si hace
E) 24 y 12 m 8 horas que viene funcionando así. ¿Qué hora será en
realidad cuando dicho reloj marque las 02:38h?
28. Julio está en cama por una enfermedad, por lo que el Dar la suma de los minutos que correspondan a ambos
médico le recomendó tomar cada 6 horas una pastilla del casos.
tipo A y cada 8 horas una pastilla del tipo B. Si ambas A) 28 B) 17 C) 31
pastillas comienza tomándolas juntas y termina casi al D) 29 E) 30
mismo tiempo el tratamiento, con las pastillas del tipo B
antes que las del tipo A, tomando en total 150 pastillas, 35. Un reloj se atrasa 3 minutos cada 20 minutos. Si luego
¿cuál es el tiempo total del tratamiento? de 9 horas está marcando las 7:43 cuando en realidad
A) 516 h B) 512 h C) 508 h son las a: bc Hallar : a + b + c
D) 504 h E) 510 h A) 10 B) 11 C) 12
D) 13 E) 14
29. Un boxeador demora 40 segundos en dar 5 golpes. Si
entre golpe y golpe el tiempo es el mismo, ¿cuánto se 36. Siendo las 17:20 h un reloj marca, 17:28. Si dicho reloj
demorará en dar 20 golpes? se adelanta a razón de 40 s cada hora, ¿a qué hora
A) 3 min y 10 s B) 3 min empezó a adelantarse?
C) 3 min y 12s D) 2 min A) 05:30 B) 05:40 C) 05:20
E) 3 min y 5 s D) 05:48 E) 05:10

30. El radiador de un vehículo, tiene un pequeño agujero, 37. Siendo las 06:00 h un reloj empieza a atrasarse a razón
por el cual gotea refrigerante. Desde que comenzó a de 6 minutos cada hora. ¿Qué hora marcará cuando sean
gotear, el tiempo entre gota y gota es el mismo, y se las 6:00 a.m. del día siguiente?
ha medido el tiempo entre la cuarta y la séptima gota, A) 03:50 h B) 04:48 h
obteniéndose un tiempo de 15 segundos; además, desde C) 03:46 h D) 04:52 h
que cayó la primera gota hasta la última han pasado 20
E) 03:36 h
minutos y cada gota lleva consigo 4mL de refrigerante.
Si inicialmente el radiador tenía 2 litros, ¿qué cantidad
38. Manuel le pregunta a José por la hora y este le responde:
de refrigerante, le queda?
"Para saber la hora, debes sumar la mitad del tiempo
A) 0,9164 L B) 1,036 L C) 1,36 L
transcurrido del día con 1/3 del tiempo que falta para
D) 0,932 L E) 1,4 L
acabar el día". ¿Qué ángulo formaron las manecillas del
reloj hace 1h 36 min?
31. Fernando toma 3 pastillas y media de tipo A cada 7 horas,
A) 100° B) 80° C) 110°
y una pastilla más un cuarto de tipo B cada 5 horas.
D) 130° E) 240°
Si empieza tomando ambas pastillas a la vez, ¿cuánto
tiempo pasara hasta que la diferencia del número de
39. ¿Qué hora es? Si hace 4 horas faltaba para acabar el día,
pastillas tomadas sea 11?
el triple del tiempo que faltara para acabar el día dentro
A) 21h B) 25 h C) 35 h
de 4 horas?
D) 42 h E) 45 h
A) 16:00 h B) 17:00 h C) 19:00 h
D) 18:00 h E) 21:00 h
32. Una ametralladora realiza 29 disparos en 24 segundos. Si
el tiempo entre disparo y disparo es el mismo, ¿cuántos
40. ¿Qué hora es?
disparos realizará al cabo de 4 minutos?
12
A) 181 B) 191 C) 231 11 1
D) 251 E) 281 10 2

33. Una campana da 5 campanadas en 20 segundos y otra da 9 3

6 campanadas en 15 segundos. Si por primera vez tocan
juntas a las 4:00 p.m., ¿cuántos segundos tendrán que
a

8 4
2a

transcurrir para que las campanadas de ambas coincidan

por tercera vez? 7 5
6
A) 20 B) 10 C) 30
a) 6: 27 3/11 min
D) 15 E) 45
b) 6: 26 4/11 min
c) 6: 24 5/7 min
34. Un reloj se atrasa 3 minutos cada 15 minutos.¿Qué hora
d) 6: 25 5/7 min
marcará cuando en realidad sean las 10:24 h, si hace 5
e) 6: 25 4/7 min

8 raz. matemático 8roceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018

P
 guÍa de repaso

41. ¿Qué hora indica el reloj? a b c

12
11 1 d e f
10 2 g h i
2a a A) 1 B) 2 C) 3
9 3
D) 4 E) 5

46. Si Milagros nació el viernes 23 de enero de 1981, ¿qué

6 día de la semana será su cumpleaños en el año 2040?
A) 2: 51 b) 2: 52 C) 2: 53 A) Viernes B) Domingo C) Martes
D) 2: 54 E) 2: 54' 30" D) Sábado E) Lunes

42. Hallar n en la analogía indicada. 47. En el gráfico, coloque en las casillas cuadradas los
27 ( 6 ) 9 números 1 ó – 1 para que el producto de los tres números
64 (12) 64 ubicados en las casillas que son colineales y las que
8 ( n ) 100 pertenecen a la circunferencia sea siempre igual a 1.
125 (17) 144 Halle el mínimo valor de la suma de los números que
a) 11 b) 13 c) 12 están ubicados en las casillas sombreadas.
d) 14 e) 15

43. José María Arguedas Altamarino fue un escritor, antro-

pólogo y etnólogo peruano que nació el 18 de enero de
1911 en Andahuaylas. Autor de novelas y cuentos que
lo han llevado a ser considerado como un de los grandes
representantes de la corriente indigenista en el Perú. Si
el 18 de enero de 2011 fue martes, ¿qué día de la semana
A) –3 B) – 4 C) 0
nació Arguedas?
D) –1 E) –2
a) Miércoles b) Martes c) Jueves
d) Lunes e) Viernes
48. ¿Cuántas palabras PERUANO se pueden contar en el
siguiente arreglo?
44. Ubique los números enteros del 2 al 10 en las casillas
O
circulares pertenecientes al triángulo mostrado, un N N
número por casilla y sin repetir de manera que los A A A
números conectados por un segmento sumen lo que U U U U
R R R R R
indica. ¿Cuál es la suma de los números ubicados en los
E E E E E E
vértices del triángulo?
P P P P P P P
10 12 E E E E E E
R R R R R
U U U U
14
A A A
10 N N
8
O
12 13 A) 64 B) 128 C) 256
D) 512 E) 1024
A) 12 B) 13 C) 10
D) 9 E) 11
49. ¿Cuántos palitos hay en la siguiente figura?

45. Las letras ubicadas en cada casilla circular representan
a los números del 1 al 9, además se sabe lo siguiente:
• c2 = i
• d × f = e
• Las vocales, en orden alfabético, son números
..
..
...
.

consecutivos. ...
• La suma de los números ubicados en la columna de
1 2 3 18 19 20
la izquierda (a + d + g) es mayor que la suma de los
números ubicados en cualquier columna o fila. A) 210 B) 190 C) 420
¿Qué valor asume h? D) 750 E) 610

9
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 raz. matemático 9
 guía de repaso

50. El reloj de Isaac se adelanta 10 minutos cada 5 horas.

12 u
¿Qué hora empezó adelantarse el reloj si a las 10 horas
25 minutos de la noche, marcaba las 10 horas 55 12 u
minutos?
A) 7:25 a.m. B) 8:15 a.m. 12 u
C) 7:15 a.m. D) 6:45 a.m. 16 u 16 u 16 u
E) 8:12 a.m.
a) 438 u b) 430 u c) 492 u
d) 520 u e) 512 u
51. Fernando recibe de regalo por su ingreso a la UNMSM
dos relojes, pero se da cuenta que un reloj se atrasa 4 56. La siguiente figura está formada por segmentos
minutos cada 3 horas y el otro reloj se adelanta 2 minutos horizontales y verticales, y las medidas de los tramos
cada hora. ¿Cuál será la próxima fecha que ambos relojes están en centímetros. Si se empieza en el punto M, ¿cuál
marcarán la hora correcta en forma simultánea si ambos es la menor longitud que debe recorrer la punta de un
son sincronizados a la hora correcta el 27 de marzo del lápiz, sin separarla del papel, para dibujar dicha figura?
2017 a las 12 m.? 20 60 20
A) 11 de mayo a las 12 m.
20 20
B) 19 de abril a las 4 p.m.
c) 10 de mayo a las 12 m. 40
40
D) 11 de abril a las 12 m.
E) 11 de junio a las 12 m. 20 20

M 20 60 20
52. Si fuera 5 horas más tarde de lo que es, faltarían
para acabar el día, el triple de las horas que habían A) 920 cm B) 900 cm C) 880 cm
transcurrido hasta hace 3 horas. ¿Qué hora es en ese D) 840 cm E) 860 cm
momento?
A) 7:00 h B) 8:00 h 57. ¿Cuántos triángulos hay en la figura adjunta?
C) 6:00 h D) 9:00 h
E) 10:00 h

53. Un reloj se atrasa un minuto por hora. Si empieza

exactamente el miércoles 13 de julio a las 12:00 h,
¿cuándo volverá a señalar la hora exacta?
A) 11 de agosto, 12:00 h
a) 46 b) 49 c) 48
B) 12 de agosto, 13:00 h
d) 50 e) 52
C) 9 de agosto, 09:00 h
D) 10 de agosto, 10:00 h 58. ¿Cuántos segmentos hay en la figura?
E) 12 de agosto, 12:00 h
1
3
54. En la figura se muestra cuatro cuadrados congruentes 5
cuyos lados miden 8u. Si "O" y "P" son centros de los 7
....

...

cuadrados, calcular la menor longitud que debe recorrer 17

la punta de un lápiz para efectuar dicha figura. 19

a) 379 b) 358 c) 309

d) 324 e) 316
O P
59. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?

2 3 .....................18 19
1 20
A) 125 + 12 2 B) 126 +12 2
C) 120 + 13 2 D) 128 + 12 2
E) 125 + 12 2

55. ¿Cuál es el recorrido mínimo que realizará la punta de a) 2850 b) 2900 c) 2860
un lápiz para graficar de un solo trazo el dibujo adjunto? d) 2874 e) 2870

10 raz. matemático 0Proceso

1 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 guÍa de repaso

60. Dentro de una urna depositamos 120 esferas numeradas 66. Dos padres, cada uno con su respectivo hijo y su res-
del 1 al 120, ¿cuántas esferas hay que extraer como pectiva mascota, se disponen a cruzar un río. Para ello
mínimo para tener la certeza de haber obtenido tres cuentan con un bote que puede trasladar a los dos niños
esferas comprendidas entre 80 y 110, que sean impares? o un adulto, o un niño y su mascota. ¿Cuántos viajes
a) 91 b) 94 c) 96 deben realizar, como mínimo, para lograr su objetivo, si
d) 100 e) 108 la mascota debe estar siempre al cuidado de al menos
uno de sus dueños?
61. Dentro de una urna depositamos 6 esferas blancas, 8 A) 9 B) 15 C) 11
negras,12 rojas y 15 amarillas. ¿Cuántas esferas se deben D) 17 E) 13
extraer al azar y como mínimo para tener la certeza de
haber obtenido dos blancas y cuatro rojas? 67. Se dispone de un barril lleno con 8 litros de vino y dos
a) 33 b) 35 c) 37 jarrones vacíos de 5 y 3 litros de capacidad. Los tres
d) 39 e) 36 recipientes no tienen marcas que permitan hacer medi-
ciones empleando solamente el barril y los dos jarrones.
62. ¿Cuál es el máximo valor que puede alcanzar la expresión? ¿Cuántos trasvases se deben hacer, como mínimo, para
50 lograr que el barril y el jarrón de 5 litros contengan
M=
5 + (x – 5)2 cada uno 4 litros de vino? Considere que el vino no se
a) 20 b) 10 c) 5 desperdicia.
d) 5/3 e) 16 A) 7 B) 6 C) 5
D) 8 E) 4
63. Una caja de naranjas contiene desde 20 hasta 25
unidades. Si el precio de compra varía entre 10 y 15 soles 68. Se dispone de tres baldes sin graduar de 20; 5 y 3 litros,
por caja y el precio de venta varía entre 20 y 25 soles respectivamente. El balde de 20 litros está lleno con vino,
por caja, ¿cuál será la máxima ganancia a obtenerse por los demás están vacíos. ¿Cuántas veces, como mínimo,
la venta de 100 naranjas? se tendrá que pasar el vino de un balde a otro para
a) S/ 50 b) S/ 60 c) S/ 75 obtener 16 litros de vino en uno de ellos?
d) S/ 80 e) S/ 10 A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9
64. El siguiente diagrama muestra las preferencias de 500
personas con respecto a cuatro productos: "A", "B", "C" 69. Tres soldados deben cruzar un río y no saben nadar.
Dos niños que poseen una canoa están dispuestos a
y "D". Calcular: E = 2m + m
ayudarlos, pero la canoa solo soporta el peso de un
B
soldado o de los dos niños.
m° ¿Cuál es el mínimo número de viajes que deben hacerse
C para pasar todos los soldados a la otra orilla?
16% 24%
A A) 5 B) 11 C) 13
2 m° D) 12 E) 9
D
a) 76 b) 144 c) 84 70. Para enviar por una empresa de transportes cajas que
d) 96 e) 50 contienen latas con mermelada de membrillo iguales,
necesito saber el peso de cada una, ya que el costo de
65. En el siguiente gráfico describe las edades de los alumnos envío por kilogramo es de 0,5 soles. Con ayuda de unas
ingresantes a la UNMSM en el 2018 – I pesas consigo equilibrar la balanza como se ve en la
figura. ¿Cuántos soles costará el envío de una caja que
N° de contiene una docena de estas latas?
alumnos
5 kg
80
70 1 kg
60
50
40
30 A) 13 B) 12 C) 11
20 D) 10 E) 14
10 edad
15 16 17 18 19 71. En la figura se indican dos balanzas que no están equi-
años años años años años
libradas, los objetos diferentes tienen pesos diferentes.
¿Cuál es la edad promedio de los ingresantes? Si los objetos pesan un número entero de kilogramos,
a) 16 b) 14,4 c) 15,5 ¿cuántas pesas negras serán necesarias para equilibrar
d) 16,6 e) 13,3 a 50 esferas?

11
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 raz. matemático 11

4 kg
13 kg
A) 5 B) 7 C) 3
D) 6 E) 4
72. Ayme juega con plastilina y algunos moldes, luego
obtiene un sólido y toma tres fotos. Su hermana Alison
encuentra las imágenes y nota que si el sólido tuviera 4
caras menos este sería numéricamente igual a su edad.
Calcule la edad en años de Alison.
a) 6 b) 7 c) 10
d) 5 e) 8
73. ¿Qué figura se obtiene al aplicar una rotación de 2000°
con respecto al punto O, en sentido antihorario y luego
650° en sentido horario?
O
A) B) C)
D) e)
74. En la siguiente secuencia de láminas transparentes,
determine la figura que se obtiene al colocar la figura
30 exactamente sobre la figura 45.
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 5 Fig. 6
a) b) C)
d) e)
75. En la figura, se tiene una plancha metálica en forma de
hexágono regular y otra en forma de triángulo equilátero,
el lado de ambas figuras miden 6 cm y tienen un lado
completo en contacto. Si la plancha en forma de triángulo
equilátero se hace rodar alrededor del hexágono en el
12 raz. matemático 2Proceso
guía de repaso
sentido horario, hasta que regresa a su posición inicial
y siempre apoyado sobre un vértice en contacto, ¿qué
longitud en centímetros recorre el vértice A?
a) 24π cm A
b) 35π cm
c) 35π + 3 cm
d) 40π + 3 cm
e) 38π – 3 cm
76. En la figura se muestra la vista horizontal, frontal y perfil
de un sólido. Determine el número de caras que tiene
dicho sólido.
Horizontal Frontal Perfil derecho
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 9
77. En la siguiente sucesión de figuras, cada figura ha sido
tomada por 10 cuadrados del mismo tamaño.
Indique la figura que ocupa la posición 205.
a) b) c)
d) e)
78. La gráfica muestra 4 pueblos y los caminos que los unen.
Un comerciante que vive en el pueblo A desea llegar al
pueblo D para vender sus productos sin pasar 2 veces
por una misma ciudad. ¿De cuántas maneras diferentes
puede viajar el comerciante para cumplir su objetivo?
A B C D
a) 48 b) 59 c) 54
d) 58 e) 60
79. De un grupo de 25 personas 18 se apellidan Calderón.
Si se tienen los siguientes datos:
I. 10 personas se apellidan Anco.
1 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 guÍa de repaso
II. 5 personas no se apellidan Calderón ni Arco.
Para determinar el número de personas que se apellidan
Anco pero no Calderón entonces:
a) El dato I es suficiente.
b) El dato II es suficiente.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Es suficiente emplear cualquiera de los datos por
separado.
e) Se necesitan más datos.
80. En un cuarto de círculo, hallar el perímetro de "A". (Lo
otro es semicircunferencia)
A
Datos:
I. Perímetro de "B"
II. Perímetro de cuarto de círculo
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
b) El II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan más datos.
81. ¿Qué se necesita para saber cuántos kilogramos de carne
come en una semana seis gatos, seis perros y sesenta
ratones?
Datos:
I. Ocho gatos comen 1 kg en un día y cuatros perros
comen 1 kg en un día.
II. Doce gatos comen 3 kg en dos días y 10 ratones
comen 1 kg en dos días
A) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
B) El II es suficiente y el dato I no lo es.
C) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
D) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
E) Se necesitan más datos.
82. En la figura se muestra un trozo de madera. Si se desea
obtener los trozos cuadrados con las letras A, B, C, D,
¿cuántos cortes rectos como mínimo son necesarios?
B D
A
C
A) 3 B) 2 C) 4
D) 1 E) 5 refresco chicha morada. ¿De cuántas manera diferentes
83. Se dispone de un trozo de cartón cuadrilátero de 5 cm
de espesor, tal como se muestra en la figura, y de una
guillotina que puede cortar a lo más un espesor de 5 cm.
Para obtener los cuatro cuadraditos con las letras A, M,
31
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
O, R; ¿cuántos cortes rectos como mínimo se deberá
realizar con la guillotina?
A M
O R
A) 5 B) 3 C) 4
D) 6 E) 7
84. ¿De cuántas maneras diferentes se puede llegar de A
hacia B? (in retroceder)
A
B
A) 441 B) 132 C) 350
D) 351 E) 370
85. Una pareja de esposos y sus cuatro niñas van al cine
y encuentran 6 asientos en la misma fila. ¿De cuántas
maneras pueden sentarse si las cuatro niñas siempre
quieren estar sentadas juntas?
A) 72 B) 120 C) 36
D) 144 E) 48
86. Tenemos 7 bolas numeradas y se quiere saber de
cuántas manera podemos sacar primero 2 bolas, luego
3 y finalmente 2 en ese orden.
A) 120 B) 210 C) 420
D) 720 E) 56
87. ¿De cuántas maneras diferentes se puede ubicar siete
personas alrededor de una mesa circular, si dos de ellas
no se sientan juntas?
A) 720 B) 600 C) 540
D) 480 E) 5040
88. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden sentar cinco
personas en un automóvil, dos en la parte delantera y
tres en la parte trasera, sabiendo que dos personas en
particular no saben conducir dicho automóvil?
Observación: uno de los 5 debe manejar.
A) 36 B) 54 C) 48
D) 72 E) 81
89. Se tiene 8 vasos descartables de un mismo tipo, 5 de los
cuales están llenos con gaseosas y los 3 restantes con
se pueden ordenar linealmente los vasos llenos; si dos
vasos conteniendo gaseosa y chicha tienen que estar
siempre juntos?
A) 120 B) 105 C) 168
D) 210 E) 350
raz. matemático 13
 guía de repaso

90. En una sala hay 8 mujeres y 4 varones. ¿De cuántas 96. Doris tiene 8 perlas de colores diferentes. ¿Cuántas
maneras es posible seleccionar una pareja mixta? pulseras cerradas distintas se podrían confeccionar?
A) 12 B) 256 C) 32 A) 720 B) 2520 C) 120
D) 70 E) 24 D) 5040 E) 8!

91. ¿De cuántas formas diferentes podrá ubicarse una familia 97. Viviana lanza 2 dados. ¿Cuál es la probabilidad de no
formada por los padres y sus tres hijos en una fila de obtener 7 al sumar los resultados de las caras superiores?
cinco asientos de manera que los padres siempre estén 1 1 1
juntos? A) B) C)
36 6 16
A) 24 B) 120 C) 144
D) 7 E) 5
D) 36 E) 48 36 6

92. Viviana, directora de un colegio, debe elegir una pareja 98. En un corral hay 10 aves, de las cuales 5 son gallinas,
de alumnos para el baile de promoción del quinto año 3 son pavos y 2 son patos. ¿Cuál es la probabilidad de
de secundaria, para eso cuenta con los alumnos más que al extraer 4 aves, por lo menos 2 sean gallinas?
destacados: Ana, Beatriz, Carmen y Diana en el grupo de 1 13 1
A) B) 105 C)
alumnas, y Efraín, Freddy y Gino en el grupo de alumnos. 105 21
Pero Ana no desea bailar con Efraín ni con Freddy. ¿De 5 31
cuántas maneras Viviana puede escoger dicha pareja? D) E)
21 42
A) 12 B) 10 C) 9
D) 11 E) 8 99. Rosa se presenta a los exámenes de la UNI y San Mar-
cos, la probabilidad que ingrese a la UNI es 0,3 y de que
93. ¿Cuántos números de cuatro cifras diferentes se pueden ingrese a San Marcos es 0,9. Si la probabilidad de que
formar usando todas las cifras significativas de la base 8? ingrese solo a una de dichas universidades es 0,7. ¿Cuál
A) 720 B) 120 C) 5040 es la probabilidad de que ingrese a ambas a la vez?
D) 840 E) 343 A) 0,3 B) 0,1 C) 0,25
D) 0,5 E) 0,2
94. ¿Cuántos resultados diferentes se pueden obtener al
lanzar 2 dados azules y 3 monedas doradas, o al lanzar 100. Un servicio voluntario de ambulancia atiende de 0 a 5
3 dados blancos y 2 monedas plateadas? llamadas en cualquier día. La distribución de probabilidad
A) 1152 B) 864 C) 1728 del número de llamadas de servicio se muestra en la
D) 720 E) 576 tabla siguiente:
N° de llamadas 0 1 2 3 4 5
95. En una asamblea constituyente, se quiere formar un
Probabilidad n 0,15 3n 2n 0,15 n
comité de 4 miembros. La asamblea cuenta con 12
congresistas. Halle cuántas maneras hay para formar el ¿Cuál es la probabilidad de contestar 1 o 5 llamadas?
comité si hay dos de ellos que no pueden participar en
A) 1 B) 0,35 C) 1
el mismo comité. 4
A) 450 B) 210 C) 495 D) 0,5 E) 1
3
D) 240 E) 120

14 raz. matemático 4Proceso

1 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 guÍa de repaso

CLAVES

1. B 11. A 21. C 31. C 41. D 51. A 61. C 71. A 81. C 91. E

2. E 12. E 22. D 32. E 42. C 52. A 62. B 72. A 82. C 92. B
3. C 13. B 23. D 33. C 43. A 53. E 63. C 73. D 83. A 93. D
4. D 14. E 24. D 34. E 44. E 54. D 64. C 74. E 84. A 94. A
5. D 15. C 25. B 35. D 45. A 55. D 65. D 75. A 85. D 95. A
6. E 16. B 26. E 36. C 46. E 56. E 66. C 76. A 86. B 96. D
7. B 17. B 27. D 37. E 47. B 57. E 67. A 77. A 87. D 97. E
8. C 18. C 28. E 38. E 48. B 58. E 68. C 78. B 88. D 98. E
9. C 19. C 29. A 39. A 49. E 59. E 69. C 79. B 89. D 99. C
10. A 20. D 30. B 40. D 50. A 60. E 70. B 80. D 90. C 100. C

51
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 raz. matemático 15

1. Se divide un trozo de madera de 114 cm en 3 partes.
La longitud de la segunda parte es 2/3 de longitud de la
primera y la longitud de la tercera es 2/3 de la longitud
de la segunda. ¿Cuánto mide la tercera parte?
A) 16 cm B) 20 cm C) 12 cm
D) 24 cm E) 28 cm
2. El precio de un diamante es D.P. al cuadrado de su
peso. Si un diamante que pesa 30 gramos cuesta $7200,
¿cuánto costará otro diamante de 20 gramos de peso?
A) $ 3200 B) $ 2800 C) $ 4200
D) $ 3400 E) $ 4000
3. Si 0, a + 0, b + 0,ab + 0,ba = 1,99
Calcule el valor de a + b.
A) 12 B) 9 C) 18
D) 6 E) 11
4. ¿Cuál será el costo de un litro de vino que resulta de
mezclar 20 litros de 80 soles el litro con 50 y 30 litros
de 40 y 30 soles el litro respectivamente?
A) S/ 45 B) S/ 48 C) S/ 50
D) S/ 52 E) S/ 54
5. La diferencia de dos números positivos es 72. El MCM
de ellos es 960, calcule la suma de cifras del mayor de
los números.
A) 15 B) 12 C) 8
D) 6 E) 9
6. Si 90 es la media proporcional de a y 75, y (2a) es
la tercera proporcional de 6 y b, ¿cuál es la cuarta
diferencial de a; 96 y b?
A) 12 B) 36 C) 24
D) 20 E) 18
7. ¿En cuántos ceros debe terminar el número 8400.…00
para que admita 475 divisores compuestos?
A) 6 B) 8 C) 9
D) 10 E) 7
8. ¿Qué tanto por ciento de un número que tiene por 20 %
al 40 % de 60 es el 72 % de otro número que tiene por
40 % al 60 % de 20?
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
Aritmética
A) 18% B) 22% C) 28%
D) 32% E) 38%
9. En una reunión social hay 120 personas, al sonar la
canción “Amantes” ocurre que la relación entre las
personas bailaban y las que no bailaban es de 7 a 5. Si
la relación de hombres y mujeres que no bailaban es
de 3 a 2, ¿cuántos hombres no bailaban?
A) 25 B) 30 C) 48
D) 52 E) 60
10. El equivalente del siguiente esquema es:
[(p ∨ q) → p] ∨ [p ∧ ∼(p → r)]
A) p ∨ q B) ∼q ∧ ∼p
C) q D) p ∨ ∼q
E) ∼p ∧ q
11. Si A es D.P. a B e I.P. a la c. En un determinado
momento A vale 720, ¿qué valor tomara A si B aumenta
en un 80 % y C disminuye en un 36 %?
A) 1500 B) 1600 C) 1620
D) 1520 E) 1700
12. En una división, el residuo es 37 y el cociente 13. Halle
el dividendo si se sabe que es menor que 560 y termina
en 4.
A) 514 B) 304 C) 114
D) 544 E) 644
13. Compré un televisor en 576 soles. ¿En cuánto debo fijar
su precio para que al venderlo con un descuento del 28%
obtenga una ganancia del 32,5% del precio de costo?
A) S/ 1120 B) S/ 1060
C) S/ 1480 D) S/ 1200
E) S/ 1080
14. La diferencia del MCD y MCM de dos números diferentes
positivos es 352, halle la suma de estos números si están
en la relación de 9 a 5.
A) 108 B) 124 C) 106
D) 120 E) 112
16
 guÍa de repaso
15. En una fiesta hay 420 personas, entre hombres y mujeres.
Si en determinado momento se nota que bailan 30 parejas
¿Cuál es la relación entre los hombres y mujeres que no
bailan, si por cada 3 hombres hay 4 mujeres?
A) 1/6 B) 2/7 C) 5/3
D) 5/7 E) 3/7
16. El promedio armónico de 50 números es 30. ¿Cuánto es
el promedio armónico de la quinta parte de cada uno de
los 50 números?
A) 8 B) 120 C) 25,5
D) 6 E) 15
17. Si el 40 % de S/ 28 000 se impone durante 8 meses
al 20 % cuatrimestral de interés simple, calcule a qué
tasa se debe imponer el resto durante 2 años para que
la ganancia total sea de S/ 9520.
A) 15% B) 24% C) 18%
D) 10% E) 20%
18. Se tiene una serie de razones continuas equivalentes,
donde cada consecuente es el doble de su antecedente,
además la suma de sus extremos es 260. Indica el mayor
término.
A) 246 B) 256 C) 140
D) 128 E) 220
19. Si el lado de un cuadrado aumenta en 20%, su área
aumenta en 121 m2. Si el lado disminuye en 20%. ¿En
cuánto disminuye su área?
A) 120 m2 B) 105 m2 C) 108 m2
D) 99 m2 E) 103 m2
20. ¿Cuántos numerales de la forma abc3 dejan residuo 7
al ser divididos entre 13?
A) 58 B) 69 C) 79
D) 47 E) 62
21. Si en 120 kg de aceite comestible hay 5 kg de aceite
puro de pescado y el resto de aceite de soya. ¿Cuánto
aceite de soya hay que agregar a estos 120 kg, para que
en cada 5 kg de la mezcla haya tan solo 1/8 de kg de
aceite de pescado?
A) 4 kg B) 8 kg C) 25 kg
D) 80 kg E) 40 kg
22. Para obtener 100 litros de alcohol de 74° se ha mezclado
30 litros de alcohol de 80° con alcohol puro y agua, ¿qué
cantidad de alcohol puro habrá que mezclarse?
A) 50 L B) 20 L C) 30 L
D) 40 L E) 60 L
23. En un salón de clase donde el número de hombre es al
número de mujeres como 3 es a 5, se ha determinado
que el promedio de las edades de los hombres es 17
y el de las mujeres 15. Determinar el promedio de las
edades de todo el salón.
71
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
A) 15,32 B) 15,50 C) 15,75
D) 16,20 E) 16,35
24. Un número de dos cifras del sistema senario es igual a
la suma de todas las otras cifras que se utilizan en dicho
sistema de numeración. Dé como respuesta la suma de
cifras del numeral de dos cifras que cumple la condición.
A) 5 B) 6 C) 4
D) 10 E) 8
25. Carlos repartió S/ N entre sus 3 hijos, al mayor le entregó
1/3, al intermedio 1/4 del resto y al último 1/5 del nuevo
resto. Si a Carlos le sobra S/ 60, calcule el valor de N.
A) 120 B) 140 C) 150
D) 100 E) 130
26. Juan puede hacer una obra en 20 días y Carlos, en 30
días. Si trabajan juntos, ¿en cuántos días podrán realizar
dicha obra?
A) 10 B) 25 C) 24
D) 15 E) 12
27. Si A = 49n + 2 – 49n tiene 175 divisores compuestos.
Calcule la suma de los divisores positivos de nnnn.
A) 2448 B) 3672 C) 1224
D) 1326 E) 2346
28. El número de trabajadores de una determinada empresa
es una cantidad comprendida entre 700 y 800. Si son
contados de 3 en 3 sobra 1, de 5 en 5, sobran 2 y de
7 en 7 sobran 3. Halle la suma de las cifras del número
de trabajadores.
A) 22 B) 21 C) 19
D) 23 E) 18
29. Calcule la suma de cifras de un numeral en base 4; tal
que en base 8 es el mayor número de 6 cifras cuya cifra
de primer orden es impar, donde no todas las cifras son
iguales.
A) 24 B) 25 C) 23
D) 27 E) 26
30. Halle el menor número entero positivo que tenga 21
divisores positivos.
A) 2523 B) 597 C) 576
D) 541 E) 2916
31. Una acequia de regadío debe atravesar 2 chacras A y
B, la primera de 320 m y la segunda de 232 m. Para
construir dicha acequia los propietarios contratan a un
obrero por S/.920 y los tres hacen el trabajo en partes
iguales. ¿Cuánto debe pagar el propietario de A?
A) S/ 240 B) S/ 480 C) S/ 520
D) S/ 680 E) S/ 600
32. ¿Cuántos números de 3 cifras no contienen al 3 ni al 7
en su escritura?
Aritmética 17

A) 567 B) 512 C) 528
D) 448 E) 568
33. Al calcular el MCD de 2 números, mediante el algoritmo
de Euclides, se obtuvo como cocientes sucesivos 2; 3;
1 y 3. Si el MCM de dichos números es ab70, calcule el
valor de a + b.
A) 8 B) 6 C) 5
D) 10 E) 12
34. ¿Cuántas fracciones existen, tal que sus términos son
impares consecutivos y se encuentran entre 3/5 y 11/13?
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
35. Una obra puede ser realizada por 10 obreros durante
22 días, al cabo de 6 días, 4 obreros se retiran y 8 días
más tarde otros 2 obreros hacen lo mismo, después de
4 días más todos los obreros son reemplazados por una
nueva cantidad de obreros 2 veces más eficientes que
los anteriores parar terminar en el plazo establecido.
Calcule dicha cantidad de obreros.
A) 10 B) 15 C) 4
D) 8 E) 6
36. De un grupo de 55 personas, 25 hablan inglés, 32
francés, 33 alemán y 5 los tres idiomas. ¿Cuál es la
diferencia entre los que hablan un idioma solamente y
los que hablan únicamente dos idiomas?
A) 1 B) 0 C) 2
D) 3 E) 6
37. ¿Cuántas fracciones equivalentes a 63/36, tienen como
suma de términos un número de 3 cifras y como dife-
rencia de términos un número de 2 cifras?
A) 23 B) 25 C) 24
D) 22 E) 33
38. Si MCD (aab; acd) = 55 y c es par, calcule el menor valor
de a + b + c + d.
A) 19 B) 22 C) 15
D) 12 E) 17
39. Si la suma de tres números primos diferentes es 74
y el mayor de estos números excede al menor en 39
unidades, calcule la suma de cifras del primo intermedio.
A) 4 B) 3 C) 6
D) 8 E) 2
40. El 50% de lo que me queda de chocolate, es igual a la
tercera parte de lo que ya me comí. Si como luego el
75% de lo que me queda. ¿Cuánto por ciento de lo que
no comí es lo que comí?
A) 980% B) 700% además q es falso.
C) 600% D) 900% A) VVV B) FFV C) FVV
E) 820%
18 Aritmética
guía de repaso
41. La MA de 11(2); 22(3); 33(4); …..; (n – 1)(n – 1)(n) es
133/6. Hallar el valor de n.
A) 8 B) 9 C) 7
D) 10 E) 11
42. Carlos y Mario dos accionistas de la empresa “Claro
Ingenieros” tienen que repartirse $ 30 000 de ganancias
obtenidas en el año 2017. El primero invirtió en ella
$ 1200 durante 2 años y el segundo $ 900 durante 4
años. ¿Cuál será la menor ganancia obtenida?
A) $ 12 000 B) $ 10 000 C) $ 9000
D) $ 5000 E) $ 11 000
a3 b c d
43. En la serie = = = =k
b c d a
Si b + ac = 12c, hallar el valor de (b + c + d).
A) 351 B) 375 C) 495
D) 550 E) 615
44. Sean los conjuntos M = {1, 2, 3, 4}, T = {3, 4, 5, 6, 7}
Calcule la suma del número de subconjuntos propios de
M disjuntos con T con el número de subconjuntos propios
de T disjuntos con M.
A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13
45. Antonio y Jorge son dos carpinteros que deben hacer un
escritorio cada uno. Antonio dice que él puede terminar
su trabajo en 18 horas, mientras que Jorge lo haría en
21 horas. Si después de 12 horas de trabajo Antonio cae
gravemente enfermo y debe dejar de trabajar, ¿cuántas
horas adicionales deberá trabajar Jorge para terminar
los 2 escritorios?
A) 7 h B) 6,5 h C) 8 h
D) 12 h E) 9 h
46. Los extremos de una proporción aritmética están en
relación de 10 a 16 y los consecuentes en la relación de
3 a 2. Si la suma de los términos medios es 78. Hallar
la media diferencial de los extremos.
A) 36 B) 37 C) 38
D) 39 E) 40
47. Se tiene dos cilindros y cada uno recibe 2 litros de aceite
por minuto. Hace 3 minutos el triple del volumen del
primero era el doble del segundo menos 11 litros. ¿Cuál
es la diferencia entre los volúmenes si la suma de ellos
en este instante es de 100 litros?
A) 23 L B) 22 L C) 25 L
C) 21 L E) 24 L
48. Indicar el valor de p, r y s, sabiendo que el esquema
[(p ↔ q) → (q ∨ r)] ∨ [s ∆ (p → q)] es contradictorio
D) FVF E) FFF
8Proceso
1 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 guÍa de repaso
49. Una sala de cine tiene una capacidad para 500 personas.
En cierto día se observa que si el número de asistentes
se cuenta de 5 en 5 sobraría 1; pero si se hace 7 en 7,
sobrarían 4 y de 9 en 9, faltarían 7 para formar un grupo
más. ¿Cuántas personas faltan como mínimo para que
se llene la sala de cine?
A) 186 B) 169 C) 40
D) 174 E) 39
50. Una persona durante todas las noches del mes de febrero
del año 2016, antes de acostarse tomó infusiones de
té, anís o manzanilla. No hubo noche en que tomó
manzanilla y las otras infusiones. Si durante 14 noches
no tomó té, 12 noches no tomó anís y 8 noches tomó
té y anís, ¿cuántas noches tomó manzanilla?
A) 3 B) 5 C) 6
D) 7 E) 4
51. El divisor y el residuo de una división son, respectivamente,
48 y 36. Si se multiplica al dividendo por 25 y se efectúa
nuevamente la división, el cociente queda multiplicado
por 26 y el residuo no se altera. ¿Cuál fue el dividendo
inicial?
A) 800 B) 872 C) 900
D) 735 E) 647
52. Tres barras de acero de igual sección y cuyas longitudes
en metros son exactamente: 120/7; 100/15 y 80/35.
Se quieren dividir, sin desperdiciar material, en trozos
todos de igual longitud. ¿Cuántos trozos como mínimo
se obtendrán?
A) 137 B) 138 C) 139
D) 140 E) 136
a+4 b+5 c+7 d+9
53. Si = = =
a–4 b–5 c–7 d–9
Además a + b + c + d = 125, calcular a × d.
A) 200 B) 300 C) 400
D) 900 E) 600
54. Si A3 + B2 = 3185, además MCD(A; B) + A = 21,
halle el valor de A + B.
A) 18 B) 21 C) 27
D) 14 E) 35
55. Un grupo de personas decide viajar y resulta que 40
mujeres van al extranjero, 37 hombres van a provincias,
28 casados van al extranjero y 45 solteros van a
provincias. Se sabe que hay 42 hombres casados y que
18 mujeres solteras viajan al extranjero, entonces el
número de mujeres solteras es:
A) 60 B) 62 C) 64
D) 66 E) 68
56. Si 16 obreros puedes hacer el 20% de una obra en 15
días trabajando 5 h/d. Si 11 de estos obreros aumentan
su rendimiento en 25% y los restantes disminuyen su
rendimiento a su 25%. Determinar cuántas horas diarias
91
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
deberán trabajar todos estos obreros para hacer el 30%
de la obra en 20 días.
A) 4 B) 5 C) 8
D) 9 E) 6
57. Un capital que se representa por un número entero de
tres cifras es depositado en un banco al 4% anual. Si
genera un interés que es igual al número de dos cifras
formado con las cifras de menor orden del capital inicial,
halle la suma de las cifras del número que representa
dicho capital.
A) 15 B) 17 C) 13
D) 16 E) 12
58. Cuantos números de cuatro cifras que terminan en cifra
uno, tienen 9 divisores positivos.
A) 3 B) 6 C) 4
D) 5 E) 7
59. En una proporción geométrica continua, la MH de sus
2
extremos es los del término mayor. La diferencia de los
37
antecedentes es 120 y su constante de proporcionalidad
es menor que 1, Determine el término medio.
A) 120 B) 136 C) 140
D) 144 E) 180
60. Se define:
p q p#q
V V F
V F F
F V F
F F V
Hallar el equivalente de
[(p # ∼ q) → (∼ p # q)] # p
A) p B) q C) ∼p ∧ q
D) ∼q E) p ∨ q
61. Un comerciante compra 2 televisores en S/ 1820 cada
uno; luego los vendió. Si el primero los vendió ganado el
30% del precio de venta y el segundo lo vendió perdiendo
el 30% del precio de venta. ¿Cuánto perdió o gano en
la transacción?
A) Ganó 360 B) Perdió 360
C) Gana 400 D) Perdió 400
E) No gana ni pierde
62. ¿Cuántos números de cuatro cifras son divisibles por
nueve y quince pero no por veinticinco?
A) 150 B) 130 C) 162
D) 160 E) 164
63. En los juegos deportivos realizados en el colegio militar
“Leoncio Prado” se realizaron 36 pruebas deportivas par-
ticipando 120 atletas. En la premiación final 12 conquis-
taron medallas de oro, plata y bronce, 20 conquistaron
Aritmética 19

medallas de oro y plata, 18 plata y bronce, 16 de oro y
bronce. ¿Cuántos atletas no conquistaron medallas?
A) 66 B) 48 C) 42
D) 60 E) 54
64. Se tienen dos terrenos de igual área, el primero es de
forma cuadrada y el segundo es rectangular. Si uno de
los lados del primero es al lado menor del segundo como
3 es a 2 ¿en qué relación están sus perímetros?
A) 17/18 B) 15/16 C) 12/13
D) 13/14 E) 49/50
65. Andrés se dirige a la casa de su amiga Dorita y al llegar a
la calle no recuerda el número del domicilio, pero si sabía
que era de la forma ab(b + 1)(a + 1) y que era múltiplo
de 35. Determine la suma de los divisores positivos de
la suma de las cifras del número de ese domicilio.
A) 16 B) 17 C) 24
D) 13 E) 18
66. Un recipiente contiene 40 litros de alcohol al 25% de
pureza que luego empieza a ser llenado, mediante un
grifo, con un alcohol de 16°, a razón de dos litros por
minuto. ¿Qué tiempo deberá pasar para que obtenga un
alcohol al 20%?
A) 15 min B) 20 min C) 25 min
D) 28 min E) 32 min
67. Sea la sucesión: 61; 79; 99; 121; ...
Calcule la suma de cifras del sexto término que en el
sistema ternario termina en 01.
A) 9 B) 12 C) 16
D) 19 E) 10
a c
68. En la siguiente proporción geométrica = se cumple
b d
que a + d = 24; b + c = 18. Además la suma de los
cuadrados de los cuatro términos es 580.
Hallar el valor de (a + c), si a < d y b < c.
A) 18 B) 38 C) 30
D) 52 E) 81
1 D) 16 E) 17
69. Si genera 62 cifras decimales en la parte
243x . 36x – 2
no periódica, calcule el valor de x.
A) 7 B) 4 C) 3
D) 5 E) 6
70. ¿Cuántos números pares se representan con 3 cifras en
base 8 y con 4 cifras en base 5?
A) 198 B) 186 C) 193
D) 200 E) 386
71. Dos clases de vino están mezclados en 3 recipientes.
En el primero en la razón de 2 a 3 en el segundo en la
razón de 1 a 2 y en el tercero en la razón de 1 a 5. Si
se saca el mismo volumen de todos los recipientes para
formar 168 litros de la segunda calidad. ¿Cuántos litros
se extrae?
20 Aritmética
guía de repaso
A) 90 B) 80 C) 100
D) 95 E) 85
72. En una reunión el 25% son jóvenes, de los cuales el
60% son mujeres y el resto adultos. Si llegan jóvenes
en un número que es igual al doble de los ya presentes
de los cuales el 60% son hombres. ¿Qué porcentaje
representan las mujeres jóvenes en la reunión con
respecto al total inicial?
A) 30% B) 35% C) 40%
D) 60% E) 50%
73. Tres albañiles tienen que colocar losetas en un área de
140 m2, por metro cuadrado el primero emplea 24 min,
el segundo 30 min y el tercero 45 min. ¿Cuántas horas
tardarán en culminar dicho trabajo, si se desea que cada
albañil en el mismo lapso de tiempo cubra un número
exacto de metros cuadrados?
A) 22 h B) 26 h C) 24 h
D) 20 h E) 28 h
74. Las llantas delanteras de un camión tiene 180 cm de
longitud de circunferencia y los posteriores 300 cm de
longitud de circunferencia. ¿Qué distancia debe recorrer
el camión para que la rueda delantera de 360 vueltas
más que las posteriores?
A) 1620 m B) 1680 m C) 1640 m
D) 1600 m E) 1580 m
75. Una parte de una mercadería, todos del mismo costo,
se vende con una pérdida del 8% y el resto se vende
ganando el 7%. ¿Qué tanto por ciento de la mercadería
se vendió en la primera venta si en total se ganó el 4%?
A) 10% B) 15% C) 20%
D) 25% E) 30%
76. Sea CA(mnpn) = nmrq, donde letras diferentes
representan cifras diferentes. Si m y r representan cada
uno el mayor valor par posible, con m < r; halle la suma
de las cifras del valor del CA(rnq – mrp).
A) 13 B) 12 C) 15
77. ¿Cuántas fracciones propias e irreductibles con denomi-
nador 600 existen?
A) 120 B) 160 C) 360
D) 180 E) 200
78. Si el número A = 42n + 2 – 42n, posee 250 divisores
compuestos, calcule la cantidad de divisores enteros
positivos de A que son múltiplos de n.
A) 190 B) 191 C) 192
D) 193 E) 195
79. Dado el siguiente enunciado: “No es cierto que Luis
sea una persona tranquila y un doctor, entonces Luis es
maestro o no es una persona tranquila; además Luis es
maestro”, el enunciado equivalente es:
0Proceso
2 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 guÍa de repaso
A) Luis es una persona tranquila
B) Luis es doctor
C) Luis es una persona tranquila y es doctor
D) Luis es maestro
E) Luis es doctor y maestro
80. Si a53(n) = (a – 1)52(8), halle la cantidad de numerales
que existen en base (a + n) de forma:
d n(y + 3)(5 – y)(3z)x
x
2 [(∼p ∆ r) → q] → [(p ∧ ∼q) ∨ (r → s)]
A) 475 B) 350 C) 165
D) 200 E) 495
81. Halle la cantidad de cifras periódicas y no periódicas del
252
número decimal generado por la fracción y dé como
13!
respuesta la suma de ambas cantidades.
A) 14 B) 16 C) 10
D) 8 E) 21
82. Un comerciante mezcla dos clases de menestra: una le
cuesta S/ 1,8 el kg y la otra S/ 2,4 el kg. Si se venden
60 kg de esta mezcla en S/ 195,3 con una ganancia del
55%, halle la diferencia de las cantidades de menestra
que intervienen de cada clase.
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
83. En una pista circular de (800/p) m de radio, 3 ciclistas
parten simultáneamente del mismo punto y con velocida-
des de 20 m/s; 40 m/s y 50 m/s. ¿Cuánto tiempo como
mínimo debe pasar, para que se vuelvan a encontrar
en el punto de partida, y cuántas vueltas habrá dado el
ciclista de mayor velocidad en ese tiempo?
A) 120 s y 2 B) 160 s y 4 C) 160 s y 5
D) 100 s y 4 E) 120 s y 5
84. Si CA(abc – cba) = 6bc, calcule el CA(acbbb). Dé como
respuesta la suma de sus cifras.
A) 8 B) 7 C) 12
D) 10 E) 13
85. Ana, Bertha y Claudia pueden hacer una obra en 10; 8
y 5 horas respectivamente. Si ellas realizaron 7/8 de la
obra anterior del siguiente modo: primero Ana trabajó
sola durante 1,5 horas, luego se le unió Bertha por 2,5
horas y finalmente Ana fue reemplazada por Claudia
hasta concluir el trabajo, ¿en cuántas horas realizaron
dicho trabajo?
A) 4 B) 3,5 C) 4,5
D) 2,5 E) 2
86. La suma de dos fracciones irreductibles es 5, los términos
de la primera fracción suman 17 y los de la segunda 25.
Calcule la diferencia de las fracciones.
A) 2/3 B) 4/3 C) 5/6
D) 2/9 E) 1/3
12
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
87. Se mezclan n tipos de café utilizando 1 kg; 2 kg; 3 kg;
…, de cada uno de ellos y cuyos precios unitarios en
soles son 2; 3; 4; …, respectivamente. Si el precio del
kilogramo de la mezcla es 14 soles, halle el precio del
café más caro.
A) S/ 17 B) S/ 21 C) S/ 18
D) S/ 20 E) S/ 19
88. De la falsedad de:
Hallar el valor de verdad de:
I. [∼(p ∧ q) → ∼r] ∆ s
II. (∼s ∧ r) ↔ (p → ∼q)
III. [(s ∨ r) → p] ∨ ∼q
A) VFF B) FVF C) FVV
D) FFV E) VFV
89. Un aeroplano que vuela alrededor de un circuito, que
tiene la forma cuadrada, emplea velocidades constantes
en cada lado si dichas velocidades están en relación con
los números 1, 2, 3 y 4, respectivamente y la velocidad
media del aeroplano en su recorrido es de 192 km/h.
Determina la velocidad correspondiente al tercer lado y
dar la respuesta en km/h.
A) 300 B) 360 C) 400
D) 450 E) 240
90. Un padre deja una herencia para que se la repartan sus
cinco hijos, proporcionalmente a sus edades que forman
una progresión aritmética de razón 2. Hecho el reparto
el menor recibe S/ 528 el cual renuncia a su parte, por
lo cual el mayor recibió S/ 1400. ¿Cuál fue la herencia
repartida?
A) S/ 3400 B) S/ 6400 C) S/ 4400
D) S/ 4500 E) S/ 2400
91. Si el producto de los términos de una fracción equivalente
a 5/9 tiene 25 divisores positivos compuestos y 2
divisores primos positivos, halle la diferencia positiva de
los términos de dicha fracción.
A) 160 B) 180 C) 100
D) 60 E) 240
92. A diez veces un número capicúa de tres cifras se le suma
la cifra del segundo orden de dicho número capicúa
obteniéndose un cuadrado perfecto más uno, calcule
la suma de cifras del número capicúa.
A) 12 B) 10 C) 16
D) 18 E) 20
93. María desea ir de la ciudad A hacia B distante 120 km.
Cuándo había recorrido el 50% de lo que le faltaba
recorrer observa que hace N km había recorrido la misma
distancia que le faltaría recorrer después de recorrer el
175% de los que ha recorrido realmente. Hallar N.
A) 35 B) 50 C) 60
D) 40 E) 30
Aritmética 21
 guía de repaso

94. Una viuda debía repartirse la herencia de $13 400 A) 6 B) 16 C) 18

que le dejó su esposo, con el bebé que esperaba. Si
nacía niño, la madre y el hijo se repartían la herencia
proporcionalmente a 4 y 7 respectivamente. Si nacía niña,
la madre y su hija se repartían proporcionalmente a 5 y
3 respectivamente. Al fin y al cabo, nacieron mellizos:
un niño y una niña. ¿Cuánto recibió la niña?
A) $ 4000 B) $ 7000 C) $ 2600
D) $ 2400 E) $ 3500
95. Un comerciante compró camisas y vendió el 40% de ellas;
de esta manera ganó el 20% del precio de la compra.
Después vendió el 55% del resto y perdió el 10% sobre
el precio de venta. Si estas dos ventas le han dado al
comerciante una ganancia de S/ 418 menos que el costo
de las camisas sobrantes, ¿cuánto pagó el comerciante
por todas las camisas?
A) S/ 1900 B) S/ 1750 C) S/ 2100
D) S/ 2050 E) S/ 1950
96. ¿Cuántos números positivos de tres cifras son divisible
entre 13 y la suma de todas sus cifras es 13?
A) 4 B) 5 C) 6
D) 8 E) 13
97. Un vendedor mezcló cierto volumen de vino de S/ 15 y
S/ 25 el litro, en la relación de m a n respectivamente.
Si la mezcla la hubiera realizado en la relación de n a m,
el precio por litro de la mezcla resultante sería 30% más
barato que el anterior. Determine el producto de las cifras
de n, sabiendo que m y n son números primos entre sí.
D) 14 E) 3
98. Veinte obreros trabajan en la construcción de un muro
de contención debido a la creciente del río Rímac en la
temporada del verano. La obra ha comenzado el 01 de
diciembre del 2016 y el plazo de ejecución es de 30 días
si se trabaja 6 h/d. Cuando faltaba la quinta parte para
terminar el trabajo, cae un huaico y destruye el muro
tanto como lo que faltaba por terminar. Para terminar la
obra en el plazo establecido se contratan tantos obre-
ros como el número de horas adicionales que se deben
trabajar por día; la obra debe ser terminada antes del
2017. Calcule el número de obreros que se ha contratado
después del huaico.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
99. Si abc es el máximo número posible que verifica,
° + 2c, determine el valor de (a + b – c).
abc ≤ 800 y ab = 7
A) 9 B) 10 C) 6
D) 11 E) 8
100. Se tiene 2 clases de vino de S/ 15 y S/ 18 soles el litro.
Si se mezclara en la proporción de 2 a 1, se venderá
ganando el 25% pero si se mezclara de 1 a 2 se venderá
perdiendo el x% siendo su precio de venta S/ 4,7 menos
que el precio de venta anterior. Determina el valor de x.
A) 4 B) 10 C) 8
D) 2 E) 5

CLAVES

1. D 11. C 21. D 31. D 41. C 51. C 61. A 71. b 81. a 91. b

2. A 12. D 22. A 32. D 42. A 52. A 62. D 72. B 82. a 92. d
3. B 13. B 23. C 33. A 43. A 53. D 63. E 73. c 83. c 93. E
4. A 14. E 24. A 34. C 44. B 54. E 64. C 74. a 84. B 94. d
5. B 15. D 25. C 35. D 45. A 55. B 65. C 75. C 85. c 95. a
6. C 16. D 26. E 36. B 46. D 56. E 66. C 76. d 86. b 96. b
7. C 17. A 27. B 37. C 47. B 57. C 67. E 77. b 87. D 97. c
8. A 18. B 28. A 38. D 48. B 58. D 68. C 78. C 88. C 98. d
9. B 19. D 29. B 39. A 49. D 59. D 69. E 79. d 89. a 99. e
10. D 20. B 30. C 40. D 50. B 60. C 70. C 80. E 90. c 100. b

22 Aritmética 2Proceso
2 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 Álgebra

1. Si logy5 = 2x; 0 < y ≠ 1, 7. Considere el sistema de ecuaciones:

1 27 8

3x –3x
y +y + 2 + 3 =3
entonces es igual a: x
yx + y–x
 4
y
81
z
40
a) 121/25 b) 1/25 c) 121/5 S  x
+ 2 + 3 = 10
d) 21/125 e) 21/5  2
y
54
z
24
2. Considere una aplicación financiera denominada CLAE
 x
+ 2
y
+ 3 = 7
z

que rinde intereses mensuales de M = log27196 y otra Si (x,y, z) es una solución real de S, entonces |x| + |y|
aplicación financiera CALE que rinde intereses mensuales + |z| es igual a:
de N = –log 1 14. La razón entre los intereses mensuales a) 0 b) 3 c) 6
9 d) 9 e) 12
de M y N, en ese orden es:
a) 70% b) 2/3 c) 4/3 8. El número de soluciones enteras de la inecuación
d) 80% e) 75% 0 ≤ x2 – |3x2 + 8x| ≤ 2 es:
a) 1 b) 2 c) 3
3. El polinomio de 20 y = b (x2 + 1) + ax, en coeficientes d) 4 e) 5
2
reales, no posee raíz real si y solamente si: 9. Sean: S1 = {(x, y) ∈ R2: y ≥ ||x| – 1|}
A) a – b < 0 B) a2 – b2 < 0
2 S2 = {(x, y) ∈ R2: x2 + (y+1)2 ≤ 25}
C) b – 4a > 0 D) b2 – 2ab < 0
E) a + b < 0 el área de la región S1 ∩ S2 es:
25 25 25
A) p – 2 B) p – 1 C) p
4. La solución de la inecuación 4 4 4
3x3+x2–5x+10 75 75
D) p – 1 E) p–2
2x2 – 3x + 8 > 4 4
x+2
en el conjunto de números reales, es dada por el intervalo:
10. Sean a, b, c y d números reales positivos y diferentes
a) –2 < x < 5 b) –2 < x < 3 c) –1 < x < 3
de 1, las afirmaciones:
d) –1 < x < 5 e) ∅
I. a(logcb) = b(logca)
J N logdc J b N logda J c N logdb
5. Señale entre las alternativas siguientes, un posible valor II. K a O . K O . K O =1
1 LbP LcP LaP
real de x tal que: xa . log3x < 1; siendo a =
log3x III. logab(bc) = logac
p 5 7
a) 2 b) c) es (son) verdadera(s):
3 4 3
d) log25 e) 3 a) Solo I b) Solo II c) I y II
d) II y III e) Todas
6. Los valores de x ∈ R, para los cuales la función real
11. Determine el número de términos con exponente
dada por f(x) = 5–||2x–1|–6| está definida, forman negativo en el desarrollo de (x3 – x–5)20
el conjunto: a) 13 b) 12 c) 10
A) [0, 1] d) 14 e) 18
B) [–5, 6]
C) [–5, 0] ∪ [1, +∞〉 12. Sea la siguiente función:
D) 〈–∞, 0] ∪ [1, 6] x2 + 2x + 5
E) [–5, 0] ∪ [1, 6] F(x) = ; donde x ∈ R+
x+1

Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 23

 guía de repaso

calcule el menor valor de F. 20. Considere la progresión geométrica:

A) 1 B) 4 C) 3/2 ÷÷ 1 . 1 . 1 . ... 1 ...
D) 2 E) 5/2 2 22 2k
y denote por Sn la suma de sus "n" primeros términos.
n n–1
13. Considerando el sistema: Si se tiene en cuenta que, para x ≠ 1 ∑ xk = x –1 ,
 x +y=3 k=0 x–1

 x –y+z=2 se concluye que el mayor número entero positivo "n"

 x 1
 +y+z=2 para el cual: |Sn – 2| > 4 es igual a:
3
es correcto afirmar en R: a) 3 b) 4 c) 5
a) La solución del sistema representa una recta
d) 6 e) 7
b) La solución del sistema representa un punto
c) La solución del sistema representa un plano
21. Resolver: |x – 2| + |x – 3| = |2x – 5|
d) La primera ecuación representa una recta
a) [3; 4; 5] b) R – [2; 3] c) ∅
e) Las dos últimas ecuaciones representan planos
d) R e) 〈–∞; 2] ∪ [3; +∞〉
paralelos
3ab
14. Si en el binomio (5x17 – y15)n, la suma de exponentes 22. Determine el valor que toma la expresión
a + b2
2
es "n" veces la suma de sus coeficientes, hallar "n". si (a; b) ⊂ R+
a) 1 b) 2 c) 3 a) 2/3 b) 3/4 c) 3/2
d) 4 e) 5 d) 1/6 e) 6

15. Si (x0; y0) es una solución real en el sistema 23. Si f es una función definida por:
 log (x+2y) –
 2 log2(x–2y) = 2 3 3
 f(x) = x+ x2 – 1 + x– x2 – 1
 2 – 4y2 = 4
x

entonces x0 + y0 es igual a: entonces la función f* es:
a) 7/4 b) 9/4 c) 11/4 x2 – 2x x3 – 3x
a) f*(x) = b) f*(x) =
d) 13/4 e) 17/4 3 2
x4 – 1 5x – 1
c) f*(x) = *
d) f (x) =
16. La suma de las soluciones de la ecuación 6 2
|2x – 3| + |x + 2| = 4 es: e) f*(x) no existe
a) 8/3 b) 8/6 c) 8/5
d) 8/7 e) 8/9 24. Resolver:

 5 – |x| ≥ 0
17. Considere en el plano cartesiano "xy" la circunferencia 
 2x+3 1J N
de ecuación: (x – 2)2 + (y+1)2 = 4 y el punto P dado  – x > K 9 – 4x O
 4 2L 2 P
por las intersecciones de las rectas:
 L : 2x – 3y + 5 = 0 a) 〈–1; 3] b) [5; 8〉 c) [0; +∞〉
 1
 d) 〈 3; 5] e) [0; 5]

 2:
L x – 2y + 4 = 0
entonces la distancia de P al centro de la circunferencia
25. Resolver: |x – 2| + |x – 1| = x – 3
es:
a) ∅ b) {0} c) {3}
a) El doble del radio de la circunferencia
d) {4} e) {5}
b) Igual al radio de la circunferencia
c) La mitad del radio de la circunferencia
26. Si a2 + b2 + c2 = 2(a+b+c) – 3
d) El triple del radio de la circunferencia
e) El cuádruplo del radio de la circunferencia además {a; b; c} ⊂ R+, calcular a2 – b3 – c4
a) –1 b) 18 c) –26
18. El conjunto de los números reales que satisface la d) –48 e) –108
inecuación: log2(2x+5) – log2(3x – 1) > 1, es:
a) 〈–∞; –5/2〉 b) 〈7/4; ∞〉 c) 〈–5/2; 0〉 27. Considere el polinomio
d) 〈0; 1/3〉 e) 〈1/3; 7/4〉 P(x) = 8x4 + 4x3 + 2x2 + 3x + 1
Indicar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
19. Sea: x = 21000, sabiendo que log102 es aproximadamente I. P(x) es primo en el campo Q
igual a 0,30103 se puede afirmar que el número de cifras II. P(x) tiene dos factores primos en Q
de "x" es: II. P(x) carece de raíces racionales
a) 300 b) 301 c) 302
a) vff b) VVV C) FFV
d) 1000 e) 2000
D) FFF E) FVF

24 álgebra 4Proceso
2 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 guÍa de repaso

28. Si (x + 1) y (2x2 – 3x – 2) son dos factores primos del 36. Dadas las expresiones algebraicas: f(x3 – 1) = x + 5
polinomio P(x) = ax4 + cx3 – bx2 – cx + 2, entonces el f[f(n) + 1] = 7, hallar "n".
otro factor primo es: a) 4 b) 3 c) 1
a) x + 7 b) x – 3 c) 2x + 1 d) 0 e) –1
d) x – 1 e) 2x – 5
37. Hallar el valor del polinomio: P(x) = ax3 + bx2 + cx
29. Si el polinomio: –b – b2 – 4ac
P(x) = x5 – 2x4 + 2x3 + mx2 + nx + p para x =
2a
es divisible por (x+1)(x–1)(x–2), entonces el valor de c a
a) –b b) – c)
T = m + n + p es: a b
2
b
a) –3 b) –2 c) –1 d) e) 0
2a2
d) 1 e) 2
38. Si f(x) = x – 2a ; g(x) = 2x + a, hallar "a" si se cumple:
30. Sean P y Q dos polinomios con: f[g(x)] – g[f(x)] = f[g(a)] + 17
P(x) = (x+a)(b+cx) + ax + 4 a) 1 b) 12 c) 15
Q(x) = (x+b)(x+2) + x d) 17 e) 22
Si P(x) + Q(x) es un polinomio de grado cero, entonces
4b2 + c2 es igual a: 39. Calcular el número de raíces reales negativas de la
a) 1 b) 4 c) 5 ecuación: |ln(x)| – ex = 0
d) 10 e) 17 a) 4 b) 3 c) 2
d) 1 e) 0
3 3 3
31. Si x = –1 + –2 + –4 , calcular el valor de:
3 2 40. Dada la inecuación ||x| + 2| ≤ |x|2 cuya solución es de
A = x + 3x ; x ∈ R
3x – 1 la forma 〈–∞; a] ∪ [b; +∞〉, hallar a + b.
a) –2 b) –1 c) 0 a) 5 b) 7 c) 0
d) 1 e) 2 d) –2 e) 3

