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1 - Todos os seres vivos e a parte não-viva de um ambiente (água, minerais do solo, gases
dissolvidos, luz, etc ) somados a todas as relações entre esse elementos, formam um
ecossistema.
Pode ser considerado um exemplo de ecossistema:
Existe um termo que pode ser usado para mostrar a importância desta floresta. O termo é
A) Energia elétrica.
B) Biodiversidade.
C) Pulmão do mundo.
D) Selva.
3 - A figura, abaixo, representa a possibilidade de reciclagem do papel utilizado pela população
nas escolas, empresas e residências. Recomenda-se separar, para reaproveitamento, os papéis
que são utilizados no dia a dia, ao invés de descartá-los na lixeira.
4 - Para testar a influência da luz no desenvolvimento das plantas foram utilizados quatro
experimentos, detalhados abaixo:
Experimento 1 –Um vaso foi colocado na janela da sala de aula e foi regado três vezes ao dia
com 10 mL de água. Ele foi comparado com outro vaso que não recebeu água e estava ao seu
lado.
Experimento 2 – Foram colocados dois vasos na janela da sala de aula, recebendo luz direta e
a mesma quantidade de água.
Experimento 3 – Foi colocado um vaso dentro de uma caixa de papelão totalmente fechada e
outro na janela da sala, ambos recebendo a mesma quantidade de água
Experimento 4 – Foi colocado um único vaso dentro de uma caixa de vidro transparente
recebendo água três vezes ao dia.
Desses experimentos, o único que realmente permite verificar a influência da luz no
desenvolvimento das plantas foi o:
A) 3 B) 2 C) 1 D) 4
5 - Sem ar, não há vida no planeta, pois todos os seres vivos necessitam do ar para sobreviver.
Além disso, a Terra precisa do efeito estufa.
Sobre o efeito estufa, podemos dizer que é
A) um fenômeno natural que mantém parte do calor na Terra.
B) um fenômeno global do aumento da temperatura do planeta.
C) a mesma coisa que camada de ozônio.
D) o aumento da quantidade de ar
6 – Um aluno, acostumada a plantar árvores frutíferas em sua fazenda, que possui um solo rico
em matéria orgânica, com alta umidade e propicio ao desenvolvimento das plantas, propôs,
para compensar o desmatamento nas regiões próximas às cidades com praias, que se
plantassem árvores frutíferas na areia. Com isso, haveria sombra para os banhistas e frutas em
determinadas épocas do ano.
Assinale a alternativa que descrevem quais seriam os problemas que esse aluno encontraria
para concretizar sua idéia:
A) Nenhum, porque a areia é um ótimo substrato para a fixação das raízes das plantas.
B) Nenhum, porque a areia mantém a umidade necessária para que as plantas cresçam.
C) Somente dificuldades para a fixação das plantas no solo, já que a água seria fornecida pelo
mar.
D) Dificuldades para fixação das plantas e para manter a umidade do solo.
7 - Na cozinha de uma casa, os grãos de feijão são acondicionados por meses em potes. Ao
pegar alguns grãos e colocar sobre solo úmido, se observa, ao longo dos dias, o surgimento de
uma estrutura longa, com folhas.
8 - No ciclo da água ocorrem transformações que são resultado da energia que vem
A) do Sol.
B) do vento.
C) da eletricidade.
D) do som.
09 - Pedro e João resolveram montar um aquário. Eles foram a uma loja e compraram peixes,
cascalho e plantas aquáticas. Após a compra, os dois tiveram a seguinte conversa:
10- A energia solar é a mais importante para todos os seres vivos. A vida em nosso planeta
depende do sol, porque
A) a energia do sol é aproveitada na fotossíntese realizada pelas plantas.
B) a energia do sol somente interfere na temperatura do planeta.
C) a energia do sol não interfere no ciclo da água.
D) a energia do sol é absorvida pelos animais para produzirem seu próprio alimento.
