TRABAJO FINAL SITUACIÓN PROBLEMA: ADECUANDO UN TERRENO

Correa Vargas Jimena (Cód. 18110121511)

Seguridad y salud laboral

Bernal Silva Christian Emmanuel (Cód. 1811023518)

Administración de empresas

Cárdenas Montoya Jhoana (Cód.1811024426)

Gestión de recursos humanos

Guevara Castro Jhon Jairo (Cód.1811021253)

Ingeniería de software

POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

MODULO MATEMATICAS

TUTOR: Carlos Ballesteros

Bogotá D.C. mayo de 2018

OBJETIVOS GENERALES

Identificar, analizar y resolver situaciones y problemas de su medio, para cuando se requieran la

realización de operaciones elementales de cálculo, la utilización de fórmulas sencillas y la

realización de los algoritmos correspondientes.

Resolver situaciones problema personales de adecuación y de cálculo, así como la de orientación

en el espacio y aplicarlas a la resolución de problemas.

Identificar formas geométricas en nuestro entorno, utilizando el conocimiento adquirido durante

el desarrollo de las cartillas temáticas así mismo los elementos y propiedades para incrementar su

comprensión y desarrollar nuevas posibilidades de acción en dicho problema.

OBJETIVO ESPECIFICO

Resolver mediante la interpretación, análisis, calculo, medición, presupuesto y observación la

situación problema propuesta por el tutor, además de la participación y solución de dicho

problema mediante la utilización de un foro académico para llegar a la resolución conjunta e

unánime de los participantes de este grupo, con la utilización de fórmulas matemáticas y cálculos

que nos llevaran a obtener el valor de toda la adecuación de este proyecto.

JUSTIFICACIÓN

El conocimiento matemático es considerado por algunos como el conocimiento cotidiano que

tiene que ver con los números y las operaciones y por otros, como el conocimiento matemático

elemental que resulta de abordar superficialmente algunos elementos mínimos de la matemática.

En general, se considera que las matemáticas contribuyen al desarrollo de habilidades y destrezas

del pensamiento, para resolver problemas de la vida práctica, para usar ágilmente el lenguaje

simbólico, los procedimientos y algoritmos y, por otra parte, en el desarrollo del pensamiento

formal.

El conocimiento matemático está conectado con la vida social de los hombres y se utiliza para

tomar decisiones que afectan a la colectividad. Las cuales deben tener en cuenta los intereses y la

afectividad de las personas donde se debe ofrecer respuestas a una gran cantidad de opciones e

intereses que permanentemente surgen y que se entrecruzan en el mundo actual.

La realización de este trabajo nos hace entender aún más que el uso de las matemáticas nos sirve

para planificar, calcular, ejecutar y tomar decisiones acertadas en cualquier caso en el que nos

encontremos en nuestra cotidianidad.

INTRODUCCIÓN

Este proyecto busca dar solución a una situación problema, donde adecuaremos un terreno,

teniendo en cuenta las especificaciones que nos dio el tutor, como son medidas, precios cotizados

de materiales y adecuaciones.

Llegamos a resolver esta situación problema mediante la utilización de un foro académico donde

compartíamos las respuestas y llegamos a un acuerdo sobre las mismas utilizando fórmulas

matemáticas, mediciones de terreno, espacio y algoritmos matemáticos.

MARCO TEÓRICO

El presente trabajo analiza el método y procedimiento de carácter matemático orientado al aporte

de una solución certera y exacta frente a la estimación valorativa en la adecuación del terreno

planteado en cuestión.

En ese sentido, es preciso aclarar algunos conceptos. En primer término, el abordaje del teorema

de Pitágoras, pues este método matemático se considera aplicable a los triángulos rectángulos

con el fin esencial de hallar medidas que se desconocen de manera exacta.

En segundo término, se plantea la función para acertar respecto a los perímetros y áreas,

dirigidas a cuantificar el espacio físico, puesto que, respecto al perímetro se tiene la distancia que

acoge la figura y el área proporciona una percepción cuantitativa frente a la superficie que cubre

tal figura.
Cabe destacar que, el perímetro es el elemento que establece de qué manera se puede alambrar el

campo asunto de discusión, mientras que el área aportará la información respecto a cómo

sembrar dicho terreno y qué cantidad de fertilizante se va a utilizar.

De igual manera, se procede a emplear la formulación matemática para encontrar el perímetro de

una circunferencia dirigida a producir una técnica de precisión.

Se hace un estudio analítico de los objetivos fundamentales frente a la distinción entre

conocimientos conceptuales y procedimentales, y su asociación e interpretación con visiones y

elementos básicos de las matemáticas, afianza que su utilidad ha de ser menester para potenciar

las formas de razonamiento y pensamiento matemático abstracto.

Desarrollo Foro semana 2 - 7

Se plantea la adecuación del siguiente terreno y se divide en tres partes cada una con sus

condiciones:

ILUSTRACIÓN 1- ZONA A ADECUAR

FUENTE: TALLER GRUPO 39

Primera Parte:

Comprar el fertilizante del área de cultivo de flores:

1- Para saber qué cantidad de fertilizante necesitamos debemos encontrar el área de la figura

irregular del cultivo, para esto dividimos el área en un rectángulo grande (figura1), un rectángulo
pequeño(figura2) y un triángulo rectángulo (figura3) como se aprecia en la imagen a

continuación:

NOTA: se tiene en cuenta que cada cuadricula equivale a 1,4 metros se sacan las siguientes

medidas de sus lados.

ILUSTRACIÓN 2 - ZONA DE CULTIVO DE FLORES

FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA

Área rectángulo (figura 1): Nos dicen que el área de un rectángulo es igual a: b ∗ a

Entonces: 18,2m * 15,4m = 280,28m2

1.2- Luego le restamos el área del cuadrado café el cual no hace parte del cultivo de flores:
Área cuadrado café: Nos dicen que el área de un cuadrado es igual a: b ∗ a

Entonces: 4,2m * 4,2m= 17,64m2

Resultado de la resta:

1.3- Luego hallamos el área de las tres figuras restantes que se forman al dividir el área restante

(rectángulo y un triángulo rectángulo):

Área rectángulo pequeño (figura 2): Nos dicen que el área de un rectángulo es igual a: b ∗ a

Entonces: 5,6m * 2,8m = 15,68m2

bxa
Área triangulo (figura 3): Nos dicen que el área de un triángulo rectángulo es igual a: 2

2,8mx2,8m
Entonces: = 3,92m2
2

1.4- Ya teniendo las 3 áreas las sumamos:

Área total del cultivo de flores:

1.5- Ya conociendo el área total que necesita fertilizante procedemos a hallar la cantidad

necesaria de dicho componente teniendo en cuenta que:

Por cada 2m2 se deben usar 146 ml de fertilizante y que dicho fertilizante tiene un valor de

$12.990 por litro.

tenemos:

Que por cada 2m2 Se debe usar 146 ml (ya sabemos que el área de cultivo es igual a

𝟐𝟖𝟐, 𝟔𝟒m2 )

282,64m2 requieren X ml

146ml
282,64m2 x 2

= 20.632,72 mililitros. Ahora lo dividimos por 1000 para saber cuántos litros se necesitan. Así:

20.632,72ml
= 20,63 Litros, es decir, necesitamos 21 litros y no sobraría 0.37 ml
1000ml

Valor Total Del Fertilizante a comprar:

21 litros X $12.990 = $272.790 pesos

Segunda parte:

Comprar las mangueras y dispensadores para la irrigación del terreno:

2.1- Mangueras:

Para este cálculo tenemos en cuenta que nos indican que cada lado de los cuadros punteados

mide 1,4 metros sencillamente multiplicamos tanto horizontal como verticalmente por el número

de cuadros en cada zona:

