INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Ivan Chicaiza Tipanluiza Ivan Gomez Gonzalez Victor Quevedo

Departamento de Ingeniería Departamento de Ingeniería Departamento de Ingeniería
Eléctrica Eléctrica Eléctrica
Universidad Politécnica Universidad Politécnica Universidad Politécnica
Salesiana Salesiana Salesiana
Quito-Ecuador Quito-Ecuador Quito-Ecuador
ichicaizat@ups.edu.ec cgomezg1@est.ups.edu.ec vquevedo@est.ups.edu.ec

Abstract: comunicaciones, la programación,

The following article illustrates the importance
of today and the technological advance that has
been developed by artificial intelligence (AI),
since computers are currently designed to
process information, store it and perform
repetitive actions. also to understand information
and through its mathematical logical interface is
able to execute the skills of a human expert from
data and algorithms designed to fulfill smart
tasks that previously only humans could solve it.
For this reason, questions related to the impacts
of the use of AI, which have, among others, an
ethical connotation. In this regard, it is important
to consider that in the very near future the
incorporation of ethics in intelligent systems
such as: Expert systems, neural networks,
evolutionary systems, etc., will be an active trend
in the industrial environment of countries with
high technological development and with a large
investment in research and development.
KEYWORDS:
neural networks, intelligent Systems,
technological evolution, ethics,
artificial intelligence, drivers, control system
I. INTRODUCCION
Hace medio siglo era casi fantasioso pensar
que llegaran a existir máquinas que pudiesen
pensar como los humanos y, más aún,
realizar movimientos motrices como los
humanos, era visto como solo cosas que
pasaban en las películas. Ahora vemos que
todo eso y muchas otras cosas pueden
suceder en un futuro no muy lejano. Las
técnicas de la (IA) han tomado gran fuerza
en los últimos tiempos. Actualmente son
utilizadas en un sinnúmero de actividades
relacionadas con la vida cotidiana y,
especialmente, con organizaciones
productoras de bienes y servicios. Algunos
ejemplos son la seguridad, las
secuenciación de la producción y la toma de
decisiones. Estas técnicas han suscitado una
variedad de debates, entre los cuales hay uno
que llama poderosamente la atención y es el
que se refiere a qué tan conveniente puede
ser reemplazar a un ser humano por una
máquina. Es allí donde entra la ética a terciar
en la discusión. Ya que la necesidad de crear
una conciencia que logre cambiar los modos
de pensar de mucha gente sobre la urgencia
de la incorporación de la ética dentro de
actividades de diseño y desarrollo de agentes
o máquinas inteligentes.
De esta manera se garantizan dos requisitos:
Primero, que se tengan en cuenta las
implicaciones del uso de técnicas de IA en la
generación y mantenimiento del empleo.
Segundo, que dichas máquinas no atenten
contra la integridad de los humanos y
cumplan con una serie de códigos de
conducta, restringiéndoles sus acciones, y no
se desvíen de las normas que rigen a los
humanos [1].
II. MARCO TEÒRICO
La inteligencia artificial surge
definitivamente a partir de algunos trabajos
publicados en la década de 1940 que no
tuvieron gran repercusión, pero a partir del
influyente trabajo en 1950 de Alan Turing,
matemático británico, se abre una nueva
disciplina de las ciencias de la información.

Fig1.Mente Artificial
Si bien las ideas fundamentales se remontan
a la lógica y algoritmos de los griegos, y a
las matemáticas de los árabes, varios siglos
antes de Cristo, el concepto de obtener
razonamiento artificial aparece en el siglo
XIV d.C. Recién a finales del siglo XIX se
obtienen lógicas formales suficientemente
poderosas y luego de un tiempo, a mediados
del siglo XX, se obtienen máquinas capaces
de hacer uso de tales lógicas y algoritmos de
solución.[2]
Para alcanzar la tecnología señalada hasta el
momento es conveniente recordar las
características de las sucesivas generaciones
de las computadoras:
 Primera Generación
 Segunda Generación
 Tercera Generación
 Cuarta Generación
 Quinta Generación
III. AVANCE TECNOLÓGICO Y
EVOLUCIÓN COMPUTACIONAL
a. Primera generación (1940-1952)
La primera generación de computadoras
abarca desde el año 1940 hasta el año 1952,
aunque realmente estas fechas son de las
máquinas comerciales ya que el considerado
primer computador es el Zuse Z1 de 1938.
Esta generación incluye las primeras
máquinas electro-mecánicas cuyo
componente principal era el relé, que fueron
reemplazadas rápidamente por los tubos de
vacío.
Características:
 Estaban construidas con electrónica
desecha.
