Metodologia de Pesquisa do TCC: conheça os tipos e veja

como definir
A metodologia de pesquisa deve ser apresentada com propósito, tipo de abordagem e procedimentos.

Por Isabella Moretti

26/07/2018

Definir a metodologia de pesquisa do TCC é uma das tarefas mais difíceis do projeto de pesquisa. Os
estudantes ficam em dúvida sobre a escolha dos métodos e a organização das informações nesse
tópico. Conheça os principais tipos de metodologia e veja dicas para apresentar os métodos através
do seu texto.

A metodologia explica os processos que serão utilizados para desenvolver a pesquisa. (Foto: Divulgação)

Depois de escolher o tema, encontrar um problema, formular hipóteses, definir um objetivo e

construir uma justificativa, o aluno precisa apresentar a metodologia de pesquisa que será utilizada
para desenvolver o TCC. Esse tópico nada mais é do que um conjunto de métodos ou caminhos que
são percorridos na busca por conhecimento.

O que é a metodologia de pesquisa?

Todo trabalho científico, seja ele um artigo, projeto ou monografia, precisa de uma metodologia de
pesquisa bem definida. Esse componente do TCC tem a responsabilidade de abordar todos os
procedimentos que precisam ser seguidos para a realização da pesquisa.
Para encontrar a metodologia, o aluno deve responder as seguintes perguntas: Como será possível
cumprir essa pesquisa? Quais passos precisam ser seguidos?

Para que serve?

A função da metodologia no trabalho é bem simples: descrever o tipo de pesquisa e como ela será
aplicada. É nessa parte do trabalho que o aluno precisa falar sobre os procedimentos de coleta de
dados, bem como as diferentes técnicas e abordagens.

A metodologia de pesquisa do TCC é construída com propósito, tipo de abordagem,

cenários/contextos, sujeitos ou objetos, procedimentos e instrumentos de análise de dados. Essas
informações são responsáveis por classificar o estudo.

Construção de uma boa metodologia

A construção da metodologia pode ficar mais fácil se você conseguir identificar os seguintes
elementos:

Propósito: é um estudo exploratório, descritivo ou explicativo. Pode incluir mais de um.

Abordagem: defina se a pesquisa é quantitativo, qualitativo ou quali-quanti.

Cenários e contextos: lugar ou situação.

Sujeitos ou objetos: alvo da investigação (pessoas ou coisas).

Procedimentos: instrumentos utilizados para coleta de dados

Instrumentos de análise de dados: o que foi usado para analisar as informações coletadas.
Propósito da metodologia de pesquisa do TCC

O propósito pode ser definido como a finalidade do estudo, ou seja, o que se pretende atingir ao
longo do desenvolvimento do TCC. Esse item do trabalho pode ser subdividido em três tipos:
exploratória, descritiva e explicativa. Ao escrever a metodologia, é muito importante falar sobre o
processo de pesquisa mais adequado ao seu trabalho. Veja mais detalhes sobre cada tipo:

Pesquisa Exploratória

Quando o aluno se propõe a investigar um determinado tema, mas não sabe muito sobre o assunto,
ele realiza uma pesquisa exploratória. Com isso ele consegue adquirir familiaridade com o tema. O
estudo exploratório procura entender como as coisas funcionam.

Através desse tipo de pesquisa, o estudante adquire familiaridade com o tema. Ele pode, inclusive,
iniciar os estudos a partir das hipóteses que já foram formuladas para o projeto.

Como o objeto de investigação é pouco conhecido, é necessário se empenhar na pesquisa

bibliográfica e buscar citações relevantes, ou seja, que facilitem o entendimento do assunto. No
estudo exploratório, tudo parte da intuição e da curiosidade do pesquisador, mas ele utiliza
procedimentos para validar suas hipóteses ou não.

A pesquisa exploratória geralmente é realizada logo no início do projeto de pesquisa. No entanto,

toda vez que o estudante se deparar com um assunto desconhecido, ele pode colocar em prática essa
metodologia para entender o problema.