2.1.1-Verticalmente:

Debemos tener 9 líneas de 15,4 metros; 3 líneas de 11,2 metros esto debido a que: (debemos

descontar la zona de tratamiento de agua que es igual a 4,2 metros) y una línea de 8,4 una de 7

que corresponden al área irregular de la zona:

= 9×15,4mts = 138,6mts

= 3×11,2mts = 33,6mts

= 33,6m + 138,6 mts + 7 mts + 8,4 mts = 187,6 metros

2.1.2-Horizontalmente:

Debemos tener 3 líneas de 16,8 metros esto debido a que: (debemos descontar la zona de

tratamiento de agua que es igual a 4,2 metros); 5 líneas de 18,2 metros y una línea de 19,6 metros

y una de 21 metros.

= 3×16,8 mts = 50,4 mts

= 5×18,2 mts = 91 mts

= 91 mts + 50,4 mts + 19,6 mts + 21 mts= 182 metros

Por último, sumamos el total de metros horizontales y verticales y hacemos el cálculo sabiendo

que las mangueras las venden por 50 metros, cada una tiene un costo de $61.990 pesos:

= 187,6 metros + 182 metros = 369,2 metros son necesarios

= 369,2metros / 50metros = 7,38 que sería igual a comprar 8 mangueras de 50 metros

Valor Total De las mangueras a comprar:

8 mangueras× $61.990 = $ 495.920 pesos

2.2- Dispensadores:

Por otra parte, debemos contar cuantas intersecciones existen entre los cuadros formados por las

mangueras y se multiplica por el precio de los REGADORES $12.990 pesos así:

= 120 intersecciones × $12.990 pesos = 1´558.800 pesos

Valor Total De los dispensadores a comprar:

120 dispensadores × $12.990 = $1´558.800pesos

Tercera Parte:

Cercar el terreno y arreglar las secciones: Laminado de pisos, entejado y colocar paredes de las

secciones (oficinas, transporte de producto, zona de tratamiento de agua y el solar):

Solución:

3.1-Enchapado y entejado de las secciones exceptuando la zona de cultivo:

Para esta parte de la adecuación debemos conocer el área de cada zona la cual se explica a

continuación como la podemos hallar:

3.1.1- Área de las oficinas (es un triángulo rectángulo):

para hallar el área del triángulo debemos usar la siguiente formula:

bxa
A= 2

(Sabemos que cada espacio dentro del triángulo está formado por 1,4m).

4,2mx5,6m
= 2

FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA

 23,52m
= 2

= 11,76m2 es el área de las oficinas

3.1.2- Área de la zona transporte de productos (también es un triángulo rectángulo):

Ya conocemos como hallar el área de un triángulo solo intercambiamos los valores que

conocemos su base mide 4,2 y su altura mide 4,2:

4,2mx4,2m
= 2

17,64m
= 2

= 8,82m2 es el área del transporte de productos.

3.1.3- Área de tratamiento de agua (es un cuadrado):

El área de un cuadrado se halla con la siguiente formula:

A = a2 donde a es uno de sus lados.

FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA

Reemplazamos los valores si sabemos que cada lado mide 4,2 metros:

A = (4,2)2

A = 17,64 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠 2 es el área del tratamiento de agua.

3.1.4- Área de tratamiento del solar (es un semicírculo):

Para hallar el área de un semicírculo debemos usar la formula del área de un circulo completo y

dividirlo entre dos ya que el solar es la mitad de un circulo:

A = π . r2

A = (3,14)(2,8)2

24.61762
A= 2

A = 12,30 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠 2 es el área del solar

3.1.5- Por último, sumamos todas las áreas y hacemos el cálculo de laminado de piso y

tejas:

= 11,76m2 + 8,82m2 + 17,64 𝑚2 + 12,30 𝑚2 = 50.52 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠 2 total áreas a adecuar de

laminado de pisos y tejas.