 Se programaban en lenguaje
máquina.
 Tubos de vacío
 Tambores magnéticos
 Lenguaje de programación
FORTAN
 Carecían de sistemas operativos
1953 IBM 701. Para introducir los datos,
estos equipos empleaban tarjetas perforadas,
que habían sido inventadas en los años de la
revolución industrial (finales del siglo
XVIII) por el francés Joseph Marie Jacquard
y perfeccionadas por el estadounidense
Herman Hollerith en 1890. La IBM 701 fue
la primera de una larga serie de
computadoras de esta compañía, que luego
se convertiría en la número uno, por su
volumen de ventas.
La computadora MESM (Small Electronic
Calculating Machine (МЭСМ)) fue
operacional en 1950. Tenía
aproximadamente 6000 tubos de vacío y
consumía 25 kW. Podía realizar
aproximadamente 3000 operaciones por
segundo.
1954 - IBM continuó con otros modelos, que
incorporaban un mecanismo de
almacenamiento masivo llamado tambor
magnético, que con los años evolucionaría y
se convertiría en el disco magnético.[3]
Fig2. Válvulas de vacío primera generación
 b. Segunda generación (1956-1964)
La segunda generación de los transistores
reemplazo a las válvulas de vacío por los
circuitos de los computadores.
Los computadores de la segunda generación
ya no son de válvulas de vacío, si no con
transistores, son más pequeñas y consumen
menos electricidad que los anteriores, la
forma de comunicación con estas nuevas
computadoras es mediante lenguajes más
avanzados que el lenguaje de la máquina, y
que reciben el nombre de "lenguajes de alto
nivel" o lenguajes de programación.
1956: IBM vendió por un valor de 1 230 000
dólares su primer sistema de disco
magnético, el RAMAC (Random Access
Method of Accounting and Control). Usaba
50 discos de metal de 61 cm, con 100 pistas
por lado. Podía guardar 5 megabytes de
datos, con un coste de 10 000 USD por
megabyte. El primer lenguaje de
programación de propósito general de alto-
nivel, FORTRAN, Demostró ser una
computadora de propósito general y se
vendieron 12 000 unidades, haciéndola la
máquina más exitosa en la historia de la
computación. Tenía una memoria de núcleo
magnético de 4000 caracteres (después se
extendió a 16 000 caracteres).
1964: IBM anunció la serie 360, que fue la
primera familia de computadoras que podía
correr el mismo software en diferentes
combinaciones de velocidad, capacidad y
precio. También abrió el uso comercial de
microprogramas, y un juego de instrucciones
extendidas para procesar muchos tipos de
datos, no solo aritmética. Además, se unificó
la línea de producto de IBM, que
previamente a este tiempo tenía dos líneas
separadas, una línea de productos
“comerciales” y una línea “científica”.[4]
Fig3. Segunda Generación
c. Tercera Generación (1965-1971)
A mediados de los años sesenta se produjo la
invención del circuito integrado o
microchip, por parte de Jack St. Claire Kilby
y Robert Noyce. Despues llevo a Ted Hoff a
la invención del Microprocesador, en Intel.
A finales de 1960, investigadores como
George Gamow noto que las secuencias de
nucleótidos en el ADN forman un código,
otra forma de codificar o programar.
A partir de esta fecha, empezaron a
empaquetarse varios transistores diminutos
y otros componentes electrónicos en un solo
chip o en capsulado, que contenía en su
interior un circuito complemento: un
amplificador, un oscilador, o una puerta
lógica. Naturalmente, con estos chips era
mucho más fácil montar aparatos
complicados:
En 1965 y, IBM anuncio el primer grupo de
máquinas construidas con circuitos
integrados, que recibió el nombre de serie
edgar.[5]
Estas computadoras de tercera generación
sustituyeron totalmente a los de la segunda,
introduciendo una forma de programar que
aún se mantiene en las grandes
computadoras actuales.
 Menor consumo de energía
 Apreciable reducción del espacio
 Aumento de fiabilidad
 Teleproceso
 Multiprogramación
 Renovación de periféricos
 Minicomputadoras, no tan costosas y
gran capacidad de procesamiento.
Algunas de las más populares
fueron la PDP-8 y la PDP-11
 Calculo (numero pi) con 500.000
decimales.

Fig4. Tercera Generación

d. Cuarta Generación (1972-1980)

e.
La denominada cuarta generación (1972
entre otros) es el producto de la micro
miniaturización de los circuitos electrónicos.
El tamaño reducido del microprocesador de
chips hizo posibles la creación de los
computadores personales (PC).