32. El sistema de ecuaciones: 41. Al dividir P(x) entre (x + 2)7 se obtiene como resto:
2x+by x3 + 2x2 + x + 6. Hallar el resto que se obtiene al dividir
 = 32 P(x) entre (x+2).
 2ax
 3bx–y a) 1 b) 2 c) 3
 = 81 d) 4 e) 5
 3ay
tiene una solución única (x; y) si y solamente si:
42. La suma de los factores primos del siguiente polinomio
a) a = b b) a ≠ b
H(x; y) = 15x2 + 7xy – 2y2 – 6x – 17y – 21 es:
c) a2 – b2 ≠ 1 d) a2 + b2 ≠ 1
a) 8x+y+4 b) 8x–y–4 c) 8x+y–4
e) a + b = 1
d) 8x–y+4 e) 8x+4y+1

33. Siendo P(x) = Q(x) + x2 + x + 1 y sabiendo que 2 es

43. Si la suma de los factores primos de P(x) = x3 – 5x – 2
una raíz de P(x) y que 1 es una raíz de Q(x) entonces
tiene la forma mx2 + nx + p, calcula el valor de:
P(1) – Q(2) vale:
R = (m – n + p)p – n
a) 0 b) 2 c) 3
a) –1 b) 0 c) 1
d) 10 e) 12
d) 3 e) 9
J x2+1 N 6x+2
34. Resolver: K Olog3–19 ≤ –log 1 3 44. Indicar el término independiente de un polinomio de
L 2 P 3 3.er grado, tal que al dividirlo separadamente por (x–1),
e indique el complemento del conjunto solución. (x+2) y (x – 4) da el mismo resto 20 y además es divisible
a) 〈–2; 1〉 b) 〈–4; 5〉 por (x + 1).
c) [–2; –1] d) 〈–∞; –2] ∪ [–1; +∞〉 a) 3 b) 6 c) 4
e) 〈 –2; –1〉 d) 8 e) 11

35. Si x; y ∈ R+; x ≠ y que satisfacen: 45. Un polinomio P(x) al ser dividido entre (x – 3) y (x + 2)
(x– y )(x+y) xy – y2 se obtuvo como restos 6 y 1 respectivamente, hallar el
<1+
xy xy – x2 resto que se obtiene al dividir dicho polinomio entre el
hallar la variación x/y. producto de los dos polinomios.
a) [0; +∞〉 b) 〈0; 1〉 c) 〈–∞; 1〉 a) x+5 b) x+4 c) x+3
d) 〈–1; 1〉 e) 〈1; +∞〉 d) x – 1 e) 2x+1

52
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 álgebra 25
 guía de repaso

46. Hallar el término independiente de un polinomio de 3.er
grado, tal que al dividirlo entre (x–3)(x–2)(x–1) dé como
resto –36 y se anule para x = 4.
a) 30 b) 72 c) –72
d) 25 e) –25
47. Al dividir un polinomio P(x) entre (x+1) se obtiene como
cociente (x2 – x + 1) y como resto 4. Calcular el resto
de dividir dicho polinomio entre (x – 3).
a) 28 b) 29 c) 30
d) 32 e) 34
48. Hallar el resto de la división:
x18–3x9+5x6+7x–1
x2 – 1
a) 4x–1 b) 4x–5 c) 4x+1
d) 4x+5 e) 4x+6
49. Hallar el rango de la función:
5x + 3
f(x) = x–4
a) R – {4} b) R – {5} c) R – {2}
d) R e) ∅
50. Factorizar:
F(x) = x4 – 4x3 + 11x2 – 14x + 10
y dar como respuesta el mayor T.I. de uno de sus factores
primos.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
51. El número complejo i es una de las raíces del polinomio
de coeficientes enteros:
P(x) = –4x3 + mx2 + nx + 2
la única raíz real de ese polinomio es:
a) 2/3 b) 1/2 c) 1/4
d) 3/5 e) 7/6
52. Considere log2 = 0,3; log3 = 0,5 determine el valor de
la expresión:
4
S = log45 + log 16 – log4/3(log 1000 )
2
a) 10,7 b) 12 c) 11,5
d) 12,7 e) 5
53. Un elemento radioactivo se desintegra de acuerdo a la
J 1N t
fórmula: M = M0K O50 donde:
L5P
M0 = cantidad inicial del elemento
M = cantidad que queda después de t años
¿Cuántos años deben pasar para que una muestra inicial
de 40 gr de ese elemento se reduzca en un 80%?
50log5 – log4
a) b) 50log(1/5)
log5
(log4 – log5)
c) 50 d) 50
log5
e) N.A.
54. Considere las curvas exponenciales y = 2x + 2 ; y = 22x
podemos afirmar que:
a) Se interceptan en los puntos: x = –1 y x = 2
b) Se interceptan ambos en un punto x = 2
c) El punto de intersección tiene una ordenada igual a 2
d) Esas curvas no se interceptan
e) El punto de intersección tiene ordenada igual a 4
55. La función f(x) = logx(4–logx) asume el máximo valor
para x igual a:
a) 10 b) 50 c) 100
d) 500 e) 1000
56. El análisis conjunto de los gráficos permite concluir que
el área del triángulo sombreado es igual a:
y y y = x2
4
y= x
5
q q
x
p p
a) 64/25 b) 16/25 c) 32/125
d) 16/125 e) 8/125
57. Si log13 = 1,114; log15 = 1,176 entonces el valor de
log195 es:
a) 0,062 b) 0,947 c) 1,056
d) 1,310 e) 2,290
J N
58. El valor de log K 2×4×6...×2n O es:
2L n! P
2
a) n b) 2n c) n
d) log2n e) 2log2n
59. Considere la gráfica de f definida en [–1, 2]
y
1
x
–1 0 1 2
La suma de los valores de x tales que f(f(x)) = 1 es:
a) 2 b) 3 c) 0
d) 1 e) 4
60. Dada la inecuación polinomial
(x2 + 1)4 – 16x6 ≥ (x2 – 1)4, podemos afirmar:
a) x ∈ 〈–∞, –1〉 b) x ∈[1, +∞〉
c) x ∈ [–1, –1] d) x ∈ 〈–1, 1]
e) x ∈ R – [–1, 1]
61. Si x2 – 3x – 1 = 0, entonces el valor de la expresión
(x – 3)(x – 2)(x–1)x + 1 es:
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4

26 álgebra 6Proceso
2 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 guÍa de repaso

3 3 71. Hallar el t6 del siguiente cociente notable

62. Si m + n = 12 ; mn = 2 18
J n–3 + m–3 N –1 x3n+9 + y3n
entonces el valor de E = K –3 –3 O es: x3 + y2
L m .n P
a) –24 b) –12 c) –1/24 a) x3y2 b) –x3y5 c) x6y8
d) 1/24 e) 1/12 d) –x9y10 e) x9y10

63. Halle el máximo valor de la función f(x, y) = 4x + 3y, si 72. Sea el sistema:
 x3 = 7x + 3y
su dominio es la región que se muestra en la figura: 

y 3
a) 6 
y
 = 3x + 7y
b) 8 2 Calcular uno de los valores de x.
c) 10 a) 1 + 13 b) 1 – 13
d) 12 S
c) 1 + 7 d) 1 – 7
e) 14 x
0 3
1+ 13
e) –
64. Hallar el número de soluciones enteras de la ecuación: 2
6
|1 – |x+5||6 = 3x + 1 73. La suma de las soluciones de la ecuación
a) 4 b) 3 c) 0 2|x – 3|2 + 7 = |7x – 21| + 22 es:
d) 1 e) 3 a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
65. Si 11 – 6 2 es raíz de P(x) = x3 + mx2 + 19x + n
entonces el valor de m – 2n es: 74. Si a y b son raíces reales y distintas de la ecuación:
a) 12 b) 20 c) 28 x2 – cx + d = 0
d) 36 e) 32 calcular la ecuación formada por las raíces a2 y b2.
a) x2 + (c2 – 2d)x + d2 = 0
66. Para qué valores de "a" en la siguiente inecuación b) x2 – (2d – 3c2)x + d = 0
cuadrática se cumple que: c) x2 + (2d – c2)x + d2 = 0
x2 + ax – 2 < 2x2 – 2x + 2 ; ∀ x ∈ R
d) x2 – (2c – 3d2)x + c2 = 0
a) a ∈ 〈–6; 2〉 b) a ∈ 〈–10; 17〉
e) x2 – (2c – d2)x + c = 0
c) a ∈ 〈1; 3〉 d) a ∈ 〈–15; –10〉
e) a ∈ 〈–9; 3〉
75. Sea la función:

67. Calcular el rango de F, dada la función: y

F(x) = |x2 – 12| + 5; x ∈ 〈–2; 4〉
a) 〈5; 17] b) [5; 17〉 c) 〈5; 13〉 F(x) = x2–2ax+a+6
d) [5; 17] e) 〈5; +∞〉
x
68. Sea la ecuación: x3 + ax + b = 0; de raíces p, q, r
Hallar la suma de los valores enteros de "a" que cumplen
calcular: 12 + 12 + 12
p q r con la gráfica mostrada.
2
a) a b) b2 c) (ab2) a) 4 b) 3 c) 2
J a N 2 d) 1 e) 0
d) a2+b2+1 e) K O
LbP
76. En la figura están representados los gráficos de las
2
69. Resolver: log 3x + 5log3x = 4 e indicar el producto de funciones F(x) = x2 – 2x – 3 y G(x) = 3x + 11.
las soluciones. La suma de la abscisa del punto P con el valor mínimo
a) 4 b) 1/81 c) 1/243 de F(x) es:
y
d) 81 e) –4 a) 1/5
b) –5
70. Calcular v + w, si la ecuación de 2.°: P
c) –2 x
1024x2 – (vw – 8)x + w10 = 0,
d) –6
donde m y n son números reales y positivos. La ecuación
presenta raíces simétricas y recíprocas. e) 0,5

a) 2( 2+1) b) 2 – 1 c) 3( 2+1)
77. En la figura de abajo, los puntos A y B son las intersec-
2+1 ciones de los gráficos de las funciones f y g.
d) 4( 2–1) e)
3

72
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 álgebra 27
 guía de repaso

y 83. En el sistema lineal de incógnitas x, y e z

g
 x + 2y + 3z = 1
F 
 2x + y – z = m
B

 3x + ky + 2z = 4
A
k y m son constantes reales. Se puede afirmar que:
x
0 2 a) No admite solución si k = 4
x
Si g(x) = ( 2 ) entonces f(10) es igual a: b) Admite infinitas soluciones si k = m = 3
a) 3 b) 4 c) 6 c) Admite infinitas soluciones si k = 3 y m = 5
d) 7 e) 9 d) Admite solución única si k = 3 y m es cualquier real
e) Admite solución única si k ≠ 5 y m = 3
78. Considere la ecuación polinomial:
x3 – 9x2 + kx + 21 = 0, con k real. 84. En la figura siguiente está representada la función real
Si sus raíces están en progresión aritmética el valor de f, dada por f(x) = logax, para todo x > 0.
log2(3k – 1)2 es: y
F
a) 8 b) 10 c) 12 1,5
d) 16 e) 20 B
1

79. Si x = 2 es una de las raíces de la ecuación:

0
x3 – 4x2 + mx – 4 = 0; m ∈ R x
1/4 1 C
entonces sus otras raíces son números.
a) Negativos –1
b) Enteros
De acuerdo con los datos de la figura, es correcto concluir
c) Racionales no enteros
que el área del trapecio ABCO en unidades de superficie
d) Irracionales
es:
e) No reales
a) 4 b) 4,5 c) 5
d) 5,5 e) 6
80. Parte del gráfico de una función real, de 1.° grado está
representada en la figura siguiente:
85. El polinomio p(x) =
y
x2 –1 –32m–2
f
m 1 2
3
0 –1 x
m ∈ R* es divisible por (x+2)2 entonces, p(x) también
x es divisible por:
0 2
a) (x+2)3 b) x2 + x – 2 c) x2 + 4
Siendo g una función real definida por g(x) = x3 + x el 2 2
d) x + 2x e) x – x
valor de f–1(g(1)) es:
a) –3/2 b) –1/3 c) 1/3
86. Los números reales x e y son tales que:
d) 2/3 e) 3/2
2x2 + 5x – 3
y=
1 – 5x
81. Considere las funciones f y g de R en R, definidos
en esas condiciones se tiene y < 0 si y solamente si, x
por f(x) = –x2 + px y g(x) = k, con p y k constantes
satisface la condición.
reales representados gráficamente en el sistema de
a) –3 < x < –1/2 ó x > –1/5
coordenadas cartesianas ortogonales se obtiene una
b) –3 < x < 1/2 ó x > 1/5
recta de función g tangente a la parábola de función f,
c) –3 < x < 1/5 ó x > 1/2
en el vértice de abscisa 3. En estas condiciones el valor
d) 1/5 < x < 1/2 ó x > 3
de k es:
e) x < –3 ó 1/5 < x < 1/2
a) 1 b) 3 c) 5
d) 7 e) 9
87. Considere las funciones f, g e h de R en R y las siguientes
afirmaciones:
82. Sea la función f: R*+ → R definida por: x 1
J 3 N I. Si f(x) = + la raíz de f es un número irracional
f(x) = logx – logK x 4 O 2 2
L 10 P II. Si g(x) = –x2 + 2x – 30 el valor máximo de g es igual
la abscisa del punto de intersección del gráfico de f con a –29
la recta de ecuación y – 2 = 0 es: III. Si h(x) = 10x, entonces su inversa es definida por
a) 10–7 b) 10–3 c) 10 h–1(x) = 10–x
2
d) 10 e) 104 Es verdad que solamente:

28 álgebra 8Proceso
2 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 guÍa de repaso

a) I y II son correctas 94. Considere la parábola de ecuación y = x2 + mx + 4m

b) II y III son correctas determine el conjunto de valores de m para los cuales
c) I es correcta la parábola no intercepta el eje 0x.
d) II es correcta a) 0 < m ≤ 16 b) m > 16
e) III es correcta c) 0 ≤ m < 16 d) 0 ≤ m ≤ 16
e) 0 < m < 16
88. El área del cuadrilátero determinado por los puntos de
intersección de la circunferencia de ecuación: (x+3)2 + 95. Dados los conjuntos:
(y – 3)2 = 10 con los ejes coordenados, en unidades de A = {x ∈ R |x+1| < 1} y
área es igual a: B = {x ∈ R / |2x| > 1}
a) 4 b) 6 c) 8 la imagen de la función f: A ∩ B → R, definida por
d) 10 e) 12 f(x) = –x es:
a) [1/2, 2[ b) ]1/2, 2[ c) ]–2, –1/2[
89. Si a, b, c, d son números reales tales que: d) ]–2, 1/2[ e) ]–1/2, 2[
10 800 = 2a . 3b . 5c
96. La figura siguiente muestra el gráfico de una función
d = 2c . 3a . 5b f: R → R
entonces d es igual a:
a) 450 5 b) 10 800 c) 40 500 3 y = F(x)
d) 116 640 000 e) 1 640 250 000
1
90. En el universo R, el conjunto solución de la inecuación
log0,5(x2 – x + 2) > –3 es: 0
–2 1 2
a) ]–∞, –2] ∪ [3, +∞[ B) ]–∞, –3[ ∪ ]2, +∞[
C) ]–3, 2[ D) ]–2, 3[
–2
E) ∅
En esas condiciones es correcto afirmar que f–1([–1, 2])
91. Escribiendo en orden creciente de valores las tres raíces es igual a:
de la ecuación 3x3 – 10x2 –27x + 10 = 0, a) [–1/3, 3] b) ]–1, 3/2]
se verifica que la suma de las dos menores es –5/3 c) [–4/3, 3/2] d) [–1, 3[
y el producto de las dos mayores es 5/3. e) ]–1, 3/2[
Respecto a las raíces de esa ecuación, es verdad que:
a) Solamente una es negativa 97. Indique el número de valores enteros que verifican la
b) Todas son negativas desigualdad |x2 – 5| < 2
c) Dos son mayores que 1 a) 1 b) 2 c) 3
d) Dos no son enteras d) 4 e) Ninguno
e) Una es un número cuadrado perfecto
98. Resolver: |4 – x| < |3 + 2x| dar como respuesta el menor
92. El gráfico de f(x) = x2 + bx + c, donde b y c son valor entero positivo, que la verifica.
constantes reales, pasa por los puntos A(0, 0) y B(1, 2). a) 1 b) 2 c) 3
J 2N
Entonces f K – O vale: d) 4 e) 5
L 3P
a) –2/9 b) 2/9 c) –1/4 x–2 x+1
d) 1/4 e) 4 99. Resolver: <
x+3 x
e indicar un intervalo solución.
93. El conjunto de todos los valores reales de m para los a) –3 < x < –1/2 b) –2 < x < 1
cuales el conjunto imagen de f(x) = –x2 + mx – 1 sea c) –5 < x < 0 d) –3 < x < –1
2 e) –5 < x < 2
B = {y ∈ R , y ≤ 2} es:
a) {0} b) {– 5 , 5 }
100. Resolver: x – 4 < 3
c) {– 10 , 10 } d) {–2, 2}
a) [0; 1] b) ]–3; 2[ c) [4; 13[
e) {– 6 , 5 } d) ]–2; 2] e) ]1; 3]

92
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 álgebra 29
 guía de repaso

CLAVES

1. E 11. A 21. E 31. D 41. D 51. B 61. E 71. D 81. E 91. A

2. C 12. B 22. C 32. C 42. C 52. A 62. C 72. E 82. C 92. A
3. B 13. B 23. B 33. D 43. E 53. A 63. D 73. D 83. B 93. C
4. C 14. C 24. D 34. E 44. C 54. E 64. C 74. C 84. E 94. E
5. B 15. B 25. A 35. C 45. C 55. C 65. B 75. C 85. C 95. B
6. E 16. A 26. A 36. D 46. C 56. C 66. A 76. D 86. C 96. C
7. C 17. A 27. E 37. E 47. D 57. E 67. D 77. C 87. D 97. B
8. C 18. E 28. D 38. D 48. D 58. C 68. E 78. B 88. C 98. A
9. B 19. C 29. C 39. E 49. B 59. A 69. C 79. E 89. C 99. A
10. C 20. D 30. C 40. C 50. E 60. C 70. A 80. D 90. D 100. C

30 álgebra 0Proceso
3 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 Geometría

1. Si a un ángulo se le aumenta el cuadrado de su comple- A) 155° B) 150° C) 140°

mento se obtiene 180°. ¿Cuánto mide dicho ángulo? D) 165° E) 160°
a) 70° b) 80° c) 75°
d) 65° e) 60° 7. En la figura las rectas p y q son paralelas. Hallar x + y + z.
a) 300° p
2. Se tienen dos ángulos tal que uno de ellos es 6 veces el 130° 110° 40°
b) 340°
complemento del otro y este último es 2/3 de la medida y 110°
c) 310° x
del primero. Calcular la diferencia entre las medidas de
ambos ángulos. d) 360°
150° 50° z
a) 24° b) 42° c) 36° e) 330° q
d) 18° e) 20°
8. En la figura las rectas p y q son paralelas. En qué relación
3. Se tienen tres ángulos convexos los cuales se encuentran están x e y.
en la relación de 3, 5 y 7. Calcular el menor de dichos a) 3 α p
ángulos sabiendo que el complemento de la suma de b) 3/2 α
dichos ángulos es 15° c) 4/3 x y
a) 15° b) 5° c) 25°
d) 2 β
d) 20° e) 18° β
e) 5/2 q
4. Si el suplemento de un ángulo se le disminuye 30° menos
9. Contestar verdadero (V) o falso (F):
que el doble del complemento del ángulo, se obtiene
I. Todos aquellos ángulos que son correspondientes,
tres onceavos del suplemento de dicho ángulo. Calcular
son congruentes
la medida del ángulo mencionado.
II. El complemento de un ángulo agudo es un ángulo
a) 18° b) 12° c) 24°
obtuso
d) 15° e) 14°
III. El suplemento de un ángulo obtuso es un ángulo
agudo
5. Se tienen los ángulos consecutivos AOB, BOC, COD, DOE a) FVV b) VVV c) VFV
y EOA. Siendo los cuatro primeros proporcionales a los D) VFF E) FFV
números 2, 3, 4 y 5. Hallar la medida del quinto ángulo
si el rayo OD y la bisectriz del ángulo AOB son rayos 10. En la figura, hallar “x” si a y b son rectas paralelas.
opuestos.
a) 20° a
a) 60° b) 55° c) 45°
d) 50° e) 40° b) 35° x
c) 30°
6. En la figura las rectas a, b, c son paralelas. Hallar x. 35° b
d) 25°
a e) 40°
140°

11. Contestar verdadero (V) o falso (F)

b I. Dos ángulos de lados perpendiculares son congruen-
x tes si ambos son agudos
z
z II. Dos ángulos de lados paralelos son suplementarios
c
si ambos son obtusos

Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 31


III. Las bisectrices de ángulos adyacentes suplementarios
forman un ángulo recto.
a) VFF b) VVF c) FFF
d) FFV e) VFV
12. En la figura: las rectas l y m son paralelas, lo mismo que
las rectas p y q. Hallar: a – b si w – z = 30°.
A) 10° a 20. En un triángulo ABC la medida del ángulo B es igual a
l
p
B) 15° w 130°, las mediatrices de AB y BC cortan a AC en P y Q.
q
C) 30°
b a) 80° b) 70° c) 75°
D) 20°
m d) 65° e) 85°
E) 25° z
13. Contestar verdadero (V) o falso (F):
I. Los ángulos que miden 18°, 22° y 50° son comple-
mentarios
II. El suplemento de un ángulo convexo, siempre es un
ángulo agudo
III. El complemento de un ángulo agudo, siempre en un
ángulo agudo
a) VFV b) VFF c) FFV
d) FFF e) FVV
14. Se tienen los ángulos de lados paralelos AOB, obtuso, y
FMG, agudo, cuyas bisectrices se cortan en Q. Calcular
la medida del ángulo formado por OQ y la bisectriz del
ángulo OQM.
a) 30° b) 45° c) 60°
d) 15° e) 75°
15. Exteriormente a un triángulo equilátero ABC se construye
el triángulo obtusángulo BDC, obtuso en D, tal que
BD = 4 y CD = 8. Calcular la diferencia entre el máximo
y mínimo valor entero de AB.
a) 2 b) 5 c) 3
d) 6 e) 4
16. En un triángulo obtusángulo ABC, obtuso en B, AB = 4
y BC = 9. ¿Qué valores enteros puede tener AC?
A) 6, 7, 8 B) 10, 11, 12
C) 11, 12, 13 D) 5, 6, 7
E) Todas son correctas
17. Se tiene un triángulo equilátero ABC en cuyo lado AC,
se toma el punto G y en BC el punto M tal que el ángulo
MGC es recto. En la prolongación de GM se toma el punto
Q tal que BM = MQ. Hallar la medida del ángulo MBQ.
a) 65° b) 60° c) 75°
d) 70° e) 55°
18. En el interior de un cuadrado ABCD se construyen los
triángulos equiláteros AFD y BGA tal que AF y BG se
cortan en P. Calcular la medida del mayor ángulo que
forman al cortarse AD con la bisectriz del ángulo APG.
A) 110° B) 115° C) 105°
D) 100º E) 120º
32 geometría
guía de repaso
19. En un triángulo rectángulo isósceles ABC donde AB = BC,
se traza una ceviana interior BP, luego se trazan CD y
AE, perpendiculares a dicha ceviana. Si AE = 3 y CD = 9.
Calcular DE.
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
Calcular la m∠PBQ.
21. En un triángulo ABC, m∠B = 2m∠C. La mediatriz de AC,
intersecta en Q a BC , tal, que QC = 3 2 . Calcular AB.
a) 3 b) 6 c) 4
d) 3 6 e) 3 2
22. En un triángulo rectángulo ABC, se trazan la altura
relativa a la hipotenusa BH, la bisectriz CD y luego DL
perpendicular a AC. Si CH = 4 y BC = 10. Calcular LH.
a) 2 b) 4 c) 6
d) 3 e) 1
23. En un triángulo rectángulo ABC (Recto en B) se traza
la altura BH y la bisectriz interior AR, luego se traza RG
perpendicular a BH. Si: AB = 6 y AH = 1. Calcular RG.
a) 2,5 b) 3,5 c) 5
d) 3 e) 4,5
24. Se trazan las perpendiculares BM y BN a las bisectrices
exteriores de los ángulos A y C, de un triángulo ABC. Si
el perímetro del triángulo es 16m, calcular MN
a) 4 m b) 6 m c) 16 m
d) 8 m e) 5 m
25. En un triángulo ABC, cuyos lados miden AB=8, BC=10
y AC=12, a partir de B se trazan las perpendiculares BM
y BN a las bisectrices exteriores de A y C. Calcular MN.
a) 13 b) 15 c) 4,5
d) 4 e) 3,5
26. En un triángulo obtusángulo ABC, obtuso en B, se traza
la ceviana BP tal que: m∠ABP = m∠BCP y m∠PBC = 90°.
Si PC = 2 AB, calcular la m∠ABP.
a) 18° b) 45° c) 15°
d) 22,5° e) 20°
27. Se tiene un triángulo rectángulo ABC, recto en B, en AB
se toma un punto N y en la prolongación de BC se toma
un punto D, tal que ND corta a AC en un punto “M”.
Si BN = NM y AM = MC =CD, calcular la m∠MDC.
a) 15° b) 20° c) 36°
d) 18° e) 24°
2Proceso
3 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 guÍa de repaso

28. En la figura, calcular “x” si M, N, P y Q son puntos de 34. Dos circunferencias son tangentes interiormente en un
tangencia. S punto “I” en la circunferencia mayor se traza la cuerda
a) 30° AC, que es tangente a la otra en un punto “P”. La
x
prolongación de TP interseca a la circunferencia mayor
b) 75°
N en un punto B. Hallar AB, si BC = 4.
c) 90° P
a) 4 b) 5 c) 4,5
d) 45° d) 6 e) 2
e) 60° M R Q
35. Un triángulo equilátero ABC está inscrito en una
29. En el cuadrado ABCD de la figura M, N y P son puntos circunferencia sobre el arco BC se ubica el punto F tal
medios; O y Q son centros de las semicircunferencias. que: BF = 5 m y FC = 3 m. Calcular AF.
Hallar “x”. B M C a) 11 m b) 13 m c) 9 m
a) 37° d) 10 m e) 8 m
b) 60° O x N
c) 45° 36. En un triángulo ABC (AB < BC) la bisectriz exterior del
d) 30° ángulo B interseca a la circunferencia circunscrita en F.
A D Calcular AF si: FC mide 10 m
e) 53° Q P
a) 5 m b) 5 2 m c) 5 3 m
30. Por un punto “A” se trazan dos rectas secantes a una d) 10 m e) 15 m
misma circunferencia, que la cortan en los puntos B y C
una de ellas y la otra en los puntos E y D; esta última 37. En un triángulo ABC, m∠A = 45° y m∠C = 30° se traza
pasa por el centro. Calcular la m∠A, si el doble de la la altura BH . Hallar la relación entre los inradios de los
medida del arco BC es igual a la suma de las medidas triángulos AHB y BHC.
de los arcos BE y CD, sabiendo además que AB = BD. 2 2 3+1
a) 30° b) 15° c) 18° A) B) C)
3 3 2–1
d) 25° e) 20°
2+ 2 2– 2
D) E)
31. Dos circunferencias son tangentes exteriormente en un 3 3 –1
punto B; la prolongación del diámetro CF de una de ellas
es tangente a la otra en un punto A. Calcular la m∠ABC. 38. Un trapezoide simétrico está formado por un triángulo
a) 100° b) 110° c) 118° equilátero y un triángulo rectángulo isósceles. Hallar la
d) 120° e) 135° relación entre los inradios de dichos triángulos.
2+1 3+1 6+1
32. En la figura A, B, C y D son puntos de tangencia. Si la a) b) c)
m∠AED = 110°, hallar “x”. 2 2 2

E 6+ 3 6+ 3
d) e)
2 3

A B x 39. En un triángulo rectángulo ABC se trazan la altura BH

D y luego las bisectrices BE y BF de los ángulos ABH y
HBC respectivamente. Si EF = 6m. Hallar el inradio del
C
triángulo ABC.
a) 55° b) 60° c) 80° A) 3 m B) 8 m C) 9 m
d) 50° e) 70° D) 6 2 m E) 6 m

33. En la figura P, Q, B y C son puntos de tangencia; si la

40. Las bases de un trapecio isósceles circunscrito a una
m∠PAQ = 10°. Hallar la m∠BDC.
circunferencia miden 4u y 12u. ¿Cuánto mide el radio
A de la circunferencia?
a) 85°
A) 2 B) 3 C) 2 3
b) 75°
P D) 3 2 E) 2 2
c) 90° Q
d) 60° C 41. En la figura ABCD es un paralelogramo; las circunferencias
B
e) 80° D están inscritas. Si BE = 6m y r = 2m. Hallar R.

33
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 geometría 33
 guía de repaso

B E C A) 6 m
B) 6 2 m B
r
M R
C) 3 2 m
R
D) 3 3 m
A D
A) 4 m B) 3 m C) 5 m E) 6 3 m H
d) 6 m E) 4,5 m
48. En la figura BD = 12m, DH = 1m, DF = 3m. Hallar el
42. Se tiene un cuadrilátero ABCD de diagonales perpendi- radio de la circunferencia.
culares inscrito en una circunferencia de centro “O” si: A
A) 12 m
AB = 12m. Hallar la distancia del centro “O” al lado CD.
B) 24 m F
A) 4 m B) 3 m C) 6 m H
D) 8 m E) 2 m C) 32 m B C
D
D) 36 m
R
43. En la figura se muestra una mesa de billar de longitud E) 30 m
“L”. Desde el centro de la mesa se lanza una bola que
choca en la banda AD y llega a B. Calcular AE. 49. En la figura M, N y E son puntos de tangencia AD = 3u,
A) L/4 B C CL = 7u. Hallar EF. B
B) L/3 A) 4,2 u
C) 2L/3 B) 3,5 u
D) 2L/5 F NL
A D C) 5 u M
E D
E) 3L/5 L D) 4,8 u
E) 6 u A E C
44. En un triángulo ABC; la m∠ABC = 90° + m∠BAC, se
traza la altura CH. Si AB = 5u, BH = 4U. Hallar CH.
50. En un triángulo ABC, la medida del ángulo A es igual al
A) 9 u B) 8 u C) 7 u
doble del ángulo C, la mediatriz de AC interseca a BC.
D) 6 u E) 12 u
En el punto F, si BF = 8 y FC = 10, calcular AB.
45. En la figura “O” es centro AF = 4m y FC = 5m. Calcular A) 4 3 B) 2 3 C) 4 5
AB. D) 2 5 E) 2
C
B
51. En la figura P y Q son puntos de tangencia BQ = 6m,
BP = 4m, QC = 12m. Hallar PC.
F A) 2 m Q

A H O D B) 4 m
C) 6 m B
A) 3 m B) 6 m C) 9 m A C
D) 8 m
D) 3 2 m E) 3 2 m
E) 5 m P

46. En la figura AN = 3u. EF = 2u MN = 3u DE = 4u y BC = 12u.
52. En la figura las longitudes “x” son paralelas a los lados
Si: MN // DE // AC y EF // AN . Calcular EN.
del triángulo. Si m.n.f = 27, hallar x.
B
A) 18 n
B) 12
N x
M C) 9
E x f
D D) 6 x
E) 3 m
A F C
A) 1,5 u B) 2,0 u C) 2,5 u 53. En un trapecio ABCD de bases BC = 4 y AD = 9, las
D) 3 u e) 6 m diagonales son perpendiculares entre si. Calcular AC si
BD = 12.
47. En la figura B es punto de tangencia, el radio del círculo A) 9 B) 5 C) 6
es 4,5m y HM = 8m. Calcular BH. D) 7 E) 8

34 geometría 4Proceso
3 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 guÍa de repaso
54. En el interior de un cuadrante AOB se trazan una
semicircunferencia de diámetro OB. Calcular el radio de
la semicircunferencia que es tangente en A al arco AB y
tangente en F al arco OB, estando su diámetro en AO,
si OB = R.
A) R/2 B) R/4 C) R/3
D) 2R/3 E) 3R/5
55. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, en AC
se toma el punto D. Se traza CE perpendicular a la
prolongación de BD tal que los ángulos ACB y ACE son
congruentes. Calcular BD si AD = 8 y CD = 6
A) 3 7 B) 2 7 C) 4 7
D) 4 14 E) 2 14
56. En el interior de un cuadrante AOB se traza una semi-
circunferencia de diámetro OB. El radio OF de dicho
cuadrante corta en C al arco OB. Se traza CG perpendi-
cular a OB. Calcular la distancia de F a OA si OG = 4 y
GB = 12.
A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 10
57. Se tiene el trapecio rectángulo ABCD, recto en C y D,
circunscrito a una circunferencia, que es tangente en F
a BC. Calcular BF si AD = 6 y CD = 4.
A) 2 b) 0,5 C) 1
D) 1,5 E) 2,5
58. En un rectángulo ABCD se traza BF perpendicular a AC
Calcular BF si la distancia de F a BC es 4 y CD = 25.
A) 8 B) 12 C) 14
D) 15 E) 10
59. En un triángulo obtusángulo ADC, obtuso en D, la
semicircunferencia de diámetro AD corta en B a AC. Se
traza BH perpendicular a AD. Si CH es la bisectriz del
ángulo ACD, AC = 18, BH = 6 y CD = 8. Hallar AH.
A) 6 b) 7 C) 9
D) 8 E) 10
60. En los lados BC y CD de un cuadrado ABCD se toman
los puntos F y G respectivamente. Los segmentos AF y
BG se cortan perpendicularmente en M. Calcular MG si
AM = 9 y FM = 4. El ángulo GAD = 90 – 2a
A) 8 B) 5 C) 7
D) 6 E) 9
61. Se tienen 2 circunferencias secantes. La prolongación de
la cuerda BC de la circunferencia mayor es tangente en
A a la otra circunferencia y corta en M a la prolongación
de la cuerda común, tal que MC = 2 y BC = 5. Calcular
AM.
A) 14 B) 1,8 C) 2,9
D) 2,5 E) 10
53
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
62. Por un punto B exterior a una circunferencia se trazan la
tangente BA y la secante BFC tal que la cuerda AF mide
igual que AB. Hallar BF si AF = 4 y AC = 7.
A) 1,96 B) 2,14 C) 2,28
D) 2,04 E) 2,22
63. En una semicircunferencia de diámetro AB = 10, se to-
man los arcos AD y BE tal que el arco AD mide el triple
que el arco BE.(El arco AE es mayor que el AD). La recta
que pasa por D y E corta en F a la prolongación de AB
Calcular ED si FB = 4.
A) 5,6 B) 6,2 C) 4,8
D) 4,2 E) 5,4
64. Se tiene una semicircunferencia de diámetro AM
y de centro O. Por un punto P de AO se traza una
perpendicular a AO, que corta en L al arco AM. Una recta
que pasa por A corta en C y G a una circunferencia que
pasa por M y P tal que C y G son puntos exteriores a la
semicircunferencia. Hallar AC si: CG = 4 y AL = 2 3
A) 3 B) 1 C) 2
D) 1,5 E) 2,5
65. En un triángulo ABC (AC = 16), se determina el baricentro
G. La prolongación de BG corta en F a AC y en M a la
circunferencia circunscrita a dicho triángulo. Calcular FM
si BG = 4.
A) 8,75 B) 9,74 C) 10,66
D) 12,8 E) 8,24
66. En un triángulo ABC, recto en B, se traza la ceviana
interior BR, tal que AB = BR. Hallar AB, si: AC × AR = 72
A) 4 B) 6 c) 5
D) 8 E) 3
67. Por un punto C exterior a una circunferencia se trazan
la tangente CB y la secante CMA talque AM = 4, es
diámetro. Calcular CM si AB = BC.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 1,5 E) 2,5
68. En la figura: las rectas L y M son paralelas.
Halle el valor de "x".
a) 18° L
z
b) 30° z
x
c) 45°
d) 60°
y y
e) 54° M
69. En un triángulo ABC se traza la altura BH tal que
m∠BAC = 2, m∠HBC. Halle AC, si AB = 6.
a) 3 b) 9 c) 6
d) 4 e) 5
geometría 35
 guía de repaso

70. En un triángulo acutángulo ABC, se traza la altura BH y
se construye exteriormente el cuadrado ABDE. La recta
que pasa por A y es perpendicular a EC interseca en F
a la prolongación de HB. Calcule BF, si AC = 12.
a) 10 b) 12 c) 9
d) 8 e) 6
78. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, se traza la
altura BH y luego se trazan HM y HF perpendiculares
a AB y BC respectivamente. Calcule FM, si se cumple
AB . BC = 9AC.
a) 4 b) 9 c) 3
d) 6 e) 5

79. En la figura, se tiene un sector circular de 90°. Halle el

71. En el triángulo ABC, (m∠B > 90°), por el punto medio
área de la región triangular ACO si EMCD es un cuadrado
M de AC se traza MN perpedicular a AB (N∈AB). Calcule
y (BC)(OB) = 12.
MN, si BC = 10, BN = 1 y AN = 7. B
a) 3 b) 4 c) 2 a) 9
d) 6 e) 5 b) 12 M C
c) 6
72. En un cuadrado ABCD, calcule la distancia de su centro d) 8
a una recta exterior que pasa por B, si la proyección de A O
e) 10 E D
AC sobre dicha recta mide 24.
a) 8 b) 12 c) 6 80. En un cuadrado ABCD (AB = 5), se toma el punto M en
d) 10 e) 18 AD tal que AM = 2. Con centro en D y radio DM se traza
un arco de circunferencia interior al cuadrado, que corta
73. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, se traza CF en G a CD. Halle el área del triángulo mixtilíneo CFG, si
perpendicular a la bisectriz exterior del ángulo A. Halle F es el punto de tangencia de la tangente trazada por C
BF, si CF = 8. y 53π = 40z.
a) 10 b) 6 c) 12 a) 2 – z b) 3 – z c) 4 – z
d) 9 e) 8 d) 5 – z e) 6 – z

81. La base de un prisma recto, cuya altura mide 6, es un

74. Calcule la medida del ángulo central de un polígono
regular en el cual si su número de lados disminuye en
2, su número de diagonales disminuye en 15.
a) 36° b) 30° c) 45°
d) 24° e) 54°
rectángulo en el cual uno de sus lados mide el doble del
otro. Calcule la diagonal de dicho sólido si su área total
es 114 u2.
a) 8 b) 10 c) 7
d) 11 e) 9

75. En la figura la suma de las medidas de los arcos BF y DG 82. Calcule el volumen de una pirámide cuadrangular regular
es 124°. Calcule la suma de las medidas de los arcos AE cuyas caras laterales son triángulos equiláteros de lado 4.
y CG.
a) 24 b) 36 c) 32 2
a) 148° D 3
C d) 16 2 e) 8 2
b) 154°
c) 132° B
G 83. Calcule el volumen de un cono recto si su área lateral
d) 116° A es M y la distancia del centro de su base a una de sus
F
e) 124° E generatrices es N.
a) MN b) MN c) MN
76. En la figura, AB es diámetro y los ángulos ACG y FDB 4 2 6
2 MN
son rectos. Calcule FD, si CG = 12 d) e) MN
3 3
a) 6 D
F
G 84. Calcule el volumen de un cono recto que está circunscrito
b) 8 C
a una esfera de radio R si el radio de su base mide 3R
c) 9 3
A B y además R π = z.
d) 12 12
e) 10 a) 54 z b) 36 z c) 81 z
d) 48 z e) 66 z
77. Se tiene un triángulo isósceles ABC, AB = BC = 6, la
85. El área de la mayor esfera, de radio r, inscrita en una
mediatriz de AB interseca si la prolongación de AC en D.
semiesfera de radio R es S. Calcule el volumen de la
Halle AC, si AD = 12.
semiesfera.
a) 2 b) 3 c) 2,5 a) 4SR/2 b) 3SR/2 c) SR/3
d) 4 e) 1,5 d) 2SR/3 e) 4SR/3

36 geometría 6Proceso
3 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 guÍa de repaso

86. En la figura, M, N y A son puntos de tangencia. O

Calcule el área del triángulo ABC en función del radio R.
a) 2R2 M B
A C
b) 4R2
c) R2 R N B
2
d) R + 1 3 2 3
a) b) c)
e) R2 – 1 A C 4π π 2π
2 5
d) e)
87. En la figura, el lado del triángulo equilátero ACH mide 2π π
2 cm. Halle la relación entre el volumen del sólido ACHD
y el cubo ABCD-EFGH. 93. Calcule el volumen de un cono cuya base es un círculo
B inscrito en una cara de un cubo y cuyo vértice está en
a) 1/3 C
el centro de la cara opuesta sabiendo que la arista de
b) 1/2 A cubo es "a".
D
c) 1/4 a3π a3π a3π
F G a) b) c)
d) 1/5 6 4 3
3
3 a π
e) 1/6 E H d) a π e)
12 9
88. En la figura, si AC = BC y CBED es un cuadrado de
3 cm de lado. Halle el volumen el sólido que se genera 94. En un triángulo ABC se traza la ceviana interior BM tal
al girar el trapecio ABED alrededor de AD. que MC = w, AC = k y la medida del ángulo BAC es igual
a la medida del ángulo MBC. Calcule BC.
a) 18π A
3 wk
b) 20π a) 2 wk b) wk c)
2 2
c) 24π C B 2 wk
d) e) wk
d) 36π 2
e) 48π D E 95. En la figura AE es diámetro y N es punto de tangencia.
Calcule el valor de x.
89. En el gráfico ABC es un cuarto de circunferencia. Si
a) 15° B
la figura gira alrededor de BC, calcule empleando "r",
la relación de volúmenes de los sólidos del espacio b) 18° N
generados. c) 20°
A
d) 22,5° 2x
a) 1/3 x
e) 37° A E C
b) 1/2
c) 1/4 96. Siendo A, B y O centros de las circunferencias y semi-
d) 1/5 r circunferencias respectivamente; P, Q y H puntos de
e) 1/9 tangencia; y PQ = 4 m, calcule EH.
C O B
a) 2 m E
90. El volumen de una pirámide es 32. Por el punto medio b) 2,4 m
de su altura se traza un plano paralelo a su base. Calcule A B
c) 2,5 m O H
el volumen del tronco de pirámide formado.
d) 3 m Q
a) 14 b) 28 c) 20
d) 21 e) 16 e) 3,5 m P

91. Una esfera se proyecta sobre un plano tangente a ella. 97. En la figura la pirámide de base cuadrada está inscrita
Si el área de la proyección es de 10π m2, calcule el área en el cilindro. Si el radio de la base del cilindro mide 2
total del cubo que tiene como base el cuadrado inscrito y la altura de la pirámide mide 15, entonces, el volumen
en dicha proyección. interior al cilindro y exterior a la pirámide será:
a) 140 m2 b) 120 m2 c) 130 m2 a) 30π – 12
d) 125 m2 e) 100 m2 b) 10(3π – 2)
c) 10(π – 3)
92. En la figura, el tetraedro regular OABC está inscrito en d) 10(2π – 3)
el cilindro. Halle la relación de volúmenes. e) 70

73
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 geometría 37
 guía de repaso

98. Calcule la distancia entre los baricentros de dos caras 100. En la figura, O y Q son centros y A es punto de tangencia.
contiguas de un tetraedro regular de arista a. Calcule el valor de LM, si OM = 2 y FM = 6.
a 2a a (Nota: considere 3 = 1,75)
a) b) c)
3 3 2
a 3a M
d) e) O L
4 2
99. ABC es un triángulo rectángulo, recto en B, ACD es un A Q F
triángulo equilátero contenido en un plano perpendicular
al plano ABC. Halle BD, si AC = 8.
a) 6 b) 8 c) 9 a) 1 b) 2 c) 3
d) 10 e) 3 d) 1,5 e) 2,5

CLAVES

1. B 11. C 21. E 31. E 41. A 51. D 61. A 71. B 81. E 91. B

2. C 12. C 22. C 32. A 42. C 52. E 62. C 72. B 82. C 92. A
3. A 13. C 23. C 33. A 43. B 53. B 63. B 73. E 83. E 93. D
4. D 14. B 24. D 34. A 44. D 54. C 64. C 74. A 84. C 94. E
5. C 15. A 25. B 35. E 45. B 55. E 65. C 75. E 85. D 95. B
6. A 16. B 26. D 36. D 46. B 56. C 66. B 76. D 86. C 96. A
7. C 17. C 27. D 37. E 47. B 57. C 67. B 77. B 87. E 97. B
8. D 18. C 28. D 38. E 48. C 58. E 68. C 78. B 88. D 98. B
9. C 19. C 29. E 39. A 49. A 59. C 69. C 79. C 89. C 99. B
10. B 20. A 30. E 40. C 50. C 60. C 70. B 80. E 90. B 100. B

38 geometría 8Proceso
3 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 Trigonometría

1. Se crea un nuevo sistema de medición angular, cuya 6. De la figura AOB y COD son sectores circulares si
unidad de medida es el grado M(1M). Si se sabe que OA = (x+2)u, AC = (x – 2)u y LCD = 2x u. Calcule el
3M equivale a la quinceava parte de un ángulo π rad, área del trapecio circular ACOB (x > 2).
2
exprese 1M en minutos sexagesimales. 2
a) 3x + 4x – 4
a) 110' b) 115' c) 130' 2 C
d) 145' e) 120' 3x 2
+ 4x + 4
B) A
2
2. Siendo S y C lo convencional para una misma medida 2
c) 3x – 4x
angular que cumplen: 2 O
S = 3x – 4y y C = 2– 2y + 3x d) 3x 2
– 4x – 4
B
Calcular la menor medida del ángulo en radianes. 2
2
D
a) π rad b) π rad c) π rad e) 3x + 4x – 2
10 20 30 2
d) π rad e) π rad
40 50 7. Un arreglo de flores debe tener la forma de un sector
circular de radio "r" y un ángulo central de medida θ rad,
3. Si 13 π rad < > 1x° y3' 1z'' si el área "A" es fija y el perímetro es mínimo.
125 Calcule "r" y "θ"
y' + zs 1
evaluar: M = – A ; θ = 1 rad
xm 400 a) r = 2 A ; θ = 2 rad B) r =
2
A) 25/27 B) 37/25 C) 50/27
C) r = A ; θ = 2 rad D) r = A ; θ = 1 rad
D) 100/27 E) 54/25
E) r = 3 A ; θ = 3 rad
4. Calcule la medida de un ángulo en radianes, si la suma
del número de minutos sexagesimales y segundos 8. En la figura mostrada se tiene que:
centesimales que contiene dicho ángulo es 402 160. OA = OB = AQ, AP = 6 u
a) π rad b) π rad c) π rad p
2 3 4 Calcule la mitad del área de la región sombreada.
d) π rad e) π rad
5 6 A) 1 u2 A
2
B) 2 u
S2
15°

5. Del gráfico, determine el valor de +1 C) 3 u2 Q

S1
(S: representa área) D) 4 u 2
P
C 2
O 15° B
E) 5 u
A
30 cm 9. Del gráfico mostrado, calcule Tg2θ + Ctg2θ
S1
O 50 cm a) 3
S2
B b) 5
3ab
D c) 7 a
A) 4/3 B) 2/3 C) 4/5 d) 9 q
D) 5/3 E) 3/5 e) 11 b

Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 39

 Guía de repaso

10. Si ABCD es un cuadrado, calcule la distancia de A al 10

a) 5 b) 2 c)
segmento CM en términos de θ. 2
B C d) 2 2 e) 2 5
θ
16. Si Ctg 2x – π – Tg 3x + π =0
30 30
1 π π
D <x< , calcular el valor de la expresión:
A 36 20
M
a) Tgθ + 1 b) Ctgθ + 1 c) Tgθ – 1 Sen(4x – 12°) + Cos(x + 12°)
E=
d) Ctgθ – 1 e) Ctgθ – 2 Csc(x + 12°) + Sec(2x + 24°)

3 3
11. En un cuadrado ABCD de área Pm2, se construye el a) b) c) 3
3 6 4
triángulo equilátero AED en el cual se inscribe una
circunferencia. Calcule el área del círculo en términos 3 3
d) e)
de P. 2 8
A) πP B) πP C) πP
12 6 17. De la figura mostrada, calcule la longitud de PM (en u).

D) πP E) πP C(–3;11)
4 8
M
12. En la figura mostrada, calcule 116 (Senθ + Cosθ),
si AM = MC. B (7;5)
B

q P

A(1;–1)
98° 45° A) 17 B) 5 C) 5 2
A M C D) 37 E) 6 3
a) 12 b) 14 c) 16
d) 18 e) 20 18. A 10 metros de la base de un edificio, un hombre observa
la parte superior del edificio con un ángulo de elevación
13. Al simplificar Tg 15° + 2 Tg 15° + 4 Ctg15° se obtiene: α en línea recta se aleja a otros 10 m y ahora vuelve a
4 2 observar con un ángulo de elevación θ.
a) Ctg 15° b) Tg 15° c) Ctg 15° Si Tgα + Tgθ = 0,9 y la estatura del hombre es 1,8 m.
2 2 4 Calcule la altura del edificio.
a) 4,6 b) 5,8 c) 6,8
d) Tg 15° e) Ctg 15°
4 8 d) 7,8 e) 8,8

14. Desde un punto situado a 20( 2 +1)u sobre el nivel del 19. En la figura mostrada D y E son puntos de trisección de
piso, los ángulos de elevación y depresión de la parte más BC, determine el área de la región triangular ABC.
alta y baja de un edificio son π y π respectivamente. B
Calcular la altura del edificio. 8 12
D
A) 20( 3 + 1) B) 20( 3 + 2 )
C) 20( 3 – 3) D) 20(3 + 3 + 2 ) E
2u
E) 20(4 + 3 + 2 ) α 30°
C
A
15. En la figura Cscα = 10 y los triángulos ADC y CDB
3 a) 3 (Ctgα + 1) u2 b) (Ctgα + 1) u2
tienen áreas S cm2 y t cm2 respectivamente de modo 2 2
S 2 c) 3 (Ctgα + 3 ) u2 1
d) (Tgα + 3 ) u2
que = . Calcular Cosβ Secα – 10 Senβ
t 3 2 2
C Ctgα
e) u2
a 2

20. Una gaviota observa un pez en el mar, con un ángulo
de depresión 60°. Si en ese instante la gaviota volaba a
β
A D B 250 3 m de altura.

40 TRIGONOMETRÍA 0Proceso
4 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 Guía de repaso

Calcular la distancia entre la gaviota y el pez. A) 13 B) 12 C) 27/2

A) 500 m B) 400 m C) 500 3 m D) 25/2 E) 25/3

D) 750 m E) 400 3 m π
26. Si θ = – , calcule el valor de la expresión:
3
21. Desde los extremos del diámetro de una plaza que tiene Sen(–15π – θ) . Cos(θ – 292π)
forma circular, los ángulos de elevación para ver el asta 927p π
Sec + θ . Csc 1683 + q
de una bandera levantada en un punto del contorno de 2 2
la plaza son α y β. Si el diámetro tiene una longitud de 3 3 3
10 m, calcule la altura del asta de la bandera. A) B) – C) –
16 16 14
10 10
a) b) 14 1
Tg β – Tg2α
2 D) E) –
Ctg2α + Ctg2β 3 6
10 10
c) d) 27. En la figura OBCD es un rectángulo. Calcular el valor de
Ctgα – Ctgβ Ctg α – Ctg2β
2
34 (Cosθ – SenαTgθ)
10 y
e)
Tg2α + Tg2β
D C(5;3)
22. Desde un punto situado al sur de una torre se observa su θ
parte mas alta con un ángulo de elevación cuya tangente
es de 2; y desde otro punto situado al este de la torre
el ángulo de elevación tiene como tangente 5 . O B
x
6 a
Calcular la tangente del ángulo de elevación con que se
ve la parte mas alta de la torre, si el punto de observación 34
A) B) 16 C) 18
se encuentra a la mitad de la distancia que separa los 5 5 5
dos puntos de observación anterior.
D) 36 E) 41
a) 1 b) 2 c) 1/2 5 5
d) 20/13 e) 13/20
28. Calcular el valor de:
23. Si |Tgθ| – Tgθ = 0 y |Cosθ| + Cosθ = 0, π 5π 7π 11π
Csc2 + Csc2 + Csc2 + Csc2
calcular el valor de la expresión: 12 12 12 12
7|Cscθ| – Cscθ 8 A) 64 B) 32 C) 24
– D) 16 E) 12
|Secθ| |Tgθ|
A) –1 B) 1/2 C) 1
29. En la figura AC = BC y la recta L tiene por ecuación
D) 0 E) –1/2
x + y + 4 = 0. Calcule Ctgθ

24. Con los datos de la figura, calcular el valor de la expresión y

B(–3;7)
Ctgα(Ctgα + Ctgβ) – Tg2β L
y A(1;3)

a C
x x
β θ
(a;b)
A) 0,2 B) 0 C) 0,6
A) – 1 B) 0 C) 1/2 D) 0,8 E) 0,9
D) 1 E) – 1/2
30. Determine el signo en cada cuadrante de:
25. En el gráfico A(–12Cos120°; 5Tg225°) y el área del cua- 1 – Cosθ
+ Senθ
drilátero OABC es 40 u2. Calcular la suma de coordenadas Senθ . Cosθ
del punto B. A) (+)(+)(+)(+) B) (+)(–)(+)(+)
y
C) (+)(–)(+)(–) D) (–)(+)(–)(+)
A B E) (–)(–)(+)(+)

31. Siendo α, β, θ ángulos cuadrantales distintos, mayores o

50g iguales a 0° pero menores o iguales que 270° y además
x
O C
Cosβ = Senθ – Senα – 1

14
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 TRIGONOMETRÍA 41
 Guía de repaso

Calcule el valor de: W = Cos(α + β + θ) A) 18 B) 19 C) 27

A) –2 B) –1 C) 0 D) 23 E) 25
D) 1 E) ±1
39. Si Tgθ + Ctgθ = 2 +1
32. Determine entre que límites se debe encontrar el valor 2 Cos2θ
Calcular el valor de Sen θ +
de K para que la ecuación: 2
Ctg θ Tg2θ
Sen2x + 2KSenx + K2 – 1 = 0 A) 2 B) 2 2 C) 3
sea compatible.
A) [–1; 2] B) [–1; 1] C) [–2; 1] D) 3 2 E) 5
D) [–2; 2] E) [–3; 3]
40. Si Senx =a y Cosx = b, calcular el valor de:
2π (Sen2x – Cos2x)(1 – 2Sen2xCos2x)
33. Calcule el valor de "M" para θ =
3
A) a6 + b6 B) a8 – b8 C) a4 – b4
π
Sen(π + θ)Cos + θ Tg(2π – θ) 4
D) a + b 4
E) 3a b2 2
2
M=
3π π
Cos – θ Sen (π – θ) Tg +θ 41. Evaluar la expresión:
2 2
–Cos301° – Cos391°
A) –1 B) 2 C) 3
D) –3 E) –2 Sen16° + 3Sen74°
3
A) – B) – 3 C) 3
2
34. Al evaluar: P = 20[Sen2(776°) – Sen2(199°)]
se obtiene: 2 2
D) E) –
2 2
A) 2 – 6 B) 6 – 2
C) 3 – 6 D) 3( 2 + 6 ) 42. Con la información dada en la figura, evaluar:
E) 3 – 2 5Sen(a + b)
y
35. Sean α y β ángulos coterminales, siendo " α" un ángulo x
b a
del tercer cuadrante. Si
Tgα = 2a + 3 Ctgβ = 8a + 2
(–1; –2)
4a + 5 y 4a (3; – 4)
Calcular 20(Secα + Cosβ)
A) –41 B) 41 C) –9 5 3
A) 2 B) C)
D) –31 E) 9 3 2
3
D) E) 5
36. En la figura si AB = AO, calcular 5 Senθ + Tgα 4 4

A(–1;2)
y 43. Si Senα = 3 ; α pertenece al segundo cuadrante y
5
2
Cosb = – , b pertenece al tercer cuadrante, calcular
a θ 13
x Tg(a – β)
B O el valor de la expresión 17 Ctg(a+ b)

9 A) 88 B) 110 C) 112
A) 25 B) 7 C) D) 108 E) 98
12 12 12
25
D) –1 E) – 44. Si Senα = 2Senb y Cosb = 3Cosα, calcular el valor de:
12
Cos(α + b)Cos(α – b)
37. Si Tg4θ + Ctg4θ = 34, 1
a) 2 b) – 3 c) –
calcular Sen2θ . Cos2θ 9 5 7
4 5 2
A) 2 B) 1 C) d) –
6
e)
3
9 8 25
5 9
D) E) 45. Si α + b + q = π, calcular:
6 16
Cosa Cscb . Cscq +
38. Si Senθ + Cosθ = 1 + 3 Cosb Csca . Cscq +
2 Cosq . Csca Cscb
calcular el valor de la expresión: a) 0 b) 1 c) 2
16(Sen6θ + Cos6θ) + 3(Sec2θ + Csc2θ) d) 3 e) 4

42 TRIGONOMETRÍA 2Proceso
4 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 Guía de repaso

46. Calcular el valor de: 54. Simplifica la expresión

4π π Sen40° + 2Sen220° + 2 Sen85° – 1
1 + 3 Tg 1 + 3 Tg
21 7 a) 2Cos70° b) 2Cos50°
c) Sen40° d) Sen50°
a) 0 b) 1 c) 2
e) 2Sen50°
d) 3 e) 4

55. Se tiene un rectángulo R1 de lados (Sen3α) y (Sen6α) un

47. Calcular el valor de:
rectángulo R2 de lados (Sen5α) y (Sen4α), un triángulo
2 2 3
– T1 de base (2Sen6α) y altura (Senα) y otro triángulo T2
Sen10° Cos10°
a) 2Sen10° b) 6Tg10° c) 8Ctg10° de base (Sen5α) y altura (Sen2α)
d) 10Tg10° e) 8 Si la relación entre la diferencia de las áreas de R1 y R2
con T1 y T2 (en ese orden) es "m". Calcular Sec2α
48. Determinar un equivalente a la expresión: 1 m+1
a) b) m c)
2m m
(1 – Tg25°)(Ctg25° –1) d) 2m e) 1
a) 2Ctg10° b) Sec10° c) Tg10° m
d) Ctg10° e) 2Tg10°
56. "a" y "b" son ángulos agudos. Calcular m + n2, si:

49. Si 3Sen3x + Cos3x = a, Cos(a+3b)+Cos(3a +b) mCos(a + b) + nSec(a + b)
=
Cos2a + Cos2b
calcular 1 – Cos(6x + 60°) a) 3 b) 4 c) 5
2
2 d) 1 e) 2
c) a
2
2
a) a b) a
a 4
d) a e) a 57. Calcular el valor de la expresión:
2 4Csc25° . Sen5°(Sen15° + Sen25° + Sen35°)

50. Si Senθ – 3 Cosθ = x, calcular el valor de: a) 3 b) 2 c) 6 – 2

Sen(3θ – 180°) d) 6 + 2 e) 3 + 2
3– en términos de "x".
Sen(θ – 60°)
1 2 58. Calcular el número de solucionar de la ecuación:
a) x2 b) x c) 2x2
2 9x 9x
Sen . Cos
d) 3x e) 2x 2 2
=0
2Cos3x – 1
51. Si Sen4xSecx = 8a,
6<x<4π
calcular 1 (Cosx – Senx)Senx(Cosx + Senx) 3
2 a) 6 b) 9 c) 8
a) 4 + a b) 3 + a c) a d) 5 e) 7
d) 1 + a e) 2 + a
59. Determinar el conjunto solución de la ecuación
52. Con la información dada en la figura, calcular: Tg23x + Ctg23x = 2
13 (Senα + Cosα) π n∈Z
a)  (2n – 1)


y  4 
2a π
x b) (2n + 1)
 n ∈ Z
 12 
π n ∈ Z
c)  (2n + 1)


 6 
P  nπ
(–5; –12) d) 

n ∈ Z 
 16

a) 1 b) 5 c) 3 nπ 
E)  n ∈ Z 
d) 4 e) –1  12

60. Determinar la menor solución positiva de la ecuación

53. Si q = π , calcular el valor de:
80 Cos6x Cos9x
– =0
Sen36x + Sen4x + Sen24x + Sen16x Cos2x Cos3x
Cos36x + Cos4x + Cos24x + Cos16x π
a) b) 2π c) π
2
a) –1/2 b) 1 c) 1/2 π π
d) –1 e) 1/4 d) 2 e)
5 5

34
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 TRIGONOMETRÍA 43
 Guía de repaso

61. Con la información que se da en la figura, seleccione la 66. Determinar el rango de la función real f definida por:
expresión que es igual a 15Senβ – 13Senw π π
f(x) = Cos3x; x ∈ ;4
9 9
b 14
u 1
1
a) –1; b) –1; 1 c) –1;
u
2 2 2
13

w
1
15 u d) 〈–1; 1] e) –1;
2
a) 14Senβ + 13Senw b) 13Sen(β – w)
c) 14Sen(β – w) d) 15Sen(β – w) 67. Sea la función real f definida por
e) 14Cos(β – w) x
F(x) = Sen x – π + Tg π–
3
62. Considerando los datos del triángulo ACD de la figura y calcular el dominio de f.
AD = BC, simplificar la suma de los senos de O y el de a) [–3π ; –π] b) [–3π ; π] c) [π ; 3π]
su suplemento. A d) [–π ; 3π] e) [0; π]

θ
68. Calcular el rango de la función real f definida por
B π π
f(x) = Tg2x – 4Tgx + 3; x ∈ – ;
3 3

20° 10° D a) –1;6 + 4 3
C

a) Sen20° b) 2Sen10° c) Cos10° b) 3 – 4 3 ; 3 + 4 3

d) 2Cos20° e) 2Cos10° c) 0;6 + 4 3

63. Con los datos mostrados en la circunferencia trigonomé- d) 6 – 4 3 ; 6 + 4 3

trica C. Calcule el perímetro del triángulo AOB si: e) –2; 3 + 4 3
α = 5π y b = – π
6 3 y 69. En un triángulo ABC, inscrito en una circunferencia de
A) 2 u C 32 π cm de longitud, se cumple que BC = 4 cm y
B) 1,5 u 15
a O
C) 2 3 u x AC = 8 cm. Calcular 8(SenA + SenB)
b
d) 3 u a) 3 5 b) 2 15 c) 5 15
A B 2
e) 2 5 u d) 6 15 e) 3 15

64. El triángulo ABC de vértices A(1;0) B(0;1) y C(Cos210°;
Sen210°) está inscrito en la circunferencia trigonométrica;
calcular el área de la región triangular ABC.
a) 3 + 3 u2 b) 3 + 2 u2 c) 2 + 3 u2
4 2
d) 2 + 2 u2 e) 3 – 1 u2
3 4
65. En la circunferencia trigonométrica C mostrada en la
figura, calcular el área de la región sombreada.
70. Un vehículo viaja a la velocidad de 60 km/h en una pista
circular de 20 m de radio, recorriendo una parte de ella
en un tiempo de 3,1416 segundos. ¿Cuánto mide en
grados sexagesimales el ángulo generado en ese tiempo?
a) 180° b) 150° c) 200°
2 d) 260° e) 300°
J N J N
71. En un trapecio circular, sus arcos miden K 2xO y K 2yO
2 2 L P L P
donde (x > y), si su área es x – y , calcular la medida
2
del ángulo central del sector circular al cual pertenece.

A) (1+ Cosα) Tgα a) 1 rad b) 2 rad c) 4 rad

2 y d) 3 rad e) 2 rad
B) (1 – Cosα) Ctgα T
2 72. Si Tgα = ( 2 + 1)Tgx
a
C) (1+ Senα) Ctgα x Tgb = ( 2 – 1)Tgx
2 O
Tgq = Sen2x
D) (1 – Senα)Ctgα P C Determinar una relación entre α; b y q
2 a) α + b = q b) α – b = q
c) α + b + q = 0 d) b + a = q
E) (1 – Senα) Tgα
2 e) α + 2b = q

44 TRIGONOMETRÍA 4Proceso
4 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 Guía de repaso

73. En un triángulo ABC, se sabe que 79. Una persona observa la parte más alta de un favor con un
TgA TgB TgC ángulo de elevación θ. Si camina (a) meros hacia el faro
= =
2 3 5 observara la parte más alta con un ángulo de elevación
Sen2A – 2Sen2B 2θ y a otro punto que esta (x) metros debajo de la parte
Calcular el valor de M =
Sen2B – 2Sen2C mas alta del faro con un ángulo de elevación θ, calcule
a) 1/3 b) –2 c) 1 (x) en términos, calcule (x) en términos de θ y a.
d) –5 e) 1/2 a) aCtgq b) 1  Senθ C) aTgθ
a
1 – Cosθ D) aSenθ E) a + a Tgθ
74. Si = K, calcule el máximo valor de K.
2 + Cosθ
a) –1 b) 0 c) 1 80. Del gráfico calcular la siguiente suma límite
d) 2 e) 3 K = L1 + L2 + L3 + ...
C
75. Si 29Cos(x + y) = 2m2 – 21 ∀ x; y ∈ R, determine la
extensión de (m) para que la expresión dada sea válida.
a) –5 ≤ m ≥ –2 L2 L1 a
B) 2 ≤ m ≥ 5 L4
... L3
C) m ≤ – 5 ∨ m ≥ – 2 f
D) m ≤ 2 ∨ m ≥ 5 A B
e) –5 ≤ m ≤ 5 a a
A) b)
Cosφ Senφ + 1
76. Una persona observa dos torres de alta tensión de
a a
30 3 y 30 m de altura, con ángulos de elevación de C) D)
Secφ – 1 Cosφ + 1
60° y 37° respectivamente, las torres están unidas por
a
su parte superior, mediante un cable totalmente tenso. e)
Cscφ – 1
¿Qué distancia separa a la persona del cable?
60Sen7° 300Cos7° 81. En la figura mostrada, calcular en cuánto tiempo llega
a) B)
la persona al punto A, si se dan como datos: h; a; y v
85 + 189 3 85 + 18 3
(velocidad)
300Sen7° 60Cos7°
C) d) a
h
85 + 18 3 85 + 18 3
E) 2Sen7°

77. Raúl hace rodar un disco circular de radio 3 cm, sobre

f
la trayectoria ABCDEF, desde el punto A hasta el punto
B A
F. Si AB = EF = 5 3 cm y BCDE es un cuadrado de lado
hCosf hSecf
6 cm. Calcular la longitud total que recorre el centro del A) b)
v(Tgf – Tga) h(Tga – Tgf)
disco circular hasta llegar a su destino F.
hCscf h2Secq
C D C) D)
v(Tga – Tgf) v(Tga – Tgb)
2hSenf
e)
v(Tgf – Tga)

A B E F 82. Un depósito de agua tiene sección transversal parabólica

cuando el nivel AB del agua alcanza una altura de 6 m,
a) (18 + 6 3) cm B) (18 + 8 3 ) cm su longitud AB mide 24 m, cuando el nivel desciende
C) (16 + 6 3 ) cm D) (16 + 8 3 ) cm 4  m, se pide calcular la longitud A'B' del nivel del agua.

E) (16 + 10 3 ) cm 24 m
A B

78. Si las medidas de los catetos de un triángulo rectángulo son 4m

[Cos4x + Cos4y + 2Cos(2x + 2y)] u A' B' 6 m
y [Sen4x + Sen4y + 2Sen(2x + 2y)] u
halle la hipotenusa.

A) 2Cos2(x + y) b) 2Sen2(x – y)
2
C) 2Cos (x – y) D) 4Cos2(x – y) a) 6 3 b) 7 3 C) 8 3
2
e) Sen (x + y) D) 9 3 E) 10 3

54
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 TRIGONOMETRÍA 45
 Guía de repaso

83. La expresión 90. En el gráfico se muestra la parábola P. Determine el área

2 – 2Cosq de la región triangular ABC (en u2). Si "F" es el foco de
M=1+
Senq + Cosq – 1 la parábola.
es equivalente a: y P: x2 = 4(y – 1)
1 + Cosq 1 – Cosq
A) b)
Senq Senq F C
1 + Senq 1 – Senq D(–  2; 3/2)
C) D)
Cosq Cosq
1 + Senq A O B x
e)
1 + Cosq
a) 9 2/2 b) 9 2 C) 3 2
84. Una persona observa la parte más alta de un edificio con D) 2 2 E) 5 2
un ángulo de elevación "a", en la dirección NE, luego
camina hacia el Este hasta ubicarse al sur del edificio, 91. Si y2 = ax + by + c, es la ecuación de la parábola cuyo
nuevamente observa el mismo punto con un ángulo de vértice y foco son V(–4; 3) y F(–1; 3) respectivamente.
elevación (90° – a). Calcule Csc2a. a b c
4 Entonces el valor de + + + 1, es:
a) 2 2 b) 2 C) 2 4 2 3
D) 3 E) 1 + 2 a) 20 b) 15 C) 10
D) 5 E) 0
85. Desde un puerto se observa 3 embarcaciones A, B y C,
ubicados en la dirección Norte – Sur, B equidistante de A 92. Si tienen 6 cubos cuyas aristas son:
y C. Si A se encuentra en la dirección N30°O del puerto p 2p 3p 6p
y C se encuentra en la dirección S15°O del puerto. ¿En Tg  ; Tg  ; Tg  ; ....; Tg 
7 7 7 7
que dirección se encuentra B respecto al puerto? determine al suma de los volúmenes de dichos cubos.
a) SO b) SE C) NO a) –2 b) –1 C) 0
D) S60°O E) N75°O D) 1 E) 2

86. Desde un bote ubicado al Sur de un faro, se observa la

93. Del gráfico, calcular el área de la región triangular PQR;
parte más alta del faro con un ángulo de elevación "a"
(0° < x < 90°)
y se dirige con rumbo N18,5°E. Cuando se encuentra al
P
Este del faro, el bote ha recorrido 5 10 km y lo observa |Secx + Cscx|
con un ángulo de elevación b.
S
Calcule: Tgb . Ctga
1 1 R 1442443
a) b) 3 C)
7 3 (Tgx + Ctgx)–1 |Secx – Cscx|
1 3
D) E)
2 4 Q
2
87. Un móvil A parte con dirección N26,5°E con velocidad a) 1 b) 2 C)
2
V1 km/h. En el mismo instante otro móvil B, ubicado al D) 2 2 E) 4
Este de A parte con rumbo N82°O, con velocidad V2 y
choca con el móvil A. Calcule V2/V1. 94. Si a2 – Cos2q – Sec2q = 2.
a) 2 b) 2 5 C) 2 10 Encontrar el valor de: P = Senq.Tgq + 2Cosq

D) 13 E) 17 a) a2 – 2 b) a2 + 2 C) a
D) – a E) ± a
88. Calcule la distancia (en u) del centro de la circunferencia
C : x2 + y2 + 8x – 4y + 4 = 0; a la recta L  : 3x + 4y – 16 = 0
95. Juan asistió a una feria escolar con (40Tg2°) soles para
a) 6 b) 5 C) 4
poder comprar una cierta cantidad de lapiceros los
D) 3 E) 2
cuales costaban (Tg46°) soles cada uno pero le hacen
un descuento de (Tg44°) soles por lapicero. Determine
89. Si el centro de la circunferencia C  : x2 + y2 + AX –
cuantos lapiceros pudo comprar Juan.
(A + 2)y – A = 0; pertenece a la recta que pasa por
a) 80 b) 20 C) 40
P(–3; 4) y Q(0; 13); calcule la longitud del radio de la
D) 10 E) 60
circunferencia.
a) 3 3 b) 2 7 C) 29 96. En el gráfico se muestran los postes donde la altura de
D) 30 E) 31 uno es la cuarta parte del otro.

46 TRIGONOMETRÍA 6Proceso
4 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 Guía de repaso

5 7 11
a) b) C)
48 48 48
Juan Pedro 13 17
D) E)
48 48

99. En la figura mostrada se tiene un pedestal y una bandera.

10 7 Calcular "x" cuando "q" es máximo.
Si Juan y Pedro logran inclinar dichos postes de tal forma
que sus extremos superiores se encuentren en contacto
y formen 120°. Calcular la altura del poste más pequeño. 2  m
10 10 7 10
a) m b) m C) m
7 7 3
q 3  m
10 3 70
D) m E) m
3 3 x
a) 3,16 m b) 3,46 m C) 3,87 m
97. En una reunión por el aniversario del distrito de Chota
D) 4,17 m E) 4,87 m
asistieron (Tg20° + 3Ctg40° + 2Tg70°) varones y (Sec50°)
mujeres si a media noches se retiran (Ctg40° + Tg70°)
100. Determine el área de la región sombreada en términos
varones y llegan (Tg50°) mujeres determine la relación
de r y q sabiendo que, O: centro, M, N y T son puntos
entre varones y mujeres en dicha reunión, luego de la
de tangencia.
media noche.
a) Tg10° b) Ctg10° C) Tg20° A
D) Ctg20° E) 2 M
r T
98. De la gráfica mostrada los puntos P y Q son la ordenada
máxima y mínima. 2q
A.C O N B
Calcule:
π.B.D
a) r2Senq Cosq
y
P(p/32; 8) b) r2Tgq Senq(1 – Senq)
f(x) = ASen(Bx + C) + D C) r2Sen2q Cosq
r2
D) (1 + Senq)
2
4
x r
E) (1 – Senq)2
Q(7p/32; –2) 2

CLAVES

1. E 11. B 21. A 31. E 41. E 51. C 61. C 71. E 81. B 91. A

2. A 12. B 22. D 32. D 42. A 52. A 62. E 72. B 82. C 92. C
3. A 13. C 23. D 33. D 43. D 53. B 63. D 73. D 83. C 93. C
4. D 14. D 24. A 34. D 44. C 54. B 64. A 74. D 84. E 94. E
5. D 15. B 25. C 35. A 45. C 55. D 65. D 75. E 85. A 95. B
6. D 16. C 26. B 36. D 46. E 56. A 66. E 76. B 86. B 96. D
7. C 17. C 27. B 37. B 47. E 57. C 67. C 77. A 87. C 97. E
8. D 18. D 28. B 38. D 48. A 58. E 68. D 78. D 88. C 98. A
9. C 19. C 29. A 39. B 49. C 59. B 69. E 79. C 89. C 99. C
10. D 20. A 30. C 40. B 50. A 60. E 70. B 80. C 90. C 100. B

74
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 TRIGONOMETRÍA 47
 Física

1. En la ecuación dimensional homogénea: 5. Hallar la resultante de: A + B + C + D Considere que

kρgG = π . Tan(πP/kJ ) + FAkh cada lado de los pequeños cuadrados mide la unidad.
se sabe que P es trabajo, F es fuerza, A es área, y
ρ = densidad, g= aceleración y π = 3,14 . Determine la A
dimensión de J/G. B
A) M2T–2 B) M3L3T–3 C) M2LT–4 x
2 –3 2 –4
C
D) M T E) M T
D
2. En un ensayo de laboratorio se determina que el co-
a) 4i + 10j b) –4i + 9j c) 2i + 5j
eficiente de torsión k (constante numérica) de un eje,
d) 2i – 5j E) Ninguna
de sección circular de radio R, sometido a un torque T,
viene dado por GPk =TR. Determine las dimensiones de
6. Desde la situación mostrada, transcurren 2 s y 5 s para
G, si P posee dimensiones de presión.
que la separación entre las esferas antes de cruzarse
A) L3t–1 B) L2T–2 C) L4t sea x y x/3, respectivamente. Si ambas mantienen su
4 3
D) L E) L M velocidad constante, determine x.
3 m/s 7 m/s
3. Si, G es baricentro del triángulo AOB, y M es punto medio
de AB. Expresar x = GM en función de a y b.
O A) 40 m B) 45 m C) 55 m
D) 100 m E) 125 m
a
b G
7. Un auto inicia un MRUV con una rapidez de 3 m/s. Si
x luego de recorrer 14 m su rapidez es de 11 m/s, halle
B
M su recorrido 3 s después.
A A) 40 m B) 45 m C) 51 m
a+b a+b a+b D) 60 m E) 70 m
A) B) C)
2 4 3
a–b a+b 8. Un auto que parte del reposo recorre dos tramos: el
D) E)
3 6 primero con una aceleración de 6 m/s2 y el otro des-
acelerando con 3 m/s2 hasta detenerse. Si el recorrido
4. Determine el módulo de la resultante de los vectores total es de 900 m, determine su rapidez máxima.
mostrados sabiendo que G es el baricentro del triángulo
A) 40 m/s B) 60 m/s C) 50 m/s
equilátero de 10 cm de lado.
D) 60 m/s E) 64 m/s

9. Si un cuerpo se mueve partiendo desde uno de los

vértices de un cuadrado de 20 cm de lado, calcule la
magnitud de la velocidad media cuando recorre dos lados
consecutivos empleando para ello 10 s.

A) 2 3 cm B) 4 3 cm C) 3 3 cm a) 4 cm/s b) 2 cm/s c) 4 2 cm/s

D) 6 cm E) 0 cm d) 2 2 cm/s e) 2 cm/s

Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 48

 guÍa de repaso

10. Un proyectil es lanzado desde lo alto de una torre A) 50 kg B) 20 kg C) 30 kg

con una velocidad de (40i + 20j ) m/s. Determine la
magnitud de su velocidad luego de 5s de haber sido
lanzado. (g = 10 m/s2)
A) 80 m/s B) 70 m/s C) 60 m/s
D) 50 m/s E) 40 m/s
D) 60 kg E) 25 kg
16. Los bloques A y B se encuentran unidos por una cuerda
y sobre planos inclinados lisos. Hallar θ para que se
mantenga el equilibrio.

11. Un proyectil se lanza desde el origen de coordenadas con

una rapidez de 50 m/s formando un ángulo de 53° con B
la horizontal. Si después de un cierto tiempo alcanza una 8 kg 6 kg
altura h= 75 m por primera vez, calcule al cabo de que
37° θ
tiempo se encontrará a 60 m de altura. (g = 10 m/s2)
A) 5 s B) 2 s C) 3 s a) 30° b) 37° c) 45°
D) 6 s E) 4 s d) 53° e) 60°

12. Se muestra el lanzamiento parabólico de una pelota 17. Si la varilla homogénea de 80N de peso es doblada, tal
elástica. Halle el tiempo para el trayecto BC si para el como se muestra; determine la tangente del ángulo “θ”
trayecto AB se empleó 16 s. que define la posición de equilibrio.
V0 B

L
θ 3L
A α C

7x x
A) 1 s B) 2 s C) 4 s
D) 8 s E) 20 s A) 1/3 B) 1/5 C) 1/9
D) 2/5 E) 4/9
13. Si la polea de radio “2r” gira con una rapidez angular
constante de 4rad/s, determine la rapidez (en m/s) con 18. Calcule la aceleración con que se desplazará el conjunto
la cual asciende el bloque. (r = 10 cm) de la figura sabiendo que la tensión AB es el doble de la
tensión de la cuerda AC. Considere θ = 53º.
4r
2r (g = 10 m/s2)
r
B
θ
A
a
θ
C
A) 0,1 B) 0,2 C) 0,4
D) 1,0 E) 1,6
a) 10 m/s2 b) 20 m/s2 c) 30 m/s2
14. Determine cuántas vueltas realiza un disco al cabo de d) 40 m/s 2
e) 50 m/s 2

los 10 s iniciales de su movimiento, si al cabo de los

primeros dos segundos efectuó 5 vueltas adquiriendo una 19. En el sistema mostrado, ¿cuál debe ser el valor de m1
velocidad angular de magnitud 6π rad/s. El disco parte
para que el bloque de masa de 1 kg no se mueva?
con una cierta velocidad inicial y realiza un M.C.U.V.
(Las masas de las poleas son despreciables)
A) 45 B) 65 C) 55
D) 75 E) 85

15. Si el sistema se encuentra en equilibrio, determine la

magnitud del peso de la esfera. (g = 10 m/s2)
m1
60°
1 kg 2 kg
30°
60°
A) 1,20 kg B) 1,40 kg C) 1,60 kg
50 kg D) 1,80 kg E) 2,6 kg

94
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 FÍSICA 49

20. Determine una expresión para el período de rotación de
un péndulo cónico, cuyo hilo es de longitud “L” y “α” es
el ángulo de separación entre el hilo y la vertical.
(La masa pendular efectúa un “MCU”)
α α
L
a) 2π L b) 2π LCosα C) 2π LSenα
gCosα g g
d) 2π L e) 2π LTgα
g g
21. Calcule el trabajo que se necesita, en J, para desplazar
con rapidez constante de 0,5 m/s durante 8 s una caja
de 750N de peso que se encuentra sobre una superficie
horizontal rugosa, sabiendo que la fuerza de fricción
tiene magnitud 150 N.
A) 280 B) 320 C) 420
D) 600 E) 720
22. El sistema mostrado inicia su movimiento desde el
reposo, se sabe que el bloque de 2 kg y el bloque de
8 kg se encuentran conectados mediante una cuerda
inextensible. Despreciando todo tipo de fricción, calcule
el trabajo (en J) que realiza la fuerza F, horizontal, de
100N, durante los 2 s iniciales de su de movimiento.
8 kg = m2
m1=2 kg
F 2
A) 200 J B) 400 J C) 800 J
D) 1200 J E) 1600 J
23. Una partícula está atada a una cuerda de masa despre-
ciable y longitud 135 cm, ver el dibujo. La partícula se
lanza con una rapidez inicial V0 hacia abajo, tal que su
rapidez se duplica en el punto más bajo de su movimien-
to. Determine la rapidez V0 (en m/s). (g = 10 m/s2)
V1
a) 1 b) 2 c) 3 A) 20 B) 80 C) 100
d) 4 e) 5
50 FÍSICA
guía de repaso
24. La figura muestra un carril de 99 kg que se puede deslizar
sin fricción sobre la varilla horizontal. Si el carril se una
a un resorte de constante k = 4 N/m y longitud natural
5 m, halle la máxima rapidez (en m/s) que adquiere si
parte del reposo.
24 m
7m
A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 E) 10
25. Un bloque de 4 kg se conecta a un resorte ideal de
constante k= 400 N/m. El conjunto está ubicado a lo
largo del eje x. Se le da al bloque una velocidad inicial de
16 m/s en la dirección positiva del eje x, con deformación
inicial nula, x0 = 0. Calcule la máxima deformación que
se produce en el resorte, en m.
A) 1,1 B) 1,3 C) 1,6
D) 1,9 E) 2,2
26. Se tiene un sistema masa-resorte el cual realiza un
MAS en la dirección del eje x con una amplitud de
25 cm, se sabe que la masa tiene un valor de 8 kg y
oscila con un período de 0,5 π s. Determine la ecuación
del movimiento sabiendo que en el instante inicial se
encuentra en la posición de equilibrio y dirigiéndose en
el sentido positivo.
A) x = 0,25 Cos 4t + π
2
B) x = 0,25 Cos(4t)
C) x= 0,25 Sen(4t)
D) x = 0,25 Sen 4t + π
E) x = 0,25 Sen 6t + π
2
27. Una onda armónica se desplaza en una cuerda tensa
horizontal. Si su función de onda es:
y = 0,3 . Sen2π(2,5 × –12,5 t) en unidades del SI, calcule
su velocidad de propagación, en m/s.
A) +5 j B) –5 j C) 5 i
D) –5 i E) +10 i
28. Una fuente sonora puntual produce un nivel de inten-
sidad de 40 dB en un punto P y 20dB en otro punto Q,
sabiendo que la distancia entre P y Q es de 1100 m,
la fuente está ubicada entre P y Q y los tres se ubican
sobre una línea recta. Calcule, en metros, la distancia
de la fuente al punto Q.
D) 200 E) 1000
0Proceso
5 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 guÍa de repaso

29. En la figura se muestra un manómetro de mercurio, el 34. Si una partícula electrizada con 10µ C es desplazada
cual se utiliza para medir la presión en un tanque de gas. desde M hacia N en condiciones de equilibrio , determine
¿cuál es la presión en el tanque (en kPa), si la diferencia el trabajo que efectúa el agente externo sobre dicha
de niveles del mercurio es 50cm? (ρ =13 600 kg/m3) partícula desde M hasta N.

20 V 10 V
tanque E
 M
 50 cm

N
2a a
A) 138 B) 148 C) 158
A) 0,2 mJ B) 0,3 mJ C) 0,6 mJ
D) 168 E) 178
D) 0,8 mJ E) 0,9 mJ

30. Un gran tronco de madera flota en dos líquidos A y B

35. Cuatro partículas cargadas idénticamente se colocan en
como se muestra en la figura, en el liquido A el volumen
los vértices de un cuadrado de lado igual a 2 m, tal que
sumergido es el 20% del tronco y en el líquido B el
volumen no sumergido es el 20% del tronco. En qué en el centro el potencial eléctrico total es 10 V. Calcular
relación se encuentran las densidades de dichos líquidos. aproximadamente el potencial eléctrico total en el punto
medio de uno de los lados del cuadrado.
A) 1,24 V B) 2,24 V C) 3,24 V
A B D) 4,24 V E) 5,24 V

A) 1 B) 2 C) 3 36. Dos resistencias eléctricas de valores R 1 = 5Ω y

D) 4 E) 5 R2 = 20Ω, se encuentran conectados en paralelo a una
batería ideal de 20 V. Sean ∆V1 y ∆V2 los voltajes entre
31. Un bloque cúbico de 5 kg de masa m y de arista 20 cm, los extremos de dichas resistencias y también I1 y I2
se encuentra sujeta de una cuerda vertical fija al techo, las intensidades de corriente a través de ellas. Indique
completamente sumergido en el líquido contenido en un cuál de las siguientes afirmaciones es correcta:
balde, dicho líquido posee una densidad igual a la quinta A) ∆V1 = ∆V2 = 10V ; I1 = I2
parte de la densidad del bloque. Calcule la magnitud de B) ∆V1 = ∆V2 = 20V ; I1 > I2
la fuerza de tensión en la cuerda que sostiene al bloque. C) ∆V1 = ∆V2 = 20V ; I1 < I2
(g = 10 m/s2) D) ∆V1 > ∆V2 ; I1 > I2
A) 10 B) 20 C) 30 E) ∆V1 < ∆V2 ; I1< I2
D) 40 E) 50
37. En el circuito mostrado, la resistencia equivalente entre
32. En la figura se muestran dos pequeñas esferas con igual los puntos a y b es:
masa y con cargas de +4 × 10‒8 C y ‒8 × 10‒8 C en
equilibrio como se muestra en la figura. Determine la 25Ω 25Ω 10Ω 10Ω 15Ω 15Ω
a b
tensión, en mN, del hilo de seda que sostiene la esferita
superior.
A) 5Ω B) 6Ω C) 7Ω
D) 8Ω E) 10Ω

 2cm 38. Determinar la diferencia de potencial entre los extremos
 del resistor R = 5 Ω
B
A) 36 B) 72 C) 48
D) 96 E) 144
3A 5A C
A
33. Si Q1 = ‒7 x 10‒8 C y Q2 = +8 x 10‒8 C, ¿cuál es la
intensidad del campo eléctrico resultante, en el punto P 7A
en N/C? R
A

Q1 P Q2
12

3m 4m E D

A) 115 B) 118 C) 35 A) 17 B) 34 C) 51
D) 45 E) 0 D) 68 E) 85

15
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 FÍSICA 51
 guía de repaso

39. En el siguiente circuito se quiere medir con un voltímetro 43. Una carga eléctrica de –25uC moviéndose con velocidad
de ideal la diferencia de potencial en la resistencia en la v = (3 × 105 i + 4 × 105 j ) m/s, entra en una región
resistencia de 30 Ω ¿Cuál será la lectura del voltímetro? donde existe un campo magnético uniforme B = 0,6 T. i .
Indicar su respuesta en V. Determine la fuerza magnética (en N) sobre la carga en
20Ω el instante que ingresa al campo.
A) +3,6 k B) +6,0 k C) –8,0 k
D) –3,6 k E) –6,0 k
80 V 30Ω V
44. Dos espiras circulares de radio 20 cm transportan
corrientes de intensidades 6A y 8A. Si se ubican en planos
A) 38 B) 58 C) 40 perpendiculares entre si, determine el módulo del vector
D) 48 E) 20 inducción magnética en su centro común.

I2
40. En el circuito que se muestra, calcular la potencia en la
batería de 6V (en W). Considerar que las baterías son
ideales y que la resistencia en la rama central es 2Ω.
1Ω A 1Ω I1

8Ω A) 7π µT B) 8π µT C) 10π µT
4V
D) 5π µT E) 20π µT
2V 6V

B 45. En la figura mostrada se tiene un campo magnético de

A) 1,2 W B) 2,4 W C) 3,6 W inducción B que aumenta al transcurrir el tiempo de tal
D) 4,2 W E) 9,6 W manera que el flujo magnético de 120 Wb se reduce a
la tercera parte al cabo de 4s. Calcule el voltaje inducido
y señale el sentido de la corriente inducida.
41. En dos vértices del triángulo rectángulo mostrado se
han colocado conductores rectilíneos de gran longitud, B
x x x x
calcular la inducción magnética resultante en el punto
x x x x
“C”. Considere que las intensidades de corriente eléctrica
son I1 = I2 = 24A. x x x x
I1 x x x x

A) 10V ; horario
53°
5 cm B) 10V ; antihorario
C) 40V ; No hay corriente inducida
D) 20V ; horario
37°
I2 x E) 20 ; antihorario
C
–5
A) 28 . 10 T B) 12 . 10–5T 46. La figura representa a un transformador reductor en donde
C) 2 . 10–4T D) 12 2 . 10–5T Np = 800 y Ns = 20. Determine el voltaje que se obtiene
E) 2 . 10–5T en el secundario si lo conectamos a una fuente de 2000 V.

42. En la figura se representan las secciones de 3 conduc-
tores rectilíneos, infinitamente largos y recorridos con
corrientes de intensidades i1= 6 A; i2=12 A; i3=13 A.
Determine el módulo del vector inducción magnética
resultante en el punto “P”, si a =1 cm. A) 10 V B) 50 V C) 15 V
D) 20 V E) 30 V
i1 i2 i3
x x 47. Se tiene una lámpara de sodio que emite luz de 663 nm
P
de longitud de onda. Si la potencia de esa lámpara es
a a a de 180 W, calcule el número de fotones emitidos cada
segundo. (h = 6,63 × 10–34 J.s, c = 3 × 108 m/s)
A) 10–4 T B) 2 . 10–5 T
C) 10–5 T D) 10–6 T A) 3 × 1018 B) 6 × 1019 C) 3 × 1020
20 21
E) 2 . 10–7 T D) 6 × 10 E) 6 × 10

52 FÍSICA 2Proceso
5 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 guÍa de repaso

48. Un tubo de rayos X trabaja con 12,42 kV, calcule el valor
de la longitud de onda más corta de los rayos X produ-
cidos en A.
A) 1,30 B) 0,50 C) 1,00
D) 0,90 E) 0,95
49. Cierta radiación electromagnética incide sobre una su-
perficie metálica determine la energía cinética máxima
de los fotoelectrones, si la función trabajo del material
es 2,42 eV y la frecuencia de la radiación incidente es
3 . 1015 Hz. (1 eV = 1,6.10–19 J)
A) 14,42 eV B) 14,00 eV
C) 12,42 eV D) 12,00 eV
E) 10,00 eV
50. Un haz de cierto láser tiene una intensidad de 40 MW/m2
y una potencia de 10π W. ¿Cuál es el radio del haz de
láser?
A) 0,25 mm B) 0,35 mm
C) 0,55 mm D) 0,75 mm
E) 0,85 mm

CLAVES

1. E 11. B 21. D 31. D 41. C

2. D 12. B 22. B 32. E 42. A
3. E 13. B 23. C 33. A 43. E
4. E 14. A 24. B 34. B 44. C
5. B 15. A 25. C 35. C 45. D
6. B 16. D 26. C 36. B 46. B
7. C 17. C 27. C 37. E 47. D
8. B 18. D 28. E 38. E 48. C
9. D 19. E 29. D 39. D 49. C
10. D 20. B 30. D 40. E 50. A

35
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 FÍSICA 53

1. Se define como "condiciones normales para gases a la
temperatura de 273 K y la presión de 1,01325 × 105
Pa y "condiciones estándares" a la presión de 1 ATM y
la temperatura ambiental que podría ser 15°C, 20°C,
25°C. Si la temperatura ambiental es 20°C, determine
la variación de ella en °F en ambas condiciones.
a) 3,6 × 100 b) 2,0 × 101 c) 3,6 × 101
0 –1
d) 2,0 × 10 e) 3,6 × 10
2. Se tiene una probeta graduada que contiene 500 mL
de agua y al sumergir un objeto cuya masa es 118 g,
el nuevo volumen es 515 mL. Calcule la densidad del
objeto en unidades básicas (S.I.)
a) 2,36 × 102 b) 7,87 × 103 c) 2,36 × 103
–3 0
d) 7,87 × 10 e) 7,87 × 10
3. La materia es todo aquello que ocupa un lugar en el
espacio y posee masa, estamos rodeados de ella, por
ejemplo: el aire, las rocas, el agua, el ozono, etc. Con
respecto a la materia, identifique la secuencia correcta
de verdadero (V) o falso (F).
I. La masa de una roca es variable, mientras que el
peso no lo es.
II. El aire es una mezcla homogénea, es decir presenta
una sola fase.
III. El agua pura se puede separar en sus componente
por métodos físicos.
a) FFF b) FVF c) VFV
d) VVV e) FVV
4. Estamos rodeados de diferentes tipos de materia, el
oxígeno del aire que respiramos, el dióxido de carbono
(CO2) que utilizan las plantas para realizar la fotosíntesis,
el ozono que es el filtro de los rayos U.V., el vinagre o
la chicha de jora que se utilizan en la preparación de
comidas. Con respecto a los tipos de materia indicados
en el párrafo, identifique la secuencia correcta de ver-
dadero (V) o falso (F):
I. Se mencionan 3 sustancias y 3 mezclas.
II. El oxígeno, el aire y el ozono son sustancias.
III. Solo la chicha de jora y el vinagre son mezclas.
IV. El vinagre es una mezcla homogénea.
a) VFFF b) FFVF c) VFFV
d) VVVF e) FVVF
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
Química
5. El galvanizado es un proceso electroquímico por el cual
se puede cubrir la superficie de un metal con otro; por
ejemplo, para proteger al hierro de la oxidación al ex-
ponerse al oxígeno del aire se deposita na capa de zinc
(30Zn) sobre el hierro (26Fe). Sobre los elementos men-
cionados en el texto. Marque la alternativa incorrecta.
a) El Zn tiene 3 niveles llenos y 15 orbitales con elec-
trones apareados.
B) Ambos elementos tienen electrones desapareados.
C) El Fe al perder 3 electrones su configuración electró-
nica es: 1s22s22p63s23p63d5
D) Los números cuánticos para el último electrón del Zn
es (3, 2, +2, –1/2)
E) Cuando ambos elementos forman cationes primero
los e– del subnivel 4s.
6. Se denomina metal de "campana" a un tipo de aleación
metálica muy resistente. Esta aleación es un tió de bonce
que utiliza 78% cobre (Z = 29 = con 22% de estaño)
(Z = 50), dándole mayor sonoridad a una campana. Al
respecto, marque la secuencia de verdadero (V) o falso
(F) según corresponda.
I. La configuración electrónica del Cu2+es 1s2 2s2 2p6
3s2 3p6 3d9
II. La configuración electrónica abreviada del Sn2+ es
[36Kr] 4d10 5p2
III. La configuración electrónica del Cu cumple el principio
de Aufbau.
A) VFV B) FFF C) VVF
D) VVV E) VFF
7. La determinación de la dureza total del agua (causada
por los iones Ca2+ y Mg2+) es una prueba analítica útil
que proporciona una medida de la calidad del agua
para uso doméstico, agrícola o industrial. Al respecto,
marque la secuencia de verdadero (V) o falso (F) según
corresponda.
40
I. La zona nuclear del calcio 20Ca tiene 20 protones
y 20 neutrones.
40 2+
ii. El ion 20Ca tiene 18 electrones en la zona extra-
nuclear.
III. En el ion 24
Mg2+ hay 3 subniveles llenos y 2 elec-
12
trones desapareados.
54
 guÍa de repaso
a) VFV b) FFF c) VVF Determine la secuencia correcta de verdadero (V) o
d) VVV e) FVF
8. El cromo se encuentra en el 4.to periodo y grupo VIB,
en su forma iónica (3+) se considera esencial en el
organismo y se le relaciona con el metabolismo de los
lípidos y carbohidratos. Mientras que en su forma iónica
(8+) es considerado cancerígeno. Con respecto a cada
uno de estos iones determine, respectivamente, el último
término de su configuración electrónica.
a) 3d2 y 3d1 b) 3d1 y 3p6
c) 3d3 y 4s1 d) 3d4 y 3p8
3 4
e) 3d y 3p
9. La rotación de Lewis representa los electrones de va-
lencia y se aplica comúnmente para los elementos re-
presentativos, aunque en algunos casos también puede
ser utilizada en los elementos de transición. Indique la
notación de Lewis para el elemento que se encuentra
en el 4.to periodo y grupo IIIA.
A) E B) E C) E
D) E E) E
10. Existe propiedades que son comunes a todos los ele-
mentos en la tabla periódica, entre estas podemos
mencionar el radio atómico, que se define como la mitad
de la distancia internuclear entre dos átomos iguales y
adyacentes. Dados los elementos 8O, 12Mg, 14Si, marque
la alternativa que muestra el orden ascendente según
su radio atómico.
a) 8O < 12Mg < 14Si b) 8O < 14Si < 12Mg
c) 12Mg < 14Si < 8O D) 14Si < 12Mg < 8O
e) 15. El ácido nítrico (HNCO3) es un líquido incoloro que se
14Si < 8O < 12Mg
11. El iodo es un elemento esencial en la dieta humana,
su deficiencia puede producir el agrandamiento de la
glándula tiroides, condición conocida como bocio. Este
elemento se encuentra en el periodo 5, grupo VII A(17).
Con respecto a este elemento marque la alternativa
incorrecta.
a) Su número atómico es 53
B) Su nivel de valencia es 5s2 5p5
C) Es el de menor radio atómico en su periodo
D) Es el menor carácter metálico en su periodo
E) Es más electronegativo que el 17Cl
12. Con respecto al ordenamiento mostrado en la siguiente
representación de la tabla periódica.
IA
1 IIA IIIA VA
2 N
3 Al
Ca
4
55
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
falso (F).
I. El 7N posee menor radio atómico que el 20Ca
II. El 17Cl tiene mayor energía de ionización que el 13Al
III. El 20Ca posee menor electronegatividad que el 17Cl
IV. El 13Al presenta mayor carácter metálico que el 7N
A) VFVV B) VFFV C) VFFF
D) VVVV E) VVFF
13. El cloruro de calcio (CaCl2) es una sal que tiene la pro-
piedad de absorber moléculas de agua del ambiente,
por lo cual se utiliza como desecante para conservar
medicamentos y alimentos que puedan deteriorarse por
acción de la humedad. Con respecto al CaCl2, indique la
proposición correcta.
a) Es una sustancia blanda. 2–
B) Su estructura de Lewis es Ca2+ Cl
C) Es insoluble en agua.
D) En estado líquido, es mal conductor de electricidad.
E) Presenta elevado punto de fusión.
14. En la naturaleza se encuentran metales, muchos de los
cuales se encuentra sin combinar como el oro (Au), plata
(Ag), cobre (Cu), entre otros. Estos se usan en diversas
aleaciones. Con respecto a los metales mencionados,
indique la secuencia de verdadero (V) o falso (F) según
corresponda.
I. Todos ellos presentan brillo.
II. Son maleables y dúctiles.
III. Son buenos conductores de electricidad.
a) FFV b) VVV c) FVV
d) FFF e) VFV
utiliza en la fabricación de fertilizantes, colorantes, explo-
sivos y muchos productos químicos más. Su estructura
de Lewis se muestra a continuación:
Datos: EN(N) = 3,0; EN(O) = 3,5; EN(H) = 2,1
O
O N O H
Al respecto, indique la secuencia de verdadero (V) o falso
(F) correspondiente a los siguientes enunciados.
I. Presenta diez electrones compartidos y tres covalen-
tes simples.
II. Presenta un enlace dativo y solo enlaces covalentes
polares.
III. Presenta siete pares de electrones no enlanzantes.
A) FFF B) VFF C) VFV
D) FFV E) VVV
VIIA 16. El ácido butírico está presente en la mantequilla, a lo
que debe su nombre, pues el vocablo "mantequilla" es
Cl bultyrum en latín. Se utiliza en la preparación de aro-
matizantes y productos farmacéuticos. Se muestra su
estructura a continuación:
QUÍMICA 55

Datos: EN (C) = 2,5; EN(O) = 3,5; EN(H) = 2,1
H H H
O a) Ácido carbonoso - ácido clórico
H C C C C H
O B) Ácido carbónico - ácido hipocloroso
H H H
Al respecto, determine la veracidad (V)o falsedad (F) de
cada enunciado.
I. Presenta cuatro electrones no compartidos y un
enlace dativo.
II. Presenta tres enlaces no compartido y un enlace
dativo.
III. Presenta un enlace múltiple y doce enlaces covalentes
simples.
a) VFF b) FFV c) FFF
d) VFV e) VVV
17. Los hidróxidos resultan de la combinación de un óxido
básico con el agua, tienen fórmula general M(OH)x, donde
M representa al metal. Dado los siguientes hidróxidos:
I. Mg(OH)2
II. Fe(OH)2
III. Pb(OH)2
Marque la alternativa que contiene respectivamente el
nombre común de (I), el nombre sistemático de (II) y
el nombre stock de (III).
A) Hidróxido de magnesio, dihidróxido de hierro, hidróxi-
do de plomo
B) Hidróxido de magnesio, hidróxido de hierro, hidróxido
de plomo (II)
C) Hidróxido de magnesio (III), dihidróxido de hierro,
hidróxido de plomo
D) Hidróxido de magnesio, dihidróxido de hierro, hidróxi-
do de plomo (II)
E) Dihidróxido de magnesio, dihidróxido de hierro,
dihidróxido de plomo.
18. Los óxidos ácidos, también llamados óxidos no metálicos
o anhídridos son utilizados en la industria con diferentes
fines, por ejemplo, el CO2 se usa en la producción de
bebidas gasificadas, otros son tóxicos como el SO2 pro-
ducto de la tostación de minerales sulfurados. Marque
la alternativa que contiene respectivamente el nombre
común del CO2 y el nombre sistemático del SO2.
A) Dióxido de carbono - anhídrido sulfúrico
B) Anhídrido carbónico - dióxido de azufre
C) Anhídrido carbonoso - dióxido de azufre
D) Dióxido de carbono - dióxido de azufre
E) Anhídrido carbónico - anhídrido sulfuroso
19. Los ácidos oxácidos son compuestos temarios, en gene-
ral se obtienen por reacción química de un óxido ácido
(anhídrido) y el agua, por ejemplo tenemos el H2CO3
que es causante de que la lluvia normal sea ligeramente
ácida, mientras que el HClO4 es una sustancia altamen-
te corrosiva; se emplea como disolvente de metales y
aleaciones, en la síntesis de productos químicos y como
reactivo analítico. Al respecto determine la alternativa
56 QUÍMICA
guía de repaso
que contiene el nombre correcto de los ácidos mencio-
nados.
C) Ácido carbónico - ácido perclórico
D) Ácido carbonoso - ácido cloroso
e) Ácido carbonoso - ácido perclórico
20. Las reacciones químicas representan los cambios quími-
cos que sufre la materia por ejemplo: la oxidación del
hierro, la disolución de un metal en ácido o la producción
de amoniaco, estos procesos se representan:
a) 4Fe(s) + 3O2(g) → 2Fe2O3(s)
b) Zn(s) + 2 HCl(ac) → ZnCl2(ac) + H2(g)
Q = –34,9 kcal/mol
c) N2(g) + 3 H2(g)  2NH3(g)
Con respecto a las reacciones y a su clasificación, inden-
tifique la secuencia correcta de verdadero (V) o falso(F)
I. (a) es una reacción de adición e irreversible.
II. (b) es una reacción de desplazamiento simple y
endotérmica.
III. (c) es una reacción reversible y de síntesis.
a) VFF b) FFV c) VFV
d) VVV e) FVV
21. Otro criterio para clasificar las reacciones químicas es
de acuerdo al cambio en el estado de oxidación, estas
pueden ser redox o no redox, identifique cual de las
siguientes reacciones es del tipo redox:
I. C(s) + O2(g) → CO2(g)
II. AgNO3(ac) + NaCl(ac) → AgCl(s) + NaNO3(ac)
III. 2KClO3(s) 2KCl(s) + 3O2(g)
A) Solo I B) II y III C) Solo III
D) Solo II E) I y III
22. El proceso de Claus, es un proceso utilizando para la
recuperación del azufre a partir de gas natural, este
proceso se lleva a cabo según la siguiente reacción:
H2S(g) + SO2(g) → S(s) + H2O(l)
Después de balancear la ecuación; seleccione la secuen-
cia correcta.
I. La forma oxidada es el azufre.
II. El agente oxidante gana cuatro moles de electrones
III. El coeficiente de la forma reducida es tres.
a) VFV b) FVV c) FFV
d) VVV e) FFF
23. Una forma de producir cloro gaseoso en el laboratorio
es:
MnO2(s) + HCl(ac) → Cl2(g) + MnCl2(ac) + H2O(l)
Balancee la ecuación por el método Redox y determine
la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F).
I. La semireacción de oxidación es MnO2 → Mn2+.
6Proceso
5 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 guÍa de repaso
II. Se necesitan cuatro moles de HCl para producir dos
moles de agua.
III. En la reducción se transfieren dos moles de electrones.
a) VFV b) FVV c) VFF
d) FVF e) FFF
24. El propileno o propeno es un polímero utilizado en
productos de embalaje, en la industria textil (ropa interior
térmica) en alfombras, etc. Este compuesto tiene como
masa molar 42 g/mol conteniendo 14,3% de H y 85,7%
de C. Determine la fórmula molecular del compuesto.
Datos: Peso atómicos: C = 12; H = 1
A) C4H8 B) C2H4 C) C3H6 y altas presiones.
D) C3H8 E) C2H6
25. El carbonato de sodio es utilizado para la fabricación de
jabones, vidrio y tintes. Cuando esta sal reacciona con
el hidróxido de calcio, produce soda caústica (NaOH)
mediante la reacción.
Na2CO3(ac) + Ca(OH)2(ac) → CaCO3(s) + NaOH(ac)
Determine la masa en gramos de Na2CO3 que al reac-
cionar con suficiente Ca(OH)2 producirá 0,10 moles de
soda caústica. Pesos atómicos: Na = 23 C = 12 O = 16
a) 10,6 b) 16,0 c) 3,5
d) 6,0 e) 5,3
26. El carburo de silicio, SIC es conocido como Carborundo,
se puede obtener a partir del dióxido de silicio y carbono,
según la reacción química.
SiO2(s) + C(s) → SiC(s) + CO(g)
Al calentarse 12g de SiO2 y 18 g de C a altas temperaturas.
Señale la secuencia de verdadero (V) o falso (F).
I. El reactivo limitante es el SiO2 y el del exceso de
carbono.
II. Las moles de SiC que se obtienen son dos.
III. Al obtenerse 2,24 L de CO medido a CN, su rendi-
miento fue del 25%.
Datos: Masa molar SiO2 = 60 SiC = 40 C = 12
a) VFV b) VVV c) VFF
d) FVV e) FFF
27. Se desea preparar bromobenceno (C6H5Br) haciendo
reaccionar el benceno (C6H6) con suficiente cantidad de
bromo (Br2) mediante la reacción química.
C6H6(l) + Br2(l) → C6H5Br(l) + HBr(g)
Si se hace reaccionar 10 gramos de cada reactante,
señale la secuencia de verdadero (V) o falso (F) según
corresponda.
Datos: Masas molares C6H6 = 78 Br2 = 160 C6H5Br = 157
I. El bromo se consume totalmente.
II. Los gramos del reactivo en exceso que no reacciona
son 5,1.
III. Si el rendimiento fue del 50% se obtuvieron 4,9 g de
C6H5Br.
A) FVF B) VVV C) VFV
D) FFV E) VVF
75
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
28. El denominado gas ideal es un modelo que describe de
manera ideal el comportamiento de los gases, tratando
de explicar sus propiedades y fundamentándose en
la teoría cinético–molecular. Con respecto a los gases
ideales seleccione la afirmación correcta.
a) Sus moléculas pierden energía cinética al chocar
entre sí.
B) El volumen de sus moléculas es el mismo del gas.
C) Entre sus moléculas se consideran fuerzas de atrac-
ción intermoleculares.
D) Se considera que sus partículas tienen masa puntual.
E) Un gas se comporta idealmente a bajas temperaturas
29. Los parámetros de estado: presión, volumen, temperatura,
y moles definen el comportamiento que pueda tener un
gas. Siendo la presión el parámetro más utilizado. Al
respecto, determine la secuencia correcta de verdadero
(V) o falso (F).
I. La unidad de presión en el S.I. es el Pascal (Pa).
II. El barómetro mide la presión atmosférica.
III. La presión de un gas cualquiera se mide con el
manómetro.
a) FFV b) VFV c) VFF
d) VVV e) VVF
30. Las leyes de los gases ideales pueden resumirse en una
sola expresión denominada la Ley Combinada de los
Gases ideales. Si se tiene 5,46 L de un gas a condiciones
normales y se varían las condiciones a 0,5 atm y 298 K.
Determine el volumen final, en litros, de dicho gas.
A) 11,92 B) 5,96 C) 119,20
D) 112,90 E) 19,20
31. La ecuación universal relaciona los cuatro parámetros
de estado: P, V, T y n para un gas. Si se tiene en un
recipiente 6 g He(g) que ocupa un volumen de 41 L a
227°C. Halle la presión, en atm, que ejerce dicho gas
dentro del recipiente.
Datos: Masa molar (g/mol) = He = 4
R = 0,082 L – atm/mol-K
a) 3,00 b) 0,75 c) 1,75
d) 1,50 e) 2,50
32. El whisky es una bebida alcohólica obtenida de la desti-
lación de la malta fermentada de cebada, trigo u otros.
Esta bebida se comercializa en botellas de 500 mL con un
contenido alcohólico que va desde el 40% al 60% en
volumen. Al respecto, indique la secuencia correcta de
verdadero (V) o falso (F).
Datos: ρalcohol = 0,80 g/mL ; ρwhisky = 0,96 g/mL
I. El límite inferior de alcohol en el whisky es 32% m/V.
II. El límite superior de alcohol en el whisky es 50% m/m.
III. El contenido de alcohol promedio en el whisky es
4,2 × 105 ppm
A) VVV B) VVF C) VFF
D) VFV E) FFF
QUÍMICA 57

33. Las sustancias que participan en una reacción química se
combinan en cantidades equivalentes en masa, a estas
cantidades se denominan peso equivalente. Su importan-
cia radica en que permite hacer cálculos estequiométricos
sin necesidad de conocer la estructura molecular o iónica
de las sustancias que participan. Indique la sustancia que
tenga mayor peso equivalente.
Datos: Masa molar (g/mol) P = 31; Al = 27; S = 32;
Cl = 35,5; O = 16
A) NaClO B) H2SO4 C) H3PO4
D) Al(OH)3 E) Al2(SO4)3
34. El ácido sulfúrico (H2SO4) tiene aplicaciones importantes
en la producción de pigmentos, detergentes, plásticos,
entre otros. Se requiere preparar 500 mL de una solución
0,75 M de H2SO4 a partir de una solución 5,0 M.
Al respecto, indique la secuencia correcta de verdadero
(V) o falso (F).
I. Se requieren 425 mL de H2SO4 5M para preparar
dicha solución.
II. Se requieren 75 mL de agua para preparar dicha
solución.
III. La normalidad de la disolución final es 1,5 N.
A) FVV B) FFV C) VVV
D) FFF E) VFV
35. El carbonato de calcio, entre muchas otras aplicaciones,
también puede ser utilizado en la elaboración del papel
pues le confiere brillo y capacidad para absorber mejor
la tinta.
Se considera la disociación de la sal a 527°C:
CaCO3(s)  CaO(s) + CO2(g)
Si se sabe que en el estado de equilibrio la constante Kp
es 0,16 atm. Calcule la presión parcial, en atm, del CO2
y la constante KC de la reacción.
Dato: R = 0,082 L . atm/mol.K
A) 0,16 ; 2,44 × 10–4 M
B) 0,30 ; 3,21 × 10–4 M
C) 0,15 ; 2,44 × 10–2 M
D) 0,15 ; 1,52 × 10–3 M
E) 0,16 ; 2,44 × 10–3 M
36. El N2O4 es un gas incoloro mientras que el NO2 presen-
ta un color café oscuro que se hace notorio en el aire
contaminado. Una ampolleta de vidrio sellada contiene
una mezcla de estos gases en equilibrio de acuerdo a la
reacción
N2O4(g)  2nO2(g) ; ∆h = +58 kJ
Indique la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad
(F) de las siguientes proposiciones.
I. Al refrigerar la ampolleta se intensifica el color café.
II. Adicionando N2O4 se favorece la reacción directa.
III. Al aumentar el volumen del sistema la reacción se
desplaza hacia la izquierda.
A) VVV B) FFV C) FVV
D) VFV E) FVF
58 QUÍMICA
guía de repaso
37. El cloro diatómico es un gas de olor picante, de color
amarillo verdoso y casi tres veces más denso que el aire.
Se puede obtener mediante la reacción en el equilibrio:
4HCl(g) + O2(g)  2Cl(g) + 2H2O(g) + Q
¿Qué acción producirá una aumento en la presión parcial
del cloro?
A) Retirando parcialmente el HCl
B) Incrementando la temperatura
C) Agregando hierro como catalizador
D) Comprimiendo el recipiente de reacción
e) Aumentando el vapor de agua.
38. Al electrolizar agua acidulada con electrodos de platino,
en el ánodo se produjo 896 mL de gas oxígeno en con-
diciones normales de presión y temperatura.
Si el proceso electrolítico duro 800 s, ¿cuál es la inten-
sidad de corriente en amperios?
2H2O → O2 + 4H+ 4e+
Datos: Masa molar (g/mol): O = 16 ; 1 F = 965 000 C
A) 9,65 B) 77,2 C) 36,8
D) 193 E) 19,3
39. Por una celda electrolítica que contiene el ion aluminio
Al3+ circula cierta cantidad de electricidad durante 40
min por lo que se deposita 7,2×1022 átomos de alumi-
nio. En otra celda, conectada en serie con la primera,
se deposita simultáneamente 4,32 g de un cierto metal
divalente. Calcule la masa molar, en gramos, del metal
divalente. Dato: M(g/mol): Al = 27
A) 40 B) 24 C) 59
D) 112 E) 119
40. Se tiene la siguiente reacción redox a 25°C:
2K+(ac) + 2Br–(ac) → 2K(s) + Br2(l)
siendo las potenciales:
K+(ac) / K(s) ε° = + 2,93 V
–
Br2(l) / Br (ac) ε° = + 1,08 V
Indique la secuencia correcta de verdadero (V) o falso
(F) de la siguientes proposiciones.
I. El potencial de la celda es 4,01 V
II. El proceso redox es espontáneo en el sentido dado.
III. El proceso será espontáneo cuando el electrodo de
bromo sea el cátodo de la celda.
A) FFV B) FVF C) FVV
D) VFV E) VFF
41. Los diferentes tipos de hidridación se asocian también
con los diferentes tipos de enlace, ya sean estos: simple
o múltiple. Dada la siguiente estructura determine la
cantidad de átomos, respectivamente, con hibridación
sp3, sp2 y sp que están presentes.
H3C
CH
H3C
8Proceso
5 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 guÍa de repaso

A) 8, 3, 2 B) 5, 3, 2 C) 4, 4, 2 a) b)
D) 2, 6, 2 E) 3, 3, 2

42. Debido a la tetravalencia del carbono, esta puede formar

hasta cuatro enlaces alrededor suyo con otros átomos A) 3 – etil – 1,4 – dimetilciclohexano ; 1 – ciclopropil –
de carbono, lo que permite su clasificación en primario, 3 – metilhexano
secundario, terciario y cuaternario. Dada la siguiente B) 1 – etil – 2,5 – dimetilciclohexano ; 1 – ciclopentil – 3
estructura, determine respectivamente, el número de metilheptano
carbonos, según la clasificación mencionada presentes C) 1,4 – dimetil – 2 – etil – ciclohexano ; 1 – ciclopentil
en ella. – 3 – metilhexano
H3C
D) 2 – etil – 1,4 – dimetilciclohexano ; 1 – ciclopentil
CH3 – 3 – metilhexano
H3C Br
e) 1,4 – dimetil – 3 – etil – ciclohexano ; 3 – metil – 1
H3C ciclopentilhexano

H3C CH3 46. Los alquinos son útiles en la estabilización de compues-

tos y reacciones. Por este motivo, recientemente han
A) 7, 5, 1, 2 B) 7, 1, 5, 2 C) 6, 5, 1, 2
sido empleados para aumentar la eficacia y duración de
D) 6, 6, 1, 2 E) 6, 3, 1, 2
acción en diversos medicamentos. Con respecto a las
estructuras mostradas, indique la secuencia correcta de
43. Los alcanos presentan reacciones de combustión que
verdadero (V) o falso (F).
permiten producir energía calórica, la cual puede ser CH3
transformada en otros tipos como la energía mecánica
la que es utilizada para poner en movimientos los a) CH3 CH C C C C C CH2 CH3
vehículos motorizados. Al respecto, indique la secuencia CH3 CH3
de verdadero (V) o falso (F) según corresponda referente CH3
al hidrocarburo mostrado.
b) CH3 CH C C C C C CH2 CH3
CH3 CH2 CH3
CH3 CH3
CH3 CH2 CH2 C CH2 CH CH2 CH2 CH2 CH3
i. El nombre de (a) es 2,7,7 – trimetilnona – 3,5 – diino
CH2 CH CH3 II. El nombre de (b) es 9 – cloro – 2,2 – dimetildeca – 3,
5, 7 – triino.
CH3
III. Para saturar completamente (a) y (b) se necesitan
I. La cadena principal contiene diez y presenta cuatro cuatro y seis moles de H2 respectivamente.
sustituyente. A) FFV B) VFV C) FVV
II. El isobutil se encuentra en la posición cuatro. D) VVV E) VFF
III. El nombre del hidrocarburo es 6 – etil – 2,4 – dimetil
– 4 – propildecano. 47. Los éteres son ligeramente polares, esta polaridad se
A) VVV B) VFV C) FVF atribuye a los pares electrónicos no compartidos en
D) FFV E) VVF el oxígeno O es por ello que los éteres hierven a
temperaturas muchos más bajas que los alcoholes. Con
44. Durante un simulacro de examen se dio el nombre equi-
respecto a los siguientes compuestos:
vocado 2 – etil – 5 – propilheptano a la estructura de un
alcano. Indique la alternativa que contiene el nombre Cl CH3 OC2H5
correcto de dicha estructura. CH2 CH2 C OH CH3 CH2 CH2 C C CH2 CH3
A) 3 – etil – 6 – metilnonano
CH3 C2H5
B) 2,5 – dietiloctano
C) 5 – etil – 3 – metilnonano Marque la proposición que contiene los nombres correctos
D) 2,5 – dimetilnonano A) 1 – cloro – 3 – metilbutan – 3 – ol ; 4 – etil – 5 –
E) 3,6 – dimentiloctano etoxihept – 4 – eno
B) 4 – cloro – 2 – metilbutan – 2 – ol ; 4 – etil – 3 –
etoxihept – 3 – eno
45. Los cicloalcanos son hidrocarburos de cadena cerrada, se
c) 4 – cloro – 2 – metilbutan – 2 – ol ; 3 – etoxi – 4 –
nombran como cicloalcanos excepto cuando está unido
etilhept – 3 – eno
a una cadena de carbonos más larga, donde pasa a ser
d) 1 – cloro – 3 – metilbutan – 3 – ol ; 4 – etil – 5 –
sustituyente. Con respecto a las estructuras mostradas,
etoxihept – 4 – eno
indique la alternativa con el nombre correcto respecti-
e) 4 – cloro – 2 – metilbutan – 2 – ol ; 3 – etoxi – 4 –
vamente.
etilhex – 3 – eno

95
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 QUÍMICA 59
 guía de repaso

48. Tomando en cuenta las siguientes estructura de los
aldehídos
a) CH2 CH2 CH2 CH3 b) HO CHO
CH CH CHO
CH CH3 O CH3
CH3
Señale secuencialmente el nombre de cada uno de ellos
A) 3 – isopropil – 2 etilpent – 4 – enal
5 – hidroxi – 2 – metoxibenzaldehído
B) 5 – hidroxi – 2 – metoxibencenocarbaldehido
3 – isopropil – 2 – etilpentanal
C) 2 – etil – 3 – isopropilpent – 4 – enal
3 – hidróxi – 5 – metoxibenzaldehido
D) 3 – isopropil – 2 – etilbutenal
5 – hidroxi – 2 – metoxibencenocarbaldehido
E) 2 – etil – 3 – isopropilpent – 4 – enal
5 – hidroxi – 2 – metoxibencenocarbaldehido
49. El incremento del efecto invernadero es una de las
principales causas del calentamiento global y sus con-
secuencias ya dejaron de ser simple predicciones para
convertirse en una realidad devastadora. Para muestra
un botón: El Perú ha perdido ya el 22% del hielo de
sus glaciares, cantidad equivalente al consumo hídrico
de la ciudad de Lima durante 10 años. Respecto a este
fenómeno, señale la alternativa incorrecta.
A) Es un fenómeno natural que se ha incrementado
irregularmente en los últimos años.
B) La deforestación y la tala indiscriminada de bosques
incide de forma directa a este fenómeno.
C) Es causado principalmente por los gases invernade-
ros: CO2, CH4 y H2O.
D) Este fenómeno ocurre en la estratosfera y presenta
un impacto local.
E) El vapor de agua es el que mas contribuye de manera
natural a este efecto.
50. El ozono (O3) es un componente atmosférico que forma
una importante capa dentro de la estratósfera. Desde
varios años, se ha registrado en determinadas zonas una
disminución del ozono estratosférico, la cual ha generado
los llamados "agujeros de la capa de ozono". Respecto
a la capa de ozono, indique la secuencia de verdad (V)
o falsedad (F) de las siguientes proposiciones.
I. Su destrucción artificial es causada principalmente
por la presencia de los clorofluorocarbonos (CFC) y
los óxidos de azufre (SOx).
II. Juega un papel vital en la protección de la vida en la
Tierra absorbiendo parte de las radiaciones UV.
III. En su formación, se requiere la presencia de oxígeno
molecular y radiación UV.
A) FVF B) VVF C) FVV
D) VFV E) VVV

CLAVES

1. C 11. E 21. E 31. D 41. C

2. E 12. D 22. D 32. B 42. A
3. B 13. E 23. B 33. E 43. C
4. C 14. B 24. C 34. B 44. C
5. B 15. E 25. A 35. E 45. B
6. E 16. B 26. A 36. E 46. E
7. C 17. D 27. B 37. D 47. B
8. E 18. B 28. D 38. E 48. E
9. C 19. C 29. D 39. B 49. D
10. C 20. A 30. A 40. B 50. B

60 QUÍMICA 0Proceso
6 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 Biología

1. Durante una colecta, se obtienen varios organismos B) Completa y abierta

marinos, con características similares, parecen tener una C) Simple y cerrada
cavidad interna amplia, pero se ha observado que son de D) Cerrada y completa
vida sésil y mantienen su forma a pesar de la presión del E) Doble y cerrada
agua gracias a espículas que se hallan dispersas en su
pared corporal. En base a esta información, ¿cuál sería 5. Respecto a las características del sistema respiratorio
su opinión preliminar sobre el grupo al que pertenecen en animales. ¿Cuál de las siguientes alternativas es la
estos organismos? incorrecta?
A) Cnidarios B) Pólipos a) La taenia solium carece de sistema respiratorio
C) Esponjas D) Medusas B) El molusco “choro” presenta respiración branquial
E) Ptenóforos C) Las arañas respiran mediante el “pulmón libro”
D) Los insectos realizan el intercambio gaseoso mediante
2. Acerca de las estructuras presentes en algunos phyla del las tráqueas
Reino Animal, relacione: E) La lombriz de tierra respira por branquias especiali-
I. Cnidaria ( ) porocitos zadas
II. Mollusca ( ) mastax
III. Echinodermata ( ) nematocistos 6. Se ha colectado un espécimen de artrópodo en una zona
IV. Porifera ( ) ambulacro rural y no hay acuerdo sobre su clasificación. Sólo se sabe
V. Rotifera ( ) concha que el cuerpo es cilíndrico, presenta un par de antenas y
A) IV-V-I-III-II B) IV-I-V-III-II aunque el cuerpo presenta segmentos, estos son inter-
C) IV-III-I-II-V D) III-IV-II-I-V nos y de ellos parten un par de patas no articuladas. En
E) III-V-I-IV-II base a estos pocos datos, el profesional que procesa la
muestra ya redactó una etiqueta para el espécimen. En
3. En un estudio forense, se ha considerado importante su opinión, ¿cuál sería la mejor clasificación para este
reconocer e identificar los restos de algunos artrópodos animal?
asociados a la escena de un crimen. El problema radica A) Phylum Annelida
en que solo se han encontrado partes. De lo que se ha B) Phylum Nematoda
recuperado, se han identificado patas articuladas, un C) Clase Onychophora
cefalotórax, y restos de pulmones en forma de libro. D) Clase Diplopoda
Respecto a lo encontrado, ¿qué clase de animales cree E) Clase Chilopoda
Ud. que se han hallado?
A) Arácnidos B) Insectos 7. Son gusanos que a pesar de tener el cuerpo de forma
C) Crustáceos D) Onicóforos cilíndrica, su simetría corporal es bilateral, presentan
E) Diplópodos nefridios y sistema digestivo completo.
A) Phylum Nematoda
4. En los animales, existen varios tipos de circulaciones, B) Phylum Annelida
por ejemplo según su recorrido pueden ser: abiertas C) Phylum Onychophora
(cuando el fluido no regresa al corazón) y cerradas (el D) Phylum Rotifera
fluido circula por todo el cuerpo y regresa al corazón). E) Phylum Platyhelminthes
La circulación de los peces es semejante al de las aves
por que en ambos es: 8. Tratando de identificar a un grupo de helmintos, nos
A) Cerrada e incompleta encontramos con organismos que no presentan sistema

Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 61


circulatorio, pero si ganglios y cordones nerviosos, son
hermafroditas y en su gran mayoría parásitos, además
de presentar un sistema excretor basado en protone-
fridios. Gracias a esta información, nosotros podemos,
presuntivamente, proponer de que estos organismos son
A) nematodos B) las plantas que le vendieron a Fernando eran gim-
B) gusanos anillados nospermas.
C) onicóforos C) la pareja de Fernando se dio cuenta que las flores
D) gusanos planos
E) diplópodos
9. Son plantas adaptadas en forma incompleta a la vida
terrestre. Su tamaño es reducido. Viven en ambientes
húmedos. El cuerpo vegetativo presenta rizoide.La des-
cripción corresponde a una planta de la división
A) Briofita B) Clorofita
C) Pteridofita D) Gimnosperma
E) Rodofita
10. Las plantas pteridofitas presentan un tallo subterráneo
conocido como ____________ y unas hojas llamadas
__________.
A) traqueidas – talos que les gusta mucho a los esposos.
B) estolón – talos
C) helecho – filoides
D) tráqueas – frondas
E) rizoma – frondas
11. Las estípulas que se hallan presentes en la base del
pecíolo, de algunos vegetales, cumplen las funciones de:
A) Fijación y absorción
B) Nutrición y respiración
C) Transpiración y almacenamiento
D) Protección y fotosíntesis
E) Respiración y conducción
12. Hojas modificadas que carecen de clorofila y se hallan
recubriendo tallos subterráneos:
A) Catáfilas B) Zarcillos C) Espinas
D) Cotiledón E) Velamen
13. Respecto al uso de algunas plantas, relacione y marque
la secuencia correcta.
I. Caigua ( ) desinfectante
II. Llantén ( ) hipotensor
III. Kión ( ) cicatrizante
IV. Confrey ( ) hipertensor
A) II-I-IV-III B) II-IV-I-III C) 2 NADH2 y 2 ATP netos.
C) I-II-III-IV D) I-III-IV-II D) 1 piruvato y 1 NADH2.
E) III-IV-I-II
14. Si Fernando desea comprarle flores a su pareja por su
aniversario, al ir a la florería decide comprar flores que
tengan sus piezas florales múltiplos de cuatro o de cinco,
además de corola muy colorida y vistosa sin importarle el
62 BIOLOGÍA
guía de repaso
precio, su pareja que es taxónoma al recibir las flores se
da cuenta que sus piezas florares son múltiplos de tres y
no de cuatro o de cinco como le habían dicho, entonces
A) las flores que compró Fernando, eran de plantas
monocotiledóneas.
eran baratas.
D) las flores que compró Fernando eran de plantas
introducidas.
E) las plantas que le vendieron a Fernando eran dicoti-
ledóneas.
15. Hugo y Meli los fines de semana se dirige al mercado
mayorista de Santa Anita a comprar frutas, legumbres
y cereales. Entre las frutas compradas siempre están
la manzana, la uva, la fresa y el melón que son los
favoritos del menor de los hijos; entre las legumbres
están el pallar, el frejol, el maní y el tarhui que son una
delicia para el mayor de los hijos; y entre los cereales
comprados están el maíz, la quinua, la cebada y el trigo
De lo mencionado se infiere que,
A) al hijo menor, le gusta frutas nativas e introducidas.
B) las frutas compradas en su mayoría son propias de
América.
C) el mayor de los hijos prefiere consumir cereales
nativos.
D) a la esposa de Hugo le agrada consumir cereales
nativos e introducidos.
E) todas las legumbres adquiridas no son propias de
América.
16. Si una planta forma 3 moléculas de fructosa durante la
fotosíntesis, ¿cuántas moléculas de CO2 se han comple-
tado?
A) 36 B) 18 C) 9
D) 6 E) 3
17. Los productos y de las reacciones fotodependientes son:
A) O2 y NADP+ B) ATP y el CO2
C) NADH2 y O2 D) NADPH2 y ATP
E) CO2 y la glucosa
18. Al final de la vía de Embden-Meyerhof, se forman
A) 1 piruvato y 2 ATP netos.
B) 4 ATP netos y 2 NADH2.
E) 2 piruvatos y 1 ATP neto.
19. ¿En qué fase de la mitosis las cromátides hermanas se
desplazan a polos opuestos de la célula?
A) profase B) metafase C) anafase
D) telofase E) citocinesis
2Proceso
6 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 guÍa de repaso

20. La citocinesis de las células vegetales se diferencia de 28. ¿Cómo se llama la glándula que aporta la mayor parte
las células animales por del líquido en el cual nadan los espermatozoides?
A) la formación del huso acromático. A) epidídimo
B) formar fragmoplastos. B) próstata
C) formar un anillo contráctil. C) vesícula seminal
D) ser astral. D) glándula bulbouretral
E) ser centrípeta. E) glándula de Cowper

21. El fenómeno de entrecruzamiento en la cual las cromá- 29. La célula de _____________ sustenta y nutre a las
tides intercambian material genético ocurre en espermatogonias.
A) leptonema. B) cigonema. C) paquinema. A) Leydig B) Bartholin C) Sertoli
D) diplonema. E) diacinesis. D) Falopio E) Skene

22. El sistema sensorial esta formado por un órgano re- 30. Los espermatozoides y el óvulo son elementos impor-
ceptor, una vía aferente y un centro nervioso, como la tantes para la reproducción humana que se forman,
visión, la olfacción, el equilibrio, el gusto, etc. El lóbulo respectivamente, en
_____________ es el lugar en que se ubica el área visual. A) la próstata y el útero.
A) de ínsula B) frontal C) occipital B) el pene y la vagina.
D) parietal E) temporal C) el testículo y el ovario.
D) la uretra y el ovario.
23. La secuencia de cambios y modificaciones que ocurre E) el pene y el útero.
en un ecosistema, a través del tiempo, se define como
A) equilibrio ecológico. B) comunidad clímax. 31. La ____________, es un proceso activo por la contracción
C) sucesión ecológica. D) nicho ecológico. de varios músculos, como el diafragma que se vuelve
E) red alimenticia. plano, para que los pulmones aumenten de volumen,
disminuyendo la presión intrapulmonar.
24. Lhandrevercito es biólogo y tiene que hacer el mejor A) hematosis B) espiración
proyecto en ecología, para que no lo descalifiquen. ¿Cuál C) ventilación D) respiración interna
de los siguientes enunciados escogería? E) inspiración
A) la biodiversidad. B) el biotopo.
C) el ecosistema. D) la biosfera. 32. ¿Dónde se encuentran las cuerdas vocales?
E) la biocenosis. A) En la boca B) En la faringe
C) En la laringe D) En la tráquea
25. En la primera relación coital de una mujer se desgarra E) En los pulmones
_____________, que es un pliegue de tejido fibrovas-
cular que cubre parcialmente el introito vaginal. 33. Las fosas nasales se comunican con la faringe mediante
A) la vagina B) la uretra A) el istmo de las fauces.
C) el himen D) el clítoris B) la laringofaringe.
E) los labios menores C) la trompa de Eustaquio.
D) coana.
26. El _____________es la capa del útero que se desprende E) los cornetes inferiores.
durante la menstruación.
A) endometrio basal 34. El mayor porcentaje de CO2 se transporta en la sangre
B) perimetrio bajo la forma de
C) miometrio A) oxihemoglobina.
D) endometrio funcional B) carboxihemoglobina.
E) himen C) carbaminohemoglobina.
D) linfa.
27. La expulsión del ovocito II del ovario hacia las trompas E) bicarbonato.
de Falopio se realiza por
A) el aumento súbito de FSH. 35. La estructura delgada que envuelve a los pulmones se
B) la disminución súbita de FSH. denomina
C) el aumento brusco de progesterona. A) pleura. B) mesénquima.
D) el aumento brusco de LH. C) alveolo. D) glotis.
E) la disminución súbita de LH. E) mediastino.

36
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 BIOLOGÍA 63
 guía de repaso

36. El neumocito tipo II se encarga de _____________ en A) tricúspide. B) mitral.

los alveolos. C) Eustaquio D) Thebesio.
A) nutrir los miocitos E) sigmoidea
B) producir surfactante
C) fagocitar microbios 43. La circulación menor se inicia en _____________ y
D) captar CO2 termina en _____________.
E) evitar el paso de aire A) el ventrículo derecho - la aurícula derecha
B) el ventrículo derecho - la aurícula izquierda
37. Relacione correctamente ambas columnas. C) el ventrículo izquierdo - las venas pulmonares
I. Epiglotis D) la arteria aorta - la aurícula derecha
II. Cartílago tiroides E) el ventrículo izquierdo - las venas cavas
III. Senos paranasales
IV. Laringe 44. ¿Cuál de las siguientes funciones es correcta?
a. Manzana de Adán A) La vejiga transporta orina hacia el riñón.
b. Cavidades óseas B) La uretra transporta orina hacia el exterior.
c. Cartílago elástico C) Los uréteres son vías que almacenan la orina.
d. Órgano de la fonación D) El riñón retiene sales de calcio en las cálices.
A) Ia, IIb, IIId, IVc E) La vejiga almacena y forma la orina.
B) Ic, IIa, IIIb, IVd
C) Ib, IIa, IIIc, IVd 45. ¿Qué partes tiene el corpúsculo renal?
D) Ia, IIc, IIIb, IVd A) Uréter y vejiga
E) Ic, IIa, IIId, IVb B) Cáliz menor y mayor
C) Asa de Henle y túbulo contorneado
38. El tejido muscular que presenta discos intercalares y D) Glomérulo y cápsula de Bowman
transmite los impulsos eléctrico, se encuentra en la capa E) Uretra y uréter
histológica del _________________.
A) endocardio B) pericardio 46. La enzima bacteriolítica producida por las glándulas
C) miocardio D) epicardio salivales se denomina
E) pleura A) amilasa salival.
B) IgA.
39. La arteria pulmonar nace en _____________ y se en- C) lipasa lingual.
carga de transportar sangre rica en _____________. D) bicarbonato.
A) la aurícula derecha - oxígeno E) lisozima.
B) la aurícula izquierda - oxígeno
C) el ventrículo derecho - dióxido de carbono 47. Las glándulas parótidas son las glándulas salivales más
D) el ventrículo izquierdo - dióxido de carbono _____________, pero la que produce el mayor porcen-
E) el ventrículo derecho - oxígeno taje de saliva es la _____________.
A) mucosas - submaxilar
40. ¿Cuál es la única arteria que transporta sangre venosa B) grandes - sublingual
o poco oxigenada? C) pequeñas - submaxilar
A) pulmonar D) voluminosas - submaxilar
B) subclavia E) voluminosas - labial
C) carótida primitiva izquierda
D) coronaria estomáquica 48. Las bilis contiene el desoxicolato que emulsifica las grasa
E) tronco celiaco a nivel del duodeno, para que siga su digestión por las
demás enzimas. Esta sales biliares son elaboradas por
41. Cuál es la ubicación correcta del corazón? la glandula más grande, denominada
A) debajo del diafragma A) la vesícula biliar.
B) detrás de la columna vertebral B) el hígado.
C) entre la T1 y T4 C) el estómago.
D) mediastino medio inferior D) el páncreas.
E) por delante del esternón E) el intestino delgado

42. La válvula que separa la aurícula izquierda del ventrículo 49. Relacione cada órgano con el proceso digestivo que
izquierdo se llama realiza.

64 BIOLOGÍA 4Proceso
6 de Admisión 2019 - i - setiembre 2018
 guÍa de repaso

I. Boca C) Ic, IIa, IIId, IVb

II. Estómago D) Ic, IIa, IIIb, IVd
III. Intestino delgado E) Ia, IIc, IIId, IVb
IV. Intestino grueso
a. Secreción de HCl 50. Las células de Paneth se localizan en el fondo de las
b. Formación de heces _____________ y sintetizan _____________.
c. Deglución A) glándulas de Brunner - moco
d. Absorción de nutrientes B) glándulas intestinales - jugo intestinal
C) criptas de Lieberkühn - jugo pancreático
A) Ic, IId, IIIa, IVb D) glándulas gástricas - jugo gástrico
B) Ib, IIa, IIIc, IVd E) criptas de Lieberkühn - lisozima

CLAVES

1. C 11. B 21. C 31. E 41. D

2. A 12. A 22. C 32. C 42. B
3. A 13. A 23. C 33. D 43. B
4. D 14. A 24. C 34. E 44. B
5. E 15. D 25. C 35. A 45. D
6. C 16. B 26. D 36. B 46. E
7. B 17. D 27. D 37. B 47. D
8. D 18. C 28. C 38. C 48. B
9. C 19. C 29. C 39. C 49. C
10. E 20. B 30. C 40. A 50. E

56
Proceso de Admisión 2019 - i - setiembre 2018 BIOLOGÍA 65

Texto 1
Querida Ariana Grande:
No me conoces. Soy muy viejo para ti. Tus canciones están
más en la onda de mi hija. De hecho, te veíamos juntos en la
serie de Nickelodeon “Victorious”.
Desde entonces, me entero de ti de vez en cuando, cuando
ganas un premio MTV o te nominan para un Grammy. Por
supuesto, me fijé hace dos años en tu escándalo del donut.
¿Recuerdas? Saliste de fiesta con tu novio, y acabaste de
madrugada en una pastelería. Cuando el vendedor no miraba,
lamiste un donut y lo devolviste a su sitio. Remataste tu opera-
ción con las palabras “Odio América”. La verdad, fue divertido.
Ya sabes lo que pasó después: alguien filtró el video de la
cámara de seguridad a Wikileaks y ardieron las redes sociales.
“Antiamericana”, “traidora”... te dijeron de todo. La Casa Blanca
llegó a vetar tu presencia en un acto porque representabas
mala publicidad para el Gobierno.
¿Sabes qué? Yo te defendí entonces. Una defensa totalmente
inútil, por supuesto, en alguna cena con amigos, pero lo hice.
Dije que lo que hace grandes a las democracias occidentales es
precisamente la libertad. Libertad incluso para ser un imbécil si
vas medio borracho de madrugada (siempre que no atropelles
a alguien, claro. Tu libertad termina donde empieza la de los
demás). En cambio, una sociedad donde cada persona está
vigilada las 24 horas, y cada travesura boba es castigada con
el escándalo masivo, es un infierno reprimido donde no vale
la pena vivir.
Además, tú no tienes nada de imbécil. En tus redes sociales,
ante más de 150 millones de seguidores, siempre defiendes
a las mujeres del acoso sexual y la cosificación, y animas a
las niñas a sentirse dueñas de sus vidas. Ese mensaje es muy
inspirador para mucha gente.
Precisamente por eso, un psicópata escogió tu concierto del
lunes en Manchester para hacerse volar por los aires con un
explosivo matando a 22 personas e hiriendo a 59. Hubo otros
atentados en Europa, querida, pero esta vez, las fotos de las
víctimas han sido más conmovedoras que nunca: niñas de 16
años, hasta de 8, que iban al primer concierto de su vida, y
que veían en ti un modelo de conducta para sus propias vidas.
Tú también fuiste una víctima, Ariana, aunque no te saltase
metralla al cuerpo. Te has declarado “rota”, y no me cabe duda
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
Aptitud
Verbal
de que estás destrozada. Has anunciado la suspensión de tu
gira, y es obvio que no te quedan muchas ganas de bailar.
Por eso te escribo esta carta, aunque sé que no la leerás.
Porque no quiero que canceles tus conciertos.
¿Sabes lo que odian los terroristas? La diversión. Como están
llenos de odio, no soportan que alguien pueda reír, bailar o
pasarlo bien. Por eso atacan fiestas de Año Nuevo en Turquía,
balnearios turísticos en Túnez, discotecas en Orlando o salas
de concierto como la parisina Bataclan. Para que triunfe su
reino de violencia, necesitan que todo el mundo esté tan fu-
rioso como ellos. Por eso, la cultura, la creatividad y la alegría
son armas fundamentales en su contra. Por eso, tú lo eres.
Tú nunca quisiste una dimensión política global. Pero para
construir un mundo mejor, y para vencer al psicópata de
Manchester, tienes que seguir haciendo que las chicas bailen,
rían y piensen.
En realidad, solo tienes que ser tú misma.
Adaptado de Roncagliolo, Santiago (26 de mayo de 2017).
No te rindas, Ariana. Diario El Comercio. p. 27
1. Señale la tesis de Roncagliolo
A) Ariana Grande no es una antiamericana ni una anti-
patriota.
B) El deseo de la continuidad de los conciertos de Ariana
Grande.
C) La libertad es lo que hace grandes a las democracias
occidentales.
D) Ariana Grande no tiene nada de imbécil, por el con-
trario es inspiración de multitudes.
E) La originalidad de Ariana Grande debe persistir para
inspiración de miles de chicas.
2. Los argumentos que utiliza el autor son:
A) Ídolo juvenil, negacionista político, creativo y rebelde.
B) Antirepresión del sistema, comportamiento imbécil,
víctima del terrorismo.
C) Influencer juvenil, crítica social, defensora de los
derechos de la mujer y antiamericana.
D) Libertarios, morales y antiterroristas.
E) El sentido de libertad, activista de los derechos de la
mujer, inspiradora de jóvenes y crítica social.
66
 GUÍA DE REPASO

3. El término REPRIMIDO se opone contextualmente a
A) ocultar B) liberar
C) publicar D) sojuzgar
E) comprimir
4. Resulta incompatible con lo sostenido por el autor
A) Grande rechaza totalmente las injerencias en la
política.
B) Ocasionalmente, Ariana, defendía la cosificación de
la mujer y los derechos de estas.
C) Ariana Grande fue víctima de un atentado terrorista.
D) Los terroristas suelen atacar durante ciertas festivi-
dades.
E) La sensación de furia puede ser promovida o trasmi-
tida a la población.
5. Si no hubiese ocurrido el escándalo del donut, entonces
A) adjetivos como "antiamericana" y "traidora" no se le
habrían endilgado en redes sociales.
B) Roncagliolo no la hubiera usado como ejemplo de
libertad occidental imbécil.
C) las apariciones de Ariana Grande en actos oficiales
nunca hubiesen sido prohibidas por la Casa Blanca.
D) el autor no la hubiera inculpado en las reuniones con
sus amigos.
E) la frase "Odio América" nunca hubiera sido proferido.

Texto 2
En los últimos años, la creciente vacancia y la consecuente caída de precios afectaron a quienes invirtieron en oficinas de
clase A para alquiler. Y si bien el primer indicador aún aumentaría en el 2017, el panorama empezará a cambiar en el 2018.
Aissa Lavalle, country manager de Cushman & Wakefield, proyectó que Lima recibirá 92,000 metros cuadrados nuevos de
esa categoría de oficinas en el segundo semestre, elevando la vacancia a cerca de 23,5% a fines del 2017, situación que se
mantendría por varios meses. Sin embargo, una menor oferta desde fines del 2018 ocasionaría que la vacancia se reduzca a
21% y, probablemente, disminuya aún más a 15% en el 2019. Y es que, para ese año, el nuevo inventario no superaría los
30,000 metros cuadrados (m2).
En ese contexto, anotó, los arrendatarios retomarían cierto poder de negociación sobre el precio de alquiler, que tendería
a recuperarse. "Ya no se verán obligados a negociar por encima incluso del 20% –como se ha visto en algunos casos–. La
oferta y demanda se irán acercando, y se emparejará el poder entre arrendatario y arrendador", comentó. Actualmente, la
negociación del precio final de alquiler llega al 15% del precio de lista y, desde fines del 2018, podría retornar al 10%, una
tasa natural en el mercado. Recordó que la coyuntura vivida también generó que la renovación de los contratos con actuales
inquilinos considere la reducción en el precio de alquiler, en perjuicio del arrendatario.
Adaptado de Cóndor Jiménez, Josimar (15 de agosto de 2017)
Oficinas de clase A se alquilan 15% por debajo de su precio de lista. Diario Gestión, p. 4

Clase A - tendencia de los precios de alquiler

30
Fuente: Crushman & Wakerfield

25
Precio máx.: US$23.0
20.77
19.85
(US$)

20 18.3
20.04 17.2 17.5
18.4
15 17.1 17.3
Precio mín.: US$13.5
10
15T2 15T3 15T4 16T1 16T2 16T3 16T4 17T1 17T2

Inventario actual y futuro de m2 de oficinas en Lima

Tasa de Absorción Precio de al- Nuevo inventa-
Inventario Área vacante
Submercado vacancia neta quiler prom. rio (Al final del
Clase A (m2) Clase A (m2)
Clase A (m2) Clase A (m2) (Clase A) 2018) Clase A
San Isidro Financiero 411,843 113,309 27.5% 9,631 US$ 17.7 59,085
San Isidro empresarial 214,229 26,929 12.5% –1,261 US$ 20.3 9,887
Miraflores 185,484 30,470 16.4% 2,934 US$ 18.1 62,920
Santiago de Surco 301,539 83,912 27.8% 3,290 US$ 16.2 82,715
Magdalena del Mar 143,850 44,700 31.1% 4,409 US$ 16.6 10,725
San Borja 35,588 5,775 16.2% 12,099 US$ 14.7 -
Otros distritos 76,960 11,475 14.9% - US$ 14.7 -
Lima total 1'369,493 316,871 23.1% 31,148 US$ 17.3 225,332
Fuente: Crushman & Wakerfield

67 APTITUD VERBAL 7PROCESO

6 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
6. De la lectura se desprende que el autor propone una
postura ________ hacia el futuro.
A) extremista B) sucinta C) prometedora
D) generosa E) onerosa
7. Se desdice de lo expuesto en el texto:
A) Se espera que los arrendatarios recuperen un poco
de poder en el contrato
B) Las negociaciones del precio final actualmente llegan
al 15%
C) En Lima, actualmente, existe un alto índice de mo-
rosidad
D) Lima recibirá 91 mil m2 en categoría de oficinas A.
E) La caída de precios afectaron a quienes invirtieron
en oficinas.
8. Es acorde a lo expuesto en los gráficos:
A) En el cuarto trimestre de 2016, el precio de alquiler
llegó a $ 17.1
B) En el segundo trimestre de 2015, el precio de alquiler
superó los $21
C) Miraflores no es un espacio prometedor para el al-
quiler de oficinas
D) Se analiza la situación empresarial de todo el depar-
tamento de Lima
E) San Isidro Financiero, al final de 2018, se impondría
solo a Santiago de Surco y Miraflores
9. Si el inventario de espacios de alquiler de oficinas resul-
tara en una cifra superior a los 40 mil metros cuadrados,
entonces
A) Lima Metropolitana se vería afectada por la falta de
oficinas tipo A.
B) no afectaría la relación entre el arrendatario y arren-
dador.
C) Magdalena del Mar se vería beneficiada ante dicha
situación.
D) las manifestaciones de Asia Lavalle serían perniciosas.
E) la vacancia de oficinas tipo A se evidenciaría segu-
ramente.
10. El término AFECTARON puede reemplazarse por
A) dañaron B) perjudicaron C) lastimaron
D) solventaron E) desplazaron
Texto 3
La fermentación microbiana ayuda a producir muchos ali-
mentos y bebidas. La bacteria del ácido láctico se usa para
producir acidófilos de leche, yogur, encurtidos, aceitunas y
salmueras. En la producción de quesos se usan muchos tipos
de bacterias. Las bacteria están involucradas en la elaboración
de carnes fermentadas como el salame, y en la producción de
vinagre, salsa de soya, chocolate, ciertas vitaminas B (B12 y
reboflavina) y ácido cítrico, un compuesto que se añade a los
dulces y a la mayoría de las bebidas gaseosas.
Las bacterias se usan en biorremediación, proceso que consiste
en usar microorganismos (y en ocasiones otros organismos)
86
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
para desintoxicar o remover petróleo, gasolina y otros contami-
nantes o químicos tóxicos del ambiente. Los microorganismos
descomponen hidrocarburos (Fig. 25). Más de 1000 diferentes
formas de contaminación, y los microbiólogos buscan otros.
Por ejemplo, bacterias y otros microorganismos se usan para
descomponer el petróleo y oxidarlo a CO2. En el tratamiento
de aguas negras también se usan microorganismos, así como
en los vertederos para descomponer desechos sólidos.
Las arqueas –el otro grupo de organismos procariotas (además
del dominio bacteria) que conforman los dominios básicos de la
vida– también son económicamente importantes. Por ejemplo,
las arqueas adaptadas a altas temperaturas o a condiciones
extremadamente ácidas o alcalinas son fuente de enzimas
que pueden usarse en estas condiciones. Enzimas arqueanas
se han agregado a detergentes de lavandería e industriales
para aumentar su desempeño a temperaturas y niveles de pH
más elevados. Otra enzima arqueana es útil en la industria
alimenticia para convertir el almidón de maíz en dextrinas.
Fig. 25 Biorremediación
Mientras se alimenta
de la gasolina y otros
productos de desecho
en el suelo contami-
nado ciertos microor-
ganismo convierten
los hidrocarburos de
estos contaminantes
en dióxido de carbono
y agua. Fotografía de
una refinería de petró-
leo y planta química en
el Reino Unido.
11. Básicamente, el texto trata acerca de
A) la biorremediación y el uso excluyente de bacterias
y arqueas con fines ecológicos e industriales.
B) las diversas aplicaciones alimentarias, ecológicas e
industriales de bacterias y arqueas.
C) la descomposición orgánica provocada por bacterias
con fines exclusivos de investigación.
D) la fermentación microbiana y su masivo empleo en
las industrias alimentaria y energética.
E) más de mil arqueas, bacterias y hongos que se em-
plean con fines de descontaminación.
12. ¿Con qué término e expresión en inglés se corresponde
el símbolo no verbal del cartel en la figura?
A) Biopile B) Biodegradation
C) Do not enter D) Do not tip rubbish
E) Thai in progress
13. El cartel de la figura remite a lo que en biorremediación
se conoce con las siglas en español de CCB. Celda de
combustible biológico. Se trata de un dispositivo en el
que la energía química de un compuesto es convertida
a energía eléctrica mediante la acción biológica. ¿Qué
término del cartel equivale a CCB?
A) Biopile B) Biodegradation
C) Progress D) Rubish
E) Trial
APTITUD VERBAL 68

14. Resulta incongruente con lo desarrollado en el texto
pretender que la biorremediación
A) sirve para tratar aguas contaminadas.
B) puede actuar sobre derrames de petróleo.
C) puede usar tanto bacterias como arqueas.
D) se emplea también con fines antisépticos.
E) se restringe al ámbito microorgánico.
15. Se desprende del texto que el empleo industrial y ali-
mentario que se hace de las arqueas es, principalmente
A) indirecto. crítica.
B) directo.
C) elemental.
D) inmediata.
E) simple.
Texto 4
En las primeras universidades de la Europa medieval, hace
ochocientos años, si alguien cuestionaba los puntos de vista
oficiales se arriesgaba a la exclusión. La noción de que el
debate público revestía cierto valor surgió más tarde, como
resultado de las guerras religiosas e intelectuales de los siglos
XVI y XVII. Gradualmente, el Estado y las universidades llega-
ron a un acuerdo tácito que permitía la libertad de palabra en
aras del interés general. Los gobiernos y hasta cierto punto,
las administraciones de las universidades, ahora, pierden de
vista las razones para proteger a una comunidad que, como
el bufón de palacio, puede incomodar a la autoridad con sus
preguntas.
Hoy en día, cada vez más, se considera a las universidades
centros de formación y no establecimientos de enseñanza
superior. En sociedades que valoran mucho más a un pro-
gramador informático que a un filósofo, se espera de las
universidades que produzcan trabajadores cualificados en
lugar de licenciados dotados de espíritu crítico. La necesidad
de reducir el gasto público, unida a un aumento del número
de estudiantes, deja a las universidades en manos del merca-
do. La búsqueda de financiación consume tiempo y produce
resultados escasos. Además, gracias a su "imagen de marca",
las universidades "de renombre" atraen fondos privados con
mayor facilidad que las demás. Cuando las universidades se
alían con corporaciones privadas, los abogados de estas últimas
son en general mucho más astutos en la defensa del interés de
sus clientes que los que negocian en nombre de las primeras.
Las empresas ofrecen edificios nuevos, salarios capaces de
atraer a los mejores profesionales, equipamiento, etc. pero,
a cambio, pueden reclamar el control de la orientación de las
investigaciones o incluso imponer una nueva organización del
personal académico. Antes, la seguridad del empleo daba a
los investigadores universitarios la oportunidad de perseguir
ideas novedosas. Pero, cuando el sector privado es quien la
financia, la investigación se centre en proyectos muy espe-
cíficos sin espacio para la digresión. Su primer objetivo es
producir mercancías comercializables, en detrimento de la
investigación fundamental.
69 APTITUD VERBAL
GUÍA DE REPASO
16. En el texto el término MERCANCÍAS implica
A) investigación sujeta a una universidad "de renombre"
B) proyectos específicos definidos por el investigador.
C) concreción de las ideas novedosas del investigador.
D) interés del sector privado por la indagación innovadora.
E) prioridad de los intereses de la empresa privada.
17. En última instancia, al autor le interesa destacar que
A) las universidades de los siglos XVI y XVII promovie-
ron decididamente el pensamiento y la investigación
B) el financiamiento privado de la investigación universi-
taria orienta a esta a la producción de conocimientos
para el mercado.
C) ante el abandono del Estado, el sector privado finan-
cia de manera creciente la investigación universitaria.
D) las empresas privadas atraen como dádivas a los
mejores investigadores universitarios para ponerlos
a su servicio.
E) hoy, como siempre la sociedad exige a la universidad
la formación de trabajadores cualificados, no profe-
sionales críticos.
18. Dado el contexto, se deduce que por "investigación
fundamental" hay que entender que esta
A) forma trabajadores muy especializados y altamente
calificados.
B) centrándose en proyectos específicos, los convierte
en rentables.
C) se aboca a la producción que revierta en el interés
de los clientes.
D) no necesariamente implica una aplicación inmediata
o rentable.
E) de acuerdo con las empresas, vaya de la mano con
el mercado.
19. Con respecto a la investigación universitaria financiada
con fondos privados, es incompatible afirmar que ella
A) ofrece trabajo seguro a los investigadores que pro-
ducen mercancías.
B) propicia que el investigador indague asuntos que
demanda el mercado.
C) permite al investigador plasmar cualquier proyecto
de investigación.
D) repercute de manera negativa en las investigaciones
de interés social.
E) con frecuencia, es desarrollada por investigadores
muy especializados.
20. Si el investigador universitario rechazara el control ex-
terno de su investigación,
A) competiría con libertad en el mercado de conocimiento.
B) sería incentivado con fondos de la universidad.
C) gozaría de la solidaridad de sus colegas universitarios.
D) sería marginado por el financiamiento privado.
E) la sociedad lo reconocería como un intelectual ho-
nesto.
9PROCESO
6 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO

Texto 5
Las olas son el paraíso de los osados del surf. Sin embargo, cuando el mar alza sus aguas a gran altura, las olas se convierten
en monstruos difíciles de dominar. Es entonces cuando se recuerda que el surf es más que diversión e, incluso, puede llegar
a ser mortal sin el entrenamiento necesario.
La mítica Banza Pipeline, ubicada en Háwai, tiene olas que alguna vez alcanzaron los 15 metros de altura. Una caída desde
la cresta de la ola puede empujar al tablista hasta golpearlo contra los arrecifes de coral que están a menos de un metro de
profundidad. Por otra parte, Teahupo'o, en Tahití, recibe a varios conocedores del deporte tras hacerse famosa en competen-
cias de olas grandes por lo pesadas que son. Asimismo, la ola más alta de Jaws subió hasta los 20 metros. La única forma de
agarrarla es siendo impulsado con una moto de agua. El tablista Mike Parsons logró la hazaña de correr sobre una avalancha de
20 metros en Cortes Bank, California. Por ello recibió el Billabong XXL Big Wave Award y un premio de US$ 66,000. Asimismo,
en Nazaré, Portugal, el surfista Garrett McNamara impuso el récord mundial en una ola de 24 metros.
Uno de los tablistas peruanos que se ha enfrentado más de una vez al gigante Nazaré es Gabriel Villarán. El subcampeón del
Circuito Mundial de Ola Grande en el 2015 revela que no disfrutó tanto la experiencia dado a que el terreno de juego es muy
rocoso. En estas aventuras, la preparación física es clave: se debe remar mucho para entrar a la ola y controlar revolcones.
"Yo he tenido varias lesiones intentándolo", dice. Sin embargo, lo más importante es la tranquilidad emocional y mental. "Se
practica cómo mantener la calma en situaciones difíciles", añade el tablista.
En tanto, el presidente de la Federación de Tabla, Alberto Figari, dice que es necesario mejorar las técnicas en apnea porque
permite estar cómodo sin respirar bajo el agua. De su lado el ganador de Triple Corona Peruana, Álvaro Malpartida, recuerda
que alcanzó una ola de 9 metros de altura en Jaws, el logro más grande de su vida. Ese surfista explica que se requiere de
un equipo especial. La inversión solo en la tabla puede alcanzar los US$ 1000. Malpartida ha corrido varias veces en Puerto
Escondido, México, y su siguiente objetivo es probar las olas de Nazaré a fines de este año, puesto que la temporada alta es
entre octubre y febrero.
Adaptado de Tello Ramírez, Luciana (23 de febrero de 2018). Monstruos de mar:
las olas más altas del mundo y los peruanos que las retaron. Diario El Comercio. p. 31.

Teahupo'o Tahití
Estas olas aún son 'surfeables', aunque
los conocedores dicen que su caída es una
de las más pesadas.

Nazaré, Portugal
En 2011, el sufrista Garrett McNamara
impuso el récord mundial al surfear una
de sus olas.

Cortes Bank, California

Mike Parsons recibió el Billabong XXL Big
Wave Award y un premio de US$ 66,000
por correr sus olas.

Jaws, Hawaii
es la inversión del surfista Es tan grande que la única forma de
agarrarla es siendo impulsado con una
moto de agua.

• Octubre a febrero: Banzal Pipeline, Hawái

Playas de Hawái Es una de las más peligrosas para surfear.
• Mayo a agosto: Se cree que al menos diez personas han
Puerto Escondido, en México muerto en el lugar.

07
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018 APTITUD VERBAL 70

21. El texto gira en torno a
A) el surfismo en el mundo y las olas más altas surfeadas.
B) los tablistas peruanos que enfrentaron las olas más
altas en el mundo del surf.
C) los surfistas Gabriel Villarán y Álvaro Malpartida y
cómo vivieron sus mayores logros en Háwai.
D) la inversión que deben realizar los surfistas peruanos
que compiten en torneos internacionales.
E) las olas de mayor envergadura en el mundo y los
tablistas peruanos que osan surfearlas.
22. El término PESADAS se opone contextualmente a
A) dolorosas. B) triviales.
C) insufribles. D) llevadero.
E) agradable.
23. De acuerdo al gráfico no es cierto que
A) se pueden gastar 6 mil dólares en inversión para el
surfista.
B) de octubre a febrero es la temporada de olas para
las playas de Háwai.
C) la única forma de agarrar una ola de 20 metros es
ser impelido por una moto de agua.
D) las olas de Nazaré en Portugal pueden alcanzar más
de 20 metros de altura.
E) correr algunas olas de gran altura puede ofrecer una
bonificación de hasta 66 mil dólares.
24. Se desprende del texto que los tablistas peruanos
A) han sido partícipes de rigurosas preparaciones físicas.
B) han invertido US$ 6000 necesariamente por persona
en sus respectivas participaciones.
C) han prescindido de mejorar sus métodos de surfeo.
D) todos son impulsados por motos de agua a las olas
de gran altura.
E) usan tablas de mil dólares en su entrenamiento para
enfrentar olas de gran altura.
25. Si un deportista del surf soslayara la preparación emo-
cional
A) no podría asistir a la competencia de Nazaré, Portugal.
B) pasaría por serios aprietos en Jaws por carecer de
la preparación física adecuada.
C) no sabría conservar la calma ante sucesos aciagos.
D) carecería del manejo de la técnica apnea.
E) se empeñaría en conseguir US$ 6,000 para surfear
olas en otras parte del mundo.
Texto 6
Si usted cree que Dios creó al ser humano solo en dos varie-
dades: hombre y mujer, no se haga mala sangre y deje de
leer en este momento, usted nunca podrá entender que el
mundo que conocemos sería imposible si todo fuera binario.
La maravilla de la naturaleza está en la variedad de miles de
tonos de gris que existen en diversas características humanas
como inteligencia, color de piel, amor por el arte, habilidades
71 APTITUD VERBAL
GUÍA DE REPASO
científicas, tendencias religiosas, habilidades deportivas, es-
píritu altruista, etc.
Sexo biológico es lo que se ve en los genitales cuando nace
un niño o una niña: escroto, testículos y pene para el macho
y vulva y vagina para la hembra. También incluye a las góna-
das, ovarios para la hembra, testículos para el macho. El sexo
biológico se determina por la combinación de los cromosomas
sexuales en el momento de la fecundación. Si un esperma-
tozoide Y fecunda al óvulo X, se produce un ser XY o macho,
mientras que si el espermatozoide que fecunda es un X, se
forma un ser XX o hembra, aunque existen variedades 45-X0,
47-XXY o 47-XXX.
Hasta la sexta semana de desarrollo, el embrión es neutral.
En ese momento, el gen Sry (Sex-determining Region Y) del
cromosoma sexual Y, inicia el proceso de masculinización del
embrión y “activa” sexualmente el cerebro, proceso impor-
tante para el desarrollo de la futura identidad de género y
orientación sexual.
Pero el sexo biológico no dice nada de un concepto muy im-
portante (y difícil de entender), llamado identidad de género.
Imagine que el niño, que nació con pene y testículos y fue
criado como varón, se da cuenta que no se siente hombre,
que sus genitales lo estorban porque él se siente (y se sabe)
una mujer. Esa es la definición de una persona transgénero y
se presenta también en mujeres, quienes durante la niñez se
identifican como varones. Pero ninguna de esas esferas, ni el
sexo biológico ni la identidad de género, dicen nada acerca
de la tercera esfera de la sexualidad (la cual es más difícil de
entender y aceptar), el de la orientación sexual.
Orientación sexual indica el tipo de atracción -romántica o
sexual- de un ser humano hacia otro ser humano. La atracción
sexual puede ser hacia una persona del sexo biológico opuesto
(heterosexual), hacia una persona del mismo sexo biológico
(homosexual), a personas de ambos sexos (bisexual) o a
ninguno (asexual).
Existen dos corrientes que tratan de explicar las variedades
humanas relacionadas a identidad de género y orientación
sexual. La primera es la teoría de fijación cerebral temprana,
la cual dice que el embrión experimenta cambios genéticos
o epigenéticos que influyen en la estimulación hormonal del
cerebro o causan diferencias en el desarrollo de ciertas zonas
cerebrales. La segunda, postula teorías sociales y psicológicas
que se centran en alteraciones del desarrollo socio emocional
de los niños después del nacimiento. Recientes investigaciones
se inclinan a considerar que el componente genético biológico
es la causa primordial, sobre la cual actúan después condicio-
nes sociales y de desarrollo emocional de la persona.
Lo que sí es ampliamente aceptado es que ni el intersexo,
ni la identidad de género ni la orientación sexual son opcio-
nes voluntarias, se nace con ellas. Es por eso que diversas
organizaciones profesionales han dejado de considerar esas
variaciones humanas como enfermedades, por lo que la Or-
ganización Mundial de la Salud prohíbe las nefastas clínicas
de corrección de la homosexualidad.
Adaptado de Huerta, Elmer. El ABC de la sexualidad humana.
https://elcomercio.pe/blog/cuidatusalud/2017/03/
el-abc-de-la-sexualidad-humana
1PROCESO
7 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
26. La locución "mala sangre" implica
A) encomio “la dinámica de la acumulación del capital privado lleva inevita-
B) estupefacción
C) indolencia manos”. Puede que sí, puede que no, es lo que le dicen los
D) inclemencia
E) discordia
27. Resulta incompatible respecto al concepto sexo biológico:
A) Se aprecia en los genitales de los recién nacidos.
B) Las gónadas de la hembra y el macho son vinculantes
al sexo biológico.
C) El escroto, testículos y el pene se asocian al gen sry
del cromosoma sexual X.
D) Están incluidas la vulva y la vagina para las niñas.
E) Se determina por la combinación de cromosomas
sexuales.
28. Se infiere que la postura del autor respecto a las correc-
ciones de la homosexualidad es considerarlas como
A) enfermedades En primer lugar, su continuidad en el tiempo es un imposible
B) variedades
C) peculiaridades ingreso nacional. Y una parte no puede crecer indefinidamente
D) problemas
E) patías
29. Finalmente, la intención del autor es
A) reivindicar las teorías que describen las variedades
de identidad de género y orientación sexual.
B) cuestionar a aquellos que se niegan a entender la
sexualidad tanto biológica como emocional.
C) argumentar en pro de la distinción entre sexo bioló-
gico, identidad de género y orientación sexual.
D) defender los conceptos de identidad de género y
orientación sexual.
E) respaldar las teorías que explican las variedades
humanas relacionadas a identidad de género y
orientación sexual.
30. A partir de la imagen colocada al inicio del texto se puede
sostener que
A) representa lo prescindible de la sexualidad humana.
B) defiende los derechos de los gay.
C) representa la actitud desafiante de la comunidad
LGTB.
D) simboliza la diversidad de la sexualidad tanto bioló-
gica, de orientación e identidad de género.
E) alude a la unidad internacional respecto a la sexua-
lidad y sus variantes.
Texto 7
“El Capital en el Siglo XXI”, el libro que hizo mundialmente
famoso al economista francés Thomas Piketty, fue uno de los
más vendidos del año 2014 y, por cierto, uno de los más co-
mentados, aunque no necesariamente de los más leídos. Ahora
ha vuelto a ser noticia con la publicación del “Anti-Piketty”, una
colección de ensayos escritos por un grupo de economistas,
historiadores y expertos fiscales de distintos países, que ponen
en tela de juicio sus supuestos y sus conclusiones.
27
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
Piketty intenta demostrar, como quien no quiere la cosa, que
blemente a la concentración de la riqueza en cada vez menos
datos recopilados sobre la distribución del ingreso y la propie-
dad en Norteamérica, Japón y Europa occidental a lo largo de
un siglo. Pero finalmente, sentencia, “no hay ningún proceso
natural, espontáneo para prevenir que las fuerzas desesta-
bilizadoras, desigualitarias prevalezcan permanentemente”.
El argumento en favor de esta tesis se reduce a una desigual-
dad matemática: r > g. Lo que con esto quiere decir es que
the rentability of capital (r) is greater than economic growth
(g) (g por "growth"). Y lo que insinúa es que la riqueza que
se transmite por herencia de generación en generación crece
más rápido que la producción y los ingresos del común de
los mortales. Pero, así como es de concisa y contundente, la
fórmula r > g también es admirable porque encierra, en su
brevedad, varias falacias.
matemático. La rentabilidad del capital es solo una parte del
más rápido que el todo sin llegar a ser eventualmente más
grande que el todo. Para que las utilidades empresariales
sean mayores que el ingreso nacional, las rentas del trabajo
deberían ser negativas. Los trabajadores tendrían que pagar
por trabajar, en lugar de recibir un pago.
En segundo lugar, aunque la rentabilidad del capital sea mayor
que el crecimiento económico, eso no significa que la riqueza se
acumule y se concentre cada vez más. No tiene ningún sentido
reinvertir todas las ganancias para hacer crecer una fortuna
que nunca se disfruta. Ni el más rico de los ricos se abstiene
de consumir una parte de sus rentas. Se puede obtener una
alta rentabilidad sin necesariamente hacer crecer la fortuna
familiar y hasta dilapidándola.
La tercera falacia de Piketty es suponer que hay “una” tasa de
rentabilidad, cuando, en realidad, son muchas. Cada inversión
en particular, en cada momento del tiempo, tiene su propia
rentabilidad. Algunas rinden más que la tasa de crecimiento
económico (r > g); otras rinden menos (r < g). Es ridículo
pensar que todas las fortunas familiares crecerán a la misma
velocidad y siempre más rápido que el resto de la economía.
Por último, la fórmula r > g no implica nada acerca de la
concentración de la riqueza en pocas manos. Piketty asume
que los “ricos” son los únicos que tienen capital. Pero mire
usted a su alrededor. Vaya a la bodega o súbase a una combi,
y pregúntese quién es el dueño del negocio y dónde vive. El
capital en el siglo XXI está más difundido, más desconcen-
trado de lo que Piketty parece dispuesto a admitir. Gracias,
precisamente, al capitalismo.
Adaptado de Alonso, Iván (26 de mayo de 2017).
Piketty-piketty-boom. Diario El Comercio. p. 27
31. El término "growth" en el texto se asocia a
A) rentabilidad B) capital
C) disminución D) desarrollo
E) merma
APTITUD VERBAL 72

32. Medularmente, el texto desarrolla
A) la publicación del libro "Anti-Piketty" y la crítica del
autor sobre el mismo.
B) las tres falacias de Piketty sobre la dinámica de la
acumulación de capital privado.
C) la desigualdad matemática: r > g propuesta por
Piketty en el 2014.
D) las falacias contenidas en la fórmula r > g propuesta
por Piketty.
E) la visión de Piketty sobre el capitalismo: r > g.
33. Resulta incompatible con el texto sostener respecto a la
tercera falacia de Piketty
A) existen muchas tasas de rentabilidad.
B) las inversiones son únicas en la medida que poseen
su propia rentabilidad en cada lapso de tiempo.
C) las fortunas familiares no progresan en la misma forma.
D) la inversión particular posee mayor rentabilidad si es
mayor el tiempo.
E) carece de sentido sostener que existe una tasa de
rentabilidad.
34. Se colige de la primera falacia que
A) el continuismo temporal se torna plausible a partir
del análisis matemático.
B) carece de asidero sostener que la rentabilidad del
capital se desarrolle más rápido que el ingreso na-
cional.
C) las utilidades empresariales pueden multiplicarse más
rápido que el ingreso nacional.
D) las rentas del trabajo pueden superar en desarrollo
a las utilidades empresariales.
E) la riqueza no se aglutina ni tiende a acopiarse con-
tinuamente.
35. Si la tesis de Piketty sostuviera diametralmente lo con-
trario, entonces afirmaría que
A) cada inversión privada se desarrolla bajo las mismas
tasas de rentabilidad.
B) el desarrollo del capital privado no es continuo ni
focalizado.
C) la desigualdad matemática g > r de modo que el
crecimiento económico sea superior a la rentabilidad
del capital privado.
D) la fórmula r > g carecería de falacias en su explicación.
E) los procesos naturales espontáneos no existen y es
imposible prevenir que la desigualdad económica se
imponga.
Texto 8
Texto 8A
Aunque acaso tengo un cuerpo al que estoy estrechamente
unido, con todo, puesto que, por una parte, tengo una idea
clara y distinta de mí mismo, en cuanto que yo soy solo una
cosa que piensa –y no extensa–; y, por otra parte, tengo una
idea distinta del cuerpo, en cuanto que él es solo una cosa
extensa [res extensa] –y no pensante–, es cierto entonces
que ese yo (es decir, mi alma, por la cual soy lo que soy), es
73 APTITUD VERBAL
GUÍA DE REPASO
enteramente distinto de mi cuerpo, y que puede existir sin
él. Además, encuentro en mí ciertas facultades de pensar
especiales, y distintas de mí, como las de imaginar y sentir,
sin las cuales puedo muy bien concebirme por completo, clara
y distintamente, pero, en cambio, ellas no pueden concebirse
sin mí, es decir, sin una substancia inteligente [res cogitans]
en la que están ínsitas. Pues la noción que tenemos de dichas
facultades incluye de algún modo la intelección: por donde
concibo que tales facultades son distintas de mí; así como las
figuras, los movimientos y demás modos o accidentes de los
cuerpos, son distintos de los cuerpos mismos que los soportan.
Descartes, R. (1977) Meditaciones metafísicas.
Madrid: Alfaguara. pp. 65-67. Adaptación.
Texto 8B
En el pasaje anterior Descartes incurre en lo que se conoce
como un "error categorial". Es el mismo error categorial que
cometería el niño que observa el paso de una división y que
luego de señalarle los batallones, baterías, escuadrones,
etc., preguntara cuándo va a desfilar la división, suponiendo
que esta es una contrapartida de las unidades militares que
ha visto, en parte similar, en parte diferente de ellas. Se le
mostraría su error diciendo que al ver pasar los batallones,
baterías y escuadrones estaba viendo desfilar la división. El
desfile no era efectuado por batallones, baterías, escuadrones
y una división; sino por los batallones, batería, escuadrones
de una división. Ahora bien, analicemos por qué Descartes
incurrió en este error. Como hombre de ciencia, Descartes no
podía dejar de apoyar las pretensiones de la mecánica, pero
comprendía, también, que lo mental no podía ser una variedad
de lo mecánico. De esta forma el vocabulario de lo mental
hemos de entenderlo significando el acaecimiento de procesos
no mecánicos. Dado que las leyes mecánicas explican movi-
mientos en el espacio como efectos de otros movimientos en el
espacio, las leyes de lo mental deben explicar las operaciones
no espaciales de la mente como efecto de otras operaciones
no espaciales. De esta forma las diferencias entre lo físico y lo
mental fueron representadas como diferencias existentes en
el marco común de las categorías "cosa", "atributo", "estado",
"cambio", "causa" y "efecto". Las mentes son cosas, aunque
de un tipo distinto de los cuerpos. Los procesos mentales son
causas y efectos, pero de tipo diferente de las causas y efectos
corporales. Así, de la misma manera que nuestro niño esperaba
que la división fuera una contrapartida de las unidades militares
que había visto, aunque un poco diferente de un batallón, por
ejemplo, los que repudiaron el mecanicismo representaron la
mente como centros causales parecidos a los de las máquinas,
pero, al mismo tiempo, considerablemente distintos a ellos.
Ryel, Gilbert (2009) El concepto de lo mental.
Barcelona: Paidos, pp. 10-22. Adaptación
36. Centralmente, ambos autores reflexionan en torno a
A) la influencia de la física mecanicista en Descartes.
B) las facultades propias y distintas del cogito cartesiano.
C) la diferencia ontológica entre res cogitans y res ex-
tensa.
D) la problemática en torno a la naturaleza de lo mental.
E) lo mental como fundamento metafísico de lo corporal.
3PROCESO
7 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
37. En el texto escrito por Descartes, el término INSITA alude
a una característica
A) inane. B) insólita. C) connatural.
D) incólume. E) inerme.
38. Respecto a los argumentos presentados por Descartes,
resulta incompatible sostener que
A) la expresión "soy una cosa que piensa" es producto
de una idea clara y distinta.
B) las facultades de imaginar y sentir son condiciones
que anteceden al pensar.
C) la expresión "el cuerpo es una cosa extensa" es
producto a una idea clara y distinta.
D) la res cogitans y facultades como imaginar y sentir
son claramente discernibles.
E) el alma podría ser discernible del cuerpo y podría
prescindir del mismo.
39. En el texto se evidencia que Ryle establece una analogía
entre
A) las unidades militares y la cosa extensa.
B) la cosa extensa cartesiana y las máquinas.
C) centros causales y unidades militares.
D) las baterías y las figuras de los cuerpos.
E) el fenómeno de lo mental y la división militar.
40. Si se demostrara científicamente que la res extensa
determina a la res cogitans y que, en última instancia,
son indiscernibles,
A) el dualismo cartesiano sería confirmado.
B) las consideraciones de Ryle serían inútiles.
C) Ryle no habría reflexionado sobre Descartes.
D) Decartes pensaría que no tiene res extensa.
E) la postura mecanicista ser vería reforzada.
Texto 9
Texto 9A
Analicemos la Teoría del Propio Interés, o PI. Esta es una
teoría de la racionalidad. El PI da a cada persona este fin:
alcanzar los resultados que serán mejores para ella misma,
y que hagan que su vida marche, para ella misma, lo mejor
posible. Para aplicar el PI, tenemos que preguntar qué es lo que
conseguiría llevar a cabo este fin del mejor modo posible. Las
respuestas a esta pregunta se denominan teorías del interés
propio. Dentro de estas últimas la más destacada es la Teoría
Hedonista. Según ella, lo que sería lo mejor para alguien es lo
que le diera mayor felicidad. Las diferentes versiones de esta
teoría hacen diferentes afirmaciones sobre lo que la felicidad
lleva consigo, y cómo se la debería medir. De esta forma, la
felicidad y el placer son, como mínimo, parte de lo que hace
nuestras vidas marchen mejor para nosotros; y el sufrimiento
y el dolor son, como mínimo, parte de lo que hace que nues-
tras vidas vayan peor. Por otra parte, al decidir lo que sería lo
mejor para alguien, deberíamos dar igual importancia a todas
las partes del futuro de esa persona. Los sucesos posteriores
pueden ser menos predecibles, y un suceso predecible debe-
ría contar menos si es menos probable que ocurra. Pero no
47
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
debería contar menos simplemente porque, si ocurre, vaya a
ocurrir más tarde.
Texto 9B
El PI es su versión hedonista puede ser contraproducente ya
que aunque yo nunca haga lo que será peor para mí de los
actos que me son posibles, y aunque tuviera éxito en no hacer
nunca lo que será peor para mí, puede ser peor para mí si me
guío puramente por mi propio interés. Es por ello que podría
favorecerme el tener una disposición distinta. Pongamos el
ejemplo de Kate. Kate es escritora. Su más ferviente deseo
es que sus libros sean los mejores posibles. Como se preo-
cupa tanto de la calidad de los libros que escribe, encuentra
su trabajo muy gratificante. Si el deseo que tiene de escribir
buenos libros fuese mucho más débil, encontraría su trabajo
aburrido. Ella lo sabe, y acepta la Teoría Hedonista del propio
interés. Cree por consiguiente que es mejor para ella que su
más ferviente deseo sea que sus libros sean tan buenos como
sea posible. Sin embargo, a causa de la fuerza de este deseo,
a menudo trabaja demasiado duro, y por periodos de tiempos
excesivos, hasta el punto de que acaba completamente ago-
tada y se queda muy deprimida durante largas temporadas.
Ténganse en cuenta que los efectos negativos en este tipo
de casos no proceden de lo que hago sino de mi disposición,
o sea, del hecho de que me guío puramente por el propio
interés. Luego, guiarse por el propio interés puede conllevar
a resultados contrarios a nuestros deseos.
Parfit, Derek (2004) Razones y personas.
Madrid: Machado Libros, pp. 60-64. Adaptación.
41. Tanto el fragmento A como el B abordan el tema de
A) la importancia del PI en nuestra toma de decisiones.
B) los límites y alcances del PI en versión hedonista.
C) las secuelas nefastas de la teoría del interés propio.
D) el caso de Kate, que es una critica dicaz del PI.
E) la problemática en torno a la teoría del interés propio.
42. En el fragmento A, el término FIN alude a
A) un objetivo. B) un término.
C) un colofón. D) una consigna.
E) una treta.
43. ¿Cuál es el enunciado incompatible respecto a lo señalado
en el texto sobre el caso de la escritora Kate?
A) Elige aquello que le otorga más fruición.
B) Es una persona diligente con su trabajo.
C) Es adepta a la teoría del interés propio.
D) Recusaría un trabajo que le resulte aburrido.
E) Toma sus decisiones de forma obnubilada.
44. Se infiere que las posturas defendidas en ambos frag-
mentos coinciden en
A) la adopción resuelta de la Teoría Hedonista del PI.
B) la versión hedonista del PI es la más descollante.
C) Kate, la escritora, debe arrostrar el trabajo excesivo.
D) considerar los eventos posteriores a las decisiones.
E) solo hay una versión del PI y es la versión hedonista.
APTITUD VERBAL 74
 GUÍA DE REPASO

45. Si el deseo que tiene Kate de escuchar composiciones musicales fuese mucho más fuerte que los demás, probablemente,
A) cuestionaría su adherencia al hedonismo del PI.
B) examinaría sesudamente otras versiones del PI,
C) el problema de la depresión quedaría descartado.
D) juzgaría que en verdad su trabajo es gratificante.
E) encontraría a la escritura una empresa monótona.

Texto 10
Actualmente, abundan las definiciones que intentan delimitar el término metacognición, dada la complejidad y multidimensio-
nalidad de dicho constructo en el ámbito de la Psicología Cognitiva, si bien la mayoría de ellas coinciden en señalar sus dos
componentes fundamentales: el conocimiento de la propia cognición (saber qué) y la regulación (saber cómo) de los propios
procesos de pensamiento y conocimiento (memoria, percepción, atención, comprensión, etc.). Planteada en estos término,
comúnmente se identifican dos amplias formas de metacognición: la relativa al conocimiento declarativo y explícito sobre el
propio sistema cognitivo (conocimiento metacognitivo) y la referida al control, dirección o regulación activa de sus procesos
(control metacognitivo). Sin duda, ambos planos con complementarios e inseparables, por lo que, aunque en principio cabría
pensar que el conocimiento es una condición necesaria para que se produzca la regulación de la actividad mental, sin em-
bargo, no sería condición suficiente. Por ejemplo, para elaborar un buen escrito, no es suficiente con que el escritor plasme
en una serie de signos gráficos, las ideas o los conocimientos que tiene en mente, sino que, además, debe ser consciente de
que debe elaborar sucesivos borradores que, revisados y corregidos, le permitirán expresar finalmente lo que desea para que
sea comprendido por la audiencia a la que va dirigida. De acuerdo con lo precedente, podemos diferenciar la vertiente del
contenido –conocimiento–, de la funcional –control de la propia actividad cognitiva–; es decir podemos diferenciar el produc-
to –un contenido de nuestro fondo de conocimientos, cuyo objeto es el propio sistema cognitivo–, del proceso –operaciones
estratégicas aplicadas durante la realización de la tarea–, como se representa en la Figura 2.6.

FIGURA 2.6. COMPONENTES DE LA METACOGNICIÓN

(ELABORADO A PARTIR DE GUTIÉRREZ Y MATEO, 2003, P.93)

CONOCIMIENTO CONTROL

Planificación:
Organización de los re-
Relativo a las variables
cursos y estrategias de
intra e interiodividuales
acción antes de iniciar
relevantes para realizar
la lectura
la tarea de lectura.

Supervisión:
Relativo a las caracte-
Revisión y reajuste de los
rísticas y demandas de
METACOGNICIÓN

procesos de comprensión
la tarea de lectura, que
durante la tarea en función
pueden ayudar/inter-
de los resultados parciales
ferir en la comprensión
que se van obteniendo
del texto.

Relativo a las estrate- Evaluación:

gias de comprensión De los resultados fina-
lectora aplicables an- les después de condu-
tes, durante y después cir la lectura planificada
de la lectura. según los objetivos
marcados

El conocimiento metacognitivo es de naturaleza El control metacognitivo tiene un carácter proce-

declarativa, ya que se refiere a un saber que dimental, ya que se refiere a saber como es el
acerca del funcionamiento del propio sistema control, dirección y regulación activa de los procesos
cognitivo (memoria, razonamiento, compresión, cognitivos.
solución de problemas.

75 APTITUD VERBAL 5PROCESO

7 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO

46. ¿Cuál es el mejor resumen del texto?
A) La metacognición debe entenderse con base a
dos planos complementarios e inseparables: el
conocimiento (vertiente del contenido vinculado al
producto) y el control (vertiente funcional vinculado
al proceso)
B) La metacognición ha sido objeto de múltiples investi-
gaciones que han derivado en diversas definiciones,
entre estas existen algunas que enfatizan en el saber
qué frente al saber como.
C) Los procesos del pensamiento serían imposibles si
no tenemos un mecanismo de metacognición bien
desarrollado que nos permita regular cuando estamos
escribiendo o cuando estamos intentando compren-
der una lectura.
D) El conocimiento metacognitivo es de naturaleza de-
clarativa, mientras que el control metacognitivo es de
naturaleza procedimental ambos son lados opuestos
del proceso de comprensión lectora.
E) La Psicología Cognitiva ha revolucionado el campo de
la comprensión lectora pues ha formulado un concep-
to complejo y multidimensional de la metacognición
el cual ha sido analizado de modo infructuoso.
47. En el texto, el término CONSTRUCTO puede reemplazarse
por
A) dilema. B) concepto.
C) objetivo. D) componente.
E) entidad.
48. Resulta incompatible con el gráfico y el texto señalar que
el control metacognitivo
A) implica operaciones estratégicas aplicadas durante
una tarea.
B) se aplica antes, durante y después de una actividad
de lectura.
C) es equivalente al saber como descrito por los autores
del texto.
D) se relaciona con la regulación pasiva de los procesos
cognitivos.
E) se aprecia tanto en la relación como en la compren-
sión de textos.
49. Se colige del texto que una persona que decide releer
un fragmento de un texto para comprenderlo mejor
A) carece de conocimiento metacognitivo.
B) evidencia un procedimiento metacognitivo.
C) seguramente tiene dotes de escribir
D) nunca acertará en pruebas de aptitud.
E) sin duda esta leyendo un texto filosófico
50. Si aplicáramos el constructo de la metacognición al
ámbito de la gestión, concluiríamos que:
A) un gerente debería tener un excelente nivel de com-
prensión lectora.
B) es sumamente importante la evaluación de la ejecu-
ción de lo planificado.
C) el foco de atención solo debe ser el producto que se
ofrece al público.
D) podemos aprovechar el escaso nivel intelectual de
los consumidores.
E) las decisiones corporativas deben cumplirse sin mayor
dilación

Texto 11
Si uno analiza la economía en el largo plazo, utilizando la variable del PBI, observará que no evoluciona de manera lineal y
progresiva en el tiempo, sino que su movimiento transcurre a través de ondas que vienen determinadas por los ciclos econó-
micos. No es casualidad que la producción de bienes y servicios de un país no evolucione de manera constante ya que influyen
enormes variables vinculados a la producción. Entre todas esas variables, la más notoria es el papel que juega el dinero y en
especial, los tipos de interés, que permiten financiar los proyectos de inversión y necesidades de consumo. De las cuatro fases
del ciclo económico, a saber, auge, depresión, recesión y recuperación; nos ocuparemos de la fase de auge.
La fase de auge se produce gracias a que la autoridad monetaria, ha instalado inicialmente tipos de intereses bajos por lo que se
genera un fuerte incentivo a demandar crédito con el objetivo final de “animar a la inversión”, haciendo que muchos proyectos
de inversión que con altos intereses no hubieran sido rentables, sean rentables. En ella también se produce un aumento del
endeudamiento a corto plazo con el objetivo de financiar aquellas inversiones o proyectos a largo plazo. De manera relajada,
el banco central va iniciando las subidas de tipos de interés sin que ello represente un problema para el acceso al crédito. Una
de las máximas para incidir en el apalancamiento financiero es que la rentabilidad marginal de un proyecto de inversión sea
superior al coste de financiación, es decir, los intereses. En las etapas de auge económico la autoridad monetaria ha bajado
tanto los tipos de interés que los diferenciales entre rentabilidad a largo plazo e intereses a corto plazo son elevados y de ahí
nace el incentivo a demandar crédito. Desde el punto de vista macroeconómico el crecimiento del PBI es intenso y dado el
impulso económico, existe un aumento de la demanda en el mercado de trabajo por lo que los niveles de desempleo tienden
a reducirse durante este periodo. Finalmente, la demanda interna, animada por el crédito, repunta al alza con fuerza.

Fortuño. M. (14 de marzo de 2017) World Economic Forum.

Recuperado el 7 de marzo de 2018 en: https://www.weforum.org/es/agenda/2017/03/por-que-hay-ciclos- económicos? utm_conten-
t=bufferc418e&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer.

67
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018 APTITUD VERBAL 76

Crecimiento CICLO
Recuperación
Depresión
51. Fundamentalmente, el texto versa sobre
A) la importancia macroeconómica del PBI en la fase de
auge.
B) un análisis de la fase de auge y su rol dentro del ciclo
económico.
C) el rol del dinero y de los tipos de interés en el ciclo
económico.
D) el progreso oscilatorio de la fase de auge en el ciclo
económico.
E) las cuatro fases por las que suelen oscilar los ciclos
económicos.
52. El antónimo contextual del término APALANCAMIENTO
es:
A) rudimento.
B) impedimento.
C) estancamiento.
D) propulsión.
E) hermetismo.
53. Teniendo en cuenta el gráfico y la información textual,
resulta incompatible sostener que la fase de auge
A) propicia los proyectos de inversión a largo plazo.
B) tiene su eclosión con los tipos de intereses bajos.
C) ocurre inmediatamente después de la depresión.
D) alberga un intenso incremento del Producto Bruto
Interno.
E) propicia que los proyectos de inversión sean rentables.
54. Se infiere del texto que los tipos de interés.
A) son estipulados por la autoridad monetaria.
B) están condicionados por el PBI recaudado.
C) obstaculizan la demanda y el acceso al crédito.
D) ralentizan el endeudamiento a corto plazo.
E) son determinados por los agentes económicos.
55. Si los diferenciales entre rentabilidad a largo plazo e inte-
reses a corto plazo no fuesen elevados, probablemente,
dicha situación habría ocurrido porque
A) la demanda y la oferta de trabajo calificado se elevó.
77 APTITUD VERBAL
GUÍA DE REPASO
Auge
Recesión
CICLO
Tiempo
B) la demanda interna impulsó una etapa de estanca-
miento.
C) el producto bruto interno disminuyó radicalmente.
D) la autoridad monetaria elevó los tipos de interés.
E) se incentivó a los agentes a demandar créditos.
Texto 12
El control de la comprensión es un requisito esencial para leer
eficazmente, ya que es lo que permite reparar un procesamien-
to deficiente. Ello significa que es preciso que el propio lector
autorregule el nivel de comprensión que en cada momento va
alcanzando en función del objetivo que guié su lectura. A este
respecto, compartimos la idea que, para que alguien se pueda
implicar en la tarea de lectura, es imprescindible que encuen-
tre que tiene sentido y, para ello es preciso a su vez, saber lo
que se debe hacer y lo que se pretende con la misma; que la
persona se sienta competente para llevarla a cabo y que se
sienta motivada para ello. En esta línea, se debe aceptar que
comprender no es una cuestión de todo o nada, sino relativa
a los conocimientos de que dispone el lector sobre el tema y
los objetivos marcados. Tales objetivos determinan tanto las
estrategias de comprensión que se utilizarán como el nivel de
comprensión superficial o profunda, sobre el que evaluará los
resultados obtenidos el propio lector. Así, por ejemplo, no es
lo mismo leer un texto para corregir errores ortográficos que
leer un texto que se ha de estudiar para preparar un examen,
lo que se traducirá, necesariamente, en distintas estrategias
de comprensión y en diferente nivel de comprensión esperado
tras la lectura.
En definitiva, el lector debe realizar eficazmente el esfuerzo
cognitivo que supone atribuir un significado al texto, para lo
cual debe conocer qué supone leer, qué va a leer y para qué
va hacerlo, así como disponer de suficientes conocimientos
previos que le permitan abordar la tarea con cierta garantía
de éxito, cuyo nivel de logro debe ir controlando a lo largo
de todo el proceso. En este sentido, diferentes estudios han
puesto de manifiesto que el grado en que el lector supervise
su propia comprensión según va leyendo influye en el resultado
final de la misma. Sin embargo, es frecuente que, especial-
mente, los malos lectores no sean conscientes del origen de
sus dificultades de comprensión. Por el contrario, los buenos
7PROCESO
7 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
lectores modifican su ritmo de lectura ante palabras desconoci-
das o frases gramaticalmente incorrectas, se hacen preguntas
cuando no está clara la referencia de un concepto o cuando la
interpretación que está construyendo no es coherente con lo
que está leyendo. Por tanto, la supervisión de la comprensión
lectora debe constituir un objetivo de la enseñanza.
56. Principalmente, el autor pone de relieve que
A) el lector debe realizar el esfuerzo cognitivo de atribuir
un significado al texto.
B) la comprensión lectora debe constituir un objetivo
de la enseñanza peruana.
C) es de suma importancia para el lector autorregular
su nivel de comprensión.
D) es útil que el lector se sienta competente para llevar
a cabo la comprensión.
E) existen diversas estrategias para llevar a cabo una
adecuada comprensión.
57. En el primer párrafo, el verbo IMPLICAR significa
A) entrelazar
B) contener
C) comprometer
D) impedir
E) satisfacer
58. Se infiere que el nivel de comprensión lectora
A) está genéticamente determinado.
B) puede sufrir varias modificaciones
C) es indiferente al grado de motivación
D) nunca presenta la mínima dificultad
E) siempre es elevado en todo lector.
59. Resulta incompatible afirmar que las estrategias de
comprensión lectora
A) se soslayan al momento de encontrar un dislate
gramatical.
B) están determinadas por el objetivo que se tenga al
leer el texto.
C) facilitan el otorgamiento de sentido a un texto de-
terminado.
D) pueden activarse plenamente cuando el lector está
motivado.
E) deben estar estipuladas como un objetivo educativo
primordial.
60. Si un lector emplease siempre un mismo ritmo de lectura,
probablemente
A) entendería perfectamente para qué lee.
B) captaría el sentido primigenio del texto.
C) sería consciente de sus dificultades para leer.
D) su nivel de compresión sería deficiente.
E) carecería de fallas de concordancia.
Texto 13
El pluralismo religioso actual es fruto de la articulación témporo
espacial de varios factores. Uno de ellos es la globalización.
87
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
La interconexión mundial lograda por medios tecnológicos ha
hecho posible el incremento exponencial en cantidad e inten-
sidad de los flujos de capital, mercancías, personas, imágenes
e ideología. Nuevas formas de ser y estar en el mundo se
han extendido y echan raíces lejos de donde se originaron
reelaborándose de nuevo. Las ideologías pueden extenderse
rápidamente y las formulaciones religiosas buscan nuevos
adeptos a través de Internet.
Otro factor importante son los flujos migratorios. Las personas
llevan consigo nuevas cosmovisiones en las que la religión tiene
una parte importante. En el caso de los EE.UU. se citan las
migraciones como la primera causa de su diversidad religiosa.
Gran parte de los flujos migratorios provienen de zonas del
planeta donde sus sociedades tienen en la religión uno de sus
apoyos fundamentales típicos de las sociedades premordernas.
Otro factor importante es el nuevo contexto posmoderno sur-
gido de las cenizas (para algunos) o de la aceleración (para
otros) de la Modernidad. En esta época posmoderna que vive
Occidente se produce una revitalización de lo simbólico. El
crecimiento de la religiosidad asociada al orientalismo y al
espiritualismo debe leerse desde ahí. La posmodernidad se
caracteriza por la pérdida de la centralidad institucional. La
religión institucional sufre una gran crisis al percibirse como
una estructura de poder burocratizada y ritualizada prospe-
rando nuevas formas religiosas personales y comunitarias. Las
instituciones asociadas a la racionalidad creciente en la época
anterior sufren una gran erosión. Ya no se cree en una Razón
universal que nos guía al Progreso, sino en una multitud de
razones siendo imposible hablar del ser humano universal y
abstracto típico de la modernidad. Se reivindican seres hu-
manos concretos con sus razones concretas que no aspiran a
explicarlo todo. Se produce una fuerte individualización de la
experiencia religiosa asociada a lo emotivo donde el enfoque
racional pierde mucho peso. De alguna manera se reinvin-
dica que el ser humano es más que solo razón. Es también
sentimientos y afectos; estas dinámicas van a impactar en
la religiosidad en la que la ideología declina en favor de las
relaciones de afecto y emoción. Esta época también se carac-
teriza porque los individuos concretos elaboran una religión
a la cual adaptan sus necesidades vitales. Es una salvación
egoísta y pragmática que tiene utilidad en la vida cotidiana.
La doctrina se caracteriza por su flexibilidad para adaptarse a
las necesidades del individuo concreto. Podríamos caracterizar
este periodo actual por el "no Dogma". Según el sociólogo
Pierre Bourdieu asistimos a "una disolución de lo religioso en
un ensanchado campo de manipulación simbólica". Los agentes
en este ámbito se habrían multiplicado. Un ámbito religioso
cuyos límites estarían difuminados y donde las organizaciones
religiosas y sus especialistas se ven obligados a compartir
expectativas con otras instituciones y profesionales seculares
y religiosos. El contexto posmoderno según algunos autores
facilita la adopción de una "cultura de la diversidad".
Así pues, tendríamos tres grandes factores que harían inevi-
table el pluralismo religioso tal y como lo conocemos hoy: la
globalización, los flujos migratorios y el contexto postmoderno.
Adaptado por el prof. Juan Carlos Huamancayo
Fernando Ramos, Como abordar el pluralismo religioso. 2008 P–5
APTITUD VERBAL 78

61. La idea principal del texto sostiene que
A) la posmodernidad ha reivindicado la afectividad del
individuo y ello ha permitido la aparición del plura-
lismo religioso.
B) el pluralismo religioso ha surgido por la articulación de
la globalización, las migraciones y la posmodernidad.
C) el desarrollo tecnológico de las comunicaciones
ha permitido la difusión de religiones a una escala
mundial.
D) las migraciones de sociedades premodernas a países
desarrollados son la principal causa del pluralismo
religioso.
E) al surgir una religiosidad del no dogma se ha facilitado
el surgimiento del pluralismo religioso a nivel mundial.
62. Se colige que la posmodernidad fundamentalmente
reivindica
A) los intereses de las masas.
B) a los individuos particulares.
C) las ideologías científicas.
D) el poder de la ciencia.
E) las grandes ideologías.
63. En el pluralismo religioso se puede apreciar que
A) la religión ya no prescribe sino que es adaptada a las
necesidades.
B) las grandes religiones adquieren una mayor presencia
y poder.
C) la religiosidad decae en favor de la secularización del
mundo.
D) la posmodernidad se convierte en una traba para la
religiosidad.
E) la diversidad religiosa empieza un proceso de homo-
genización.
64. Si el contexto post moderno no se caracterizase por lo
simbólico, entonces
A) los dogmas de las grandes religiones seguirían vi-
gentes.
B) la posmodernidad sería el único factor del pluralismo.
C) las instituciones religiosas conservarían su poder.
D) se creería que por medio de la razón llegamos al
progreso.
E) la religiosidad de tipo orientalista no hubiera crecido.
65. Si en el contexto posmoderno la religión institucional no
se percibiese como un poder burocratizado y ritualizado,
entonces
A) difícilmente aparecerían nuevas religiones persona-
listas.
B) se seguiría confiando en la razón como vía para el
progreso.
C) la religiosidad tendría una fuerte carga emocional y
afectiva.
D) los creyentes moldearían la religión acorde a sus
necesidades.
E) los dogmas de las grandes religiones entrarían en
crisis.
79 APTITUD VERBAL
GUÍA DE REPASO
Texto 14
Se puede sostener que los dos movimientos religiosos más
dinámicos del mundo contemporáneo son el islamismo rena-
ciente y el protestantismo popular, este último principalmente
en forma de movimiento pentecostal. Ambos constituyen fenó-
menos genuinamente globales. Los movimientos islámicos no
solo están interactuando en toda la vasta región que abarca
desde el océano Atlántico hasta el mar de China meridional,
sino que además la diáspora musulmana en Europa y Nor-
teamérica ha llegado a establecer una poderosa presencia.
Con respecto al pentecostalismo, se ha estado propagando
como reguero de pólvora por toda Latinoamérica, África sub-
sahariana y zonas de Asia oriental, y ha penetrado en grupos
tan improbables como los gitanos europeos y tribus rurales de
la India. David Martin, sociólogo británico que ha sido pionero
en el estudio del pentecostalismo transnacional, estima que
hay por lo menos 250 millones de pentecostalistas en todo
el mundo, cifra que posiblemente es mucho mayor. (Un caso
decisivo es el de China, donde sabemos que el movimiento se
está expandiendo, pero resulta difícil estudiarlo, pues en su
mayor parte es ilegal y por tanto clandestino).
Con todo, la globalización de la religión de ninguna manera
está limitada al islamismo y al protestantismo. Si bien la Iglesia
Católica Romana siempre ha sido una institución global, la
globalización está alterando profundamente su perfil interna-
cional: sus áreas de influencia se encuentran cada vez más
apartadas de su zona estratégica en Europa, con la interesante
consecuencia de que precisamente aquellas características
suyas que incomodan a los católicos progresistas en, por
ejemplo, Holanda, resultan atractivas en Filipinas o en África.
La Iglesia Ortodoxa Rusa, que encabeza un poderoso renaci-
miento de la religiosidad en la era post-soviética y cuenta con
el favor del gobierno de Putin, está demostrando su poderío
en los Balcanes y en el Medio Oriente, al igual que en lo que
los rusos denominan el “exterior cercano”.
Movimientos hasídicos con sede en Brooklyn, Nueva York,
están enviando misioneros a Israel y a comunidades judías
de Europa oriental. La así llamada “película de Jesús”, una
cinta producida por una organización evangélica conservadora
estadounidense, con traducción sincronizada a mucho más de
cien idiomas, está siendo exhibida por activos misioneros en
aldeas de toda la India, pese a la indignación de los devotos
brahmanes y a la oposición del gobierno indio. Por su parte, el
hinduismo está devolviendo el gesto, pues sus devotos danzan
y entonan cánticos para alabar a Krishna en las principales
ciudades estadounidenses y europeas.
Si pretendemos buscar una explicación racional a estos
acontecimientos, es importante relegar al olvido una noción
que, pese a haber contundentes evidencias en lo contrario,
aún goza de aceptación general (especialmente entre los
teólogos cristianos): la noción (a menudo denominada “teoría
de la secularización”) de que la modernidad acarrea la deca-
dencia de la religión. Para expresarlo en términos sencillos,
esta noción ha sido empíricamente refutada. No es esta la
ocasión adecuada para referirse en detalle a los debates
9PROCESO
7 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
que han girado en torno a la “teoría de la secularización” en
años recientes. Baste señalar que, contra lo sostenido por la
teoría, el mundo contemporáneo, lejos de estar seculariza-
do, se caracteriza por una verdadera explosión de ferviente
religiosidad. (Hay dos excepciones a este planteamiento
–Europa occidental y central–, además de una reducida
aunque influyente casta de intelectuales “progresistas” en la
mayoría de los países).
La modernidad no necesariamente conduce a la decadencia de
la religión. A lo que sí lleva, más o menos necesariamente, es
al pluralismo religioso. Los avances modernos –las migracio-
nes y los viajes masivos, la urbanización, la alfabetización y,
lo más importante, la tecnología de las comunicaciones– han
generado una situación en que distintas tradiciones religiosas
están presentes unas para otras de un modo sin precedentes
en la historia. Por razones obvias, esta interacción se ve faci-
litada cuando la libertad religiosa está protegida legalmente.
Pero incluso allí donde los gobiernos intentan, en diversos
grados, limitar o suprimir el pluralismo religioso (como suce-
de en China, India y Rusia), es difícil que lo consigan en las
circunstancias actuales.
Adaptado por el prof. Juan Carlos Huamancayo.
Peter L.Berger. Pluralismo global y religión.
En estudios Públicos 98 (otoño 2005) p-6.
66. La idea principal del texto sostiene que
A) la teoría de la secularización se confirma con el gran
auge de la religiosidad que se aprecia en el mundo.
B) diversas religiones del mundo contemporáneo están
experimentando un gran crecimiento de sus fieles.
C) los movimientos religiosos más dinámicos en la ac-
tualidad son el islamismo y el protestantismo popular.
D) en todas partes del mundo se puede apreciar un
gran auge del fenómeno religioso propio del lugar
en cuestión.
E) la modernidad no necesariamente conduce a la de-
cadencia de la religión pero sí conduce al pluralismo
religioso.
67. Marque la alternativa que es incompatible con el texto.
A) El pluralismo religioso es una consecuencia de la
modernidad.
B) La teoría de la secularización ha sido refutada en
todo el mundo.
C) El islamismo y el protestantismo son las religiones
más dinámicas.
D) La globalización ha afectado el perfil internacional
del catolicismo.
E) El gobierno de Putin ha dado su apoyo a la Iglesia
Ortodoxa Rusa.
68. Se colige que las religiones que más rápido crecen son
A) la iglesia Ortodoxa Rusa y el islamismo.
B) el hinduismo y el pentecostalismo.
C) el catolicismo y el islamismo.
D) el pentecostalismo y el islamismo.
E) el catolicismo y el hinduismo.
08
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
69. Se colige del texto que en algunos países de Asia
A) el islamismo ha captado mayor cantidad de fieles.
B) la teoría de la secularización tiene plena vigencia.
C) se da el pluralismo religioso en su máxima expresión.
D) no se da la secularización de intelectuales progresistas.
E) el protestantismo tiene muchos óbices para su ingreso.
70. Si la libertad religiosa no estuviese protegida legalmente,
entonces
A) la teoría de la secularización se corroboraría.
B) el pluralismo religioso no sería posible.
C) las iglesias institucionales serían más fuertes.
D) aun así podría darse el pluralismo religioso
E) se trataría de un gobierno totalmente laico.
Texto 15
Durante el Renacimiento, varias mejoras técnicas dieron lugar
a espejos como los que hoy conocemos, de superficie clara
(antes era verdosa) y que producían imágenes no deformadas.
También aumentó su tamaño, hasta los 40 incluso 50 centí-
metros. Los espejos se convirtieron en una atracción por sí
misma, un símbolo de estatus para las familias más pudientes.
En el siglo XVII empezaron a utilizarse también como elemen-
to decorativo, para cubrir las paredes de los palacios y crear
efectos reflectantes. Los espejos de cierto tamaño eran muy
caros; de hecho, podían valer más que el óleo de un gran
pintor. Pero, pese a su precio, ninguna corte podía resistirse
a la moda y por ello se gastaban cantidades ingentes en su
compra. Y todo ese gasto beneficiaba a una ciudad que había
logrado prácticamente el monopolio europeo de la fabricación
de los espejos: Venecia.
Luis XIV, gran amante del lujo, gastaba a manos llenas en
la adquisición de espejos venecianos. Alarmado por estos
dispendios, su ministro de Hacienda, Jean-Baptiste Colbert,
decidió crear una industria propia para satisfacer esa demanda
y lanzó una operación de "guerra sucia". En primera lugar,
Colbert encargó al embajador francés en Venecia, Pierre de
Bonzi, que convenciera a algunos de los maestros espejeros
para que abandonaran su taller de Murano y se establecieran
en Francia. A los pocos meses, este logró captar a varios de
ellos mediante promesas de enormes ganancias y de ascenso
social en Francia. Nada más llegar, los artesanos se incorpora-
ron a la manufactura que Colbert había puesto en marcha en el
suburbio parisino de Saint-Antoine, al mando Nicolás du Noyer.
La reacción de los venecianos no se hizo esperar. El embajador
de la República en la corte francesa, Alvise Sagrado, advirtió
al Consejo de los Diez sobre la nueva fábrica francesa. Los
inquisidores de Estado, órgano ejecutor del Consejo, recibieron
el encargo de hacer volver a los maestros y operarios a Venecia
al precio que fuera. Tal fue la misión del nuevo embajador
veneciano en París, Marcantonio Giustiniani quien, por un lado,
fomentaba en los artesanos a la nostalgia de la patria, pero
por el otro prodigaba amenazas contra ellos y sus familias o
en sus intereses personales en Venecia. En respuesta, Colbert
envió en secreto a Venecia un barco que logró traerse a las
esposas e hijos de los operarios y maestros fugados.
APTITUD VERBAL 80

Cuando Colbert envió a tres de sus agentes secretos a Ve-
necia para captar a algunos expertos en azogar los espejos,
los agentes venecianos persiguieron a los desertores hasta
Basilea. No solo eso el Consejo de los Diez decidió recurrir a
una medida extrema: el veneno. Pusieron la mira en el mejor
de los maestros espejeros venecianos fugados a Francia, An-
tonio della Riveta, en la creencia de que, "eliminado él, todo
se precipitará". A principios de 1667, el embajador Glustiniani
informaba: "El obrero se encuentra ahora en el otro mundo;
desconozco si falleció por causas naturales o artificiales". Unos
días más tarde, otro maestro vidriero perecía tras varios días
de grandes sufrimientos. Ante el temor de ser asesinados,
la mayoría de los maestros y operarios venecianos pidieron
perdón formalmente a los inquisidores de Estado y retornaron
a su patria.
71. El texto trata principalmente sobre
A) la manufactura de espejos durante el siglo XVII.
B) el costoso gusto por los espejos de Luis XIV.
C) "la guerra de los espejos" entre franceses y venecianos
D) los diversos maestros espejeros de la isla de Murano
E) la competencia comercial entre Paris y Venecia.
72. Del hecho según el cual Colbert encargó que convencie-
ran a los maestros espejeros para que abandonaran su
taller de Murano se infiere que
A) los franceses no poseían la tecnología veneciana de
hacer espejos.
B) el costo de los espejos franceses era superior al de
los venecianos.
C) los productos industriales franceses no tenían un
mercado europeo.
D) la propiedad intelectual de la técnica espejera estaba
protegida legalmente.
E) el espionaje industrial era una práctica recurrente en
toda Europa.
73. La expresión AL PRECIO QUE FUERA del tercer párrafo
connota
A) controlar los gastos.
B) empeñarse moderadamente.
C) desconfianza en el logro.
D) vivo interés en el éxito
E) dispendio excesivo.
74. Si el plan de asesinar a Antonio della Riveta y al otro maes-
tro no hubiera prosperado, entonces, probablemente.
A) la industria veneciana de lo espejos habría sucumbido
y Francia dominaría en ese mercado.
B) el resto de los maestros y los operarios venecianos
no habrían retornado a su nación.
C) la colonia veneciana de artistas en París sería una de
las más importantes en Francia.
D) las tácticas de espionaje promovidas por los inquisi-
dores del Estado habrían cesado.
E) los gobiernos de ambas naciones hubieran tenido
que llegar a un acuerdo mutuamente ventajoso.
81 APTITUD VERBAL
GUÍA DE REPASO
75. Es compatible con el texto afirmar que los embajadores
Bonzi y Giustiniani
A) estaban dedicados a la industria de los espejos.
B) traicionaron a sus respectivas naciones por interés.
C) asumieron una posición neutral en el conflicto
D) cumplieron las funciones de espías industriales
E) no participaron de manera decisiva en la contienda.
Texto 16
Es el día del segundo baño ritual más importante del festival
Maha Kumbh Mela, la superficie del río, y una luna ilumina
el gentio congregado en la orilla del Ganges. Hay miles de
personas, pero es una multitud serena y unificada. No hay
empellones ni codazos: solo un palpable sentido de la de-
terminación a medida que se adentran en las gélidas aguas,
se sumergen y vuelven a salir. Unos dejan espacio a otros,
se tienden mutuamente la mano. Luego, la determinación
se transforma en júbilo. "¿Cómo se siente?", pregunto a un
hombre "Rejuvenecido", responde mientras dos, tres y hasta
cuatro nuevos fieles ocupan su sitio.
De esta multitud emana la sensación de que el todo repre-
senta más que la suma de sus partes. En el siglo XIX Emile
Durkheim acuñó una expresión para este tipo de fenómenos:
"efervescencia colectiva". El sociólogo francés creía que esa
colectividad tenía un impacto positivo en la salud de los indi-
viduos. Sus ideas quedaron postergadas durante los episodios
de violencia masiva del siglo XX, pero quizá dio en el clavo
¿Hemos malinterpretado el papel de las multitudes?
En Occidente impera la idea de que cuando las personas se inte-
gran en un grupo renuncian a su identidad individual, así como a
la capacidad de razonar y comportarse moralmente, cualidades
que nos distinguen como seres humanos. "Lo que demuestra
nuestra investigación es que la pertenencia a un colectivo es
crucial para la sociedad dice el psicólogo Stephen Reicher de la
Universidad de Saint Andrews en Escocia. Nos ayuda a consolidar
el sentimiento de quienes somos, a forjar nuestras relaciones
con los demás e incluso a determinar nuestro bienestar físico".
Para verificar esa idea, Reicher y sus colegas vinieron a este
lugar de poderosa significación cósmica para los hindués. Los
hallazgos habrían disparado la efervescencia del mismísimo
Durkheim. Los kalpwasis, peregrinos que acuden a la Mela
para pasar un mes y llevar un estilo de vida espartano, regis-
traron una mejoría del 10% en su estado de salud, con una
disminución del dolor y los trastornos respiratorios, menos
ansiedad y un nivel más elevado de energía, efectos todos ellos
comparables a los que producen algunos fármacos. Se estima
que los antidepresivos reducen el peso de esta enfermedad
en la sanidad pública un 10%. Pero, como señala Reicher,
los antidepresivos solo tratan la depresión, mientras que la
"medicina" de la multitud parecía ser beneficiosa en todos los
aspectos de la salud de los kelpwasis. Y lo que es más, esos
beneficios duran bastante tiempo: semanas, posibles meses.
¿Por qué pertenecer a una colectividad es beneficioso para
nuestra salud? Los psicólogos creen que la piedra angular de
este efecto es la identidad compartida."Piensas en función del
"nosotros" y no del "yo", dice Nick Hopkins, otro de los colegas
de Reicher en esta investigación, lo que a su vez incide en la
1PROCESO
8 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
relación con los demás: "El cambio fundamental estriba en que
uno deja de percibir a las personas como seres ajenos para ver-
las de manera más íntima". Se da y se recibe apoyo, la rivalidad
se transforma en colaboración y la gente es capaz de conseguir
sus objetivos mucho mejor de lo que lo haría nunca en solitario.
Esto engendra emociones positivas que nos vuelven no solo
más fuertes ante las dificultades sino también más saludables.
Modificado de Spinneyer, Laura. "El Karma de la multitud", en
National geographic.
76. La idea principal del texto es la siguiente:
A) La experiencia de pertenecer íntimamente a una co-
lectividad produce beneficios a la salud física y mental.
B) Los resultados de las investigaciones de Reicher y
sus colegas comprueba las ideas de Durkheim.
C) El festival Maha Kumbh Mela es la concentración
religiosa más multitudinaria del mundo.
D) Los peregrinos kalpwasis registraron una mayoría del
10% en su estado de salud, con una disminución del
dolor.
E) Mientras que los antidepresivos tratan la depresión, la
"medicina" de la multitud beneficia de modo integral.
77. Se infiere que la alusión a Durkhwim, permite al autor
A) mostrar una prueba de que en la sociología existía
una explicación del suceso narrado.
B) dar un referente occidental para acercar a su lector
a una experiencia que le es ajena.
C) distinguir las experiencias colectivas de Occidente
respecto de aquellas propias de Oriente.
D) dar una respuesta sobre los efectos en el estado de
salud de los participantes del festival.
E) establecer un antecedente prestigioso de una inves-
tigación psicológica sobre oriente.
78. Marque la alternativa que es incompatible con el texto:
A) El baño ritual del Maha Kumbh Mela es la concentra-
ción religiosa más multitudinaria del mundo.
B) Para Stephen Reicher pertenecer a un colectivo de-
teriora nuestros vínculos con los otros.
C) En el ritual del Maha Kumbh Mela hay miles de per-
sonas, pero es una multitud serena y unificada.
D) De toda esta gran multitud que asiste al ritual del
Maha Kumbh Mela emana energía.
E) Durkheim acuñó una expresión para el tipo de fenó-
meno referido en el texto: "efervescencia colectiva".
79. Si los kalpwasis no hubieran acudido a la festividad,
A) la ansiedad no los habría afectado significativamente.
B) se hubieran vuelto apáticos y displicentes.
C) deberían tomar antidepresivos de modo periódico.
D) el dolor físico hubiera desaparecido definitivamente.
E) no hubieran mejorado un 10% en su estado de salud.
80. Si en el Maha Kumbh Mela no se presentara el apoyo
recíproco de las personas que participan, entonces
A) no se producirían emociones positivas.
28
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
B) de todos modos, la salud mejoraría.
C) el impacto afectivo sería mucho mayor.
D) los efectos de salud seguirían comprobándose.
E) no se presentaría la capacidad de razonar.
Texto 17
Con relación a los resultados de ENDES, se revela que en el
año 2016, el 13,1% de la población menor de cinco años de
edad sufrió desnutrición crónica, en la que por falta de una
alimentación adecuada, el niño no crece en armonía con su
edad cronológica. Ese porcentaje representa a 373,000 ni-
ños y niñas peruanos que no tendrán el más brillante de los
futuros. La distribución de la desnutrición crónica difiere de
acuerdo al lugar en que se vive, afectando al 7,9% de niños
en áreas urbanas (155 mil) y al 26,5% de niños en áreas ru-
rales (218 mil). Sabiendo que el 75,9% de los peruanos vive
en las ciudades y solo el 24,1% vive en zonas rurales, se ve
claramente que la prevalencia de desnutrición crónica infantil
golpea desproporcionadamente a los niños de zonas rurales,
desnudando la existencia de los dos Perú, el abandonado y
el muy abandonado.
En el caso de la anemia, las cifras son más desmoralizadoras,
habiéndose revelado que el 43,6% de niños peruanos entre 6 y
35 meses de edad tuvo anemia el 2016, documentándose nue-
vamente que es mayor en el área rural (53,4%) que en el área
urbana (39,9%). Más perturbador es el hecho que la anemia
aumentó en 2,0 puntos porcentuales con respecto al 2015. Los
más anémicos son los niños de Puno (75,9%), Loreto (60,7%),
Pasco (60,6%), Huancavelica (58,1%) y Ucayali (57,1%).
Por otro lado, respecto al descuido de la alimentación es im-
portante entender que el nombre leche solo puede ser aplicado
al producto líquido secretado por las glándulas mamarias de
una hembra de la clase de animales mamíferos.
Debido a que el 87% del contenido de la leche de vaca es
agua y que antes de la refrigeración era difícil mantenerla en
condiciones saludables, el norteamericano Gail Borden inventó
el proceso industrial de evaporación en 1856. Gracias a la
evaporación, se obtienen leche evaporada (con 67% menos
de agua), leche condensada (mucha menos agua y azúcar) y
leche en polvo (que no tiene absolutamente nada de agua).
Note amable lector, que esos tres productos tienen todo los
nutrientes de la leche completa, excepto el agua. Por lo tanto,
llamar leche a un producto que se le parece por su aspecto o
por tener algunos constituyentes de la leche mezclados con
otros elementos es una falsedad. Se pide que los fabricantes
de Pura Vida (Grupo Gloria) y Reina del Campo (Nestlé) sean
sancionados, eliminen la palabra leche de la etiqueta del pro-
ducto y eliminen imágenes de vacas, pasto y niños saludables.
Sin duda que debido a que Pura Vida tiene soya, grasa artificial
de palma y saborizantes y Reina del Campo tiene suero dulce
de leche y aceite de palma, el haberlas vendido como leche
evaporada significa que a los peruanos les han estado dando
"gato por leche".
Llama la atención de que el único esfuerzo serio, científico,
avalado por la Organización Mundial de la Salud y aprobado
APTITUD VERBAL 82
 GUÍA DE REPASO

ya por el Congreso de la República, sigue sin aprobar su reglamento. Nos estamos refiriendo a la Ley 30021 de Alimentación
Saludable de Niños y Adolescentes, que corrige ambos elementos de la nota de hoy: la deficiente alimentación y la publicidad
engañosa de alimentos procesados.

DENOMINACIÓN
MARCA TIPO DE LECHE CONTIENE ENTRE OTROS INGREDIENTES EMPRESA
SUGERIDA

Bebida de soya y
Leche Evaporada Leche de Soya
Saborizante Grasa vegetal leche parcialmente
parcialmente (grano de GLORIA S.A.
artificial de palma descremada con
descremada soya y agua)
aceite vegetal

Leche entera - - - GLORIA S.A. Leche Evaporada

Suero dulce NESTLE Leche Evaporada

Leche entera - -
de leche PERÚ S.A. con suero de leche

Leche entera - - - LAIVE S.A. Leche Evaporada

Leche Mezcla de leche

Suero dulce Aceite vegetal NESTLE
parcialmente - descremada y
de leche (Palma) PERÚ S.A.
descremada aceite vegetal

Consumo de Leche por Habitante (kg/año)

90,00

85,00

80,00

75,00

70,00

65,00

60,00

55,00

50,00
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Fuente: Ministerio de Agricultura Anuario de Producción Pecuaria 2013

83 APTITUD VERBAL 3PROCESO

8 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
El reglamento de la ley, que debió haberse publicado en octu-
bre del 2016, ha sido ya redactado por el Ministerio de Salud
y ha sido elevado a la oficina del Premier Fernando Zavala,
en donde ha quedado estacionado. Coincidentemente, y sin
duda ante la presión de la industria de alimentos procesados y
bebidas azucaradas, el congresista, de Peruanos por el Kambio,
Salvador Heresi ha presentado un sesgado proyecto de ley
que busca neutralizar la ley original y nos devuelve al pasado.
Debido a que Chile entendió que un desarrollo sostenible de-
pende de tener una niñez saludable, ese país aprobó en junio
del 2015 una avanzada ley de alimentación saludable, que
incluye un sistema muy claro de etiquetas para el consumidor
y que cuenta con el apoyo del 92,4% de los chilenos. Sin duda
que esa política de estado explica en parte el desarrollo de
nuestro vecino del sur, la cual se expresa en el reciente Reporte
de Competitividad Global del Fórum Económico Mundial en la
que Chile ocupa el puesto 33 entre 138 naciones, mientras
que el Perú esta en el puesto 67. Nuestros gobernantes deben
entender que la protección de la niñez debe estar por encima
de cualquier interés comercial.
Adaptado Huerta, Elmer (6 de mayo de 2017). Sobre desnutrición y
leche no es leche. Diario El Comercio.
81. El texto gira en torno a
A) el contenido de aparentes marcas de leche, el
accionar del legislativo y la propuesta chilena de
alimentación saludable.
B) la desnutrición en el Perú, el embuste de la leche
falsa y la inoperancia de nuestros gobernantes en
decretar leyes favorables a la alimentación saludable.
C) la anemia en el país, la leche de vaca y el anodino
accionar del premier Zavala.
D) la desnutrición crónica en el Perú, el contenido de
leche real y el proyecto de ley 30021.
E) los resultados de ENDES, los nutrientes de la leche
y la propuesta chilena en torno a la alimentación
saludable.
82. De la frase "nuestros gobernantes deben entender que la
protección de la niñez debe estar por encima de cualquier
interés comercial" se colige que
A) la constante en el accionar de las autoridades ha
sido la lucha por la alimentación saludable de niños
y adolescentes.
B) Chile posee gobernantes que prescinden de la
preocupación por la alimentación saludable de la
población.
C) Salvador Heresi es un exponente de la clase de
gobernantes que soslaya la protección de la niñez y
propugna intereses económicos.
D) el Ministerio de Salud está inhibido de alcanzar sus
metas debido al accionar de la plutocracia en el
país.
E) el premier Fernando Zavala lidera el grupo de gober-
nantes que respalda los intereses comerciales antes
que la alimentación saludable.
48
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
83. El término NEUTRALIZAR equivale en el texto a
A) equilibrar la propuesta anterior con la ley vigente.
B) anular la propuesta anterior y favorecer intereses
contrarios.
C) contrarrestar el efecto de la ley propuesta.
D) compensar las desventajas de la ley anterior a partir
de una nueva propuesta.
E) favorecer la aplicación y el desarrollo de la ley anterior.
84. Se puede afirmar a partir de la gráfica que
A) el crecimiento del consumo de leche por habitante
es constante en la última década.
B) la caída en el consumo de leche entre el año 2002 y
2003 es el único descenso en la lista.
C) la industria de lácteos, probablemente, se haya visto
fortificada y beneficiada por la medra en el consumo
de leche.
D) el año 2012 será el más destacado de la lista de
consumo de leche.
E) el año 2000 fue el más crítico en consumo de leche
en toda la historia del Perú.
85. Se colige del accionar de Salvador Heresi que
A) existe cierto lobby de empresas alimentarias capaz
de influir en política.
B) Heresi está vinculado directa o indirectamente con
alguna empresa láctea probablemente.
C) el premier Zavala no efectúa la ley por estar sometido
a los intereses del mercado.
D) la industria alimentaria ha comprado el voto de Fer-
nando Zavala, por ello su carencia de accionar.
E) los proyectos de ley de Peruanos por el Kambio están
estigmatizados todos por dar ventajas a las empresas
de alimentos.
Texto 18
Texto 18A
El aumento de la clase media es uno de los grandes logros
del Perú, pero un 40% de ella está en situación vulnerable.
Es decir, puede volver a la pobreza, según un reciente estudio
de la OCDE.
"Hay un 40% que en cualquier momento tiene la probabilidad
de caer en la pobreza, y para eso se necesitan políticas activas
que promuevan el desarrollo de empleos formales que sean
sostenibles y de implementación de políticas de desarrollo
productivo", dijo recientemente Sebastián Nieto, jefe adjunto
para América Latina y el Caribe de la OCDE.
Durante la llamada "década de oro" de la economía peruana,
la clase media se duplicó y llegó a alrededor del 40% de la
población (ver cifras y datos).
La necesidad de consolidar esa clase media se hace más tan-
gible tras conocerse las últimas cifras de pobreza monetaria
difundidas por el INEI.
Por primera vez en casi dos décadas, el número de pobres
aumento, rompiendo la tendencia de disminución que había
APTITUD VERBAL 84

ostentado el país y que era destacada por organismos inter-
nacionales, incluyendo la propia OCDE.
De la población total estimada para el año 2017, que se cal-
cula en 31'826,018 personas, el 21.7% es pobre. Es decir,
6'906,249, según información INEI.
Según la propia OCDE, cerca de 80% de los trabajadores
informales pertenece a la llamada clase vulnerable y trabajan
en sectores de baja productividad.
Nivel de educación alcanzado por la población
pobre de 15 años y más edad
(Porcentaje)
50.1
42.4
4.8
2,6
Primaria 1/ Secundaria Superior no Superior
universitaria universitaria 2/
1/ Incluye educación inicial, básica especial y a los que no
tienen nivel de educación.
2/ Incluye postgrado.
FUENTE: INEI, Encuesta Nacional de Hogares, 2017
Adaptado de Vargas, Mónica (26 de abril de 2018). Cerca de la
mitad de la clase media corre el riesgo de volver a ser pobre.
Diario Gestión, p. 12.
Texto 18B
El economista y exjefe del INEI, Farid Matuk, sostuvo que los
datos oficiales dados a conocer recientemente sobre la pobreza
monetaria (subió a 21.7% en el 2017) no son reales y que la
población pobre del país es mayor.
"Lo que tenemos ahora es una cifra irreal, a mi entender. La
pobreza debe estar no en más de 20%, sino en más de 30%.
El drama no es más de 300,000 peruanos, sino hay unos 3
millones más de pobres", en su opinión, existe un problema
severo con la medición de la pobreza, el cual se produce en el
2006. En ese momento, la pobreza en el Perú azotaba a 48% de
la población, pero en el Gobierno de García se hizo un cambio
metodológico en la medición y el resultado fue que esta bajó
44%. "Ahí empiezan los problemas. Hizo un nuevo método,
una matemática secreta. Para qué, para que él (García) diga
que era el rey de la reducción de la pobreza", explicó.
Para Matuk, una cifra que refleja mejor el nivel de pobreza en
el Perú es la anemia, que hoy azota al 32% de la población. "Es
una cifra más realista que la cifra actual. Y la cifra de pobreza
extrema es ridículamente baja", dijo.
Adaptado de Matuk: La pobreza monetaria debe
estar encima del 30% en el país (26 de abril de 2018).
Diario Gestión, p. 12.
85 APTITUD VERBAL
GUÍA DE REPASO
86. El tema fundamental desarrollado por el texto A es
A) la vulnerabilidad de la clase media.
B) la clase media y al pobreza en el Perú.
C) la cercanía de la pobreza a la clase media.
D) el informa de la OCDE respecto a la clase media en
Perú.
E) la "década de oro" de la economía peruana y su caída.
87. El término "tangible" en el texto A se refiere a _________;
mientras que "reales" en el texto B significa _______.
A) evidente – verdad
B) manifiesto – falso
C) latente – válido
D) patente – falaz
E) concreto – veraz
88. En el texto B, Matuk centralmente argumenta que
A) la anemia refleja de mejor modo la incidencia de la
pobreza en el Perú.
B) en el 2006, el gobierno de García cambió la metodo-
logía de la medición de la pobreza.
C) existe un problema grave con el sistema de medición
de la pobreza.
D) la pobreza debe estar en más del 30%.
E) la estadística referida sobre la pobreza es irreal.
89. A partir del gráfico mostrado en el texto A, no se puede
afirmar:
A) Más de 50% de la población cuenta con educación
primaria.
B) Apenas más de un 4% de la población estudió en
institutos.
C) Aquellos que no poseen nivel de educación no están
representados en la gráfica.
D) Menos de 3% de la población cursó educación supe-
rior universitaria.
E) Los ciudadanos con estudios de postgrado no superan
el 2.6%
90. El texto A y el texto B discrepan en torno a
A) el porcentaje real de la población pobre.
B) el método de medición de la pobreza monetaria.
C) el cambio elaborado en el sistema de medición de la
pobreza durante del gobierno de García.
D) la realidad de la clase media peruana.
E) la forma negligente de tratar la anemia.
Texto 19
Sabemos que la teoría de Darwin y la ampliación de ella por
Spencer no recibieron aceptación general en los Estados Unidos
durante cosa de un cuarto de siglo. Explicar la réplica adversa
a la obra de Darwin y Spencer, a pesar del clima de opinión
visiblemente bien dispuesto, es nuestro problema siguiente.
Para hacer tal cosa, debemos considerar que modificaciones
5PROCESO
8 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
ocasionó la teoría evolucionista en diversos campos no bio-
lógicos.
Puesto que casi la mayor parte de la controversia surgió con
respecto a las relaciones entre la evolución y la teología, es
con este problema con el que comenzaremos nuestro examen.
La aceptación de la hipótesis evolucionista pareció modificar
la forma de pensar de los hombres acerca de Dios. La ciencia
evolucionista explicaba la aparición de variedades diferentes
de seres vivientes como resultado del funcionamiento regular
de las leyes de la naturaleza.
Los hombres que aceptaban esta idea tenían mucho menos
razón que sus antepasados para considerar a Dios un Ser
personal que constante y milagrosamente intervenía en el go-
bierno del mundo. En la tradición de la teología cristiana, Dios
era Creador, Gobernador y Redentor. Para los evolucionistas,
una pauta de regularidades reemplazaba al Dios Gobernante;
y para muchos de ellos los procesos paulatinos del desenvol-
vimiento propendían a ser considerados como sustituto de la
Gracia Divina en la Redención. Todavía se pensaba en Dios
como Creador, pero se cambiaba el carácter de su creación.
La aceptación de la hipótesis del desenvolvimiento reducía al
Dios omnipotente, omnisciente y omnipresente de la tradición
teológica a una Primera Causa remota, que ponía el universo
en movimiento y luego lo dejaba severamente solo, atrapado
por una multitud de causas secundarias. No era esto una
negación de Dios, y mucha personas han llegado a ver que la
creencia evolucionista puede sostenerse lado a lado con una
forma muy elevada y noble de creencia en Dios. Pero el efecto
inmediato de las teorías de Darwin y Spencer, sobre los teólo-
gos dogmáticos especialmente, insinuaba que el pensamiento
evolucionista era ateo. Charles Hodge, profesor de teología
sistemática de Princeton, tituló un ataque contra la evolución
¿Qué es el Darwinismo?, que llevaba a la respuesta de que
el darwinismo ¡era el ateísmo! Porque, decía Hodge, "un Dios
ausente, que no hace nada, para nosotros no es Dios."
Hubo otros efectos no menos serios de la aceptación de las
ideas evolucionistas en el pensamiento religioso. El relato
bíblico de una serie de creaciones especiales contravenía
directamente el principio de la continuidad del desarrollo de
las diferentes especies. La cronología bíblica, trabajosamente
elaborada en el siglo XVII por James Usher, arzobispo de
Armagh, de tal modo que hasta los niños supieran no sólo la
fecha, sino también la hora exacta de la creación, no tenía
ninguna relación con la era del tiempo evolucionista, y aún
menos con los ecos precedentes del tiempo geológico. La
doctrina religiosa del hombre como ser creado un poco más
abajo que los ángeles, cayó ante el embate de La Descendencia
del Hombre de Darwin, que demostraba que el hombre estaba
apenas un poco más alto que los animales y eso solo después
de incontables milenios de desenvolvimiento. En conjunto, no
es de asombrar que los miembros del clero ortodoxo y sus
feligreses desconfiaran de la evolución.
Adaptado por el prof. Juan Carlos Huamancayo
Joseph L. Blau. Filósofos y escuelas filosóficas en los Estados
Unidos de América. Reverte. México. P – 180
68
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
91. La idea principal del texto sostiene que
A) la aceptación de la hipótesis evolucionista pareció
modificar la forma de pensar de los hombres acerca
de Dios.
B) la hipótesis evolucionista no negaba a Dios y el evo-
lucionismo puede sostenerse con una creencia sutil
en Dios.
C) el clero ortodoxo y sus feligreses desconfiaban de la
evolución por sus incompatibilidades con la doctrina
teológica.
D) los teólogos dogmáticos sospechaban que la hipóte-
sis evolucionista de Darwin insinuaba una forma de
ateísmo.
E) la hipótesis evolucionista dejaba sin sostén el relato
bíblico del hombre creado en un grado inferior a los
ángeles.
92. En el texto el término regularidades tiene el sentido de
A) leyes. B) hechos.
C) teorías. D) fenómenos.
E) hipótesis.
93. Marque la alternativa que es incompatible con el texto.
A) Para Charles Hodge era necesario un Dios que tuviera
una función de gobernador.
B) El evolucionismo explicaba la aparición de seres
diferentes por leyes regulares.
C) El relato bíblico de una serie de creaciones contra-
venía el principio de continuidad.
D) La cronología bíblica no concordaba con el tiempo
evolucionista y geológico.
E) Aceptar la evolución suponía aceptar un Dios como
primera causa omnipresente.
94. En relación a Dios se colige del texto que
A) en el evolucionismo tiene un rol de gobernador.
B) para que sea Dios no debe intervenir en el mundo.
C) para la teología dogmática es primera causa remota.
D) no es totalmente incompatible con el evolucionismo.
E) con el evolucionismo la teología le asigno otra fun-
ción.
95. Si los teólogos dogmáticos como Hodge no le hubieran
asignado a Dios un papel como gobernador, entonces
hubieran
A) cuestionado que en el evolucionismo Dios no era
creador.
B) aceptado el evolucionismo porque no implicaba el
ateísmo.
C) disentido del principio de continuidad de las especies.
D) aceptado las diferencias de tiempo entre la Biblia y
la ciencia.
E) recusado que el hombre era apenas superior a los
animales.
APTITUD VERBAL 86

Texto 20
Todos los hombres tienen naturalmente el deseo de saber. El
placer que nos causan las percepciones de nuestros sentidos
son una prueba de esta verdad. Nos agradan por sí mismas,
independientemente de su utilidad, sobre todo las de la vista.
En efecto, no solo cuando tenemos intención de obrar, sino
hasta cuando ningún objeto práctico nos proponemos, pre-
ferimos, por decirlo así, el conocimiento visible a todos los
demás conocimientos que nos dan los demás sentidos. Y la
razón es que la vista, mejor que los otros sentidos, nos da a
conocer los objetos, y nos descubre entre ellos gran número
de diferencias.
Los animales reciben de la naturaleza la facultad de conocer
por los sentidos. Pero este conocimiento en unos no produce
la memoria; al paso que en otros la produce. Y así los primeros
son simplemente inteligentes; y los otros son más capaces
de aprender que los que no tienen la facultad de acordarse.
La inteligencia, sin la capacidad de aprender, es patrimonio
de los que no tienen la facultad de percibir los sonidos, por
ejemplo, la abeja y los demás animales que puedan hallarse
en el mismo caso. La capacidad de aprender se encuentra
en todos aquellos que reúnen a la memoria el sentido del
oído. Mientras que los demás animales viven reducidos a las
impresiones sensibles o a los recuerdos, y apenas se elevan
a la experiencia, el género humano tiene, para conducirse, el
arte y el razonamiento.
En los hombres la experiencia proviene de la memoria. En
efecto, muchos recuerdos de una misma cosa constituyen una
experiencia. Pero la experiencia al parecer se asimila casi a
la ciencia y al arte. Por la experiencia, progresan la ciencia y
el arte en el hombre. La experiencia, dice Polus, y con razón,
ha creado el arte; la inexperiencia marcha a la aventura. El
arte comienza, cuando de un gran número de nociones su-
ministradas por la experiencia, se forma una sola concepción
general que se aplica a todos los casos semejantes. Saber que
tal remedio ha curado a Calias atacado de tal enfermedad, que
ha producido el mismo efecto en Sócrates y en muchos otros
tomados individualmente, constituye la experiencia; pero saber,
que tal remedio ha curado toda clase de enfermos atacados
de cierta enfermedad; los flemáticos, por ejemplo, los biliosos
o los calenturientos, es arte. En la práctica la experiencia no
parece diferir del arte, y se observa que hasta los mismos que
solo tienen experiencia consiguen mejor su objeto que los
que poseen la teoría sin la experiencia. Esto consiste en que
la experiencia es el conocimiento de las cosas particulares, y
el arte, por lo contrario, el de lo general. Ahora bien, todos
los actos, todos los hechos se dan en lo particular. Porque no
es al hombre al que cura el médico, sino accidentalmente, y
sí a Calias o Sócrates o a cualquier otro individuo que resulte
pertenecer al género humano. Luego si alguno posee la teoría
sin la experiencia, y conociendo lo general ignora lo particular
87 APTITUD VERBAL
GUÍA DE REPASO
en él contenido, errará muchas veces en el tratamiento de la
enfermedad. En efecto, lo que se trata de curar es al indivi-
duo. Sin embargo, el conocimiento y la inteligencia, según la
opinión común, son más bien patrimonio del arte que de la
experiencia, y los hombres de arte pasan por ser más sabios
que los hombres de experiencia, porque la sabiduría está en
todos los hombres en razón de su saber. El motivo de esto es
que los unos conocen la causa, y los otros la ignoran.
Aristóteles. Metafísica. Lib. I.
96. El tema central del texto aborda la
A) diferencia en la percepción de los animales y el
hombre.
B) particular percepción de los animales.
C) disposición natural de conocer del hombre.
D) función de la memoria en el hombre y su importancia.
E) memoria y la experiencia en los animales.
97. La idea principal del texto sostiene que
A) el hombre y los animales tienen percepciones muy
distintas.
B) en el hombre la memoria cumple una función muy
importante.
C) la disposición por el saber conduce al hombre a la
ciencia y al arte.
D) tendemos a la búsqueda de los primeros principios
y primeras causas.
E) el mundo material estimula en nosotros el deseo de
conocer las causas.
98. Según el texto, para ser sabio debe existir un balance
entre
A) experiencia y conocimiento de las causas.
B) la curiosidad y el estudio de la filosofía.
C) el gusto por los sentidos y el conocimiento.
D) el gusto por la vista y los demás sentidos.
E) la medicina y el deseo de curar a los demás.
99. Según el texto podemos inferir que la medicina
A) era una ciencia confiable y efectiva.
B) estaba centrada solo en lo particular.
C) podía curar a cualquiera si acertaba.
D) recién estaba en proceso de desarrollo.
E) no era tan importante para Aristóteles.
100. Si el hombre no tuviera una disposición natural para
conocer, probablemente
A) el desarrollo cultural humano sería el mismo.
B) gozaríamos de una vida más práctica y útil.
C) no existiría filosofía y las ciencias teóricas.
D) el conocimiento como ciencia y arte no existiría.
E) el hombre tendría aspectos negativos en su vida.
7PROCESO
8 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO

CLAVES

1. B 11. B 21. E 31. D 41. E 51. B 61. B 71. C 81. B 91. D

2. E 12. D 22. D 32. D 42. D 52. D 62. B 72. A 82. C 92. D
3. B 13. A 23. C 33. D 43. E 53. C 63. A 73. D 83. C 93. E
4. B 14. E 24. A 34. B 44. D 54. E 64. E 74. B 84. C 94. D
5. A 15. A 25. C 35. B 45. E 55. D 65. A 75. D 85. B 95. D
6. C 16. E 26. E 36. D 46. A 56. C 66. E 76. A 86. D 96. E
7. D 17. B 27. C 37. C 47. B 57. C 67. B 77. B 87. A 97. C
8. A 18. D 28. B 38. B 48. D 58. B 68. D 78. B 88. C 98. A
9. E 19. C 29. C 39. A 49. B 59. A 69. E 79. E 89. C 99. D
10. B 20. D 30. D 40. E 50. B 60. D 70. D 80. A 90. A 100. D

88
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018 APTITUD VERBAL 88

1. En el enunciado “Marcela recibe una misiva en un
idioma extranjero que ella sí domina, pero lamenta-
blemente presenta varias manchas; por lo tanto, no
puede leer bien el contenido”, ¿qué elemento de la
comunicación está afectado para lograr una adecuada
comunicación?
A) emisor
B) receptor
C) código
D) canal
E) referente
2. Identifica la oración que presenta función apelativa del
lenguaje.
A) Me sorprendió tu jugada.
B) No, me quedaré aquí, tía.
C) ¿Puede abrir las ventanas?
D) ¿Aló? ¿Aló? ¿Me escucha?
E) Era el alma de las fiestas.
3. En el enunciado “Fue la más ingeniosa respuesta de
todas”, ¿cuál es el grado del adjetivo?
A) positivo
B) superlativo absoluto
C) superlativo relativo
D) comparativo de igualdad
E) comparativo de inferioridad
4. Lee el siguiente texto e indica la cantidad de adjetivos.
Acompañado únicamente por el recuerdo de la inquieta
y dulce sonrisa de mi nueva amiga, recorrí esas oscuras
calles hasta llegar a su pintoresca vivienda.
A) dos B) tres
C) cuatro D) cinco
E) seis
5. ¿Qué alternativa presenta más determinantes?
A) Toda la semana pasada, estuvo hablando de Filo-
mena.
B) Mis primeros torneos internacionales fueron auspi-
ciados.
C) Tengo mucha fe en su talento y en nuestra expe-
riencia.
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
Lenguaje
D) Esa noche, vi una figura espectral en el pórtico del
zaguán.
E) Ciertos días, prefiero no discutir con aquellos indivi-
duos.
6. Identifica la oración que presenta más pronombres
átonos enclíticos.
A) Cuando lo explicó, lo entendí bien.
B) No me escuchaste atentamente.
C) Tome con moderación, y váyase.
D) Hazme un favor: entregáselo hoy.
E) Recuérdame lo que te prometí, Liz.
7. ¿Qué oración presenta más pronombres de clases dife-
rentes?
A) ¿Quién se comió el queso que era mío?
B) ¡Por qué eres así con él, Desdémona!
C) No sé si conoces el lado oscuro, Luke.
D) Ellas describieron tus zonas erróneas.
E) Dijo que mi alegría era la luz de su vida.
8. Relaciona:
I. Llegué, hablamos, me fui.
II. No asistió, pero se enteró.
III. No te buscan ni te llaman.
IV. ¿Vienes conmigo o vas solo?
V. Ora conversa, ora atiende.
a. Oración coordinada copulativa
b. Oración coordinada distributiva
c. Oración coordinada yuxtapuesta
d. Oración coordinada adversativa
e. Oración coordinada disyuntiva
A) Ia – IIb – IIIc – IVd – Ve
B) Ic – IId – IIIa – IVe – Vb
C) Id – IIc – IIIa – IVe – Vb
D) Ic – IId – IIIe – IVa – Vb
E) Ic – IId – IIIa – IVb – Ve
9. Reconoce la oración coordinada conjuntiva copulativa.
A) La molestó tanto que ella se enojó.
B) Revisan que revisan el algoritmo.
C) Me comentaron que te vas pronto.
89

D) Los juegos que propuso nos gustaron.
E) Dijo lo que realmente piensa de ti.
10. La tilde diacrítica se presenta en algunos monosílabos y
los enfáticos. Señale la alternativa que presenta correc-
tamente utilizada una tilde diacrítica.
A) Rocío el jardín de mi casa con mucho esmero.
B) Demostró durante el ínterin su carácter.
C) Los exámenes serían elaborados por Andrés.
D) Cuéntame quiénes fueron al paseo del sábado.
E) Ese miércoles, hábilmente, se escapó de ahí.
11. Cuantifique las letras mayúsculas que debe presentar
cada oración.
I. expuso las causas de la revolución cubana.
II. la dra. del carpio viajó a el cairo esta semana.
III. me dijo que la capital de corea del sur es seúl.
A) 2 – 6 – 4
B) 3 – 5 – 4
C) 2 – 4 – 5
D) 3 – 5 – 5
E) 2 – 6 – 3
12. ¿Qué oración presenta, respectivamente, coma hiperbá-
tica y coma vocativa?
A) Tatiana, la nueva supervisora, olvidó aquí su celular.
B) Por mejorar, mi colega estudia, pero lo hace poco.
C) Jorge Luis lee a Bécquer; Manuel, a Westphalen.
D) Antes de que te vayas, escucha mi versión, amiga.
E) Opina, aporta, colabora; sin embargo, es impuntual.
13. Sobre la base de los criterios que regulan apropiadamen-
te el uso de los signos de puntuación determine cuál de
los siguientes enunciados está escrito correctamente.
A) Al asumir su nuevo cargo ejecutivo, mi colega vio una
serie de problemas y, posteriormente, descubrió el
sentido de la empresa, las ingeniosas estrategias y
los estilos de trabajo en equipo.
B) Al asumir su nuevo cargo ejecutivo, mi colega, vio
una serie de problemas y posteriormente descubrió
el sentido de la empresa, las ingeniosas estrategias
y los estilos de trabajo en equipo.
C) Al asumir su nuevo cargo ejecutivo, mi colega vio
una serie de problemas y posteriormente, descubrió
el sentido de la empresa, las ingeniosas estrategias
y los estilos de trabajo en equipo.
D) Al asumir, su nuevo cargo ejecutivo, mi colega vio
una serie de problemas y, posteriormente, descubrió
el sentido de la empresa, las ingeniosas estrategias
y los estilos de trabajo en equipo.
E) Al asumir, su nuevo cargo ejecutivo mi colega vio,
una serie de problemas y posteriormente descubrió
el sentido de la empresa, las ingeniosas estrategias
y los estilos de trabajo en equipo.
14. ¿Cuál de los enunciados presenta uso correcto de las
letras mayúsculas?
90 LENGUAJE
GUÍA DE REPASO
A) El Presidente Vizcarra termina su mandato dentro de
unos meses.
B) Perú forma parte del mercosur y el pacto andino.
C) Recuerdas cuándo se dio la Guerra de los Cien Años.
D) Estudié Ingeniería de Minas; ahora soy un Ingeniero
de Minas.
E) El presidente había perdido los papeles al enfrentarse
a una marcha huelguista.
15. Los fonemas iniciales de /málos/, /káren/y /sélos/, según
el punto de articulación, respectivamente, respectiva-
mente, son
A) alveolar, bilabial y palatal.
B) bilabial, velar y alveolar.
C) nasal, oclusivo y fricativo.
D) nasal, sonoro y sordo.
E) bilabial, palatal y alveolar.
16. En la comunicación escrita, el uso de los signos de pun-
tuación otorga coherencia y cohesión al mensaje. Señala
la alternativa con puntuación incorrecta.
A) Ayer, examen de Física; hoy, de Química; mañana,
de Literatura.
B) Escuché, tío, con cuidado todo lo que se dijo; pero
no entendí nada.
C) Estimados compañeros, gano más ahora sin embar-
go, gasto menos.
D) Tiene amplitud de conocimientos, pero no tiene
agilidad de raciocinio.
E) Usa la crema en la mañana; la loción, en la noche.
17. Elija la alternativa en la cual se evidencia al menos una
palabra con hiato acentual.
A) Rony, el buen profesor, no falta nunca a sus locales.
B) Luis Gandía contraerá matrimonio con Liana Núñez.
C) No puedo escapar de tu hechizo, Marujita de mi
vida.
D) Cuando más lo necesito, ese individuo se aleja de
mí.
E) No entiendo por qué Mario se marchó así de la fiesta.
18. La preposición es una categoría gramatical de inventario
cerrado con significado contextual. Marca la oración con
uso correcto de la preposición.
A) Manuel y Belky compraron terrenos con buen precio.
B) Herminio, eso creo, se levantará mañana a buena
gana.
C) Alfonso había salido de su antigua oficina de hora
punta.
D) Connie y Silvia compraron anoche veneno para roe-
dores.
E) Juliana y Víctor estuvieron entre cirujanos y siquia-
tras.
19. La coma hiperbática indica que el orden lógico oracional
se ha alterado. Indica la opción que presenta una oración
con la coma en mención.
0PROCESO
9 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
A) El policía, según aquellos testigos, abusó de su au-
toridad.
B) Maestros, cumplan con toda la programación esta-
blecida.
C) Los jóvenes escriben en el módulo; los niños, en su
cuaderno.
D) Escuché hasta el final su disertación, aunque de nada
sirvió.
E) Callando lo que se sabe, ese funcionario se evita
problemas.
20. En “El zunzun es un pajarillo endemico de Cuba cuyo
tamaño, comparado con el de un lapiz, es muchas
veces mas pequeño. Es una variedad de colobri y los
colibries son las aves mas diminutas del orbe. Existen
hasta quinientas especies que habitan en los bosques,
desde Alaska hasta Sudamerica; pero las que cuentan
con los plumajes mas vistosos se asientan en los tropi-
cos. Pueden permanecer inmoviles en el aire y pueden
volar marcha atras”, el número de tildes omitidas es
A) 10 B) 11
C) 12 D) 13
E) 14
21. Señale las oraciones con uso pertinente de las letras
mayúsculas.
I. Su cumpleaños es en Abril; él es Aries.
II. ¿Cuándo privatizaron Sedapal?
III. El Presidente de Argentina acaba de convocar a
elecciones.
IV. En la Segunda Guerra Mundial hubo demasiadas
masacres.
V. En años sesenta, la Revolución Cultural China se
convirtió en un auténtico faro de esperanza.
A) I, III y IV
B) II y IV
C) II y III
D) I, II, III y IV
E) II, IV y V
22. Una de las alternativas contiene al menos un par de
oraciones con uso adecuado de las grafías mayúsculas.
Diga cuál es.
A) El profesor Memestián dijo: “no siempre se usa la
mayúscula después de los dos puntos”. / ¿Quién es
el Caballero de los mares? /El examen evaluará todo
el capítulo iii del libro.
B) No te olvides de colocar tilde a los siguientes Depar-
tamentos: Áncash, Huánuco y Junín. /Hace veinte
años, las palabras escritas con letras Mayúsculas no
se tildaban. Sin embargo, se trata de vocablos que
deben someterse a la regla.
C) Estudia Lingüística y no Literatura; no confundas
las carreras. / Vigila el norte de la ciudad. Y cuando
vayas al sur, fíjate si la brújula indica el sur, traerás
comida para los reclutas.
D) Leí Cien años de Soledad y La Ciudad y Los Perros.
19
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
/¿En qué consistió la Revolución Rusa?/ No puedo
comparar el Imperio Incaico con otro.
E) Ciencias Políticas y Derecho son carreras que se basan
en las llamadas Ciencias Sociales. /Si hubiera vivido
en la Edad Media me habría opuesto a la Iglesia Ca-
tólica. /Compramos el Comercio, Ojo, Correo, Ajá, el
Chino, Todos y Todas, Cosas y Magaly para realizar
una investigación sobre las noticias que aparecen en
ellos.
23. Dentro del campo de la lexicología, se forman diferentes
clases de palabras. Señale la alternativa que presenta la
secuencia derivada, parasintética y compuesta respecti-
vamente.
A) Luis, el contraatacante, salió con Randy por su cum-
pleaños.
B) El malhumorado futbolista jugó de centrocampista
en la copa de Jaime.
C) Andy invitó a Rosita y a su enamorado unas salchi-
papas.
D) Jhon, el favorito de César, le regaló un cortaúñas el
otro día.
E) Jesús anotó un gol antes de su expulsión en el juego.
24. La parasíntesis es un proceso en el cual se fusiona la
composición y la derivación. Marque la alternativa que
no presente dicho proceso en su contenido oracional.
A) No creo que ella se olvide del cumpleañero, pues es
su pareja.
B) Dony se emborrachó con Alejandro para olvidar a la
puertorriqueña que le robó el corazón.
C) Tuvo una corazonada y regresó temprano a su casa
y encontró a su hija en clases privadas.
D) La quinceañera demandará a la organizadora, ya que
no cumplió con todos los acuerdos.
E) Juan terminó triste por la noticia del cambista español
que sufrió un accidente por estar malhumorado.
25. La oración presenta diversas clasificaciones. Dentro de
ellas está la interrogativa que a su vez presenta diversas
subclasificaciones de acuerdo al uso de los signos o al
tipo de respuesta. Marque la alternativa que presenta a
una oración interrogativa indirecta total.
A) ¿Es cierto lo que le dijo Marlon a Esther?
B) Dime si te casarás pronto conmigo, Lucho.
C) ¿Le hiciste todas esas preguntas a la inocente señorita?
D) ¿Qué te respondió ella tras tus propuestas?
E) No sé qué hicieron en esa sesión de estudios.
26. El sujeto es el ser de quien se dice algo en la oración y
puede estar al inicio, medio o final de la oración. Marque
la alternativa que presenta correctamente señalado o
subrayado al sujeto.
A) Un buen hombre ayudé ayer tras descubrir sus pro-
blemas.
B) El otro día, una billetera olvidé en tu casa por ver a
tu prima.
LENGUAJE 91

C) Muchos problemas había en mi casa tras descubrir
la noticia.
D) Madre de mi corazón, me había cautivado la artista
plástica.
E) Tony, no salgas con esa coqueta trabajadora de la
clínica.
27. El predicativo es un modificador bivalente que se ubica
en el predicado. Señale la alternativa que presenta dicho
elemento.
A) Diana está triste por la pérdida de su familiar.
B) Jhon abrazó feliz a Dony por los resultados en Len-
guaje.
C) Emilio acabó rápido los ejercicios de la separata.
D) Tu vecino José es tímido con las chicas de voz gruesa.
E) Juan parece tranquilo durante las clases.
28. Las categorías gramaticales presentan diversas funciones
en la oración. Marque la alternativa que presenta a un
adjetivo funcionando como complemento atributo.
A) Una alumna lo abrazó emocionado.
B) Guillermo es el mejor amigo de Rosa.
C) Te quiere demasiado para olvidarte.
D) Ana salió linda tras la sesión de fotos.
E) Tu prima es tranquila por las mañanas.
29. El uso correcto del acento proporciona pureza y riqueza
lingüística. Marque la alternativa en la cual aparece el
uso correcto del mismo.
A) “¡Qué viva mi patria querida!”, dijo el comandante.
B) ¿Qué Carmen no resolvió los ejercicios que le dejé?
C) ¡Qué día pasamos todos juntos el miércoles!
D) El porque que me dio no me dejó satisfecho.
E) Terminaré contigo porqué siempre llegas tarde.
30. Las mayúsculas proporcionan orden y armonía al escrito.
Marque la alternativa que presenta uso adecuado.
A) En la Edad antigua, los nobles Griegos eran dados
hacia la filosofía.
B) La exhibición se realizará el Sábado en el Parque de
la Bandera.
C) La Plaza Bolognesi estuvo cerrada por los diferentes
eventos que se dieron.
D) Las costas del mar Mediterráneo marcaron el límite de
diferentes culturas como la griega, romana o egipcia.
E) La Cordillera de los Andes marca los diferentes pisos
ecológicos de nuestro país.
31. La puntuación puede marcar un cambio en el significado
de las palabras. Señale la alternativa en la cual presente
uso correcto.
A) El miércoles pasado, fue un día muy importante para
mí.
B) Vi, a una persona, que quería mucho tras mucho
tiempo.
C) No ha cambiado mucho: siempre será la misma para
mí.
92 LENGUAJE
GUÍA DE REPASO
D) Su sonrisa refleja: inocencia, ternura, cariño y alegría.
E) “Me alegra mucho verlo”: fueron las palabras de ella.
32. El modo del verbo manifiesta la actitud del hablante ante
lo que dice. En La señorita volverá cuando ya todos se
hayan ido, los verbos, respectivamente, se encuentran
en modo
A) subjuntivo e indicativo.
B) indicativo y subjuntivo.
C) indicativo e imperativo.
D) imperativo e indicativo.
E) subjuntivo e imperativo.
33. ¿Qué oración presenta dos verbos en aspecto perfectivo?
A) Progeria es una enfermedad genética de la infancia
extremadamente rara, caracterizada por un envejeci-
miento brusco y prematuro en niños entre su primer
y segundo año de vida.
B) Se estima que afecta a uno de cada 8 millones de
recién nacidos.
C) No se ha evidenciado preferencia por ningún sexo en
particular, pero se comunicó muchos más pacientes
de raza blanca (97% de los pacientes afectados).
D) Se trata de una rara afección que se destaca porque
los síntomas se asemejan bastante al envejecimiento
humano normal, pero ocurre en niños pequeños.
E) La progeria puede afectar diferentes órganos y
tejidos: hueso, músculos, piel, tejido subcutáneo y
vasos.
34. Marque el enunciado donde aparecen adverbios de modo.
A) Así fue como lo empujó adrede.
B) Federico sí se irá mañana.
C) De pronto, Carlos se sintió mal.
D) Tampoco ella tosió mucho.
E) Teófilo todavía vive muy lejos.
35. En el enunciado «Sin duda, en oposición a la política tra-
dicional, el político eligió, a propósito, el lema: “Atrévete
a pensar de manera diferente y cambiaremos el país”»,
las frases subrayadas constituyen, respectivamente,
locuciones adverbiales de
A) negación y de modo.
B) afirmación y de modo.
C) negación y de cantidad.
D) negación y de tiempo.
E) afirmación y de tiempo.
36. Establezca la correlación correcta respecto a las clases
de locuciones adverbiales.
I. A hurtadillas, Ana se retiró del salón.
II. Deberás hacerlo al rayar la aurora.
III. Sin duda, la madre fue su “cómplice”.
IV. Demorará mucho con esa tarea.
V. A lo mejor, tú podrías prestar el dinero.
1. Loc. adv. de duda
2. Loc. adv. de afirmación
2PROCESO
9 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO

3. Loc. adv. de cantidad crédito, las palabras destacadas presentan la relación

4. Loc. adv. de tiempo semántica de
5. Loc. adv. de modo A) antonimia lexical.
A) I5 – II4 – III2 – IV1 – V3 B) homonimia absoluta.
B) I5 – II4 – III3 – IV2 – V1 C) homonimia parcial.
C) I5 – II4 – III2 – IV3 – V1 D) homonimia paradigmática.
D) I5 – II2 – III4 – IV3 – V1 E) antonimia gramatical.
E) I5 – II3 – III2 – IV4 – V1
43. Presenta significado connotativo.
37. En los enunciados «Debes ser muy generoso», «Fui A) Mi prima perdió la cabeza al enamorarse de ti,
invitado por Mario a la fiesta» y «Tendrás que ser más Jhonny.
cuidadoso», los predicados son, respectivamente, B) El zorro es un animal cuadrúpedo de orejas empi-
A) verbal, verbal y nominal. nadas.
B) nominal, verbal y verbal. C) Durante mis vacaciones por Semana Santa reflexioné
C) nominal, verbal y nominal. mucho.
D) nominal, nominal y verbal. D) Ese obrero se fracturó la mano con el martillo.
E) verbal, nominal y nominal. E) Los feligreses contribuirán para cambiar esa cruz de
acero.
38. El enunciado «Algunos bancos darán facilidades cre-
diticias a pymes para la reposición de maquinarias 44. En qué alternativa hallamos tres sustantivos.
dañadas por las lluvias», los elementos subrayados, A) Todo lo que nace perece del mismo modo.
respectivamente, son complementos B) La casa de la señora Pérez queda a tres cuadras.
A) indirecto y circunstancial. C) Esas notas no fueron aprobatorias, Manuel.
D) La duda se apodera de nuestro frágil espíritu.
B) directo y circunstancial.
E) Uno de sus amigos dio un patadón a su cuarto.
C) indirecto y agente.
D) directo y agente.
45. El verbo transitivo es aquel que presenta objeto directo.
E) agente y directo.
Marque la alternativa que presente uno.
A) Es importante fundamentar tus respuestas.
39. El enunciado «Llevaron al herido al hospital donde se
B) Me duele tu actitud tan distante.
recuperará finalmente», presenta proposición subordi-
C) Todo le parece bastante nuevo a Raquelita.
nada
D) Nunca estuvo más convencido de su profesión.
A) adjetiva explicativa.
E) Démosle otra oportunidad a nuestro Congreso.
B) adverbial temporal.
C) adverbial locativa.
46. Simplemente, esperé este momento. Yo sabía que tenía
D) adverbial de finalidad.
que llegar. A pesar de que hubo sufrimiento, mi venganza
E) adjetiva especificativa.
no podía esperar.
Con respecto de los verbos del enunciado anterior, señala
40. En el enunciado «Ellos dicen que pusieron alma, vida
la relación correcta.
y corazón para ganarle a los uruguayos, quienes eran A) transitivo – transitivo – intransitivo – transitivo – in-
favoritos», el número de proposiciones subordinadas transitivo
asciende a B) transitivo – intransitivo – transitivo – intransitivo –
A) 1 B) 2 transitivo
C) 3 D) 4 C) intransitivo – transitivo – transitivo – intransitivo –
E) 5 intransitivo
D) intransitivo – intransitivo – intransitivo – transitivo –
41. En el enunciado «Nicanor, me informaron anoche que intransitivo
Ricardo ha obtenido una beca otorgada por una univer- E) transitivo – transitivo – transitivo – transitivo – tran-
sidad de Brasil», la proposición subordinada sustantiva sitivo
cumple la función de
A) sujeto. 47. Los verbos impersonales, llamados también uniperso-
B) aposición. nales, son aquellos que presentan una tercera persona
C) vocativo. no definida, además por normativa aparecen solo en
D) complemento directo. singular. Marque la opción que presente uno de estos
E) complemento indirecto. verbos.
42. En el enunciado Clave la mesa rota mientras yo voy al A) Nunca como hoy ha habido mayor distracción que el
cajero automático a cambiar la clave de mi tarjeta de fútbol.

39
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018 LENGUAJE 93
 GUÍA DE REPASO

B) Podrías haber obtenido ayer un mejor puntaje en el pados por ella, incluso así siguió disfrutando de la vida
juego. nocturna. Nada le importaba más que ella misma”.
C) La nieve que caía en la ciudad era muy fría e intensa. A) Solo uno
D) Se necesitan directoras zonales con maestría, por B) Solo dos
favor. C) Solo tres
E) Este día, la lluvia se hacía más necesaria para el D) Solo cuatro
campo. E) Solo cinco

48. ¿En qué alternativa la oración es atributiva?
A) Siempre fuimos perseguidos por nuestros ideales.
B) Una y otra vez repiten: “Fujimori nunca más”.
C) Fuerza Popular fue un partido lleno de corruptos.
D) Estamos intentando resolver nuestros problemas.
E) Esperemos que no vuelva el terrorismo al Perú.
49. Indique qué cantidad de verbos regulares hallamos en el
siguiente enunciado: “La vimos saliendo de la discoteca
a altas horas de la noche. Sus padres estaban preocu-
50. Señale la oración que presente un gerundio correcta-
mente utilizado.
A) Se cayó del tercer piso muriendo dos días después.
B) Entregó el sobre conteniendo los planos de la fábrica.
C) Analizando el contexto, ofreció alternativas de solu-
ción.
D) Mi amigo nunca me ha contradicho en temas litera-
rios.
E) Llegó tarde sentándose en la última carpeta de tu
salón.

CLAVES

1. D 11. A 21. B 31. C 41. D

2. C 12. D 22. C 32. B 42. C
3. C 13. A 23. C 33. C 43. A
4. E 14. E 24. C 34. A 44. E
5. D 15. B 25. B 35. B 45. E
6. D 16. C 26. D 36. C 46. A
7. A 17. B 27. B 37. C 47. A
8. B 18. E 28. E 38. B 48. C
9. B 19. E 29. C 39. E 49. B
10. D 20. C 30. D 40. C 50. C

94 LENGUAJE 4PROCESO
9 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018

1. ¿A qué personaje del Cantar de Mío Cid se le puede
considerar como un antecesor de un pícaro?
A) Rodrigo Díaz
B) Alvar Fáñez
C) Martín Antolínez
D) Garci Ordóñez
E) Muño Gustioz
2. Señale la secuencia correcta acerca del Cantar de Mio
Cid.
I. Fue creada por Per Abat en 1307.
II. El tema central es la reconquista de España.
III. Pertenece al Mester de Clerecía.
IV. Presenta la lengua castellana en formación.
V. La métrica es irregular.
A) FFFVV B) FVFVF
C) VFVFV D) FFVVF
E) VFVVF
3. Es una característica ajena a la narrativa picaresca de la
Edad de Oro.
A) Es un documento sociológico de las clases media y
popular.
B) El protagonista es un antihéroe: un pícaro y astuto
personaje.
C) Se emplea el humor y la sátira y es de tendencia
realista.
D) Llama la atención la presencia de caballeros ideali-
zados.
E) Utiliza la forma narrativa autobiográfica: en primera
persona.
4. Señale la secuencia correcta acerca de las característica
formales a La vida de Lazarillo de Tormes.
I. Es una novela de autor anónimo.
II. Dividido en 7 tratados y 1 prólogo.
III. Uso de lenguaje cincelado y culto.
IV. Sin mayor estilo ornamental.
V. Episodios sueltos e inconclusos.
A) VVVVV B) FFFFF
C) VVFVV D) FFVFF
E) VFVFV
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
Literatura
5. Personaje que representa al antihéroe:
A) Rodrigo Díaz de Vivar
B) Ángel Buesa
C) Lázaro de Tormes
D) Per Abbat
E) Alonso Quijano
6. Señale lo falso en relación con la escuela italiana en la
Edad de oro español.
A) Su poesía recibe gran influencia de Petrarca.
B) Exalta la naturaleza y el tema amoroso.
C) Fue iniciada por los poetas Boscán y Garcilaso.
D) Su temática es religiosa, moral y filosófica.
E) Desarrolla con gran éxito el modelo italiano
7. Señale verdad o falsedad según corresponda sobre los
siguientes enunciados de Égloga I:
I. Églogas son poemas de corte pastoril
II. Tiene como tema principal la desventura amorosa
III. Salicio llora la muerte de Galatea
IV. Nemoroso sufre el desprecio de Elisa
V. Se utiliza un lenguaje señorial y sobrio, libre de figuras
literarias
A) FFFFF B) VVVVV
C) FVVFV D) VVFFF
E) VVVFF
8. Tema que es ajeno a la poesía de Garcilaso de la Vega:
A) La naturaleza idealizada
B) El amor no correspondido
C) La fugacidad de la vida
D) El sentimiento cristiano
E) La apacible vida campestre
9. Una de las características del Barroco es el uso de alu-
siones mitológicas y el retorcimiento formal, los mismos
que se evidencian en
A) El juego entre la realidad y la ficción.
B) Las abundantes alegorías y oposiciones.
C) Su estilo recargado lleno de dinamismo.
D) La erudita formación cultural del poeta.
E) Su estilo llano y de fácil comprensión.
95
 GUÍA DE REPASO

10. Determine las obras que pertenecen al género dramático A) Antón Chéjov
I. La Divina comedia B) Franz Kafka
II. La vida es sueño C) Heinrich Bohl
III. La canción de las figuras D) Thomas Mann
IV. Edipo rey E) Hermann Hesse
V. Ña Catita
A) I, II, IV y V B) II y V 16. ¿Cuál de las siguientes alternativas son características
C) II, III, IV D) Solo V del Vanguardismo?
E) Solo II I. Su marcada actitud de transgresión
II. La experimentación estética.
11. Sobre el Realismo europeo, son afirmaciones correctas, III. El uso del monólogo interior en la novela
excepto: A) II y III
A) Es un periodo literario que se caracterizó por el gran B) I y III
desarrollo de la novela. C) Solo I
B) Se rechaza la idealización, la fantasía y el subjetivismo D) Solo III
propios del Romanticismo. E) I, II y III
C) Destaca el escritor Expresionista Franz Kafka, con su
novela La metamorfosis. 17. No corresponde a las técnicas narrativas del siglo XX:
D) La novela realista se caracterizó por describir el A) El monólogo interior.
contexto histórico y el entorno social. B) La combinación de planos temporales.
E) Desde el punto de vista formal, la novela realista hizo C) El tiempo lineal.
uso recurrente del narrador omnisciente. D) Los diferentes puntos de vista.
E) El narrador parcialmente omnisciente.
12. No es una característica de la novela, formal y/o temática,
de la novela Crimen y castigo, de Fedor Dostoievski: 18. ¿Qué movimiento vanguardista se caracteriza por pre-
A) Escrita en prosa, se expresa en un lenguaje directo sentar incoherencia en sus temas y usar un lenguaje
de abundantes diálogos. metafórico?
B) En sus ejes temáticos se formula la teoría del super- A) Expresionismo
hombre, como justificación del crimen B) Ultraísmo
C) La estructura externa tiene los elementos de la novela C) Surrealismo
policial: crimen, investigación del crimen y resolución D) Futurismo
final. E) Existencialismo
D) Rodion asesinó a la usurera Sonia y a su hermana
para justificar sus teorías filosóficas 19. Raskolnikov tiene derecho de estar por encima de la
E) Al final de la novela, el personaje principal consigue moral común, porque se considera un
la redención a través del amor de Sonia. A) ser despreciable.
B) hombre común.
13. En "Ulises", Joyce introduce una nueva técnica denomi- C) hombre superior.
nada: D) antihumanitario.
A) El monólogo interior. E) compasivo y noble.
B) La combinación de planos temporales.
C) El tiempo lineal. 20. El tema central de la obra La Metamorfosis de Franz
D) Los diferentes puntos de vista. Kafka es
E) El narrador parcialmente omnisciente. A) la perseverancia y el trabajo.
B) el juego entre la realidad y la ficción.
14. Los grandes renovadores de la narrativa del siglo XX son: C) la incomunicación familiar.
A) Flaubert - Stendhal - Balzac.
D) la marginación social.
B) Maupassant - Zola - Dumas.
E) la alienación del hombre moderno.
C) Proust - Joyce - Faulkner.
D) Hemingway - Sartre - Camus.
21. Indique el grupo donde aparecen solamente especies
E) Unamuno - Machado - Azorín.
trágicas:
A) Edipo rey – El sí de las niñas – Heraldos negros.
15. Escritor que pidió que todos sus manuscritos inéditos
B) La vida es sueño – Romeo y Julieta – Werther.
fuesen destruidos; pero, que, gracias a su amigo Max
C) La Orestiada – Edipo rey – La Ilíada.
Brod han llegado a ser publicados. Entre ellos figuran las
D) Crimen y castigo – La metamorfosis – Edipo rey.
excepcionales novelas: El proceso, El castillo, América.
E) Edipo rey – Bodas de sangre – Romeo y Julieta.

96 LITERATURA 6PROCESO
9 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
22. Identifique el grupo donde solamente encontramos
novelas:
A) Pájinas libres – La metamorfosis – Soledades.
B) El caballero Carmelo – Trilce – Edipo rey.
C) El ollantay – Doña Bárbara – La Orestiada.
D) Los ríos profundos – Crimen y castigo – Cien años
de soledad.
E) Églogas – Werther – Comentarios reales.
23. Marque la alternativa que contiene la afirmación correcta
en relación a la obra y el género literario al que perte-
nece.
A) La novela y el cuento son especies dramáticas.
B) Un ejemplo del género lírico es La vida es sueño.
C) Las epopeyas pertenecen al género dramático.
D) Obras como Edipo rey se consideran poemas.
E) El Poema de Mio Cid narra acciones bélicas.
24. Qué figuras literarias encontramos en los siguientes
ejemplos:
“Estas que me dictó, rimas sonoras” – “Te lloré todo
un río”
A) Hipérbaton - hipérbole
B) Metáfora - anáfora
C) Anáfora - epíteto
D) Hipérbole - metáfora
E) Epíteto – epíteto
25. Identifica las figuras literarias en los siguientes versos:
I. Jamás tanto cariño doloroso, / jamás tan cerca arre-
metió lo lejos, / jamás el fuego nunca.
II. Cuando tus huesos miro, / De piel tan flaca armados
y cubiertos.
III. Mientras por competir con tu cabello, / oro bruñido
al sol relumbra en vano.
A) Anáfora – Hipérbaton – metáfora.
B) Epíteto – metáfora – anáfora.
C) Anáfora – anáfora – hipérbole.
D) Hipérbole – epíteto – hipérbaton.
E) Epíteto – hipérbaton – hipérbole.
26. ¿Qué figura literaria está presente en el siguiente verso
de Góngora: mira tu blanca frente el lilio bello
A) Anáfora
B) Metáfora
C) Epíteto
D) Hipérbole
E) Símil
27. Marque la alternativa que contiene la afirmación correcta
en relación a la obra y el género literario al que perte-
nece.
A) La novela y el cuento son especies épicas.
B) Un ejemplo del género lírico es La vida es sueño.
C) Las epopeyas pertenecen al género ensayístico.
D) Obras como Edipo rey se consideran poemas.
E) El Poema de Mio Cid narra acciones románticas.
79
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
28. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de las
palabras subrayadas en el siguiente párrafo sobre el
Indigenismo peruano, marque la alternativa que contiene
la secuencia correcta.
“En el Indigenismo peruano se considera que existen tres
zonas: l zona sur andina, representada por Ciro Alegría;
la zona nor andina, que tiene como principal exponente
a José María Arguedas, cuya primera novela se titula
Yawar fiesta; y la zona del centro andino, representada
por Manuel Scorza, cuya principal novela es El mundo
es ancho y ajeno”.
A) VFVFF B) FFVVF C) FVVFF
D) FVVVV E) VFFFV
29. En la novela El mundo es ancho y ajeno, de Ciro Alegría,
¿qué ocurre cuando la comunidad decide defender sus
tierras con las armas?
A) Rosendo Maqui logra derrotar a Álvaro Amenábar.
B) Los comuneros venden con ayuda del fiero Vásquez.
C) Rumí es destruida y muerto su alcalde Benito Castro.
D) Amenábar y Benito Castro conversan para evitar
muertes.
E) Los caporales huyen asustados de la comunidad de
Rumí.
30. En El mundo es ancho y ajeno, los campesinos de la
comunidad de Rumí se enfrentan con Álvaro Amenábar
para
A) Preservar sus costumbres.
B) Luchar por sus tierras.
C) Poder migrar a la ciudad.
D) Conservar su autonomía.
E) Alcanzar el ansiado progreso.
31. Son temas de El mundo es ancho y ajeno, excepto
A) La lucha por la tierra.
B) La corrupción de funcionarios.
C) La nostalgia por el pasado.
D) La fraternidad comunal.
E) La sabiduría popular.
32. Con respecto a la novela El mundo es ancho y ajeno,
de Ciro Alegría, marque la alternativa que contiene la
correcta relación de los personajes y sus roles.
I. Rosendo Maqui a. abogado al servicio del
gamonal
II. El Fiero Vásquez b. último alcalde de Rumí
III. Álvaro Amenábar c. gamonal de la hacienda
Umay
IV. Bizmarck Ruiz d. primer alcalde de Rumí
V. Benito Castro e. bandolero que protege a
Rumí
A) Id, IIe, IIIa, IVb, Vc
B) Ia, IIb, IIIc, IVd, Ve
C) Ie, IId, IIIc, IVa, Vb
D) Id, IIe, IIIc, Iva, Vb
E) Ib, IIe, IIIc, IVa, Vd
LITERATURA 97

33. Con respecto al argumento de la novela Los ríos profun-
dos, de José María Arguedas, marque la alternativa que
contiene la afirmación correcta.
A) En Cusco, Ernesto conoce al Viejo, un hombre dés-
pota.
B) La opa Marcelina es un símbolo maternal para Er-
nesto.
C) En la hacienda Patibamba, Ernesto disfruta la música
andina.
D) El padre deja a Ernesto en un colegio internado en
Cuzco.
E) Doña Felipa lidera la rebelión de los colonos de Pa-
tibamba.
34. En Los ríos profundos, de José María Arguedas, el zum-
bayllu es considerado por Ernesto como
A) un instrumento que instaura armonía en el internado.
B) una quena capaz de comunicarlo con el mundo an-
dino.
C) el mejor regalo que su padre le dio al dejarlo inter-
nado.
D) uno de los mejores trompos que él había construido.
E) un bello amuleto que le permite protegerse de la
peste.
35. En Los ríos profundos, de Arguedas, las chicheras se
rebelan debido:
A) A la enfermedad del tifus.
B) A la explotación de los colonos.
C) Al maltrato en el internado.
D) A la falta de sal.
E) A la destrucción de Patibamba.
36. Marque la alternativa que contiene un tema importante
de la novela Los ríos profundos.
A) La presencia de la modernidad a través de las chi-
cheras.
B) La asimilación del niño Ernesto a la cultura occidental.
C) La gradual desvinculación del hombre con la natura-
leza.
D) La educación como fuente de liberación y progreso.
E) La identificación del niño narrador con el mundo
andino.
37. Marque la alternativa que completa correctamente el
siguiente enunciado: “La visión andina del mundo, que
plantea José María Arguedas en Los ríos profundos, alude
a una concepción ___________ de la realidad”.
A) racionalista B) fantasiosa C) idealista
D) exotista E) animista
38. De los siguientes versos de Trilce del peruano César
Vallejo, ¿qué rasgo vanguardista se evidencia?
Vusco volvvver de golpe el golpe.
Sus dos hojas anchas, su válvula
Que se abre en suculenta recepción
De multiplicando a multiplicador,
98 LITERATURA
GUÍA DE REPASO
Su condición excelente para el placer
Todo avia verdad.
A) Exaltación femenina del campo.
B) Las representaciones del inconsciente.
C) La inclusión de un nuevo léxico.
D) El uso de una ortografía caprichosa.
E) Un aprovechamiento espacial del poema.
39. Con Mariano Melgar el Yavari mestizo
A) cambia de contenido.
B) exalta el patriotismo.
C) adquiere expresión culta.
D) manifiesta el costumbrismo.
E) asume el tema del indio.
40. El Romanticismo apareció en Hispanoamérica:
A) Después de la independencia.
B) Con el costumbrismo.
C) Después del modernismo.
D) Después de la vanguardia.
E) En el siglo XVIII.
41. Es una novela clásica del mundonovismo hispanoameri-
cano, escrita por el colombiano, José Eustasio Rivera.
A) Cantaclaro
B) La Vorágine
C) Doña Bárbara
D) Los sertones
E) Los de abajo
42. En el drama Ollantay, Pachacutec rechaza las pretensio-
nes del protagonista de casarse con Cusi Coyllur porque
A) ha sido derrotado por los antis.
B) se ha rebelado ante la autoridad de Pachacutec.
C) no pertenece a linaje real.
D) Pachacutec planea casar a su hija con Rumi Ñahui.
E) Cusi Coyllur está destinada a ser una de las vírgenes
del Sol.
43. ¿Cuál es la afirmación correcta acerca del libro de Rubén
Darío, Prosas Profanas?
A) Es su más importante ensayo sobre la identidad
continental.
B) Combina cuentos y poemas.
C) Publicada en 1888, da inicio al modernismo.
D) Es un libro de poemas innovador, de gran musicalidad
y diversidad métrica.
E) Es un texto de prosa poética que denuncia la situación
del artista.
44. Señale la alternativa que concuerda con los aspectos
formales de Doña Bárbara de Rómulo Gallegos.
A) Experimentación lingüística y realismo mágico.
B) Ruptura cronológica y lenguaje musical.
C) Autor omnisciente y narración cíclica.
D) Dimensión alegórica y narración objetiva.
E) Prosa sofisticada y tendencia cosmopolita.
8PROCESO
9 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO

45. Con respecto a la literatura peruana, marque la secuencia 48. Las memorias de Julio Ramón Ribeyro han sido publica-
correcta. das bajo la denominación de:
A) Realismo – Ricardo Palma – Tradiciones peruanas. A) Tristes tópicos
B) Costumbrismo – Felipe Pardo y Aliaga – El Sargento B) La edad del hombre
Canuto. C) La tentación del fracaso
C) Romanticismo – Carlos A. Salaverry – Cartas a un D) El pez en el agua
ángel. E) Antimemorias
D) Modernismo – José Santos Chocano – Simbólicas.
E) Indigenismo – Ciro Alegría – Cuentos andinos. 49. Las principales teorías sobre el origen de Ollantay son:
A) Quechuista e hispanista.
46. ¿Qué caracteriza a la poesía de Chocano? B) Cononial y republicana.
A) La riqueza descriptiva. C) Republicana e hispanista.
B) El intimismo elegíaco. D) Peruanista y cosmopolita.
C) El lirismo trágico. E) Regionalista y americanista.
D) La impasibilidad parnasiana.
E) La audaz experimentación formal. 50. La situación social del artista en el mundo moderno es
uno de los temas básicos del poemario de Rubén Darío
47. Los ríos profundos de José María Arguedas revalora titulado Azul. En ese contexto el artista se configura
principalmente la: como un
A) Adolescencia A) caballero.
B) Reforma B) héroe.
C) Cultura andina C) marginal.
D) Cultura occidental D) solitario.
E) Nacionalidad. E) místico.

CLAVES

1. C 11. C 21. E 31. C 41. B

2. A 12. D 22. D 32. D 42. C
3. D 13. A 23. E 33. D 43. D
4. C 14. C 24. A 34. A 44. D
5. C 15. B 25. A 35. D 45. C
6. D 16. E 26. B 36. E 46. A
7. D 17. C 27. A 37. E 47. C
8. D 18. C 28. B 38. D 48. C
9. C 19. C 29. C 39. C 49. A
10. B 20. E 30. B 40. A 50. C

99
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018 LITERATURA 99

1. El Paleolítico Superior en el Perú se dio aproximadamente
entre el 12,000 a.C, hasta el 6,000 a.C. este periodo se
caracterizó por:
A) El desarrollo de la caza de la mega fauna siendo los
mamuts su principal fuente de carne.
B) Las construcciones megalíticas usadas con fines
ceremoniales y observatorio lunar.
C) El desarrollo cultural incipiente que determino su total
dependencia de la naturaleza.
D) Construir aldeas de marisqueros y saladores de
pescado.
E) La práctica especializada de pescar con red y el de-
secado de lagunas para ampliar la frontera agrícola.
2. La horticultura en el Perú:
A) Surgió durante Arcaico Temprano en la Sierra
norte siendo Nanchoc una de las evidencias más
tempranas.
B) Cambió las formas de vida del hombre primitivo,
convirtiéndolo en nómade.
C) Apareció con los cambios climáticos del terciario.
D) Fue intensiva y extensiva siendo los primeros cultivos
la papa, el maíz y la maca.
E) Apareció con la construcción de los primeros acue-
ductos y reservorios.
3. La formación de las jefaturas y posteriormente los
estados teocráticos prístinos dejaron como una de sus
principales manifestaciones arqueológicas
A) las armas para la caza elaboradas en base a la piedra
y cuernos de animales.
B) los centros ceremoniales amurallados.
C) la andenería que les permitió ampliar su frontera
agrícola.
D) la construcción de centros ceremoniales.
E) el uso de la estólica como principal instrumento de
conquista.
4. Una de las más representativas muestras de la escultura
de la cultura Chavín fue el lanzón monolítico que en
intrincada interpretación nos presenta los elementos
hombre – pájaro – felino, propios de la cosmovisión
Chavín, actualmente se encuentra en su lugar original,
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
Historia
del Perú
el que viene a ser la intersección de cuatro pasadizos
subterráneos perteneciente:
A) Al templo viejo o temprano.
B) La plaza circular hundida.
C) A la Plaza Circular.
D) Al Templo nuevo de las ruinas de Chavín.
E) A Choque Chinchay.
5. Johan Reinhard y Toribio Mejía son partidarios de que
los geoglifos de Nazca tuvieron como principal fin
A) ser un calendario astronómico con fines agrícolas.
B) saber el desarrollo del fenómeno del niño con anti-
cipación.
C) desarrollar un culto al agua.
D) adorar al dios de los báculos.
E) ampliar la frontera agrícola.
6. La imagen representa parte de la religión y arte de la
cultura:
A) Nazca B) Mochica C) Paracas
D) Wari E) Chimú
7. Indique que cultura del periodo del segundo Horizonte
destaco en el desarrollo de la arquitectura megalítica uso
de grapas y el sistema de waru waru.
A) Wari B) Nazca
C) Tiahuanaco D) Wari
E) Chimú
8. Con el fin de mantener el control administrativo eco-
nómico y comercial la cultura ________ construyo las
ciudades cabeceras de región como Cerro baúl, Socos y
Qosqopa.
A) Chimú B) Chincha
C) Huarpa D) Incas
E) Wari
100

9. Uno de los principales reinos de la costa norte que se
desarrollaría durante el intermedio fueron los Chimor,
que destacarían notablemente en el desarrollo de la
orfebrería, el uso de monedas y el comercio, termina su
desarrollo autónomo al darse:
A) El fenómeno del niño.
B) La guerra contra los waris y los incas.
C) La expansión de los chancas por la costa norte.
D) La expansión imperial tahuantinsuyana.
E) La conquista española.
10. Una de las culturas más representativas y reconocidas
en el mundo es la cultura incaica la cual se desarrolló
durante el tercer horizonte. Indique el concepto correcto
sobre la civilización Incaica
A) la base de la sociedad incaica fue la marca.
B) al trabajo reciproco se denominó Sapsy.
C) el monoteísmo caracterizo a su religión.
D) las construcciones que más abundaron en el Tahuan-
tinsuyo fueron los tambos.
E) el surgimiento imperial incaico se debió a las acciones
de Manco Cápac.
11. Una de las principales características económicas de
los incas fue el desarrollo de la agricultura intensiva,
existiendo una distribución de tierras siendo las tierras
del Inca del sol y del ayllu fue obra del Sapa Inca:
A) Wiracocha
B) Pachacútec
C) Inca Roca
D) Huayna Cápac
E) Túpac Inca Yupanqui
12. La familia jugo un rol fundamental en la cultura incaica
tanto en el pueblo como en la elite siendo la panaca la
expresión social de la élite incaica, indique una de las
funciones:
A) Administrar los centros ceremoniales regionales a
cargo de los tarpuntaes.
B) Administrar las propiedades principalmente los san-
caihuasis.
C) Mantener viva la memoria histórica del sapa inca.
D) Mantener los derechos de las acllas y mamaconas.
E) Consolidar el principio de reciprocidad y redistribución
entre los yanas advenedizos.
13. El calendario Incaico se encontraba relacionado con
A) los principales hechos de los Incas.
B) las fases del sol y de la luna.
C) las batallas que se libraron con los Chancas.
D) los principios de reciprocidad y redistribución.
E) las batallas libradas contra los Huancas.
14. La administración que desarrollo la cultura incaica es
uno de los temas más investigados de dicha cultura los
cuales dieron uso a los llamados quipos los cuales son
usados teniendo en cuenta como base numérica:
101 HISTORIA DEL PERÚ
GUÍA DE REPASO
A) Sexagesimal
B) Decimal
C) Vigesimal
D) Trigesimal
E) No tuvieron base numérica
15. Entre los años de 1531 y 1533 se desarrolló la conquista
del imperio incaico, este proceso pudo desarrollarse
gracias a
A) la superioridad numérica de los hispanos en alianza
con los recuay, waris y chachapoyas.
B) el uso de las armas desconocidas por los incas como
la catapulta, la picota y el caballo.
C) la crisis generada por las continuas rebeliones de los
tarpuntaes.
D) la ayuda de los pueblos enemigos a los incas como
los huancas y cañarís.
E) la aplicación del requerimiento y la ayuda divina.
16. El movimiento de resistencia indígena denominado Taqui
Onkoy e Incarry fueron formas de resistencia ideológica
indígena que están relacionados con:
A) Pizarro – Almagro
B) Pachacamac – Lago Titicaca
C) Titu Cusi Yupanqui – Tupac Amaru I
D) Huáscar y Atahualpa
E) Juan Santos Atahualpa – Ninan Coyuchi
17. Entre 1537 y 1553 se desarrollaron una serie de enfren-
tamientos entre los conquistadores y las autoridades
coloniales que tuvieron como resultado:
A) El control político colonial por parte de los conquis-
tadores.
B) La eliminación de todos los beneficios otorgados a
los conquistadores.
C) La instalación de la gobernación de nueva Castilla y
nueva Toledo.
D) La eliminación de las encomiendas y corregimientos.
E) La consolidación del absolutismo hispano en américa
del sur.
18. Las relaciones feudales de producción en los primeros
años del virreinato Perú beneficio, principalmente a:
A) Los corregidores B) Los intendentes
C) Los arrieros D) Los priores
E) Los yanaconas
19. El sistema de la encomienda colonial permitió:
A) La utilización de mano de obra india en la minería.
B) La sujeción de la población indígena a las labores
agrícolas.
C) La libre disponibilidad de tierra por los conquistadores.
D) El desarrollo de la mita y los obrajes.
E) La formación de los latifundios.
20. El Tribunal del Consulado, creado a fines del siglo XVI,
con sede en Lima, fue una institución con atribuciones de
1PROCESO
01 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO

A) controlar el movimiento mercantil y fijar tributo de 27. El virrey Gil de Taboada se caracterizó por apoyar a los
alcabala. intelectuales criollos agrupados en:
B) intervenir en la actividad comercial y administrar A) La Compañía de Jesús
justicia en el sector. B) El Diario de Lima
C) administrar justicia entre comerciantes y constituir C) La Universidad de Huamanga
los estancos. D) La Sociedad Amantes del País
D) intervenir en la actividad comercial y desarrollar la E) La Sociedad Patriótica
minería.
E) controlar el movimiento comercial y desarrollarla 28. En la Colonia las tierras de Manos Muertas pertenecían a:
industria. A) Los indígenas forasteros
B) Las familias nobles españolas
21. La principal mina productora de plata del virreinato C) Los negros cimarrones
peruano, durante el siglo XVI y XVIII respectivamente D) La iglesia
fueron: E) Los chapetones pobres
A) Cerro de Pasco – Castrovirreyna
B) Castrovirreyna – Hualgayoc 29. Una de las características del proceso de independen-
C) Potosí – Cerro de Pasco cia fue la conveniencia particular de beneficio personal
D) Laicacota – Potosí que diversos sectores buscaron en la guerra de inde-
E) Hualgayoc – Potosí pendencia uno de los principales ejemplos fue la/el
_______________ que favoreció a ambos bandos a la
22. La mano de obra indígena era explotada fundamental- guerra entre las dos primeras décadas del siglo XIX.
mente vía la: A) Real Audiencia
A) sapsy B) minga B) Corregidores
C) mita D) minka C) Intendencias
E) faltriquera D) Tribunal del Consulado
E) Casa de contratación
23. El periodismo surgió en la colonia con la publicación de:
A) Mercurio Peruano 30. Los principales centros educativos de la colonia fueron
B) La Gaceta de Lima administrados hasta el siglo XVIII por los:
C) El Diario de Lima A) Sacerdotes jesuitas
D) El verdadero Peruano B) Catedráticos sanmarquinos
E) La Abeja republicana C) Oidores mayores
D) Obispos del Perú
24. El yanacona en el Perú colonial era quien E) Procuradores municipales
A) pagaba la primicia.
B) trabaja en las haciendas de la sierra. 31. Las ideas liberales en el Perú colonial fueron difundidas
C) trabajaba en los obrajes. a través de:
D) se encargaba del cuidado de los esclavos. A) El Convictorio de San Carlos
E) se encargaba de la evangelización de los mestizos. B) La Universidad de Huamanga
C) El Colegio del Príncipe
25. La organización y funcionamiento de la Iglesia se encon- D) La Orden Jesuita
traba supervisada legalmente en el virreinato por: E) La Gran Logia Americana
A) La Bula Intercaetera
B) La Real Audiencia 32. Una de las principales consecuencias que trajo la invasión
C) El Regio Patronato Napoleónica a España, fue la instalación de la Junta Cen-
D) El Tribunal de la Inquisición tral de Gobierno y la formación de las Cortes de Cádiz,
E) La Bula Sublimus Deux esta última daría La Constitución de 1812 que establece
A) la eliminación del cargo de Intendente.
26. Una las etapas más representativas durante el periodo B) las elecciones municipales.
colonial, fue la aplicación de las reformas borbónicas que C) el Tribunal de Cuentas.
consistieron en una serie de medidas administrativas para D) la igualdad india-criolla.
las colonias que serian dadas por los reyes: E) una monarquía absolutista.
A) Fernando VI – Carlos II – Carlos III
B) Carlos II – Carlos IV – Carlos III 33. Las batallas de Matará, Huanta y Umachiri fueron derro-
C) Felipe V – Felipe VI – Carlos III tas de los rebeldes encabezados por:
D) Carlos III – Fernando VI – Carlos II A) Crespo y Castillo
E) Carlos II – Felipe VI – Carlos III B) Enrique Paillardele

201
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018 HISTORIA DEL PERÚ 102
 GUÍA DE REPASO

C) Francisco de Zela ( ) La mano de obra esclava fue remplazada por la mano

D) Los Hermanos Angulo de obra coolie.
E) Julián Apaza ( ) La principal inversión pública fue la construcción de
carreteras.
34. Cuando Don José de San Martín llega al Perú en 1820 A) VFFVV B) VVVVF
recibió el apoyo de: C) FVVFF D) FFVVV
A) La Capitanía de Maynas E) FFVFV
B) El pueblo de Jaén
C) El puerto de Guayaquil 41. De las siguientes proposiciones cuales son verdaderos:
D) La Intendencia de Trujillo I. Los consignatarios extranjeros fueron afectados
E) La Audiencia de Cusco por los contratos Rafael, Dreyfus y Quiroz res-
pectivamente.
35. El Congreso Nacional instalado en 1822 era dominado II. La casa Dreyfus se comprometió a pagar la deuda
por políticos de tendencia: externa.
A) Utilitarista III. Los ex consignatarios formaron parte del partido
B) Monarquista civilista.
C) Autoritarista IV. Dreyfus financio la construcción de los ferroca-
D) Conservadora rriles.
E) Liberal A) I y II B) I, II y III
C) II y III D) II, III y IV
36. La misión de Sucre durante el gobierno de José de la E) Ninguno
Riva agüero y Bernardo y Torre Tagle fue
A) apoyar en la lucha contra los realistas. 42. Sector que se vio más perjudicado con las medidas que
B) organizar la campaña por puertos intermedios. tomo Pardo para reducir el aparato estatal.
C) organizar las guerrillas indígenas. A) La burguesía comercial salitrera.
D) crear desunión para propiciar la llegada de Bolívar. B) La casa francesa Dreyfus.
E) consolidar la república. C) La burocracia civil.
D) La burocracia militar.
37. El aparato fiscal de la era del caudillismo Militar estuvo E) La clase media.
concentrada en:
A) Los aranceles y las aduanas 43. Es un hecho de carácter laboral que se dio durante la
B) El tributo y las aduanas primera gestión gubernamental de José Pardo.
C) Las aduanas y el mojonazgo A) La jornada de las ocho horas.
D) Las alcabalas y aduanas B) la formación de los primeros sindicatos.
E) La gabella y el tributo C) La legalización del partido socialista.
D) El derecho a la educación gratuita.
38. Durante el gobierno de ___________, la rebelión E) La puesta en práctica del proyecto manzanilla.
de ____________ intento impedir el gobierno de
______________. 44. El contrato Grace establecía que a cambio de eximir al
A) Pardo – Piérola – Prado Perú del pago de la deuda externa, Inglaterra recibiría
B) Balta – Piérola – tomas Gutiérrez en retribución
C) Piérola – Balta – Pezet A) el yacimiento petrolífero de la Brea y Pariñas.
D) Balta – los hermanos Gutiérrez – Manuel Pardo B) los ferrocarriles por 66 años y 3 millones de toneladas
E) Balta – Piérola – Manuel Pardo de guano.
C) los yacimientos mineros de cerro de Pasco y los
39. El contrato ______________ se firmo durante el gobierno ferrocarriles a perpetuidad.
de ______________. D) ferrocarriles, guano y pozos petroleros.
A) Rafael e hijos – Manuel Prado E) todos los recursos naturales y ferrocarriles del
B) Dreyfus – Nicolás de Piérola estado.
C) Quiroz – Ramón Castilla
D) Girón – José de la Mar 45. Señale cuál fue el cultivo de la costa norte peruana que
E) Dreyfus – José Balta se incrementó notablemente durante el periodo de la
Reconstrucción Nacional, convirtiéndose en uno de los
40. Sobre la prosperidad falaz: principales productos de exportación.
( ) La economía se basó en el guano. A) Caña de azúcar B) Algarrobo
( ) Aumento la burocracia. C) Trigo D) Arroz
( ) Predomino el liberalismo económico. E) Vid

103 HISTORIA DEL PERÚ 3PROCESO

01 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO

46. Señalar la afirmación correcta: A) La oligarquía Minera.

A) El Tratado Polo – Bustamante terminó el litigio fron- B) El proletariado.
terizo con Brasil. C) Los agroindustriales.
B) Nicolás de Piérola implantó la libra esterlina de oro D) Los campesinos.
en el Perú. E) Los capitales EE.UU.
C) La Patria Nueva se caracterizó por el desarrollo un
gobierno clientelista y anti democrático. 49. ¿En que gobierno se impulsó un vasto proceso de
D) Óscar R. Benavides represento los intereses de la reformas estructurales y nacionalización de empresas
oligarquía. extranjeras?
E) Billinghurts decreta las 8 horas laborales solo para A) Fernando Belaúnde Ferry
los trabajadores del muelle Dársena. B) José Luis Bustamante y Rivero
C) Manuel Prado Ugarteche
47. La Gran Depresión del sistema capitalista de 1929, tuvo D) Juan Velasco Alvarado
como principal consecuencia económica: E) Augusto B. Leguía
A) El aumento del interés sobre nuevos préstamos.
B) El golpe de estado contra Augusto B. Leguía. 50. La disolución del Congreso de la República que fuera
C) La quiebra de bancos y de la bolsa de valores. ordenado por Alberto Fujimori se dio en el contexto
D) Una reducción en los precios de las materias de:
primas. A) La guerra contra el Ecuador.
E) El rechazo a inversiones mineras extranjeras. B) La crisis de los rehenes de la embajada del Japón.
C) La lucha contra el terrorismo.
48. La ley del yanaconaje afectó negativamente principal- D) La guerra fría.
mente los interés de: E) La caída del muro de Berlín.

CLAVES

1. C 11. B 21. C 31. A 41. D

2. A 12. C 22. C 32. B 42. D
3. D 13. B 23. B 33. D 43. B
4. A 14. B 24. B 34. D 44. B
5. C 15. D 25. C 35. E 45. A
6. B 16. C 26. C 36. D 46. A
7. C 17. E 27. D 37. B 47. D
8. E 18. A 28. D 38. D 48. C
9. D 19. B 29. D 39. B 49. D
10. D 20. B 30. A 40. B 50. C

401
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018 HISTORIA DEL PERÚ 104

1. Sea cual sea el método utilizado, todo el estudio histórico
debe ser coherente y unitario, así también:
A) debe ser riguroso en la descripción de lo que sucede
y debe expresar los criterios conforme a los cuales
se clasifican e interpretan los hechos.
B) participar de las restantes ciencias sociales para crear
patrones de desarrollo de las civilizaciones humanas.
C) debe crear una mitología acorde a las costumbres y
tradiciones populares.
D) serviría de puente para la comprensión de las distintas
culturas ágrafas de la historia.
E) enlaza las distintas ciencias auxiliares en órdenes
de clasificación y metodología acorde a los nuevos
planteamientos de análisis científico.
2. “El hombre es capaz de dominar la naturaleza por medio
de su inteligencia, o cuando menos, puede utilizar en
su provecho todas las posibilidades que la naturaleza le
ofrece”. Esta es la propuesta del:
A) Liberalismo de Locke
B) Posibilismo de la Blanche
C) Utilitarismo de Bentham
D) Positivismo de Langlois
E) Historicismo de Ranke
3. La investigación histórica abarca las siguientes caracte-
rísticas:
1. El método dialéctico de interpretación histórica.
2. La descripción de los hechos.
3. El desarrollo de escuelas historiográficas.
4. La fijación cronológica de los hechos históricos.
5. La interpretación de los eventos desarrollados por el
hombre.
A) 1, 2 y 3 B) 1, 3 y 5
C) 2, 3 y 4 D) 2, 4 y 5
E) 3, 4 y 5
4. Los restos humanos más antiguos encontrados en el
continente africano, de acuerdo a las investigaciones
paleoantropológicas corresponden al homo:
A) Antecesor B) Erectus
C) Heidelbergensis D) Ergaster
E) Sapiens
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
Historia
Universal
5. Los útiles de superficie muy retocada; puntas lanceola-
das en forma de hoja de laurel. La aparición del arco,
punzones largos y delgados. Predominio de la caza sobre
la recolección. Todo ello corresponde a la cultura:
A) Natufiense B) Tell Halaf
C) Solutrense D) Chatelperroniense
E) Clactoniense
6. La aparición del arpón y del cuchillo arrojadizo, los útiles
de hueso y el apogeo del arte rupestre corresponden a
la cultura:
A) Solutrense B) Perigordiense
C) Auriñaciense D) Gravetiense
E) Magdaleniense
7. En la baja Mesopotamia surgieron las primeras comuni-
dades urbanas las cuales
A) se unieron formando confederaciones.
B) crearon los primeros imperios teocráticos y militares.
C) desarrollaron la técnica del trabajo de los metales.
D) dieron origen a las primeras sociedades estatales.
E) expandieron su territorio por medio de campañas
militares.
8. Señale el valor de verdad (V) o falsedad (F) de las si-
guientes afirmaciones:
• Los sumerios crearon ciudades estado indepen-
dientes. ( )
• Los acadios destruyeron el imperio asirio en el siglo
VII a.C. ( )
• La ciudad de Nínive fue capital de los asirios. ( )
• El Período Paleobabilónico termina por la invasión de
los caldeos. ( )
• Hammurabi construyó las Puertas de Ishtar. ( )
A) VVVFF B) VFVFF C) VFFFV
D) FFVVF E) FVFVF
9. En relación al Primer Imperio Babilónico determine el
valor de verdad (V) o de falsedad (F) de las siguientes
afirmaciones:
• Su principal monarca fue Hammurabi.
• Se oficializó el culto a Marduk.
• El periodo concluye con la invasión de Hititas y Kasitas.
105

• Lograría su máxima expansión con Asurbanipal.
• Enfrentó y derrotó a sumerios y acadios.
A) VVFFV B) VFVFV
C) FFVVV D) FVFVF
E) VVVFF
10. Las primeras civilizaciones históricas de la India surgieron
en la zona noroeste de la península del Indostán, en la
región denominada Punjab, en el valle del Indo, lugar
en el cual se desarrolló una civilización urbana cuyos
vestigios más importantes se pueden apreciar en las
ruinas de las ciudades de
A) Susa – Ecbatana
B) Pasargada – Persépolis
C) Petra – Assur
D) Mohenjo Daro y Harappa
E) Korsabad – Kalhu
11. A mediados del segundo milenio a.C. la India es invadida
por pueblos indoeuropeos, quienes serán conocidos con
el nombre de Arios. Ellos conocen el empleo y la técnica
en el trabajo del hierro, se imponen fácilmente a las po-
blaciones autóctonas y se erigen en la clase dominante.
Para mantener dicho predominio establecen un sistema
fuertemente jerarquizado que, en lo social, se expresa
a través de
A) el desarrollo de la esclavitud.
B) la división en castas.
C) un sistema aristocrático y militar.
D) la democracia representativa.
E) una república de sabios y místicos.
12. La civilización china, separada del resto del mundo por
el “gran vacío” de desiertos que forman el Asia Central,
desarrolló una brillante y extraordinaria cultura desde
épocas muy remotas. Sin embargo, dicho aislamiento
trajo como consecuencia
A) la invasión de los tártaros desde el norte de China.
B) una constante decadencia político-social.
C) su tardío conocimiento por parte de los europeos.
D) el debilitamiento militar para la defensa externa.
E) un progresivo declive cultural expresado en la desa-
parición del taoísmo.
13. Una característica diferenciadora de la cultura china es
su complicada escritura, de la que se dice que un em-
perador del siglo IX a.C. la mandó reducir a nueve mil
caracteres silábicos. Los orígenes de la escritura china
se relacionan con el desarrollo histórico de la dinastía
A) Xia B) Shang C) Zhou
D) Qin E) Han
14. De acuerdo a los parámetros clásicos de la historiografía
griega, la civilización helénica se originó en la cultura de
los aqueos, a la que modificó posteriormente la aporta-
ción de los eolios, jonios y dorios. Por lo tanto, podemos
afirmar que la civilización griega
106 HISTORIA UNIVERSAL
GUÍA DE REPASO
A) surgió debido al desarrollo de los aqueos.
B) es producto de un sincretismo cultural.
C) se originó en Oriente y se consolidó en el Occidente
europeo.
D) es original en cuanto a sus aportaciones culturales.
E) se expandió hacia la zona del Mediterráneo oriental.
15. La civilización griega se fue consolidando paulatinamente
entre los siglos X y VI a.C., cuando se formaron las “polis”
o ciudades-estado en base a un fenómeno político-social
denominado sinecismo. En los dos últimos siglos de ese
periodo, los griegos
A) enfrentaron y derrotaron a los persas.
B) mantuvieron relaciones comerciales con los aqueos
de Micenas.
C) se expandieron hasta la India gracias a las conquistas
de Alejandro Magno.
D) colonizaron y helenizaron el Mediterráneo.
E) se enfrentaron entre ellos en la denominada Guerra
del Peloponeso.
16. Los etruscos conquistaron varias aldeas que los latinos
habitaban en la comarca conocida como las Siete Colinas
y crearon, a partir de estas aldeas, la ciudad de Roma,
a la que rodearon de una muralla. Roma, durante el
periodo de influencia etrusca, estuvo gobernada por una
monarquía que estableció la primacía romana sobre el
Lacio. Los tres reyes etruscos fueron:
1. Tarquinio Prisco
2. Tulio Hostilio
3. Servio Tulio
4. Anco Marcio
5. Tarquinio Superbus
A) 1, 2, 3 B) 2, 3, 4 C) 1, 3, 5
D) 3, 4, 5 E) 1, 2, 5
17. La dominación etrusca fue mal sobrellevada por los
latinos, quienes en el año 509 a.C. destronaron al
último rey etrusco mediante una insurrección general.
Destronaron al último monarca etrusco, abolieron la
monarquía y proclamaron como forma de gobierno el
sistema republicano. Este acontecimiento coincide con
______________________, en Grecia.
A) el inicio de las Guerras Médicas
B) el desarrollo de la Guerra del Peloponeso
C) las conquistas de Alejandro Magno
D) la creación de las primeras polis
E) el establecimiento de la democracia
18. Roma emprendió la conquista de Italia, cuyos episodios
más importantes fueron las guerras samnitas y la con-
quista de la Magna Grecia. Tras anexionarse toda Italia,
Roma inició su expansión mediterránea, lo que produjo
un enfrentamiento con Cártago. Tras estos conflictos
militares, los romanos
A) crearon un sistema de explotación agrícola denomi-
nado colonato.
6PROCESO
01 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO

B) enfrentaron un proceso de crisis llegando a crear 1. Planta de cruza latina.

triunviratos.
C) lograron el dominio en el Mediterráneo occidental.
D) fueron derrotados por los griegos, deteniendo su
expansión en el mar Egeo.
E) establecieron el Principado, primera etapa del Imperio.
19. Las invasiones bárbaras, protagonizadas por los germa-
nos, se desarrollaron entre los siglos IV y VI d.C. Como
consecuencia de ellas se produjo la caída del Imperio
Romano de Occidente. El último emperador latino en
occidente, un niño de 12 años llamado Rómulo Augústulo
fue depuesto por el caudillo de los hérulos, Odoacro. Esto
supuso para la historia del mundo europeo occidental la
formación de
A) la Iglesia Católica y el Papado.
B) reinos germánicos influenciados por la cultura romana.
C) el Imperio Romano de Oriente o Imperio Bizantino.
D) el Sacro Imperio Romano Germánico, el primer im-
perio alemán.
E) el reino Franco y luego el Imperio Carolingio.
20. En el siglo IV d.C. los visigodos enfrentaron y derrotaron
a los romanos en la batalla de Adrianópolis. El uso de la
espada larga y de una potente caballería permitió que
las tropas de ____________ se puedan imponer a las del
emperador ____________, el cual muere en el campo de
batalla. Esto supuso el inicio de las invasiones bárbaras
violentas.
A) Alarico – Valente
B) Recesvinto – Teodosio
C) Recaredo – Valentiniano
D) Fritigerno – Valente
E) Leovigildo – Valentiniano III
21. En el año 395 d.C. el emperador Teodosio “El Grande”
decide la división del territorio imperial entre sus dos
hijos: Flavio Honorio (en la zona occidental) y Flavio
Arcadio (en la zona oriental). Este acontecimiento marca
el nacimiento del Imperio Romano de Oriente, el cual
será denominado a partir del siglo XVIII como Imperio
Bizantino. En sus poco más de mil años el dicho Imperio
Romano fue trascendental para la historia del occidente
europeo. Desde el punto de vista económico, Bizancio
A) desarrolló un sistema mercantilista base para la
aparición del capitalismo italiano.
B) conectó a la civilización musulmana con los mercados
europeos, especialmente en Flandes.
C) frenó la expansión comercial de los eslavos y la
fundación de “gorods” en la estepa rusa.
D) fue un paso de intercambio comercial de los produc-
tos asiáticos hacia el área occidental europea.
E) redujo los tributos favorables a la Iglesia Católica,
desviando dichos recursos a favor del erario bizantino.
22. Entre las características de la arquitectura bizantina
destacan:
2. Cúpulas sobre pechinas.
3. Planta de cruz griega.
4. Capitel cúbico con cimacio.
5. Arcos en forma de herradura.
A) 2, 3, 4 B) 1, 3, 5
C) 3, 4, 5 D) 1, 2, 3
E) 1, 4, 5
23. La institución franca por la que un hombre libre entra al
servicio de otro, jurándole fidelidad a cambio de protec-
ción, se denominó:
A) Gefolge B) Comitatus
C) Encomendación D) Servilismo
E) Vasallaje
24. Mediante el juramento de fidelidad, un hombre libre,
denominado __________, prestaba servicio militar a
otro hombre libre, a cambio de __________.
A) vasallo – protección
B) colono – servicio militar
C) siervo – mansos
D) milites – feudos
E) bellator – villas
25. Tradicionalmente se suele poner como punto de partida
el nacimiento institucional del feudalismo, la promulga-
ción de la Capitular de _____________, por la cual se
abrió paso al principio hereditario del feudo y éste quedó
asegurado a los hijos del vasallo.
A) Mersen B) Partibus Saxoniae
C) Villis D) Quierzy
E) Ordinatio Imperii
26. Para consolidar la relación de dependencia entre un señor
y su vasallo, éste último debía rendirle ____________,
por el cual quedaba obligado a darle a su señor el
____________, a través de la ayuda y el consejo en las
asambleas judiciales.
A) homenaje – obsequio
B) homenaje – beneficio
C) homenaje – latifundio
D) juramento – auxilio
E) juramento – pontazgo
27. Guillermo de Normandía se adueña del trono inglés en
1066 venciendo al rey anglosajón ____________ en la
batalla de ____________.
A) Eduardo el Confesor – Bouvines
B) Egberto de Wessex – Chalons
C) Esteban de Blois – Fontenay
D) Haroldo – Hastings
E) Erick el Rojo – Orleans
28. Señale aquello que se relacione con Felipe IV “El Her-
moso” de Francia:
1. Creó los Estados Generales.

