Liceo Bicentenario Carmela Carvajal de Prat

Dpto. de Historia y Cs Sociales.

2° Año Medio
Prueba de Contenidos Nota
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
Nombre: ……………………………………………. Curso:……… Fecha: __ / __ / ____
Puntaje Real:……….. Dificultad 60% Puntaje Obtenido:……….

Indicaciones: Responde de forma individual la siguiente prueba.

Utiliza Lápiz de pasta para evitar confusiones.
Cualquier consulta pregúntale a tu profesor.

Ítem I. Selección Única (2 pts.) Encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta

1. La primera Guerra, es conocida como uno de los conflictos más importantes del siglo XX. ¿En qué periodo de tiempo se
desarrolló?
A. 1910-1919
B. 1914-1917
C. 1914-1918
D. 1913-1917
E. Ninguna de las anteriores

2. Los Balcanes era el polvorín europeo, los intereses de Austria en la zona chocaban con los intereses de Servia. Otto von
Bismark había predicho que “cualquier idiotez en los Balcanes “haría estallar una
Guerra, ello llegó tempranamente. El pretexto que sirvió para encender la chispa fue:
A. La creación de la Triple Alianza entre Alemania, Austria e Italia.
B. El hundimiento del Transatlántico Lusitania por un submarino alemán.
C. El asesinato del Archiduque Francisco Fernando, heredero de la corona Austro-húngara y su esposa.
D. El estallido de la Revolución Rusa, lo cual produjo la abdicación del Zar Nicolás II.
La abdicación del Káiser Guillermo II, proclamándose la República Alemana.

3. La Primer Guerra Mundial se desarrolló involucrando a gran parte del planeta. Entre los acontecimientos ocurridos
durante este conflicto podemos señalar:
I. La Guerra de Trincheras
II. La utilización de gases venenosos
III. La retirada de EE.UU. del conflicto en 1917
A. Sólo I
B. Sólo II
C. I y II
D. II y III
E. I, II y III

4. En 1882 y 1907 se formaron dos bloques de países rivales que en su constante fricción van a ir configurando el clima
bélico que desembocará fatalmente en la Primera Guerra Mundial. Tales bloques políticos fueron la Triple Alianza y la
Triple Entente. ¿Cuál de los siguientes países no formaba parte de la Triple Alianza?
A. Alemania.
B. Imperio Austrohúngaro.
C. Estados Unidos
D. Italia.
E. Turquía

5. La Triple Entente estaba compuesta por los siguientes países:

I Francia II Rusia III Alemania IV Austria-Hungría V Inglaterra
A. I, II, III y V
B. II, III, IV y V
C. I, II y V
D. III y IV
E. I y II

6. La “guerra de las trincheras” corresponde a la etapa más larga y desgastadora de la guerra y consistía en que:
A. los ejércitos combatientes tienen líneas estáticas de fortificaciones cavadas en el suelo frente a la de sus enemigos.
B. se enfrentaban ambos ejércitos en el campo de batalla en una lucha cuerpo a cuerpo.
C. la ofensiva rusa contra Alemania, obligándola a retroceder y replegarse.
D. la ofensiva de las tropas francesas en el frente occidental.
E. era un ataque rápido en múltiples frentes de batalla
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7. Uno de los factores que explican el inicio del Primera Guerra Mundial eran las relaciones internacionales. ¿Cuál de los
siguientes hechos activó el sistema de alianzas y decretó el inicio de la Primera Guerra Mundial?
A. La guerra anglo-bóer.
B. La invasión de Sajalin.
C. La guerra ruso-japonesa.
D. El asesinato de Francisco Fernando.
E. La ocupación del Marne y del Somme.

8. Observa con atención el siguiente cuadro estadístico sobre el cálculo de defensa de las grandes potencias, 1870–1914
(en millones de libras).
1870 1880 1890 1900 1910 1914

Alemania 10.8 20.4 28.8 41 64 110.8

Austria-Hungría 8.2 13.2 12.8 13.6 17.4 36.4

Francia 22 31.4 37.4 42.4 52.4 57.4

Gran Bretaña 23.4 25.2 31.4 116 68 76.8

Italia 7.8 10 14.8 14.6 24.4 29.2

Rusia 22 29.6 29 40.8 63.4 89.2

¿Cuál enunciado está mejor sustentado por los datos del cuadro?
A. Francia gastó la menor cantidad de fondos en defensa en 1900.
B. Austria-Hungría no podía afrontar grandes gastos militares en 1880.
C. Gran Bretaña intentó prepararse para una prolongada guerra terrestre.
D. Alemania incrementó rápidamente sus gastos militares después de 1890.
E. Rusia rebajó sus gastos militares en todo el período

Observa la siguiente imagen y responde las preguntas 9,10 y 11

9. Este cartel fue realizado por el gobierno estadounidense con fines

de propaganda durante la Primera Guerra Mundial. ¿Qué esperaba
dicho gobierno que hicieran sus ciudadanos al leerlo?

A. Alistarse en la armada estadounidense para ir a la guerra.

B. Solicitar la intervención de la Sociedad de las Naciones.
C. Protegerse de los bombardeos navales y aéreos.
D. Apoyar el ingreso de EE. UU. en la guerra a favor de la Triple Entente.
E. Abandonar la costa atlántica y concentrarse hacia el océano Pacífico.