Los micro chips Hizo que sea una
computadora ideal para uso “personal”, de
ahí que el término “PC” se estandarizara y
los clones que sacaron posteriormente otras
empresas fueron llamados “PC y
compatibles”, usando procesadores del
mismo tipo que las IBM , pero a un costo
menor y pudiendo ejecutar el mismo tipo de
programas. Existen otros tipos de
microcomputadoras , como la Macintosh,
que no son compatibles con la IBM, pero que
en muchos de los casos se les llaman
también “PC”, por ser de uso personal. El
primer microprocesador fue el Intel 4004,
producido en 1971. Se desarrolló
originalmente para una calculadora, y
resultaba revolucionario para su época.
Contenía 2300 transistores en un
microprocesador de 4 bits que sólo podía
realizar 60 000 operaciones por segundo.[6]
Características
 Mayor nivel de integración de los
circuitos
 Aparición del microprocesador
 Microinformática t la interconexión de
las computadoras
Fig5. Cuarta Generación
f. Quinta Generación (1983-2017)
Surge a partir de los avances tecnológicos
que se encontraron. Se crea entonces la
computadora portátil o laptop tal cual la
conocemos en la actualidad. IBM presenta
su primera laptop o computadora portátil y
revoluciona el sector informativo. En vista
de la acelerada marcha de la
microelectrónica, la sociedad industrial se ha
dado a la tarea de poner también a esa altura
el desarrollo del software y los sistemas con
los que se manejaban las computadoras.
Estas son la base de las computadoras
modernas de hoy en día. La quinta
generación de computadoras, también
conocida por sus siglas en inglés, FGCS (de
Fifth Generation Computer Systems) fue un
ambicioso proyecto hecho por Japón a
finales de la década de los 80.
Fig5. Quinta Generación
IV. LA IA Y EL DESARROLLO
TECNOLÓGICO
Con el nombre de IA se reúne un conjunto
bastante diverso de disciplinas para el
cumplimiento de unos objetivos específicos,
resolución de problemas de manera
automática y/o tareas que manejan un alto
grado de complejidad e inteligencia [7].
Estas técnicas, que son muy nuevas, pueden
ser definidas como la capacidad que tiene
una máquina para desarrollar alguna
actividad tanto de procesamiento de datos
como de almacenamiento y de toma
decisiones. Dichas técnicas se basan en
actividades copiadas de los humanos, por eso
se dice que emulan o simulan sus
comportamientos. Actualmente, están muy
presentes en las empresas de todo el mundo
y son de gran utilidad a la hora de rendir
cuentas sobre los costos y beneficios de los
procesos productivos de bienes o servicios.
Técnicas como los sistemas expertos, las
redes neuronales, las heurísticas, la visión
por computador, el reconocimiento de voz,
la lógica difusa, agentes inteligentes,
algoritmos genéticos, colonia de hormigas
entre otras, pretenden realizar un trabajo más
eficaz y exacto que el que realiza los seres
humanos. Esta capacidad de emular o
simular las actividades humanas, que en
algunos momentos puede superar a los
humanos por su alta capacidad de
procesamiento y por ser máquinas que no
necesitan de descanso, ha reemplazado a
muchos seres humanos en puestos de trabajo
alrededor del mundo. Este problema entra a
formar parte de un proceso cultural, como lo
explica Gorniak [8] en “La revolución de los
computadores y los problemas globales
éticos”. La tecnología es, en el ser, un modo
de existencia humana, entrando en lo más
profundo de la vida de las personas. Por
ejemplo, cualquier procedimiento quirúrgico
en nuestros tiempos ya emplea técnicas de
IA, siendo de utilidad en operaciones que
necesitan alto grado de precisión y de
serenidad. Sin embargo, esto no quiere decir
que se pueda reemplazar al médico, cayendo
en el error de perder las inspiraciones y las
acciones humanas de tal manera que
lleguemos a compararnos con máquinas.
Con esta postura queremos significar que la
tecnología es, también, un proceso cultural
que se debe estar dispuesto a aceptar y
aplicar. Para no pasar a ser parte del pasado,
las personas se deben actualizar a diario,
dependiendo de su campo de interés. No
obstante, la tecnología por sí sola no resuelve
los problemas de la sociedad actual; por ello,
debe estar acompañada de un conocimiento
de las ciencias humanas, entre las que
destaca la ética. De otro lado, la IA se puede
explicar como el resultado de una
interacción producida por millones de
probabilidades de ocurrencia y de cálculos
realizados por las máquinas para tomar la
mejor decisión y saber cómo realizar el
trabajo pedido de una mejor forma y más
rápida. Además, estas máquinas pueden
almacenar la información, transformarla y
obtener nuevos resultados [9]. Como
conclusión de este punto, volvemos a hacer
énfasis en la necesidad urgente de que los
agentes artificiales sean desarrollados de tal
manera que los seres humanos puedan
participar en las demandas morales que la
sociedad actual requiere. De igual manera,
surge el siguiente interrogante: ¿Bajo cuáles
condiciones los agentes artificiales tendrían
sus propias necesidades o intereses que
exigen la preocupación moral de humanos?
