Corporación Educacional Sociedad Nacional De Agricultura

Liceo Industrial “Ingeniero Ricardo Fenner Ruedi”

LA UNIÓN
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Comprensión Lectora / PSU 4° Medio

UNIDAD I: PLAN DE REDACCIÓN

OBJETIVO: Aplicar modelos de organización textual en resolución de ejercicios de Plan de Redacción.

ALUMNO: 4° FECHA:

GUÍA N°5: EJERCICIOS

1. “Gustavo Flaubert y Madame Bovary” 3. “El proceso comunicativo”

1. Promotor del realismo literario. 1. El oído capta la onda sonora.

2. Nació en Francia el año 1821. 2. Este decodifica el mensaje y lo interpreta.
3. Escribió la novela Madame Bovary. 3. Luego envía la información al cerebro.
4. En 1857 su obra fue llevada al tribunal acusada de ofender a la moral pública. 4. Después organiza una respuesta.
5. Flaubert y Madame Bovary fueron absueltos y perdonados. 5. Al emitirla se repite el proceso.
A) 1 – 2 – 3 – 5 – 4 A) 1 – 3 – 2 – 4 – 5
B) 2 – 1 – 3 – 4 – 5 B) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 C) 1 – 2 – 5 – 3 – 4
D) 2 – 1 - 4 – 3 – 5 D) 1 – 2 – 5 – 4 – 3
E) 1 – 3 – 4 – 5 – 2 E) 1 – 2 – 3 – 5 – 4

2. “El Romancero” 4. “Origen del teatro”

1. El romancero español tradicional tuvo su auge en el siglo XV. 1. El arte dramático griego tuvo dos formas de manifestación: la tragedia y la comedia.
2. Producto de la fragmentación de las canciones de gesta medievales. 2. El género dramático se inició en Atenas, el siglo VI a. de C. aproximadamente.
3. En el siglo XX el romancero tomó nuevo auge. 3. Sófocles, Esquilo, Eurípides fueron importantes tragediógrafos.
4. Genuina manifestación poética de la literatura española. 4. El origen ateniense del teatro aparece asociado al culto a Dionisios.
5. Antonio Machado y Federico García Lorca lo han cultivado en el siglo XX. 5. Los dramas griegos reconstituían hechos divinos o hazañas hermosas.
A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 A) 1 – 2 – 4 – 5 – 3
B) 4 – 1 – 2 – 3 – 5 B) 4 – 2 – 1 – 5 – 3
C) 1 – 4 – 3 – 2 – 5 C) 2 – 5 – 4 – 1 – 3
D) 4 – 2 – 1 – 3 – 5 D) 2 – 4 - 5 – 1 – 3
E) 4 – 1 – 2 – 5 – 3 E) 2 – 3 – 4 – 1 – 5