Enfim, o estudo exploratório é caracterizado por ter um processo de pesquisa flexível e não
estruturado. Ele faz a análise de dados primários, considerando uma amostra pequena, em uma
abordagem geralmente qualitativa.

Exemplo de pesquisa exploratória: considere um estudo de caso, cujo objetivo é avaliar o

desempenho dos funcionários em um restaurante. Para descobrir os motivos da produtividade
aumentar ou diminuir, o pesquisador vai aplicar um questionário, com perguntas direcionadas. Mas
antes, para ter bagagem sobre avaliação de desempenho, ele deve levantar referencial teórico sobre
esse assunto ou mesmo entrevistar um especialista em RH.

Pesquisa Descritiva

Ao relacionar e descrever duas variáveis no TCC, o estudante está fazendo uma pesquisa descritiva.
Um estudo através da coleta de dados, como é o caso da aplicação de questionários, pode ser
considerado descritivo.

As pesquisas descritivas procuram fazer uma análise detalhada e minuciosa do objeto de estudo, que
pode ser uma empresa, uma população ou uma situação-problema. Há um investimento na coleta de
dados qualitativos, mas o que realmente tem peso na investigação são as informações quantitativa,
como idade e nível de escolaridade.

Em hipótese alguma o pesquisador deve interferir na análise dos dados coletados. Ele deve descrever
processos, experiências e fenômenos de forma imparcial. O que difere esse tipo de estudo da
pesquisa exploratória é que o assunto em questão já foi estudado, portanto, agora o estudante busca
um aprofundamento.

Uma pesquisa descritiva observa, analisa e registra fatos e fenômenos, sem que haja margem para a
manipulação dos dados.

As principais características desse tipo de estudo são: o pesquisador tem conhecimento anterior sobre
o problema, as hipóteses são mais específicas, os dados são estruturados, geralmente baseados em
amostras maiores do que a pesquisa exploratória.

Exemplo de pesquisa descritiva: estatísticas que apontam dados sobre os níveis de criminalidade
numa comunidade carente.

Pesquisa Explicativa

A pesquisa explicativa tem, como principal preocupação, identificar os fatores que contribuem com a
ocorrência de um fenômeno. Ela está diretamente relacionada aos métodos experimentais e serve
para dar continuidade às pesquisas exploratórias e descritivas.

Um estudo explicativo apresenta uma visão mais detalhada sobre o tema. O estudante lança mão de
procedimentos como ex-post facto (a partir do fato passado) e pesquisa experimental. O nível de
complexidade é bem maior, assim como as chances de erros.

Muitos alunos, especialmente da área de Biológicas, apostam na pesquisa explicativa para enriquecer
o conteúdo do TCC. Em geral, os resultados buscam explicar os “porquês” das coisas de forma mais
prática.

Exemplo: pesquisa comumente realizada em laboratório, a partir da investigação de fenômenos

aplicados a materiais, compostos, animais, etc.

Tipo de abordagem
 Deixe claro o tipo de abordagem da sua pesquisa científica. (Foto: Divulgação)

A apresentação dos resultados obtidos pode ser realizada de forma quantitativa ou qualitativa.

Quantitativa

Nesse caso, estudante aplica técnicas estatísticas e se baseia em números para chegar aos resultados.
Ele pode até usar gráficos e tabelas para ilustrar o que está falando.

A abordagem quantitativa procura validar uma hipótese estatisticamente. A coleta de dados, por sua
vez, pode envolver técnicas como observação, entrevistas e aplicação de questionários. Por mais que
o pesquisador colete opiniões sobre um determinado assunto, ele irá mensurar os resultados de
maneira estatística.

Entre as características da abordagem quantitativa, podemos destacar: tudo pode ser quantificável,
busca-se traduzir em números as informações coletadas, análise estruturada e pré-determinada.

