PROYECTO TRANSVERSAL

FIESTA DE LA LECTURA

“VIAJANDO A TRAVÉS DEL CUENTO”

encargadas:
ELVIRA CARVAJAL RODRIGUEZ
MÓNICA LILIANA PEÑA
PAOLA ANDREA ZAPATA
 HOGAR INFANTIL, CURILLO
2019

TABLA DE CONTENIDO

Introducción
Justificación
Objetivos
Objetivo general
Objetivos específicos
Metodología
Pregunta de investigación
 INTRODUCCIÓN

La educación inicial es un proceso continúo y permanente de interacciones y

relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes en la primera infancia,
apropiada para desarrollar su máximo potencial para su adecuado aprendizaje,
disponiendo de un ambiente rico de estímulos visuales y verbales. Es por esto
que las docentes deben hacer una intervención dinámica en la cual no deben
entorpecer o intervenir en el proceso innato de los niños y las niñas.

Así mismo, se debe estimular sus diferentes áreas emocionales, físico, motor,
social, moral, esenciales del niño y la niña para obtener un desarrollo integral.
 JUSTIFICACIÓN

Este proyecto pretende ofrecer estrategias e ideas pedagógicas para crear e

implementar una serie de acciones estructuradas para favorecer el desarrollo de
los lenguajes y de las posibilidades expresivas, comunicativas, creativas de los
niños y las niñas de primera infancia.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Diseñar estrategias pedagógicas, para incentivar a los niños y niñas del hogar
infantil Curillo a la lectura y el autocuidado.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Indagar los intereses literarios de los niños y niñas para propiciar actividades de
lectura del agrado de ellos.
 Proporcionar a los niños y niñas diferentes actividades lúdico pedagógicas que los
lleven a realizar lecturas interesantes y agradables.
 Crear juegos que ayuden a mejorar el proceso de la lectura en los niños y niñas
del hogar infantil Curillo.
 Favorecer el desarrollo de los lenguajes y de las posibilidades expresivas,
comunicativas y creativas de los niños y las niñas desde la primera infancia.
 Mejorar la comunicación y expresión de los niños y niñas por medio de la lectura.
 METODOLOGÍA

Las estrategias pedagógicas a realizar en el proyecto de la fiesta de la lectura

se propician mediante la estimulación del hábito de lectura promoviendo el
desarrollo de expresiones corporales, verbales, no verbales, que ayudan al
fortalecimiento de vínculos afectivos y empatía con las docentes, padres, niños
y niñas mediante la implementación de función de títeres, instrumentos
musicales, canciones, cuentos infantiles, cuenta cuentos, dramatizaciones,
adivinanzas, coplas y poemas, además hacer participes a los padres de familia
usuarios para que se interesen en la lectura de cuentos a través de la
estrategia viajando contigo, (mochila viajera).
 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Qué estrategias permitirán fomentar la lectura de cuentos en los niños, las

niñas y los padres de familia del hogar infantil Curillo?
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA PROYECTO TRANSVERSAL

FECHA PROYECTO TRANSVERSAL ACTIVIDAD

08/03/2019 LA FIESTA DE LA LECTURA Aprendiendo cantando y

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26/04/2019 LA FIESTA DE LA LECTURA Festejemos con los niños

“función de títeres día del
niño y la recreación.

31/05/2019 FIESTA DE LA LECTURA Recrear un cuento mediante

la teatrealizacion “son unos
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Browne.

12/07/2019 FIESTA DE LA LECTURA Compartiendo experiencias

significativas con mis
papitos.

16/08/2019 LA FIESTA DE LA LECTURA Un rincón mágico para leer

juntos

27/09/2019 LA FIESTA DE LA LECTURA Viajando a través de un

cuento