1
 5. “Calderón de la Barca” A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B) 1 – 3 – 5 – 2 – 4
1. Poeta dramático español, nacido y muerto en Madrid (1600-1681) C) 4 – 1 – 2 – 3 – 5
2. Hacia 1625, abrazó la carrera militar y sirvió en Flandes. D) 1 – 4 – 2 – 3 – 5
3. Escribió autos sacramentales, comedias de capa y espada, dramas de honor y comedias E) 1 – 2 – 3 – 5 – 4
filosóficas.
4. Hijo de familia noble, se educó en Madrid, Alcalá y Salamanca. 8. “Quechua o quichua”
5. Su obra más representativa es “La vida es sueño”.
1. Lengua primitivamente hablada en Perú, Ecuador y Bolivia.
A) 1 – 4 – 2 – 3 – 5 2. Los misioneros españoles continuaron la difusión del quechua, que facilitaba su
B) 1 – 5 – 2 – 3 – 4 evangelización.
C) 4 – 2 – 1 – 3 – 5 3. Bastantes de sus voces se han extendido por casi toda América meridional: cancha,
D) 1 – 5 – 3 – 4 – 2 concho chacra, charqui, chaucha, china, choclo, etc.
E) 4 – 3 – 5 – 1 – 2 4. Se difundió antes de la conquista española por los países vecinos: Colombia, norte de
Chile y Argentina.
6. “La isla de Chiloé” 5. En Europa, pocas palabras ha introducido en las lenguas: alpaca, coca, cóndor, inca,
llama, pampa, guano.
1. Mitología e historia chilota.
2. Los diversos aspectos de la isla. A) 4 – 2 – 1 – 3 – 5
3. Ubicación geográfica de la isla. B) 1 – 3 – 2 – 4 – 5
4. Características de sus habitantes. C) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
5. El Trauco: personaje mítico más popular de Chiloé. D) 1 – 4 – 2 – 3 – 5
E) 4 – 2 – 5 – 3 – 1
A) 3 – 4 – 2 – 5 - 1
B) 3 – 2 – 4 – 1 – 5 9. “Franz Kafka”
C) 3 – 4 – 2 – 1 – 5
D) 2 – 4 – 3 – 1 – 5 1. Se ha querido ver en Kafka un precursor del existencialismo literario.
E) 2 – 5 – 4 - 3 – 1 2. Perteneció a la Escuela de Praga, caracterizada por la inclinación a la metáfora y la
atracción por los aspectos realistas del mundo.
7. “Simone de Beauvoir” 3. Kafka comienza a escribir entre 1902 y 1910.
4. Sus obras maestras América, El proceso, El castillo y El Diario, así como los aforismos y
1. Simone de Beauvoir nació en parís el 9 de enero de 1908. cartas, aparecen con carácter póstumo.
2. Como estudiante en la escuela Normal y en La Sorbonne, conocerá a Jean Paul Sartre. 5. La obra de Kafka refleja, como en una sucesión de espejos, las contradicciones originales
3. A través de su creación literaria, Simone de Beauvoir ha dejado entrever mucho de su del hombre.
propia vida.
4. Escritora francesa contemporánea y una de las más activas participantes de los A) 3 – 1 – 2 – 5 – 4
movimientos liberacionistas de la mujer. B) 1 – 3 – 2 – 5 – 4
5. Algunas de sus obras autobiográficas son: Memorias de una joven formal, La plenitud de C) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
la vida, La fuerza de las cosas, Final de cuentos. D) 3 – 2 – 1 – 5 – 4
E) 3 – 2 – 5 – 4 – 1

2
 10. “Chilenismo”
13. “Baldomero Lillo”
1. Vocablo, giro o modo de hablar propio de los chilenos.