[10].
V. FUNDAMENTOS DE LA IA
Es una rama de la informática cuyo objetivo
es proporcionar computadoras con sus
elementos hardware y software que permitan
conseguir la simulación de la inteligencia
humana. claro que se debe considerar que
las computadoras deben soportar un
software compuesto por varios programas
llamados
 motor de interferencias.
 base de conocimientos.
a. Motor de Inferencias
El Motor de Inferencias (MI) es un programa
de control cuya función es seleccionar las
reglas posibles a satisfacer el problema, para
ello se vale de ciertas estrategias de control
sistemáticas o de estrategias heurísticas.
b. base de conocimientos
Está compuesta por un conjunto de hechos,
teorías y reglas fundamentadas en la
experiencia que se posee relativa a un
problema determinado
Fig6. Proceso de la IA
VI. APLICACIÓN DE LA
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
En efecto, estos procesos de la AI se aplican
en los sistemas reales en una gran variedad
de ramas y problemas:
 Sistemas expertos
 Utilización de lenguaje natural
 Reconocimiento de voz
 Reconocimiento de formas
 Robótica
a. Sistema expertos
Un sistema experto es un conjunto de
programas que, sobre una base
conocimientos, posee información de
uno o más expertos en un área específica
que nos permite usarla para resolver
problemas relacionados con dicha área.
Tipos de Información
 Los hechos: datos obtenidos de la
realidad
 Reglas de procedimiento: describen
las secuencias de eventos
 Reglas heurísticas: reflejan
opiniones donde no existe una regla
de procedimiento
b. Lenguaje Natural
 Lenguaje hablado o escrito en un
determinado idioma
 Reciben datos de entrada en
lenguaje natural produciendo
resultados en el mismo lenguaje
 Constan de una base de
conocimientos diccionarios que
reconocen el idioma
 Provocando reacciones
correspondientes a dicho idioma
c. Reconocimiento por voz
 Objetivo es capturar la voz humana
con una computadora
 La voz es capturado por un
micrófono produciendo una señal
analógica, posteriormente es
digitalizada se compara con
patrones de la base de
conocimientos con el fin de
reconocer la voz ingresada
d. Reconocimiento de objetos
 Trata de imitar la visión humana
por medio de una cámara de video.
 Esta señal produce una señal
analógica posteriormente
digitalizada se procesa y se realizan
las comparaciones con los patrones
contenidos en la base de
conocimientos hasta conseguir el
reconocimiento de la forma
e. Robótica
 Esta aplicación trata de imitar la
capacidad física del ser humano
 Brazos de robot
 Son muy comunes en las líneas de
ensamblaje
 se les a implementa el sistema de
reconocimientos de formas
Con el avance tecnológico hay que tomar en
cuenta varios factores pero ante todo y
dentro de sus aplicaciones hay que
considerar mucho la incorporación de la
ética
VII. INCORPORACION DE LA ÉTICA EN
LA IA
Como se ha observado en el escrito, a pesar
de los aportes existentes, la IA aún no tiene
unos límites éticos claros. Por tanto, es
necesario ahondar en el estudio de este tema
y acordar unos lineamientos o códigos de
conducta que sean seguidos por
desarrolladores, productores y a un ser humano, pero estas críticas
consumidores. De esta manera podremos
estar más conscientes de las consecuencias
de nuestros actos y podremos establecer un
contrato social o compromiso con una
sociedad urgida de acciones éticas.
Preguntas como ¿cual deber ser el
comportamiento ético que deban seguir los
robots, máquinas y sistemas automatizados
construidos en el futuro?, pueden generar ya
sus propias conclusiones sobre la necesidad
de incorporar desde el diseño de estas
máquinas un componente ético y no sólo un
programa que emule ciertos
comportamientos o funciones humanas.
Igualmente, significa que debemos ir más
allá y fortalecer desde nuestros niños una
enseñanza basada en el respeto por los
demás, el respeto por el medio ambiente y el
respeto por cada desarrollo que influya en el
entorno del ser humano. La evolución de la
vida humana es una constante, los
conocimientos crecen a un ritmo
exponencial y con ellos las necesidades
individuales y sociales. En consecuencia,
todo evoluciona y las máquinas que tenemos
también evolucionan a una velocidad
pasmosa. Dentro de todo ello está la IA,
cuyo rol protagónico tiene una inmensa
capacidad para ayudar a mejorar o para lo
contrario. Por ello reiteramos, junto con
Mowshowitz [11] que en la interacción de
los humanos y los robots y/o maquinas
inteligentes que empiecen a mostrar una
conducta autónoma, se deben instaurar o
crear códigos éticos que rijan o limiten las
acciones de dichas máquinas. De igual
manera, se deben implantar dichos códigos
en los procesos de producción de otras
máquinas inteligentes. Por otra parte esta la
ética positiva, encargada no de la
prohibición de conductas potencialmente
nocivas, sino de la motivación de conductas
tendientes a generar bienestar individual y
social
CONCLUSIONES
 Como se ha podido observar una de
las críticas más grande de la
inteligencia artificial es la
característica de imitar por completo
pasan por alto que ningún ser humano
tiene la capacidad de resolver todos
los problemas existentes.
 Por lo tanto es muy importante
detonar que tipos de problemas que
podrán resolver, la estrategia y
algoritmos que realizara para llegar a
dicha respuesta.
 Un problema que se presta en la I.A
es la comunicación que esta tendrá
con el usuario. Este contratiempo se
debe a la diversidad del lenguaje, la
cual apareció ya en los
primeros sistemas
operativos informáticos.
 El ser humano se puede comunicar
mediante su lengua nativa, lo que
implica que bien la persona deberá
aprender el idioma de la máquina
como cualquier otra lengua conocida,
o la máquina tendrá que interpretar el
mensaje que la persona se la dé.
 Al utilizar inteligencia artificial para
aprovechar de sus amplias
aplicaciones hay que considerar un
gran factor que es la incorporación de
la ética ya que al ser artificial es una
computadora que requiere de su
correcta programación para su óptimo
funcionamiento cumpliendo reglas y
parámetros pero no cuenta con libre
albedrío que diferencia a la máquina
del ser humano
 La ética es un componente clave para
el desarrollo actual y futuro de la IA,
pues es la base para mantener la
integridad y la legitimidad de de sus
aplicaciones y para salvaguardar la
misma vida.
 Por lo anterior, los desarrollos
tecnológicos deben estar sujetos a la
aprobación y verificación de la
sociedad no sólo con criterios
técnicos, sino también con criterios
éticos.

REFERENCIAS
[1] Proença, Ana (2001). Conversando sobre
inteligencia artificial. Lisboa, Revista Intelecto No. 5,
febrero. Disponible en
http://www.geocities.com/revistaintelecto/ia e.html,
Consultado el 1 de mayo de 2008.
[2] Rodríguez Córdoba, M. P. (2005).
Comportamiento Ético Gerencial. Manizales: Centro
de Publicaciones Universidad Nacional de Colombia
Sede Manizales.
[3] Sánchez, A. (2005). Ética. México D.F: Random
House Mondadori.
[4] Monopoli, Antonio (2005). Roboetica. Disponible
en http://www.roboetica.it/. Consultado el 3 de Abril
de 2008.
[5] Moor, James (2006). The Nature, Importance, and
Difficulty of Machine Ethics. IEEE Intelligent
Systems, julio/agosto, Vol. 21, N° 4, p. 18-21.
[6] Anderson, Michael & Leigh Anderson, Susan
(2007). Machine Ethics: Creating an Ethical Intelligent
Agent. AI Magazine. P. 15 – 25.
[7] Cordeiro, William P (1997). Suggested
Management Responses to Ethical Issues Raised by
Technological Change. Journal of business ethics, Vol.
16, p. 1393 – 1400.
[8] Moriello, Sergio (2007), La Ética para las
máquinas, nuevo campo de investigación. Disponible
en http://www.tendencias21.net/La-etica-paralas-
maquinas,-nuevo-campo-
deinvestigacion_a1557.html, consultado el 30 de abril
de 2008.
[9] Lucas, Chris (2006). Alien Consciousness -
Philosophical Problems Version 4.83, mayo.
Disponible en http://www.calresco.org/alien.htm,
consultado el 2 de mayo de 2008.
[10] Storrs Hall, John (2000), Ethics for Machines.
Disponible en http://autogeny.org/ethics.html,
consultado el 28 de abril de 2008.
[11] De Cuadra Garcia, Fernando (2002). Límites
Éticos de la Inteligencia Artificial. Revista
hispanoamericana de cultura Razón y Fe,
enero/febrero 2002, p. 10-15.