Competencias Indicadores Contenido Estrategias/Actividades Recursos Evaluación Justificación

especifica
Se expresa - Elabora bandas Creación de Método exploración sonora 1. Títeres
utilizando sonoras para bandas sonoras de Schaefer: 2. Funda plástica
diferentes dramatizaciones, para 1. Exploración de 3. Botella de
elementos pantomima y dramatizaciones, materiales agua vacia
visuales, y títeres. pantomima y 2. Realizar preguntas 4. Envase con
espaciales. títeres. que conduzcan a arroz
Recrea acciones analizar y comparar 5. Hoja de papel
reales y ficticias a 3. Establecer sonidos 6. Botella de
través de para la historia agua
diferentes 4. Narrar historia y
representaciones sonorización
artísticas.
Distingue - Conoce y - Bandas Método musicograma de 1. Bocina
diferentes compara sonoras. Wuytak: 2. Grabación
elementos visuales distintas bandas - Escuchar piezas 3. Proyector
y espaciales, sonoras. musicales a trabajar 4. Puntero
presentes en su - Modelar 5. Musicogramas
entorno. Distingue musicogramas en
características del conjunto con las
realismo y la piezas
ficción en - Invitar a estudiantes
diferentes a seguir los
manifestaciones musicogramas
artísticas. - Comparación de
musicogramas
-
 Reproduce de - Identifica el El ritmo en lo Método Dalcroze: 1. Bocina
manera individual ritmo, corporal y - Modelar y explicar a 2. Cuerpo
y colectiva hechos, clasificando una musical (rápido, los estudiantes 3. Paracaídas
acciones y pieza musical lento, como responder a la 4.
conflictos, según su tiempo moderado, música
utilizando o velocidad ligado, - Invitar a los
destrezas (rápido, lento y percutido). estudiantes a
corporales y moderado). responder a la
vocales. Participa Identifica el aire música con la
colectivamente en o movimiento coreografía sugerida
actividades de una pieza - Incentivar al
escénicas musical según su estudiante a crear
integrando tempo o sus propios
canciones y danzas velocidad movimientos
populares y (rápido, lento y -
folclóricas. Elabora moderado). -
obras, objetos e -
instrumentos, para
su uso en distintas
expresiones
artísticas.

Planificación mensual 4to grado