Dirección Universitaria de Educación a Distancia

EAP PSICOLOGIA HUMANA

DESARROLLO HUMANO

Docente: Miguel Angel Garcia Miraval

Ciclo: II Módulo I

Datos del alumno:

CLAUDIA REVILLA HUIÑOCANA

CODIGO 2014146913

2014

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 PREGUNTAS

1. Elabore un Cuadro Comparativo, sobre las siguientes teorías del Desarrollo

Humano: (3 ptos)
 Teoría psicosexual de Freud
 Teoria cognitiva de Piaget
 Teoria del desarrollo Moral de Kohlberg

Teoría Psicosexual de Freud Teoría Cognitiva de Piaget Teoría del Desarrollo Moral de Kohlberg
Etapa Oral Etapa: Sensoriomotriz Etapa: Moralidad Pre convencional
Nacimiento - 18 meses 0-2 años 4-10 años
La boca es la zona erógena preeminente y La inteligencia es práctica y se En este nivel, el énfasis está en el control externo.
procura al bebé no sólo la satisfacción de relaciona con la resolución Los estándares son
alimentarse sino la de chupar sobretodo. de problemas a nivel de la acción. los de los demás y se cumple para evitar el castigo u
obtener recompensas.
Etapa Anal Etapa: Pre operacional Etapa: Moralidad Convencional
18 meses-3 años 2-7 años 10-13 años
La fuente principal de placer y conflicto La inteligencia ya es simbólica, pero Los niños ahora quieren complacer a otras personas.
potencial son las actividades en las que sus operaciones Aun observan los
interviene el ano. aún carecen de estructura lógica. estándares pero los han internalizado de alguna
manera.
Etapa Fálica Etapa: Operaciones Concretas Etapa: Moralidad Post convencional
3-6 años 7-12 años 13 años-edad adulta
El órgano sexual masculino desempeña un El pensamiento infantil es ya un Este nivel maraca el logro de la verdadera moralidad.
papel dominante, las caricias pensamiento lógico, situaciones Por primera vez la
masturbatorias proveen al niño placer. de experimentación y manipulaciones persona conoce la posibilidad de conflicto entre dos
concretas. estándares
totalmente aceptados y trata de decidir entre ellos.
Etapa de Latencia Etapa: Operaciones Formales
6 años-pubertad Adolescencia
Se desarrollan fuerzas psíquicas que inhiben Aparece la lógica formal y la capacidad
el impulso sexual para trascender la realidad
Freud lo llamó "periodo de calma sexual". manejando y verificando hipótesis.
Etapa Genital
Pubertad-muerte
Los individuos maduros buscan satisfacer
sus impulsos por
la actividad genital con miembros del sexo
opuesto.

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2. Del siguiente enlace, elabore cinco conclusiones con lo más relevante:
(3 ptos)

Un reflejo es un acto involuntario o automático que realiza nuestro

cuerpo en respuesta a algo sin que tú ni siquiera pienses en ello.
Nacemos con la mayoría de los reflejos y ellos son los que nos protegen
de las cosas que pueden lastimarnos.
Algunos de los reflejos que tenemos cuando somos pequeños son los
siguientes:
 Reflejo de Presión Palmar: donde los niños al sentir el estímulo de un
dedo o un objeto presiona la mano, desaparece a los 6 meses.

 Reflejo de Presión Plantar: donde los niños al sentir el estímulo de un

dedo o un objeto presiona el pie, desaparece entre los 9 y 12 meses.

 Reflejo de Marcha: donde el niño simula que está caminando,

desaparece entre los 3 y 4 meses.

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 Reflejo subida de escalón: donde el bebe simula la acción de subir una
escalera, desparece según el niño y puede ser hasta 1 año.

 Reflejo de Paracaídas: es un reflejo permanente en donde se ve la

acción que el niño va caer, el extiende los brazos como para interrumpir
la caída, aparece a los 7 meses y dura toda la vida.

 Reflejo de Moro: el niño se asusta ante la acción del estímulo y al

asustarse echará los brazos hacia el aire, con las palmas de sus manos
hacia arriba y los pulgares flexionados.

 Reflejo de Babinski: se le estimula la parte externa del pie y los dedos

se abren como un abanico, desaparece a los 12 meses.

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 Reflejo de Reptación: donde el niño se impulsa y nace la acción de
gateo, desaparece a los 6 meses.

 Reflejo de Presión y Succión: el niño succiona todo lo que está

alrededor de su boca, desaparece a los 4 meses.

 Reflejo de Natación: Se caracteriza por movimientos bien

coordinados que aparecen cuando se coloca la cara del bebe en el
agua o simplemente boca abajo.

 Las actitudes, aptitudes y habilidades son el 50% de lo que la madre

le brinda a su hijo y el otro 50% equivale a lo que el niño recibe de su
medio ambiente.

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3. Elabore un mapa mental del Desarrollo Prenatal. (2 ptos)

Etapa
Prenatal

Periodo Germinal Periodo Fetal

(Fecundación – Periodo Embrionario (8 va semana-
2 semanas) (2 semanas – nacimiento)
8 semanas)

4. Realice una investigación sobre los aportes de Margaret Mead en Psicología

Transcultural resaltando lo más importante en 5 párrafos. (4 ptos)

Margaret Mead ha sido posiblemente la mujer más influyente en el mundo de la

antropología y tal vez una de las personalidades más sensibles hacia el estudio
de otras culturas, ella fue la primera antropóloga en estudiar la educación y
crianza de niños en las distintas culturas.
En los últimos años, una nueva rama de la psicología y la educación, la
psicología transcultural se ha convertido en elemento importante para la
comprensión del desarrollo humano ya que busca diversidad así como
semejanza en todas las culturas.
Dentro de este campo Margaret Mead en el año 1928 hizo un desarrollo
importante en antropología, valioso para la piscología transcultural, nos
referimos a la investigación del campo de la personalidad y cultura.
Margaret Mead ha utilizado el término “transnacional” deliberadamente para
indicar que no está tratando con relaciones entre naciones, auto-maximizando

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 las unidades nacionales competitivas, sino entre personas de diferentes
naciones.
Ella precisó de manera categórica que las características que adopta la
adolescencia, un periodo propio del desarrollo humano, es afectado
profundamente por el contexto cultural, social, económico y político en el que
se encuentran las personas.

Basándose en su trabajo etnográfico planteó la hipótesis de que los seres

humanos construyen diferentes nociones de lo que es “femenino” o “masculino
“con base en la percepción que tienen de su sexo y le atribuyen un conjunto de
cualidades, valores y roles distintos en cada sociedad y varían históricamente.

5. De la siguiente lectura elabore un resumen y análisis crítico. (2 ptos)

Adolescencia y Salud

Este trabajo describe las principales necesidades y problemas de salud, así

como algunas estrategias de inversión. La adolescencia se puede definir como
un periodo de transición entre la infancia y la vida adulta.
Para plantear el análisis de dificultades y/o conflictos hay que considerar la
coyuntura social que genera la propia adolescencia.

Aspectos que destacan en el Desarrollo Biológico y Psicosocial de los

adolescentes:
Este proceso se analiza diferenciando tres niveles que se relacionan entre sí:
 Biológico : La Pubertad
 Psicológico: Fases y Tareas de la Adolescencia.
 Social: Emancipación, Valores Sociales.

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Los fenómenos biológicos más importantes que marcan el proceso adolescente
son dos:
1. El crecimiento y desarrollo corporal.
2. Aparición de los caracteres sexuales secundarios.
La pubertad comienza con cambios biológicos, sin embargo es su significado
psicológico y social el que determina la experiencia adolescente.
Según su evolución podemos dividirla en tres etapas:
1. Primera Adolescencia (10 – 14 años)
2. Adolescencia Media ( 15-17 años)
3. Adolescencia Tardía ( 18-21 años)
La adolescencia se produce en un contexto social determinado que incluyen
algunas dimensiones importantes como son :
a) Los Valores de Competitividad y el Consumo.
b) El Vehículo de los Medios de Comunicación Social.

Necesidades y Problemas de Salud en la Adolescencia

En las últimas décadas, las enfermedades físicas ya no son las principales

causas de mortalidad, los principales problemas de salud son:
a) Los accidentes
b) El consumo de alcohol y drogas
c) Los trastornos del comportamiento alimentario
d) Conductas sexuales que conducen a embarazos no deseados e
infecciones por el VIH.
La OMS concluye que la mayoría de los problemas de salud de nuestros
adolescentes pueden ser evitables (1999).
Algunos indicadores válidos que nos informan sobre el nivel de salud de los
adolescentes españoles son:

a) Consumo de drogas: La creciente penetración social del uso de las

mismas ha evolucionado su consumo.
Esta cultura se caracteriza por el inicio cada vez más precoz, el
policonsumo, la incorporación en igualdad de las mujeres, el consumo
en el fin de la semana, el ocio nocturno.
b) Aspectos sexuales y de reproducción: Durante la adolescencia se
producen cambios biológicos, psicológicos y sociales que contribuyen
en la construcción de la identidad sexual y a la posibilidad de

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 reproducirse. La edad de inicio de las prácticas sexuales coitales se dan
aproximadamente a los 17 años en los hombres y a los 18 años en las
mujeres.
c) Embarazo adolescente: Los embarazos y las interrupciones voluntarias
del embarazo (IVE) están experimentando una tendencia ascendente
en los últimos años, este hecho parece estar relacionado con el
aumento de embarazos de inmigrantes.
d) Infecciones de Transmisión Sexual: Son muchos los factores en
adolescentes, pueden ser el inicio de relaciones sexuales sin protección
eficaz, uso de sustancias tóxicas, falta de educación sexual, malas
prescripciones médicas, etc.
Es significativa la mala información que sobre ITS siguen teniendo los
adolescentes.
e) Sida: Los casos diagnosticados del Sida en España fueron en ascenso
hasta 1994, a partir de esa fecha las estadísticas reflejan un descenso
sin interrupción.
f) Accidentes: Los accidentes son una de las primeras causas de
morbilidad y la primera de mortalidad entre la población joven. La
necesidad de aceptación y de experimentación, búsqueda de identidad,
etc son factores que favorecen la producción de lesiones. La mayoría
de fallecimientos en jóvenes de 15 a 24 años se debe a accidentes de
tráfico.
g) Alimentación: De los hábitos alimentarios de los jóvenes destacan una
serie de factores que pueden ser de riesgo en el futuro, la poca ingesta
de lácteos, en chicos un exceso de ingesta de grasas saturadas, se
observa la tendencia al sobrepeso más marcada en varones. También
se observa un incremento de los trastornos del comportamiento
alimentario como la anorexia y bulimia.
h) Salud Mental: A partir de los 12 -14 años se produce un aumento
importante tanto de trastornos de conducta y de reacciones depresivas
y estados de ansiedad. El suicidio se ha convertido en la segunda
causa de muerte en jóvenes a partir de los 14 años.
i) Maltrato Infantil y Violencia: Un análisis de los datos según Diaz permite
concluir que :
 Aproximadamente un 20% de las chicas y un 10% de los chicos
sufren algún tipo de abuso sexual antes de los 17 años.

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  Casi a la mitad de las personas que sufren abuso les ocurre en
más de una ocasión.
 Las niñas de 11 y 12 años son la población de mayor riesgo de
sufrir abuso sexual.
 La población con retraso mental es particularmente vulnerable al
abuso sexual.
Es recomendable incluir la prevención de los abusos sexuales en las
actividades de educación sexual en la adolescencia.
Otra preocupación es la violencia entre los jóvenes, la violencia en las
aulas por ejemplo.

Criterios de Intervención con Adolescentes desde los Servicios de Salud

Para atender las necesidades de salud en los adolescentes es necesario:

 Identificar y describir la magnitud de sus necesidades.

 Identificar, describir y evaluar los servicios disponibles y en qué medida
atienden esas necesidades.
 Modificar e introducir servicios adecuados para atender la necesidades no
cubiertas en la actualidad.
Siguiendo algunos criterios se propone la aplicación de tres enfoques
integradores: El enfoque de protección /riesgo, el de la familia y el comunitario.

1. Enfoque de protección / riesgo :

a) Las personas, familias tienen diferentes grados de probabilidad
de presentar problemas de salud.
b) Los factores que determinan la salud están interrelacionados.
c) Los factores protectores pueden ser tanto ambientales como
personales.

2. Enfoque familiar: La familia y en especial los padres son la principal

fuente de apoyo para los hijos, los miembros de la familia, los valores e
identidad cultural son valiosas para la salud y desarrollo. La familia se
hace más resistente a las agresiones externas cuando los adolescentes
perciben que sus progenitores :

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 a) Los entienden realmente
b) Son fuente de consejo competente con relevancia en sus vidas.
c) Se interesan por su vida escolar.
d) Comparten aficiones.
e) Les respetan como personas.
f) La atmósfera familiar es cooperativa y armoniosa.

3. Enfoque comunitario: Se considera fundamental para la salud del

adolescente porque en sus valores culturales, en sus estructuras
institucionales proveerá los recursos para la promoción de la salud
integral.
Se puede decir a nivel macro que esta población está básicamente
desatendida por los sistemas de prestación de salud, se deben
desarrollar estrategias que abarquen estas necesidades. Las disciplinas
que brindan atención a los adolescentes son diversas como: la
medicina, la psicología y la sociología.

6. Realice una encuesta a 10 personas adultos mayores, indicando Nombres y su

Nº de DNI, acerca de las actividades que realizan diariamente, mostrando
porcentajes por género y edad. (4 ptos)

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 Nombre DNI S Edad Actividad
Paula Rosa Campos Magallanes 08962960 F 66 Ama de Casa
Jose Claudio Abad Saldaña 08981912 M 65 Independiente
Alejandro Campos Magallanes 08374747 M 70 Cesante
Norma Campos Magallanes 07064734 F 66 Ama de Casa
Eduardo Vilchez Severino 08395687 M 78 Cesante
Alcira Angelita Bendezu Alpas 08395903 F 76 Cesante
Felix Guillermo Revilla Byrne 22259265 M 65 Cesante
Jorge Alejandro Revilla Byrne 06989057 M 63 Cesante
Carmen Revilla Byrne de Vela 08617349 F 68 Cesante
CE
Marcos Narciso Rivadeneira Severino 00068781 M 70 Cesante

El 40 % de los encuestados son del sexo femenino, de las cuales el 50% son cesantes que oscilan
entre los 68 y los 76 años y el otro 50 % son amas de casa.

El 60 % de los encuestados son del sexo masculino, de los cuales el 85% son cesantes
que oscilan entre los 63 y 78 años de edad mientras que el 15 % trabajan como independientes.

"El camino al éxito tiene

obstáculos que solamente tus
ganas podrán superarlos”

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