DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO

“NUESTRA SEÑORA DE CHOTA”

Creado por R.S. N° 311 del 19-09-1961 – Adecuado por R.D.R. N° 3760-2011-CAJ y
Acreditado por Resolución del Consejo Directivo Ad Hoc N° 038-2015-COSUSINEACE/CDAH-P del 16-03-2015

ESQUEMA DEL INFORME FINAL DE INVESTIGACION CUANTITATIVA

(ESPECIALIDAD DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA 2018)

PORTADA (APROBADA POR LA INSTITUCIÓN)

CONTRAPORTADA (APROBACION DEL JURADO)

DEDICATORIA

AGRADECIMIENTO

PRESENTACIÓN

RESUMEN

ABSTRACT

INDICE

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA

1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
1.3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
1.4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
1.4.1. GENERAL
1.4.2. ESPECIFICOS
1.5. LIMITACIONES
 CAPÍITULO II
MARCO TEÓRICO

2.1. ANTECEDENTES DE ESTUDIOS

2.2. MARCO TEÓRICO CIENTÍFICO

2.3. MARCO CONCEPTUAL

2.4. MARCO REFERENCIAL

CAPITULO III

MARCO METODOLÓGICO

3.1. HIPÓTESIS

3.2. VARIABLES

3.2.1 DEFINICIÓN CONCEPTUAL

3.2.2. DEFINICIÓN OPERACIONAL

3.3. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

3.4. METODOLOGÍA

3.4.1. TIPO DE ESTUDIO

3.4.2. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

3.5. POBLACIÓN Y MUESTRA

3.5.1. POBLACIÓN

3.5.2. MUESTRA

3.6. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

3.7. MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

3.8. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS

 CAPITULO IV

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

4.1. ANÁLISIS ESTADÍSTICO DEL PRE TEST Y POST TEST

4.2. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DEL PRE TEST, TEST DE PROCESO Y POST TEST

4.3. CONTRASTACION DE HIPÓTESIS

4.4. DISCUSIÓN DE RESULTADOS

CONCLUSIONES
SUGERENCIAS
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS