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UNIVERSIDAD EAN
GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN
BOGOTÁ D.C.
2019
Guía 2. Instrumentos para promover la innovación
Propósito de la guía
Material de estudio
Básico
Leal, S. & Urrea, J. (2015). Ingenio, sexo y pasión. Claves para potenciar la energía
innovadora y el liderazgo consciente. Lid Editorial Empresarial. Madrid.
Capítulo 6. Potencial innovador. Primer factor: creatividad, Capítulo 7
Potencial innovador. Segundo factor: perfil tecnológico, Capitulo 8. Perfil
innovador. Tercer factor: perfil psicológico (I) y Capitulo 9. Perfil innovador.
Tercer factor: perfil psicológico (II).
Complementario
Badwin, J.R., & Gellatly, G. (2006). Innovation capabilities: The knowledge capital
behind the survival and growth of firms. Research paper No. 11-622-MIE-
No. 013, The Canadian Economy in treansitions Series, Otawa.
Guía 2. Instrumentos para promover la innovación
Basadur, M., & Gelade, G.A. (2006). The role of knowledge management in the
innovation process. Creativity and Innovation Management, Vol. 15, No. 1:
45-62.
Galunic, D.C., & Eisenhardt, K.M. (2001). Architectural innovation and modular
corporate forms. Academic of Management Journal, 44 (6): 1229-1249.
Jansen, J.P., Van den Bosh, A.J. & Volberda, H.W. (2005). Exploratory innovation,
exploitative innovation, and ambidexterity: The impact of environmental and
organizational antecedents. Schmalenbach Business Review. Vol. 57
October: 351-363
Nota: recuerde que para acceder a las bases de datos como E-libro, E-brary, Ebsco,
Gestión humana, entre otras, debe:
Con su usuario y contraseña, ingresar al siguiente link: http://goo.gl/XxaO1R
Seleccionar la base de datos que requiere.
Si tiene alguna duda sobre cómo ingresar a las bases de datos de la Universidad,
revise el siguiente video: http://goo.gl/6WP5sM
Guía 2. Instrumentos para promover la innovación
ACTIVIDADES
Producto
Instrucciones
1.1 Elabore un reporte con base en los resultados del diagnóstico de las condiciones
para la innovación existentes en la empresa intervenida y aplicando el objeto de
aprendizaje 3. Análisis funcional. Realice las siguientes actividades: