ÍNDICE

Página

1. Base normativa 3
2. Objetivo 3
3. Ámbito de aplicación 3
4. Políticas
3
5. Definiciones 4
6. Descripción de actividades 7
7. Diagrama de flujo 14
8. Relación de documentos que intervienen en el procedimiento 21
Anexos

Anexo 1 “Lineamientos para elaboración de diagnóstico

de cursos de Desarrollo Cultural”

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Procedimiento para el diseño de instrumentos didácticos y metodologías educativas
artísticas

1 Base normativa

Artículos 209, 210 fracciones III y IV de la Ley del Seguro Social, publicada en el Diario
Oficial de la Federación 21 de Diciembre de 1995, con sus adiciones y reformas.

Artículo 81, fracciones I y II del Reglamento Interior del Instituto Mexicano del Seguro Social
publicado en el Diario Oficial de la Federación el 18 de septiembre del 2006 y sus reformas.

2 Objetivo

Establecer políticas y actividades para el diseño de instrumentos didácticos, que incorporen

en su diseño metodologías educativas artísticas actualizadas, como un soporte para el
desarrollo de la docencia en las Unidades Operativas de Prestaciones Sociales
Institucionales.

3 Ámbito de aplicación

El presente procedimiento es de observancia obligatoria para la Coordinación de Bienestar

Social y la División de Desarrollo Cultural en el Nivel Normativo; la Jefatura de Servicios de
Prestaciones Económicas y Sociales, el Departamento de Prestaciones Sociales y la
Oficina de Bienestar Social y Desarrollo Cultural en el Nivel Delegacional; Centros de
Seguridad Social y Centros de Artesanías en el Nivel Operativo que tengan bajo su
responsabilidad el desarrollo de cursos de actividades artísticas y artesanales.

4 Políticas

4.1 La entrada en vigor del presente documento actualizará y dejará sin efecto al
“Procedimiento para el Diseño e Implantación de Instrumentos Didácticos y
Metodologías Educativas Artísticas”, clave 3150-003-011, con fecha registro 14 de
marzo de 2008.

Será responsabilidad de la Coordinación de Bienestar Social:

4.2 Actualizar el presente procedimiento a través de la División de Desarrollo Cultural y

bajo la asesoría de la División de Apoyo Técnico y Mejora de Procesos, tomando en
cuenta las sugerencias de modificación de las Delegaciones para su mejora.

4.3 Interpretar el presente procedimiento y resolver los casos no previstos en el mismo,

por lo que las Delegaciones deberán realizar por escrito sus peticiones.

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 Será responsabilidad de la División de Desarrollo Cultural:

4.4 Elaborar una metodología educativa artística para el desarrollo de la docencia en

actividades artísticas y artesanales e incorporarla en el diseño de los “Instrumentos
didácticos” para sus cursos.

4.5 Investigar en centros de investigación y documentación en danza, música, teatro, artes

visuales y artesanías la existencia de metodologías de educación artística y nuevos
contenidos didácticos que permitan potenciar las actividades desarrolladas en los
cursos de Desarrollo Cultural.

Será responsabilidad del Jefe de Departamento de Prestaciones Sociales:

4.6 Difundir el presente procedimiento en el nivel delegacional y operativo para su

aplicación y estricta observancia.

4.7 Participar en la propuesta de adecuaciones y mejoras del presente procedimiento e

informar al nivel normativo para su consideración.

Será responsabilidad del Jefe de Oficina de Bienestar Social y Desarrollo

Cultural:

4.8 Vigilar que se apliquen los “Instrumentos didácticos” en las Unidades Operativas de
Prestaciones Sociales Institucionales (UOPSI) en el ámbito delegacional.

Será responsabilidad del Director, Encargado o Administrador de la UOPSI:

4.9 Dar a conocer a todo el personal docente de actividades artísticas y artesanales según
la disciplina que impartan los “Instrumentos didácticos” actualizados.

4.10 Proponer al Jefe de Área de Educación Artística e Investigación en la etapa de

diagnóstico de cursos y metodologías didácticas aplicadas en la operación, las
mejoras en los contenidos de los “Instrumentos didácticos” que el personal docente
considere necesarias.

5 Definiciones

5.1 bases: (Bases para la elaboración de guías didácticas y manuales de prácticas en la

coordinación de prestaciones sociales, clave 3100-021-122), documento interno que
establece y unifica los criterios que se deberán aplicar, en la elaboración o
actualización de las Guías Didácticas y Manuales de Prácticas, por parte del personal
de las Divisiones de la Coordinación de Bienestar Social.

5.2 cédula de recopilación de información: Documento de apoyo elaborado por el Área

de Educación Artística e Investigación a partir de los “Lineamientos para elaboración
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 de diagnóstico de cursos de Desarrollo Cultural”, clave 3150-013-003 (anexo 1) con
objeto de obtener información de forma directa con los docentes de los cursos de
disciplinas artísticas y artesanales, relacionada con el cumplimiento de los objetivos, el
programa académico y la metodología didáctica.

5.3 cursos de actividades artísticas y artesanales: Se identifican como el proceso de

enseñanza en las disciplinas de: música, teatro, artes plásticas, danza y bailes
tradicionales, danza contemporánea, baile de salón; artesanías en sus diferentes
especialidades tales como arcilla, piel y cuero, vidrio, metal, madera, artes plásticas y
textiles.

5.4 docente: Personal con las categorías de orientador de actividades artísticas en sus
diversas disciplinas tales como: música, danza y bailes tradicionales, danza
contemporánea, baile de salón, teatro y artes plásticas; orientador de iniciación
cultural, así como los instructores de artesanías en todas sus especialidades.

5.5 grupo etario: Grupos de edad en los que se divide la población (ejemplo: 0 a 9 años,
10 a 19 años, 20 a 59 años y 60 o más).

5.6 IMSS: Instituto Mexicano del Seguro Social.

5.7 instrumentos didácticos: Son las Guías Didácticas de actividades artesanales que
contienen la metodología didáctica y los contenidos temáticos requeridos para la
impartición de cursos de: artesanías en arcilla, artesanías en madera, artesanías en
piel y cuero, artesanías en artes plásticas, artesanías en textil, artesanías en vidrio y
artesanías en metal; y son los Manuales de Prácticas que contienen la metodología
didáctica y los contenidos temáticos requeridos para la impartición de cursos de:
ritmos afrolatinos y bailes de salón, teatro, danza folclórica, música instrumental y
vocal, artes visuales y danza creativa, publicados en la PCBS.

5.8 JAEAI: Jefe de Área de Educación Artística e Investigación.

5.9 JSPES: Jefe de Servicios de Prestaciones Económicas y Sociales.

5.10 JDPS: Jefe de Departamento de Prestaciones Sociales.

5.11 JOBSDC: Jefe de Oficina de Bienestar Social y Desarrollo Cultural.

5.12 metodología didáctica: Métodos, elementos y técnicas utilizadas por el docente

durante el proceso de enseñanza aprendizaje en cualquier disciplina científica o
humanística.

5.13 nivel normativo: Corresponde a la Coordinación de Bienestar Social, División de

Desarrollo Cultural y a las Áreas que la integran.

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5.14 PCBS: Página de la Comunidad de Bienestar Social, se refiere al espacio virtual
destinado a facilitar la comunicación e información de la Coordinación de Bienestar
Social, de eventos, normatividad, seguimiento de metas, entre otros.
http://comunidades.imss.gob.mx:106/dpes/cps/cops/SitesPages/Inicio.aspx

5.15 TCBS: Titular de la Coordinación de Bienestar Social.

5.16 TDDC: Titular de la División de Desarrollo Cultural.

5.17 UOPSI: Unidades Operativas de Prestaciones Sociales Institucionales, comprende a

Centros de Seguridad Social y Centros de Artesanías.

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 6. Descripción de actividades del Procedimiento para el diseño de instrumentos
didácticos y metodologías educativas artísticas
Documentos
Responsable Actividad
involucrados

Titular de la División 1. Instruye mediante Correo electrónico al Correo electrónico

de Desarrollo JAEAI que de acuerdo a la vigencia
Cultural normativa se analicen los “Instrumentos
didácticos” y metodologías educativas
artísticas, que requieran actualización para
que se lleve a cabo su diseño.

Jefe de Área de 2. Recibe Correo electrónico con instrucciones Correo electrónico

Educación Artística e inicia las actividades para su cumplimiento,
e Investigación considerando en su desarrollo las siguientes
etapas:

 Análisis de los “Instrumentos didácticos”.

 Diagnóstico de cursos y metodologías
didácticas aplicadas en la operación.
 Investigación documental de contenidos
didácticos y metodologías didácticas.
 Actualización de los “Instrumentos
didácticos” con la incorporación de
nuevas metodologías didácticas y nuevos
contenidos temáticos.
 Instrucción de aplicación de
“Instrumentos didácticos” actualizados
por disciplina, en el total de las UOPSI.

Etapa I
Análisis

3. Analiza estructura y contenidos de los Instrumentos

“Instrumentos didácticos” de Desarrollo didácticos
Cultural que aparecen publicados en la
PCBS.

4. Elabora “Análisis de los Instrumentos Análisis de los

didácticos” que contenga cuáles son los instrumentos
objetivos, los contenidos temáticos, y los didácticos
métodos de evaluación planteados en los
instrumentos didácticos.

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 Documentos
Responsable Actividad
involucrados

Jefe de Área de 5. Planea la etapa de diagnóstico de acuerdo a 3150-013-003

Educación Artística los “Lineamientos para elaboración de (anexo 1)
e Investigación diagnóstico de cursos de Desarrollo Cultural”
clave 3150-013-003 (anexo 1).

Etapa II
Diagnóstico

6. Programa visitas a una muestra del 20% del

total de las UOPSI, que abarquen las
distintas regiones del país, para recopilar
información relativa a los cursos de
Desarrollo Cultural, la utilización de los
“Instrumentos didácticos”, las metodologías
didácticas de aprendizaje, las
recomendaciones u opiniones técnicas de
los docentes, el material didáctico de apoyo
que emplean y el que consideran necesario.

7. Contacta telefónicamente a las UOPSI para 3150-013-003

notificar visita de diagnóstico conforme a los (anexo 1)
“Lineamientos para elaboración de
diagnóstico de cursos de Desarrollo
Cultural”, clave 3150-013-003 (anexo 1).

8. Confirma fechas, objetivo y alcance con las

UOPSI.

9. Realiza la visita en sitio y recopila 3150-013-003

información por cada uno de los cursos cuyo (anexo 1)
“Instrumento didáctico” va a actualizarse, de
acuerdo a los “Lineamientos para
elaboración de diagnóstico de cursos de
Desarrollo Cultural”, clave 3150-013-003
(anexo 1).

10. Consolida, analiza la información y elabora Diagnóstico de

un “Diagnóstico de cursos de Desarrollo cursos de
Cultural y metodologías didácticas”. Desarrollo
Cultural y
metodologías
didácticas

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 Documentos
Responsable Actividad
involucrados

Etapa III
Investigación documental

Jefe de Área de 11. Investiga en centros de investigación y

Educación Artística documentación en danza, música, teatro,
e Investigación artes visuales y artesanías, diversas fuentes
documentales de tipo bibliográfico,
audiovisual y electrónico que incluyan
nuevos contenidos didácticos y nuevas
metodologías en educación artística
desarrollados con éxito por otras
instituciones tanto en procesos de educación
formal, educación informal y aprendizaje de
libre opción, para su consideración en el
diseño de los “Instrumentos didácticos” que
apoyan la labor del docente en la impartición
de cursos de Desarrollo Cultural.

12. Integra “Información de nuevos contenidos Información de

didácticos y metodológicos” obtenidos como nuevos
resultado de la investigación documental en contenidos
diversas fuentes, la clasifica por disciplina didácticos y
artística y artesanal cuyo Instrumento metodológicos
didáctico se vaya a actualizar y según el tipo
de instrumento didáctico del que se trate.

