Docente: Gabriel Mauricio García Quintero.

Bimestral: Ciencias Sociales. Tercer Periodo. Grado séptimo.

Estudiante: _______________________________ Nota: _________

Lee atentamente el siguiente texto.

Factores que incidieron en la conquista: Una de las preguntas que tradicionalmente ha interesado a la historia es
saber cómo un reducido grupo de aventureros logró someter a una inmensa población nativa organizada en
sociedades, con un alto desarrollo científico, militar y económico, muchas veces superior al de los europeos. La
derrota de las grandes sociedades indígenas se caracterizó por su rapidez y contundencia, pero solo fue posible
debido a la suma de una serie de elementos especiales. Los principales factores que influyeron en la conquista
fueron: la superioridad tecnológica, los conflictos internos de las sociedades indígenas, las creencias religiosas, el
choque biológico y la evangelización.

■ La superioridad tecnológica. Esta se encontraba en el uso de armas de fuego, de hierro y la ballesta. A estas se
sumaron, la utilización de caballos dentro de los ejércitos conquistadores, los cuales no eran conocidos por los
indígenas.

■ Los conflictos internos de las sociedades indígenas. Estas diferencias fueron aprovechadas por los españoles, que
establecieron alianzas militares con grupos inconformes con el dominio de aztecas e incas.

■ Las creencias indígenas. Las interpretaciones dadas por los indígenas a algunas de sus leyendas y su relación con
los extraños facilitaron la conquista. En un principio, los conquistadores fueron tratados como dioses y lograron
generar confianza, admiración y respeto entre los indígenas. Sin embargo, a medida que avanzó la conquista y la
codicia de los españoles, los indígenas despertaron de su docilidad y establecieron una débil resistencia contra los
invasores.

■ El choque biológico. Los conquistadores trajeron consigo a América bacterias y virus causantes de enfermedades, a
las cuales eran inmunes los españoles. En cambio, entre los indígenas, las enfermedades provenientes de Europa,
como la viruela, el sarampión, la rubéola, el tifus, la gripa y la neumonía, desencadenaron grandes epidemias que
redujeron sus poblaciones.

■ La evangelización. Al tiempo que avanzaba la conquista, lo hacía estrechamente el proceso de evangelización. Los
religiosos españoles hicieron campañas de erradicación de las religiones indígenas, acompañadas de la destrucción
de ídolos y lugares de culto. Esto tuvo efectos psicológicos sobre los indígenas, puesto que la ausencia de los lugares
de culto causaba inseguridad y desesperación entre los nativos; para ellos, todo eso significaba que sus dioses
habían muerto o que estos los habían abandonado.

1. ¿De acuerdo al texto anterior, realiza un escrito enunciando los factores que consideras le hubieran
permitido a las civilizaciones nativas de América resistir al proyecto de conquista español?

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 2. Completa las siguientes afirmaciones sobre el descubrimiento y la conquista de América. Para ello, ten
en cuenta las siguientes palabras clave: encomienda, sarampión, Tenochtitlán, Santa Fe, araucanos.

■ Enfermedades como el tifus y el ________________ diezmaron las poblaciones indígenas durante la conquista de
América.

■ Por medio de la Capitulación de __________________, Cristóbal Colón recibía el título de Virrey y Capitán General
sobre los territorios descubiertos al oeste de la península Ibérica.

■ La _________________ fue una de las primeras formas de explotación de la mano de obra indígena.

■ Los ___________________ fue un pueblo indígena que presentó gran resistencia a las conquistas efectuadas al sur
del Imperio incaico.

■ La capital de Imperio azteca, conquistada por el español Hernán Cortés, se llamaba _______________ .

Lee con atención el siguiente texto. Luego, responde las preguntas en tu cuaderno.

La vida cotidiana en las haciendas “La gente de las haciendas iniciaba sus actividades mucho antes de que el sol
despertara. La mayoría iba a los campos a preparar la tierra, a desyerbar, a limpiar zanjas y a componer arados. En
épocas de cultivos y cosecha en los campos de las haciendas la actividad era febril. Eran semanas en las que se
concentraban los trabajadores de la región, y los administradores y propietarios estaban más atentos. Así mismo, a
los campos también se dirigían muy temprano los hombres de vaquería. Concentrar las reses, trasladarlas a los
pastos y marcarlas, eran tareas que ocupaban en forma cotidiana a un grupo particular de trabajadores. En algunas
regiones, estos mismos hombres se ocupaban de la quesería de las haciendas y de la curtimbre de pieles”. Pablo
Rodríguez y Castro Carvajal Beatriz. La vida cotidiana en las haciendas coloniales.

3. ¿Crees que hay cambios importantes entre la vida cotidiana de las haciendas coloniales y la vida
cotidiana en las haciendas de hoy? Sustenta tu respuesta.

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4. En tu opinión, ¿por qué las actividades agropecuarias son importantes para la economía colombiana?

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NOTA: El valor de cada una de las preguntas es de 1,25.