10. De acuerdo a este afiche, ¿por qué sería necesario destruir la

amenaza representada por este cartel?
I.- Para asegurar el dominio europeo en el mundo.
II.- Para preservar la seguridad y libertad de todos los estadounidenses.
III.- Para consolidar el dominio marítimo de Estados Unidos en el
océano Atlántico.
A. Sólo I.
B. Sólo II.
C. Sólo I y III.
D. Sólo II y III.
E.I, II y III.

11. ¿Qué representa la mujer que aparece en el afiche?

A. Los derechos femeninos.
B. La paz mundial aprisionada por el militarismo alemán.
C . Europa devastada por la guerra.
D . La resistencia de Inglaterra frente a Alemania.
E. La seguridad de EE UU amenazada por Alemania.
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12. ¿Qué consecuencias tuvo la Primera Guerra entre las mujeres europeas?
I. La mujer asumió nuevos roles laborales masculinos.
II. Comenzaron a experimentar la autonomía económica.
III. Reemplazaron a los hombres en los ejércitos.
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo III.
D. Solo I y II
E. Solo II y III.

13. Al comenzar la Primera Guerra Mundial, los países beligerantes disponían de un buen número de aviones de guerra.
Al terminar el conflicto, en 1918, habían fabricado 215 mil de estos aparatos. Por otro lado, los muertos sumaban más
que en ningún otro conflicto europeo anterior, alcanzando los 17 millones de personas, de las cuales 7 millones fueron
civiles. ¿Qué se puede concluir a partir de estos datos?
A. El aumento en la capacidad de producir armas permitió disminuir las bajas de guerra.
B. El aumento de la capacidad productiva condujo a un mayor poder de destrucción material.
C. La mayor capacidad de destrucción no tiene relación con la industrialización de los países europeos.
D. La mayor capacidad industrial permitió hacer más selectivas las acciones bélicas para no afectar a civiles.
E. La mayor capacidad para producir armas aumentó la amenaza de aniquilación de vidas civiles y militares.

14. La Sociedad de Naciones fue un organismo que se creó con el fin de:
A. Reemplazar el Tratado de Versalles.
B. Resolver por medio de negociaciones la paz entre los países y el trato a los prisioneros de guerra.
C. Garantizar a Alemania sus territorios.
D. Apoyar a los bolcheviques en su conquista por el poder en Rusia.
E. Garantizar gobiernos democráticos

15. El 6 de abril de 1917, Estados Unidos declaró la guerra a Alemania. Su ingreso en la contienda desequilibró la contienda
a favor de la Triple Entente. ¿Cuál de los siguientes acontecimientos fue la causa ocasional de la entrada de Estados Unidos
en la Primera Guerra Mundial?
A. El hundimiento del transatlántico Lusitania.
B. La amenaza de una invasión alemana a Estados Unidos.
C. El empleo por parte de la Triple Alianza de armas químicas.
D. La petición de intervención por parte del rey de Inglaterra.
E. El retiro de Rusia de la guerra, a consecuencia de la “revolución de Octubre”.

16. Dentro de los acuerdos tomados en el “Tratado de Versalles” encontramos

A. que Alemania era la principal responsable de la guerra.
B. que Alemania perdía algunos de sus territorios europeos y coloniales.
C. todos los involucrados en la guerra debían reparar los daños y perjuicios ocasionados en el conflicto.
D. A y B
E. Todas

17. Luego de la Primera Guerra Mundial, se produce un nuevo reordenamiento del mundo, en donde aparecen nuevas
potencias en el escenario mundial. Entre ellas podemos mencionar a:
A. EE.UU, Alemania y Rusia
B. EE.UU., Japón y Rusia
C. Francia, EE.UU. y Grecia
D. Inglaterra, Rusia y Japón
E. China y Polonia

18. ¿A qué se debía el ambiente de tensión presente en Europa, a comienzos del siglo XX?
a) Los países estaban enemistados por el dominio que tenían en otros continentes
b) Los países querían convertirse en la primera nación con regímenes totalitarios
c) Los países deseaban conservar una paz duradera entre ellos
d) Los imperios tenían sus ojos puestos en la antártica, ya que era un continente inexplorado
e) Todas las anteriores

19. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones, es (son) una(s) consecuencia(s) del periodo de tensión generado en Europa a
principios de siglo XX?
I. Agruparse en alianzas políticas
II. II. Comenzar a comprar armamento
III. III. Desarrollar campañas nacionalistas en los distintos países de Europa
a) I y II b) Sólo II c) I y III d) I, II Y III e) Ninguna de las anteriores
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20. ¿Qué desventajas presentó la guerra de trincheras, para el desarrollo del conflicto bélico?
a) Era una estrategia rápida, pero costosa
b) Era una estrategia lenta, pero con firme defensiva
c) Era una estrategia desconocida por todas
d) Era una estrategia costosa, lo que implicó mucho gasto del presupuesto milita
e) Ninguna de las anteriores

¿qué representa la siguiente imagen? Describe (3 pts.)

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Según lo revisado en clases, define los siguientes conceptos: 2 c/u

IMPERIALISMO

PAZ ARMADA

HEGEMONÍA

NACIONALISMO

PANGERMANISMO