2. Agréguense a estas voces algunas otras de origen guaraní y las de uso general, 1. Nace en Lota el 6 de enero de 1867.
procedentes de los idiomas antillanos y mexicanos esparcidos por toda América. 2. Escritor naturalista, calificado como uno de los precursores de nuestra literatura de
3. La lengua quechua es la que más voces ha suministrado. protesta o de denuncia.
4. Los chilenismos comprenden, en su mayoría, voces de origen indígena que designan casi 3. Su producción alcanza 45 cuentos, parte de los cuales se publicaron en los libros Sub
todas las plantas, animales, objetos y acciones de la vida doméstica. Terra y Sub sole
5. El mapudungun ha dejado, sobre todo, nombres de historia natural, como boldo, coipu, 4. Falleció en San Bernardo en 1923.
colihue, colocolo, culpeu, chilco, degú, diuca, huemul, pudú. 5. Hizo estudios incompletos de humanidades en el liceo de Lebu y posteriormente trabajó
en las pulperías de la zona.
A) 5 – 3 – 2 – 4 – 1
B) 1 – 4 – 3 – 5 – 2 A) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
C) 5 – 1 – 4 – 3 – 2 B) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
D) 5 – 1 – 3 – 2 – 4 C) 1 – 4 – 2 – 3 – 5
E) 1 – 5 – 3 – 2 – 4 D) 2 – 1 – 5 – 3 – 4
E) 2 – 3 – 1 – 5 – 4
11. “Una disertación”
14. “Elaboración de un informe”.
1. Hay que investigar muy bien el tema.
2. Analizar los resultados obtenidos. 1. Si es necesario, se deben agregar las posibles proyecciones del trabajo realizado.
3. Introducir la materia sobre la cual se hablará. 2. Seleccionar la bibliografía adecuada.
4. Sintetizar lo tratado en un breve cuadro resumen. 3. Se tiene que escoger un tema.
5. Exponer los hechos obtenidos sobre el tema. 4. Elaborar las conclusiones pertinentes a lo expuesto.
A) 1 – 3 – 5 – 2 – 4 5. Desarrollar los aspectos importantes del tema.
B) 3 – 1 – 5 – 4 – 2
C) 5 – 1 – 2 – 3 – 4 A) 3 – 5 – 2 – 4 – 1
D) 4 – 3 – 5 – 2 – 1 B) 5 – 3 – 1 – 2 – 4
E) 3 – 5 – 2 – 4 – 1 C) 4 – 3 – 5 – 2 – 1
D) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
12. “El cuento” E) 3 – 2 – 5 – 4 – 1
1. Definición de cuento.
2. Características del cuento. 15. “Literatura y sociedad”
3. Origen del cuento.
4. Evolución del cuento. 1. En sus obras hay una concepción del hombre y del mundo que es paralela al momento
5. Cuentos contemporáneos. histórico, ideológico y cultural que viven.
A) 1 – 3 – 2 – 5 – 4 2. La inquietud del hombre por sí mismo es una permanente preocupación en la temática
B) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 literaria.
C) 1 – 3 – 2 – 4 – 5 3. Los autores reflejan en su obra la filosofía de su tiempo.
D) 1 – 4 – 3 – 2 – 5 4. Un claro ejemplo de esto se observa en la poesía de compromiso social.
E) 3 – 1 – 5 – 4 – 2 5. “Canto general” de Neruda: compromiso con el hombre americano.
3
A) 2 – 1 – 3 – 4 – 5 A) 2 – 4 – 1 – 5 – 3
B) 5 – 2 – 3 – 1 – 4 B) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C) 2 – 3 – 1 – 4 – 5 C) 5 – 1 – 3 – 4 – 2
D) 5 – 2 – 3 – 4 – 1 D) 2 – 5 – 4 – 1 – 3
E) 2 – 4 – 3 – 1 – 5 E) 5 – 2 – 4 – 1 – 3

