UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA

S Í L A B O
ASIGNATURA
PRIMEROS AUXILIOS

SEMESTRE DE ESTUDIOS

TERCERO

SEMESTRE ACADÉMICO
2019 - I

DOCENTE
MG. CANDY SALLUCA VÁSQUEZ

JEFE (s) DE PRÁCTICA

…………………………………………………………..

JULIACA – PUNO – PERÚ

 OFICINA DE SERVICIOS ACADEMICOS
UNIVERSIDAD ANDINA OFICINA DE CALIDAD ACADEMICA
“Néstor Cáceres Velásquez” UNIDAD DE MEDICIÓN DE CALIDAD
VICERRECTORADO ACADÉMICO ACADÉMICA, ACREDITACIÓN Y
MEJORA CONTINUA

SÍLABO 2019-1
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. ASIGNATURA : PRIMEROS AUXILIOS

1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : 160680

1.3. CRÉDITOS : 03

1.4. REQUISITO : FORMACION GENERAL

1.5. FACULTAD : CIENCIAS DE LA SALUD

1.6. ESCUELA PROFESIONAL : TECNOLOGIA MÉDICA

1.7. TIPO DE ESTUDIOS : PRESENCIAL

1.8. SEMESTRE/SECCIONES : SEMESTRE: III SECCIÓN(ES): 02

1.9. SEMESTRE ACADÉMICO : 2019 – 1

1.10 HORAS SEMANALES : Hrs. Teóricas: 2 Hrs. Prácticas 6 Total: 16

1.11. DURACIÓN DE ASIGNATURA : Nº Semanas: 17 Del: 01/04/19 Al: 31/07/2019

1.12 TURNO : MAÑANA: TARDE: X NOCHE:

1.13. EQUIPO DOCENTE : MG CANDY SALLUCA VÁSQUEZ

1.14 E-MAIL : XCANDY2@HOTMAIL.COM

1.15 TELÉFONO CELULAR : 999946188

II. SUMILLA:

La asignatura de Primeros Auxilios , es un curso teórico práctico que se ubica dentro del área
de formación general capacita al estudiante en área cognoscitiva , psicomotriz en los aspectos
teóricos de los primeros auxilios , clínicos , reconocimiento y valoración de signos vitales ,
inyecto terapia y manejo de urgencias medicas .

III. COMPETENCIA:

La asignatura de primeros auxilios , tiene ´por objeto conseguir que el estudiante conozca ,
analice e infiera los diferentes temas de primeros auxilios , aplicándolos en su entorno ,
valora los signos vitales , aplica y conoce las diferentes vías de administración parenteral
de un fármaco , trata , conoce y maneja las urgencias médicas más frecuentes en la región .

CONTENIDO TEMATICO

El curso se dividirá por razones didácticas en 02 Unidades con 4 Capítulos:

 I UNIDAD:
Cap. 1. Bases teóricas en primeros auxilios
Cap. 2. Reconocimiento y valoración de signos vitales

II UNIDAD:
Cap. 3. Inyectoterapia
Cap. 4. Manejo de urgencias médicas

IV. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

4.1. Distribución porcentual de las semanas:

Mes
Abril Mayo Junio Julio

Semana 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º 12º 13º 14º 15º 16º 17º

Evaluaciones
% 6 12 19 25 31 38 44 50 56 62 69 75 81 87 94 100 Finales

Nota: Semana 8 y 16, son exámenes parciales.

4.2 UNIDAD DIDÁCTICA N° 01: BASES TEORICAS EN PRIMEROS AUXILIOS

Duración: 4 semanas Del: 01/04/2019 Al: 28/04/2019
Competencia Específica:
Define los conceptos básicos y bases teóricas de los primeros auxilios
Logros de aprendizaje:
- El estudiante al culminar la presente unidad será capaz de analizar e inferir los diferentes
temas de primeros auxilios.

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

Definición de emergencia , Analiza los conceptos de Reconoce, conceptúa

riesgo , urgencia y accidente y aplica los conceptos
primeros auxilios
1°, 2° para implementar el
Definición de primeros auxilios Implementación del primer botiquín de
Botiquín de primeros auxilios botiquín emergencia

Demuestra en sus
Explica y analiza cómo
acciones
Actuación general ante una se debe de actuar ante
3° 4° conocimiento ante
situación de emergencia una situación de
emergencia
una situación de
emergencia

ACTITUDINAL

Participa activamente en al simulación de casos

4.3 UNIDAD DIDÁCTICA N° 02: RECONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE SIGNOS VITALES

Duración: 4 semanas Del: 29/04/2019 Al: 26/05/2019
Competencia Específica:
Define y aplica los conceptos básicos para la valoración de signos vitales
Logros de aprendizaje:
- El estudiante al culminar la presente unidad será capaz de valorar la toma de signos vitales
SEMAN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO
A

 Definición de signos vitales

 Definición de frecuencia cardiaca

 Puntos anatómicos para la

palpación del pulso Analiza los
conceptos ,
 Valores normales de frecuencia
cardiaca medición de la
frecuencia
 Alteraciones de la frecuencia cardiaca , Reconoce conceptúa
cardiaca valoración de la y aplica los
frecuencia conceptos para
5°,6°  Definición de frecuencia valorar la frecuencia
cardiaca
respiratoria
cardiaca y
 Factores que influyen Medición de la frecuencia
frecuencia respiratoria
 Tipos de respiración respiratoria ,
valoración de la
 Calores normales de frecuencia
frecuencia
respiratoria
respiratoria
 Alteraciones de la frecuencia
respiratoria

 Valoración de la frecuencia
respiratoria

 Definición de la presión arterial

 Medición de la presión arterial

 Valores normales
Reconoce
 Valoración de la presión arterial
conceptúa y aplica
 Alteraciones de la presión arterial Participa los conceptos para
activamente en la la toma de presión
7°,8°  Definición de temperatura
simulación de arterial ,
 Sitios para la obtención casos temperatura y
saturación de
 Valores normales
oxigeno
 Valoración de la temperatura

 Factores que varían la temperatura

 Oximetro de pulso

ACTITUDINAL

Conceptúa y aplica los conocimientos para participar activamente en los casos

4.4 UNIDAD DIDÁCTICA N° 03: INYECTO TERAPIA
Duración: 4 semanas Del: 27/05/2019 Al: 23/06/2019
Competencia Específica:
Define y aplica los conceptos básicos para el uso de las diferentes vías de administración
Logros de aprendizaje:
- El estudiante al culminar la presente unidad será capaz de ubicar y describir las diferentes
vías de administración

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

 Definición de
Analiza los conceptos
inyectoterapia
de inyectoterapia,
 Equipo y material identifica el equipo a
Reconoce, conceptúa y
usar , reconoce las
 Normas de normas aplica los conceptos de
de inyectoterapia , aplica
9°,10° bioseguridad
bioseguridad
inyectable vía
 Vía intradérmica y intradérmica y
subcutánea Identifica la vía
subcutánea
intradérmica y
 Usos subcutánea junto con el
equipo a usar
 Procedimiento y equipo

 Vía intramuscular Reconoce, conceptúa y

 Procedimiento y uso de Identifica la vía aplica los conceptos de
equipo intramuscular y inyectoterapia , aplica
11°,12°
endovenosa junto con inyectable vía
 Vía endovenosa el equipo a usar intramuscular y
endovenosa
 Procedimiento y equipo

ACTITUDINAL

Conceptúa y aplica los conocimientos para participar activamente en la simulación de casos

4.5 UNIDAD DIDÁCTICA N° 04: MANEJO DE URGENCIAS MEDICAS

Duración: 4 semanas Del: 24/06/2019 Al: 21/07/2019
Competencia Específica:
Define conceptos y aplica manejo delas principales urgencias médicas en la región
Logros de aprendizaje:
- El estudiante al culminar la presente unidad será capaz de tratar y manejar las urgencias
medicas mas frecuentes en la región

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

Habilidades de Explica con capacidad de

 Choque traumático
reconocimiento y
análisis como actuar
 Shock actuación frente a un
frente a choque
13°, 14° choque traumático. traumático hemorragias
 Hemorragias
Habilidades en control y heridas.
 Heridas de hemorragias Demuestra seguridad al
 Fracturas y Conocimiento de tipos de identificar el tipo de
 complicaciones herida. Desarrollar fractura y aplica
habilidades en curación conocimientos para
 Manera de inmovilizar de heridas realizar vendajes.
las fracturas
Conocimientos de tipo de Demuestra seguridad en
 Vendajes
fractura , Desarrolla el trasporte de pacientes
 Transporte de habilidades de tipos de
pacientes vendaje Explica con capacidad de
análisis que hacer en
 Quemaduras por calos Destreza en el trasporte casos de quemaduras
, frio insolación de pacientes
 Golpe de calor Analiza los conceptos de
quemaduras

