| pe, | ® Oo ee eT ree et ee ‘especialistas brasleiros sobre a vida e a obra dos autores clissicos da historia Aoobra &distribuida em quatro volumes, que cobrem a vida e a obra dos grandes historiadores desde a Antiguidade Clissica até a contemporaneidade. Cada ensaio traz Se ete nee eee en es Soetoro en eerste MAURICIO PARADA | org. Deen Reece ay een permet Tanai) eee arr) fesse) Seen ranean einen ici) eet irrerieaenaa tea) Pete ee er ee) Os , mieicelatlelela-s as ic Dy Ags ee ee ca pene) el Pee rane) pesca ameter co Peet ea) Petr) SARI t-P Ce) 1101+) 1)» lw) Aoo Moya aera EDITORA aS eeeopold von Ranke (1795-1886) “André de Melo Arajo*™ “altima vez que eu o vi foi em 1877, quando ele jf estavafraco ¢ praticamente cego, ‘emul conseguia ler ou escrever. Ele se despediu com emocio, temi que a préxima vez que ‘ouviia falar dele seria sobre a noticia de sua morte, Dois anos depois, el2 comegou a [produ- 4 sua] Historia Universal, [obra] que néo esconde tragos de fraqueza, mas que ~composta puma idade que jf ultrapassava os oitenta ets anos e chegava, em dezessete volumes, atéa [dade Média ~ mostra de perto a carreira mais extraordinsria nas letras". ‘A carreira a que Lord Actoa (1834-1902) se referia por ocasido de sua conferéncia inau- gural como professor regis de hist6ria moderna na Universidade de Cambridge, em 1895,€ ‘ado historiador alemao Leopold von Ranke (1795-1886). Acton, que estudara em Munique ere membro da Academia de Ciencias da Baviers, sustenta ainda que Ranke, a despeito de seu “espirito pequenino™, foi “o verdedeiro criador do estudo heroico dos arquivos” ‘ representante da época em que se instituiu o estudo moderno da histbria™. De Oxford, William Seabbs (1829-1901), igualmente professor regius de histéria moderna, afirmara an- tes mesmo de seu colega de Cambridge: “Leopold von Ranke é ~ para além de qualquer comparagio - nao apenas a maior conlkecedor da histéria [historical scholar] vivo, mas tam= ‘bém um dos grandes historiadores[historian]” de que jé se teve noticia’ ‘As palavras de Acton ¢ Stubbs sio testemunha do aleance do pensamento de Ranke, ‘que jé no século XIX ultrapassara as fronteiras continentais da Alemanha. Dez anos antes do discurso inaugural de Acton, Ranke fora cleito membro honoriria da recém-fundads American Hiaorical Association, nos Estados Unidos, Sua vasta biblioteca particular foi com- prada em 1887 — ou seja, um ano apés a sua morte ~ pela Universidade de Syracuse, em [Nova York. E foi sobretudo nos paises de Kngua inglesa que as premissas de trabalho do * Doutor em Histria pla Universidade de WittenHerdecke (Aleman). Attalmente€ pesquisador 4 Pos-Doutorado no Departamento de Histria da Universidade de Sto Paulo (USP) e bosista da Fundagio de Amparo & Pesquisa do Estado de Si Paulo (Fapesp).~ Agradego as professores Sérgio ‘da Mats Jorge Grespan pela letura critica do texto, — Este capitulo € dedicado ao Professor Estevio Martins, por ocasito do seu 65" aniversiro.hhistoriadoralemdo viram-se reduzidas ao tratzmento objetivo ecientificamente controlével do passudo’. Tal interpretagio parcial da obra de Ranke, no entanto, perde o fundament ‘quando se leva em consideragio suas preocupagées com a histria universal, ema para 0 {qual o autor se vola no apenas apés o dltimo encontro com Acton. Este texto tem por objetivo apresentar 0 pensamento histrico de Leopold von Ranke tendo em vista seu esforgo tanto para compreender a singularidade dos acontecimentos his- trieos, quanto para destacar o papel que as historias singulares desempenham na historia universal. Pretende-se, portanto, minar os caminhos ficeis pelos quais trilham as interpre- tagGes unilaterss da obra de Ranke. Para tanto, serio analisados, em primeiro lugar, 8 pas- sos que levaram o jovem historiador a defini o problema do conhecimento histérico tanto nos termos da representagio rigorosa dos fatos, quanto naqueles do desenvolvimento da Lunidade e da progressio dos acontecimentos. Em seguida, veremos como Ranke aprofunda ‘9 método de pesquisa em fungéo do qual se procura verificar a legitimidade das fontes do- ccumnentais. Por fim, acompanharemos sua preocupacdo constante com a histéria universal, levando-seem conta o cendtio académico ¢os debates historiogrficos em curso & época que ‘Acton definira como 0 momento de instituigaa do estudo moderno da hist6r 1 Ohistoriador e seu tempo Contrariando tradigdo vocacional de uma familia de pastores luteranos, Gottlob Israel Ranke (1762-1836) demonstrava mais interesse por assuntos