13. Elabora la “Metodología didáctica para el Metodología

desarrollo de la docencia” que contenga los didáctica para el
métodos y técnicas que debe utilizar el desarrollo de la
docente durante los procesos de enseñanza docencia
aprendizaje en cada curso de Desarrollo
Cultural con base en: el “Análisis de Análisis de
instrumentos didácticos”, el “Diagnóstico de instrumentos
cursos de Desarrollo Cultural y metodologías didácticos
didácticas” y la “Información de nuevos
contenidos didácticos y metodológicos” para Diagnóstico de
lo cual toma en cuenta, las disciplinas cursos de
artísticas y artesanales y el grupo etario. Desarrollo
Cultural y
metodologías
didácticas

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 Documentos
Responsable Actividad
involucrados

Información de
nuevos
contenidos
didácticos y
metodológicos

Jefe de Área de 14. Entrega para análisis del TDDC la Metodología

Educación Artística “Metodología didáctica para el desarrollo de didáctica para el
e Investigación la docencia” para cursos de Desarrollo desarrollo de la
Cultural. docencia

Titular de la División 15. Recibe la “Metodología didáctica para el Metodología

de Desarrollo desarrollo de la docencia”, analiza la didáctica para el
Cultural factibilidad de su implantación en cada curso desarrollo de la
de Desarrollo Cultural y determina su docencia
autorización.

No autoriza

16. Indica al JAEAI los ajustes requeridos en la Metodología

“Metodología didáctica para el desarrollo de didáctica para el
la docencia”. desarrollo de la
docencia
Continúa en la actividad 13.

Sí autoriza

17. Instruye al JAEAI la actualización de los Metodología

“Instrumentos didácticos” incorporando la didáctica para el
“Metodología didáctica para el desarrollo de desarrollo de la
la docencia”. docencia

Etapa IV
Actualización

Jefe de Área de 18. Actualiza y adecúa “Instrumentos didácticos” Instrumentos

Educación Artística de los cursos de Desarrollo Cultural que didácticos
e Investigación aparecen publicados en la PCBS, con la
“Metodología didáctica para el desarrollo de Metodología
la docencia” y los nuevos contenidos didáctica para el
didácticos. desarrollo de la
docencia

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 Documentos
Responsable Actividad
involucrados

Jefe de Área de 19. Integra y archiva de manera permanente y Análisis de los

Educación Artística cronológica en expediente los siguientes instrumentos
e Investigación documentos: “Análisis de los instrumentos didácticos
didácticos”, “Diagnóstico de cursos de
Desarrollo Cultural y metodologías Diagnóstico de
didácticas”, “Información de nuevos cursos de
contenidos didácticos” y “Metodología Desarrollo
didáctica para el desarrollo de la docencia”. Cultural y
metodologías
didácticas

Información de
nuevos
contenidos
didácticos

Metodología
didáctica para el
desarrollo de la
docencia

20. Turna personalmente “Instrumentos Instrumentos

didácticos” actualizados al TDDC para su didácticos
autorización.

Titular de la División 21. Recibe, analiza “Instrumentos didácticos” Instrumentos

de Desarrollo actualizados y determina su autorización. didácticos
Cultural

No autoriza

22. Indica al JAEAI los ajustes requeridos en la Instrumentos

actualización de “Instrumentos didácticos” didácticos

NOTA: Instruye modificaciones de la “Minuta de Minuta de trabajo

trabajo” señaladas por parte del Titular de la División
de Apoyo Técnico y Mejora de Procesos. (Actividad
25).

Continúa en la actividad 18.