Para el laminado de pisos tenemos en cuenta: $56,285 pesos cada caja, una caja alcanza para dos

metros cuadrados, entonces:

50.52m2
= = 25,26m2 es decir necesitamos 26 cajas y sobraría 0.74m2
2m2
 Valor total de láminas de pisos a comprar:

26 cajas × $56.285 = $1´463.410 pesos

Para el entejado de las zonas debemos tener en cuenta que: cuesta $363,900 cada

unidad con dimensiones de 4.4 metros de largo por 1 metros de ancho, entonces calculamos el

área que cubriría cada teja primero:

= 1 m × 4,4 m = 4,4𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠 2

Entonces:

50.52m2
= = 11,48m2 es decir necesitaríamos 12 tejas y sobraría 2,28m2
4.4m2

Valor total de tejas a comprar:

12 tejas × $363.900 = $4´366.800pesos

3.2-Paredes de las secciones (exceptuando la zona de cultivo):

Para saber la cantidad de metros de pared que necesitamos para estas secciones debemos conocer

el perímetro de estas figuras de las cuales a continuación veremos cómo hallar su perímetro y

respectiva formula:
3.2.1- Perímetro de las oficinas (es un triángulo rectángulo):

para hallar el perímetro del triángulo debemos usar la siguiente formula:

P=L+L+L

Pero como solo sabemos la base y la altura del triángulo por medio del teorema de Pitágoras

podemos encontrar el valor del lado desconocido:

Teorema de Pitágoras: a2 = b2 + c 2 donde b y c es la base y la altura al cuadrado

Reemplazamos entonces:

a2 = (5,6)2 + (4,2)2 = 31,36 + 16,64 = 49

a = √49

a = 7 metros

= 4,2m + 5,6m + 7m = 16,8 metros es el perímetro de las oficinas

3.2.2- Perímetro de la zona transporte de productos (también es un triángulo rectángulo):

Ya conocemos como hallar el área de un triángulo y el lado desconocido del triángulo solo

intercambiamos los valores que conocemos su base mide 4,2m y su altura mide 4,2m pero como

las oficinas y la zona de transporte están contiguas comparten una misma pared que corresponde

a 4,2m entonces, solo sumaremos dos lados del triángulo (la base y el cateto):
a2 = (4,2)2 + (4,2)2 = 16,64 + 16,64 = 33.28

a = √33,28

a = 5,76 metros

FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA

= 4,2m + 5,76m = 9,96 metros

3.2.3- Perímetro de tratamiento de agua (es un cuadrado):

El perímetro de un cuadrado se halla con la siguiente formula:

P = 4L

Reemplazamos los valores si sabemos que cada lado mide 4,2 metros:

P = 4(4,2m)

P = 16,8 metros es el perímetro del lugar del tratamiento de agua.

3.2.4- Perímetro de tratamiento del solar (es un semicírculo):

Para hallar el perímetro de un semicírculo debemos usar la formula con la que hallamos el

perímetro de un circulo completo y dividirlo entre dos ya que el solar es la mitad de un circulo:

P = 2π. R
P = 2(3,14)(2,8)

17,584𝑚
P= 2

P = 8,79 metros es el perímetro del solar

FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA

3.2.5- Por último, sumamos todos los perímetros y hacemos el cálculo de las paredes a

comprar:

= 16,8m + 9,96m + 16,8m + 8,79m = 52,35 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠 total perímetro a adecuar de paredes.

Para la adecuación de paredes tenemos en cuenta: Una pared prefabricada tiene dimensiones de

cinco metros de largo por dos metros y medio de altura y cuesta $106,280 pesos cada una.

52,35m
= = 10,47𝑚 es decir necesitamos 11 paredes prefabricadas y sobraría 2,65 metros de
5

pared.

