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Ventajas y limitaciones de las principales para la evaluación didáctica de medios TIC

Para la evaluación didáctica de medios TIC podemos utilizar diferentes estrategias, cada una
con sus ventajas e inconvenientes. Las más utilizadas son las siguientes:

Autoevaluación por los productores

➔ La ​evaluación​ de las​ TIC​ se ​efectúa​ por sus p
​ ropios productores o realizadores​.
➔ Esta ​autoevaluación es procesual​ y e ​ mpieza​ desde la ​elaboración del guión​ y las
decisiones que en el mismo adoptamos​ para incorporar unos elementos​ y no
incorporar otros.
➔ Antes de dar por concluido un medio lo ​revisamos​.

Ventajas
● El equipo de producción puede sentirse más abierto a asumir las críticas.
● Propicia el autoperfeccionamiento del equipo de producción.
● Sus resultados-datos pueden ser incorporados rápidamente y de forma automática en el
medio~TIC.
● Bajo costo.
● No se necesita que el medio~TIC esté completamente terminado.
● No se precisa de ayuda externa.

Inconvenientes
● Posible falta de objetividad en los resultados que se obtengan.
● Nivel de formación.
● No intervienen los receptores.
● Falta de calidad en las respuestas-resultados.

Juicio de expertos.
➔ Puede ser ​utilizada​ tanto ​con una versión alfa o versiones alfa​ (versiones iniciales)
como beta​ (versión final) de un programa.
➔ Es aconsejable ​contar con más de una opinión​.
Ventajas

● Calidad y profundidad en las respuestas-resultados.

● Posibilidad de analizar diferentes dimensiones.
● Puede realizarse sin la versión definitiva del programa

Inconvenientes
● Subjetividad, la validez de las respuestas puede estar determinada por la calidad de los
expertos.
● El concepto de experto.
● Localización y disponibilidad de los expertos.
● Tiempo

Evaluación “por” y “desde” los usuarios

➔ Intervienen​ directamente en ella los ​destinatarios objeto de las TIC.
➔ Podemos​ realizarla ​de​ dos formas diferentes: ​evaluación​ “por” los usuarios ​(la que
realizan directamente los propios destinatarios) y evaluación ​“desde” los usuarios
(mediante la información que proporcionan los usuarios de las TIC).

Ventajas
● Los medios TIC son evaluados directamente por los destinatarios: estudiantes,
profesores, etc.
● Posible contemplación del contexto de utilización.
● El medio TIC adquiere su verdadero sentido educativo.

Inconvenientes
● Requiere una versión final del medio TIC.
● Tiempo y coste.
● Los datos no se incorporan de forma automática.
● Laboriosidad.
● Necesidad de domino de técnicas de investigación evaluativa