Exemplo: um estudante vai fazer o seu TCC sobre “evasão escolar na periferia de Manaus”. Para
realizar a pesquisa, com abordagem quantitativa, ele selecionou uma amostra de alunos de uma
escola pública de um bairro pobre da cidade. Em seguida, aplicou um questionário. Na hora de
apresentar os dados, ele usou tabelas e gráficos. A sua interpretação sobre o fato também foi baseada
em análises estatísticas.

Qualitativa

Já a pesquisa qualitativa apresenta os resultados através de percepções e análises. Ela descreve a

complexidade do problema e a interação de variáveis. As motivações são mais subjetivas e o aluno
procura interpretar aspectos imateriais, como opiniões, intenções, sensações, pensamentos,
comportamentos e sentimentos.
Esse tipo de abordagem não analisa números para chegar aos resultados. A sua preocupação está em
entender o caminho que levou ao problema do tema do trabalho, a partir do aprofundamento de
dados não-mensuráveis.

A pesquisa qualitativa pode ser utilizada, basicamente, em três situações: para captar dados
psicológicos, para indicar o funcionamento de estruturas e para complementar dados estatísticos.

Para apresentar os resultados de um estudo com abordagem qualitativa, o estudante deve investir em
relatórios, focados no “ponto de vista” de cada entrevistado. Portanto, nada de gráficos ou
tabulações.

Exemplo: um trabalho de pesquisa que procura descobrir porque os consumidores não compram um
determinado produto. Para identificar as razões, o pesquisador pode fazer entrevistas e analisar um
estudo cultural.

Quali-quanti

Na maioria das vezes, os trabalhos científicos apostam na combinação de quantitativo e

qualitativo (quali-quanti). Esse método associa a investigação dos significados das relações humanas
com dados estatísticos. É o melhor jeito de promover a interação entre números e palavras.

Exemplo: um estudante de publicidade resolveu pesquisar sobre reposicionamento de marca. Ele

consultou vários livros, artigos e teses sobre esse tema. Depois, resolveu desenvolver um estudo de
caso, cujo objetivo era investigar as percepções de uma marca X na mente dos consumidores. Para
obter dados estatísticos, ele aplicou um questionário com perguntas fechadas.

Cenários e contextos

Depois de delimitar o propósito e a abordagem na metodologia de pesquisa do TCC, é importante ter

em mente o cenário ou o contexto. O primeiro item geralmente está relacionado a pessoas. Já o
segundo tem a ver com quem trabalha com objetos na investigação.

O local da pesquisa ou o contexto do problema deve ser descrito, mas sem entrar em detalhes.

Exemplo: pesquisa foi realizada na Universidade Estácio de Sá.

Sujeitos e objetos

Reserve algumas linhas para descrever o sujeito ou objeto. Não precisa se aprofundar.

Exemplo: uma amostra de 8 estudantes do curso de graduação em Ciências Contábeis.

Procedimentos

Confira a seguir os instrumentos mais utilizados para fazer um trabalho de conclusão de curso:

Entrevistas

A entrevista é uma das principais técnicas de coleta de dados no trabalho de conclusão de curso. O
aluno consegue informações para o TCC entrevistando pessoas. Para que a conversa seja produtiva,
ele deve preparar uma lista de perguntas, ou seja, um roteiro. Também é importante se preocupar
com os recursos de registro, como é o caso das anotações ou gravação em áudio.

Enquanto os questionários consideram a realidade de várias pessoas, a entrevista possibilita um

contato mais próximo com os sujeitos envolvidos.

Exemplo: na hora de desenvolver a pesquisa, o estudante precisa identificar estratégias de marketing

de conteúdo para aumentar os acessos de um blog X. Ao invés de se limitar aos livros, ele pode
entrevistar um especialista em SEO, ou seja, uma autoridade no assunto do seu trabalho.