ligados & jurisprudéncia do que teologia. Apds seus estudos na Universidade de Leipzig, retoma a Wiehe an der Uns- ‘rut, na regido da Turingia, Alemanha, de onde passa «administrar as terras que herdara da smile e a oferecer servicos juriicos. Do matriménio contraido com Friedericke Lehmicke nasce, em dezembro de 1795, Franz Leopold Ranke. “Eu nasci no ano em que o tratado de paz de Basel foi firmado” entre o governo pés-revolucionétio na Franga e a Prissia. “Perdoem-me por estabelecer uma relagdo entre os grandes acontecimentos do mundo ea ‘minha existéncia insignificante™, diz Leopold von Ranke jé proximo de completar 0 anos, ceainda bastante ocupado com o projeto de publicagéo de uma histsria universal. Mas,longe das terras em disputa as margens do Reno, o curso de sua existéncia seguia, sem grandes centraves, 0 hébito das familias ilustradas: Leopold comeca o se familiarizar com as letras ‘em casa e no coro da igreja local. Seu pai tinha em mente, entretanto, educar os filhos no gindsio humanistico em Pforta, onde se poderia adquirir o dominio perfeito das linguas cléssicas. Aos 11 anos, Ranke entra na escola do mosteiro de Donndorf e 1é com afinco os livros histéricos do Antigo Testamento, além de se dedicar sobretudo a tradugdo do prego. De presente para o pai, traduz Elecas inspirado no ritmo impresso por Friedrich Schiller aos versos de A noiva de Messina, traduz.as falas do coro de Flocees. ‘Em 1809, 0 aluna de Donndorf€ acsito no gindsio de Pforta, por onde também pas sam Friedrich Gottlieb Klopstock, Johann Gottlieb Fichte ¢ Friedrich Nietzsche. Nessa 74 época, 0 jovem Leopold se ocupa tanto comm o problema da unidade da tagédia nos textos “de Busipides, quanto mais diretamente com quests de esttca litera, tendo em vis “sideia de que “toda poesia tem que ser uma representasio dos homens”. Sua carsira nas Jewas prossegue nos cursor de teologia efilologiaclissica que pasa a frequentar na Us ‘yersidade de Leipzig. Os novos alunos recebem a recomendacio de asistir as prelegdes “jntrodutGras sobre a histéria. Desde o século XVIII os cursos de histériageral ou histria tniversaleram visto, no contexto universtérioalemdo, como ume introdugio desejvel& caltur Jetrada, “A introdugio do professor que se ocupava com o trtamento genético da histri”,rlata Ranke, “era muito interessante.” J6 no que diz respeito& exposigio dos acontecimentos da hist6ria universal, af “todos perdiam o fio da mead”. (0 que até ent afisnra Ranke das obras hstrcas era a quantidade de informagées _desconexas¢ incompreensiveis. No cto das prelegSet introdutsras de Wieland, nfo se faimulava a comprecsio ds coisa’, Foi, portant, no Curso de Flog Cisia que TeopoléRenkeenconoa se principe mentor nacre interpreta texts. Em Le- Be. oct Hernan (1772-188) eine sobretodou graeica peg. unto nene Profesor que o joven uno entrega um trabalho sobre Taciides~ até hoe perdido ~ em fungao do qual obtém o titulo de doctor philosophiae em 20 de feverciro de 1817. Mais de 60 anos depois, escrve Ranke sobre Tice em wus Hsia Unineal: Si aaeae al Bee epee teal Ceara tee ee parle coconton os met par pdt lengr in etedineta€umaexpo- Si parca quanto o erage seme levados piv Aten Cutscene marie pee dcr od ets ldo sem tin pts wale ‘A imparcilidade que Ranke reconhece na obra de Tuciides, como veremos mais dint, ¢ um aspecto sobre o qual ee se debruga em seus esrios da maturidade. E ex tremamente improvivel, no entanto, que o texto perdido de Ranke sobre ohistoriador foro guarde qualguer relagio com suas preocupagées ms tardis. Atéentio, a prosa tres strana, nn sna forma pela crfent nmanita do gins ce Pforta ene cursos em Leipzig, reflexes de ordem filolgicaeestétic, inceresses que Ranke mantém aceso por oda a vida, jé que a arte poética nfo deixa de ser uma forma de representacéo asf dos homens. No contexto da Sociedade de esudos grogot, Ranke conhece Ernst Friedrich Poppo, cx- fluno de Gottried Hermann em Leipzig. Poppo era diretor do Friedricanum, escola gina slal que passa a receber atengéo especial do governo prussiano em fungéo da reorganizacio da cena académica alema no comeco do século XIX, Com as reformas promovidas nas ins- fituigdes ce ensino, a universidade de Frankfurt an der Oder é fechade, motivo pelo qual a ‘escola de Poppo ganha importincia regional’. Ainda em Leipzig, Ranke recebe o convite ‘para ensinar no Fiedercianum, onde permanece entre 0$ anos de 1818 ¢ 1825, ese dedi Drincipalmente as aulas de grego,além de minisrar cursos de latim, alemdo e historia. 75