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 Documentos
Responsable Actividad
involucrados

Sí autoriza

Titular de la División 23. Elabora y envía “Memorándum de solicitud” Memorándum de

de Desarrollo dirigido al Titular de la División de Apoyo solicitud
Cultural Técnico y Mejora de Procesos con los
“Instrumentos didácticos” actualizados, para Instrumentos
su validación y publicación en la PCBS. didácticos

Titular de la División 24. Recibe “Memorándum de solicitud” con los Memorándum de

de Apoyo Técnico y “Instrumentos didácticos” actualizados y solicitud
Mejora de Procesos analiza validación conforme a las bases.
Instrumentos
didácticos

No valida

25. Entrega con “Minuta de trabajo” las Minuta de trabajo

observaciones detectadas a los
“Instrumentos didácticos” para su Instrumentos
adecuación. didácticos

Continúa en la actividad 22.

Sí valida

26. Tramita autorización de los “Instrumentos Instrumentos

didácticos” ante TCBS y los publica en la didácticos
PCBS.

27. Elabora y envía al TDDC “Memorándum Memorándum

informativo” mediante el cual comunica que informativo
ya se encuentran publicados en la PCBS y
adjunta el original de los “Instrumentos Instrumentos
didácticos” para su resguardo. didácticos

Etapa V
Instrucción de aplicación

Titular de la División 28. Recibe “Memorándum informativo” y el Memorándum

de Desarrollo original de los “Instrumentos didácticos” y informativo
Cultural envía Correo electrónico a nivel nacional a
los JDPS a través de los JSDPES con Instrumentos
atención a los JOBSDC, en el que se didácticos
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 Documentos
Responsable Actividad
involucrados
instruye vigilen en las UOPSI la aplicación
de los “Instrumentos didácticos” actualizados Correo electrónico
que se encuentran publicados en la PCBS,
con la indicación de que directores o
administradores de las UOPSI los
proporcionen al personal docente de
actividades artísticas y artesanales según la
disciplina que impartan.

Titular de la División 29. Turna al JAEAI “Memorándum informativo” y Memorándum

de Desarrollo Correo electrónico para su archivo y designa informativo
Cultural al responsable del resguardo los
“Instrumentos didácticos” para su archivo. Correo electrónico

Instrumentos
didácticos

Jefe de Área de 30. Recibe y archiva cronológicamente Memorándum

Educación Artística “Memorándum informativo” y Correo informativo
e Investigación electrónico.
Correo electrónico

Fin del procedimiento

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7. Diagrama de flujo del Procedimiento para el diseño de instrumentos didácticos y
metodologías educativas artísticas

INICIO

TITULAR DE LA DIVISIÓN
DE DESARROLLO
CULTURAL

1
Instruye se analicen
instrumentos didácticos y
metodologías artísticas para
que se lleve a cabo su diseño Analizar
instrumentos
didácticos

JEFE DE ÁREA DE
EDUCACIÓN ARTÍSTICA E
INVESTIGACIÓN

Recibe e inicia las actividades

considerando las etapas
Analizar
instrumentos
didácticos
Etapa I
Análisis

Analiza estructura y
Instrumentos
contenidos
didácticos

Elabora
Análisis de los
instrumentos
didácticos

Página 14 de 21 Clave: 3150-003-011

 A

Planea la etapa de
diagnóstico 3150-013-003
(anexo 1)

Etapa II
Diagnóstico

Programa visitas a una

muestra consistente en el
20% del total de las UOPSI

Contacta telefónicamente a
3150-013-003
las UOPSI para notificar visita
(anexo 1)
de diagnóstico

Confirma fechas, objetivo y

alcance con las UOPSI

Realiza la visita en sitio y 3150-013-003

recopila información (anexo 1)

10

Consolida, analiza la
información y elabora Diagnóstico de
cursos de
Desarrollo Cultural
y metodologías
didácticas

Página 15 de 21 Clave: 3150-003-011

 B

Etapa III
Investigación
documental

11
Investiga en centros de
investigación y documentación
en danza, música, teatro,
artes visuales y artesanías,
diversas fuentes
documentales de tipo
bibliográfico, audiovisual y
electrónico

12
Integra la información y la
clasifica por disciplina Información de
artística y artesanal cuyo nuevos contenidos
instrumento didáctico se vaya didácticos y
a actualizar metodológicos

