INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN FINAL PSICOLOGÍA

ATENCIÓN Y PERCEPCIÓN
NO ES NUNCA A VECES SIEMPRE
INDICADOR CAPAZ CUANDO ES CUANDO CUANDO
OBSERVACIONES
NECESARIO ES ES
NECESARIO NECESARIO
Mantiene la atención sobre la
actividad.
Se dispersa la actividad
Realiza preguntas pertinentes al
trabajo
Desarrolla la actividad en los tiempos
determinados.
Se mantiene ordenado durante la
actividad
Sigue las instrucciones de la
profesora.
Busca estímulos múltiples al mismo
tiempo.
Se logra concentrar en un solo
estímulo.
Presta atención a las explicaciones del
profesor durante el tiempo necesario.

COMPRENSIÓN Y HABILIDADES ACADÉMICAS FUNCIONALES.

NO ES NUNCA A VECES SIEMPRE
INDICADOR CAPAZ CUANDO ES CUANDO CUANDO
OBSERVACIONES
NECESARIO ES ES
NECESARIO NECESARIO
Lee y sigue las instrucciones de los
trabajos o actividades de clase.
Anota las tareas escolares que tiene
que hacer, a modo de recordatorio.
Esta al día de las cosas o sucesos que
le interesan o de los sucesos de la
actualidad.
Toma apuntes durante las clases
Realiza de manera correcta las
actividades o tareas de la clase
Lee y sigue la programación diaria.
HABILIDADES SOCIOADAPTATIVAS (manejo de emociones, socialización)
AUTONOMÍA
NO ES NUNCA A VECES SIEMPRE
INDICADOR CAPAZ CUANDO CUANDO ES CUANDO
OBSERVACIONES
ES NECESARIO ES
NECESARIO NECESARIO
Mantiene el aseo e higiene.
Presente actitudes autónomas al
momento de realizar actividades de
cuidado personal.
Presente actitudes autónomas al
momento de realizar actividades de
alimentación.
Necesita que se le insista para
terminar su tarea
AUTOCONTROL
NO ES NUNCA A VECES SIEMPRE
INDICADOR CAPAZ CUANDO CUANDO ES CUANDO
OBSERVACIONES
ES NECESARIO ES
NECESARIO NECESARIO
Acepta límites.
Espera y respeta su turno
Espera y respeta el turno de otros
Toma decisiones
Es ordenado y organizado
Es decidido y con iniciativa
SOCIALIZACIÓN
NO ES NUNCA A VECES SIEMPRE
INDICADOR CAPAZ CUANDO CUANDO ES CUANDO
OBSERVACIONES
ES NECESARIO ES
NECESARIO NECESARIO
Participa en juegos colectivos.
Respeta normas
Entiende y sigue las indicaciones
Participa en grupos compartiendo
materiales
Pide la palabra para expresar sus
ideas.
Utiliza a otros para conseguir lo que
quiere.
Respeta la opinión de sus
compañeros
Demuestra actitudes desafiantes
Demuestra actitudes de conciliación
Busca la atención del profesor.
Es aceptado en y por el grupo.
Se integra con facilidad.
Ayuda y colabora con los demás
Es considerado y afable con los
compañeros.
Respeta los turnos en sus
conversaciones con otras personas
EXPRESIÓN DE LAS EMOCIONES
NO ES NUNCA A VECES SIEMPRE
INDICADOR CAPAZ CUANDO CUANDO ES CUANDO
OBSERVACIONES
ES NECESARIO ES
NECESARIO NECESARIO
Manifiesta agrado hacía
Manifiesta desagrado hacía
Exhibe hábitos de inquietud-nervios.
Como por ejemplo: comerse las uñas,
chuparse los dedos,
Identifica las emociones básicas en sí
mismo
Identifica las emociones básicas en
otros.
Expresa sus sentimientos
Quiere destacar ante los demás.