11 - A figura seguinte mostra o ciclo de um parasita humano causador da esquistossomose.
Com base na ilustração, marque a opção que indica a medida profilática (preventiva) que ajuda
a evitar a propagação dessa doença.
A) Beber sempre água filtrada e fervida.
B) Evitar contato próximo com pessoas que estejam com tosse.
C) Lavar bem as frutas e verduras antes de comê-las.
D) Não se banhar ou pescar em locais que possam estar contaminados.
12 - As figuras abaixo mostram animais que já existiram em nosso planeta, mas que foram
extintos há muito tempo. Sabemos da existência destes animas mesmo sem nunca termos
convivido com eles, pois eles deixaram marcas de sua passagem pelo planeta.
Mamute Dinossauro
Estas marcas são chamadas de
A) registros fotográficos.
B) registros fósseis.
C) registros ambientais.
D) registros humanos.
13-Os pensadores da antiguidade observavam o Sol, a Lua e os demais astros do céu à procura
de explicações sobre o Universo.
Os desenhos (modelos 1 e 2 )abaixo representam as principais ideias desses pensadores.
Compare o modelo geocêntrico (a Terra está no centro) com o modelo heliocêntrico (o Sol está
no centro) e responda: qual é a principal diferença entre eles?
A) O centro do universo é representado pelo Sol no modelo 1 e pela Terra no modelo 2 e, em
ambos, os astros giram ao redor deles.
B) O centro do universo é representado pela Terra no modelo 1 e pelo Sol no modelo 2 e, em
ambos, os astros se movimentam ao redor deles.
C) Os dois modelos apresentam a Terra como o centro do universo e os astros estão parados.
D) Os dois modelos apresentam o Sol como o centro do universo e os astros estão parados.
14 – As pessoas têm se conscientizado cada dia mais sobre a importância de uma alimentação
equilibrada para atingir uma melhor qualidade de vida.
Os hábitos alimentares abaixo são encontrados na sociedade atual.
A) Os esportes praticados durante a aula de Educação Física é uma das formas de prevenir e
tratar a obesidade.
B) É essencial ver mais TV para nos mantermos informados sobre temas diversos como a
manutenção da saúde.
C) Não precisamos praticar nenhum esporte, basta ver TV para poder manter uma boa saúde.
D) Não é preciso ver TV e nem praticar atividades físicas para manter a saúde.
Questão Gabarito
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Escola Estadual Olegário Maciel
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE CIÊNCIAS NATURAIS
1 - Um grupo de pessoas usou forte inseticida no local onde moravam, matando os insetos de
uma grande área. As aves que se alimentavam dos frutos desapareceram. Por isso, neste local
2- A figura a seguir mostra duas teias alimentares envolvendo seres vivos. Observe a teia
alimentar da fazenda. De acordo com as informações, os seres produtores são
A) galinha e vaca.
B) os seres humanos.
C) raposa e gato.
D) capim e milho.
3 - Uma forma de representar a queima do papel é mostrada a seguir:
I - Água no congelador.
II – Aquecimento de uma frigideira.
III - Combustão de uma vela.
IV - Produção de bolos.
A- I e II B- II e III C- III e IV D- I e IV
5 - A ilustração abaixo mostra a experiência feita por André, seguindo orientações de seu
professor.
Compostagem 3% 1% ------
A - O Japão é o país que deve apresentar o maior problema ambiental, decorrente de seu
principal tratamento do lixo, que causa contaminação do solo e poluição das águas.
B - A julgar por sua forma principal de tratar o lixo, o Brasil é o país que melhor destina o seu
lixo no que diz respeito à reciclagem.
C - O Brasil, como consequência de seu principal tratamento de lixo, é o país que deve
apresentar os maiores problemas com o chorume, líquido malcheiroso que escorre do material
acumulado, podendo atingir córregos, lagos e oceanos.
D - A transformação de restos de alimentos e vegetais, presentes no lixo, em adubo(
compostagem), é realizada em maior proporção nos Estados Unidos, o que torna este país o
principal produtor de fertilizantes.
