PLANIFICACIÓN ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UGEL : Tayacaja
1.2. I.E. N° : 30937 – “San Rafael”
1.3. GRADO :
1.4. DOCENTES RESPONSABLES:

I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS1 EN EL AÑO ESCOLAR

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
U9
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8

Nos preparamos para enfrentar

Todos juntos lo logramos

Todos tenemos derechos
Nuestra salud es valiosa

festejando la Navidad
Orgullosos de ser peruanos
¡De regreso a clases!

comunidad organizada

Cuidamos la naturaleza
Somos parte de una

situaciones de riesgo
Viviendo en familia
ÁREA

N° PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: COMPETENCIAS

Y ENFOQUES TRANSVERSALES

3 5
3 3 3 3 4
semanas 4 4 semanas
semanas Semanas semanas semanas semanas
y 3 días semanas semanas y 2 día
y 4 días y 4 días y 4 días y 4 días y 3 días
1 Construye su identidad X X X X
Convive y participa democráticamente en la X
2 X X X X X
búsqueda del bien común
Personal social

3 Construye interpretaciones históricas X X X X

Gestiona responsablemente el espacio y el X
4 X X X
ambiente
Gestiona responsablemente los recursos
5 X X X
económicos
Se desenvuelve de manera autónoma a través de X
6 X X X X
Educación física

su motricidad.
7 Asume una vida saludable X X X
Interactúa a través de sus habilidades socio
8 X X X X X
motrices
Aprecia de manera crítica manifestaciones X
Arte y cultura

9 artístico-culturales X X X

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

10 X X X
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
11 X X X X X
Comunicación

materna
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
12 X X X X X X
materna
13 Se comunica oralmente en su lengua materna X X X X X X
14 Resuelve problemas de cantidad X X X X
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia
15 X X X X X
Matemática

y cambio
Resuelve problemas de forma, movimiento y
16 X X X X
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e
17 X X X X
incertidumbre
Indaga mediante métodos científicos para
18 X X X X X X X
construir conocimientos
Ciencia y tecnología

Explica el mundo físico basándose en

19 conocimientos sobre los seres vivos, materia y X X X X X X
energía, biodiversidad, Tierra y universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
20 X X X X
resolver problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana,
ación
religi
Educ

osa

21 X X X
amada por Dios, digna, libre y trascendente,

1
Las unidades didácticas (U) son desarrolladas en base a metodologías de proyectos, estudios de caso, aprendizaje basado en problemas, entre otras.
 comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas
Asume la experiencia del encuentro personal y
22 comunitario con Dios en su proyecto de vida en X X
coherencia con su creencia religiosa
Se desenvuelve en los entornos virtuales
Competencias
transversales

23 X X X X X X
generados por las TIC
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
24 X X X X X
ENFOQUES TRANSVERSALES2 U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9
 Enfoque Intercultural X X
 Enfoque de Atención a la diversidad X X
 Enfoque de Igualdad de género X X X
 Enfoque Ambiental X X X X X
 Enfoque de Derechos X X
 Enfoque de Búsqueda de la excelencia X X
 Enfoque de Orientación al bien común X X X X X X
TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA X X X X X X X X