Universidad Tecnológica Centroamericana

Facultad de Ingeniería

“LEYES DE LOS GASES”

Autores:
Ing. Nereyda Laínez

Objetivos para el alumno

1. Que el alumno conozca y explique la importancia que tienen los gases

en su vida diaria.
2. Analizar las leyes de Boyle, Charles y Gay - Lussac.

Equipo e instrumentos
Beakers, manómetro en forma de U, termómetro, manguera de conexión,
tubos de ensayo, jeringa de 5 ml, varilla de vidrio, mechero, soporte universal,
aro metálico, malla de asbesto, frasco de penicilina vacío, tapón de hule.

Reactivos e insumos
Agua coloreada, zinc metálico o magnesio metálico, clorato de potasio,
dióxido de manganeso, ácido clorhídrico 1M, fenolftaleína.

Introducción
Una observación rápida del entorno físico que rodea la tierra, permite
afirmar que existe un gran número de sustancias en estado gaseoso. Así por
ejemplo el comportamiento del aire determina el clima y el oxígeno del aire
mantiene la vida en la tierra. Si se analizan los procesos industriales, muchos
de los elementos y compuestos de importancia industrial que se utilizan
como materia prima o los que se obtienen como producto, están en estado
gaseoso. Estas y otras razones más que resultarían largas de enumerar, son
las que obligan a estudiar los gases en uno de los primeros experimentos,
donde veremos las leyes que los gobiernan, así como también sus
propiedades y limitaciones.

Laboratorio de Química General

Universidad Tecnológica Centroamericana
Facultad de Ingeniería
Parte I, Conceptos

Gas
Sustancia en uno de los tres estados diferentes de la materia ordinaria, que
son el sólido, el líquido y el gaseoso. Los sólidos tienen una forma bien
definida y son difíciles de comprimir. Los líquidos fluyen libremente y están
limitados por superficies que forman por sí solos. Los gases se expanden
libremente hasta llenar el recipiente que los contiene, y su densidad es
mucho menor que la de los líquidos y sólidos.
La teoría atómica de la materia define los estados, o fases, de acuerdo al
orden que implican. Las moléculas tienen una cierta libertad de
movimientos en el espacio. Estos grados de libertad microscópicos están
asociados con el concepto de orden macroscópico. Las moléculas de un
sólido están colocadas en una red, y su libertad está restringida a pequeñas
vibraciones en torno a los puntos de esa red. En cambio, un gas no tiene un
orden espacial macroscópico. Sus moléculas se mueven aleatoriamente, y
sólo están limitadas por las paredes del recipiente que lo contiene.
Se han desarrollado leyes empíricas que relacionan las variables
macroscópicas. En los gases ideales, estas variables incluyen la presión (p),
el volumen (V) y la temperatura (T). La ley de Boyle-Mariotte afirma que el
volumen de un gas a temperatura constante es inversamente proporcional
a la presión. La ley de Charles y Gay-Lussac afirma que el volumen de un
gas a presión constante es directamente proporcional a la temperatura
absoluta. La combinación de estas dos leyes proporciona la ley de los gases
ideales:
PV = nRT
(n es el número de moles), también llamada ecuación de estado del gas
ideal. La constante de la derecha, R, es una constante universal cuyo
descubrimiento fue una piedra angular de la ciencia moderna.

Ley de Boyle- Mariotte

Si consideramos una cantidad dada de gas y aumentamos la presión

(manteniendo constante la temperatura), su volumen disminuye. Si por el
contrario disminuimos la presión, su volumen aumenta.
P y V son magnitudes inversamente proporcionales. Esto es, su producto
permanece invariable.
PV = cte P1V1 = P2V2

Laboratorio de Química General

Universidad Tecnológica Centroamericana
Facultad de Ingeniería
Ley de Charles

Si consideramos una cantidad dada de gas y aumentamos su temperatura

(manteniendo constante la presión), su volumen aumenta. Si por el contrario
disminuimos la temperatura, su volumen disminuye.
V y T son directamente proporcionales. Esto es, el cociente de valores
correspondientes de V y T, permanece invariable.
T = cte T1 =T2
V V1 V2
Ley de Gay-Lussac

Si consideramos una cantidad dada de gas y aumentamos su temperatura

(manteniendo constante el volumen), su presión aumenta. Si por el contrario
disminuimos la temperatura, su presión disminuye.
P y T son directamente proporcionales. Esto es, el cociente de valores
correspondientes de P y T, permanece invariable.
P1 = cte P1 = P2
T1 T1 T2

Parte II, Procedimiento Experimental

Experimento 1: Ley De Boyle

• El manómetro en forma de U se encuentra fijo sobre una tabla de

madera, que lleva a su vez adherida una hoja de papel milimetrado
donde se harán las lecturas de variaciones de altura de la columna
de agua contenida en el manómetro. El agua puede ser coloreada
previamente para una mejor visualización de las variaciones de altura.
• Cargar el líquido manométrico con la jeringa de plástico,
colocándolo hasta la parte media y a la misma altura los dos lados.
• Seguidamente conectar la jeringa al manómetro mediante un tubo
delgado de goma.
• Efectuar compresiones sucesivas, empujando el embolo de la jeringa
a un intervalo de iguales volúmenes, registrando para cada volumen
su respectiva diferencia de altura, medida desde el inferior hasta el
nivel máximo alcanzado entre columnas.
• Registrar la temperatura ambiente. Figura 1

Laboratorio de Química General

Universidad Tecnológica Centroamericana
Facultad de Ingeniería

Experimento 2: Ley De Gay – Lussac

• La jeringa conteniendo un volumen constante debe ser conectada

cuidadosamente al manómetro mediante un tubo de goma.
• Sumergir la jeringa en el agua y empezar a calentarla, registrando
previamente la temperatura inicial.
• Seguidamente comenzar a tomar datos de temperatura y presión en
forma simultánea hasta alcanzar los 80º, cada dos o cinco minutos
(dependiendo del calor suministrado). Figura 2

Experimento 3: Ley De Charles

A. Primera parte:
• Obtención de oxígeno: mezclar en un papel clorato de potasio con
una pisca de dióxido de manganeso.
• Vaciar la mezcla en un tubo de ensayo.
• Llena de agua el frasco de penicilina y luego sumergirlo en forma
invertida en un vaso que contenga también agua.
• Conectar el tubo de ensayo y el frasco de penicilina mediante un
tubo de goma.
• Por último calentar el tubo de ensayo con un mechero (observar
cómo se llena totalmente de oxigeno el frasco de penicilina). Figura 3

B. Segunda parte:
• Invertir el frasco de penicilina con el gas dentro del agua (apretando
el tubo de goma para evitar que el oxígeno se escape), en el otro
extremo del tubo de goma colocar un tubo graduado lleno de agua
con un tapón, invertirlo y colocarlo dentro de un vaso conteniendo
agua.

Laboratorio de Química General

Universidad Tecnológica Centroamericana
Facultad de Ingeniería
• Instalar la rejilla sobre el trípode, colocar arriba de este el vaso con el
frasco de penicilina y empezar a calentar con el mechero, tomando
previamente la temperatura inicial.
• Cada intervalo de 5 grados leer y registrar el volumen de gas que se
obtiene en el tubo graduado (agitando con una varilla el agua para
cada lectura de temperatura). Es suficiente llegar hasta una
temperatura de
• 55ºC.
• Una vez concluida la toma de datos, desarmar el sistema y medir el
volumen del frasco de penicilina, llenándolo de agua y trasvasándolo
al tubo graduado, anotar el volumen que ocupa el frasco de
penicilina. Figura 4

Laboratorio de Química General

Universidad Tecnológica Centroamericana
Facultad de Ingeniería

Hoja de Datos
Experimento 1: Ley de Boyle

Temperatura ambiente:
Presión barométrica de Tegucigalpa:

Volumen
(cm3)

Presión
(mm H2O)

Observaciones:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

• Calcule la presión absoluta de cada medida y el volumen del gas.

Realice un gráfico Presión vs Volumen.
• Calcule la constante de Boyle de los datos de P y de V.

Experimento 2: Ley de Gay – Lussac

Volumen del gas:

Presión barométrica de Tegucigalpa:

Temperatura
(°C)

Presión
(mm H2O)

Laboratorio de Química General

Universidad Tecnológica Centroamericana
Facultad de Ingeniería

Observaciones:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

• Realice un gráfico de Presión vs Temperatura y calcule la pendiente que

equivale a la constante de Gay Lussac
• Calcule la constante de Gay Lussac de los datos de P y de T.

Experimento 3: Ley de Charles

Presión barométrica de Tegucigalpa:

Volumen del recipiente que contiene el gas:

Volumen
(cm3)

Temperatura
(°C)

Observaciones:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

• Realice un gráfico de Volumen vs Temperatura y calcule la pendiente

que equivale a la constante de Charles.
• Calcule la constante de Charles de los datos de V y de T.

Laboratorio de Química General

Universidad Tecnológica Centroamericana
Facultad de Ingeniería

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
Conteste de forma clara y concisa cada una de las
interrogantes descritas a continuación, estas respuestas
deben ser adjuntadas al reporte de laboratorio que
entregará a su profesor.
1. Expresa la constante R en todas las
unidades que conozcas.

2. Si un gas se calienta al doble de su

temperatura inicial y su volumen se
triplica. ¿Cuál será la P final?

3. ¿Qué masa de hidrógeno se producirá

a partir de 0.02 g de Mg cuando
reacciona con HCl?

4. Un sistema gaseoso se comprime a la

mitad del volumen inicial y se enfría a un
tercio de su temperatura original. ¿Cuáles
la presión final?

5. Enuncie la ley de Boyle literal y

matemáticamente

6. Enuncie la ley de Charles literal y

matemáticamente.

7. Enuncie la ley de Gay Lussac literal y

matemáticamente.

8. ¿Cuáles son las características de un

gas ideal?

Laboratorio de Química General