8 - A água pode se apresentar em três estados físicos diferentes: sólido, líquido e gasoso. A
influência de fatores externos, como a temperatura e a pressão, faz com que a água se
apresente ora em um, ora em outro estado físico, sendo que a passagem de um estado para
outro recebe denominações específicas.
Associe as duas colunas, relacionando os nomes das mudanças de estado da água aos seus
respectivos exemplos.
A) 1, 2, 3, 5, 4.
B) 2, 1, 4, 5, 3.
C) 2, 5, 4, 3, 1.
D) 1, 4, 2, 3, 5
09 - Leia o texto abaixo:
Qual foi a melhor medida que a população dessas cidades precisou tomar para garantir o
consumo de água potável e, assim, evitar maior contaminação?
Em consequência disso
A) a energia do ecossistema se distribui por igual entre os níveis tróficos.
B) a energia disponível em um nível trófico é sempre menor do que a energia disponível no
nível anterior.
C) a intervenção humana é necessária para evitar que os ecossistemas se esgotem.
D) a energia disponível em um nível trófico é sempre maior do que a energia disponível no
nível anterior.
12-São conhecidos como produtores os seres que produzem seu próprio alimento. O
mecanismo pelo qual os seres consumidores obtêm a energia para construir e para manter
seus corpos é por meio da
A) fotossíntese. C) absorção.
B) alimentação. D) decomposição.
De acordo com esse texto, o medo das pessoas em contrair o vírus pela carne
A) é verdadeiro, pois a carne pode conter os vírus causadores desta doença.
B) é verdadeiro, pois a carne mal cozida pode conter os vírus causadores desta doença.
C) é falso, pois a transmissão do vírus da gripe suína se dá pelo ar.
D) é verdadeiro, pois somente através da carne é contraída a gripe suína.
Aluno (a):
Considerando essas condições iniciais, assinale a alternativa que, melhor representa o que
ocorrerá com o balãozinho:
A) Lata de refrigerante.
B) Copo descartável.
C) Pilhas.
D) Garrafa PET.
4- Nas receitas de pães, o fermento biológico deve ser adicionado a um líquido morno, que
pode ser água ou leite. Essa temperatura facilita o desempenho dos micro-organismos
presentes no fermento, conhecidos como , que realizam o processo de
e liberam , responsável pelo crescimento da massa, além de
produzirem , durante a realização desse processo.
5 - A água é a substância mais comum na superfície da Terra. Sua molécula apresenta átomos
de hidrogênio e oxigênio, que estão entre os principais constituintes da matéria orgânica. No
esquema, abaixo, observa-se a natureza cíclica da água.
O processo típico dos seres vivos que, devolve água sob a forma de vapor para o ambiente
denomina-se
A) condensação.
B) ebulição.
C) sublimação.
D) transpiração.
6 - Muitas doenças podem ser evitadas com hábitos simples de higiene, como os
demonstrados nas ilustrações abaixo.
Esse tipo de reprodução contribui para a evolução das espécies, pois permite
A) o aparecimento de novos indivíduos, sem que haja troca de material genético.
B) a formação de várias gerações em um curto espaço de tempo.
C) a produção de descendentes, com alta variabilidade genética.
D) a produção de indivíduos, com características idênticas.
10 - As figuras nos mostram os órgãos de reprodução do homem e da mulher.
11- Segundo dados publicados, recentemente, pelo IBGE, a taxa de fecundidade, em 2006, foi
de dois filhos por mulher, diferente dos índices de 1980, que apontavam 4,4 filhos por mulher.
Uma das contribuições para o resultado dos índices, de 2006, foi o aumento do uso de
contraceptivos, como:
I. Camisinha masculina
II. Camisinha feminina.
III. Pílula.
IV. DIU.
V. Diafragma.
Esse sistema é o
A) cardiovascular.
B) endócrino.
C) nervoso.