13

Elabora y toma en cuenta

disciplinas artísticas y 16
artesanales y el grupo etario Metodología
didáctica para el
desarrollo de la
docencia
Análisis de
instrumentos
didácticos

Diagnóstico de
cursos de Desarrollo
Cultural y
metodologías
didácticas

Información de
nuevos contenidos
didácticos y
metodológicos

14

Metodología
Entrega para análisis didáctica para el
desarrollo de la
docencia

Página 16 de 21 Clave: 3150-003-011

 C

TITULAR DE LA DIVISIÓN
DE DESARROLLO
CULTURAL

15

Recibe, analiza y determina Metodología

su autorización didáctica para el
desarrollo de la
docencia

16

NO
¿Autoriza metodología? Indica ajustes requeridos 13
Metodología
didáctica para el
17 SI desarrollo de la
docencia
Instruye actualización,
incorporando
Metodología
didáctica para el
desarrollo de la
docencia
Etapa IV
Actualización

JEFE DE ÁREA DE
EDUCACIÓN ARTÍSTICA E
INVESTIGACIÓN

18
22
Actualiza y adecúa

Instrumentos
didácticos

Metodología
didáctica para el
desarrollo de la
docencia

Página 17 de 21 Clave: 3150-003-011

 D

19

Análisis de los
Integra instrumentos
didácticos

Diagnóstico de
cursos de Desarrollo
Cultural y
metodologías
didácticas

Información de
nuevos contenidos
didácticos

Metodología
didáctica para el
desarrollo de la
docencia

20
Cronológico
Turna personalmente para su Instrumentos
autorización didácticos

TITULAR DE LA DIVISION
DE DESARROLLO
CULTURAL

21

Recibe, analiza y determina Instrumentos

su autorización didácticos

Página 18 de 21 Clave: 3150-003-011

 E

22
25
NO Indica ajustes requeridos
¿Autoriza
18
instrumentos?
NOTA
Instrumentos
SI didácticos
23
Minuta de
Elabora y envía, para su trabajo
Memorándum de
validación y publicación
solicitud

Instrumentos
didácticos

TITULAR DE LA DIVISIÓN
DE APOYO TÉCNICO Y
MEJORA DE PROCESOS

24

Recibe y analiza validación Memorándum de

solicitud

Instrumentos
didácticos

25

NO
¿Valida? Entrega para su adecuación 22

Minuta de
SI trabajo

26
Instrumentos
didácticos
Tramita autorización y publica
en la PCBS Instrumentos
didácticos

Página 19 de 21 Clave: 3150-003-011

 F

27
Elabora y envía al TDDC en el
que comunica que se
Memorándum
encuentran publicados en la
informativo
PCBS y adjunta para su
resguardo
Instrumentos
Etapa V didácticos
Instrucción de
aplicación

TITULAR DE LA DIVISION
DE DESARROLLO
CULTURAL

28

Recibe y envía Memorándum

informativo

Instrumentos
didácticos

Instruye
29 aplicación

Turna Memorándum
informativo

Instruye
aplicación
JEFE DE ÁREA DE
EDUCACIÓN ARTÍSTICA E Instrumentos
INVESTIGACIÓN didácticos

30

Recibe Memorándum
informativo

Instruye
aplicación

FIN
Cronológico

Página 20 de 21 Clave: 3150-003-011

8. Relación de documentos que intervienen en el Procedimiento para el diseño de
instrumentos didácticos y metodologías educativas artísticas
Clave Título del documento Observaciones
3150-013-003 Lineamientos para elaboración de Anexo 1
diagnóstico de cursos de Desarrollo Cultural