16. “Ciencia ficción” 18. “El concierto de Aranjuez”

1. Aunque hubo precursores como “Frankenstein”, la novela de Mary W. Shelley publicada 1. El movimiento lento: evocación del parque de Aranjuez.
en 1818, donde se hablaba de la creación de un ser vivo utilizando cadáveres. 2. 1940: estreno mundial en Barcelona.
2. El impacto que esta causó en Europa, América, junto con la transformación tecnológica 3. Concierto para guitarra de gran popularidad.
que se desarrollaría en las décadas siguientes, hizo pensar al mundo occidental que todo era 4. Estreno con pronóstico pesimista de algunos críticos agoreros.
posible. 5. La primera edición en disco es de 1949.
3. El nacimiento de la ciencia ficción llegó con el gran suceso del siglo XIX: la Revolución
Industrial. A) 1 – 5 – 2 – 3 – 4
4. Julio Verne fue el primer escritor que, buscando un género que le permitiera ir más allá del B) 4 – 2 – 1 – 3 – 5
escaso éxito conseguido con las operetas escritas, decidió tomar la ciencia como tema C) 5 – 2 – 4 – 1 – 3
principal. D) 1 – 4 – 3 – 2 – 5
5. La ciencia ficción ha tenido, en numerosas ocasiones, una puntería sorprendentemente E) 3 – 2 – 4 – 1 – 5
exacta al hablarnos del futuro de la humanidad, ya sea en el tema de los experimentos
científicos como en la evolución de la 19. “La trágica existencia de Teresa”
sociedad.
1. Durante su estadía en Iquique, vida bohemia y fracaso matrimonial.
A) 3 – 2 – 5 – 4 – 1 2. Viajes por Europa. En Nueva York, detención de Teresa por sospechas de ser espía.
B) 2 – 3 – 5 – 4 – 1 3. Mujer hermosa, de turbulentas pasiones, perteneciente a la aristocracia chilena de
C) 3 – 2 – 4 – 1 – 5 principios del siglo XX.
D) 2 – 4 – 5 – 1 – 2 4. La pobreza, la incomprensión, la vida desordenada, acaban con su juventud y su vida.
E) 3 – 5 – 4 – 2 – 1 5. Por disposición de sus padres, reclusión por seis meses en un convento, pérdida de la
custodia de sus hijas.
17. “Una inquietante obra de Hieronymus Bosch”
A) 2 – 3 – 1 – 5 – 4
1. Cuadro que parece imagen de una pesadilla, llena de monstruos, objetos extravagantes y B) 3 – 1 – 5 – 2 – 4
seres desnudos, en actitudes y actos incomprensibles. C) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
2. Pintor holandés (siglos XV y XVI), llamado El Bosco, cuyo estilo y tema se apartan por D) 3 – 4 – 1 – 5 – 2
completo de los predominantes en su época. E) 3 – 5 – 1 – 2 – 4
3. Estilo: dibujo perfecto, semejante a la pintura surrealista de Dalí; contenido: alquimia,
esoterismo, ciencias ocultas, religiosidad torturada.
4. Tríptico del jardín de las delicias, alegoría del paraíso terrenal, el mundo cotidiano, el
infierno; una sinopsis de la vida de la humanidad.
5. Pocas obras suyas conservadas; la más extraña: Tríptico del jardín de las delicias.
4
20. “La ortografía”
23. “Función de la prensa”
1. Ortografía española, a pesar de los desajustes, más sencilla que la inglesa y la francesa.
2. Varios desajustes: fonemas representados por más de una letra y letras que representan 1. La prensa: medio más común para conocer los hechos importantes.
más de un fonema. 2. Los acontecimientos importantes deben ser conocidos por el público.
3. La ortografía del español: en parte fonológica (una letra para cada fonema). 3. Las distintas posiciones ideológicas. Tratan de difundir sus planteamientos entre el
4. Los desajustes entre el sistema gráfico y el fonológico: origen de errores ortográficos. público.
5. La ortografía: empleo correcto de los signos gráficos que constituyen el lenguaje escrito. 4. Las funciones de información y orientación que cumple la prensa deben ceñirse a una
estricta ética periodística.
A) 5 – 1 – 4 – 3 – 2 5. La prensa pretende orientar al público según la posición de los editores.
B) 1 – 5 – 2 – 4 – 3 A) 1 – 5 – 2 – 4 – 3
C) 5 – 3 – 2 – 4 – 1 B) 3 – 1 – 2 – 4 – 5
D) 4 – 5 – 1 – 2 – 3 C) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
E) 5 – 2 – 3 – 1 – 4 D) 1 – 2 – 3 – 5 – 4
E) 2 – 4 – 3 – 5 – 1
21. “El artículo científico” 24. “El teatro”
1. Temas: aspectos relevantes y de interés público.
2. Función: informar sobre nuevas teorías, experimentos o descubrimientos. 1. Grandes épocas del arte teatral.
3. La clonación humana en la medicina actual. 2. Una división clásica de los temas teatrales: alegres, tristes y una combinación entre
4. Exposición de avances de la ciencia o de la técnica. ambos.
5. Escrito, generalmente, por periodistas especializados. 3.Un ambiente -el escenario- y dos individuos -los actores- dialogando ante un público:
A) 4 – 1 – 2 – 3 – 5 situación teatral esencial.
B) 1 – 4 – 5 – 2 – 3 4. Obra literaria muy singular: los personajes aparecen en carne y hueso ante el espectador.
C) 2 – 3 – 5 – 4 – 1 5. La comedia, la tragedia y el drama: clases tradicionales de obras teatrales, según el tema.
D) 5 – 4 – 1 – 3 – 2 A) 1 – 5 – 2 – 3 – 4
E) 4 – 2 – 1 – 5 – 3 B) 4 – 3 – 2 – 5 – 1
C) 3 – 4 – 1 – 2 – 5
22. “El haikú” D) 3 – 4 – 5 – 2 – 1
E) 5 – 2 – 4 – 1 – 3
1. Estructura formal: 17 sílabas en combinación de tres versos de 5, 7 y 5.
2. Contenido: expresión de una experiencia viva profunda. 25. “El ensayo”
3. Forma poética japonesa breve y significativa, de imágenes exactas.
4. Poesía del instante, porque sus creadores perciben la existencia como algo frágil y 1. Permite manifestar ideas entre lo científico y lo estético.
precario. 2. Género literario ligado a la reflexión libre y espontánea.
5. En el Japón del siglo XV, el dominio del haikú era un requisito para obtener ascensos 3. Lugar de encuentro entre la exposición y la argumentación.
laborales. 4. A veces, adquiere giros y estructuras del lenguaje coloquial.
A) 3 – 5 – 1 – 2 – 4 A) 3 – 2 – 1 – 4
B) 4 – 3 – 1 – 2 – 5 B) 3 – 2 – 4 – 1
C) 5 – 4 – 3 – 1 – 2 C) 2 – 3 – 1 – 4
D) 3 – 1 – 2 – 4 – 5 D) 1 – 3 – 4 – 2
E) 1 – 2 – 4 – 3 – 5 E) 1 – 2 – 3 – 4
5
26. “Los pimientos” 5. Gracias al prestigio y popularidad de los naipes, transformación de Nintendo en el principal
fabricante de Japón.
1. Entre los más conocidos se encuentran el pimiento morrón, la guindilla y el chile.
2. Los pimientos son ricos en vitamina C, vitamina A y licopeno, sobre todo el pimiento rojo. A) 2 – 3 – 1 – 5 – 4
3. Pertenece a la familia de las solanáceas, al igual que la papa y el tomate. B) 2 – 1 – 5 – 4 – 3
4. La pimentera (capsicum anuum) es una planta procedente de América, cuyo cultivo se C) 1 – 4 – 5 – 3 – 2
extiende por todo el mundo. D) 4 – 2 – 1 – 5 – 3
5. El pimentón y los pimientos picantes poseen propiedades analgésicas, por lo que son E) 4 – 5 – 2 – 1 – 3
especialmente recomendados para tratar el reumatismo y las neuralgias.
29. “El charango”
A) 4 – 5 – 3 – 2 – 1
B) 3 – 4 – 5 – 2 – 1 1. Surgimiento del charango tras la llegada de los españoles a América.
C) 4 – 1 – 5 – 3 – 2 2. Es utilizado en la música folclórica del Altiplano.
D) 4 – 3 – 2 – 5 – 1 3. Caja de resonancia elaborada a partir del caparazón del quirquincho.
E) 3 – 4 – 1 – 5 – 2 4. Instrumento musical de cuerda, típico de la cultura altiplánica.
5. Cinco pares de cuerda en la parte delantera del caparazón.
27. “Apología de Sócrates”
A) 4 – 1 – 3 – 5 – 2
1. Sus enemigos Meletos, Anitos y Licón lo denuncian ante un tribunal de jueces. B) 1 – 4 – 2 – 3 – 5
2. Contenido de la denuncia de Meletos: Sócrates corrompería a los jóvenes y no creería en C) 4 – 2 – 1 – 5 – 3
los dioses de la polis. D) 1 – 2 – 4 – 3 – 5
3. Texto de Platón en que el maestro Sócrates realiza una defensa de sí mismo por motivo E) 4 – 5 – 3 – 1 – 2
de las denuncias de sus enemigos.
4. Declaración de culpabilidad y condena de Sócrates por los jueces, sin pruebas válidas. 30. “El misterio de los peces planos”
5. Respuesta de Sócrates a los magistrados basada en la injusticia de la sanción.
1. Un biólogo estudió fósiles y descubrió cómo una parte de los peces con ojos en cada
A) 1 – 3 – 2 – 4 – 5 costado, evolucionó hasta tener la visión en un mismo plano.
B) 3 – 1 – 2 – 4 – 5 2. La clave está en que estos peces se posan sobre el lecho del océano para cuidarse de
C) 4 – 5 – 3 – 1 – 2 sus depredadores, siempre desde el mismo costado.
D) 3 – 1 – 4 – 5 – 2 3. Los peces planos (o pleuronectiformes) tienen los dos ojos en el mismo lado.
E) 1 – 4 – 2 – 5 – 3 4. Una teoría inicial, ampliamente aceptada, afirmaba que el cambio se produjo debido a una
mutación súbita de la especie.
28. “De los naipes a las consolas Nintendo” 5. Lo curioso de esta especie es que sus larvas nacen con una visión simétrica, pero cuando
crecen un ojo va migrando hacia el otro lado.
1. Fusajiro Yamauchi, creador de la empresa Nintendo, en un comienzo dedicado a la
producción y distribución de juegos de cartas hanafuda. A) 1 – 3 – 4 – 5 – 2
2. Nintendo, desde sus orígenes, una empresa dedicada a la entretención. B) 4 – 5 – 3 – 1 – 2
3. Tras conseguir los derechos de distribución de la consola Magnavox Odyssey, ingreso de C) 1 – 3 – 2 – 4 – 5
Nintendo al negocio de los videojuegos. D) 3 – 4 – 1 – 2 – 5
4. Nintendo, la marca de naipes más utilizada en los salones de apuestas de los yakuza. E) 4 – 3 – 5 – 2 – 1