D) tegumentar
13- A sombra é definida como “espaço sem luz ou escurecido pela interposição de um corpo
opaco ou reprodução, numa superfície mais clara, do contorno de uma figura que se interpõe
entre esta e o foco luminoso".
14 - Você já deve ter observado, nos filmes de faroeste, que, quando um cowboy quer saber se
alguém está se aproximando a cavalo, ele cola os ouvidos no solo e tenta escutar o “galope”.
15 - Se você ordenar os astros das fotos, a seguir, em ordem crescente, obterá a sequência
2 - Existem disponíveis no mercado, panelas formadas pelos mais diversos tipos de materiais,
cada qual com as suas propriedades. Ao se desejar preparar rapidamente um alimento, o ideal
é que o material da panela seja um bom condutor de calor, para que o alimento cozinhe
rapidamente.
Nessa situação, a panela deverá ser
A) de alumínio.
B) de barro.
C) de pedra.
D) de vidro.
De acordo com essa figura, a propriedade específica da matéria utilizada para o processo de
separação dessas substâncias é
A) a dureza.
B) a maleabilidade.
C) o ponto de ebulição.
D) o ponto de fusão.
4 - A tabela abaixo representa o registro das atividades de uma aluna na aula de Ciências.
A) o Argônio.
B) o Hidrogênio.
C) o Nitrogênio.
D) o Oxigênio.
8 - Plásticos são materiais classificados como polímeros pelos químicos. A principal matéria
prima da maior parte dos plásticos que utilizamos hoje é
Os neurônios apresentam formas variadas, mas todos eles têm em comum, células do tecido
A) epitelial.
B) muscular.
C) nervoso.
D) conjuntivo.
Droga não é só um xingamento, como você deve saber. É o nome que a gente dá
para as substâncias que modificam o comportamento e o pensamento. Bebidas
alcoólicas e cigarros são exemplos de drogas vendidas livremente, entretanto, há
outras que são proibidas.
Adaptado de http://chc.cienciahoje.uol.com.br/a-turma-do-ze-neurim/que-
droga/moral-da-historia-que-droga
Assinale a alternativa que indica, corretamente, as reações do organismo a cada tipo de droga.
A) ÁLCOOL: no início do uso, provoca euforia. Se for usado com frequência, em doses altas,
provoca excitação e diminuição dos reflexos.
B) CAFEÍNA: inicialmente, melhora o desempenho em tarefas de vigilância, mas o uso diário
pode provocar alucinações e paranóias.
C) ANABOLIZANTES: utilizados em tratamentos de saúde, não representam nenhum risco à
saúde.
D) CIGARRO: não provoca nenhum efeito negativo para a saúde do organismo.
13-Galileu Galilei, astrônomo italiano (1564 – 1642), apontou para o céu uma luneta
construída por ele, observou-o várias vezes e fez descobertas importantes que ajudaram a
entender como estava formado o sistema solar.
Assim, a descoberta da formação do sistema solar é justificada
A) Júpiter não tem satélites, assim como o planeta Mercúrio.
B) a Lua apresentava uma única fase: a de Lua cheia.
C) os planetas giravam em torno do Sol.
D) a Terra era o centro do universo.
14 - Seres vivos que tiveram genes de outros seres vivos inseridos em si, por qualquer técnica,
são chamados de
A) vírus.
B) transgênicos.
C) produtores.
D) células-tronco.
15 - Um pescador conta aos netos que, quando criança, sua pele era clara, agora, aos 50 anos,
sua pele tornou-se bem mais escura.
A cor dessa pele alterou no decorrer do tempo devido à interferência do ambiente ensolarado
no
A) cromossomo do pescador.
B) DNA da pele do pescador.
C) genótipo do pescador.
D) fenótipo do pescador.
Questão Gabarito
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Resposta de todas as atividades.
1. Resposta 6º e 7º ano
2. Resposta 8º e 9º
ano
4. Resposta 9º ano