Valor total de paredes prefabricadas a comprar:

11 paredes × $106.280 = $1´169.080 pesos

3.3- Cercar el terreno (solo la zona de cultivo):

Para esto debemos hallar el Perímetro de una figura irregular para la cual utilizamos la siguiente

formula:
 donde son los lados de la figura.

Ya con esto es fácil saber la cantidad de cercas necesarias para el cultivo.

Reemplazando tenemos:

L1= 1 x 1,4 = 1,4m

L2 = 5 x 1.4= 7m

L3 =8 x 1.4 = 11,2m

L4 = 13 x 1,4 = 18,2m

L5= 4 x 1.4 = 5,6m

L6 = es la hipotenusa de un triángulo de base 2,8 y altura 2,8 para lo cual usamos el teorema de

Pitágoras:

a2 = (2,8)2 + (2,8)2 = 7,84 + 7,84 = 15,68

a = √15,68

a = 3,9 metros

L6= 3,9597 m haciendo un aproximado serian 4 metros

= 1,4m + 7m + 11,2m + 18,2m + 5,6m + 4m = 47,4 metros es el perímetro de la zona de cultivo a

cercar

Para la adecuación de cercas tenemos en cuenta: tienen una dimensión de cinco metros de largo

por dos metros de altura y cuesta $97,000 pesos cada una, entonces:
 47,4m
= = 9,48𝑚 es decir necesitamos 10 cercas y sobraría 2,6 metros de cerca.
5𝑚

Valor total de cercas a comprar:

10 cercas × $97.000 = $970.000 pesos

SÍNTESIS

1-Total, áreas y perímetros:

Zona Área (metros cuadrados) Perímetro (metros)

Cultivo de flores 282,64 47,4

Oficinas 11,76 16,8

Transporte de productos 8,82 9,96

Tratamiento de agua 17,64 16,8

Solar 12,3 8,79

Total: 333,16 99,75

2-Precio total de la adecuación:

Materiales por comprar Valor Cantidad

Fertilizante $ 272.790 21 litros

Mangueras $ 495.920 8 mangueras

Dispensadores $ 1.558.800 120 dispensadores

Láminas de pisos $ 1.463.410 26 cajas

Tejas $ 4.363.900 12 tejas

Paredes prefabricadas $ 1.169.080 11 paredes

Cercas $ 970.000 10 cercas

Total: $ 10.293.900

CONCLUSIONES

• Coincidimos en que este trabajo nos ha ayudado a perfeccionar nuestras habilidades

matemáticas en los distintos temas, incluyendo el desarrollo de nuestras capacidades

de interpretación y resolución.
 • No solo nos ayuda a nosotros en nuestro aprendizaje, sino también a los estudiantes que

quizás vean este proyecto de ayuda para futuros proyectos.

• Todos los temas son importantes y aplicables en nuestra vida diaria, y el buen

conocimiento de estos nos facilitan los diversos problemas que constantemente

resolvemos en nuestro día a día.

• Añadimos que, así como nos ayuda en nuestra vida diaria, también lo hará en nuestra

vida futura como profesionales (en nuestra empresa o negocio).

REFERENCIAS

• Bello, I. (2008). Matemáticas básicas universitarias. McGraw-Hill Interamericana.

Recuperado de http://www.ebooks7-24.com

• Rich, B. (1991). Geometría (2a. ed.). Recuperado de https://ebookcentral-proquest-

com.loginbiblio.poligran.edu.co

• El teorema de Pitágoras. (s.f.). Recuperado 20 mayo, 2018, de

https://www.varsitytutors.com/hotmath/hotmath_help/spanish/topics/pythagorean-

theorem

• El Teorema de Pitágoras Generalizado. (s.f.). Recuperado 21 mayo, 2018, de

http://marosello.net/espa%C3%B1ol/13-Ap%C3%A9ndice/07-

El%20Teorema%20de%20Pitagoras%20Generalizado.pdf