UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA
PARACENTRAL

PROGRAMA

I. GENERALIDADES
NOMBRE DE LA CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN,
ESPECIALIDAD LENGUAJE Y LITERATURA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: SINTAXIS DEL ESPAÑOL
AREA: LINGÜÍSTICA
CÓDIGO: SIE134
NÚMERO DE ORDEN: 29
PRERREQUISITOS: 23
NÚMERO DE HORAS POR CICLO: 80
HORAS TEÓRICAS SEMANALES: 3
HORAS PRÁCTICAS SEMANALES: 2
DURACIÓN DEL CICLO: 16 SEMANAS
DURACIÓN HORA CLASE: 50 MINUTOS
AÑO Y CICLO ACADÉMICO: QUINTO AÑO, CICLO I
UNIDADES VALORATIVAS: 5 U.V.

II.PRESENTACIÓN
Este curso aborda aspectos morfosintácticos del sintagma oracional simple y compuesto. Se
parte del sintagma y sus clases. Comprenderá las funciones privativas del sintagma nominal
y verbal, y de las diferentes categorías morfosintácticas. En el análisis se trasciende el nivel
oracional a los niveles del discurso y la semántica.
III. OBJETIVOS

1. Reconocer el sintagma nominal y sintagma verbal, como estructuras fundamentales en las que
se divide el sintagma oracional.
2. Analizar la estructura oracional desde el punto de vista de la subordinación y la coordinación
y sus respectivas tipologías.
3. Relacionar los niveles morfológico, sintáctico y semántico.
4. Adquirir un conocimiento analítico ante los hechos de significación a fin de mejorar y
perfeccionar comprensión del texto

IV. XXCONTENIDOS

UNIDAD 1: LA ESTRUCTURA SINTAGMATICA

1.1. El sintagma, concepto y generalidades. Paradigma y sintagma.
1.2. El sintagma nominal.
1.2 El sintagma verbal.
1.3. El sintagma adjetival.
1.4. El sintagma preposicional.
1.5. El sintagma adverbial.
2.0 El limite oracional.
 UNIDAD 2: ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN

1. El sujeto. Definición, clases y estructura.

2. El predicado. Definición, clases y estructura.
3. Clases de oraciones: por la naturaleza del verbo, y otras.
4. Voces verbales del español.

UNIDAD 3: ORACION COMPUESTA POR COORDINACIÓN.

1.0. Estructura de la oración compuesta.

1.1 Coordinación y subordinación.
1.2. Yuxtaposición y coordinación.
2.0. Proposiciones coordinadas, características y clases.
2.1 Coordinación copulativa.
2.2 Coordinación adversativa.
2.3 Coordinación disyuntiva.
2.4 Coordinación distributiva.
2.5 Coordinación explicativa.
2.6 Coordinación ilativa.

UNIDAD 4: ORACION COMPUESTA POR SUBORDINACIÓN.

1.0. Proposiciones subordinadas, clases, características.

1.1 Subordinación sustantiva y sus tipos.
1.2 Subordinación adjetiva y sus tipos.
1.3 Nexos que introducen proposiciones de relativo, antecedentes, sus clases.
1.4 Proposiciones subordinadas adverbiales o circunstanciales. Tipos.
1.5 Subordinación adverbial y sus tipos.
2.0. Oraciones complejas.

UNIDAD 5: ORACIÓN, DISCURSO Y SEMÁNTICA

1.0. La semántica. Generalidad

1.1 La semántica y el estudio del significado lingüístico.
1.2 Los campos semánticos: Relación de semántica y paralelismos.
1.3 El cambio semántico: Causas.
1.4 Relaciones semánticas: Sinonimia, antonimia, paranomia y nomonimia.
2.0 Oración y discurso.
3.0 Oración y semántica.

I. METODOLOGÍA

Se fundamentará en un enfoque constructivista del aprendizaje y sobre la concepción de que el

estudiante es el responsable de su propia construcción de conocimientos significativos. Para ello
será necesario las lecturas de materiales de apoyo, realización de trabajos de investigación, tareas
exaula, discusiones, charlas, exposiciones y ejercitación morfosintáctica. El desarrollo del curso,
enfatiza en el estudio gramatical en términos de formación más que de información.
II. EVALUACIÓN

La evaluación de los aprendizajes poseerá características de constante y permanente. De tal

forma, que desde el principio hasta el final de la asignatura, el componente morfosintáctico estará
sujeto a revisión, análisis, reflexión y cambios a partir de la flexibilidad del programa. No
obstante lo anterior, se incluirán exámenes y laboratorios, ensayos y otras actividades que sean
necesarios de plantear de acuerdo a la dinámica del curso.
Se propone para el proceso de evaluación:

Hasta el 40%

- Exámenes parciales.
- Laboratorios.
- Control de lectura

Hasta el 60 %

- Reportes escritos.
- Exposiciones individuales y grupales.
- Ensayos
- Análisis de obras
- Monografías.
- Reportes de investigación bibliográfica y de campo.
- Elaboración de material impreso (boletines, revistas, etcétera).
- Conferencias.
- Congresos,
- Asistencias
- Etcétera

I. BIBLIOGRAFÍA

ALARCOS Llorach, Emilio (1978): Estudios de gramática funcional del

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ALARCOS Llorch, Emilio (1994): Gramática de la lengua española, Madrid, España: Calpe
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BENVENISTE, Emile (1977): Problemas de lingüística general, Madrid: Editorial
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BERISTAIN, H. (1988): Gramática estructural de la lengua española, México:
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BONET Sánchez, Antonio (2001): Gramática, Colombia: Editorial Zamora, Editores
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BOSQUE, Ignacio: (1999): Gramática descriptiva de la lengua española, 3 vols, Madrid,
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FUENTES, Juan Luis (1985): Gramática moderna de la lengua española, Madrid:
Editorial Fernández y Cía. S.A.
GARCÍA Madrazo, Pilar (1998): Aprende tú solo gramática, Madrid: Edit. Pirámide.
GONZÁLEZ Araña, Corina (1997): Manual de gramática española. Gramática de la
palabra de la oración y del texto, Madrid: Castellana.
HALLEBEEK, J. (1994): Morfología y sintaxis del español, Madrid: Calpe.
LAMÍQUIZ, Vidal (1998): Lengua española. Método y estructuras lingüísticos,
Barcelona: Editorial Ariel.
LACAU(-ROSETTI (1984): Nuevo castellano, tomo 1, 2 y 3. Buenos Aires: Editorial
Capalusa.
S.A de C.V.
LÁZARO, Fernando (1983): Curso de lengua española, Madrid: Editorial Anaya
SECO, Manuel (1995): Gramática esencial del español, Madrid, España: Calpe.