 Reanimación
cardiopulmonar Analiza los conceptos de
básica en adultos paro cardiorrespiratorio. Integra correctamente el
desarrolla las
 Reanimación equipo para actuar
habilidades en las
cardiopulmonar frente a una
básica de niños maniobras de RCP en reanimación
adultos y niños
cardiopulmonar
 Intoxicaciones y
envenenamientos Analizar los conceptos de Demuestra seguridad en
15°, 16° intoxicación y
el procedimiento
 Asfixia por sumersión envenenamientos
 Obstruciion de via Desarrolla habilidades en Demuestra seguridad y
aérea por cuerpo conocimiento para
las maniobra s
extraño en adulto actuar frente a
niño mordeduras y picaduras
Analiza los conceptos de
(atragantamiento) de animales
mordedura y picadura de
 Mordeduras y animales
picadura de animales

ACTITUDINAL

Conceptúa y aplica los conocimientos para participar activamente en la simulación de casos

4.5 EVALUACIONES FINALES:

SEMANA 17 Del: 22/07/2019 Al: 31/07/2019

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

La metodología estará basada en la participación del estudiante en el uso y reconocimeinto

de los aspectos sistemáticos y descriptivos , mediante exposiciones teóricas, talleres,
investigaciones bibliográficas, identificación de los diferentes órganos.

5.1. Métodos:
Inductivo – Deductivo.
Enseñanza individual de exposiciones para la adquisición de habilidades y destrezas
expositivas en público.
5.2. Técnicas:
Exposición, explicación y aclaración de los contenidos de la asignatura en clases.
Asignación de trabajos en los que el estudiante debe participar en forma activa.
Práctica, elaboración de historias clínicas y desarrollo de guías de prácticas.
 5.3. Procedimientos:
Uso de la exposición.
Aprendizaje basado en problemas.
Talleres.

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

6.1. Medios:
Clases teóricas dictadas a base de exposiciones.
Desarrollo de talleres.
Prácticas investigativas actuales.
6.2. Materiales:
Proyector multimedia, diapositivas, pizarra y plumones
Uso del computador, y las diferentes herramientas ofimáticas conocidas en el entorno.
Manejo de los servicios web con un sentido investigativo científico.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

L a evaluación será constante y será de los siguientes aspectos:
Conceptual:
conoce y aplica los conocimientos informáticos basados en herramientas
ofimáticas y la web.

Procediemental:
Elaboración de trabajos encargados, demostrando habilidades y destrezas en el
uso de las herramientas informáticas y la web.

TÉCNICAS:
Examen escrito
Prácticas calificadas
Observación

INSTRUMENTOS:
Prueba escrita
Prácticas calificadas
Registro de calificaciones.
Ficha de Observación de guías de prácticas

Debido a que la universidad es el centro del conocimiento es que se estará programando

realizar trabajos de investigación, las mismas que serán presentadas de manera paulatina
durante el avance del curso el desarrollo será monitorizado por el docente del curso.

Referencia de los criterios de evaluación: las pruebas escritas por capacidades se califican
mediante escala vigesimal (00-20 puntos).

Los contenidos procedimental y actitudinal también se califican en la escala vigesimal (00-20

puntos)

PF= 0,6 PC+ 0,3 PP + 0,1 PA

DONDE:
PC= promedio de capacidades
PP= promedio del contenido procedimental
PA= promedio del contenido actitudinal

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

1. American herat association reanimación cardiopulmonar básica

2. American academy of ortopedic surgeons (AAOS) RCP . Para proveedores de
cuidados de la salud .Quinta edición . Estados unidps de America
3. Cruz roja peruana .curso de primros auxilios lima peru 2003
4. Cruz roja española manual básico de primeros auxilios
 5. Cruz roja americana . Manual del participante , Primeros auxilios RCP y DEA
6. Harrisos principios de medicina interna , editorial iberoamericana 2014
7. Helen klusek Hamilton . manual de procedimientos de enfermería , editorial
interamericana Mexico.
8. Medina Alejandro . manual práctico de primeros auxilios e inyectables . edit Ventura
Editres Impresiones SAC lima 2011
9. Medina Alejandro . Primeros auxilios de oro . Ventura editores impresiones SAC
Lima 2014

IX. HORARIO DE CLASES

Se ha establecido el siguiente horario:

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

12:30 – 1:15
1:15 – 2:00
2:00 – 2:45
2:45 – 3:30
3:30 – 4:15 Teoría
4:15 – 5:00 Teoría

Juliaca , Abril del 2019

_________________________________
Mg. Candy Salluca Vásquez
DEL DOCENTE

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V°B° DECANO DE FACULTAD V°B° DIRECTOR DE ESCUELA
PROFESIONAL