CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PROGRAMA TRABAJO SOCIAL

CASO- FAMILIA
Guía de aprendizaje- concreción tema visto en clase.
2019

Objetivo

Realizar aproximación teórica mediante la observación del video “sala de emergencias” y su pertinente reflexión desde la metodología de la
casuística. Proceso que permite retroalimentar el tema del diagnóstico y el contexto del problema.

Descripción general para el desarrollo del ejercicio

1. Retome los elementos teóricos orientados en clase y en las lecturas que se han abordado, respecto al diagnóstico y los tipos de diagnóstico.
En este sentido, describa el caso que se presentó en clase. Para el registro de esta información haga uso del siguiente cuadro. (Pueden
agregar otras columnas)

Para dar complementariedad a este ejercicio teórico deben consultar otros referentes teóricos.
REFERENTE TEÓRICO DESCRIPCIÓN GENERAL DESCRIPCIÓN DEL CASO/ VS FASE DEL
FASE DEL DIAGNÓSTICO DEL CASO DIAGNÓSTICO
INICIAL O PRELIMINAR
REFERENTE TEÓRICO DESCRIPCIÓN GENERAL DESCRIPCIÓN DEL CASO/ VS FASE DEL
FASE DEL DIAGNÓSTICO DEL CASO DIAGNÓSTICO
OPERANTE

2. Retome los elementos teóricos del “problema” y desarrolle los siguientes aspectos

Nota: Para dar complementariedad a este ejercicio teórico debe consultar otros referentes teóricos.

Definición del problema

según aspectos teóricos.
 Describa los elementos
del problema según el
contexto del caso
presentado en clase.

Describa las causas del

problema según el
contexto del caso
presentado. (Según su
naturaleza y su
intensidad)

Identifique los factores

que intervienen en el
problema según el
contexto del caso.

Criterios de calidad para la entrega

1. Revisar los criterios de evaluación que se encuentran en la rúbrica. (Ver aula virtual)
2. El presente ejercicio, se debe presentar en grupos de cuatro personas y deberá ser sustentado por un integrante del mismo la
próxima sesión. (El estudiante que sustenta este taller es seleccionado por la docente)
3. El ejercicio se debe presentar en máximo seis hojas.
4. Es obligatorio el uso de norma APA y debe cumplir con criterios de calidad general para su presentación.