701
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018 HISTORIA UNIVERSAL 107

2. Es el primer rey de la dinastía Valois.
3. Elimina a los caballeros templarios.
4. Enfrenta al Papa Bonifacio VIII.
5. Inicia la “Guerra de los Cien Años”.
A) 1, 2 y 3 B) 1, 2 y 5
C) 1, 3 y 4 D) 2, 3 y 4
E) 3, 4 y 5
29. “La Carta Magna” era un documento que fue firmado
por Juan “Sin Tierra” que establecía:
A) La fijación de impuestos en el reino.
B) La división de poderes entre el rey y el parlamento.
C) Las prerrogativas de los nobles feudales en Inglaterra.
D) El derecho de libertad de las ciudades en Inglaterra.
E) Una recopilación de leyes anglosajonas.
30. Son obras de los Reyes Católicos de España:
1. Concluyen el proceso de reconquista al expulsar a
los moros.
2. Establecen las primeras leyes feudales.
3. Fundan las Universidades de Palencia y Salamanca.
4. Establecen la Inquisición española en 1478.
5. Firman con Cristóbal Colón la Capitulación de Santa Fe.
A) 1, 2 y 3 B) 1, 3 y 4
C) 1, 4 y 5 D) 2, 3 y 4
E) 3, 4 y 5
31. La “Carta Magna” y los “Estatutos de Oxford”, en Ingla-
terra fueron firmadas por:
A) Felipe IV – Eduardo II
B) Felipe II – Eduardo III
C) Ricardo I – Enrique II
D) Juan “Sin Tierra” – Enrique III
E) Luis VII – Enrique II
32. Entre los siglos XV y XVI se produjo la Era de los Des-
cubrimientos Geográficos, denominada como la primera
expansión europea a ultramar. La civilización europea se
extendió a partir de entonces por todos los rincones del
orbe. América y las otras tierras entonces descubiertas
se incorporaron a los circuitos comerciales creados por
el capitalismo de los países europeos. Se creó una eco-
nomía-mundo, en la que destacaron tres importantes
ciudades como centros económicos y comerciales. Estos
fueron:
A) Florencia – Roma – Constantinopla
B) Lisboa – Sevilla – Amberes
C) Rotterdam – Londres – Milán
D) París – Madrid – Florencia
E) Brujas – Amsterdam – Sevilla
33. Durante la expansión europea a ultramar desarrollada
entre los siglos XV y XVI, Europa pasó por cambios eco-
nómicos de gran trascendencia. Por ejemplo, el ámbito
comercial del Mediterráneo perdió importancia en favor
del ámbito atlántico. Los países europeos iniciaron una
importante expansión económica que se basó en dos
108 HISTORIA UNIVERSAL
GUÍA DE REPASO
aspectos fundamentales: por una parte, los europeos
obtuvieron en los territorios de ultramar diversas mate-
rias primas necesarias para su industria y, por otra parte,
consiguieron nuevos mercados. En el caso de España,
la monarquía de los Habsburgo decidió
A) la fundación de la Casa de Contratación de Sevilla.
B) establecer el Consejo de Indias.
C) monopolizar el tráfico en el Atlántico a través de
puertos libres.
D) la creación de virreinatos en América.
E) reformas administrativas que favorecieron a los pe-
ninsulares en el gobierno americano.
34. En el siglo XVI se produjo una profunda crisis en el seno
de la Iglesia Católica. Dicha crisis fue conocida como la
Reforma Protestante, una de cuyas consecuencias fue
A) el enfrentamiento entre Francia e Inglaterra por el
control de Flandes.
B) la guerra entre los borbones y los Habsburgo por la
hegemonía europea.
C) el traslado de la sede papal a la ciudad francesa de
Avignon.
D) la separación de gran parte de Europa de la obedien-
cia del Papa.
E) la propagación de herejías como el valdismo y el
catarismo.
35. El 31 de octubre de 1517 Martín Lutero publicaba sus
“95 tesis en contra de la venta de las indulgencias” en
las puertas de la catedral de Wittenberg, con lo cual
se daba inicio a uno de los momentos más álgidos en
la historia de la Iglesia, la Reforma Protestante. Como
consecuencia de ella
A) se produce el Cisma de Occidente y el debilitamiento
del poder pontificio.
B) se forma la Iglesia Ortodoxa griega en Europa oriental.
C) se genera en Europa un largo periodo de guerras de
religión.
D) se propagan ideas milenaristas y de miedo al infierno
y al pecado.
E) los príncipes se fortalecen políticamente, creando
iglesias nacionales.
36. Entre los siglos XVI y XVII, Europa vive una etapa de
grave crisis religiosa que provocará la división de la
cristiandad. De esta manera se desarrollará
A) el monasticismo.
B) el protestantismo.
C) la vida contemplativa.
D) el secularismo.
E) el conciliarismo.
37. Con su participación en la independencia de las trece
colonias inglesas de Norteamérica España logran la
recuperación de
A) Canadá y la India
B) Cuba y Portugal
8PROCESO
01 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
C) Filipinas y Argel
D) Florida y Menorca
E) Milán y Borgoña
38. Tras la finalización del proceso de independencia de las
trece colonias inglesas de Norteamérica, Francia obtiene
las islas de ___________ y ___________ en las Antillas
A) Sumatra – Granada
B) Tobago – Santa Lucía
C) Borneo – Cuba
D) Indonesia – Puerto Rico
E) Martinica – Jamaica
39. “Mientras la Revolución Francesa realizaba grandes
experiencias sobre un volcán, Inglaterra las realizaba
en el terreno de la industria […]. Dos máquinas, desde
entonces inmortales, la máquina de vapor y la máquina
de hilar, alteraron profundamente el sistema comercial
e hicieron surgir, de forma casi simultánea, nuevos
productos y nuevas cuestiones sociales, desconocidas
por nuestros padres”. Adolfo Blanqui (“Historia de la
economía política de Europa”, 1837). En relación al texto
anterior, se puede deducir que la Revolución Industrial:
A) Desplazó en importancia a la Revolución Francesa.
B) Acabó con el desarrollo de la producción manufac-
turera inglesa y europea.
C) Permitió el desarrollo del mercantilismo y el ascenso
de la aristocracia estamental.
D) Provocó la expansión capitalista y la aparición del
proletariado.
E) Fue el más importante proceso de cambio desarro-
llado en Europa durante el siglo XIX.
40. Las estructuras económicas experimentaron variaciones
fundamentales en el siglo XVI, lo que ha sido denominado
como la época de una economía precapitalista y, a fina-
les del siglo XVIII, se dieron las condiciones adecuadas
para que se produjera una revolución económica. Esto,
finalmente, se produce debido a
A) la independencia de las trece colonias inglesas de
Norteamérica.
B) la expansión del proceso revolucionario francés.
C) la revolución de la industria en las islas británicas.
D) el proceso de independencia de Hispanoamérica.
E) la expansión imperialista europea.
41. Una de las principales causas de la "Guerra de Crimea"
de 1854 entre Rusia, Turquía, Francia e Inglaterra fue:
A) el afianzamiento de Rusia en la región del Mar Ne-
gro provocó el temor de Inglaterra, pues los rusos
aspiraban a ejercer su dominio en el Mediterráneo.
B) el temor de Francia a que Rusia controlara la entrada
del comercio mediterráneo a través del Canal de Suez.
C) el deseo turco de lograr dominar todo el Asia Menor
bajo la religión islámica.
D) la alianza turco-rusa para dominar comercialmente
el Mediterráneo Oriental.
901
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
E) la intervención de Francia e Inglaterra en la revuelta
polaca de 1830 lo cual provocó el resentimiento de
Rusia sobre sus pares occidentales.
42. La derrota del ejército francés en Sedán, en 1870, oca-
sionó:
A) La cesión a Alemania de Alsacia y Lorena.
B) El fin del II Imperio Francés.
C) La proclamación de Guillermo I como káiser.
D) El fin del proceso unificador alemán.
E) El inicio de la Paz Armada.
43. Mazzini, Silvio Pellico, Manzaro, entre otros, quienes recla-
maban de los soberanos constituciones escritas, deseando
la unidad de la península y la expulsión de sus dominadores
austriacos, formaron un movimiento llamado:
A) El Risorgimiento
B) El Irredentismo
C) El Fascismo
D) “La Joven Italia”
E) “Las Mil Camisas Rojas”
44. Para la Unidad Italiana se presentaron tres propuestas
sobre el sistema gubernativo, las cuales fueron:
A) Confederación – Imperio Autoritario – Imperio Liberal
B) Confederación – República – Monarquía Liberal
C) República – Monarquía Absolutista – Imperio
D) Monarquía Conservadora – República – Diarquía
E) República Federal – Tetrarquía – Monarquía Dual
45. El Congreso de Viena, llevado a cabo entre 1814 y 1815,
reemplazó la Confederación del Rhin por
A) el Zollverein.
B) el Bundesrat.
C) la Confederación Germánica.
D) el Sacro Imperio Romano Germánico.
E) el Segundo Reich.
46. El liderazgo del proceso de unificación alemán lo tenía
Prusia, el cual era reinado por la familia:
A) Borbón B) Saboya
C) Hannover D) Habsburgo
E) Hohenzollern
47. Entre 1939 y 1945 se desarrolla la Segunda Guerra
Mundial, la cual se convirtió en uno de los procesos
político-militares más importantes de la historia del
mundo contemporáneo. Afectó a gran parte del mundo
occidental y se inició a partir de
A) el ataque japonés a la base norteamericana de Pearl
Harbor.
B) la invasión alemana a la Unión Soviética.
C) el ataque atómico de EEUU a las ciudades japonesas
de Hiroshima y Nagasaki.
D) la invasión alemana a Polonia.
E) la ocupación alemana de Austria conocida como el
“Anschluss”.
HISTORIA UNIVERSAL 109
 GUÍA DE REPASO

48. La Segunda Guerra Mundial superó claramente a la Gran
Guerra, tanto por la duración y la intensidad de los en-
frentamientos militares como por las pérdidas humanas
y los recursos que se utilizaron: participaron 72 Estados,
fueron movilizados 110 millones de hombres, el coste
económico de la guerra cuantiosísimo y hubo más de 40
millones de muertos. Por todo esto, podemos decir que
la Segunda Guerra Mundial
A) generó una grave crisis económica a nivel mundial.
B) abrió el camino al proceso de la descolonización en
África y en Asia.
C) llevó a un límite nunca antes visto el concepto de
“guerra total”.
D) posibilitó el desarrollo de los regímenes fascistas en
Italia y Alemania.
E) fue un conflicto menor en comparación con la Guerra
Fría.
49. Como consecuencia de la Revolución Cubana:
1. Se establece un gobierno de corte socialista.
2. La URSS envía material de guerra de envergadura.
3. EEUU realiza un bloqueo económico comercial a la
isla.
4. Se producen revoluciones comunistas en toda Lati-
noamérica.
5. La OTAN interviene en el continente americano.
A) 1, 2 y 3 B) 1, 3 y 4
C) 2, 3 y 4 D) 2, 4 y 5
E) 3, 4 y 5
50. Sobre la Revolución Cubana señale el valor de verdad
de las siguientes proposiciones:
• Se inicia con el fallido ataque al Cuartel Moncada. ( )
• Los rebeldes llegaron a Cuba desde México. ( )
• EEUU apoyó la insurrección contra la dictadura. ( )
• Fulgencio Batista negoció con los rebeldes y aceptó
las elecciones. ( )
• La batalla del Uvero marcó la consolidación del mo-
vimiento 26 de julio. ( )
A) FFVVF B) FVFVF
C) VVFFV D) VFVFV
E) VFFFV

CLAVES

1. A 11. B 21. D 31. D 41. A

2. B 12. C 22. A 32. B 42. B
3. D 13. B 23. C 33. D 43. A
4. D 14. B 24. A 34. D 44. B
5. C 15. D 25. D 35. C 45. C
6. E 16. C 26. A 36. B 46. E
7. D 17. E 27. D 37. D 47. D
8. B 18. C 28. C 38. B 48. C
9. E 19. B 29. C 39. D 49. A
10. D 20. D 30. C 40. C 50. C

110 HISTORIA UNIVERSAL 0PROCESO

11 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 Geografía

1. Tomando en cuenta la escala gráfica que aparece en la 3. En la siguiente relación río – reservorio, señale la alter-
parte inferior del mapa de Portugal y España, determine nativa incorrecta:
su escala numérica. A) R. Majes : Angostura
B) R. Chili : El Frayle
C) R. Chancay : San Lorenzo
D) R. Jequetepeque : Gallito Ciego
E) R. Rímac : Tamboraque

4. Un grupo de estudiantes visita una región que tiene

las siguientes características: observan que el espacio
presenta una llanura amplia cubierta de pastizales, con
vegetación arbórea que se encuentran muy dispersas,
además el guía les comenta que ahora se presenta
un periodo seco y otro con precipitaciones intensas.
Respecto a la descripción anterior esta zona presenta
características del bioma denominado:
A) Bosque Boreal B) Estepa
C) Bosque Ecuatorial D) Taiga
E) Sabana

A) 1:1 900 000 B) 1:19 000 000 5. Señale la relación correcta entre ecorregión y relieve:
C) 1:38 000 000 D) 1:570 000 a. Serranía Esteparia
E) 1:57 000 000 b. Desierto del Pacífico
c. Puna y los Altos Andes
2. En el siguiente mapa identifique algunos de los ríos d. Bosque Tropical Amazónico
afluentes del río Amazonas, representados en las letras e. Selva Alta
A, B y C respectivamente. ( ) valles longitudinales
( ) tahuampas y restingas
( ) valles estrechos y quebradas
( ) mesetas y nevados
( ) pampas y llanuras
A
A) abdce B) edacb
C C) bdeac D) cdeab
E) aebcd

B 6. Corresponde a una característica de la mayoría de los

emigrantes internacionales peruanos del período de 1994
a 2011.
A) (A) el río Yavarí, (B) el río Putumayo y (C) el río Napo. A) Son mayormente casados.
B) (A) el río Gueppi, (B) el río Pastaza y (C) el río Napo. B) Provienen de la zona andina.
C) (A) el río Putumayo, (B) el río Acre y (C) el río Nanay. C) En su mayoría son amas de casa.
D) (A) el río Putumayo, (B) el río Yavarí y (C) el río Napo. D) Pertenecen al grupo etáreo de 10 a 19 años.
E) (A) el río Putumayo, (B) el río Madeira y (C) el río Morona. E) Tienen como destino a los países americanos.

PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018 111


7. La condición de muchas viviendas en el centro histórico
de Lima, las cuales están a punto de colapsar, se incluye
en el concepto de
A) tugurización.
B) hacinamiento.
C) población rural.
D) población concentrada.
E) asentamiento humano.
8. Para el Perú, el trazado de la frontera marítima con Chile
debería ser una línea
A) perpendicular a la Costa peruana.
B) paralela que parte del Hito Nº 1 denominado Orilla
del Mar.
C) bisectriz que parte del punto Concordia.
D) perpendicular al punto Concordia.
E) paralela sugerida por la Corte Internacional de La
Haya.
9. Asia es el continente más poblado del mundo y, por lo
mismo, se ha desarrollado una agricultura tecnificada
para atender la alimentación de los pueblos, especial-
mente de la región
A) siberiana. B) noreste.
C) central. D) monzónica.
E) occidental.
10. Si en una ciudad a 55°W se registra como hora local
10:48 h. ¿Qué hora local registra una ciudad a 158°E?
A) 14 h 12' B) 16 h 20'
C) 17 h 30' D) 18 h 42'
E) 01:00 del día siguiente
11. El Perú tiene fronteras terrestres con cinco países: por
el norte con Ecuador y Colombia; por el este con Brasil,
por el sureste con Bolivia y por el sur con Chile, totali-
zando 7.073 km de línea de frontera terrestre. Indique la
alternativa donde se mencione a un accidente geográfico
que no se encuentre en la frontera del Perú con uno de
sus países vecinos.
A) El río Putumayo B) El río Suches
C) El lago Titicaca D) El río Zarumilla
E) El río de las Piedras
12. El territorio del Perú tiene un relieve extremadamente
accidentado, originado fundamentalmente por la exis-
tencia del sistema montañoso denominado Cordillera de
los Andes. Las tipishcas, muyunas y malos pasos, son
exclusivos de la región natural:
A) Yunga B) Puna C) Alto Andino
D) Omagua E) Rupa Rupa
13. Un estudiante de la UNMSM decide hacer un estudio
acerca de los vientos y para ello hace uso de un instru-
mento llamado Anemómetro, del siguiente enunciado
podemos afirmar que dicho alumno hace referencia a la
Ley de:
112 GEOGRAFÍA
GUÍA DE REPASO
A) Boyle B) Stephenson
C) Kirchoff D) Buys Ballot
E) Ferrel
14. Es considerado como le región más lluviosa del Perú
debido a su geomorfología, nos referimos a la rupa
rupa cuyos índices de precipitación se intensifican entre
noviembre y abril. ¿Qué tipo de precipitación es común
en esta región del Perú?
A) Divergentes B) Convectivas
C) Ciclónicas D) Orográficas
E) Frontales
15. Uno de los más grandes problemas que afligen al Perú es
el centralismo agobiante, la constante migración del cam-
po a la ciudad, la aglomeración urbana no planificada, la
explosión demográfica, las inmigraciones desenfrenadas
que han generado en los lugares receptores problemas
como:
A) Natalidad y fecundidad baja
B) Invasiones y descentralización
C) Tugurio y hacinamiento
D) Menor densidad demográfica
E) Asentamientos y urbanización
16. El calentamiento global es el mayor desafío medioam-
biental al que se enfrenta la Tierra en la actualidad. Tanto
es así, que, de no tomar medidas preventivas para frenar
sus efectos negativos, a largo plazo estaría en peligro
la supervivencia de muchas especies. No corresponde a
una de las consecuencias generadas por el Calentamiento
Global.
A) Menor frecuencia de la desglaciación
B) Elevación del nivel medio del mar
C) Elevación de la línea de nieve
D) Pérdida de la biodiversidad
E) Alteración en los ciclos biológicos
17. El Ministerio del Ambiente (Minam) oficializó la creación
del Parque Nacional Yaguas y destacó su enorme valor
ecológico como un lugar único en la Amazonía peruana y
una de las zonas con mayor megadiversidad del mundo,
dicha ANP se ubicada en la región política de _________
y tiene como fecha de creación el año ______.
A) Madre de Dios – 2018
B) Loreto – 2011
C) Ucayali – 2018
D) Madre de Dios – 2011
E) Loreto – 2018
18. El Banco Central de Reserva del Perú y su colección de
monedas alusivas a la fauna silvestre amenazada de
nuestro país, tiene dentro de su colección al Tapir de los
andes, Cocodrilo de Tumbes y el Cóndor Andino dichos
ejemplares de fauna se encuentran ubicados respecti-
vamente en las siguientes ecorregiones del geógrafo
Antonio Brack Egg:
2PROCESO
11 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
A) Yunga – Bosque Seco Ecuatorial – Puna
B) Serranía esteparia – Bosque Tropical del Pacifico –
Puna
C) Páramo – Bosque tropical del pacifico – Puna o Altos
andes
D) Puna – Desierto del Pacifico – Janca o Cordillera
E) Páramo – Bosque tropical del Pacifico – Puna
19. Señale la alternativa donde se menciona una afirmación
errónea respecto al mar peruano.
A) Presenta una plataforma de variable longitud con
gran potencial en hidrocarburos.
B) Todas las islas, islotes y puntas guaneras se encuen-
tran bajo la categoría de Reserva nacional.
C) Presenta dos principales flujos de corriente con va-
riable condición térmica que permite la variedad de
especies marinas.
D) Por su ubicación geográfica, no deberíamos encontrar
especies como: Anchoveta, sardinas, lorna, etc.
E) El afloramiento es un fenómeno común en nuestro
mar lo cual contribuye a la riqueza hidrobiológica.
20. La geopolítica es una ciencia que se ocupa del estudio
de la causalidad espacial de los sucesos políticos y de
los próximos o futuros efectos de los mismos. Se nutre
especialmente de otras disciplinas de envergadura tales
como la historia, la geografía descriptiva y la geografía
política. Del enunciado anterior, ¿cuál es el elemento
geopolítico del estado donde se identifica los problemas
de orden político, social o económico, etc.?
A) Poder nacional
B) Núcleo vital
C) Potencial Nacional
D) Hinterland
E) Realidad nacional
21. El efecto invernadero es aquel proceso mediante el cual
determinados gases que son componentes de la atmós-
fera planetaria, retienen parte de la energía que el suelo
emite después de hacer sido calentado por la radiación
solar, estos gases de efecto invernadero denominados
también como termorreguladores permiten que la tierra
sea un planeta habitable y bastante menos hostil para
la vida, sin ellos la tierra tendría una temperatura media
de –18°C. ¿De los siguientes gases antropógenos, cual
es el que tiene mayor capacidad para retener el calor
reflejado de la superficie terrestre?
A) Dióxido de carbono.
B) Dióxido de azufre.
C) Monóxido de carbono.
D) Vapor de agua.
E) Metano.
22. El Perú posee 159 cuencas según la Autoridad Nacional
del Agua, estas cuencas distribuidas en tres regiones
hidrográficas, ¿cuál es la alternativa correcta que posee
las características de la región hidrográfica del amazonas?
311
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
A) Corto recorrido y con régimen irregular.
B) Recorrido corto y longitudinal con predominio de
cuencas exorreicas.
C) Ríos torrentosos, transversales y con régimen irregular.
D) Ríos andinos y amazónicos, con gran longitud de
régimen regular.
E) Ríos con gran poder erosivo con desplazamiento
transversal.
23. La migración en el Perú fue básicamente de los andes
hacia la costa, esto genero el proceso de litorización, incre-
mentando la densidad en esta región, y en las principales
ciudades de la costa, esto también genero la formación de
grandes cinturones urbanos – marginales que se ubican
en la periferia de las ciudades entre las colinas o cerros
de las estribaciones andinas, donde existe:
A) Mejor ordenamiento territorial o planificación urba-
nística.
B) Construcciones informales con bajo riesgo ante un
fenómeno natural.
C) Alto peligro de deslizamientos y zonas que no sirven
para la construcción de viviendas.
D) Baja vulnerabilidad física y cultural.
E) Suelos aptos para la construcción de viviendas.
24. Las zonas amenazadas por alud, avalanchas y flujos
repentinos de piedra y lodo son denominados como:
A) Zonas de bajo riesgo.
B) Zona de muy alto peligro.
C) Zona de muy alto riesgo.
D) Zonas altamente vulnerables.
E) Zonas de alto riesgo.
25. El Perú se ubica dentro de los cuatro países con mayor
biodiversidad en el mundo, esto se debe a:
I. La posición tropical o tórrida con respecto al mundo.
II. Al predominio del clima templado en nuestro territorio.
III. La altitud y amplitud de los andes.
IV. La gran amplitud de la llanura costera con presencia
de vegetación arbustiva.
A) I y III B) I y II
C) II y IV D) III y IV
E) I y IV
26. La Oficina Nacional de Evaluación de Recursos Naturales
(ONERN) ha clasificado en 8 tipos en el clima del Perú.
Entonces son correctos:
I. El clima cálido muy seco, comprende el sector sep-
tentrional de la costa.
II. El clima frío, se caracteriza por sus precipitaciones
anuales promedio de 700 mm y con temperaturas
medias de 12°C, con veranos lluviosos e inviernos
secos con heladas.
III. El clima frígido, es propio de los valles interandinos
bajos.
IV. Clima semi cálido muy húmedo, predomina en la
selva alta.
GEOGRAFÍA 113
 GUÍA DE REPASO

A) I, II y III B) III y IV C) I, II y IV A) Panamá – Guatemala

D) II y III E) I y IV B) Costa Rica – Nicaragua
C) Honduras – Costa Rica
27. Las curvas de nivel unen puntos del terreno con igual D) El Salvador – Belice
altitud y son equidistantes. Su aplicación nos permite E) Panamá – Honduras
tener una idea real del terreno. Sobre estas curvas de
nivel es incorrecto afirmar: 32. El continente europeo se caracteriza por tener la mayor
A) Dos curvas de nivel nunca pueden cortarse entre sí cantidad de accidentes litorales, entre otras caracterís-
o coincidir, solo en caso de acantilados rocosos. ticas. Cuál de los siguientes enunciados no pertenece a
B) La equidistancia entre curvas de nivel sucesivas se dicho continente:
eligen en función de la carta y de la naturaleza del A) La montaña más alta se llama Elbrus.
terreno. B) La isla más grande es Inglaterra.
C) El cerro San Cristóbal en la carta nacional está re- C) Ládoga es el lago más extenso.
presentado con líneas o curvas batimétricas. D) El río Volga se localiza en Rusia.
D) Permite señalar la altitud de las montañas o eleva- E) Rusia se ubica tanto en Europa como en Asia.
ciones.
E) La superficie comprendida entre dos curvas consecu- 33. Son características que corresponden al espacio geográ-
tivas se denomina “zonas” cuya separación depende fico del territorio peruano.
de la pendiente del terreno. a. Es estático por acción de los agentes geográficos.
b. Tienen una extensión ilimitada altitudinalmente.
28. Es el relieve propio de la costa peruana que se ubica c. Se localiza a través de coordenadas geográficas.
en una zona de fallamiento, y que está en proceso de d. Mantiene conexiones con otros hechos geográficos.
hundimiento, y posee una gran importancia económica, e. Posee una superficie finita.
ya que generalmente se forma yacimientos de sales y A) a – b – c B) b – c – d C) c – d – e
fosfatos además que también puede crearse pequeños D) b – c – e E) a – d – e
ecosistemas, como los humedales.
A) Los tablazos. 34. El mapa que se muestra a continuación del departamento
B) Las restingas. de Lima, es del tipo:
C) Los valles transversales.
CA-
D) Las depresiones.
J A -
E) los desiertos. B A - TAM-
RRAN- OYON
BO
29. Un diario limeño informa que varios distritos de Lima CA HUAU-
y Callao amanecieron hoy una temperatura promedio
RA
de 18°C, en medio de una densa neblina y con una HUA-
humedad atmosférica superior al 90%, según el reporte RAL CAN- HUA-
de las estaciones atmosféricas del Servicio Nacional de TA
RO-
Meteorología e Hidrología (SENAMHI). ¿Qué factor sería CHI-
el responsable en estas condiciones? LIMA
RI
A) Anticiclón del Pacífico sur.
YAU-
B) Contracorriente ecuatorial.
YOS
C) Los vientos dominantes del este.
D) Anticiclón del Atlántico sur. CA-
E) La cordillera de los Andes. ÑE-
TE
30. La limpieza en el cauce del río Chillón, mejorar las cons-
trucciones de viviendas y recuperar los espacios seguros, A) Topográfico B) Geodésico
para reducir las pérdidas humanas y materiales, a esta C) Cartográfico D) Agrostológico
acción se conoce como: E) Temático
A) Manejo de cuenca.
B) Gestión de riesgo. 35. De los enunciados en mención señale las características
C) Planificación ambiental. de las ondas sísmicas primarias.
D) Desarrollo sostenible. a. Se propagan únicamente por medios sólidos.
E) Vulnerabilidad. b. Se propagan por medios líquidos y sólidos.
c. Se desplazan a partir del epicentro.
31. En la siguiente relación de países de América del Centro, d. Viajan más lentamente que las ondas superficiales.
menciones los que no son bioceánicos: e. Se desplazan longitudinalmente.

114 GEOGRAFÍA 4PROCESO

11 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
A) a – c B) b – e C) d – e
D) a – d E) b – d
36. El roce entre los límites de las placas tectónicas trae
como consecuencia la
a. formación de escudos continentales.
b. mayor actividad sísmica.
c. diversidad de formas de relieve.
d. actividad volcánica.
e. presencia de fosas marinas.
A) b – d – e B) a – c – d C) c – d – e
D) b – c – d E) a – d – e
37. La forma convencional de la tierra nos permite observar
diferentes consecuencias que repercuten en todas las
formas de vida sobre la superficie terrestre, ¿cuál de las
siguientes condiciones es provocado por la influencia de
la forma de la Tierra?
A) La no existencia de zonas térmicas.
B) El peso de los cuerpos es menor a 0° de latitud.
C) La formación de las estaciones.
D) El movimiento aparente de los astros.
E) La duración del día y la noche por la velocidad de la
traslación.
38. Según la Gradiente Geotérmica podemos explicar que
A) a mayor profundidad la presión y el agua es menor.
B) hay relación directa entre la profundidad y la densidad.
C) la presión y la profundidad presentan una relación
inversa a la altitud.
D) la densidad disminuye junto con la temperatura.
E) la temperatura es mayor en el núcleo líquido.
39. Los ríos se pueden clasificar en aguas loticas o conti-
nentales, por lo general y en su mayoría tienen origen
glacio, pluvio y níveo, en el territorio peruano su dirección
o recorrido esta demarcado el por el divortium acuarium
de la cordillera de los andes. Los ríos de la vertiente del
pacifico presentan un régimen irregular, la siguiente
característica obedece a:
A) Al poco caudal que llevan.
B) La pendiente muy pronunciada.
C) La presencia de la corriente del Golfo.
D) Las lluvias de la región andina en épocas de estío.
E) La escasez de lluvias en la costa norte.
40. Entre los agentes naturales que provocan la destrucción
física de las rocas, podemos identificar a la
1. acción del CFC.
2. haloclastismo.
3. bioclastismo.
4. termoclastia.
5. acción de las lluvias ácidas.
A) 1 - 3 - 4 B) 2 - 3 - 4 C) 1 - 2 - 4
D) 2 - 3 - 5 E) 2 - 4 - 5
41. ___________________ es el organismo encargado de
realizar las acciones necesarias para el aprovechamiento
511
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
multisectorial y sostenible de los recursos hídricos por
cuencas hidrográficas, es la entidad que establece 62
cuencas en el Pacifico, 13 en el Titicaca y 84 en la ver-
tiente del Atlántico, en el marco de la gestión integrada
de los recursos naturales y de la gestión de la calidad
ambiental nacional estableciendo alianzas estratégicas
con los gobiernos regionales.
A) Dirección de hidrografía y navegación
B) Servicio nacional de área naturales protegidas
(SERNANP)
C) Servicio nacional de meteorología e hidrología del
Perú (SENAMHI)
D) La Autoridad Nacional del Agua (ANA)
E) Instituto del mar peruano (IMARPE)
42. La minería peruana es la actividad económica que nos
genera más divisas y permite el desarrollo de otras ac-
tividades económicas. Sobre la minería son correctas:
I. Es un país polimetálico.
II. La mayor cantidad de asientos mineros se deben a
la presencia de la cordillera de los andes.
III. Es la actividad que capta mayor inversión extranjera
y nacional.
IV. El mineral que genera mayor ingreso de divisas es
el cadmio, selenio y bismuto.
V. Es la actividad que genera más PEA.
A) I – III – V B) II – III – IV
C) I – II –III – IV D) II – III – IV – V
E) I – II – III
43. La desertificación es un proceso de degradación ecoló-
gica, considerada como uno de los procesos naturales o
antrópicos, constituye uno de los problemas más visibles
y críticos a nivel mundial. Esto se percibe por la:
A) Baja calidad de vida de la población.
B) Abundancia o exceso de las precipitaciones.
C) Pérdida de la capacidad productiva del suelo.
D) Erosión hídrica difusa y permanente.
E) Erosión eólica y salinización constante.
44. El desarrollo sostenible es considerado como la satisfac-
ción de las necesidades presentes sin perjudicar a las
generaciones futuras, dentro de los pilares conceptuales
podemos mencionar:
A) La protección del ambiente y el desarrollo económico
y social.
B) La degradación del ambiente y la mejora cultural y política.
C) El estímulo económico, político y cultural de la sociedad.
D) La protección del biotopo y la conservación social y
cultural.
E) El cambio social, económico y sanitario de la población.
45. La geomorfología amazónica se divide en selva alta y
selva baja. Con respecto a la llanura amazónica y te-
niendo en cuenta las características de los relieves que
se ubican por encima de las áreas pobladas, indique la
afirmación incorrecta.
GEOGRAFÍA 115
 GUÍA DE REPASO

A) Constituyen las áreas más altas de la selva baja.
B) Son conocidos también como colinas.
C) Pueden ser aprovechados para la construcción de
carreteras.
D) Constituyen la zona de transición entre la Selva Alta
y la Selva Baja.
E) Son espacios aptos para el desarrollo de la acuicultura.
A) Veranos muy cálidos y cortos e inviernos largos y
muy fríos.
B) Muy lluvioso y caluroso durante todo el año.
C) Templado con veranos muy cálidos y los inviernos
fríos.
D) Alternancias entre veranos lluviosos e inviernos secos.
E) Mayor insolación y muy húmeda.

46. La contaminación del aire es uno de los mayores proble-
mas no resueltos en el Perú. En las ciudades como Lima,
su principal fuente son las emisiones vehiculares que se
agudizan con la concentración del transporte en ciertas
zonas. A pesar de que el problema del parque automotor
se remonta desde la última década del siglo XX hasta
la actualidad, aún nos sigue afectando. Algunas de las
situaciones que tuvieron que ver con dicho panorama
son las siguientes:
a. La libre importación de vehículos usados desde 1992.
b. La liberación de rutas para establecer líneas de
transporte urbano.
c. Es el uso generalizado del gas natural con alto con-
tenido de metano.
d. La circulación masiva de vehículos de poca capacidad
de pasajeros.
e. La insistencia en la construcción de Metro de Lima
que generaría más CO2.
A) a – b – c B) a – b – d
C) a – c – e D) c – d – e
E) b – c – d
47. La Sabana está conformado principalmente por plantas
herbáceas, muy abundante en las estaciones lluviosas y
durante el invierno muy reseco, entre la hierba encontra-
mos arboles dispersos o espaciados, como las Acacias y
Baobabs, esta flora está determinado por las condiciones
climáticas, que se caracteriza por:
48. Un grupo de estudiantes de la Universidad de Piura de-
ciden viajar hacia el sur, se desplazan por toda la franja
costera hasta el departamento de Tacna, durante su
viaje observaron que el relieve era predominantemente
llano con ondulaciones, y al encontrarse por la provincia
de Huaura, en la zona de Huacho, se encontraron con
la entrada a las Lomas de Lachay. Por tanto, se deduce
que conocieron la Ecorregión:
A) Bosque Seco Ecuatorial.
B) Sabana de Palmeras.
C) Desierto del Pacífico.
D) Serranía esteparia.
E) Bosque tropical del Pacífico.
49. Con respecto a la Ecorregión del Mar frío, indique ver-
dadero (V) o falso (F) según corresponda.
I. Posee escasa oxigenación.
II. Sus aguas se enfrían por el fenómeno de Upwelling.
III. Posee mayor salinidad que el Mar tropical.
IV. En sus aguas podemos encontrar el Pez espada,
merlín azul.
A) FVVF B) FFFV C) FVVV
D) VFFF E) VFVF
50. La densidad poblacional es el número de personas por
km2. Cuál es el país más denso en América del Sur es:
A) Ecuador B) Mónaco C) Brasil
D) Chile E) Perú

CLAVES

1. B 11. E 21. E 31. D 41. D

2. D 12. D 22. D 32. B 42. E
3. C 13. B 23. C 33. C 43. C
4. E 14. D 24. B 34. E 44. A
5. B 15. C 25. A 35. B 45. E
6. E 16. A 26. C 36. A 46. B
7. A 17. E 27. C 37. B 47. D
8. C 18. C 28. D 38. B 48. C
9. D 19. D 29. A 39. D 49. A
10. E 20. E 30. B 40. B 50. A

116 GEOGRAFÍA 6PROCESO

11 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018

1. El valor es ____________ que hace estimable a los ob-
jetos y según el emotivismo axiológico ____________.
A) un don gratuito – depende del sujeto
B) una capacidad determinada – está en el objeto como
una cualidad
C) una tradición reconocida – es determinada por la
sociedad
D) una propiedad – no existe
E) de origen divino – está determinado por el sujeto
2. Si se sabe apreciar un cuadro de pintura por la técnica
de colores, de perspectiva y que este es más bello que
otros se estaría evidenciando el elemento ___________
del juicio valorativo y a ___________ como característica
del valor.
A) ideativo – polaridad
B) afectivo – jerarquía
C) intelectual – gradualidad
D) activo – polaridad
E) gnoseológico – objetivismo
3. Si se remarca que el hombre ante todo tiene instintos
de supervivencia además de tener un componen-
te similar a otras especies entonces diríamos que
____________________ pero si afirmamos que en
realidad no tiene esencia sino que la va desarrollando
como algo posterior estaríamos en la posición de los
____________________.
A) se está manifestando una postura naturalista – exis-
tencialistas
B) se está manifestando lo que la ciencia corrobora del
hombre – espiritualistas
C) se está diciendo que el hombre no solo es social sino
natural – positivista
D) se está diciendo que el hombre no ha evolucionado
– racionalista
E) el hombre no ha evolucionado – dualista
4. La amoralidad implica ________________ y es propia
de ________________.
A) responsabilidad moral – los ancianos
B) moralidad – de la moral
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
Filosofía
C) acto moral – de la persona inmoral
D) ausencia de conciencia moral – infantes, niños y
personas dementes
E) inmoralidad – de las normas jurídicas
5. La ética vendría a ser ______________________ por
ello es ______________________.
A) critica de la inmoralidad – reflexión de los valores
B) ejecución de normas morales – moralidad más que
nada
C) elaboración de normas de convivencia – normativa
D) establecimiento de normas en un grupo social – es
importante
E) problematización de la idea del bien – una disciplina
filosófica
6. La moral implica necesariamente _________________
y ___________________.
A) reflexión ética – moralidad
B) supuestos jurídicos en el acto moral – sanciones
C) principios morales – aceptación de normas a nivel de
la sociedad
D) idea de justicia para todos – justicia social
E) acto moral – porque causa molestia
7. La ética formal se basaría necesariamente en
__________________ y no en __________________.
A) las normas implantadas por la religión – en el deber
jurídico
B) la razón y la libertad factores externos a la idea del
bien
C) la idea de bien que se establece por costumbre –
imperativos categóricos
D) los imperativos hipotéticos – imperativos hipoté-
ticos
E) las categorías a posteriori de la sensibilidad – en la
experiencia
8. Si Pedro plantea que lo bueno de su gestión ha sido
buscar el beneficio de la mayoría de sus socios y no sa-
tisfacer tan solo el deseo de algunos entonces se estaría
manifestando una acción justificada en
117
 GUÍA DE REPASO

A) una moral sensualista. 14. Una postura ___________ consiste en aceptar la posi-
B) una moral hedonista. bilidad del conocimiento pero no en la totalidad de las
C) una moral formal. cosas, sino en algunos aspectos referidos por los límites
D) una moral utilitarista. de __________.
E) una moral del justo medio. A) escepticismo – la razón
B) realismo – los sentidos
9. EPICURO   : HEDONISMO C) dogmatismo – la razón
A) Sócrates : Intelectualismo moral D) criticismo – las categorías a priori
B) Aristóteles : Sensualismo E) fenomenología – los sentidos
C) Zenón de Citio : Formalismo
D) Platón : Utilitarismo 15. Las ciencias cuyo objeto de estudio son las entidades
E) Kant : Social culturismo abstractas, se denominan ciencias ____________
mientras que las que versan sobre objetos físicos serían
10. ______________ es el conjunto de leyes, teorías, concep- ____________.
tos y diversos argumentos que, según ______________ A) naturales – sociales
servirían para poder explicar fenómenos en un determi- B) híbridas – socio técnicas
nado contexto de manera satisfactoria. C) formales – concretas
A) Ciencia – Feyerabend D) sociales – formales
B) Paradigma – Kuhn E) fácticas – formales
C) Ciencia anormal – Russell
D) Crisis de la ciencia – Lakatos 16. La matemática y la lógica serían ciencias ___________
E) Revolución científica – Popper
mientras que la medicina y la contabilidad serían
___________.
11. Si se plantea que la biología tiene ramas y disciplinas , a
A) abstractas – teóricas
su vez observa que la taxonomía da una clara noción de
B) oficios – productivos
clasificaciones entre los seres vivos, entonces se estaría
C) puras – productivas
evidenciando la característica del conocimiento científico
D) teóricas – prácticas
llamado ___________, así mismo se evidenciaría que
E) puras – prácticas
por tener un definido objeto de estudio se estaría evi-
denciando la característica del conocimiento científico
17. Schopenhauer es a Nietzsche como:
llamada ___________.
A) Voluntad de poder es a voluntad de vivir.
A) sistemático – selectiva
B) Pesimismo es a cristianismo.
B) verificable – particular
C) Hegel es a Kant.
C) experimental – metódica
D) Voluntad de vivir es a voluntad de poder.
D) crítico – falible
E) Materialismo es a idealismo.
E) organizado – radical

12. Cuando Darwin precisó que el medio ejercía influencias 18. Según T. Kuhn, cuando los científicos recogen obser-
en la modificación anatómica y fisiológica de las especies, vaciones, datos, sin planes de investigación definidos,
se evidenció la función de la ciencia llamada __________ compitiendo además con otras teorías pero sin ser
y al precisar los datos de cada uno de sus estudios se una la que prevalezca, entonces se refiere a la etapa
evidenció la función de la __________. ______________, mientras que cuando ya hay un pa-
A) observación – descripción radigma definido se habla de ______________.
B) predicción – aplicación A) ciencia normal – ciencia anormal
C) aplicación – observación B) pre-paradigmática – ciencia normal
D) explicación – descripción C) revolución científica – pre ciencia
E) descripción – observación D) ciencia anormal – ciencia normal
E) racional – irracional
13. La ciencia reposa sobre hechos que se __________
ciertos; mientras que la filosofía no acepta __________ 19. ____________ sostiene que el científico puede utilizar
porque solo respalda conocimientos relativos. cualquier teoría-crítica, dogmática emotiva o intelec-
A) imaginan – imaginación tual- para elaborar sus conocimientos y que incluso es
B) dicen – dichos necesario ir ______________________.
C) tienen – supuestos A) I. Lakatos – contra los programas de investigación
D) fijan – fijaciones B) K. Popper – acorde con el método hipotético deduc-
E) precisan – ubicaciones tivo

118 FILOSOFÍA 8PROCESO

11 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
C) O. Neurath – a la verificación
D) M. Bunge – acorde con lo que dice la comunidad
científica
E) P. Feyerabend – contra el método
20. Popper afirma que _____________ debe ser criterio para
definir lo científico de lo no científico y que el método es
el ______________ para la investigación.
A) la refutación – dialéctico
B) la falsación – hipotético deductivo
C) la verificación – fisicalista
D) la verificación – matemático
E) los programas de investigación – estadístico
21. El hombre adopta la ___________ filosófica porque
pone en tela de ___________ todas las certidumbres,
problematiza todos los ___________ adquiridos.
A) actitud – poder – conocimiento
B) actitud – juicio – conocimiento
C) fuerza – opción – hechos
D) opción – poder – aspectos
E) calidad – juicio – fundamentos
22. Para los estoicos, la ética del sabio residía en
______________ y ser ______________.
A) ser feliz a toda costa en esta vida – feliz
B) buscar el placer sensual – ser autónomo
C) vivir de manera natural – ser displicente
D) aceptar el destino – apático
E) lograr la felicidad en el justo medio – racional
23. Para el Formalismo de Kant, la moral está dada por
_____________ y está respaldada en ______________.
A) la felicidad – en la filosofía
B) el provecho – la conveniencia
C) el placer – lo sensorial
D) el imperativo categórico – la razón
E) Dios – la libertad
24. Reconocer que algo que se hace no es lo correcto y
asumir las consecuencias es hacer uso de:
A) Libertad moral.
B) Voluntad moral.
C) Conciencia moral.
D) Libertad jurídica.
E) Responsabilidad moral.
25. La moral basada en la indiferencia es del ____________
mientras que la moral basada en el placer es la del
____________.
A) utilitarismo – pirronismo
B) estoicismo – hedonismo
C) formalismo – utilitarismo
D) hedonismo – eudemonismo
E) eudemonismo – hedonismo
911
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
26. La doctrina del fundamento del deber es la llamada
___________ y versa sobre el problema del valor
___________.
A) gnoseología – conocimiento
B) antropología filosófica – esencia
C) epistemología – ciencia
D) filosofía del ser – esencia
E) ética – moral
27. La persona moral decide hacer o no hacer algo siendo cons-
ciente de esto, porque presenta __________________
pero luego las consecuencias de sus actos implican
__________________.
A) libertad moral – responsabilidad moral
B) conciencia moral – libertad moral
C) responsabilidad moral – moralidad
D) inteligencia – libertad moral
E) razón – moralidad
28. ¿Cual de los siguientes enunciados representa la idea de
la ética deontológica?
A) Raúl copia en el examen para poder salvar el curso
en el cual esta a punto de desaprobar.
B) Un sacerdote que por su código esta prohibido de
revelar las confesiones de sus feligreses.
C) Un policía que recibe coimas para acelerar procesos
de denuncias.
D) Un medico que deja de atender pacientes por que
no es bien remunerado.
E) N.A.
29. Si nosotros decimos que: “Está demostrado que tomar
leche de vaca luego de cierta edad es perjudicial para
nuestra salud, pues no tenemos las enzimas suficientes
para poder digerirlas, pero a pesar de eso la sociedad
sigue consumiéndola porque todos la aprueban” el an-
terior enunciado sería un ejemplo de la teoría axiológica
de:
A) Subjetivismo axiológico
B) Objetivismo axiológico
C) Relacionismo axiológico
D) Socioculturalismo
E) Hedonismo
30. Cuando hablamos de las normas, principios y valores
de una determinada sociedad estamos hablando de
__________ y cuando mencionamos las acciones
basados en esas normas, estaríamos hablando de
__________.
A) ética – moral
B) moral – ética
C) moralidad – ética
D) moral – moralidad
E) ética – moralidad
FILOSOFÍA 119
 GUÍA DE REPASO

31. Platón a diferencia de Aristóteles nos menciona que “el D) Dogmatismo

cuerpo es la prisión del alma” y por lo tanto cuando E) Fenomenalismo
uno muere el alma retorna al mundo de las ideas, este
análisis hace referencia a la disciplina filosófica: 37. Cuando María refiere que guarda con mucho aprecio
A) Ontologia un reloj viejo que su padre le regalo antes de morir, se
B) Ética estaría evidenciando el elemento __________ del juicio
C) Axiología de valor y a su vez __________ como característica de
D) Antropología Filosófica la valoración.
E) Éstetica A) sensorial – subjetividad
B) afectivo – objetividad
32. A diferencia del periodo escolástico de la filosofía me- C) intelectual – gradualidad
dieval, el periodo de la patrística se caracterizo por: D) cognitivo – polaridad
A) El centro de la filosofía medieval era Dios. E) activo – necesidad
B) La igualdad de fe y razón.
C) La superioridad de la fe sobre la razón. 38. Sobre la filosofía presocrática:
D) El problema del ser. I. Se inició con los sofistas.
E) El miedo al castigo divino. II. La escuela de Elea tuvo como representante a
Heráclito.
33. Según la teoría de los 3 estados de Comte, cuál de las III. El fundador de la escuela de Mileto fue Tales.
edades hace referencia a “las especulaciones alejada de IV. Anaximandro y Anaxímenes de Mileto son monistas.
la experimentación”. V. Pitágoras filosofo sobre los átomos.
A) Especulativa Es verdad:
B) Religiosa A) I y V
C) Positiva B) II y V
D) Científica C) III y IV
E) Abstracto metafísico D) I y III
E) II y III
34. Cuál es el enunciado relacionado con el pensamiento de
Víctor Raúl Haya de la Torre. 39. En relación al pensamiento de Heráclito de Éfeso:
A) Es necesaria la organización política del proletariado I. Dijo: "nadie puede bañarse dos veces en las mismas
y del campesino para llegar a un socialismo. aguas de un río".
B) El estado debe apoyar a la clase media para el de- II. Sostuvo que todo cambia y todo fluye.
sarrollo de una burguesía nacional. III. Sostuvo el pensamiento hilozoista.
C) Es necesario la expropiación de bienes de los altos IV. Es metafísico.
cargos para llegar a la igualdad nacional. Es verdadera o solo son verdaderas:
D) Eliminar todo tipo de pensamiento antinacionalisto A) Solo I es verdadera
pues estos nos desvían de la lucha. B) Todas son verdaderas
E) El trabajo colectivo será el camino para las nuevas C) Solo II es verdadera
generaciones. D) I y II son verdaderas
E) I y III son verdaderas
35. Un alumno al llegar tarde al examen de admisión discute
con el guardia refiriendo lo siguiente: “Usted no compren- 40. Para Descartes la metafísica es:
de que yo soy una persona que ha sufrido demasiado I. Conocimiento empírico racional
y por eso debería dejarme entrar… tenga compasión de II. Raíz de la ciencia
mi” que tipo de falacia estaría usando: III. Razón espiritual
A) Ad hominen IV. Conocimiento a priori
B) Causa falsa V. Conocimiento puro
C) Ad misericordium A) I y IV
D) Ad ignorantum B) III y V
E) Ignoration elenchi C) II y V
D) III y IV
36. Al mencionar que “no sabemos como se duplica, pero E) IV y V
sabemos que sucede” esto seria ejemplo de una posibi-
lidad del conocimiento llamado: 41. En el estado teológico, Comte señala que la explicación
A) Esceptico de la realidad estuvo en función a la:
B) Relativista I. Res infinitans
C) Agnostico II. Razón especulativa

120 FILOSOFÍA 0PROCESO

21 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO

III. Imaginación y fantasía (Explicación sobrenatural) D) VVF

IV. Ciencia y su método E) VVV
V. Explicación apriorística
A) IV y V 45. Según los siguientes enunciados:
B) III y IV 1. La filosofía, es la ciencia que une todos los conoci-
C) II y III mientos del mundo y de uno mismo. (Platón)
D) Sólo III 2. La filosofía, es la sierva de la teología. (Tomas de
E) Sólo IV Aquino)
3. "Los filósofos no han hecho más que interpretar de
42. En las siguientes afirmaciones: diversos modos el mundo, pero de lo que se trata es
I. El trabajo, según Engels, ha permitido la evolución de transformarlo" (Marx)
del hombre. Dado las tres definiciones de filosofía, cuál de ellas es
II. El socioculturalismo expresa una visión humanista una postura materialista:
del hombre. A) 1 y 2 son materialistas
III. Los existencialistas afirman que el hombre no supone B) 2 y 3 son materialistas
un fatalismo en su existir. C) solo 2 es materialista
IV. La ruptura del antropocentrismo permitió la visión D) solo 3 es materialista
cristiana del hombre. E) solo 1 es materialista
Señale la alternativa correcta:
A) Sólo I 46. Señale las alternativas verdaderas sobre los siguientes
B) II y III enunciados.
C) Sólo IV I. La duda cartesiana descubre como primera evidencia
D) Todas son correctas al cógito.
E) I y II II. Las ideas adventicias están fuera del sujeto.
III. La filosofía cartesiana busca evidencias basadas en
43. Relacione correctamente los filósofos con su pensa- la razón.
miento:
IV. Según Locke la idea de dios es inherente a todos los
I. Sócrates.
hombres.
II. Platón.
V. Para Hume la causalidad y la inducción es producto
III. Aristóteles.
de las impresiones.
IV. Berkeley.
A) I, II, III y IV
V. Pascal.
B) I, II, IV y V
1) El alma es el acto primero del cuerpo orgánico, es
C) I, II y III
la forma sustancia que unida al cuerpo constituye al
D) I, IV y V
hombre, el ser racional.
E) III, IV y V
2) Conócete a tí mismo.
3) Ser es lo mismo que ser percibido.
47. Señale la alternativa verdadera sobre la filosofía empi-
4) La grandeza del hombre es grande porque se sabe
miserable. rista.
5) El alma en el cuerpo como el conductor en el coche, I. La expresión "el ser es un ser percibido" le corres-
es la causa que mueve al cuerpo. ponde al obispo Berkeley.
A) V1, III2, I3, IV4, II5 II. "Nada hay fuera de mis impresiones" es una expre-
B) I1, II2, V3, III4, IV5 sión que le corresponde a Hume.
C) IV1, II2, III3, V4, I5 III. Para Locke las ideas innatas las garantiza Dios.
D) IV1, II2, III3, V4, I5 IV. El solipsismo acepta la existencia de la materia.
E) V4, I2, IV3, II5, III1 A) I y II
B) I, II y III
44. Señale “V” o “F” según corresponda: C) I, II, III y IV
( ) La ética problematiza las cuestiones morales. D) II, III y IV
( ) La ética busca determinar el fundamento de las E) III y IV
normas morales.
( ) La ética se interroga por el origen de las conductas 48. Teólogo y padre de la Iglesia católica que consideró el
de los hombres. mal como ausencia de bien.
A) FFF A) Santo Tomás de Aquino
B) FVF B) San Anselmo
C) VFV C) San Agustín

121
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018 FILOSOFÍA 121
 GUÍA DE REPASO

D) Plotino 50. Con respecto al estudio de la epistemología referida a

E) Guillermo de Ockham la ciencia, marque si los enunciados son verdaderos o
falsos:
49. El argumento de los grados de perfección por el cual pretende • El neopositivismo propuso el criterio de verificación
demostrar la existencia de Dios, trata básicamente de para las ciencias.
A) precisar la existencia de lo sumo perfecto porque se • Popper manifestó que la ciencia avanza por ensayos
puede pensar en él. y errores.
B) negar lo perfecto por que realmente no existe. • Kuhn plantea una visión racionalista de la ciencia.
C) reconocer que hay niveles ascendentes de perfección A) VFF
en las cualidades de los seres naturales. B) FVV
D) defender la existencia de Dios mediante la fe. C) FFV
E) precisar que lo perfecto se va realizando constante- D) VVF
mente. E) FFF

CLAVES

1. D 11. A 21. B 31. D 41. D

2. C 12. D 22. D 32. C 42. E
3. A 13. D 23. D 33. E 43. E
4. D 14. E 24. E 34. B 44. D
5. E 15. C 25. B 35. C 45. D
6. C 16. E 26. E 36. D 46. C
7. B 17. A 27. A 37. B 47. A
8. D 18. B 28. B 38. C 48. C
9. A 19. E 29. D 39. B 49. C
10. B 20. B 30. D 40. E 50. D

122 FILOSOFÍA 2PROCESO

21 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018

1. Juan ha sido diagnosticado por el psiquiatra con depre-
sión clínica. La sintomatología presente en él se presenta
a través de insomnios, ansiedad generalizada y pérdida
del sentido de la vida. El psiquiatra receta unos antide-
presivos a Juan explicándole que trabajarán de manera
directa en su cerebro ya que presenta un déficit en el
neurotransmisor:
A) Acetilcolina
B) Ácido gamma amino butírico
C) Serotonina
D) Endorfina
E) Dopamina
2. El famoso caso de Phineas Gage, más conocido como el
paciente “tan tan”, fue una clara muestra de cómo una
lesión especifica en una parte del cerebro puede afec-
tar en la vida diaria de una persona. Dicho personaje,
luego del fatídico accidente, tuvo un cambio radical en
su personalidad, como quebrar ciertas normas éticas,
así como su sentido de planificación había mermado
considerablemente. Este típico caso muestra un daño
en:
A) Lóbulo parietal
B) Área pre-frontal
C) Área de Broca
D) Lóbulo temporal
E) Amígdala cerebral
3. Pedrito es un niño de nueve años, el cual sufrió un
accidente automovilístico en su barrio. A partir de ese
momento a Pedrito le ha sido imposible jugar con sus
amigos y conversar con sus padres, ya que no entiende
lo que aquellos le dicen. Pedrito ha sufrido un daño
específicamente en:
A) El lóbulo frontal
B) El lóbulo temporal
C) Área de Broca
D) Lóbulo parietal
E) Área de Wernicke
4. Gracia es una niña que es cuidada por su abuelos, esto
debido a que su madre ha sido víctima de diversos tras-
tornos a través de su vida, la cual le ha hecho sentirse
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
Psicología
una persona incompetente para el cuidado de su hija.
Gracia, ve a su madre dos veces al mes, y ha desarro-
llado un apego emocional muy fuerte sobre todo con su
abuela. El estilo de crianza descrito es:
A) Autoritario
B) Des involucrado
C) Permisivo
D) Democrático
E) Alejado del niño
5. Juan Carlos ha mermado su salud física en los últimos
tres años, ha sido presa de enfermedades como dolor
en los huesos y disminución en la actividad física, así
también el retiro definitivo de su trabajo lo ha hecho
proclive a enfrascarse en pensamientos de equilibrio de
su vida entera, pero fuera de todo ello se ha vuelto una
persona mucho más pragmática a consecuencia de su
larga experiencia. Juan Carlos está pasando por la etapa:
A) Adultez avanzada
B) Adultez intermedia
C) Juventud
D) Ancianidad regresiva
E) Adultez temprana
6. Santiago suele lavarse las manos quince veces al día, por-
que piensa que la limpieza debe ser característica principal
en su quehacer cotidiano, así también está constante-
mente pensando en las posibles consecuencias negativas
de cualquier acción que toma, se ha vuelto una persona
muy compulsiva. Su mejor amigo, Pedro, psicólogo reco-
nocido en su país, le recomendó suprimir o mermar ciertas
conductas como ir con tanta frecuencia al baño, practicar
yoga y través de nuevos aprendizajes extinguir ciertas
conductas compulsivas. A Pedro no le interesa buscar el
origen consciente o inconsciente de dicha compulsión, su
principal objetivo es modificar ciertas conductas que hacen
a Santiago una persona extraña ante la sociedad. El tipo
de enfoque recomendado por Pedro es:
A) Humanista
B) Psicoanalítico
C) Psicodinámico
D) Conductual
E) Cognitivo
123
 GUÍA DE REPASO

7. Gonzalo adquiere el sentido de laboriosidad versus inferiori- 12. Si decimos que la mortalidad es algo común en todos los
dad, es decir adquiere el sentido de competencia, también seres vivos, y por ende a nivel social es normal entender
adquiere y desarrolla el pensamiento lógico - concreto y es que las cosas se dan así, por regla social. ¿Qué nivel del
capaz de hacer distinción entre clasificaciones y categorías. pensamiento moral se está realizando?
Freud llamó a esta etapa el periodo de latencia. Gonzalo A) Pre convencional.
está pasando por la etapa denominada: B) Heterónoma.
A) Adolescencia C) Pos convencional.
B) Niñez temprana D) Autónoma.
C) Niñez intermedia E) Convencional.
D) Prenatal
E) Adultez tardía 13. La etapa de la inteligencia, según Jean Piaget, llamada
de operaciones formales tiene como característica:
8. Andrea es una joven de quince años y siempre en el salón A) La capacidad de clasificar y conceptualizar.
de clases suele afirmar delante de sus compañeros que B) El uso del pensamiento hipotético - deductivo.
es la mejor bailarina de todo el salón, así como también C) El manejo racional de objetos físicos.
menciona que de todas las chicas es la más hermosa de D) La habilidad de imitar actitudes y comportamientos.
todo el colegio. Andrea está manifestando: E) El desarrollo del lenguaje interno.
A) Autoconcepto
B) Autoconocimiento 14. Juan es un adolescente que afirma: “El globo se ha
C) Autoevaluación muerto”, cuando este revienta. Según Piaget, ¿en qué
D) Auto respeto etapa se encuentra Juan?
E) Autoestima A) Pre operacional
B) Operaciones concretas
9. Al preguntársele a Pepito sobre el primer día de clases C) Operaciones formales
de hace cinco años, aquél, menciona que fue un día ho- D) Sensorio motriz
rroroso, porque su mamá estaba vestida de negro, color E) Intuitiva
el cual detesta, así también narra que lloró demasiado
porque su mamá le grito muchas veces, junto a un se- 15. Luisa siente gran sorpresa y placer al oír a Juan Flores
ñor de camisa azul que era el director. Ante la pregunta cantar La flor de la canela. Lo anterior es un ejemplo de
requerida Pepito está utilizando su: una emoción, que se encontraría en el sustrato biológico
A) Memoria semántica denominado:
B) Memoria general A) Área pre frontal.
C) Memoria explícita B) Hipotálamo.
D) Memoria episódica C) Sistema límbico.
E) Memoria implícita D) Amígdala glandular.
E) Hipocampo.
10. Existen pacientes que sufren de amnesia los cuales a
veces son incapaces de recordar un número telefónico, 16. La psicología evolutiva estudia el desarrollo y el creci-
una dirección o el nombre de una persona, pero si pue- miento de los individuos en las diferentes etapas a lo
den recordar cómo resolver rompecabezas complejos en largo del ciclo vital. Por ejemplo en la etapa denominada
un tiempo normal, esto último sería un indicador de que neonato, se evidencia la reacción innata de succionar al
no se encuentra dañada la memoria: sentir el pezón materno. Esta conducta se denominaría:
A) Semántica A) Reflejo
B) Procedimental B) Adaptación
C) Episódico C) Estado temporal
D) Declarativa D) Maduración
E) Transitoria E) Aprendizaje

11. ¿Cuál de los siguientes eventos excluye al sustrato bio- 17. La señora Nancy quiere que su hija Sandra deje de realizar
lógico denominado hemisferio derecho? una conducta inadecuada previamente reforzada. El psicó-
A) Resolver un problema de física, de forma secuencial. logo le indica que no refuerce dicha conducta cuando ella
B) Dibujar un extraterrestre. se manifieste, siguiendo el procedimiento denominado:
C) Armar un rompecabezas. A) Generalización
D) Mirar un horizonte hermoso, ubicándose en los puntos B) Reforzamiento negativo
cardinales. C) Castigo positivo
E) Escuchar la narración de un cuento y procesar dicha D) Reforzamiento positivo
entonación del narrador. E) Extinción

124 PSICOLOGÍA 4PROCESO

21 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
18. El aprendizaje que ocurre súbitamente como resultado de
la comprensión de todos los elementos de un problema
se denomina:
A) Condicionamiento clásico
B) Aprendizaje social
C) Aprendizaje por Insight
D) Condicionamiento operante
E) Aprendizaje sociocultural
19. Mario es un adolescente, que en su localidad, puede
caer fácilmente en las redes del pandillaje juvenil, dado
que:
A) Sus normas cambian y se modifican con el tiempo.
B) Sus valores no han sido bien establecidos durante su
niñez.
C) Por la búsqueda de identidad y ubicación de nuevos
modelos.
D) Solo le interesa formar grupos sin tomar en cuenta
la vida familiar.
E) No puede distinguir entre lo bueno y lo malo.
20. En nuestra cultura, el _____________, toma la forma
para cuando los padres cuidan a su hijo que va creciendo,
proporcionándole importantes estímulos, ofreciéndole
refuerzos, sirviendo de modelos de imitación, enseñán-
doles conceptos y símbolos.
A) Agente primario
B) Núcleo primario
C) Núcleo determinante
D) Núcleo natural
E) Agente cultural
21. Relaciona: Funciones de la familia.
I. Los padres de Ethel (un infante de 2 años) deciden
llevarle a un centro de estimulación temprana para
que tenga mayor desarrollo cognoscitivo.
II. La maestra de Sofía anuncia a la Mamá de Gaby de
que es muy importante que su hija participe en las
actividades del colegio y comunidad, ya que ello le
permitirá que interaccione y como consecuencias
mejores relaciones interpersonales con los demás.
III. María y Juan están de acuerdo que los dos deben
trabajar para poder solventar los gastos económicos
que se presentan en la familia.
IV. Teresa se siente muy contenta porque reconoce que
sus padres la quieren mucho y se lo demuestran
apoyándola y expresándole su amor.
a. Rol social
b. Rol afectivo
c. Rol educativo
d. Rol de económico
A) Ic, IIa, IIId, IVb
B) Ia, IIc, IIId, IVb
C) Ic, IIa, IIIb, IVd
D) Id, IIc, IIIb, IVa
E) Id, IIb, IIIc, IVa
521
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
22. Con relación a las premisas, mencione cuales son co-
rrectas.
I. En la dimensión biológica, la Genética del sexo, se
refiere a los factores genéticos los que determinan,
si una persona se establece en la fertilización, por
medio de los genes contenidos en los cromosomas
del ovario y del espermatozoide.
II. El sexo, Son los factores genéticos los que determi-
nan, de forma básica y en primera instancia, si una
persona se establece en la fertilización, por medio de
los genes contenidos en los cromosomas del ovario
y del espermatozoide.
III. Orientación sexual, se relaciona con la preferencia
erótica y amorosa hacia un determinado sexo. Se
manifiesta en grados que van desde exclusivamente
heterosexual hasta exclusivamente homosexual.
IV. La intimidad, se refiere al vinculo que desarrollamos
cuando compartimos con un apersona pensamientos
y sentimientos que no compartimos con nadie más.
A) Solo I B) Solo II
C) I, II, III y IV D) II y III
E) I, II y III
23. En el siguiente caso, que tipo de comunicación se da:
Un joven está sentado solo, almorzando en el colegio,
cuando uno de sus compañeros le pide disculpas, ya que
lo golpea sin intención en el brazo derecho con el cual
sostenía su bebida la cual cayó al piso: el joven voltea
y le dice a su compañero "no te preocupes compraré
otra".
A) Agresiva
B) Asertiva
C) Pasiva
D) Pasiva agresiva
E) Directiva
24. Que enunciados son correctos:
I. A menudo los adolescentes no reconocen la diferencia
entre expresar un ideal y buscarlo.
II. La auto conciencia extrema de los adolescentes
tiene que ver mucho con la audiencia imaginaria,
en la cual un observador solo existe en su mente,
quien está preocupado como ellos por su conducta
y pensamientos.
III. El mito personal describe la creencia del adolescente
en que ellos son especiales, de que su presencia es
única y que no están sujetos a las reglas.
IV. El nivel de razonamiento moral del adolescente está
configurado por una moralidad de conformidad con
un rol convencional.
A) I y II B) I, III y IV
C) I, II, III y IV D) I, III y II
E) III y IV
25. María está muy preparada intelectualmente para su
primer ciclo menstrual, sin embargo las primeras emo-
ciones intensas que experimente la acompañara toda la
PSICOLOGÍA 125
 GUÍA DE REPASO

vida, y en los casos en que la menarquía y las primeras 29. Al interpretar mal una palabra, dicha por José por en-
menstruaciones no han significado un trauma para el contrarme muy exaltado y renegado, ¿a qué alteración
inconsciente de la púber, entonces podemos tener la de la percepción corresponde?
seguridad de que ha tenido una infancia satisfactoria A) Ilusión objetiva
del argumento anterior podemos inferir: B) Ilusión subjetiva
A) Una infancia satisfactoria es la base de una adoles- C) Alucinación
cencia y edad adulta sana. D) Agnosia
B) La relación entre la emotividad y el ciclo menstrual. E) Alucinación subjetiva
C) La necesaria información sobre la menarquía.
D) La reacción de la muchacha ante la primera mens- 30. En el caso de aquellas figuras reversibles nos es difícil
truación. distinguir:
E) Los trastornos del ciclo menstrual son normales en A) El componente sensorial.
la pubertad. B) La constancia perceptual.
C) Las sensaciones componentes del percepto.
26. La labor de los agentes de socialización consiste en: D) El movimiento aparente.
A) Instaurar normas de carácter autoritarias. E) La figura y fondo.
B) Facilitar y la vez proporcionar la integración del sujeto
a su medio ambiente social. 31. Juan ahora puede usar representaciones (pensamiento)
C) Mostrar la secuencia del desarrollo humano en for- en lugar de acciones abiertas para solucionar problemas.
mación. En qué estadio estaría:
D) Comunicar al sujeto los pasos a seguir en su proceso A) Sensorio motriz.
y cambio social. B) Pre operacional.
E) Manejar el uso del tiempo y el plan de vida del sujeto C) Operacional.
en su proceso social. D) Operacional formal.
E) Operacional concreto.
27. Las relaciones familiares durante la adolescencia se
caracterizan porque: 32. Si los alumnos están en una edad que necesitan que el
A) Se atiende el dominio del ambiente y de sí mismo, profesor les proporcione material que puedan manipular
la iniciativa y la integración de la personalidad, con y clasificar; entonces, según la teoría de Piaget, ellos se
una visión retrospectiva. encuentran en una etapa de la operaciones:
B) Se orienta a la supervisión de los padres hacia el buen A) Formales B) Concretas
desarrollo de la intimidad, la libertad y la laboriosidad. C) Abstractas D) Sensorio motriz
C) Se atiende el desarrollo de la identidad, integración E) Intuitivas
de la personalidad y el desarrollo moral.
D) Se orienta la atención de los padres hacia el desarrollo 33. ¿Qué factores de adaptación identifica Jean Piaget para
de la autoestima, las labores escolares y universita- explicar el desarrollo de la inteligencia?
rias. A) Egocentrismo y simbolización
E) Se establecen menos lazos afectivos entre padres e B) Asimilación y acomodación
hijos y la búsqueda de una independencia económica C) Organización y adaptación
por parte de los hijos. D) Esquemas y operaciones
E) Invariantes y equilibrio
28. Mencione verdadero o falso:
• El impulso de supervivencia que mantiene al niño 34. Cuando un niño, de 2 a 4 años de edad, tiene la imagen
cerca de la persona que lo cuida, esto es denominado de su perro y habla de él, pese a que el animal no está
apego. presente, ello es señal de que ha desarrollado su capa-
• Presencia de normas flexibles, coherentes y razo- cidad:
nables; esto se manifiesta en un estilo de familia A) Vinculación de apego
autoritativa. B) Valoración de la figura del perro
• La escasa exigencia, poca supervisión sobre el cum- C) Observación analítica
plimiento de las reglas en el hogar; se relaciona con D) Representación simbólica
la familia permisiva. E) Diferenciación entre objetos
• Aquella familia que incluye progenitor, padrastro,
madrastra e hija(s), se relaciona con la familia fu- 35. Durante la ___________ emocionalmente se establece
sionada. una búsqueda y afianzamiento de amistades íntimas y
A) VVVV B) FVVF compromisos; así como la formación de una familia.
C) FFFF D) VVVF A) adultez temprana
E) FFFV B) senectud