Análise de documentos

A análise de sites, softwares, revistas, jornais, livros e relatórios configura uma pesquisa documental.
Esse método também vale quando há uma consulta de documentos legais para realizar a pesquisa,
como leis, pareceres, cartas, memorandos, arquivos escolares, estatutos, regulamentos e normas
técnicas.

Em geral, a análise documental é considerada uma valiosa técnica de abordagem de dados

qualitativos. Trata-se de um procedimento muito útil na hora de descobrir circunstâncias econômicas
e sociais.

Exemplo: numa pesquisa sobre o desempenho dos alunos de uma escola X nos anos 80, a análise dos
históricos escolares dessa época pode ser muito útil.

Pesquisa de campo

Você pode coletar informações relevantes para o seu trabalho científico através de uma pesquisa de
campo. Esse método valoriza muito a observação, seja ela direta, indireta ou participativa.

Esse tipo de procedimento tem como objetivo observar como os fatos e fenômenos ocorrem. Em
seguida, é preciso analisar as anotações, interpretá-las e relacioná-las com a fundamentação teórica.

A pesquisa de campo costuma ser muito útil para estudar indivíduos, comunidades, grupos e
instituições. A partir de um trabalho de observação, ela permite compreender os aspectos
determinantes para uma realidade. O procedimento caminha lado a lado com o levantamento teórico.
Portanto, antes de ir à campo, é muito importante buscar fontes de pesquisa que contextualizem a
investigação.

Exemplo: depois de pesquisar sobre produtividade no trabalho em vários livros, teses e artigos
científicos, uma estudante de psicologia resolve ir até a empresa X, observar o dia-a-dia dos
funcionários. Com um bloco de notas em mãos, ela examina comportamentos e situações, sem
perder o foco do tema do seu trabalho.

Revisão bibliográfica

A fundamentação teórica é um item obrigatório no TCC, portanto, não pode ficar de fora da
pesquisa. Defina as fontes que serão utilizadas ao longo do estudo, ou seja, os autores que servirão
de base para o desenvolvimento do trabalho. Depois de consultar livros, artigos científicos, teses e
anais, procure estabelecer um diálogo entre os autores da sua área de formação, pois só assim será
possível compreender um fenômeno de forma mais abrangente.

Caso você encontre dificuldades para reunir o seu referencial teórico, peça ajuda ao seu orientador.
Também vale à pena ir à biblioteca da universidade e consultar os repositórios digitais. Não se
esqueça de que há uma série de bancos de dados confiáveis na internet, como é o caso do SciELO
e Google Acadêmico.

Instrumentos de análise de dados

A última etapa da metodologia de pesquisa para TCC é a definição dos instrumentos de análise de
dados. Descreva, resumidamente, a técnica utilizada para interpretar as informações.

Exemplo: Análise Textual Discursiva

Como escrever a metodologia de pesquisa TCC?

Não basta definir se a pesquisa será exploratória, descritiva ou exploratória/descritiva. Também é
importante mencionar as ferramentas que serão usadas para coletar as informações, como é o caso
dos questionários. Além disso, defina como as informações coletadas serão apresentadas, ou seja,
através de uma análise quantitativa, qualitativa ou quali-quanti. E se o estudante conseguir explicar o
instrumento utilizado para a análise, melhor ainda.

Na hora de escrever sobre a metodologia, organize o seu texto pensando nos seguintes tópicos:

Qual o tipo de pesquisa?

Quais dados serão obtidos?

Qual será a forma de obtenção de dados?

Qual a amostra/universo?

Como será feita a análise dos dados?

Quais são os pontos fracos da pesquisa (limitações)?

Há, basicamente, duas formas de como fazer metodologia no TCC. A primeira é a descrição geral,
que fala sobre os equipamentos, processos e amostras de uma forma bem generalizada, sem entrar
em detalhes sobre o passo a passo. A segunda é a descrição específica dos experimentos, usada para
descrever como cada ferramenta foi utilizada, com muitas especificações com relação às etapas.

Exemplos de metodologia de TCC