VISITA A LA 83° EXPOSICIÓN RURAL 2017 DE RECONQUISTA.

AGOSTO 2017

PROYECTO: “PASEAMOS, APRENDEMOS Y DISFRUTAMOS EN LA RURAL”.

DESTINATARIOS: alumnos de la Escuela Primaria para jóvenes y adultos N° 2550 y CEPA

dependientes: N°100; N° 190; N°104; N° 06; N° 05; N°103.

FUNDAMENTACIÓN: La 83º Exposición rural 2017 de Reconquista, es la muestra más importante

de nuestra región, en donde se encuentran representados la mayoría de los sectores de la
economía regional. La Excursión Didáctica, tiene una función atractiva, promueve la necesidad,
curiosidad, el deseo del alumno por investigar, reflexionar; los incentiva lo suficiente como para
que se planteen problemas, a la vez busquen soluciones y lleguen a ellas.

La Excursión Didáctica permite que docentes y alumnos, al trabajar fuera de la escuela y sobre el
mismo terreno lleguen a conocerse mejor. Esta forma de aprender cumple con el doble objetivo
didáctico/formativo, puesto que reafirma el compañerismo entre educadores y educandos y entre
los alumnos. Además de compartir los placeres de recreación e informativo, redescubren y
reafirman los conocimientos teóricos adquiridos en el aula. Se les hace sentir la necesidad de una
buena información previa de los lugares a visitar, que les permita disfrutar y aprovechar esta
excursión. Una de las características del pensamiento científico es el riguroso sistema de
recolección y evaluación crítica de la información. Por esto consideramos apropiado y muy
estimulante compartir una jornada en la 83° Exposición Nacional de Ganadería, Agricultura,
Granja, Industria y Comercio como acercamiento real y concreto con alto valor conceptual,
procedimental y emocional.

OBJETIVOS.

 Reconocer los beneficios que se obtienen de la naturaleza.

 Distinguir y comparar la acción del hombre en los distintos paisajes rurales y urbanos.
 Tomar conciencia de los problemas ambientales que generan las actividades económicas
vinculadas con las etapas de producción, intercambio y consumo.
 Narrar las experiencias vividas en forma oral y escrita.
 Fomentar actividades de convivencia, participación y solidaridad.
 Crear conciencia de la importancia de la producción agropecuaria como base de la
economía del país.

CONTENIDOS ACTITUDINALES.

 Posición reflexiva y crítica ante el uso racional de los recursos naturales.

 Respeto por las interrelaciones entre los seres vivos y el ambiente.
 Respeto y cumplimiento de las normas de convivencia social.
CONTENIDOS CONCEPTUALES.

 Descripción caracterizadora (objetos, personas, animales y lugares)

 Exposición oral.
 Aprovechamiento de los recursos y actividades económicas de la zona.
 Cambios naturales y propiciados por el hombre que originan deterioro y mejoramiento del
ambiente.
 Investigación sobre la producción ganadera en nuestro país.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES.

 Utilizar la expresión oral para intercambiar ideas, experiencias y sentimientos

adoptando una actitud respetuosa ante las aportaciones de los otros y atendiendo a
las reglas propias del intercambio comunicativo.
 Confrontación de ideas en pequeños grupos de discusión generando debate.
 Recuperación de la información.
 Elaboración de informes.
 Comunicación de conclusiones.

ACTIVIDADES.

 Diálogo y torbellino de ideas para la exploración de los conocimientos previos.

 Comparación y evaluación del avance de la tecnología en el medio rural.
 Visita y recorrido a la Sociedad Rural de Reconquista.
 Describir los tipos de trabajo más frecuentes en el departamento: agropecuario,
artesanal, industrial, servicios.
 Narración de experiencias vividas.
 Confección de afiches con folletos recopilados y material fotográfico.

EVALUACIÓN.

 Se evaluará: La participación de los alumnos en las actividades diarias y en las

producciones que realicen como así también el desenvolvimiento individual y grupal en el
viaje y predio de la sociedad rural.
 Contenidos procedimentales a lo largo del desarrollo de la Excursión Didáctica.
 Actitudes de compañerismo, solidaridad, respeto, interés, juicio crítico, reflexión y
argumentación.

RESPONSABLES.

 Docentes y directivos.