126 PSICOLOGÍA 6PROCESO

21 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
C) adolescencia temprana
D) infancia intermedia
E) niñez temprana
36. Precise si los enunciados son verdaderos o falsos según
corresponda:
• Un reforzador negativo implica la presencia de una
conducta indeseada.
• Los castigos positivos logran siempre la extinción de
una conducta no deseada.
• El condicionamiento respondiente manifiesta la pre-
sencia de reforzadores.
• El aprendizaje operante logra un incremento en la
conducta.
A) FFVF B) FFFV
C) VFVV D) VVVV
E) VFFV
37. De los siguientes enunciados:
I. El aprendizaje significativo no toma en consideración las
motivaciones e intereses de los sujetos que aprenden.
II. El aprendizaje por insight no establece relaciones
entre los elementos que participan en una situación
de aprendizaje.
III. Todo aprendizaje desde el punto de vista cognitivo
implica procesamiento de información:
A) Solo I es verdadera
B) Solo II es verdadera
C) Solo III es verdadera
D) Todas son verdaderas
E) I y II son verdaderas
38. En cuanto a las teorías del aprendizaje precise si los
siguientes enunciados son verdaderos o falsos:
• El aprendizaje significativo se basa en la reestructu-
ración de la información que cobra sentido para el
sujeto que aprende.
• El aprendizaje desde el enfoque conductista da
importancia a la forma de cómo los aprendizajes se
pueden medir.
• El aprendizaje por descubrimiento de relaciones toma
en cuenta a la percepción.
A) VVF B) VVV
C) FVF D) FFV
E) VFF
39. Señale usted cual de las siguientes escuelas de psicología
pone énfasis en: “experiencias de la primera infancia y
causas inconscientes del desarrollo mantenimiento de la
personalidad; considerando que en el comportamiento
humano influyen poderosos impulsos biológicos como la
libido”.
A) Conductismo
B) Gestalismo
C) Funcionalismo
D) Psicoanálisis
E) Estructuralismo
721
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
40. Señale quien, hace mas de cien años, sostuvo que el ori-
gen de los trastornos neuróticos se encuentran en deseos
olvidados, que siguen existiendo en el inconsciente.
A) Freud B) Watson
C) James D) Wundt
E) Piaget
41. Están generados por el Yo y buscan controlar o eliminar
la ansiedad que los conflictos acarrean al sujeto:
A) Neurosis Histérica
B) Pensamiento de Proceso Primaria
C) Mecanismo de Defensa
D) Eros y Tanatos
E) Placer y displacer.
42. ______________ es una actividad de la consciencia por
la cual captamos cualidades de los objetos pero en forma
global como un todo único integrándolas e interpretándo-
las. En este proceso se crean ___________ significativas
a partir a partir de la información sensorial.
A) Sensación – idea
B) Percepción – sensaciones
C) Pensamiento – juicios
D) Lenguaje – signos
E) Percepción – representaciones
43. Dice que cuando una conexión entre un estímulo y res-
puesta es recompensado (retroalimentación positiva) la
conexión se refuerza y cuando es castigado (retroali-
mentación negativa) la conexión se debilita
A) la ley del efecto.
B) la ley del ejercicio.
C) la ley de la disposición.
D) la ley de la asociación de estímulos.
E) la ley del reforzamiento de conductas.
44. Cuando hay una buena motivación y atención el apren-
dizaje es más fácil y firme. La recompensa tiene mucha
importancia, nos referimos a la ley:
A) La ley del efecto
B) La ley del ejercicio
C) La ley de la disposición
D) La ley de la asociación de estímulos
E) La ley del reforzamiento de conductas
45. Es la conexión de la nueva información en la memoria
de corto plazo con el material familiar almacenado en la
memoria de corto plazo, además es el acto de relacionar
la nueva información con algo que ya sabemos; mediante
este tipo de herramienta se extrae el significado de la
nueva información y luego se vincula con tanto material
como sea posible.
A) Repaso mecánico
B) Esquemas
C) Registros sensoriales
D) Registros auditivos
E) Repaso elaborativo
PSICOLOGÍA 127
 GUÍA DE REPASO

46. María expresa fácilmente en palabras la definición de
varios conceptos de biología, producto de las clases ante-
riores en su aula, siendo consciente de esta información
y además lo puede recuperar de manera intencional. El
tipo de memoria en mención sería:
A) Corto plazo B) Largo plazo
C) Implícita D) Explicita
E) Episódica
47. Un motivo de conflicto es la dificultad para establecer con
claridad los límites de lo que estamos dispuestos a dar
como individuos en pos del bien de la familia. Suele ser
un conflicto muy habitual de la mujer, particularmente
en los casos de aquellas que se han dedicado a facilitar
la vida al resto de la familia (crianza de los hijos, tareas
del hogar, colaboración con el trabajo de su pareja) y que
en determinado momento se plantean conciliar su rol de
jefa de hogar y madre con su vida laboral y profesional;
esto puede generar con el tiempo:
A) Psicosis
B) Depresión laboral
C) Frustración existencial
D) El síndrome del nido vacío
E) Depresión colectiva
48. Una de las mayores responsabilidades de los padres es
poner a disposición de sus hijos una serie de herramien-
tas positivas que ayuden a la formación de un nivel alto
de ___________ frente a los problemas.
A) autoestima
B) frustración
C) auto respeto
D) resiliencia
E) realización
49. Comúnmente empleamos tipos de memorias sin darnos
cuenta, por ejemplo para responder a la siguiente pre-
gunta “¿cuántas horas tiene un día?” no es necesario
evocar ningún momento concreto de nuestra vida en el
que hayamos aprendido ese conocimiento. Los sujetos
pueden recordar “automáticamente” que un día tiene
24 horas, sin necesidad de evocar sucesos concretos
que nos recuerden ese conocimiento. Según el texto
podríamos decir que hace referencia al tipo de memoria
A) primaria. B) inmediata.
C) mediata. D) semántica.
E) factual.
50. Señale la alternativa correcta respecto a la atención.
I. La actividad atencional de Carmelo, como director
de cine, a lo largo de la producción de su película,
sería un tipo de atención denominada sostenida.
II. María a pesar de la música a alto volumen de sus ve-
cinos, ella demuestra gran concentración expresada
hacia la lectura de la novela de su preferencia. Este
ejemplo se relacionaría con la atención selectiva.
III. Alejandro mientras va manejando el auto hacia su
centro laboral, puede conversar con su acompañante.
Este ejemplo se relacionaría con el tipo de atención
denominada dividida.
IV. Marcela voltea de forma inesperada frente al estallido
de un balón de gas a media cuadra de donde ella se
ubica. Este hace referencia a la atención voluntaria.
A) I, II y III
B) II, III y IV
C) Solo IV
D) I, II y IV
E) I y III

CLAVES

1. C 11. A 21. A 31. B 41. C

2. B 12. E 22. C 32. B 42. E
3. E 13. B 23. B 33. B 43. A
4. B 14. A 24. C 34. D 44. E
5. A 15. C 25. A 35. A 45. E
6. D 16. A 26. B 36. B 46. D
7. C 17. C 27. C 37. C 47. D
8. A 18. C 28. D 38. B 48. D
9. D 19. C 29. B 39. D 49. D
10. B 20. A 30. E 40. A 50. A

128 PSICOLOGÍA 8PROCESO

21 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 Economía

1. Una nota periodística del 06/10/17 del diario La República
(Lima, Perú) auguró, considerando los puntos de vista de
cuatro economistas, una mejora de la economía peruana
durante lo que resta del año. De acuerdo con el artículo,
dos factores repercutirían en un crecimiento del producto
bruto interno: primero, las expectativas generadas en
la población por la clasificación de la selección peruana
de fútbol al mundial Rusia; y, segundo, el aumento del
precio de los metales. Así, el primero de ellos incide en
____________ y el segundo en ____________.
A) el consumo – la exportación
B) la producción – el consumo
C) el consumo – la importación
D) la exportación – el consumo
E) la producción – la inversión
A) I y III B) Solo III
C) II y III D) Solo II
E) Solo I
4. Suponga lo siguiente: el 26 de diciembre de 2017, en
la noche, el Gobierno aprueba un dispositivo legal que
autoriza el incremento de un impuesto por servicio de
atención médica privada. Si el precio promedio del servicio
a la fecha de aprobación fue 150 soles, lo más probable
es que el nuevo precio (p) sea, considerando los datos,
A) 150 soles ≤ p ≤ 200 soles.
B) p < 150 soles.
C) 150 soles < p < 250 soles.
D) p > 150 soles.
E) p = 150 soles.

2. En ciertos lugares del antiguo Perú, la población se 5. El presupuesto público es un instrumento de planificación
alimentaba a base de carne y tubérculos cocinados en económica y sus componentes fundamentales son las
huecos bajo tierra con piedras calientes. Para generar categorías
una temperatura elevada y prolongada, el hoyo era A) remuneración y bienes.
cubierto con hojas y tierra. En el presente, los mismos B) ingresos y gastos.
ingredientes son utilizados y preparados, muchas veces, C) transferencias y bienes.
por restaurantes que utilizan hornos especiales a gas D) endeudamiento y bienes.
propano. El cambio en producir la Pachamanca se debe E) bienes y servicios.
básicamente
A) a los nuevos gustos. 6. Durante el periodo 1985 -1990, la economía peruana
B) el aumento de la demanda. reveló lo siguiente: disminución de la producción, espiral
C) a la nueva tecnología. inflacionaria, aumento del desempleo y, por tanto, incre-
D) al incremento de trabajo. mento de la pobreza, entre otros hechos negativos. Para
E) al daño de la tierra. solucionar el diagnóstico, la ciencia económica precisa
sobre todo de
3. En el terminal de Yerbateros (Lima), una de las empresas A) un referente.
de transporte terrestre de personas ha publicado, en su B) un método.
local de venta de pasajes, el precio del boleto Lima - C) una crisis.
Huancayo. En la búsqueda del precio de equilibrio, entre D) un agente.
la cantidad demandada (QD) y la cantidad ofrecida (QS) E) un estímulo.
por servicio de transporte, se pueden establecer las
siguientes relaciones: 7. En el sistema de contabilidad nacional, el producto na-
I. QD > QS cional neto se obtiene restando la del valor del producto
II. QS > QD nacional bruto.
III. QD = QS A) inversión B) ganancia
¿Cuál o cuáles de ellas explicarían el crecimiento del C) depreciación D) deuda
precio del servicio? E) transferencia

PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018 129

 GUÍA DE REPASO

8. La satisfacción de las necesidades del hombre ha hecho Analice el texto y, a continuación, responda las pre-
de él lo que es y lo que hace. Así, si en el caso peruano guntas siguientes:
la gastronomía es una actividad económica empresarial Como parte de un trabajo de investigación económica, 25
lucrativa respaldada por los distintos gobiernos, los po- estudiantes del quinto año de secundaria de una institución
bladores típicos de San Juan de Lurigancho o La Molina educativa pública han recolectado información del ingreso y
tienen una oportunidad para cubrir una necesidad consumo mensual de 200 personas mayores de 18 años de
A) biológica. tres distritos: Comas, La Molina y San Juan de Lurigancho
B) secundaria. según la clase impartida por la profesora, la relación entre el
C) terciaria. consumo de una persona y su ingreso es lineal y positiva. A
D) superflua. continuación, se presentan tres gráficos elaborados por los
E) primaria. estudiantes.
Consumo Consumo
9. En la economía peruana, los factores de producción (ca- personal personal
pital, trabajo y tierra) son comprados en los respectivos
mercados. Por otro lado, mediante un mayor desarrollo
de la especialización de la fuerza de trabajo, la produc-
ción aumentaría y se crearían, por tanto, nuevos bienes
y servicios. Ello es así gracias a la
A) mayor productividad. I Ingreso II Ingreso
B) nueva tecnología. personal personal
C) mayor demanda.
D) decisión del trabajador. Consumo
personal
E) división del trabajo.

10. A la suma de los valores monetarios del consumo de

las familias, la inversión bruta, gasto de gobierno y las
exportaciones netas, durante un año determinado, se
denomina
III Ingreso
A) producción total nacional. personal
B) ingreso total del país.
C) producto bruto interno. 12. ¿Cuál o cuáles de los gráficos corresponden a la propie-
D) ingreso regional total. dad económica propuesta en clase?
E) renta nacional. A) I y II
B) Solo I
11. Un artículo periodístico señala lo siguiente: C) I, II y III
«Las diferencias salariales de las mujeres respecto de D) Solo II
los hombres presentaron una reducción significativa en E) Solo III
la administración pública entre los años 2008 y 2015.
La brecha salarial disminuyó de 24 % a 16 % en este 13. Si el vínculo entre el consumo personal y el ingreso
período [...]. Solo entre los años 2014 y 2015 se redujo personal es lineal y positivo, ello implica que cuando
de 18 % a 16 %. Por el contrario, esta brecha ascendió ___________ el ingreso, el consumo ___________.
a 29 % en el sector privado formal (SPE), monto superior Siendo así, ambas variables económicas revelan una
presentado en el sector público [...]». relación ___________.
Perú 21 (marzo 07 2017). 11. A) aumenta – decrece – directa
Considerando el texto, identifique el valor de verdad (V B) disminuye – decrece – inversa
o F) de cada una de las siguientes proposiciones: C) aumenta – se incrementa – inversa
I. La decisión política en el sector público es fundamen- D) disminuye – se incrementa – directa
tal para nivelar los sueldos. E) disminuye – decrece – directa
II. En el mercado laboral del sector privado formal, la
segmentación es evidente. 14. Cuando la balanza comercial agrícola de un país es per-
III. El gobierno de Ollanta Humala hizo poco por conti- manentemente deficitaria, la economía nacional tiene
nuar igualando los sueldos. una dependencia
IV. Desde el sector público, nada se puede hacer para A) alimentaria.
reducir la brecha en el SPF. B) industrial.
A) VVVF B) FFVF C) monetaria.
C) FVVF D) VFFV D) primaria.
E) VVFF E) cíclica.

130 ECONOMÍA 0PROCESO

31 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
15. El sistema o régimen que tiene por objeto recaudar los
fondos que el Estado necesita para su funcionamiento,
en el marco de la política económica de un país, se
conoce como
A) monetario.
B) presupuestal.
C) aduanero.
D) tributario.
E) privado.
16. John Maynard Keynes propuso que el Estado debía
intervenir en la economía cuando hubiere necesidad de
regulación. A esta tendencia se le conoce como inter-
vencionismo económico, el cual cuestiona
A) la política de subsidios.
B) el control de precios.
C) la libertad de mercado.
D) la creación de empresas públicas.
E) el establecimiento de impuestos.
17. La inversión es un componente de la producción y, si
existe, desencadena un conjunto de beneficios para la
sociedad. Dependiendo del monto, su efecto es de corto
o largo plazo. En ese sentido, cuando el inversionista
destina dinero a un proyecto, busca aumentar
A) el consumo.
B) la depreciación.
C) el ingreso.
D) el impuesto.
E) la ganancia.
18. Debido a la falta de trabajo en la región Áncash, su pre-
sidente decidió otorgar un préstamo para ser utilizado
como capital de trabajo. De esta manera, el funcionario
público intenta ___________________ en su región.
A) aumentar los precios
B) disminuir la productividad
C) reducir la ganancia
D) preservar la naturaleza
E) estimular la producción
19. Durante el siglo XX, el crecimiento económico del Perú
estuvo afectado por un conjunto de acontecimientos
externos e internos: Crack del 29, crisis financieras,
subida del precio de las materias primas, descubrimien-
tos tecnológicos, guerras mundiales, cambios internos
de política económica, terremotos, entre otros. Todo
lo anterior es sintetizado, anualmente, en un indicador
económico global denominado
A) balanza comercial.
B) inversión extranjera.
C) ingreso nacional.
D) inversión bruta.
E) producto bruto interno.
20. Un grupo de economistas explica el crecimiento econó-
mico de los países mediante las innovaciones en ciencia
131
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
y tecnología; y otro grupo, a través del incremento de la
productividad. Si esto es así, las economías de mayor cre-
cimiento deberían destacar en el sector ____________
y en ____________.
A) industria – capital humano
B) manufactura – educación
C) servicios – capital humano
D) servicios – educación
E) primario – capital humano
21. Para medir el índice de desarrollo humano de un país,
se deben considerar los siguientes indicadores sociales
estadísticos
A) años de vida y poder adquisitivo.
B) salud, educación y riqueza.
C) ingreso mensual y nivel educativo.
D) PBI y crecimiento económico.
E) tamaño de la población y grado de nutrición.
22. Al culminar el año 2015, en millones de unidades mo-
netarias, las cifras macroeconómicas de un país son
las siguientes: consumo 359 708; inversión 128 406;
exportaciones 120 355 e importaciones 125 867. Por lo
tanto, el monto total del PBI (Producto Bruto Interno)
del respectivo año fue
A) 734 336
B) 482 602
C) 608 470
D) 488 115
E) 246 222
23. El producto per cápita resulta de dividir el PBI entre el
número de la población de un país. Por ende, el pro-
ducto per cápita tiende a ____________ cuando el PBI
____________ a un ritmo mayor que la población.
A) disminuir – aumenta
B) estancarse – aumenta
C) estirarse – disminuye
D) aumentar – crece
E) detenerse – decrece
24. APEC es un organismo internacional que fomenta la
cooperación entre economías, entre ellas la del Perú. Un
atributo geográfico, que deviene en un factor económico,
es la ubicación de cada una de ellas en el planeta. Esto
implica para la APEC que la cuenca del ____________
es, económicamente, dinámica.
A) Atlántico
B) Antártico
C) Golfo Pérsico
D) Pacífico
E) Mar Rojo
25. En el marco del proceso de globalización e integración
comercial, los tratados de libre comercio entre países
tienen como uno de sus objetivos
A) la eliminación del pago de aranceles.
ECONOMÍA 131
 GUÍA DE REPASO

B) el incremento del pago de aranceles. 32. Las instituciones encargadas de garantizar la libre com-
C) la protección del mercado interno. petencia y resguardar los derechos y deberes de los
D) la disminución del intercambio comercial. agentes económicos son
E) la estabilidad de los sueldos mínimos. A) Osiptel, Sunat e Indecopi.
B) Indecopi, Sunat y MEF.
26. Es la política dirigida a que los países aumenten su co- C) Sunat, MEF y BCRP.
mercio mediante la reducción de aranceles. D) Osiptel, Osinergrmin e Indecopi.
A) Globalización E) Indecopi, Cofide y BCRP.
B) Localización
C) Centralización 33. Dos personas, Carlos y Esteban, ingresan al banco por
D) Descentralización diferentes razones: el primero intenta depositar dinero de
E) Integración lo recibido por sus años de servicio laboral; el segundo
quiere averiguar las condiciones de un préstamo para
27. Si se estima un déficit de USD 1693 millones en la ba- ampliar su negocio. Así, las tasas de interés que deberían
lanza comercial (BC), la relación entre exportación (X) ser materia de preocupación por parte de ambos usua-
e importación (M) se expresa en la siguiente fórmula: rios son las siguientes: ___________ y ___________,
A) BC = 1693 – M respectivamente.
B) BC = X – 1693 A) pasiva – activa
C) BC + M = 1693 B) activa – pasiva
D) X – BC = 1693 C) nominal – real
E) X – M = –1693 D) pasiva – nominal
E) real – activa
28. El gobierno aplica el arancel a un bien ____________
para proteger el mercado ____________ de ese produc-
34. Cuando los grandes centros comerciales venden alimen-
to.
tos, vestidos, calzados, bebidas, tabaco y textiles a sus
A) exportado – interno
clientes, con el compromiso de pago a futuro, les están
B) importado – externo
otorgando un crédito
C) importado – interno
A) de consumo.
D) suntuario – competitivo
B) de inversión.
E) de capital – externo
C) de capitalización.
D) sin intereses.
29. El intercambio comercial entre el Perú y otros países se
E) ilimitado.
debe a
A) la cantidad de dinero que posee cada país.
35. Los bancos comerciales aplican la tasa de a los importes
B) las diferencias entre sus posibilidades productivas.
de los documentos de valor por hacerlos efectivos en
C) la distancia entre los países negociantes.
dinero, antes de su fecha de vencimiento.
D) las diferentes culturas que posee cada país.
A) descuento
E) la cantidad de población de los países negociantes.
B) interés activa
30. “Un país debe especializarse en la producción y la expor- C) liquidez
tación de aquellas mercancías que puede producir a un D) interés pasiva
costo relativamente más bajo y debe importar aquellas E) encaje
otras mercancías en las que producir es más caro, este
principio es el de: 36. Según la ley de la oferta y la demanda, si se aumenta
A) Teoría de los mercados el precio de mercado de un bien, entonces se incre-
B) Teoría de los costos de producción menta la
C) Teoría de la división internacional del trabajo A) cantidad ofertada y cae la cantidad demandada.
D) Teoría de las ventajas competitivas B) oferta y aumenta la cantidad demandada.
E) Teoría de las ventajas comparativas C) cantidad ofertada y se mantiene la demanda.
D) cantidad demandada y la cantidad ofertada.
31. El ministro de Economía del Perú pretende mejorar la E) demanda al igual que la cantidad ofertada.
recaudación de impuestos. Él afirma que debería incre-
mentarse la base tributaria o, lo que es lo mismo, 37. El indicador utilizado para medir las variaciones del costo
A) el número de contribuyentes. de vida mensual en Lima Metropolitana es el índice de
B) el impuesto a la renta. precios
C) el impuesto general a la venta. A) al por mayor.
D) los comprobantes electrónicos. B) de alimentos.
E) los impuestos a las importaciones. C) al consumidor.

132 ECONOMÍA 2PROCESO

31 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
D) de salud.
E) de combustible.
38. A diferencia de las ciudades del interior del país, las
actividades económicas en lima presentan una mayor
división del trabajo. Este rasgo económico permite la
____________ e intensifica la ____________.
A) especialización – inflación
B) ganancia – inflación
C) rentabilidad – inflación
D) especialización – productividad
E) ganancia – deflación
39. En su casa, ubicada en una zona pobre de Lima, Víctor
está diseñando un artefacto metálico que, junto a la
sartén y los ingredientes, si funciona, incrementara su
productividad en la elaboración de la ”Yuquita”. El conoce
las preferencias de consumo de los pobladores de su
distrito y además, el lugar de concentración matutina
de las personas antes de ir a laborar. Al parecer, Víctor
intenta responder a la pregunta.
A) ¿Dónde producir?
B) ¿Para quién producir?
C) ¿Qué producir?
D) ¿Por qué producir?
E) ¿Cómo producir?
40. Cada año, la feria Mistura abre sus puertas para recibir al
público. En el recinto ferial, consumidores, productores
y comerciantes interactúan para ubicar a la gastronomía
como tema económico central. A través del evento, el
consumidor que asiste intenta satisfacer una necesidad
A) de subsistencia.
B) afectiva.
C) de protección.
D) cultural.
E) de ocio.
41. Raúl, próspero empresario, y Carlos, empleado de una
fábrica, saben que los bienes son tangibles o intangibles,
saben también que pueden clasificarse de diferentes
formas. Raúl y Carlos tienen un automóvil cada uno y lo
emplean para realizar sus actividades empresariales y de
transporte a su centro laboral, respectivamente. Podemos
considerar que el primero utiliza el auto como un bien
________; mientras que el segundo lo emplea como un
bien __________.
A) libre – económico
B) de capital – de consumo
C) intermedio – final
D) complementario – sustituto
E) público – privado
42. El mercado de panes, si consideramos la Ley de Oferta
y Demanda, la caída de su precio ocasionaría
A) una invariabilidad en la cantidad ofertada.
B) un incremento en la cantidad ofertada.
C) una reducción en la cantidad ofertada.
331
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
D) un aumento en la recaudación fiscal.
E) un incremento en el impuesto a las ventas.
43. María gasta cada mes lo siguiente: S/ 60 en pasajes, S/
50 en útiles de estudio, S/ 150 en prendas de vestir, S/
100 en menús y S/ 500 en pensión de estudio. ¿Cuánto
es el desembolso total en bienes y servicios, respecti-
vamente, en el mes?
A) S/ 250 y S/ 610
B) S/ 300 y S/ 560
C) S/ 360 y S/ 500
D) S/ 150 y S/ 710
E) S/ 800 y S/ 60
44. El Perú cuenta con una diversidad de recursos, entre los
cuales destacan: frutas, tubérculos, peces, gas natural,
petróleo y minerales. De los cuales, ________________
son recursos ________________.
A) los tres últimos – no renovables
B) las frutas y el gas natural – renovables
C) los dos primeros – no renovables
D) solo las frutas – renovables
E) solo los minerales – no renovables
45. Pablo, Pedro, José, Ximena, Luis y María son perua-
nos que tienen 13, 15, 18, 19,20 y 21 años de edad,
respectivamente. De ellos, pertenecen a la población
económicamente activa (PEA)
A) solamente Luis y María.
B) solamente Ximena, Luis y María.
C) solamente José, Ximena, Luis y María.
D) Pedro, José, Ximena, Luis y María.
E) solamente Pedro y Pablo.
46. El gerente general de una empresa de gaseosas desea
estimar la cantidad demandada de gaseosas durante
el 2017. Al preguntarle a sus asesores de mercado
cómo se debe proceder, todos están de acuerdo en que
_________________________ es una variable prescin-
dible.
A) el nivel de ingresos de los consumidores
B) el precio de las diferentes gaseosas
C) el costo de los factores productivos
D) el precio de los bienes sustitutos
E) la preferencia de los consumidores
47. Durante el año 2014, el Centro Comercial Mega Plaza
fue el lugar donde se vendieron más bienes y servicios.
Dentro de los productos que se vendieron están los
siguientes: zapatillas, pantalones, polos, camisas, zapa-
tos, comida, artefactos, muebles, juguetes, etc. Señale
los principales factores que determinan la demanda de
bienes y servicios.
A) El precio del bien, el precio del petróleo y el ingreso
del consumidor.
B) El precio del bien, el ingreso del consumidor y el
precio de los bienes relacionados.
ECONOMÍA 133
 GUÍA DE REPASO

C) El tipo de cambio, el ingreso de los consumidores y extranjeras, se conoce como

el precio del petróleo. A) amortización.
D) El tipo de cambio, la tasa de impuestos y el precio B) refinanciación.
del petróleo. C) deuda pública.
E) La tasa de interés, el tipo de cambio y el Impuesto D) deuda externa.
General a las Ventas.
E) deuda interna.

48. El desarrollo tecnológico en las empresas permite incre-

50. Es la entidad autónoma encargada de administrar la
mentar la y, con ello, el conjunto de bienes, que en el
mercado constituye la recaudación de los ingresos tributarios del gobierno
A) rentabilidad – demanda. central del Perú.
B) productividad – oferta. A) Superintendencia Nacional de Administración Tribu-
C) diversificación – demanda. taria (SUNAT)
D) productividad – plusvalía. B) Superintendencia Nacional de Registros Públicos
E) producción – ganancia. (SUNARP)
C) Superintendencia Nacional de Aduanas (SUNAD)
49. La obligación financiera que contrae el Estado por présta- D) Banco Central de Reserva del Perú (BCRP)
mos o créditos percibidos, específicamente de entidades E) Ministerio de Economía y Finanzas (MEF)

CLAVES

1. A 11. E 21. B 31. A 41. B

2. C 12. E 22. B 32. D 42. C
3. E 13. E 23. D 33. A 43. B
4. D 14. D 24. D 34. A 44. A
5. B 15. D 25. A 35. A 45. D
6. B 16. C 26. E 36. A 46. C
7. C 17. E 27. E 37. C 47. B
8. B 18. E 28. C 38. D 48. B
9. A 19. E 29. B 39. E 49. D
10. C 20. A 30. E 40. D 50. A

134 ECONOMÍA 4PROCESO

31 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018

1. En uno de los distritos más peligrosos de la ciudad de
Chimbote, donde prevalece el pandillaje y el crimen
organizado, un coronel retirado de la Policía Nacional
decide postularse como alcalde. Para ello, implemen-
ta un nutrido y entusiasta comando de campaña que
incluye a varios policías en actividad, que desarrollan
eficientemente labores de proselitismo. ¿Qué prescriben
las normas constitucionales al respecto?
A) Los miembros de la Policía tienen derecho a la par-
ticipación ciudadana.
B) Los policías en actividad no pueden realizar activida-
des proselitistas.
C) Los derechos políticos de los ciudadanos policías son
irrenunciables.
D) Se puede realizar proselitismo con el conocimiento
de los superiores.
E) El proselitismo siempre será indesligable de los de-
rechos políticos.
2. Un grupo de personas pertenecientes a la Iglesia ad-
ventista quiere edificar un templo en un caserío de
Cajamarca. Sin embargo, el alcalde de dicha localidad
se niega a otorgarles la licencia de construcción. Ante
este hecho, dichos ciudadanos interponen una acción
de amparo, que les da la razón. ¿Contra qué derechos
atenta el alcalde con su actitud?
A) Libertad de creación intelectual
B) Identidad étnica y cultural
C) Reunión pacífica sin armas
D) Libertad de conciencia y de religión
E) Reserva de las convicciones religiosas
3. Con ocasión de las próximas elecciones ediles y a fin de
salvaguardar el orden interno y la seguridad ciudadana
de dichos comicios, el Concejo Distrital de San Juan de
Lurigancho ha aprobado una ordenanza municipal que,
sopesando que dicha comuna ostenta el tercer lugar
en Lima de incidencia delincuencial, dispone que, en
el perímetro de los locales de votación del distrito, se
practique a los que van a sufragar un riguroso test de
alcoholemia a cargo del serenazgo local. De dar positivo,
se les detiene de inmediato. ¿La ordenanza se ajusta a
los preceptos constitucionales?
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
Cívica
A) Sí, la ordenanza es compatible con la Constitución al
asegurar el derecho de sufragio.
B) No, debe ser previamente convalidada por el Jurado
Nacional de Elecciones.
C) No, es nulo y punible todo acto que limite al ciuda-
dano el ejercicio de sus derechos.
D) Sí, la ordenanza asegura la expresión sobria, libre y
auténtica de los votantes.
E) No, debe ser aprobada por la mayoría absoluta de
los regidores distritales.
4. Un ciudadano mexicano integrante del cartel de drogas
de Tijuana es detenido en Apurímac por efectivos de la
Policía Nacional cuando transportaba cien fusiles auto-
máticos destinados a los grupos armados del VRAE. En
su afán por obtener la mayor información del apresado,
los policías lo someten a graves maltratos físicos y
psicológicos, con lo que consiguen que acepte, en sus
declaraciones, su participación en los hechos, así delatar
a sus presuntos cómplices. ¿Qué señala la Constitución
ante casos como este?
A) El Ministerio Público debe denunciar de inmediato a
los torturadores.
B) El juez penal debe ordenar la prisión preventiva de
los malos policías.
C) Las declaraciones obtenidas por violencia carecen de
valor.
D) Los actos de tortura deben ser esclarecidos y penados
en un juicio oral.
E) Las declaraciones tienen valor solo respecto de sus
cómplices.
5. Dos jóvenes mayores de 18 años, hijos de peruanos y
residentes desde niños en Sudáfrica, deciden afincarse
en el Perú para establecer una empresa de turismo de
aventura. ¿Qué requisito se les exige para que puedan
ejercer sus derechos ciudadanos?
A) Autorización de Migraciones
B) Renuncia a la ciudadanía sudafricana
C) Permiso del Jurado Nacional de Elecciones
D) Inscripción electoral
E) Obtención de una autorización judicial
135

6. Como consecuencia de las graves denuncias de co-
rrupción a nivel de los más altos cargos políticos del
Estado, un conjunto de organizaciones políticas y de
importantes asociaciones de la sociedad civil propone
que se consulte, vía referéndum, la aprobación de
una ley que autorice a los jueces ordenar, en estos
casos, prisión preventiva contra los investigados por
tiempo indefinido. ¿Qué señala la Constitución al
respecto?
A) Sí pueden ser sometidas a referéndum materias en
las que esté en peligro la seguridad nacional.
B) Sí procede el referéndum al tratarse de asuntos que
comprometen el bienestar y la moral públicos.
C) Estos temas no pueden ser sometidos a referéndum
si no cuentan con la autorización del Congreso de la
República.
D) No pueden ser sometidos a referéndum la supresión
o disminución de los derechos fundamentales.
E) Estas materias solo pueden ser sometidas a referén-
dum si cuentan con el pronunciamiento del Tribunal
Constitucional.
7. Dos abogadas que, hasta hace poco, se desempeñaban
como procuradoras en el Ministerio de Justicia y Derechos
Humanos son cesadas en sus cargos de manera arbitra-
ria e irregular. Ante tal situación, y por haber laborado
para el Estado Peruano, deciden recurrir ante la Corte
Internacional de Justicia de la Haya. ¿Están capacitadas
para hacerlo?
A) Sí, cualquier persona o grupo de personas puede
recurrir a la Corte.
B) Sí, en tanto hayan agotado todas las instancias ju-
diciales nacionales.
C) No, solo los funcionarios en ejercicio de sus cargos
pueden hacerlo.
D) Sí, pueden hacerlo luego de un fallo favorable del
Tribunal Constitucional.
E) No, puesto que solo los Estados pueden ser partes
ante la Corte.
8. El presidente de la República quiere celebrar un tratado
internacional con otros países de América Latina; sin
embargo, un grupo político de oposición en el Congreso
manifiesta que no lo puede hacer. ¿Cuál de los siguientes
enunciados es verdadero de acuerdo con nuestra Cons-
titución?
A) Solo el Congreso puede suscribir tratados internacio-
nales y no el jefe de Estado.
B) Para todo tratado siempre se requiere la aceptación
del Tribunal Constitucional.
C) El Consejo Nacional de la Magistratura elige a los
jueces y fiscales para los convenios.
D) El presidente de la República está autorizado cons-
titucionalmente a celebrar tratados.
E) El Ministerio Público formula dictámenes aprobatorios
para los tratados internacionales.
136 CÍVICA
GUÍA DE REPASO
9. Un empresario peruano homosexual y de madre chilena
candidatea a la alcaldía de la ciudad de Tacna, por lo
cual se inicia en su contra una campaña mediática de
parte de sectores conservadores y ultranacionalistas para
denostar tanto su opción sexual como la nacionalidad
de su madre. Este afán difamatorio desemboca en una
tacha ante el Jurado Nacional de Elecciones basada en
sus preferencias sexuales y sus lazos familiares. ¿Qué
prescribe en estos casos la Constitución Política?
A) Todos los funcionarios elegidos por voto popular
deben ser hijos de padres peruanos.
B) Las autoridades electas por sufragio universal solo
deberán tener parientes nacionales.
C) Es nulo y punible todo acto que prohíba y limite al
ciudadano el ejercicio de sus derechos.
D) No hay impedimento si los padres extranjeros adop-
tan previamente la nacionalidad peruana.
E) Podrá postular solo si cuenta con el fallo favorable
del Jurado Nacional de Elecciones.
10. Un ciudadano natural de Huánuco es detenido por
efectivos policiales en el Aeropuerto Internacional Jorge
Chávez y trasladado a la Oficina de Requisitoria de la PNP,
donde se le informa que se encuentra con orden de cap-
tura por el delito de tráfico ilícito de drogas. Permanece
en dicha dependencia por ocho días. Durante ese tiempo
se comprueba que no es la persona requisitoriada, sino
que se trata de un caso de homonimia. Frente a estos
hechos. ¿Qué tipo de garantía constitucional pueden
interponer los familiares del referido ciudadano?
A) Acción de Inconstitucionalidad
B) Acción de Hábeas Data
C) Acción de Hábeas Corpus
D) Acción de Amparo
E) Acción Popular
11. Un joven miraflorino postula a la Escuela Naval y aprueba
de manera sobresaliente en los exámenes de selección
para el ingreso a ese centro de instrucción militar. Poste-
riormente se presenta a la entrevista personal donde la
junta calificadora evalúa su opinión sobre el matrimonio
entre personas del mismo sexo. El joven responde que
cada persona ejerce su sexualidad de acuerdo con su
orientación. A continuación, se le invita a salir de la sala
para la deliberación, y, luego, se le comunica que no
alcanzó el puntaje requerido para cubrir una vacante.
El joven protesta airadamente, pues su puntaje hasta
ese momento era excelente. ¿Es correcta la decisión de
la junta evaluadora?
A) Sí, porque al postular a un instituto militar los aspiran-
tes deben estar muy claros en cuanto a sus opciones
sexuales.
B) No, nadie debe ser discriminado en razón a sus
ideas, sobre todo si son de índole doctrinaria o
filosófica.
6PROCESO
31 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
C) No, ninguna persona debe ser discriminada en razón
de sus creencias cuando se exponen de manera
contestataria y autosuficiente.
D) No, porque los estudios determinan que la homo-
sexualidad no es delito que deba ser castigado
legalmente.
E) No, puesto que nadie debe sufrir discriminación
por motivo de sexo, opinión o de cualquier otra
índole.
12. Dos ciudadanos peruanos consiguen, desde Bolivia,
ingresar clandestinamente a territorio peruano un ca-
mión que transporta una gran cantidad de alimentos,
combustibles y prendas de vestir de origen extranjero.
En esas circunstancias, son sorprendidos en la zona
de fronteras por un grupo de ronderos campesinos
quienes los detienen y los conducen a su cercana
comunidad, donde las autoridades del lugar examinan
la conveniencia de entablar un juicio comunal por su
accionar delictivo. ¿Los ronderos están autorizados
legalmente para detener a los presuntos infractores?
A) Sí, en tanto se trata de un arresto ciudadano con-
templado por las normas vigentes.
B) Sí, tratándose de flagrante delito, cualquier ciudadano
está legitimado para actuar así.
C) Sí, las rondas campesinas constitucionalmente apo-
yan a las comunidades a impartir justicia.
D) No, solo la policía combate la delincuencia, vigila y
controla las fronteras.
E) No, solo las Fuerzas Armadas están autorizadas para
vigilar y controlar las fronteras.
13. Un grupo de niños pertenecientes a colegios de prima-
ria y secundaria del distrito de San Juan de Lurigancho
deciden asociarse para contrarrestar el bullying escolar
y la violencia intrafamiliar. Una delas primeras acciones
acordadas consiste en realizar una gran concentración
para difundir sus planteamientos y reclamos. Muchos
directores de colegios y ciertas autoridades municipales
se oponen a esta asociación y a este tipo de demostra-
ciones. ¿Su oposición tiene fundamento jurídico?
A) Sí, deben contar con la autorización de los tutores
escolares para que la reunión pueda ser considerada
legitima por el Estado.
B) No, los niños tienen derecho a la libertad de
asociación y a la libertad de celebrar reuniones
pacíficas.
C) Sí, deben contar con la autorización de expresa y
formal de la Prefectura de Lima.
D) No porque el Ministerio de Educación debe estar
enterado de toda reunión colectiva de los niños.
E) Sí, el Ministerio del Interior debe autorizar toda reu-
nión para que esta se pueda llevar a cabo sin ningún
problema.
731
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
14. Carlos es un joven provinciano que vino a la ciudad de
Lima en busca de un futuro mejor. Sus padres juntaron
dinero para que su hijo pueda cursar estudios en una
universidad particular, sin embargo, en dicha casa de
estudio, Carlos recibe insultos, agresiones físicas y
verbales por parte de sus compañeros de clases. Esto
atenta contra el derecho:
A) A la libertad de información
B) A la libertad de conciencia
C) A no se re discriminado por motivo de origen, raza
sexo o condición social
D) A la libertad de expresión
E) A la inviolabilidad del domicilio
15. Un grupo de personas pueden convocar reuniones en
plazas y vías públicas siempre y cuando:
A) Convoquen también a las personas de las institucio-
nes públicas.
B) Realicen un aporte económico a la policía nacional
por tema de seguridad.
C) Hagan publica su reunión a través de redes sociales.
D) Soliciten con anticipación el permiso a las autoridades
correspondientes.
E) Emitan un comunicado a la opinión publica.
16. Según esta nueva ley quien comete el delito de flagran-
cia es trasladado a la/el ___________________ donde
en vez de ser denunciado, como era antes, es acusado
ante un juzgado, donde se pueden presentar pruebas
de todo tipo para demostrar la culpabilidad del sujeto.
Como se recuerda, sí había videos que mostraban el
delito cometido y luego de 72 horas un juez emitió un
fallo.
A) Corte Suprema de Justicia
B) Tribunal Constitucional
C) Corte Superior
D) Poder Judicial
E) Fiscalía
17. Un problema de convivencia en el Perú es la delincuencia,
que va desde delitos menores o comunes hasta bandas
organizadas y delitos financieros. Los factores básicos
que influyen en su ocurrencia son, principalmente, de
carácter
A) cultural, educativo y religioso.
B) ideológico, racial y geográfico.
C) comunicacional, urbano y biológico.
D) demográfico, psicológico y marginal.
E) social, económico y político.
18. En caso de invasión, guerra exterior, guerra civil, o
peligro inminente de que se produzcan, el Presidente
de la República puede decretar el siguiente estado de
excepción:
A) Estado de emergencia.
B) Estado de sitio.
CÍVICA 137

C) Estado de alerta nacional.
D) Estado de alteración social.
E) Estado de necesidad.
19. Tener una linterna, botiquín, botellas de agua y demás
cosas necesarias para un evento fortuito, son acciones
que se relacionan con la ________________ de la de-
fensa civil.
A) fase de emergencia
B) etapa de Prevención
C) fase de comunitaria
D) etapa de reconstrucción
E) fase de compensación
20. Los organismos constitucionales autónomos reali-
zan funciones especializadas y complementarias a
los poderes del Estado. Estos se rigen por su propia
_______________ que los creó.
A) Ley Constitucional
B) Ley Orgánica
C) Resolución Suprema
D) Constitución Política
E) Resolución Legislativa
21. José Garrido, un ciudadano peruano de 73 años de edad,
decide ir a votar a las elecciones para la presidencia de
la república. Concurre al local con su esposa, quien cum-
ple con votar, pero el desiste y retorna a su casa. ¿Qué
consecuencia tendrá esta situación para José Garrido?
A) Ninguna, porque pasado los 70 años la votación es
facultativa.
B) Se le aplicará una multa, porque el voto es obligato-
rio.
C) Se le retirará del padrón de electores para las próxi-
mas elecciones.
D) No podrá celebrar ningún contrato, porque su DNI
no tiene distintivo.
E) No podrá ser candidato ni votar en las próximas
elecciones.
22. En el Perú, el sistema electoral busca asegurar que los
escrutinios sean reflejo exacto y oportuno de la voluntad
del sector expresada en las urnas por votación directa;
dentro de organización, el Registro Nacional de Iden-
tificación y Estado Civil es el organismo constitucional
autónomo encargado de:
a. Preparar y mantener actualizado el padrón electoral.
b. Mantener el registro de identificación veraz de los
ciudadanos.
c. Diseñar y modificar la cédula de sufragio.
d. Organizar la entrega de actas en los procesos elec-
torales.
e. Emitir constancias de matrimonios y defunciones a
los ciudadanos.
A) a - b - e
B) b - c - d
138 CÍVICA
GUÍA DE REPASO
C) a - c - e
D) b - d - e
E) a - b - d
23. La Contraloría General de la República es el ente técnico
rector del sistema de Control. Indique la alternativa que
corresponde a una de sus funciones.
A) Conocer, en última instancia, una denegatoria de
hábeas data.
B) Sancionar a una empresa minera por los relaves
vertidos en un río.
C) Clausura un mercado de abastos por sus condiciones
de insalubridad.
D) Detectar el lavado de activos mediante la Unidad de
Inteligencia Financiera.
E) Fiscalizar la ejecución del presupuesto de los gobier-
nos locales.
24. El Presidente de la República, al querer emitir un decreto
de urgencia en materia económica y financiera, el cual
constituye una norma con fuerza de ley, tiene que ser
previamente refrendado por
A) La junta de portavoces
B) Consejo de Ministros
C) La Comisión Permanente
D) El Presidente del Congreso
E) La Mesa directiva
25. Los habitantes de una comunidad al interior del país están
descontentos con la gestión de la autoridad edil, pues
consideran que hay evidentes actos de corrupción y las
obras municipales están paralizadas desde los inicios de
su gestión. ¿Qué medida constitucional podrían tomar
los ciudadanos de dicha localidad para cesar del cargo
a su autoridad edil?
A) Presentar una iniciativa legislativa
B) Promover un proceso de revocatoria
C) Obligar al alcalde a presentar su renuncia
D) Iniciar un trámite de referéndum
E) Presentar una garantía constitucional
26. La disputa territorial y de delimitación marítima planteado
por la República de Nicaragua a la República de Colombia
respecto a la soberanía de ciertas islas y la delimitación
marítima entre ambos países en el mar caribe occidental,
iniciado en el año 2001, finalizó con la sentencia de la
____________ promulgada el 19 de noviembre del 2012.
A) Comisión Interamericana de Derechos Humanos
B) Corte Americana de Derechos Humanos
C) Carta de los Estados Americanos
D) Corte Internacional de Justicia
E) Carta Democrática Interamericana
27. El siguiente enunciado se relaciona con:
Esto derechos surge como consecuencia del análisis y la
experiencia que derivan de las grandes conflagraciones
8PROCESO
31 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
mundiales con su secuela de destrucción y de muerte,
de la quiebra del orden institucional, de la desaparición
de personas que hubieran aportado, con su concurso,
al desarrollo y progreso humano. Igualmente, esto se
da como una superación a las tensiones entre el Este
comunista y el Oeste democrático, con la carrera arma-
mentista y las corrientes del pacifismo. Y, por último, el
movimiento autonomista de países coloniales que llevó a
una nueva demarcación política mundial, que hizo pensar
a la humanidad sobre el establecimiento de medidas
para lograr el equilibrio armónico y la solidaridad entre
los pueblos y países del mundo.
A) Derechos Humanos de primera generación
B) Derechos Humanos de segunda generación
C) Derechos Humanos de tercera generación
D) Derechos Humanos de cuarta generación
E) Derechos Humanos de quinta generación
28. ¿Qué característica de los derechos humanos se refiere a
cada toda persona tiene derecho debido a su naturaleza
de ser humano?
A) Ser universales
B) Ser inalienables
C) Ser inherentes
D) Ser irrenunciables
E) Ser imprescriptibles
29. Un grupo de investigación de la policía ingresó por la fuer-
za y sin ninguna autorización a la vivienda de los padres
de un conocido delincuente, pues consideraban que allí
pueden encontrar pruebas muy valiosas para inculpar al
referido sujeto, quien además ya está capturado desde
hace un tiempo. ¿Esta acción tomada por los policías es
legal?
A) Sí, pues la policía está facultada para combatir la
delincuencia y realizar investigaciones de carácter
preventivo y sorpresivo.
B) No, ya que dicha facultad le corresponde a la policía
municipal del distrito, previa coordinación con un fiscal.
C) No, toda persona tiene derecho a guardar reserva
sobre sus convicciones políticas y religiosas.
D) No, pues toda persona tiene derecho a la inviolabili-
dad de su domicilio, salvo la flagrancia de un delito
o autorización judicial.
E) Sí, pues todas las personas relacionadas directa o
indirectamente a un delito pierden sus derechos
fundamentales.
30. Relacione correctamente según corresponda
a. Remoción de autoridades
b. Referéndum
c. Sufragio
d. Revocatoria de autoridades
I. El presidente del Perú convocó a elecciones generales
en el Perú, las cuales se llevaron a cabo el 10 de abril
del 2016.
931
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
II. El sindicato de médico del Perú pide al presidente de
la República la salida del representante del Ministerio
de salud.
III. En 1993, por consulta popular se aprobó la Consti-
tución Política del Perú.
IV. Los pobladores del distrito Mi Perú en la región Callao
pueden solicitar la distribución de su alcalde.
A) aII, bIII, cI, dIV
B) aI, bIV, cII, dIII
C) aII, bIII, cIV, dI
D) aIV, bIII, cII, dI
E) aII, bI, cIII, dIV
31. La sentencia de la ____________________, del 17 de
abril del 2015 sobre el caso de la toma de rehenes de la
residencia del embajador de Japón, acerca del operativo
de Chavín de Huantar, nos han vuelto a plantear a los
peruanos una discusión entre la eficacia en la lucha
contra el terrorismo, los derechos y garantías que le
corresponde a todo ser humano.
A) Corte Internacional de Derechos Humanos
B) Corte Suprema de Justicia del Perú
C) Corte Democrática Interamericana
D) Corte Interamericana de Derechos Humanos
E) Comisión Interamericana de Derechos Humanos
32. Según el artículo 32 de la Constitución Política del Perú,
una de las materias que no pueden someterse a refe-
réndum es:
A) La reforma total o parcial de la constitución
B) El cambio de leyes y ordenanzas municipales
C) El cambio de normas tributarias y presupuestales
D) La modificación de un artículo de la Constitución
E) La aprobación de un proyecto de ley ciudadano
33. Una característica de los derechos humanos es que re-
presentan un límite al ejercicio del poder estatal. Por ello
en un estado de derecho, toda autoridad pública debe
ejercer sus funciones de acuerdo a la constitución, a las
leyes y, sobre todo, garantizando
A) la felicidad de todos los habitantes.
B) el respeto de los derechos humanos.
C) la igualdad salarial de los trabajadores.
D) el crecimiento de la economía nacional.
E) la libertad de las empresas nacionales.
34. En el presente año, la empresa de transporte “Viaje Fe-
liz”, ubicada en el distrito de La Victoria, cuenta con 80
buses modernos, producidos en el 2014; sin embargo,
la Municipalidad de La victoria ha cerrado el local de
funcionamiento de la agencia aduciendo la antigüedad
de la flota de transporte. Por ello, el dueño de la empresa
ha presentado de acción de _________________ ante
las instancias judiciales respectivas.
A) hábeas corpus
B) hábeas data
CÍVICA 139

C) cumplimiento
D) amparo
E) inconstitucionalidad
35. Miguel Carpio es un ingeniero de sistemas egresado de
una reconocida universidad pública que decide postular
a un puesto de dirección de una corporación informática
multinacional. Durante la consabida entrevista personal,
el referido profesional es conminado a revelar su filiación
política, a lo que él se niega. ¿Qué establecen las normas
constitucionales acerca de la privacidad de nuestras
creencias personales?
A) Toda empresa tiene derecho a conocer las ideas de
sus futuros empleados.
B) La persecución por razón de ideas o creencias está
totalmente prohibida.
C) El derecho a la libertad de información está garanti-
zado por la Constitución.
D) Toda persona tiene derecho a mantener reserva sobre
sus convicciones políticas.
E) Toda persona tiene derecho a solicitar la información
que requiera y recibirla.
36. Dadas las condiciones de serio peligro que comportaban
las actividades proselitistas en el Vraem durante las últi-
mas elecciones generales, varios partidos políticos solici-
taron a las autoridades castrenses de esa zona declarada
en emergencia, designar a personal militar operativo
para que difundan entre los ciudadanos residentes en
localidades alejadas sus programas y planes de gobierno.
¿La solicitud formulada se ajusta a lo establecido por la
Constitución Política?
A) Sí, los militares también tienen igual derecho al voto
y a la participación ciudadana.
B) No, los militares no pueden participar en actos pro-
selitistas ni actividades partidarias.
C) Sí, pueden realizar este tipo de actividades con la
autorización del Ministerio de Defensa.
D) Sí, pueden realizar actos cívicos bajo la supervisión
del Jurado Nacional de Elecciones.
E) No, solo pueden hacerlo con el permiso del coman-
dante supremo de las Fuerzas Armadas.
37. Los Gobiernos Regionales de Ica, Huancavelica y Aya-
cucho, que expresan una amplia diversidad cultural,
acuerdan promover un conjunto de políticas comunes a
nivel regional que favorezca la inclusión y la participación
de todos sus ciudadanos, garantizando así la cohesión
social, la vitalidad de sus sociedades y la paz. Indique
cuál sería el eje de esas políticas.
A) El pluralismo cultural
B) La convocatoria popular
C) La democratización social
D) La descentralización política
E) Los derechos políticos
140 CÍVICA
GUÍA DE REPASO
38. El discurso del magnate inmobiliario Donald Trump, aspi-
rante a la presidencia de los Estados Unidos de América
por el Partido Republicano, tiene un nítido contenido
de discriminación racial que se expresa en la distinción,
exclusión, restricción o preferencia basadas en motivos
de raza, color, linaje u origen nacional o étnico. Se infiere
que dicho discurso implica
A) propugnar la hegemonía mundial de los Estados
Unidos de América.
B) promover la ideología conservadora del Partido Re-
publicano norteamericano.
C) destacar la superioridad del capitalismo como modelo
económico.
D) menoscabar el reconocimiento de igualdad de los
derechos humanos.
E) implementar políticas de marginación social en el
mundo contemporáneo.
39. Un candidato puneño al Congreso Nacional realiza una
activa y pujante campaña electoral en las zonas alto
andinas de las regiones de Tacna, Moquegua, Arequipa
y Puno, expresándose en sus mítines y actos públicos
exclusivamente en lengua aimara. Los personeros de los
partidos políticos competidores formulan un conjunto de
quejas ante el JNE, argumentando que la contienda elec-
toral debe llevarse a cabo en castellano en tanto idioma
oficial de la república. ¿Tienen fundamento constitucional
las referidas quejas?
A) Sí, el idioma oficial para toda la república peruana es
el castellano.
B) Sí, solo se habla aimara en pueblos reconocidos por
la sociedad.
C) No, en tanto que el candidato cuente con la autori-
zación del Ministerio de Cultura.
D) No, todo peruano tiene el derecho de expresarse en
su propio dialecto.
E) No, el idioma aimara es idioma oficial en las zonas
donde predomina.
40. Hace poco, en una reconocida universidad privada de
Lima, una joven huancavelicana, quien había ganado
una vacante del programa Beca 18, postuló y fue ad-
mitida por esa casa de estudios, según los resultados
publicados. Posteriormente, la referida universidad le
notifica que se había producido un error y que no había
ingresado a ese centro de educación superior. La joven
protestó airadamente y denunció el caso ante diversos
espacios periodísticos de la televisión, sin recibir expli-
caciones convincentes de las autoridades universitarias.
¿Qué derechos de la joven se han vulnerado?
A) A la libertad de conciencia y pensamiento
B) A la igualdad ante la ley y a la educación
C) Al honor y a la buena reputación
D) A la libertad de creación intelectual y política
E) A su integridad moral y psíquica
0PROCESO
41 DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
 GUÍA DE REPASO
41. La administración de los activos y pasivos internaciona-
les de la economía de un país es de suma importancia
porque, entre otras cosas, previenen los desequilibrios
externos y mantienen la confianza para honrar la deuda
externa. Al leer lo siguiente “Al 7 de mayo de 2017,
las reservas internacionales netas (RIN) totalizaron
US$  63  135 millones, mayores en US$ 137 millones con
respecto a las registradas a fines de abril.” Se deduce
que el organismo responsable de brindar dicha infor-
mación es
A) el Banco Central de Reserva del Perú.
B) la Contraloría General de la República.
C) la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP.
D) el Ministerio de Economía.
E) la Presidencia del Consejo de Ministros.
42. En el caso de una transgresión a una ley vigente, el
presunto culpable debe ser investigado por el Ministerio
Público y, con los medios probatorios acumulados, ser
denunciado ante el
A) Defensor del Pueblo.
B) Poder Judicial.
C) Tribunal Constitucional.
D) Ministerio de Justicia.
E) Consejo de Seguridad del Estado.
43. Una madre de familia es demandada ante el Poder
Judicial por negarse a cumplir con sus obligaciones ali-
mentarias a sus dos menores hijos y recibe una sentencia
desfavorable a sus intereses, la cual fue dictada por el
Juez de Paz Letrado correspondiente. Ante ello, la madre
decide apelar el dictamen por lo que será elevado
A) al Juzgado Especializado.
B) a la Corte Suprema de Justicia.
C) a la Corte Superior del sector.
D) al Presidente del Poder Judicial.
E) al Tribunal Constitucional.
44. Si un Juez en pleno ejercicio de sus funciones, es
sentenciado por el delito de tráfico de influencias,
esta decisión judicial tendrá como consecuencia la
__________________ de su cargo.
A) separación efectiva
B) suspensión temporal
C) dilación momentánea
D) revisión de sus funciones
E) investigación policial
45. En los procesos judiciales, las personas de escasos
recursos pueden considerar que no existirá impedi-
mento económico que pueda cuestionar la validez del
debido proceso, pues se encuentran amparadas por el
principio de
A) inclusión judicial sin costos procesales que afecten
el desarrollo del juicio.
141
PROCESO DE ADMISIÓN 2019 - I - SETIEMBRE 2018
B) denuncia penal sin condicionantes administrativos
que impidan el debido proceso.
C) renta diferida de los magistrados que priorizan la
justicia en nombre de la nación.
D) confianza en los ciudadanos que se comprometen a
asumir costos diferidos.
E) gratuidad de la administración de justicia y de su
derecho a la defensa.
46. Antes de ingresar a la sala donde se llevaría a cabo
la sesión del Consejo de Ministros; el Premier y Jefe
de Estado dialogan con el Gobernador de la región de
Tumbes sobre un proyecto multisectorial que permita
la reconstrucción de las áreas afectadas por las inun-
daciones. Del párrafo infiera la proposición correcta.
A) La presencia del Jefe de Estado refrenda a los minis-
tros.
B) El Premier dirigirá la sesión del Consejo de Ministros.
C) El Gobernador de Tumbes tiene facultades plenas en
el Consejo.
D) La responsabilidad del proyecto será del Ministerio
de Transportes.
E) El Presidente de la República presidirá la sesión del
Consejo de Ministros.
47. En una entrevista radial el representante de una em-
presa encuestadora manifiesta que en las próximas
elecciones presidenciales ningún candidato obtendría
más del cincuenta por ciento de votos válidos porque las
variables políticas y económicas se están manteniendo.
¿Qué consecuencias traería en las próximas elecciones
la confirmación de la situación descrita?
A) El más votado sería el futuro Presidente de la Repú-
blica.
B) Se presentaría una crisis democrática.
C) Perjudicaría la estabilidad económica de nuestro
país.
D) Las elecciones presidenciales se definirían en segunda
vuelta.
E) Evidenciaría poca madurez política del electorado.
48. El Presidente de la República del Perú participa en un
evento académico en México, convocado por la Organi-
zación de Estados Americanos. Debido a la demora en la
llegada de algunos jefes de Estados, la intervención de
nuestro Presidente fue pospuesta hasta el día siguiente;
lo que le ocasionó incumplir con el tiempo fijado por el
Congreso para su retorno. Este hecho evidencia que
A) la naturaleza de la política internacional es concilia-
dora.
B) el Jefe de Estado no está supeditado al Congreso.
C) es decisión del Jefe de Estado permanecer en un
evento.
D) el Presidente de la República incurre en una causal
de vacancia.
E) el Jefe de Estado no está sujeto a mandato imperativo.
CÍVICA 141
 GUÍA DE REPASO

49. Los congresistas de Acción Popular presentaron una
moción contra el vicepresidente y ministro de Transportes
y Comunicaciones, Martín Vizcarra, por la firma de la
adenda al contrato con el consorcio Kuntur Wasi para la
construcción del aeropuerto internacional de Chinchero
en Cusco. Dicho grupo parlamentario requería por es-
crito la ___________ del ministro, en cumplimiento de
la función ___________ que ejerce el Congreso.
A) revocatoria – legislativa
B) interpelación – de control político
C) remoción – especial
D) remoción – de control político
E) interpelación – legislativa
50. Frente a las denuncias que manifestaron los ciudadanos en
relación a la especulación de precios en centros comerciales
y mercados, a causa de los desastres naturales, la Defen-
soría del Pueblo presentó un proyecto de ley al Congreso.
¿La acción de este órgano autónomo es constitucional?
A) No, porque solo presentan proyectos de ley los con-
gresistas.
B) Sí, porque el congresista no emite proyectos de ley
solo aprueba leyes.
C) No, porque el proyecto de ley debieron presentarlo
los ciudadanos afectados.
D) Sí, porque los órganos autónomos pueden presentar
proyectos de ley.
E) No, porque la especulación de precios es válida en
desastres naturales.

CLAVES

1. B 11. E 21. A 31. D 41. A

2. D 12. A 22. A 32. C 42. B
3. C 13. E 23. E 33. B 43. A
4. C 14. C 24. B 34. D 44. A
5. D 15. D 25. B 35. D 45. E
6. D 16. E 26. D 36. B 46. E
7. E 17. E 27. C 37. A 47. D
8. D 18. B 28. C 38. D 48. D
9. C 19. B 29. D 39. E 49. B
10. C 20. B 30. A 40. B 50. D

142 CÍVICA . 2PROCESO

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