Instrumentos didácticos Se encuentran en la

PCBS

Análisis de los instrumentos didácticos Lo elabora el JAEAI

Diagnóstico de cursos de Desarrollo Lo elabora el JAEAI

Cultural y metodologías didácticas

Información de nuevos contenidos Lo elabora el JAEAI

didácticos y metodológicos

Metodología didáctica para el desarrollo de Lo elabora el JAEAI

la docencia

Memorándum de solicitud Lo elabora el TDDC

Memorándum informativo Lo elabora el Titular

de la División de
Apoyo Técnico y
Mejora de Procesos

Minuta de trabajo Lo elabora el Titular

de la División de
Apoyo Técnico y
Mejora de Procesos

Página 21 de 21 Clave: 3150-003-011

 ANEXO 1

“Lineamientos para elaboración de diagnóstico de

cursos de Desarrollo Cultural”

Página 1 de 3 Clave: 3150-003-011

 Lineamientos para elaboración de diagnóstico de cursos de Desarrollo Cultural

Para elaborar un diagnóstico de los cursos de Desarrollo Cultural impartidos en la Unidades

Operativas de Prestaciones Sociales Institucionales se establece la siguiente metodología:

Revisar los Manuales de prácticas y Guías didácticas vigentes haciendo un análisis de

objetivos, contenidos temáticos, y métodos de evaluación.

Programar visitas a una muestra de Unidades Operativas de Prestaciones Sociales

Institucionales consistente en el 20% del total y que abarquen las distintas regiones del país
para recopilar información relativa a los cursos de Desarrollo Cultural, la utilización de los
Manuales de prácticas y Guías didácticas, las metodologías didácticas de aprendizaje, las
recomendaciones u opiniones técnicas de los docentes relacionadas con los instrumentos
didácticos; el material didáctico de apoyo que emplean y el que consideran necesario.

Se recomienda diseñar una cédula de recopilación de información con los siguientes

apartados:

Apartado A. Sobre el docente de actividades artísticas y artesanales.

 Nombre del Docente
 Adscripción
 Categoría IMSS
 Curso que imparte
 Veces por semana que imparte clases
 Duración de las sesiones
 Tiempo que lleva impartiendo la disciplina en años
 Formación Académica (secundaria, preparatoria, licenciatura, posgrado, estudios en
alguna disciplina artística u otros)
 Cursos de actualización recibidos en los últimos 5 años ya sea en el IMSS o fuera de
la institución.

Apartado B. Sobre la metodología educativa.

1. ¿Cuenta con el Manual de Prácticas o la Guía Didáctica de la disciplina que imparte?
2. ¿Aplica los contenidos del Manual de Prácticas o Guía Didáctica en la impartición de
la docencia?
3. Solicitar al docente comentarios técnicos y metodológicos al Manual de Práctica o
Guía Didáctica de la disciplina que imparte, en cuanto a los siguientes rubros:
objetivos, contenidos temáticos por módulo, técnicas didácticas, material didáctico de
apoyo, actividades del docente y del participante, tiempos de docencia, mecanismos
de evaluación y otros.

Clave: 3150-013-003

Página 2 de 3 Clave: 3150-003-011

Apartado C. Observaciones del personal normativo en cuanto a:
 ¿Cómo se desarrolla una clase?
 ¿Cómo es la metodología didáctica del docente?
 ¿Qué material didáctico de apoyo usa el docente?
 ¿Cómo funcionan los tiempos dedicados a cada actividad?
 ¿Se cumplen objetivos del curso?

Pedir al Director, Administrador o Encargado de la UOPSI las sugerencias de mejora a los

contenidos de los instrumentos didácticos y a las metodologías educativas artísticas.

Así mismo se deben realizar entrevistas a alumnos participantes a cursos de actividades

artísticas y artesanales, para recabar sus observaciones respecto al desarrollo de los cursos.

Para realizar las visitas a las unidades operativas durante la Etapa de Análisis del presente
procedimiento se deben establecer: un programa con objetivos claros, una selección
de delegaciones para participar en la muestra, un directorio de UOPSI involucradas,
presupuesto necesario y un calendario de visitas. La programación debe contar con la
aprobación del Titular de la División de Desarrollo Cultural.

Con la información obtenida a partir de estos lineamientos se elabora el “Diagnóstico de

cursos de Desarrollo Cultural y metodologías didácticas”.

Clave: 3150-013-003

Página 3 de 3 Clave: 3150-003-011