Facultad de Ingeniería y Gestión – FIG

Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental - EIA

SÍLABO

I. DATOS GENERALES

1.1. Nombre de la Asignatura : ECOLOGÍA APLICADA

1.2. Carácter : Obligatorio
1.3. Carrera Profesional : Ingeniería Ambiental
1.4. Código : IA0604
1.5. Semestre Académico : 2019 – I
1.6. Ciclo Académico : Sexto
1.7. Horas de Clase : 02 Teoría y 02 Práctica
1.8. Créditos : 03
1.9. Pre – Requisito : Sistemas Ambientales
1.10. Docente : Mg. Carmen Luisa Aquije Dapozzo

II. SUMILLA

El curso desarrolla un enfoque teórico práctico para ofrecer información sobre los
procesos ecológicos leyes, principios y conceptos que conforman a la Ecología como
disciplina científica contemporánea, así como el uso y conservación de los ecosistemas.
La problemática relacionada con la oferta ambiental que presentan los ecosistemas de
nuestro país. Y el panorama general de la inestabilidad ecológica existente en el Perú.

III. COMPETENCIA

La ecología aplicada proporciona la fuente a partir de la cual se alimentan tanto los

procesos productivos e industriales y que estos sean desarrollados en equilibrio con el
medio ambiente. Dichos procesos productivos deberían garantizar la continuidad de
nuestros recursos naturales, por esta razón el objetivo del curso es materializar este
concepto y formar a los estudiantes en la consecución de este fin. En la sociedad en que
hoy en día vivimos es importante que los alumnos aprendan a desarrollar proyectos de
investigación en ecología aplicada, es decir a planificar, diseñar, poner en marcha y
auditar sus propias investigaciones científicas, las tecnologías que desarrollen a futuro,
sus políticas, sus empresas, negocios, etc., en torno a la ecología y logren hacer una
“producción limpia” .

IV. CAPACIDADES

Comprende los fundamentos básicos de la ecología y su aplicación en diseños y

estrategias de manejo para la conservación de los ecosistemas.

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V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA.

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA APLICADA

CAPACIDAD: Reconoce la importancia de la ecología aplicada en la solución de los problemas
ambientales.

CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONTENDO CONCEPTUAL
PROCEDIMENTA ACTITUDINAL

Explicación del desarrollo del curso,

Interés,
normas y criterios de evaluación. Reconoce la Importancia de
Responsabilidad y
Prueba diagnóstica. la ecología aplicada.
objetividad.
Introducción a la ecología Aplicada.
1
Práctica 1:
Analiza y comprende la
Explicación del desarrollo de la
importancia de la ecología
parte práctica del curso y
aplicada.
evaluación. Asignación de
proyectos

Problemática ambiental: Principales Reconoce la Problemática Presenta análisis

problemas ambientales nacionales. ambiental de nuestro país. Crítico.

2
Práctica 2:

Establecer los objetivos y la

importancia del proyecto en función
a la problemática ambiental
nacional

Problemática ambiental: Principales

problemas ambientales globales.

Práctica 3: Reconoce la problemática Presentan curiosidad

3
ambiental a nivel global y sensibilidad.
Establecer los materiales,
metodología de trabajo y
cronograma de actividades.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE II: ECOLOGÍA AGRÍCOLA

CAPACIDAD: Fortalecer los conocimientos agronómicos a través de un enfoque sistémico para
una eficiente aplicación de los principios de la agroecología y efectuar un adecuado uso, manejo,
explotación racional de los agroecosistemas. Conservando los recursos naturales no renovables y
el medio ambiente.

CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONTENIO CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Introducción a la ecología
agrícola: Importancia y
Reconoce la
objetivos de la agricultura
importancia de
ecológica. Historia. Concepto:
parámetros
agricultura
Reconoce la importancia de la ambientales como la
4
ecología agrícola. temperatura en
procesos de
Práctica 4: germinación de las
Efecto de la temperatura en la plantas
germinación de Caesapinia
spinosa para manejo forestal

Contaminación por
plaguicidas. Analiza los efectos dañinos de Muestra sentido
Efectos adversos en el medio los plaguicidas. crítico.
ambiente y salud humana.

Práctica 5: Valora la
Analizar los efectos citotóxicos y
Estudios de toxicidad de importancia de las
genotóxicos en preparados de
plaguicidas o efluentes plantas como
células meristemáticas
industriales mediante Allium herramientas de
expuestas a contaminantes
test biomonitoreo

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Principios de manejo
Ecológico de plagas, Reconoce la
enfermedades y malezas. importancia del control Muestra interés en los tema.
Control biológico, manejo biológico de plagas.
6 integrado.
Práctica 6:

Monitoreo de los proyectos

de investigación
Ecología de los organismo
Interés en el tema
planta
Práctica 7:
Reconoce la importancia de
7 Medición de cobertura
levantar información de
Cobertura vegetal en vegetal por el método
cobertura vegetal para el
lomas costeras-relación del parcelado
monitoreo ambiental
con impacto urbano
8 EXAMEN PARCIAL

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: ECOLOGÍA URBANA

CAPACIDAD: Conoce los diversos componentes del ecosistema urbano, además comprende los
diversos impactos que se producen en la ciudad.

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Introducción a la ecología
Urbana. Reconoce los
Evolución demográfica de Componentes del Muestran Sensibilidad ambiental.
la población humana y ecosistema urbano.
9 urbana.
Práctica 9 : Herramientas
informáticas para Reconoce la importancia de la
Obtención y análisis de elaborar pirámides dinámica poblacional
pirámides poblacionales poblaciones
Ecosistemas urbanos: Analiza y explica las
Características generales, características de los Presenta interés en el tema.
componentes. ecosistemas urbanos.
Uso de apps ecológicas
10 Práctica 10:
para medir parámetros
del ecosistema urbano y La importancia de controlar los
Medición de
rural niveles de ruido en el ambiente
Contaminación sonora en
Determinar el error
zonas urbano-rural
estadístico

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Principales impactos
ambientales y su reducción
Reconoce los impactos y su
en ecosistemas urbanos: Demuestran interés en el
reducción en los ecosistemas
Contaminación del aire, tema.
urbanos.
agua, ruido y generación
de residuos sólidos.
11

Práctica 11: Identifica el rol de la

Reconoce la importancia de
información tecnológica
la Búsqueda de información
Presentación y Exposición revelada en las patentes para
tecnológica en bases de
demostrativos de sus desarrollar productos
datos de bases de datos de
proyectos de Investigación. innovadores

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: ECOLOGÍA INDUSTRIAL

CAPACIDAD: Reconoce la importancia de la ecología en la industria, además comprende la
utilidad de la ecología en las industrias.
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Introducción a la ecología
Analiza y explica los
Industrial, simbiosis, Muestran
componentes de la
metabolismo industrial, Sensibilidad ambiental.
ecología industrial.
principios y ventajas.
Práctica: 12:
12 Presentación y
Exposición demostrativos
de sus proyectos de
Investigación

Reconoce la importancia
Ecoeficiencia industrial,
de la ecoeficiencia en la
principios y medición.
industria.
Práctica 13:
13 Presentación y
Exposición demostrativos
de sus proyectos de
Investigación

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UNIDAD DE APRENDIZAJE V: GESTIÓN DE LA BIODIVERSIDAD Y

GENECOLOGÍA
CAPACIDAD: Reconoce la importancia de la adecuada gestión de la biodiversidad y los
recursos genéticos.
La importancia
Gestión de la Identificar el área de de
Biodiversidad distribución de las herramientas
moleculares en
Ecología Molecular especies la
14
ecología
Práctica: 14
Salida de Campo

Acceso a Recursos Establece la relación

15 Genéticos y Acceso a Entre los recursos
Conocimientos genéticos y recursos
tradicionales biológicos y su
importancia en el
Práctica: 15 ecosistema
Presentación del Informe
de la salida de Campo

16 EXAMEN FINAL

17 EXAMEN SUSTITUTORIO

IV. METODOLOGÍA

En el desarrollo de la asignatura se emplearán el enfoque pedagógico activo

orientado a aprender hacer, aprender a aprender, aprender a convivir y
aprender a ser.

Evaluación diagnóstica
Es una prueba de entrada para determinar los conocimientos previos.

En clases de laboratorio:

Los alumnos serán distribuidos en grupos de trabajo, para desarrollar el

proyecto asignado.

La práctica consiste de las siguientes partes: Explicación del objetivo y

fundamento de la práctica por el docente, ejecución, interpretación de los
resultados y discusión grupal.

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El alumno deberá portar su respectivo material solicitado por el profesor

responsable, en caso contrario no se admitirá la entrada al mismo.

La semana posterior a la ejecución de la práctica el alumno presentará un

informe de práctica.
Trabajo de Investigación o experimentación:
A cada grupo se le asignará un trabajo de investigación, el cual será expuesto
en un plazo establecido por el docente en la hora de práctica. Las dos últimas
semanas antes del examen final.
Seminarios
Se ampliará el desarrollo de algunos temas estudiados en teoría mediante la
asignación de seminarios, donde el alumno debe exponer el
tema asignado mostrando dominio del tema y ser capaz de responder las
preguntas de los alumnos y del docente.

VI. RECURSOS
 Materiales impresos.- Libros, textos, módulos de aprendizaje, guías de prácticas,
videos etc.
 Materiales educativos para la exposición.- Pizarra, plumones, mota,
multimedia, etc.
 Materiales de laboratorio. Será indicado por el docente según el tipo de
práctica.
Bases de datos de patentes: Google patents, EPO, USPTO, invenes

VII. EVALUACIÓN

PROMEDIO DE TRABAJOS ACADÉMICOS

TEORIA
PRACTICAS (TA)
Examen Parcial Promedio de Practica (PP) - El promedio tendrá un
30 % (EP)
Peso del 10 %.
Examen Final 30% Instrumentos de
30 % (EF) Instrumentos de evaluación: evaluación
Instrumento de - Exposición del proyecto de - Asistencia y puntualidad.
evaluación: investigación - Participación en clase
- Examen Escrito - Seminarios
- Proyecto de investigación.

El promedio final se obtendrá de la siguiente fórmula:

PF = 30(EP) +30(EF) +30(PP) +10(TA)

100

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VII. BIBLIOGRAFÍA

 Boyla, K. & Estrada, A. 2005. Áreas importantes para la conservación de las

aves en los Andes tropicales. Serie de Conservación de BirdLife 14. Quito,
Birdlife International & Conservation International.
 Colinvaux, P. (2002). Introducción a la Ecología (ed.). México: Limusa.
 Franco, J. (2001). Manual de Ecología (6ta ed.). México: Edit. Trillas.
 Garmendia, A. (2005). Prácticas de Ecología (ed.). España: .Mundi Prensa.
 Margalef, R (2002). Teoría de los Sistemas ecológicos (2da ed.).Omega.
2 da. Edición.
 Miller, T. (2002). Ciencia ambiental preservemos la tierra (5ta ed.). México:
Internacional Thompson Editores S. A.
 Stotz, D. F. & Zimmer, K. J. (2006) A classification of the bird species
America. American Ornithologists' Union.
 Smith, RT & Thomas. S. (2001). Ecología (4ta ed.). España: Pearson.
 Simposio Latinoamericano de Percepción Remota. Puerto Iguazú Misiones

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